蜡烛
500字
高三
议论文
蜡烛是无私的，它奉献了自己，却照亮了别人，我赞美蜡烛，夜深了，对面楼上还亮着蜡烛温馨的光，那一晚停电了，可是那楼上的哥哥即将面临中考，不得不点蜡烛继续学习，那蜡烛拼命的是自己发出最亮的光，直到燃尽最后一秒，它无私的献出了自己的生命，为读书的人们照亮了前进的路。
那晚我也垫了蜡烛，为了完成老师布置的作业。我看着它一点点地燃尽，发出昏暗的光，这使我深有感触：若那位哥哥和所有读书的人考不出优异的成绩，那么蜡烛岂不白白耗尽了自己的生命，它的一片苦心岂不落空了吗？它没有电灯那样明亮，没有台灯那样精致，也许你要说它不好，虽然它没有华丽的外表，但是他无私、朴质，他的生命是那样短暂，连想要多做些贡献的机会都没有，它是这样俄的普通。
它燃尽后的蜡滴是做彩蜡画的好材料。单是它可也做画的用途就已经是一种奇迹了，可他还可以做各种形状的小人，但必须是刚燃尽的蜡滴才可以做。蜡烛是无私的，在这世界上，还有许许多多像蜡烛一样无私奉献的人。当你燃起蜡烛时，难道你一点儿也不觉得它像千千万万的为祖国培养人才的默默无闻的老师吗？难道你就一点儿也不联想到它象征了脏了自己，干净了大家的清洁工？蜡烛是无私的，它象征了千千万万个为别人服务，辛苦自己，为别人的快乐奉献自己一生的人，我敬佩具有蜡烛精神的人，我要做一个像蜡烛一样无私奉献的人。
随心而作
700字
初三
日记
不知为何，现在特别想写一些东西，可是又不知道要写什么，友情吧，我觉得它离我太遥远了，不知道是我对朋友的要求太高，还是因为其他的原因，没有人愿意与我同道，我总想找个人陪我聊聊天，散散步，可是那对于我来说太不现实了，就连说话，我也要分几次才能把话说完，我讨厌这种感觉，可是我没有办法，连我自己都认为自己太没存在感了。
我喜欢操场，那里有音乐，美妙的音乐可以让我焦躁的心情平静下来，这样可以让我看清很多的事情，那里还有许多的人，会让我忘记自己是一个人；我喜欢看热闹，比如操场上打篮球的男生，和田径队的男生飞奔的样子，只有在这时的男生才是充满青春活力的，那样子真的很帅，我的心情也会随之愉悦起来，但我始终认为，男生只能用来欣赏，不能接触，有时候，看别的同学和朋友嬉戏也会让我心情好转，偶尔遇到比较搞笑的画面，我还会情不自禁地笑起来，总之，操场是一个让人忘忧的好地方。
亲情吧，我有温馨的家，爱和我吵闹的妹妹，孩童般的父母。每周回家时一个电话报平安，离家时一个电话说拜拜，温馨的话语透露着简单的幸福；我爱惹事，但对象只能是我最亲近的人，那便是我的妹妹，而每次的结果都是我受伤，我不会吸取教训，总是下次再继续去惹怒她，后果自然是不言而喻的，但我仍旧会觉得无比幸福，这便是我与妹妹独特的相处方式。
对于爱情，我不知道，但我相信的是，作为一个中学生是不应该谈恋爱的，最起码是在成年之前不能谈。现在很多的学生都把爱情当游戏，一个男生（女生）同时拥有几个女朋友（男朋友），每个人的保质期也非常的短，爱情是神圣的，这是一种对爱情的玷污的表现；还有人错误的把一时的好感当作了喜欢，这种人，当好感没有了，新鲜劲过了，也就意味着喜欢的结束；所以说，中学生不懂爱，也不适合过早的谈爱，而理想不同于爱，更适合于我们现在开始执着地追求！
初三:付江红
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蜡烛放学了，我和同学急追慢赶的坐上了最后一班公交车，天黑的真快，到家的时候家家户户都亮起了灯，看着实那么的温馨，我必须马上写作业了，要不又要挨老妈骂了，作业写道一办的时候，突然停电了，急的我大叫起来，奶奶我的作业没法写了怎么办啊？奶奶想想了。说咱家还有根蜡烛，奶奶把蜡烛点亮插在瓶子口上，放在我的书桌上，我高兴的一边跳，一边拍手，“太好了，我可以写作业了”平时的时候我还真没有注意到这小小的蜡烛，它是多么的微不足道啊，没电的时候却能带给我们光明，看着这摇曳的烛光，我仔细的看着它流下了“眼泪”，我不禁想起了那句话“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这不就像老师一样吗？老师也是一只不起眼的蜡烛，在关键时刻，默默的奉献着，把精力都投入到教学中，为国家培育出一批批的栋梁之才，老师的这种精神不正是像蜡烛一样吗？我正在遐想中，突然来电了可是我还是舍不得把蜡烛吹灭，奶奶从屋里出来了说，“吹灭了吧，留着下次再用，这要是以前，一停就是一晚上的，现在很少停电了，可是还是不能少了它，”我念念不舍的把蜡烛吹灭了。可是我的心还在蜡烛身上。这时，门铃响了。妈妈回来了，我冲奶奶做了个鬼脸，敢紧专心的写作业了唐海县第一实验小学四年级:董怡彤500字 四年级 记叙文
