悲观与乐观
400字
四年级
状物
我，就是我，乐观的我，开朗的我。她（百合）就是她，悲观的她，性格内向的她。
一切就这样开始了。许多人认为乐观比悲观好，是啊，我以前是这样认为的，但后来一些事情改变了我的想法。我变的沉默寡言，我发现我变了，变的很悲观。
“百合~！”一下课我就大喊。（因为我乐观，所以不怕把嗓子喊破）而她，百合只是稍微回过头，面无表情的看了看我，然后又把头回过去。
“她总是这样悲观。”我小声的叹了口气。刚才叫她只是想安慰她（百合今天没带作业，被伊老师训了一顿），瞧，现在还在伤心呢！哼！要是我，抛到脑后，继续无忧无虑的玩耍。可百合呢？一愁就是两三天，有时甚至一个星期呢！
这时，琴叫到：“珍珠！”
我只好应声答到：“有什么事吗？”
“我给你讲个故事，叫《倒霉的日子》！”
“好啊！”
“我有一天去算命......。”
“是个好故事，你真会编哦~”
琴一听，急了，说：“这可是我亲身经历的！”
“好好好，是真的！”
“可我看你好像口是心非！哎，算了，信不信由你。”
“我本来就信嘛，算了我不跟你争了。”（幸亏我是乐观的人，要不然我不知还要争多久）这时，我正庆幸我当初决定做一个乐观的人，做乐观的人多好啊！
（未完代序）
我爱我的家乡
800字
六年级
状物
我爱我的家乡，她坐落于美丽的长江之滨，是一座历史久远而美丽富饶的古镇——容城。广阔的江汉平原和纵横交错的河网、湖泊。哺育着这里的世代百姓。
古往今来，家乡总以“鱼米之乡”居称，每一个角落，每一处地方，随便都能看到一块块方格的稻田，一条条清澈的河流，还有哪一眼望不到边际的桐子湖、洪湖……
春天来了，春风吹黄了田野，那是油菜花开了。湖面被吹皱了，那是薄冰解冻，湖水欢笑了。柳树儿，睡眼惺松地睁开眼睛，她正在梳理翠绿的发丝。江堤两边满地金灿灿的蒲公英花儿在跳舞。可爱的家乡，到处都洋溢着春的气息。
家乡的美，无处不在。我常常和父母漫步于素有“九曲盘旋“的长江大堤上。站在高高的荆江大堤，迎着暖暖的春风，望着宽阔的江面和那浩浩荡荡的江水，心情顿时豁然开朗。瞧！江心漫行的渔船，江滩长满芦苇的绿洲，江面江鸥飞翔的形影，彼岸隐约起伏的山恋，像一幅长长的山水画卷，沿着江堤向前蜿蜒延伸着……
这时，太阳从云层中探出头来，江面立刻洒满了金光。一艘豪华游艇快速从江面上划过，江面闪烁着点点鳞光，多美啊！
我转身眺望美丽的容城，一幢幢各式各样精巧别致的洋楼，顿时映入眼帘。远处一个个高耸的塔架，那是正在建设中的花园别墅小区。一辆辆高档小车，在开发区宽敞的马路上奔驰。工业园内，一个个矮小的身影在移动，他们像蚂蚁一样，辛勤地忙碌着，编织着容城美好的未来。
三十年的改革开放，家乡发生了巨大的变化。原野上，高高的铁塔像巨人的肩臂，支撑着纵横八达的电网，把巨大的电能，输向祖国经济建设的前营。刚竣工的“随岳”高速公路像一条飞舞的巨龙，穿梭于城市、田野、湖泊之间。在建设的长江大桥，横跨长江两岸，像一道永不消逝的彩虹。家乡丰收的稻米、鲜活的鱼儿，还有那各种特色的农产品，将会更方便快捷地输向祖国各地。
眼前家乡巨大的变化，顿时使我脑海里，油然而生地产生一个念想——长大立志建设好家乡。建设好容城是我爸爸的梦想，也是我的梦想。
我深爱着这块生我养我的土地，我深信，家乡的末来将会变得越来越美、越来越好！
展开阅读全文
相似题目
-
