爱在左，感恩在右
550字
六年级
叙事
爱在左，感恩在右。走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。
心灵的工程
老师，多么伟大的职业，多么神圣的称呼。每一个老师都是一位出色的灵魂工程师，他们在孩子幼小的心中，埋下知识的种子，如园丁一般辛勤地浇灌、施肥、剪枝……种子一点点的萌芽，长大，最后成材，长成一棵棵参天大数。可此刻的园丁已经老去。成才的我们，是否懂得感恩，伸一伸枝叶为老园丁洒下一片绿荫，挺一挺腰板给老园丁一个依靠……让老园丁的脸上露出欣慰的笑。
亲情的花朵
世界的无限精彩，需要亲情之花的点缀。那朵最灿烂的亲情之花，开在我们与父母的小径上，迷人芬芳。我们成长中，无不沐浴父母给予的阳光雨露。依靠着父母的臂膀，吮吸着母亲的营养，哺育我健康成长。“谁言寸草心，报得三春晖”我们要感恩父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义，感恩父母，理所当然，有了感恩，亲情之花才更加娇艳灿烂，永不凋谢。
友情的桥梁
人生不可没有友谊，友谊可以给人带来温暖，鼓舞和力量。友谊可以帮你指引、分担与介绍，助你扬起人生的风帆。“一方有难，八方支援”、“有福同享，有难同当”。这两句寄托着多少感人的故事呀！感恩友谊其实很简单，只需要热情，只需要信任、只需要心与心的交流……单纯而美好，简单而快乐，友情的桥梁永远架在心灵之间。
感恩父母，是他们给了我们生命；感恩朋友，是他们给了我们友情；感恩帮助、关怀我们的人，是他们给了我们温暖和力量……，凡事感恩，才能拥有一颗爱心，爱自己，爱他人，爱这个世界……
六年级:兰成志
我到了北极
550字
初三
散文
昨天晚上，我做了一个梦。梦里我和哥哥去了一趟北极。
哥哥身着棕红色的棉袄，戴着厚厚的棉帽，下穿宝蓝色的棉裤，背着绿色的背包，脚穿黑色棉鞋。我穿着粉红色棉袄，戴上镶着白色绒毛的连衣帽，下穿紫色棉裤，脚穿棕色棉鞋，背着黄色的背包。哥哥戴上蓝色手套，我戴上绿色手套。牵着手出发了。
北极仿佛是个银白色的世界，不仅寒冷，而且人烟稀少。呈现在我们眼前的是厚厚的冰层，常年不化的冰山。湖面上飘着许多大块的浮冰。哥哥和我小心翼翼的走在随时可能断裂的冰层上。来到了企鹅嬉戏的地方。它们背部从头到尾和两个前鳍呈黑色，长着白色的肚皮。尖尖地嘴巴和大大的鸭子脚呈深黄色，大大的眼睛注视着我们，它们对我们既不陌生，也不害怕。有的企鹅像游泳健将在水里嬉戏，好像迎接我们的到来；有的企鹅在捕食，显示他们的本领；有的企鹅在打盹儿；有的企鹅挺着肚子互相追逐。眼前的一切既让我好奇又让我兴奋。
当我们要离开的时候。企鹅妈妈带着企鹅宝宝来到我们面前，伸出它们的左前鳍，向我们道别。我和哥哥伸手握着它的前鳍，开心的笑了。同时，岸上的企鹅仰着头高声鸣叫，仿佛在为我们祝福“一路平安”。
当我们依依不舍的离开时，一阵闹铃声，把我从“北极”梦中惊醒。
北极是个环境洁净的地方。我仿佛身临其境，宁静中透发着勃勃生机，让我流连忘返。那种人与自然，人与动物之间不言而喻的情感交流是无法用语言来形容的，我发自内心的一句话：“我爱大自然，我更爱北极，到北极旅游是我最大的梦想。”
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相似题目
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爱在左，感恩在右冰心在弥留之际说：“爱是一种力量。”我以前不懂得什么是爱，对感恩的理解也很肤浅，可一场大病之后，深化了我对感恩的理解。清晨一点，我的胃又疼痛难忍，刚一开口，一股污物喷涌而出，我艰难的喘息着，大滴大滴的泪水顺着我的脸颊流了下来，忽然，一双温暖的手抚摸着我的额头，朦胧中，一双焦急的眼睛正望着我……无边的黑暗夹着风声雨声扑面而来，母亲正背着我一步三滑的向医院走去，母亲的背是那么温暖，汗水夹杂着雨水一滴一滴顺着母亲的发梢流了下来……我哭了，想起一首诗：“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，谁是我无遮拦天空下的隐蔽？”