两 根 蜡 烛
有这样一个故事:小旭五岁的一天晚上,小城突然停电了。妈妈把小旭叫来,给他派了个任务,叫他去小店买两根蜡烛。小旭怕黑,不敢去。可妈妈说他长大了严厉的命令他去了。小旭最终鼓起勇气买回了两根蜡烛。从此,小旭乐于独立做事了。两根小小的蜡烛,加起来,也不过五毛钱,为什么有那么大的本事,让胆小的小旭从此大胆而独立了呢?其实,是这两支蜡烛被放到了关键的位置上。任何细小的物品,只要找到自己的最佳位置,就能发挥意想不
到的巨大作用。
一块石头、几根火柴、一团泥巴,这些东西到处可见,对于我们来说很不值钱。但是,把它们安到一个特殊的位置上又会怎样呢?一块破石头,到了原始人的手中,就成了延续生命、推动人类社会发展演变的武器。一毛钱一盒的火柴如今被打火机压得打不起翻身仗,可是在爬雪山过草地的长征年代,小小的七根火柴竟是连队的生命之火;一团一文不值的烂泥,经火一烧,不仅成了美丽的陶瓷,其坚硬就是金刚石也难比。可见,一个微不足道的物品,只要,被放在关键的位置上就变得十分重要了。
停电的晚上蜡烛发挥着照明的作用,但它的重要作用远不只于此。小旭的胜利并非买回蜡烛得以照明,而是通过买蜡烛的过程练就了独立做事的勇气和本领。一个人独立做事的胆量不是生来就有的,需要一次次反复磨炼,而往往最关键的,就是第一次。这两根蜡烛虽然很渺小,灯火通明的晚上很少有人想到它,但它却锻炼了小旭的独立性,这才是它真正的作用。
其实,现实生活中也有许多平平淡淡的“小人物”、“小角色”,他们之所以平淡,是因为他们认为自己太平凡,便不去给自己找一个合适的位置,于是就自甘堕落,由此荒废一生。
人的命运是要靠自己把握的,不管你对于这个社会来说有多渺小,都不要放弃自己,要为自己找个恰当的位置,像蜡烛一样,等待时机,在关键的时候发挥作用,成就大业,展示自己的人生价值。
善良的天空很蓝吗?
棠棠每次都不听我的话,总是跑出去和男生打架。这一次,我是不会放过她了。
眼前的男生力壮如牛,棠棠这么瘦小的女生怎么打得过他们?
我坚决地站在棠棠面前,对恶狼(打架疯子的头儿)说:“我们是学生,打架是不应该的,应该好好学习,成为国家栋梁,为祖国争光,再说……”我就这么说了30分钟,打架疯子捂着耳朵逃跑了,棠棠开玩笑着说:“有你这么一个朋友,我想赢得天下都不难啦!”
棠棠是阿英和阿珊最信赖的人,她们总是狂热地把棠棠举得高高的,因为,棠棠救过阿英的命。
那天,天气晴朗,阿英和阿珊一起登山旅游。在那儿,波拉山是最险峻的山了。许多大人都是以失败告终,甚至70%的人都是在那儿与世辞别。而,阿英和阿珊是这个小学最勇敢最不怕死的姐妹,她们决定挑战波拉山。
在她们上山时,阿英跘了一脚,一个踉跄,跌下了山,幸好还抓着一块石头,但阿珊怎么拽也拽不上阿英。她们绝望了。这时,棠棠从她们身后跑出来,使劲地拽住阿英的手,终于,阿英成功逃生。阿英和阿珊感激不尽,非常感动,从此,无论棠棠有什么危险,有什么困难,阿英和阿珊总是会帮助她。
未完持续……
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为自己点一根蜡烛纵是那灯火繁华,我不去追,满眼繁华敌不过我那一束烛光。 ——题记坐看灯火浮华、日星隐耀、飞蛾扑火,独守一片清凉渡红尘。纷扰太多,我自偏居一隅,举杯换盏哪敌我那半碗凉茶。我点燃一根蜡,不去追那一片光明,只度我身前三寸!放下那世间纷扰,还自己一片心凉如水,方能看清自己的路与未来。一位哲人曾说:“一般人只有一条命,那就是生命;还有一种人有两条命,一条是生命,另一条是使命。”也许会有多数人认为自己是第一种人吧。其实,我认为人人都有两条命,但如果你的使命就是去浪费你的生命,那么你注定是浑浑噩噩、碌碌无为了吧。不要去在乎那第一条命了,放下那满眼的浮华,你的使命就会显现出来。正如那个异乡人初进屋时,他的眼睛里充斥着煤油灯刺眼的光芒,怎能寻得见先知呢。直到他远离了煤油灯,才发现先知就在房间深处。我们是不是应该像先知一样,放下那耀眼的光辉,与世无争。一根蜡、一偏隅,照亮身前的书就好。答案不可否认。我们正值年华,但我们有一个庄严的身份:高考考生。巨大的挑战就在前方,我们是不是应该放下眼前窗外一片灯红酒绿,低头、埋头了?非淡泊无以明志,非宁静无以致远,放下眼前浮华一片,偏隅一方,为自己点燃一根蜡烛,照亮书本就好。管他远处灯火辉煌,守我一片清明。佛曰:“放下。”为什么要放下?因为只有放下了,你才可以拿起别的东西。放下你眼前的一片浮华,点一根蜡,只为照亮自己的路。也许前途无光,但只要蜡烛在手,便不寂寞。因为总有光明陪着。也许前途璀璨,但只要蜡烛在手,便不迷失。因为手中就有一缕光明,何须他处繁华。守好自己的蜡烛,用它点亮自己的人生与前路。也许前无古人,但只要有它就好,它会陪你度过黑暗与苦海。不为渡人,只为渡己,一根蜡烛点亮身前三寸光!650字 高三 散文