悲观与乐观悲观者说：唉，这世界处处不尽人意。乐观者说：啊，这世界处处充满惊喜。途径沙漠。悲观者说：唉，这要走到何时才是尽头?乐观者说：啊，这壮观美景真难得一见!时逢冬日。悲观者说：唉，草木凋零，处处是凄凉。乐观者说：啊，冬天来了，春天还会远吗?学海无涯。悲观者说：唉，百无一用是书生。乐观者说：啊，知识改变命运。面对挫折。悲观者说：唉，前途渺渺，不见光明。乐观者说：啊，不经历风雨，怎能见彩虹?对悲观者来说。这世界是灰白阴暗的。对乐观者来说。这世界是五彩缤纷的。对待生活。我们应该：少一些自怨自艾的悲观;多一些积极向上的乐观。在乐观中。品味生活的快乐。感受生命的精彩!250字 五年级 诗歌
-
悲观与乐观人生的困难是难免的。谁都会有怀才不遇、事业不顺的时候，此时，大部分人会选择沉沦，这样对吗？不对！人应该乐观！沉沦是悲观者的一大特点，他们终日不管不顾，只陷在自己的痛苦中不能自拔，直到把自己逼上绝路。人们认为屈原是世上最伟大的爱国诗人，我则认为他是中国所有悲观者的先驱，爱国不应是靠写诗抒发的。他虽然沉入江河，但还是永远的悲观者，痛苦者。阮籍呢？只因无法报国便终日浑浑噩噩，任牛把他拉到多远的地方，他只是喝酒，喝完便号啕大哭，什么爱国人士，只是一个酒鬼罢了。悲观者只知一味的摆脱现实，而乐观者则生活在最好的世界中。在精神上快乐，在生活中悠闲。这是乐观者的世界，没有权势的争夺，没有名利的负担。“采菊东篱下，悠然见南山。”陶渊明乐观的抛弃了一切金钱权势，寄身于一个世外桃源，弹琴，读书，喝酒，赏花，还能有人比他更逍遥吗？同样是怀才不遇，同样是爱国人才，思想不同，乐观者是不是要比悲观者舒服得多呢？乐观的人都会积极正确的面对现实，这是悲观者永远也比不上的，爱国的乐观者，对祖国的热情直至生命的最后一秒也不会削减。“把吴钩看了，栏杆拍遍”辛弃疾一生都没有放弃希望，他坚信，他又上阵杀敌的一天，他有精忠报国的一天，他想把有限的生命投入到无限的报国中去，他坚信他可以做到，他坚信他宝岛未老。是乐观的精神支撑着他的信念，还能有谁比他更坚定吗？同样的境遇，同样的爱国，精神不同，乐观是不是要比悲观者坚强得多呢？人最可贵的是乐观，唯有乐观坚强，才能不断成长，反之则已被埋没，郁郁而终。人们应该像古代仁人之志那样，“不以物喜，不以己悲”。这样，才能在痛苦中不失前进的勇气，保持乐观，永远立于不败之地！北京市燕山燕化附中高一李妙缘指导教师高怀立700字 高一 演讲稿
-
悲观与乐观有一对性格迥异的双胞胎，哥哥是彻头彻尾的悲观主义者，弟弟则像个天生的乐天派。在他们8岁那年的圣诞节前夕，家里人希望改变他们极端的性格，为他们准备了不同的礼物：给哥哥的礼物是一辆崭新的自行车，给弟弟的礼物则是满满的一盒马粪。拆礼物的时候到了，所有人都等着看他们的反应。哥哥先拆开他那个巨人的盘子，竟然哭了起来：“你们知道我不会骑自行车！而且外面还下着这么大的雪！”正当父母手忙脚乱地希望哄他高兴的时候，弟弟好奇地打开了属于他的那个盒子——房间里顿时充满了一股马粪的味道。出乎意料，弟弟欢呼了一声，然后就兴致勃勃地东张西望起来：“快告诉我，你们把马藏在哪儿了？”素材解读我们在认识问题的时候，一定不能盲目地去悲观失望，应该以一种积极向上的态度去看待生活中的人和事，否则就会陷入悲观和失败的深渊。适用话题心态、乐观与悲观、角度350字
-
悲观与乐观“乐观的人在每种忧虑中都看到一个机会，悲观的人在每一个机会中都看到一种忧虑。”2008年5月12日，汶川发生了一次大地地震。许多房屋倒塌了，许多生命在这个地球上消失，更别说那场景有多悲惨。如果是一个悲观的人，他肯定会想：啊！全完了！我该怎么办啊！可是当地震发生后，汶川人民向全世界展现了他们的坚强，在失去家园，亲人的痛苦下，他们化悲痛为力量，用自己勤劳的双手重建自己的家园。经过600多天的共同努力，汶川的公路就焕然一新了，电、水的供应也很充足，汶川又回到了原来的面貌。