病床上，我静静的躺着，透明的药液顺着长长的胶皮管流进我的血管，我很害怕，害怕第二天考试时神志不清，我很孤独，突然，门被打开了，一张熟悉的面孔映入眼帘，原来是语文老师，激动的泪水夺眶而出，我赶紧背过身去擦干眼泪，老师慈爱的目光是那么温暖，只见她坐了下来，轻轻的打开一本书，念起我最喜爱的诗句……啊！师爱如一阵清风，吹走了我心头的阴霾，使灿烂的阳光照耀着我，吹我奋进！我坐在病床上闭目养神，护士阿姨的女儿蹦蹦跳跳的过来了，把一个用手帕叠成的花给我，说：“姐姐，姐姐，手帕花送给你，希望你快点好起来，和我一起上学校……”她一边唱一边翩翩起舞，“手帕花，手帕花……”啊！常人之爱如一曲生命的旋律，轻轻的荡漾在我的心头……爱是很美妙的一记故事，我却想用感恩给这个故事安上一个不平凡的结尾，并成为永远的主角。爱是很传奇的一段经历，我却想用感恩使这段经历有着动人的情节，并作为永远的向往。爱是睡梦前的一段遐想，我却想用感恩把这段遐想变为生命里的真实，并伴随着我的成长！现在我深刻的理解了感恩的含义，在以后的日子里，我会感恩父母，感恩老师，感恩……650字 初三 抒情
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爱在左，感恩在右敬爱的老师亲爱的同学今天我演讲的题目是《爱在左，感恩在右》。感恩是中华民族的传统美德之一。每人都应怀揣一颗感恩之心。感谢生活、感谢父母、感谢师长，感谢朋友等。首先我要感谢的是赐予我生命的父母。慈母手中线游子身上衣。不错的父母是我们爱的避风港在风雨来临时总会给我们依靠。母亲的爱是慈祥的是她用一双充满老茧的手抚养我们长大，虽然有时我们会无理取闹常常惹母亲伤心生气，可她总用她那宽广的胸襟包容我们的一切。父爱是神圣的是不利于言语表达的，但父爱毫不逊色于母爱，一句质朴无华的问候也正是父爱的表现。我感谢他们因为他们赐予我生命，抚养我长大，教我做人的道理，是他们让我懂得了什么叫做爱。其次我要感谢的是老师。是他们给予了 我纯洁的思想与灵魂，他们是辛勤的园丁为祖国抚育这一代又一代的精英，他人做鲜花，他却甘愿做绿叶，他人做电灯，他却甘愿做蜡烛。正是他们给予了我们精神上的食量，头上的银丝和脸上的皱纹都是他们辛勤耕耘的见证。我感谢他们正是他们使我从无知走向有知从知之甚少变为知之甚多，使我对知识的如饥似渴得以预补。最后我要感谢的是我的同学。在学习道路上是他们不停地鞭策我使我不断的进步。怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。 我的演讲到此结束谢谢大家！550字 初三 应用文
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爱在左，感恩在右“感恩”这个词语对于我们来说并不陌生，在生活中我们对别人一点点的帮助，不仅使他人受益，我们也会受益；我们要学会感恩我们身边的每一个人，是他们直到着我们，让我们变得更加优秀，让我们懂得了宽容、自信等。我们要感恩的人远远不止我们心中的。我们应学会感恩，学会去感恩，将冰冷的世界变得温暖，变得丰富多彩。感恩就像甘露既滋润了被感谢者的心也滋润了感谢者的心，感恩像太阳照亮了人间，驱除了黑暗寒冷，感恩是心灵之桥，她让人与人之间不再冷漠孤独。心抱感恩、内心才不会变得冷漠麻木，才会变得纯洁亮丽。在成才的道路上，我们不会忘记是谁给了我们唯一的生命、一路上教导着我们；不会忘记是谁让我们的读书声朗朗、让我们懂得对未来的向往；我们不会忘记是谁在我们遇到挫折的时候，给我们一句温馨的话语；不会忘记即使是陌生人，给予我们的帮助，让我们知道这个世界不是我们想的那样冷漠，让我们懂得了社会的温暖，人间的真情。我们从一个细小的细胞成长到现在的----我们，“他们“每一天都为我们辛苦的付出，可他们从来都不抱怨。父母是给予我们生命的伟大神灵，是教育我们人生第一步的启蒙老师是培育我们茁壮成长的辛勤园丁，是提醒着我们堂堂正正做人的红色警钟。当我们还很小的时候，他们花了很多时间教我们用勺子和筷子吃东西，教你穿衣服、绑鞋带、扣扣子，教你洗脸、教你做人的道理……世上最大的恩情，莫过于父母的养育之恩。