学轮滑
350字
四年级
记叙文
东阿县关山联校皋上小学
张正朔
过星期天啦！我终于可以玩我日思夜想的轮滑鞋了，每当看到别人在我眼前“飞”过，我真是羡慕、嫉妒、恨啊！我看到别人滑得那么轻松，就认为学滑轮很容易。
当天晚上，我就在家里开始练轮滑。可还没有站稳，我就“扑通”一声摔了下来。在屋里观看的妈妈吓了一跳，她告诉我要用大腿使劲。我按照妈妈说的去滑，可是总是掌握不了平衡，试了许多次都没成功，屁股却摔得生疼。我累得满头大汗，带着有点失落的心情回了屋。躺在床上，我心想：别人能滑好，我也一定能滑好，我不能放弃。
第二天，我一大早就起床继续练轮滑。慢慢地，我可以掌握平衡了。正在得意时，我又摔了个仰面朝天。哎！看来还是不能骄傲啊！下午，我滑着轮滑在门口等妈妈下班。妈妈见状，非常惊讶，连连夸我非常棒。听了妈妈的夸奖，我心里特别高兴。
接下来的几天，我不断地练习轮滑，技术大有提高。
通过这件事我明白了：只要努力，就能取得成功。
（指导教师：张洪强）
学习是一种快乐
600字
初一
记叙文
古人云：“学而时习之，不亦说乎？”对于这句话，我深以为然。
学习中难免艰苦，但更多的是那成功后的喜悦，作为中学生，读书是我们主要的学习活动，也是我们获取知识的重要途径。俗话说：“一本好书，就是一座沧桑的古城。”神游其间，恍若进入了知识的迷宫，欣赏“古城”，便是一种超脱，便是一种跨越时空的人心交流。
品读散文中一行行秀美的文字，就仿佛行走在春意盎然的花海柳巷，令人流连忘返……虽然我无法面晤先圣孔子，但我能够领略“三人行，必有我师”的哲理，能够感受到“逝者如斯夫，不舍昼夜”的紧迫；虽然我没有上过战场，但我知道“知己知彼，百战百胜”的道理；虽然我还处于懵懂的风华少年，可我也懂得贾宝玉与林黛玉的那种缠绵悱恻……每当我在书海中与古今名贤神交之时，便会深深感受到读书的快乐。
古今散文优美灵动的语言和深邃隽永的哲理，荡涤着我的灵魂，令我陶醉，而唐诗宋词以及现代诗歌，那婉转悦耳的音韵和迷离唯美的意境，更能愉悦我的心神，使我销魂。
李白那“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的誓言给我以激励；杜甫那“会当凌绝顶，一览众山小”的气魄令我神往；苏轼那“大江东去浪淘尽”的豪迈气概和博大胸襟令我钦佩；白居易那“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”的乡愁使我心酸；刘禹锡那“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的哲理给我启迪……
学习的确是一种快乐。尽管学习的过程如逆水行舟，充满艰辛，但拼搏过后是无尽的甜蜜；尽管学习的过程始终与孤寂相伴，但你最终会获得内心的充实；尽管在学习的过程中，你会经过许多的曲径和坎坷，但只要你不懈努力，就一定会走上成功的坦途……你看，学习就是这样的艰辛，但学习又是这样的快乐！
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学轮滑最近，很多同学都买了轮滑，我看了后格外羡慕，就和妈妈商量，希望给我也买一对。妈妈买回了轮滑，只见它长着三只“大眼睛”，是红、黑、白相间的，看上去很神气。刹那间，我就下决心要征服它。这天，我邀请了我的同班同学于卓平与我一起到广场去学轮滑。周末的广场人声鼎沸，数百名轮滑爱好者早已聚集一堂，兴高采烈，自由自在地驾驭着脚下的轮滑，好不惬意。看到这些，我们连忙像小孩学步似地兴致勃勃地开始学了起来，可我穿上轮滑没走出几步便一屁股坐到了地上。心里想着：不就摔摔跤吗？有什么大不了的！继续练。我和于卓平小手拉小手，一步一步地慢吞吞地溜着。看着那些技术高超的哥哥姐姐们，我也不由自主地跟着他们的节奏溜快了起来，而且越来越快。我心里一阵兴奋，大叫了起来：“我成功啦！我终于会溜了。”说话间，我又摔倒在地上了。这一下，可把我的鼻子气歪了。我生气地拍打着轮滑，喃喃地说道：“哼，怎么溜也溜不好，不溜了！”于是，我便坐到椅子上，看着别人溜。于卓平看见广场上没了我的身影，便到处找我。她看到我坐在椅子上不溜了，一脸疑惑，问道：“你是怎么啦？为什么不溜了？”我懊恼地说道：“溜十步，摔九步，你说我还会溜吗？”于卓平说：“做什么事都要有个过程的。”见我不吱声又接着说：“来，我带你一起溜吧！”我说：“不，我不去！”只见她撅着小嘴儿说道：“你真是好心当成驴肝肺。你不溜，我还不教了呢！”说完，就生气地走了。这时，我看到一个小女孩，她大概还没上小学。她溜的时候，也是像我一样不时摔倒，可她却没有后退，坚强地忍着痛，一次次摔倒又一次次站起来。我想：一个小女孩都不怕摔跤，这么坚强，这么执着，我为什么就不能坚持？我的心中顿时浮起了一个巨大的问号。于是，我鼓起勇气站了起来，决心一定要学会轮滑。在之后的练习中，我克服了一个又一个困难，没几天就学会了轮滑。看到我轻松自如地溜着，姿态洒脱、飘逸，于卓平、爸爸和妈妈都不禁为我喝彩，我的心里立刻涌起了一股暖流。是啊，功夫不负有心人。只要我们付出了，就一定会有好的回报。800字 六年级 叙事