温总理对人们说“多难兴邦”。这就是从乐观的角度来看待噩运，想着这次大地震后我们还有什么，现在应该怎么做。海伦•；凯勒生过一场病，等病治好后她眼睛瞎了，耳朵聋了，可是她没有埋怨上天，而是乐观地接受了这个命运。她为了能清楚地发音，就用一根小绳子系在金属棒上，叼在口中，另一端拿在手上，练习手口一心，写一个字，念一声。她还自制了一个木框，装配了一个滑轮练习写字……最后竟然成了一位作家。乐观与悲观是两种生活的态度。乐观的人看到的永远是希望，而悲观的人看到的永远是坏处。所以我们要做一个乐观的人，只有这样，才能在痛苦中不失前进的勇气，永远立于不败之地！500字 五年级 议论文
-
悲观与乐观导语：议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。要点是以理服人，通常由论点 、论据、论证三部分构成。下面和小编来看看悲观与乐观议论文。希望对大家有所帮助。篇一：悲观与乐观人生来有就不同种的心态，主观上客观上的都是不同的感受。遇到问题时所产生的观念也不同。任何苦难都是在所难免的，最重要的是看自己怎么去看，怎么去感受。悲观者的人生是一场空虚，正因这类人经历太少，遇到一点小事便被打击，便受挫。他们往往会把自己的一生推上绝路。《老人与海》中的一句经典名言就是这样说的“打败自己的永远只是自己。”古代的屈原、项羽，大约都是如此，他们是悲观者的先驱。虽然他们的生命陨落，但他们永远是自己意念的悲观者，痛苦者。有许多有才华的人因为怀才不遇而浑浑噩噩，任牛羊把自己拉倒何处，终日只是酗酒解愁，嚎啕大哭。乐观者的人生是一场华丽的冒险，因为能够不断去寻找新大陆，成为蓝海一颗新星。积极面对人生上的困境。“亲爱的，八戒笑的时候都那么美，你笑了应该更迷人！”乐观者的心态永远都是这么阳光向上的，不会因一点小事受挫而终日闷闷不乐，困在自己的精神世界里无法自拔成为自己的傀儡，永远不知道自己在做些什么。而乐观者，却是永远知道自己在做什么。乐观者的世界很悠闲，没有权势的争夺和名利的负担。“采菊东篱下，悠然见南山。”陶渊明乐观的抛弃了一切金钱权势，寄身于一个世外桃源，弹琴，读书，喝酒，赏花，还能有人比他更逍遥吗？同样是怀才不遇，同样是爱国人才，思想不同，乐观者是不是要比悲观者舒服得多呢？陶渊明是一个乐观主义者。那就不得不提起另一个人——辛弃疾。他亦是和陶渊明一样乐观的人，只是相处的境界不同，他的一生都没有放弃自己的希望，他能一直坚信，金子总会发光，总可以上阵杀敌，因他深知自己宝刀未老。同样的境遇，是不是乐观的人更觉得有新意一些呢？若想永远处在不败的境界，唯有乐观向上，才可以不断成长。反之则已被埋没，郁郁而终。人们应该像古代仁人之志那样，“不以物喜，不以己悲。”篇二：乐观与悲观什么是乐观呢？乐观就是当你遇到困难，你会勇于面对。那什么是悲观呢？悲观是当你遇到问题，你不会迎头挑战，只会像缩头乌龟一样，紧紧的缩在那里，表示你是一个很胆小的人。如果你以乐观的态度过生活，你会有很多朋友，也会有好运降临在你身上。只要以乐观的态度面对生活，你的人生就会一步又一步的往上升，未来肯定会像大明星一样散发光芒。像我就是乐观的人，所以身边有许多好朋友陪伴我。小心了！有些同学总以悲观的心情面对所有事物，他们只要不甘心或心情不好，都一滴一滴地流下眼泪，真是让人懊恼。面临人生的各种挑战，如果你是乐观的人，你会怎么做？如果你是悲观的人，你会怎么解决？因为我是乐观的人，我会说：“没关系！下次可以做得更好。”但如果我是悲观的人，可能会一蹶不振。我觉得乐观和悲观是生活上的图画纸，我们可以用五彩缤纷的色彩帮自己的人生画上不同的图案。只要拥有乐观的态度，就能让我有一份快乐的心情，勇敢去面对各种难关。1200字 议论文