值得我们用生命去珍爱，用真诚的心去感激，用切实行动去报恩。有时候我们会抱怨父母为什么那么唠叨、那么烦；会埋怨父母为什么不能理解我们等；常常会因为一点点的小事而和父母的关系变的僵硬，不管有什么事情都不会和父母商量，有时候甚至与父母没有共同的语言可谈的，生活中的一些例子会觉得父母很难相处等。“有时候有人不禁的问我父母辛苦知多少”让我的心再一次被楸住，每当自己想到这句话的时候，泪水就会情不自禁的流出来，总感觉到欠父母的太多太多，总感觉到说出“谢谢”这句话会让自己更加内疚和自责，可是压抑在心里会更加难受。望子成龙、望女成凤是每个父母的心愿。当我们看到父母头上的一根根白发每天起早贪黑所承载的劳累和沧桑。现在我知道错了，现在我懂得父母做的一切都是为了我们能过的更温馨，现在没有什么能比得上拥有一个幸福的家庭更重要的。当我们遇到困难，能倾注所有一切来帮助我们的人，是父母；当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是父母；当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，是父母；当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的，是父母；在此我向你们说声“你们辛苦了，谢谢你们养育之恩，请原来以前那个不懂事的女儿。”老师是我们成长道路上的引路人。老师教我们做事，教我们做人，引导我们走好人生之路，当我们遇挫折，老师帮我们撑起前进的风帆；当我们遇到困惑与迷茫时，老师是为我们指点迷津；当我们因取得成绩而骄傲时，老师的及时点拨让我们清醒。有时候我们会埋怨老师为什么要不知这么多的作业、为什么还要考试、埋怨老师的不理解、埋怨老师的不讲理等。老师--在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；老师--再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老师--在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向。为我们日夜操劳，累白了头发，累黑了胡茬。老师为我们付出这么多，难道不应该回报一下他们吗？尊敬老师是最重要的，是尊重老师的劳动，教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教学方案，认真上好每一节课，仔细批改每一本作业，老师的工作是辛苦而繁重的。我们要了解体谅老师工作的特点和辛苦，尊重老师的劳动。您的宽广胸怀鼓励着我们前进，老师您伟大的职业我永远不会忘记。老师我感谢您，是您教会了我无私、教会了我容忍、教会了我以广大的胸怀来接纳别人。您工作的今天，却建立着祖国的明天，您教学在课堂，成就却在四面八方。感恩，其实是无处不在的。我站在这里的理由是什么？就是感恩。感谢老师同学的支持爱戴，感谢学校给予的机会，感谢我自己的付出。因为感谢着这些，我今天便站在这里了。我要对老师您衷心的说一声“谢谢、您们辛苦了”。生活当中，自己所做的事情不一定都是别人认可的，也许这在当时会成为心中的纠结。但是，在经历过后，仔细想想，岁月的洗礼才能让自己逐渐走上懂事的道路。这个时候，要感谢那些曾经在我们遇到挫折的时候无法选择正确的答案，是他们在指导着我们，是他们让我们走向成熟睿智。学会感恩，收获别样的“人生。“1200字以上 高一 叙事