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学轮滑对很多人来说，学习是很枯燥的事情，可是，于我而言，学习是一件快乐又惊险的事。还记得刚上小学二年级的时候，学校开设了轮滑兴趣班，我觉得很新鲜，赶紧和爸爸妈妈商量要学习轮滑。爸爸妈妈也非常支持我，帮我买了轮滑鞋和头盔、护腕、护膝等装备。我就欢天喜地的去参加兴趣班了。第一次上课，我心里特别忐忑和紧张，手心里都有点冒汗了。老师教我们轮滑的基本动作，如怎样起滑，怎样刹车，怎样加速减速，虽然看起来要领和动作很简单，可是具体操作起来，却是另一番情景。脚下的轮子仿佛有了生命，就是不肯听我控制，我想站直，它偏前后滑动，我想前进，它偏后退，害我一个踉跄，屁股就和地面来了个“亲密接触”，那个疼啊，真是让我想哭又哭不出来，我心里恨死了这几个轮子，真想把它们一个个拆下来，大卸八块，以解心头只恨。可是，我还坐在地上，怎么也爬不起来，最后，还是教练过来，把我提了起来。看着我恼怒的神情，教练笑着说：“轮滑要讲究技巧，蛮力是学不好的。摔几跤是很正常的事情，这么快就要放弃了，怎么能学会呢？你看好，站的动作要领是这样的，两腿站直，身体略前倾斜，抬头挺胸，目视前方。”一边说着，教练一边给我做示范，看着他驾轻就熟的姿势，我心里真是羡慕极了。于是，我一咬牙，挺直腰背，双脚夹紧，目视前方——哎，果然这招有用，虽然我感觉脚下的轮子还在蠢蠢欲动，但是，我能控制住它们，我稳稳地站定了，感觉这姿势真帅气！后来经过反复练习，第一节课下来，我就能站立和简单行走了。哈哈，我果真有轮滑的天赋啊，不过还是教练说的对，只有掌握了巧妙，才能事半功倍。经过一个学期的不懈努力，我终于学会了正滑、倒滑、S形绕桩等规范动作，能轻松地驾驭轮滑鞋了。值得一提的是，我还代表学校参加了区里的比赛，还得了两项名次，回来后同学们都叫我“轮滑小王子”呢！俗话说的好——“活到老，学到老”。我爱学习，在学习的过程中，我增长了知识，掌握了技能，更懂得了很多人生的道理，所以我觉得学习是件有意义的事，更是一件快乐的事情。学轮滑800字 四年级
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轮滑暑假的夜晚真凉快，呆在家里可真没意思。对了，去市民广场轮滑吧，这样就不会闲着没事了。吃过晚饭，我兴致勃勃地来到广场上，穿上轮滑鞋，上课去啰!教练先教我“画葫芦刹车”：先滑到障碍物前，再平行着过去，最后滑“o”字形，试着让它停下来……在轮滑的过程中也遇到了不少乐事儿。我就告诉你其中一件吧：教练经常说我们太会摔跤，这话我们都听了无数回了。我大胆的说：“教练，做个高难度的动作给我们看看。”“好啊!”教练边说边做。一不留神，教练脚下一滑，摔了个四脚朝天。“哈哈……”我们忍不住大笑起来。一个月后，我已经有了很大的进步。滑的速度跟风似的，200米只需30多秒就可以滑完。我还可以用一只脚画出优美的姿势，两条腿交叉滑行，还可以连着转好几圈……。当然了，练这些东西可不是容易的，要知道，我脚上的伤疤全是轮滑摔的。我现在滑的可好了。下次学校运动会，我说不定还选得上呢! 简评：你真棒!用伤疤换来成功，值!350字 一年级
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轮滑傍晚，姨父带着我和小弟弟到广场上练习轮滑，广场上真热闹，那里人山人海，简直就是一个大型的溜冰场，许多小朋友你追我赶在那里飞快地滑着。我也迫不及待地穿上轮滑鞋，神气地抬头向广场四周笑笑。姨父让我和弟弟先练习一下基本动作。我高兴地踏起双脚，交替着向前滑去。轮子转得越来越快了，我认为自己太棒了，有点飘飘然起来，一不留神，脚失去重心，摔了个“大马趴。”这时，姨父过来了，他告诉我轮滑鞋有刹车功能，要学好轮滑，必须先学会刹车，做到收放自如。姨父让我先慢慢地滑过来，腿呈半蹲形，手扶住膝盖，身子稳定后，后脚稍稍翘起，重心放在脚后跟，鞋的刹车就起了作用，人也就自然地停了下来。我按照姨父教的动作去做，试了几次都没成功，我有点灰心了，可一看到别的小朋友那漂亮的动作，我信心又来了。试了一次又一次，我终于成功了。我开心极了，因为我终于懂得了轮滑的要领并能完全的掌握，而且还懂了一句话：“世上无难事，只怕有心人。”350字 小学 叙事