相关推荐
四年级
状物
400字
-
悲观与乐观天有不测风云，人有旦夕祸福。人生在世，苦乐相随。然苦乐之事，仁者见仁，智者见智，不可一言而论。如茶，或曰苦，或曰香，或曰无味，此乃品味不同。如酒，或曰香，或曰辣，或曰难闻不堪，此乃爱好不同。再如世上之事，有人曰：“世间多姿多彩美妙无极。”也有人道：“对酒当歌，人生几何。譬如朝露，去日苦多。”上述二者各走极端，皆不为世人所好。乐观、豁达也，然事事皆乐，则无威严可论，休要辩解成“胸有成竹，遇事不惊”之语。悲观，颓废也，然事事皆悲，则人生无乐，岁月无光也，休要歪解为“看破红尘，心如止水”之语。此二种人，人生无味也。古语曰“地至秽者多生物，水至清者常无鱼”。故君子当存藏污纳垢之念，不可持好洁独行之操，此语道尽了人生的苦乐观：乐时思悲，当防之后防；悲时思乐，可解苦增甜。此二者结合，则事大可顺心也。纣王无道，乐时不知思悲，尽心玩乐，以为各诸侯不成气候，不知励精图治，终至朝歌沦丧，成为亡国之君。勾践灭吴，此事众人皆知。勾践曾为越王，为吴所破，后卧薪尝胆、发奋图强、一心灭吴，舔胆虽苦，心中之希望却甜蜜无比，最终破灭吴国雪耻消恨。佛家有云：大慈大悲。何谓大慈大悲？大慈，为自己为众人都是快乐的。却为何又大悲？曰：无大悲之心，则无大慈之心，悲人之苦难方为慈。正如大慈大悲的观世音，你看他音容相貌，也就清楚了。人生在世，悲乎？乐乎？都不若二者之结合，悲中有乐，乐中有悲，才是真正的人生。一小四年级：………………500字 四年级 叙事
-
悲观乐观美丽的花儿谢了。悲观者：即使花儿多么的美丽，都逃避不了凋谢的命运。美丽的东西总是一瞬即逝。乐观者：花儿含笑离去，因为它曾展先过自己的美丽，留下一阵芬芳。它孕育了永恒的种子。树上的叶子黄了，风吹过，有的飘在空中，有的落在地上。悲观者：叶子枯萎了，只能被北风呼啦啦地撕列粉碎，或是被埋藏在一层的尘土中，无声无息地慢慢腐烂。乐观者：叶子随风飘扬，一定是去寻找自由快乐的天堂：叶子热烈地亲吻大地，一定是感到累了又回到母亲温暖的怀抱，期待着明年的苏醒。一轮弯弯的月儿静静地挂在夜空中。悲观者：这一定是轮残月，只残留这丝儿光亮，辉煌早已不在。乐观者：噢!是轮新月啊!它会越长越圆，越长越亮，一定会长成神秘夜空里最美丽的月亮。悲观者伤心地叹息，乐观者欣喜地发现。我不是完全的悲观者，也不是绝对的乐观者。伤感时，我是个悲观者；快乐时，我又成为一个乐观者。悲观看世界，太过灰暗：乐观看世界，又过于幻想。所以，大多的时候，我平静地看世界，发现光与影子总想随。400字 四年级 叙事
-
乐观悲观你乐观吗？你悲观吗？它们本身究竟意味着什么？——题记每个人都想快乐，每个人都需要快乐，虽然曾经寻找过快乐的存在，但有时会失望而归，为什么呢？因为乐观和与悲观的存在。“两个人从监狱的铁窗往外看，一个看见了烂泥，一个看见了星星。”他们之所以留心的两种完全不同的事物，主要因为他们的人生观不同。一个，悲观。而另一个，是乐观。乐观是对自己本身生存能力的自信，实质是正视眼前的事实，采取对策，走出困境，它能使人在挫折面前永不低头能让人在困难面前奋勇开拓，跋涉前行。悲观是一种消极避世的人生观，它使人们沉湎于旧目的失意，迷失在痛苦的回忆中而不能自拔，是人们在挫折面前一蹶不振，无法面对未来的考验，失去了对未来的信心。但生活是美好的，虽然不免有些悲伤，但那都是生活的本色，我们要勇敢乐观地去面对它。不会在快乐中微笑，也要学会在困难中微笑。因为笑，是乐观的表现；因为笑，是春天的阳光，它能消除人们脸上的“冬”色。面对困难，我们要做到精神不倒，微笑，乐观地面对。让前方的星星照亮我们的前程，让它永远光明，让星光永远闪烁。450字 四年级 叙事
