我眼中的诸葛亮700字

我眼中的诸葛亮

700字 初一 记叙文

他,是智慧的化身,“草船借箭”、“火烧赤壁”、 “空城计”这些神话般的故事和他一起在历史长河里闪着耀眼的光芒。他是成功的象征,“功盖三分国,名成八阵图”。但他偏偏遇上了一位扶不起的阿斗,给后人留下无尽的慨叹和唏嘘。

他原本只是个隐士,他念着“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”,躬耕于南阳,一心只想过着“俭以养德,静以修身”的生活。可是,他这样的智者,历史是不会让他如蜉蝣一般消失,于是演绎了“三顾茅庐”的佳话。

他足智多谋。初出茅庐就火烧新野,即使是曹操手下“八虎骑”之首的夏侯惇也落得狼狈而逃。他巧借大雾,草船借箭,不费吹灰之力,就让周瑜陷害他的美梦破灭,同时还大大挫伤了曹军的锐气。他六出歧山,屡战屡胜,使魏军中首出一指的司马懿也闻风丧胆。

他大智大勇。面对兵临城下的15万大军,依然笑容满面地在一座空城上悠闲地弹琴。为了孙刘联盟,他泰然入吴,虽然他知道那里有周瑜的百般刁难,甚至是生命危险。萌葭关下,为了刘备的事业,他毅然决定冒刀光剑影,前去说服马超投降。虽然最后去的不是他,但我仍然不得不佩服他勇气可嘉。

但他毕竟是人,而不是神,他也有犯错的时候。一个马谡,一个魏延。前者言过其实,他却委以重用,只因为马谡读了一肚子的兵书,谈论起来滔滔不绝;后者是难得的将才,他却固执地认为“延脑后有反骨”,总是不能用人不疑。恐怕在这一点上,比起刘备和曹操,他要稍逊了一筹。他太谨慎,偏偏他又遇到了那位“安乐公”,纵然他是“两朝开济老臣心”,仍不免使天下英雄常有“泪满襟”的慨叹。

这就是我眼中的诸葛亮——一个无奈的隐士,一个有超人胆略和杰出军事才能的英雄,一个不免留有遗憾的悲壮之士。

[简评] 

此文的可贵之处,在于作者对历史人物作了客观公正地评价,以自己的文化积累为依托,构思精巧。文中巧引历史故事作评价有理有据,令人佩服。读罢全文,不得不佩服小作者的才气,不得不佩服小作者的阅历,不厚积,哪有如此难得的薄发! 

收获

450字 五年级 叙事

一分耕耘一分收获。这句话不正告诉我们只要努力才能收获吗?

有一次,数学考试了,卷刚发下来,我一看,天啊!太难了!难得都没有天理了!一个念头瞬间在我的脑子里闪过“完了,这次考不好了。”几天后,卷子发小来了,我一看,果然考得不好,连及格分都没达到,可这也太难了。这是一个沉重打击,瞬间将我打入万丈深渊下,从此,我开始奋发图强,打算抓住岩石一点一点的爬上来。此后每当下课后,我就拿着卷在教室里做,也不再出去玩了,到深夜还能看见我在桌子上尽情挥洒着汗水。周末,我在挥洒汗水时,电脑向我伸出了邪恶之手,电视也在诱惑着我,楼下也传来一阵阵小伙伴们的呼喊声,我马上要克制不住时,我顿时想起了那张卷子,在心里自问“难道你还想再考一次这样的分数吗?难道你还想再一次灰心丧气吗?再一次打入深渊吗?不行,你一定要努力,一定要坚持。”于是我选择继续努力克服困难,我又在桌子上挥洒汗水了。几天后,数学再一次考试了,几天后,又一次发卷了,心脏激动的马上就要跳出来了,汗水也紧张的流动着,卷发到我这里了,我一看,这个分数又一次使我惊讶了,居然这么好。汗水开始露出微笑,兴高采烈地流了下去。我也终于从悬崖下爬了上来,一下子我的心情愉快多了。

是啊!只要我们努力的奔跑过,就一定能有收获。

五年级:xxx的暴帅

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