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蜡烛古时侯的夜晚，为人们照亮黑夜的，是蜡烛。它燃烧着自己，为人类带来光明，当黑夜过去，天亮了，蜡烛却已燃尽了自己，变成了灰烬。现在，人们有了电灯，却早己忘记了曾径为他们带来无数个明亮的夜晚的蜡烛。只有在停电的时候，才会想起它!蜡烛虽说知道自己只是电灯暂时的替代品，但它却不曾计较，而是努力耗尽自己的最后一点力气，为人类带来光明。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始于，在我们的生活中，老师，不正是这样的吗？早晨，起得最早的人是谁？老师!夜里，为同学们批改作业到深夜的人是谁？还是老师!老师，在为我们燃烧着自己，燃烧着青春，为了我们，老师放弃了多少个休息日，放弃了多少次全家外出游玩的好机会。老师，是辛勤的园丁，为了小树，小花的成长，辛勤地呵护着他们，照料着他们，直到小树长成了高大挺拔的参天大树，直到小花成了一片艳丽的花丛，而他们还是不肯休息，而是继续培育着下一批的小树，直到原野一片碧绿，这时，他们终于肯休息了，但是，他们己不再年青。老师，是蜡烛，为我们照亮知识的宝库，为我们照亮前进的道路。不，应该说蜡烛像老师，为人类无私地奉献着，无论多么辛苦，从不计较，默默无闻地抚育着祖国新时代的接班人，为了祖国未来的宏伟蓝图，默默地燃烧着，奉献着……我爱老师，因为他们为了培育我们像蜡烛一样燃烧着自己古时侯的夜晚，为人们照亮黑夜的，是蜡烛。它燃烧着自己，为人类带来光明，当黑夜过去，天亮了，蜡烛却已燃尽了自己，变成了灰烬。现在，人们有了电灯，却早己忘记了曾径为他们带来无数个明亮的夜晚的蜡烛。只有在停电的时候，才会想起它!蜡烛虽说知道自己只是电灯暂时的替代品，但它却不曾计较，而是努力耗尽自己的最后一点力气，为人类带来光明。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始于，在我们的生活中，老师，不正是这样的吗？早晨，起得最早的人是谁？老师!夜里，为同学们批改作业到深夜的人是谁？还是老师!老师，在为我们燃烧着自己，燃烧着青春，为了我们，老师放弃了多少个休息日，放弃了多少次全家外出游玩的好机会。老师，是辛勤的园丁，为了小树，小花的成长，辛勤地呵护着他们，照料着他们，直到小树长成了高大挺拔的参天大树，直到小花成了一片艳丽的花丛，而他们还是不肯休息，而是继续培育着下一批的小树，直到原野一片碧绿，这时，他们终于肯休息了，但是，他们己不再年青。老师，是蜡烛，为我们照亮知识的宝库，为我们照亮前进的道路。不，应该说蜡烛像老师，为人类无私地奉献着，无论多么辛苦，从不计较，默默无闻地抚育着祖国新时代的接班人，为了祖国未来的宏伟蓝图，默默地燃烧着，奉献着……我爱老师，因为他们为了培育我们像蜡烛一样燃烧着自己1000字 五年级
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蜡烛小时，我问：“蜡烛是什么？”人说：“蜡烛是可以照亮人的。”长大，我又问：“蜡烛是什么？”人又说：“蜡烛是老师。”现在，我又问：“蜡烛是什么？”人说：“蜡烛是好老师。"我不明白，人为什么说的那么深奥。我明白，蜡烛是一位老师，点亮了自己，燃烧了别人！！！100字 五年级 叙事