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一根绳子两种选择有这样一个人,早年父母双亡,一直寄养在亲戚家的他从小吃尽了苦也受尽了白眼,长大后辛辛苦苦的工作着,人近中年才娶了妻子成了家,可是妻子又在生产的时候与他那未曾见面的孩子的一起离开了他。这样的打击之下让他彻底的失去了生存的信心,于是他整天在一种悲苦的心情中度日,对于他来说没有了白天与黑夜的区分,也看不到阳光和星月,就这样绝望的苟活着,渐渐的他感觉生活是那样的毫无情趣,于是他想到了要用自杀的方法来结束生命。那天他又在悲伤之后想到了用死亡来解脱这种痛苦,于是他找了一根绳子出了家门,想在一个没有人的地方用上吊的方法结束生命。路上,他遇到一口井,正当他犹豫着选择跳到井里结束生命是不是更好一些的时候听到了井里有人在大声的呼叫着:救命!出于一种本能吧,他快步的奔向井边,向井下一看,一个人正在井里挣扎着呼喊着救命,情急之下他看到了自己手中那根原本打算用来结束自己的生命的绳子,于是他把绳子沿着井壁顺到了那个求救的人的手中。落井的人得救了,一出井口,浑身湿漉漉的落井人就大声的喊道:“我得救了!我还活着!太美了!外面的世界太美了!”中年人仔细的一看,原来这个落井人是一个瘸子,于是他问道:“你这个样子为什么还要求救呢?死去难道比活着还要痛苦么?还是只是一种本能呢?”落井人说:“不只是一种本能,你看这个世界多美好,明媚的阳光下,青青的小草和鲜艳的野花都么旁若无人的活着,我们有什么理由不珍惜自己的生命呢?我是身体残疾了,可是我的心灵没有残疾啊,我热爱生命的权利是和正常人一样平等的……如果我死了,对这个世界来说也许并不见得有什么很大的损失,可是我的一生会充满了遗憾,因为我还有很多精力想去完成我想要完成的事情,因为我还没有享受够大自然所赐予人类的美景,因为我可以用自己的努力去改变我的生活,也可以尽自己所能的帮助那些需要我的人啊,就好象你,还有你手中的绳子,今天就帮助了我,让我重新获得了生命,又看到了世界的美丽,这就是一件很了不起的事情,谢谢你!”中年人顿悟:哦,原来每个人生存都不是很简单的事情,生命的含义不止是痛苦,活着不但要替自己的存在而奋斗和谋求出路,更是不甘赢弱的生命力的激情与勃发,这些内涵远远超过失败所带来的悲伤。既然命运并未给我们那么多的优惠,我们也一样能活出一个平凡人的价值来,善待生命,在挫折的失落与苦涩中也一样能为他人、为人类创造快乐与幸福。活着!≤作者:惠质莲心≥1000字 高三 散文
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蜡烛上周六晚上,我去了姥姥家。正在写作业时,灯突然灭了,整幢楼房一片漆黑,隔壁李叔叔英文打字机发出的“嗒嗒”声停止了,对门张奶奶炒菜“刺啦刺啦”声中断了,还有王阿姨的缝纫机也哑了。“停电了!停……”大家纷纷来到走廊上议论着。“哎呀我打的稿子还要交给公司呢!这可怎么办呀“哎!我家今晚有客人,这得什么时候才能吃上晚饭呀!”“我做的运动服明天孩子还要穿上去参加比赛呢,这下可完了!”天这么晚了,到哪去买蜡烛呢?难怪大家如此着急。正在这时,黑暗中传来了一个稚嫩的声音:“大家别着急,我这儿有蜡烛。”一听这声音我就知道是五楼的小女孩萌萌。萌萌今年7岁,一笑起来就露出两个小酒窝,红朴朴的脸上一对眼睛总是呼闪呼闪的,特别招人喜欢。在微弱的月光下,我看见萌萌手里捧着一大堆蜡烛:有健壮的“非洲雄狮”,顽皮的“小猴子”,吃着竹子的“大熊猫”……呀!这不是她最喜欢的那套动物蜡烛吗?要知道她可是是费了很大功夫才收集到的呀!记得上次我到她家玩,我看到那套动物蜡烛,觉得很好玩,便拿在手里想仔细瞧瞧,可还没等我碰到蜡烛,萌萌就大喊:“别碰,别碰!”……我眼前浮现出萌萌那着急又小心翼翼备加呵护的样子,正在此时,她走到我面前,拿出一只可爱的“小蝙蝠”递给我说:“姐姐,这只给你。”我惊呆了!“这些蜡烛点了就没有了,你那么喜欢这套蜡烛……”“没关系,蜡烛没了我还可以再收集呀!大家的事这么急,没有了蜡烛会误事的。”萌萌睁着大眼睛,笑眯眯的打断我,然后又接着把剩下的蜡烛一一分给大家。不久,李叔叔的打字机又发出了“嗒嗒”的奏出了美妙的音乐,张奶奶的炒锅也“剌啦”的重新欢快起来,王阿姨的缝纫机呢,当然也继续工作了……看到这一切,萌萌笑了,我们也都笑了。700字 六年级 叙事