-
乐观、坚强……“比赛不能去！”冰雪般冷酷的话语像刀一样割着我的心。我不断告诉自己：没什么大不了。“可是，有用吗？泪珠还不是掉下了，几个星期的练习难道就这样化为乌有吗？为了这次比赛，我几乎放弃了所有的休息时间，课间休息只有十分钟啊！我却也要抓得那么紧，只为那个只有几小时的比赛。可最后的结果是什么呢？不是输了，我连参赛的资格也没有，我真的没想到一时的紧张会造成这样的结果。那个中午天如墨水一般黑，在蔡老师面前，泪水在我的控制下没掉落，我使劲忍着，紧咬嘴唇、不眨眼、不呼吸，尽量微笑。那时我只知道，这样的好处多多，这样可以告诉老师我很坚强，这样老师不会为我担心……然而，离开他身边我忍不住了，泪如雨下，像断线的珠璃，心中有说不出的哭，说不尽的难。同学们都安慰我。要不是有三次这样的经历，我很难想像自己能干出什么。回想第一次，哪次我付出的艰辛比这次多的多，结果一样。不可言喻，我还是忍着不在老师面前掉下泪。只是没想到历史重演了，还是演的那么悲惨、凄凉。好像所有的不幸都缠绕在我身边，我恨自己为什么如此不乐观、不坚强。不是说挫折经历多了会坚强吗？那我为什么会越经历会没信心呢？还好我懂得哭：懂得发泄自己悲伤的情绪，但会分清场合，分清对象。还好我懂得把这些藏在心里，不让老师同学担心，但我真的很希望自己能坚强，能乐观。在心里的苦没人能体会，这些我从来没跟谁说，因为那次我忍住了，蔡老师到现在还认为我很坚强，这是我唯一值得我高兴的。我真希望自己以后体会不到那些苦，会看到属于自己的的一片蓝天、满地鲜花……600字 四年级 抒情散文
-
学会乐观当一个人遇到困难时，乐观是他克服困难的动力；当一个人受伤时，乐观是他的良药；当一个人成功时，乐观是他走向成功的路标；当一个人难过时，乐观是他奋斗的希望。天灰蒙蒙的一片，大片大片的乌云在天上翻滚着，仿佛要压下来似的。大家闷闷不乐的坐在教室里，杵着头望着窗外那坏天气，此时闷热的天气就如同我们闷热的心一般。下一节是数学课，大家都若无其事坐着等着上课铃。，可内心却早也被揪了起来。上节课的测验大家自身认为考得并不好，“轰——”的一声，打雷了，这雷声震耳欲聋，仿佛预示着“灾难”的到来。“叮铃铃——”上课铃响了，数学老师手捧着一大叠试卷走了进来，大家的心也跟着揪了起来，“第一名，第二名，第三名……”随着名次的落后，我不禁为自己揪了一把汗。由于这次考试成绩都不是很理想，第十名后面的试卷是发下来的，我一看，一个大大的79分映入眼帘，心也凉了大半截，我一看名次，25名，我的心彻底碎了。数学老师看着大家失落的样子，说：“这次的测验大家虽然考砸了，但是别灰心，你们对自己不是一向最有信心的吗？要学会乐观，告诉自己，下次努力一点，一定可以考得好！”老师的这番话虽然很简短，但已经把大部分同学的心从绝境深渊捞了上来，大家都告诉自己要乐观，下次努力，我也尝试着告诉自己，不过乐观对人真的有帮助。下课铃响了，同学们依旧做着自己的事，看书的看书，聊天的聊天，玩游戏的玩游戏。大家的心，经历了“风吹雨打”，飞过了深渊，越过了大海，现在终于如同窗外的天气一样雨过天晴了。在天边架起了一道七彩桥，它聚集了全世界最美丽、最耀眼的光芒！学会乐观对人真的很重要。乐观是一个人通往成功的捷径。如果说，一个成功这还不懂什么是乐观时，那么属于他的成功是没有意义的！四川凉山会理县会理二小四年级:周思瑾650字 四年级 叙事
-