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蜡烛蜡烛在燃烧时，蜡油滴滴，火苗闪闪，消耗着自己，无声无息的把光明送给人们，直到生命的最后一息。这是何等高贵的献身精神！唐朝有一为诗人曾写到：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这不正是赞美蜡烛这种无私的献身吗？这种精神在我们这个时代里处处可见。我们敬爱的周总理，在战争年代，南征北战，出生入死，为革命做出了杰出的贡献。解放后，他当了总理，仍然全心全意地为人民服务。有一次，他审阅了一个文稿，整整工作了一夜，却叫别人去休息。周总理休息时间很少，经常整夜工作，身体累垮了，累病了，直到生命的最后一息。他的一生不正像燃烧的蜡烛吗？我深情的看着渐渐缩短的蜡烛，它浑身洁白，光亮照人。我又想起那些教育我，培育我的老师，为了党的教育事业，为了下一代的成长，把自己掌握的知识，毫无保留的传授给我们。他们有的早来晚归，批改作业，直到深夜；有的节假日不休息，给学生补课；有的带病坚持上课，甚至晕倒在教室里……这种园丁精神不也像这燃烧自己，照亮别人的蜡烛吗？400字 初二 记叙文
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蜡烛当夜幕降临的时候，家家户户的灯火已经亮了。我急冲冲地回到家里，正准备打开书包做作业的时候，突然间停电了。这个时候，我想起了被我遗弃在角落的半截蜡烛。由于我们这里是农村，所以经常会停电。妈妈总会多买一些蜡烛备着，以防不时之需。蜡烛，十几厘米长的东西，在人们的眼中是多么的微不足道啊。但它却能给我们的生活带来很多的方便。在没电的时候，蜡烛能给我们送来一丝光明，一点浪漫，一些温馨。我看着它，突然想起大诗人李商隐的一句诗——“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”蜡烛不仅给我们送来了光明，更重要的是它那种牺牲自我的精神，让我肃然起敬。它让我想到了老师，和它一样，老师也把他的一生毫不保留地献给了自己的学生，献给了那三尺讲台。小小的蜡烛，是如此平凡，久久地等待，只为了给人们送来一丝光明。它又是那么的不平凡，用它短暂的一生，绽放光亮，尽管那光亮对人们来说，也许是微不足道的，可却是它最灿烂的光芒。面对着眼前那支只剩下半截的蜡烛，我心里流过一丝暖流，起笔开始在它微弱的光芒下写作业。400字 小学
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500字
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爱如蜡烛那一片熔化的蜡烛不就像妈妈无私的爱吗？它送来的缕缕光芒，袅袅地钻到我的心中，始我倍感温暖。---提记有人说，爱如茉莉，洁白纯净而又芳香宜人；有人说，爱如阳光，可以温暖别人温暖自己；而我要说，爱如蜡烛，照亮别人却牺牲自己。那是一个漂浮着橘黄色光影的美丽黄昏，我正在给自己栽的芦荟浇水施肥，而妈妈则在厨房中做晚饭。忽然，我听到妈妈的抱怨声：“平白无故，怎么停电了呢？”我放下浇花瓶，转过身来，只见妈妈正在寻找那几根用过而不完整的蜡烛。她从电视柜下那出半截蜡烛点燃，放在客厅里。天色渐渐暗了下来，金色的烛光在黑暗中显得异常的明亮。直到半夜1点左右，我突然发起了高烧，烧得迷迷糊糊的我小脸蛋通红，浑身滚烫，而且不停地呕吐。妈妈似乎听到了我那痛苦地呻吟，“腾”一下从床上坐起来，着急问：“瑜儿在叫吗？你怎么了？”她胡乱地抓起了一件大衣穿上，一阵悉悉簌簌后，点燃了蜡烛急匆匆来到我床边。用温度计一量：40度！这可把妈妈急得眉头紧锁，手足无措，像热锅上的蚂蚁———团团转。她一边自言自语一边说：“你怎么搞的嘛，真是急死人了。这么烫。”她连忙翻箱倒柜找药，“踢踏”的脚步声在寂静的夜里格外清晰刺耳。终于，找出几粒药片和藿香正汽水喂我吃。由于药物反应，我不停地出汗，妈妈坐在床边，用毛巾不停替我擦去额头上的汗珠，还要每个一段时间就为我换下已被汗水浸湿的衣服。