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蜡烛看见蜡烛,浮杂的心便沉定了下来,仿佛找到了灵魂的依宿,久久沉留于历史的浩瀚,默默地沉浸在那丝缕如烟的奉献气息,告诉自己:有一种责任叫做传承,有一种担当叫做铭记,有一种精神叫做奉献……无私奉献,是你的倾吐;默默无闻,是你的神态!因为有你的奉献,春天的清风散发了活力,生活也因此变得充实。夏日的骄阳下,不变的是你勤劳的背影;秋天的丰收里,金沙的浪儿中,是你忙碌的歌声;冬天的寒冷怎能让你退却!啊,燃烧自己,照亮他人,是你不变的曲调……回想起蜡烛与我的那段形影不离的日子,不禁让我心潮澎湃;回想起蜡烛为大千世界的无私奉献,不禁让我思绪万千;再回想起蜡烛伟大的精神和那默默无闻的品质,又不禁让我们声泪俱下…………小时候,蜡烛时我们的玩具,我们把它放在灯笼中,它的神秘吸引着我们……长大之后,蜡烛时我们的工具,有一次,家中停电,眼前的黑暗仿佛要吞噬所有的一切,那时的我们是多么需要光明啊!这时,母亲为了方便我学习,便毫不犹豫地从抽屉中拿出一些蜡烛,为我们带来光明,这时的蜡烛在我眼里像一位英勇无畏的骑士,昂首挺胸地屹立在桌上,为我照亮,随着内心的温暖,我的笔也在本子上龙飞凤舞起来……待我写完功课,那支蜡烛在我眼里像个受伤的孩子,垂头丧气,流逝着一滴滴烛油……听母亲说,这是蜡烛的眼泪。在一次语文课上,我又一次认识了蜡烛,老师在课堂上滔滔不绝的演讲让我听入了迷,我恍如身临其境。蜡烛,滔滔不绝,是奉献的倾吐;闪闪发光,是火舌的神态!那一支支无私奉献的蜡烛,不正是一位位无私奉献的老师吗?……我还沉浸在联想中,直到后面的同学用笔捅了我一下,我才惊醒……岁月如歌,唱出多少悲欢离合;佳节如曲,奏出多少无言缄默?蜡烛,用你的明亮来打破沉寂;用你的光照耀出正义与繁荣;用你的精神谱写出民主与和平!700字 六年级 状物
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蜡烛有人把老师比作辛勤的园丁,精心地照料我们,使我们可以茁壮成长;有人说老师是我们学习征途上的导师,是他们带领我们到达成功的彼岸;还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器;但我却要说老师像一枝蜡烛。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师的身上再恰当不过了。老师默默无闻地传授给我们知识,带我们在知识的海洋里遨游。像蜡烛的老师日历一页页地翻过去,时间匆匆流逝,“教师节”迈着轻盈的脚步无声无息地来到了我们身边。有人把老师比作辛勤的园丁,精心地照料我们,使我们可以茁壮成长;有人说老师是我们学习征途上的导师,是他们带领我们到达成功的彼岸;还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器;但我却要说老师像一枝蜡烛。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师的身上再恰当不过了。老师默默无闻地传授给我们知识,带我们在知识的海洋里遨游。每当放学后,经过老师的窗前总会看到老师们仍然在那些电灯的陪伴下认真地批改作业、备课,甚至为了使我们可以理解得更透彻,学得更扎实,老师不惜花费很长时间去做很多的模型。作业本上的每一个对勾以及每一个红叉都凝聚着老师的汗水。当我们有不懂的难题时,老师总会耐心地为我们讲解,“师恩重如山”“滴水之恩当涌泉相报”。同学们,不要等到事业有成,就在今天,就在师生相处的日日夜夜,我们就要把诚挚的谢意和美好的祝福献给恩师,使我们的恩师时时感受到莘莘学子的爱的热流!他们呕心沥血,他们甘为人梯,他们清贫一生为的是什么?为的是给国家培养出更多具有高素质的优秀人才,老师们是一枝不起眼的蜡烛,在关键时刻默默奉献的蜡烛,他们牺牲了自己宝贵的青春年华,然而为国家培养出一批批的栋梁之材。山东明珠小学四年级:水晶张宇欣作文网专稿 未经允许不得转载700字 四年级 写人
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