悲观与乐观有一对性格相迥异的双胞胎兄弟，哥哥是彻头彻底的悲观主义者，弟弟则是个天生的乐观派．在他们8岁的圣诞节前夕，家里人希望改变他们极端的性格，为谈们准备了不同的礼物：给哥哥的礼物是辆崭新的自行车，给弟弟的礼物则是满满的一盒马粪．拆礼物的时候到了，所有人都等着他们的反应／哥哥先拆开了他那巨大的盒子，竟然哭了起来：＂你们知道我不会骑自行车！而且外面还下着这么大的雪！＂政党父母手忙脚乱地希望他高兴的时候，弟弟好奇地打开了属于他的那个盒子－－－房间里立刻充满了一股马粪的味道．出呼意料，弟弟欢呼了一声，然后就兴致勃勃地东张西望起来：＂快告诉我，你们把马藏在哪里了？＂250字 一年级 状物
-
积极乐观无论到什么时候，我们都需要有珍惜的东西，无论那是个什么东西。总觉得应该在我们的心目中，有着十分重要的不可替代的地位。生活一辈子不能得过且过，或许可以在一段时间内浮浮沉沉，可是不能长时间都保持这种状态。一个人应该有足够的能力，至少去改变自己的现状，无论现状有多么不堪，保持积极乐观的心态，总会有所改观。永远都不要抱怨你是一个倒霉的人。保持积极乐观的心态，说不定哪一天就时来运转，就变成了一个幸运的人。另外还要时常保持微笑，有一个姑娘说，一个爱笑的人总不会运气很差，总是很幸运。这句话不无道理。或许在冥冥之中，自有天意，一个爱笑的人反映了他积极乐观的心态，说明他在困境之时，依然能保持乐观。人的一生哪里能总是一帆风顺，有起有落才是人生常态。就像高考时我写作文常用的那句话，顺利是意外，不顺利才是常态。我期待，生活中有更美好的风景，更期盼，能有一个同样和我欣赏的人。350字 小学 状物
-
一个乐观的人我有一个朋友叫人难忘，因为她特别乐观。她喜欢扎一对羊角辫儿，一晃一晃的，放学后常去她妈妈开的杂货店帮忙。一次我下楼买东西，见她正笑着吃饭团。我对她说：“小雅姐，吃个饭团就这么高兴？”她笑着说:“这可不是普通的饭团，这是楼上73岁的老奶奶做给我的。她身体可硬朗了。”“去对面吃碗排骨面才舒服呢。”我故意讽刺她说。可她没理我，只是得意地晃晃那对羊角辫儿，说：“真走运哪！”有一天下午，我去找她玩，找了半天没见人影，后来才得知她被车撞了。我忙跑去医院，看见病床上的小雅姐，我吃了一惊：“咦，你怎么被撞了还精神时足呢？”她笑眯眯的地冲我晃了晃羊角辫儿，不慌不忙地说：“医生说我没事，只是破了点皮！”“破了点皮也是事啊！”“这说明我不缺钙，要不然肯定骨折了。真走运哪！”后来我们搬了家，可我还会常常想起她，想起她那阳光般灿烂的笑容，想起她那对晃来晃去的羊角辫儿，想起她那一声“真走运哪”。350字 四年级 状物
-
挫折，要乐观面对挫折是成长的调味品，乐观是他的强劲对手。挫折，我经历过，乐观，我也曾面对过。记得在2005年3月份的一天，那时个特殊的一天，我更爸爸妈妈一起来到了深圳会堂——我报名参加了深圳首届青少年钢琴大奖赛。到了深圳会堂，演奏开始了，我坐在座位上，仔细地倾听着其他选手的演奏。他们那娴熟优美的动作、悠扬动听的琴声，我来时的兴奋与激动，似乎一下子变没了。我心情沉重地坐在座位上，我的号数排在后面，听了前面哥哥姐姐演奏的曲子，对比一下，我差得远了。我真希望有分身术，灵魂飘到家里再刻苦地多练一会儿琴。时间过得可真快了，到我了，我到了舞台上，弹、弹、弹……我好象才发现我弹的曲子是那么不流畅。下了台，我的心情为了我弹的曲子而难过，妈妈看到了，就鼓励我说：“没事的，以后多努力。”可我知道，这都是因为我平时没有去努力，所以才会有这样的挫折。我知道，命运是无情的，我这次是进不了复赛了，以后可要一定多努力了。“加油。”这个词一直在我的耳边环绕着。几天后，比赛结果出来了。事实证明：“一份耕耘，一份收获。”我的预感是正确的-------我失败了。可是我并不想哭，也并不想难过，因为这次的经历告诉了我：“挫折是一笔财富，他让我懂得了，努力才能有好的成绩。”我要乐观的去面对生活，这样才能真正地让我有所收获。450字 四年级 状物