朦胧之中，我看见了妈妈那布满汗珠的面颊上多出了几条皱纹，她紧握着我那发烫的手，伏在床边睡着了。床头柜上的蜡烛一直亮着，亮着＇＇＇＇＇＇一夜的时间就这样过去了。第二天早上，我从梦中醒来的时候，猛然发现妈妈的黑眼圈更打更黑了，眼中还布满血丝。起床时，我看见床头柜上的蜡烛化了一片，旁边还摆着一些药物和帕子。这时，我触到了妈妈那一双布满血丝的眸子，她笑着说：“瑜儿，你昨晚可把妈妈给急坏了。对了，桌上有你最爱喝的牛奶，快去吃吧！”说完，妈妈对我温柔的笑了笑。我关切地说：“妈妈，昨晚你没睡好，好好休息一下吧，别累着了。”妈妈含笑点了点头。仿佛昨晚的一切都在这一微笑之中消失得无影无踪了。可我却清楚地记着，也明白，就在昨夜，妈妈为了我又是一个不休之夜呀！那一片熔化的蜡烛不就像妈妈无私的爱吗？它送来的缕缕光芒，袅袅地钻到我的心中，使我倍感温暖。爱是妈妈劳作的身影，爱是妈妈羞红的脸颊，爱是对亲人的片片思念，爱是费尽心思编织的美丽谎言。爱是轻轻的叮嘱，爱是心情的坦然，爱是亲密的牵手，爱是阳光的恬淡。爱是真诚理解，爱是沟通无限，爱是会心一笑，爱是温情款款。爱如蜡烛，燃尽自己；爱如蜡烛，照亮别人＇＇＇＇＇＇哦，爱如蜡烛，爱如蜡烛！1000字 高三
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蜡烛点燃了蜡烛，那美丽的烛光点亮了，暗淡的茫茫黑夜中，点起了一丝亮光，那不是一般的美，它站在顶端，跳起美丽的舞蹈，橘红色和那特殊的韵味溢满了房间，就好象安徒生童话中那买火柴的小女孩一样。这是希望的火光，是照亮我们心灵的火光。它顶立在上，一会儿向左，一会儿向右，难免让人想到成长道路中的悲、痛苦，我的心中又浮起了一丝忧伤。那有淡紫色渐渐变黄的烛光是那么的高、纯洁。不是有人说老师是红烛吗？却时，老师的品质就如那正在燃烧的蜡烛一样。灯渐渐开了，其实谁又能说它那稚嫩的光只不过是一个“婴儿”呢？灯开了，它那美丽的光束渐渐单薄起来，我知道，他将要接受它的宿命，他灭了，心中又飘起了一丝尘埃。250字 高三 叙事
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两 根 蜡 烛有这样一个故事：小旭五岁的一天晚上，小城突然停电了。妈妈把小旭叫来，给他派了个任务，叫他去小店买两根蜡烛。小旭怕黑，不敢去。可妈妈说他长大了严厉的命令他去了。小旭最终鼓起勇气买回了两根蜡烛。从此，小旭乐于独立做事了。两根小小的蜡烛，加起来，也不过五毛钱，为什么有那么大的本事，让胆小的小旭从此大胆而独立了呢？其实，是这两支蜡烛被放到了关键的位置上。任何细小的物品，只要找到自己的最佳位置，就能发挥意想不到的巨大作用。一块石头、几根火柴、一团泥巴，这些东西到处可见，对于我们来说很不值钱。但是，把它们安到一个特殊的位置上又会怎样呢？一块破石头，到了原始人的手中，就成了延续生命、推动人类社会发展演变的武器。一毛钱一盒的火柴如今被打火机压得打不起翻身仗，可是在爬雪山过草地的长征年代，小小的七根火柴竟是连队的生命之火；一团一文不值的烂泥，经火一烧，不仅成了美丽的陶瓷，其坚硬就是金刚石也难比。可见，一个微不足道的物品，只要，被放在关键的位置上就变得十分重要了。停电的晚上蜡烛发挥着照明的作用，但它的重要作用远不只于此。小旭的胜利并非买回蜡烛得以照明，而是通过买蜡烛的过程练就了独立做事的勇气和本领。一个人独立做事的胆量不是生来就有的，需要一次次反复磨炼，而往往最关键的，就是第一次。这两根蜡烛虽然很渺小，灯火通明的晚上很少有人想到它，但它却锻炼了小旭的独立性，这才是它真正的作用。其实，现实生活中也有许多平平淡淡的“小人物”、“小角色”，他们之所以平淡，是因为他们认为自己太平凡，便不去给自己找一个合适的位置，于是就自甘堕落，由此荒废一生。人的命运是要靠自己把握的，不管你对于这个社会来说有多渺小，都不要放弃自己，要为自己找个恰当的位置，像蜡烛一样，等待时机，在关键的时候发挥作用，成就大业，展示自己的人生价值。700字 高三 叙事
