画糖人700字

画糖人

700字 四年级

学校旁边的小卖部旁边坐着一个画糖人,每天放学会有很多人去他那儿买糖画,没有钱的人也去,他们是去看画糖的。

画糖人坐在木板凳上,他面前是一张木桌,桌上有一块瓷板。平时他就坐着,啥也不干,只有上学校放学时候他才开始忙活。

他画糖,一种方式是抽签。一个圆盘,根针,拔到哪个动物他就给你画这个动物。另一种是指定,你看看盘子上的,想要啥告诉他,他就画啥给你。画糖人的锅里好像总是有糖,只有一次看见他加糖,从桌子下解下一个塑料袋,从里面掏出几个糖块。

画糖人手艺娴熟,手里拿着一具碗口大勺,不管将要画的是什么,粗细形状统统用这柄勺,一勺画天下。他一次一般只用一勺糖,很少加过糖,所以他的糖画线条很连贯。

一勺糖,从勺口轻轻溢出,随着他的手,一小圈,一大圈,向外挥洒而出,落点恰到好处,从不偏,线条柔弱略带刚劲。遇到粗笔画,他的手就会慢下,勺里的糖倾泻而出,一画过,马上细下来,继续是丝丝缕缕。

不论画马,螃蟹,蝴蝶,都与真的一般无二,连粗细比例都考虑周全,用竹签粘在空中,好似万物都会飞了。

画糖人的手艺之高超,体现在画凤凰。他在画凤凰时,羽毛的地方是最细的,他的手一阵狂甩,糖汁在瓷板上空纷纷飞舞,一片一片、草草地钩下了凤凰蓬松翎羽,虽繁多,却整齐,片片似乎都竖起来,有了立体感,这手艺跟这糖画一样龙飞凤舞。

有一种糖画叫泡泡糖,一个厚实糖片,中间被画糖人用那柄勺子,在中间一按,不轻,不重,动作干脆随意,好像只是雕虫小技,其实可下了功夫。同学拿起来对着中间一吹,啪,中间的糖瞬间冲出去,在空中爆破,吹起来的部分已经完全透明!薄如——宣纸,透亮而不破,长的能被吹出到20-30厘米而不断!糖屑在空中飘飘悠悠,有些同学抓一把放嘴里吃。

好个手艺高超画糖人!

辟荔

700字 四年级

一提到辟荔我首先想到的总是抢占机遇,分毫不慢的机遇主义者!

我可能是一个相对保守的人,总是觉得,应当先料理好已经有了的条件手中的事情,若不如此,总不踏实,或许,正因为这点,我的手中,漏掉了许多机会,有的甚至可以说是主动放弃了。

可是那次我却从细枝软叶的辟荔上,悟出了对机遇的占领。

在洪水岭,沿小路上山,路的侧面,是一些细枝细茎的小藤蔓,就是辟荔。

辟荔藤,生于墙角树根,立在墙侧,黯淡无光,除非是爬上路来,否则无人注意,就算是被人看到,也只会被认为是野草,无人理会!然而,正是这样一位不动声色的“人”,却是一位机遇主义者,辟荔如爬山虎一样有角,只是需要爬很远才扎一个基点。

辟荔为什么,只顾生长,而不肯分养分去稳固已有的根据呢,我自然的往这方面想。

的确,霹雳的茎很细,给人以一种,一副弱不禁风的感觉,与周围一干独竖,粗壮如臂,结结实实如伞一般的树截然不同,树木是不会放过任何一寸生长空间的)而辟荔是占有每一寸空间的而且,太囫囵了。

他如面条一般瘦瘦弱弱的,伸向每一厘可到达的空间,稀稀疏疏,如一张渔网拖在马路的一侧,浓密不浓密不说,这占据面积可够大,转过一个墙角,就可以看见路的一侧,除了杂草,只有辟荔,老大一侧墙,被他全部占据,有的甚至长到马路上,还立起来,探寻空间。有数量,无质量。

我却想起了,苏州大学里,那棵几百年的古辟荔藤,那棵藤已不再瘦弱,粗壮如臂,盘根节错,虽靠着墙,却无一点衰败的痕迹,还在阳光下,油光发亮,树叶片片清脆,一派生机勃勃……

我又想象着它坚守根据,长成一团的样子……

刹那间,醍醐灌顶:大片占据空间,不正是霹雳的发展之策?人生路上不也如此,有更多机遇,才能发展更广阔的天空。

路侧面的那片瘦弱的霹雳藤,摇曳,一缕阳光倾洒,它葱郁而又深邃……

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