-
我懂得了乐观我大声朗读着我即将要表演的文章，心里都绷得紧紧的，像一块大石头停在半空，我拼命地深呼吸，总算内心平静一点儿了。妈妈一直在旁边鼓励我，让我自信下来。终于，我迈着大步走上了舞台，开始自我介绍以及文章演讲，演讲进行得很顺利，有个地方卡壳了，我便找了个词接下去。最终我的得分是95分。我拖着沉重的步伐走下了舞台，心中的大石块虽落了地，但在地上却砸出了个大坑，是因为达不到完美而造成的创伤。如果我感情再丰富一点，色彩再添加一些，不就能得到高分了吗？妈妈把我迎了过来，语重心长地对我说：“女儿，我不是常常叫你要乐观吗？你想想其它选手，你已经超过一部分了。当遇到坏事时，往反的方面去想，常常就会有意想不到的收获。”经过妈妈的安慰，我心中的大坑一点一点地被妈妈关怀的话语补填上了。从此以后我开始尝试“遇到事情尽量往好的方面想，使自己乐观”的方法让自己安心，果然有效。其实人都不是完美的，只要你乐观向上，往好的方面想，你就一定能成功的。乐观是使人快乐的一大因素。400字 四年级 状物
-
悲观与乐观每个人的悲观与乐观表达方式都是不一样！最直接的就是哭，笑，但是随着现代社会的进步，悲观与乐观的表达方式也在更新！展望周围，都有很多这样的例子好友熊，自称具有天才头脑，当然我并不反对这个看法大家想看看天才表现悲观与乐观的方式吧！如果停电，如果电脑坏掉，如果游戏软件被封锁了……这个天才肯定会崩溃的肯定会仰天大叫：“天啊~~怎么能封锁游戏软件呢？这样软件公司不是会倒闭吗？生活也将变的没有意思~~？我该怎么办？？太过分了！”难道天才想问题的思维都这么复杂吗，连生活都连接上了，反应太快了吧！好友爪，标准的现代多愁善感林黛玉，当充满烦恼时，就会想起黛玉葬花时的样子！嘴里还念念有词：”花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？“真的很让人怜惜！再配上仰望天空的姿势~~眼里充满迷惘，咳真可怜啊好友螺，被同学认为是作文才女！她似乎很喜欢隐藏自己的悲伤，并且用另一种形式来遮盖这个悲伤，就是这样的方式，才牵引出我们班的”王宫秘史她的作文底子为其提供了基础！说说本人吧！！极度悲观的乐观主义者，就像做了一架飞机，但是还特别做了一个降落伞，等做上了飞机，马上带上降落伞，跳下飞机！400字 高二 散文
-
七年级作文【 乐观与悲观】乐观与悲观在一户人家里有两个孩子，圣诞节到了，父亲送给哥哥许多漂亮的玩具，而给弟弟的却是马粪；让人意想不到的是，得到玩具的哥哥愁眉苦脸地说；“这些玩具迟早会坏的。”弟弟则特别兴奋地说：“既然有马粪，附近肯定有一匹漂亮的小马，快带我去看它！”这是两种截然相反的态度，得到玩具的哥哥非常悲观，得到马粪的弟弟非常乐观。生活中，许多人常常很悲观，认为生活很痛苦。其实我们可以学会乐观，可以把自己同比自己更痛苦的人相比较，就会感到快乐。如果拿自己的地位跟联合国秘书长相比，拿自己的收入跟世界首富相比，拿自己的容貌跟西施相比，这世界上所有的人都会痛不欲生。让自己变得乐观，还可以放大自己的优点：一位年轻人找到父亲的朋友，希望他帮助自己找一份工作。父亲的朋友发现他什么也不会做，临走时年轻人留下了自己的电话号码和住址，父亲的朋友发现他的字写得很好，让他放大自己的优点，后来，年轻人成为家喻户晓的书法家。放大自己的优点，让快乐相随，让自己从悲观变成乐观，生活就会变得多姿多彩！400字 五年级 叙事