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蜡烛的自述一下子，你那人生明亮的道路已化成乌漆嘛黑，使你看不见而走错路。一瞬间，你以前的是非分明已改成黑白不分。转眼间，你原先的温柔与善良已变成恶毒与凶狠。不行，我不能眼睁睁地看着你再这样继续下去。我要用自己短暂的生命来照亮你人生明亮的道路，使你人生的道路变得更亮，使你不再走错路，来将你的黑白不分赶走，让你的是非分明东山再起，重震雄威，来消灭你的恶毒与凶狠，将你的温柔与善良从“鬼门关”拉上来，继续坚守岗位。200字 高三 叙事
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蜡烛精神与氧气风格每当红烛燃烧驱散黑暗，人们便对其表达由衷的赞美与敬佩，赞美它的光亮，赞美它的无形，敬佩它的默默无闻。它给人们带来光亮，但又是谁帮助它燃烧，成为光的使者呢？蜡烛每每燃烧便会泪流全身，似乎在向人们呻吟：是我牺牲了自己，火焰侵蚀着我的肉体，疼痛交织，我多伟大！朋友，它是否在用自己的泪水来抵抗点燃它的人类？它是否在用泪水表示抗议？我再也联想不到“默默无闻”再也感觉不出“无私奉献”。我看到它早已被沉重压弯了腰！无色无味的氧气才是真正的英雄！人们也许只看到蜡烛燃烧时的光亮，却并未意识到在这一过程中的真正牺牲者氧气！它不断地消耗自己的肉体，然而从不发出任何呻吟，不做出任何抵抗，一切都在无声无息中进行，进行着一切易于人类的事。这才是真正的默默无闻，这才是真正的英雄！奉献精神应该有，沉默着的奉献者才是真正的英雄！300字 高三 议论文
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蜡烛默默的躺在不起眼的角落里，从来毫无怨言的被火烧化，不错，它就是蜡烛。蜡烛，它没有台灯的耀眼和电灯的明亮，却也能为人们带来光明。停电时，平时闪亮的台灯和电灯，哪一个还能闪闪发光呢？只有蜡烛，被主人兴奋地拿上来，点着，慢慢的，慢慢的融化掉了，留下了一滩硬硬的蜡油。是啊，蜡烛平时躺在那么不起眼的角落里，谁注意过它呢？但是，蜡烛它却不以为然，人们平时不注意它，只有在停电的时候才使用它，而它还是默默无闻，不求回报。这样的精神不正像我们的老师吗？无私奉献。在你安心睡觉的时候，脑海里可曾浮现过这样的情景？夜深了，老师疲惫的在桌前，批改着作业，那用尽的一瓶瓶钢笔水，就是最好的见证。上课时，都是学生坐在椅子上，老师，您一定很累吧。上课时，您从来不喝一口水，老师您一定很渴吧。您生病时，再严重也给我们托病上课，老师，您一定很难受吧。是啊，老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。老师，您虽平凡，但生的伟大。您是学生在黑暗中的一盏灯，是学生迷路时的指路牌。老师，我想说：您辛苦了！五年级:那是很想念你400字 五年级 议论文
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蜡烛我喜爱蜡烛，喜爱它的光明。我赞美蜡烛，赞美它无私奉献的精神。“物以稀为贵”这是人们常说的一句话，可是蜡烛呢？它并没有那么稀奇，它在市场上的价格低廉，家家都有，大部分人都不把它放在眼里，它被人们放在柜子里桌底下，让别人看不见；它有时被人们摔在地上，被一些小孩砍断身子，处处遭受到人们的冷落、轻视，可是它却没有一声怨言，一丝哀愁。但是你仔细观察，蜡烛还是挺漂亮的，它在燃烧的时侯，头上的小火苗好像是一个公主的头，它那白玉般的身体好像是公主美丽的衣服，顺流而下的蜡珠则是公主的手。在停电的时侯，人们就会想起它，点亮它。然后，它就用生命之躯去为人们拼搏，直至生命的最后一刻。它在痛苦中创造欢乐，在烈火中得到永生，，在奉献中感到永久的欣慰，它默默地存在，又默默地逝去，它以自已短短的一生，献出了自己的光和热。由此，我想：在我们的生活中也有许多象这样奉献的人，那就是我们的老师―辛勤的园丁，他们热爱自已平凡的工作，每天早起晚睡，用自己辛勤的汗水浇灌着我们这些“小树苗”直到两鬓花臼，他们还坚守在自己的岗位上，用自己的热温暖着我们每个孩子的心，用自己的光为我们照亮前进的方向，就象蜡烛一样，燃烧自己照亮别人。以后，我也要做一个有蜡烛精神的人。我爱蜡烛。450字 高二 议论文
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蜡烛“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”——李商隐《题记》在这美妙又精彩的世界上，还有多少人像蜡烛一样默默奉献，燃烧自己，照亮他人？记得一次家庭大扫除，我从抽屉中掏出根小蜡烛又短又脏，我头也不回地扔掉了它，蜡烛便在垃圾桶里安了家。那天晚上，突然停电了。我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。正愁着没有光照，我猛地想起了早上被扔掉的小蜡烛，急忙找到了它。小蜡烛微弱的火光在闪烁着，虽然那光不怎么亮，却给了我心灵上的温暖。当小蜡烛最后一点灯芯变为了灰烬，火光也化作一缕青烟散去。望着一盘汪汪的蜡油眼角不由得泛起了一点泪花。蜡烛虽小，但给了我们些许光明；它牺牲了自己，就是为了然我们在黑暗中得到温暖。这是一种最质朴的奉献精神。有着蜡烛精神的人呢？杰弗逊说过：“点燃蜡烛照亮他人这，也不会给自己带来黑暗。”是的，那些有着蜡烛精神的人们应当得到赞扬。老师，熟悉的字眼。他们忘我的工作，耐心的辅导，造就了一批批国家栋梁。每一个成功学生的背后，都少不了一群好老师。清洁工，城市的美容师。当我们感受到城市的干净美好之时，不能忘记了辛苦的清洁工。正是他们兢兢业业，才造就了我们健康的生活。农民，肯定不陌生。“锄禾日当午，汗滴禾下土”是他们的工作，没有了他们我们怎能吃上香喷喷的大米饭？燃烧自己，照亮他人。我们每个人都要有默默奉献的“蜡烛精神”！初一:耿骏500字 初一 议论文
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蜡烛看见蜡烛，浮杂的心便沉定了下来，仿佛找到了灵魂的依宿，久久沉留于历史的浩瀚，默默地沉浸在那丝缕如烟的奉献气息，告诉自己：有一种责任叫做传承，有一种担当叫做铭记，有一种精神叫做奉献……无私奉献，是你的倾吐；默默无闻，是你的神态！因为有你的奉献，春天的清风散发了活力，生活也因此变得充实。夏日的骄阳下，不变的是你勤劳的背影；秋天的丰收里，金沙的浪儿中，是你忙碌的歌声；冬天的寒冷怎能让你退却！啊，燃烧自己，照亮他人，是你不变的曲调……回想起蜡烛与我的那段形影不离的日子，不禁让我心潮澎湃；回想起蜡烛为大千世界的无私奉献，不禁让我思绪万千；再回想起蜡烛伟大的精神和那默默无闻的品质，又不禁让我们声泪俱下…………小时候，蜡烛时我们的玩具，我们把它放在灯笼中，它的神秘吸引着我们……长大之后，蜡烛时我们的工具，有一次，家中停电，眼前的黑暗仿佛要吞噬所有的一切，那时的我们是多么需要光明啊！这时，母亲为了方便我学习，便毫不犹豫地从抽屉中拿出一些蜡烛，为我们带来光明，这时的蜡烛在我眼里像一位英勇无畏的骑士，昂首挺胸地屹立在桌上，为我照亮，随着内心的温暖，我的笔也在本子上龙飞凤舞起来……待我写完功课，那支蜡烛在我眼里像个受伤的孩子，垂头丧气，流逝着一滴滴烛油……听母亲说，这是蜡烛的眼泪。在一次语文课上，我又一次认识了蜡烛，老师在课堂上滔滔不绝的演讲让我听入了迷，我恍如身临其境。蜡烛，滔滔不绝，是奉献的倾吐；闪闪发光，是火舌的神态！那一支支无私奉献的蜡烛，不正是一位位无私奉献的老师吗？……我还沉浸在联想中，直到后面的同学用笔捅了我一下，我才惊醒……岁月如歌，唱出多少悲欢离合；佳节如曲，奏出多少无言缄默？蜡烛，用你的明亮来打破沉寂；用你的光照耀出正义与繁荣；用你的精神谱写出民主与和平！自贡市檀木林小学六年级:荣一霖650字 六年级 议论文