-
乐观与悲观就在一念间从前,有一对孪生兄弟.一个叫做乐观,一个叫做悲观.他们对待事物总是有着不同的见解,所以他们也总是争论不休,有时,竟为了一个问题而打了起来.一天,他们来到上帝面前.想让上帝来裁判他们的对于错.上帝问:寒冷的冬天过去了,什么将会到来乐观说:是春天的花红草绿,莺歌燕舞,是一片迷人的景象.悲观说:不,冬天过后,是春天的呼啸大风,是那一棵棵的杂草丛生.上帝问了第二个问题:在山重水复疑无路的后面,将会是什么乐观说:当然是柳暗花明又一村,是一片祥和,安静的生活.是一分永久的守候.悲观说:怎么会呢那必将还是一副走不出,摸不到的颓唐景象,还是那山路上的坎坎坷坷.上帝提出了第三个问题:成功的背后是什么乐观说:是默默的耕耘,是苦心的劳动,是一棵用汗水浇灌的伟大之树.悲观说:是苦心的算计,无比的嫉妒才获取的成功.最后,上帝已经有了他的结果.他赏给了乐观的是:自信,成功和坚强.他给予悲观的是一本书,上面写着:生活对你来说,已经是一潭污水,你已经没有了生命的价值,你从身后的悬崖跳下去吧!这个结尾,不禁使我们深思与警示:乐观与悲观就在一念间!400字 初二 说明文
-
乐观与悲观就在一念间从前,有一对孪生兄弟.一个叫做乐观,一个叫做悲观.他们对待事物总是有着不同的见解,所以他们也总是争论不休,有时,竟为了一个问题而打了起来.一天,他们来到上帝面前.想让上帝来裁判他们的对于错.上帝问:寒冷的冬天过去了,什么将会到来乐观说:是春天的花红草绿,莺歌燕舞,是一片迷人的景象.悲观说:不,冬天过后,是春天的呼啸大风,是那一棵棵的杂草丛生.上帝问了第二个问题:在山重水复疑无路的后面,将会是什么乐观说:当然是柳暗花明又一村,是一片祥和,安静的生活.是一分永久的守候.悲观说:怎么会呢那必将还是一副走不出,摸不到的颓唐景象,还是那山路上的坎坎坷坷.上帝提出了第三个问题:成功的背后是什么乐观说:是默默的耕耘,是苦心的劳动,是一棵用汗水浇灌的伟大之树.悲观说:是苦心的算计,无比的嫉妒才获取的成功.最后,上帝已经有了他的结果.他赏给了乐观的是:自信,成功和坚强.他给予悲观的是一本书,上面写着:生活对你来说,已经是一潭污水,你已经没有了生命的价值,你从身后的悬崖跳下去吧!这个结尾,不禁使我们深思与警示:乐观与悲观就在一念间!400字 初二 说明文
-
作文：乐观与悲观就在一念间乐观与悲观就在一念间从前,有一对孪生兄弟.一个叫做乐观,一个叫做悲观.他们对待事物总是有着不同的见解,所以他们也总是争论不休,有时,竟为了一个问题而打了起来. 一天,他们来到上帝面前.想让上帝来裁判他们的对于错.上帝问:寒冷的冬天过去了,什么将会到来?乐观说:是春天的花红草绿,莺歌燕舞,是一片迷人的景象.悲观说:不,冬天过后,是春天的呼啸大风,是那一棵棵的杂草丛生.上帝问了第二个问题:在山重水复疑无路的后面,将会是什么?乐观说:当然是柳暗花明又一村,是一片祥和,安静的生活.是一分永久的守候.悲观说:怎么会呢?那必将还是一副走不出,摸不到的颓唐景象,还是那山路上的坎坎坷坷.上帝提出了第三个问题:成功的背后是什么?乐观说:是默默的耕耘,是苦心的劳动,是一棵用汗水浇灌的伟大之树.悲观说:是苦心的算计,无比的嫉妒才获取的成功.最后,上帝已经有了他的结果.他赏给了乐观的是:自信,成功和坚强.他给予悲观的是一本书,上面写着:生活对你来说,已经是一潭污水,你已经没有了生命的价值,你从身后的悬崖跳下去吧!这个结尾,不禁使我们深思与警示:乐观与悲观就在一念间!初一作文400字 初一 叙事