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蜡烛颂蜡烛太平凡了，太单纯了。它并不稀奇，几乎家家都有。它不被人放在眼里。它时而被人摔在地上，时而扔在桌子滴低下。处处遭到人们的蔑视，可它却没有一声怨言。在停电时，蜡烛就会点亮自己，照亮别人。用生命拼搏，直至生命最后一刻。它在烈火中永生，在痛苦中创造快乐，在奉献中感到欣慰，它默默死去，献出了自己的光和热。她让我想起了保卫祖国的战士，无畏牺牲，让祖国安宁。在战场上，他们为了祖国的统一和成立，把敌人赶出中国。在战场上倒下，再也没有起来。他们用生命铸就了中国。就像黑夜里的烛光，给人们带来了光明，温暖；带来了和平，安宁。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师也像蜡烛一样，她们热爱工作，热爱自己的岗位。用自己的光为我们照亮前进的方向。用自己的行动告诉我们：要像蜡烛一样好好做人。这就是蜡烛的精神，平凡而神圣。300字 六年级 议论文
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蜡烛_瞧，这就是我精心挑选的蜡烛。当初买它时，我可费了不少心思。售货员一次次打开盒子，一次次询问，我一次次摇头。在一次次的打开与摇头中，售货员打开了最后一个盒子，我一眼挑中了这支蜡烛。这是一支多么漂亮的蜡烛！清淡高雅的浅绿色蜡液，晶莹剔透，盛放在一个小巧玲珑的高脚玻璃杯里。一根白色的烛芯，镶嵌在蜡液中间，在绿色的蜡液映衬下，也带着一丝淡淡的绿意。从上往下看，烛蜡既像凝固的果冻，又像一泓静止的绿水，仿佛只要有一丝轻风，都会荡起圈圈涟漪。蜡液里，几个贝壳和一只小海星，像是在开一个舞会。旁边的几串泡泡，忍不住也跟着跳了起来似的。我捧着蜡烛，左看看，右看看，爱不释手。多么漂亮的蜡烛啊，要是点燃了，就没了，多可惜啊！我实在舍不得点燃她。“如果不点燃她，你怎么能知道她最灿烂的样子呢？”妈妈对我说。于是，我小心翼翼地拿起打火机，当火机的火苗触到烛芯时，只见一颗如豆的红色火苗慢慢升起来，摇曳生姿，绚丽无比。但，高脚杯里的蜡液也在一点点减少……烛光中，我仿佛看见了老师亲切的笑容以及忙碌的身影。是啊，老师多像蜡烛啊，他们用自己的知识和无私的付出为我们点燃了智慧的光芒，而他们的青春却在付出中慢慢流逝…老师，我敬爱的老师，我的新年蜡烛为你们点亮，祝愿你们在新的一年工作顺利，健康如意！500字 小学 状物
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蜡烛小小的蜡烛没有华丽的外表，也没有高贵的装饰，只是用那朴实的心默默无闻的照亮人们，流下的，是滚烫的泪；燃烧的，是稀有的生命。在感激中度过自己的一生，在黑暗中挥洒光辉。小小的蜡烛在有电灯时其貌不扬，但在停电时不求给予也不求回报，只是默默无闻的付出。让我不由得想起了唐朝诗人的这样一句话：“春蚕到时丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”蜡烛，它是多么可敬可爱呀！有一次我在奶奶家玩。这时已是晚上我突然想起还有作业没做，赶紧去做作业，可就在这时突然停电了我摸着黑上楼，就在这时楼地上出现了微弱的光，仔细一看原来是蜡烛心想：这下可好了可以做作业了。我小心翼翼的拿起它，慢慢的走上楼去。开始专心致志的做起作业来，我伸了个懒腰终于做完了，当我回过头来看那一截蜡烛时它已经烧成灰了，我不由的想起了王维的一句诗：“春蚕到时丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”小小的蜡烛一生年华来帮助人们渡过难关，没有一丝遗憾。它是多么的朴实无华，我爱你蜡烛！我想到了我的外婆她从我一生下来就开始照顾我，陪我度过了11个春秋，从来不说一句抱怨的话，只是默默无闻的照顾我。是啊，她多么像蜡烛，用她一生最美的年华来照顾我。我爱外婆，也爱蜡烛！她们一样朴实无华。开化天地外国语学校五年级:莹莹娃娃500字 五年级 诗歌
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蜡烛一天晚上，爸爸妈妈都有出去了，只有我一个人在家。我独自弄好晚餐，吃完饭刚想做作业。老天爷好像偏要跟我过不去，刹时间，停电了。整个房间黑漆漆的，伸手不见五指。我又焦急又害怕，我的作业还没有写呢，怎能么办我慌张地跑来跑去。这时，我突然想起爸爸前天买了几根蜡烛回来，我跑到客厅拉开抽屉，发现正默默无闻的躺在那。我点燃蜡烛，它柔和的灯光照亮了整个房间，它真是我的大救星啊！我打量着这个根蜡烛，它大约有15厘米长，拇指头一样粗，全身滑滑的。等我写完作业后，我发现蜡烛已经烧掉了一部分。我盯着蜡烛仔细地看着跳动的火苗，才发现原来平凡的蜡烛也是那么的伟大。它有着雪白的衣裳，火苗变成了它的帽子，它跳动着，燃烧着。蜡油一滴一滴地往下落，帮着蹼动的火苗打着节奏，分针一点点的走动着，蜡烛一点点地滴着，火苗一点点地跳动着。这根蜡烛默默的燃烧自已，照亮别人，直到生命之火熄灭，才悄悄地离开人间。我十分感动，对他肃然起敬。“春蚕到死，丝方尽，蜡炬成灭，泪始千。”蜡烛它从不炫耀自己，不骄傲，不图回报，踏踏实实为人们做贡献。蜡烛让我想起老师，他们谆谆教道我们，为了我们，不顾日夜的改作业，准备课程，并把自己智慧毫无保留的教给我们。他们为我们操劳，不图回报。我要歌颂蜡烛，更要赞扬老师。500字 六年级
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蜡烛“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是唐朝诗人李商隐的《无题》中的名句，每次读到它，我就想起了那个晚上……一天晚上，我们家突然停电了，屋子里一片漆黑。这黑灯瞎火的，可怎么办呢？我翻箱倒柜终于找到了一根蜡烛，我点然了它。家里终于亮了一些。我坐在桌前看着小小的蜡烛：它没有美丽的外表，没有优美的体型，只是一个又细又长的圆柱形。头顶上是一撮烛蕊，当火苗点然后，它的身体便一点点开始融化了。熔化的蜡液顺着它的身体一点点的落到桌上，好像是它的一滴滴眼泪。但是它却毫无怨言，因为它知道这是它的使命，它用自己生命驱逐走了黑暗，带来了温暖，照亮了别人。我从小小的蜡烛想到了我们周围那些无私奉献的人们：清洁工、老师、医生、边防战士……，清洁工用他们的双手除去了污垢；老师传授我们知识教会我们做人，做事；医生用他们高超的医术给人们带来了健康；他们在自己的岗位上默默地工作，影响并改变这个社会。李白说“天生我才必有用”，每一个人生下来都是独特的，都有自己的用武之地。蜡烛是我们每个人的榜样，我们每一个人都应该像蜡烛那样做一个无私奉献，矢志不渝的人。来电了。蜡烛已经成了一滩蜡液堆在桌上，美丽极了。它发挥了自己微小的能量，照亮了我们。500字 五年级
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蜡烛“啪─”随着一声响，房子陷入一片黑暗，像一个沉睡的巨人。“哎！怎么停电了？”妈妈边嘀咕着，边摸着黑去厨房拿来几根蜡烛，燃起，放在正在看书的我面前。我百般无聊，仔细打量着这小东西来。它浑身上下都是由蜡包裹着的，远远地看起来好像是一根普通的小水管。忽然一阵风吹了过来火焰随风跳动着，舞动着身子，好像在和谁比赛。等风走时它又恢复了水滴状的，发出微弱的光芒。在燃烧的过程中蜡就变成一滴一滴的啦，好像人的眼泪，起初是晶莹剔透的，但一眨眼的功夫它又变成了白色，我好奇的伸手去摸。“呀！”竟然毫无防备的被狠狠“咬”了一口。真烫啊！火是血红的，好像只有这种颜色才能证明它的危险。它的“腿”是一根连着腊的白线，短的只有小拇指的指尖盖那么长。火跳的那么快，我有点担心它不会灭吧，这完全是杞人忧天，它竟然在白线上舞动着，全然不顾我的担心。它是这么默默无闻，好像奉献自己的生命就是自己的使命；它是这么无私奉献，奉献自己，却不求回报；它是这么的积极乐观，即使是在燃烧生命，也在欢乐的舞动，仿佛在生命的最后一刻也不会害怕。我从火中仿佛看到了辛苦的环卫工人，天天起早贪黑的打扫大街，不仅如此，还要承担我们的歧视，他们也是默默无闻，无私奉献，从来不求任何回报的工作，他们才是伟大的。我喜爱这默默无闻的蜡烛，我赞美它！500字 六年级