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爱在左，感恩在右爱是无形的，它需要用心灵去感受，爱是永恒的，它使人终生难忘；爱是伟大的，它给人无穷的力量。在人类的精神天空中，还有感恩。感恩不是飘忽而过的云彩，而是云彩背后那片洁净的湛蓝。今天下午，黄长军老师带给我们一次“心灵的鸡汤”，让我感慨万分。在老师的讲说下，我不禁流下了感动的泪水。于是，那时我便下定决心回家要给爸爸，妈妈做一件事。所谓“君子一言，驷马难追”。刚回到家，我马上便从鞋柜拿出拖鞋递给妈妈，妈妈有些激动，眼里闪着泪花，口里念叨着：“女儿长大了！懂得感恩了”。我不好意思地抓了抓头皮，”呵呵“地笑了。我知道父母的养育之恩只靠这一件事是不算报答的。妈妈刚坐下，我便马上给妈妈端了杯白开水，妈妈亲切地对我一笑。这一笑，比星星月亮的笑更可爱，更可珍贵。这一脸笑容让我斗志倍增，决定再多为妈妈做点力所能及的事。夜幕降临了，月亮妈妈带着星宝宝们爬上了夜空，为夜空点缀上了美丽的图案。我趁妈妈不注意，小心翼翼地倒满水。放到妈妈脚边。并一字一顿地说：“妈妈—为报答你的养育之恩—我决定为你洗一次脚！”这一下，妈妈已在啜泣。脚发着抖放到热乎乎的水里。我仔仔细细地帮妈妈洗了一次脚。这是我的人生第一次！通过这次感恩活动，我明白了“父母之恩，水不能溺，火不能灭。”“滴水之恩，当涌泉相报。”450字 六年级 散文
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爱在左，感恩在右家永远是被避风的港湾。因为有你，深夜不再害怕；因为有你，迷茫中我可以找到方向；因为有你，无助也可以变得坚强。如果把人生比作航海，家庭的港湾为我们做好远航，送我们扬帆出海。如果可以，我想说：爱你，永远。每个人在表达爱时，也许都会显得太过于含蓄，并不是每个人都能心安理得地享受父母对我们的爱。当我们躺在树荫下，看到赤日炎炎中挥汗劳作的父母时，你还能心安理得吗？还能不感到心酸吗？如果说在过去的是十三个年头里，我们每年的学习费用大概在2000元左右，那么每个人就是花了父母元，再说了不止学习方面，我们的衣、食、住、行等等方面所要支出的费用，就已远远超过现在的我们所能预支的了，可是全世界总共有多少亿人呢，而我们欠父亲的真的仅仅这些吗？父母给予的恩情是我们无还清的。还记得那一年因为英语听力不太过关，所以想买mp5来训练一下听力的。当我把这个决定告诉父亲时，他并没多说什么，只淡淡地说了一句：只要是你所认为好的，喜欢的，对学习有帮助的，我都会支持你的。要知道那是家里的经济有点困难，父亲却没有任何反对地支持我。那时我便觉得，父亲的爱从电话得那一头传递到我的心，深深地震撼住我。当父亲把钱递到我手中时，抬起头的那一瞬间，我才发现父亲的脸上已经有了少许的皱纹，而那原本长满胡须的嘴边也已有了几根白胡须……之后爸爸告诉我：你妈要你赶快回家，别老在学校呆着，你最近上火了，你妈给你煮了糖水，对上火有效的……那样一刻我才发觉原来手上的钱是那么地重，重到压在我的胸口上……爱在左，感恩在右，在生命的两旁，随时播种，随时开花。因为付出，所以爱；因为爱，所以感恩。亲情是一种深度，那是一种没有条件，不求回报的阳光沐浴。爱让这个世界不停旋，父母的付出远远比山高，比海深。假如爱在左，感恩在右，父母的爱值得我们去付出。650字 初一 记叙文
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550字
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爱在左，情在右爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花，使的穿花拂月的人，踏着荆棘，不觉痛苦，有泪可挥，不觉悲凉……——题记飞扬的思绪不止一次次的飞向5月12的汶川，一个极为平常的日子却给我们以灾难来纪念。7.8级的地震让一切在瞬时支离破碎,让一切终结……每当我回忆那天的地震，心湖刹时被搅乱了，仿佛生命的巨轮被被扭转，时光让我久久的站在5月12日的站台前，某时某刻，温总理亲自赶赴前线，某时某刻，第一批援灾物资准时到达，某时某刻，解放军奋力打通通往汶川的交通线……太多太多的画面让我为之颤动，让我热泪盈眶。让我又一次的感觉到“一方有难。八方支援”的真情，让我感到爱在左，情在右的真挚情愫。温总理的泪花“食品运输要快，孩子们已经没有食品了”温总理亲切的抚摩着一个小女孩的脸，亲切的说不哭，他说这场灾难让大家受苦了，大家要镇定，团结，只要有百分之一的希望，就要尽百分之百的努力，温总理含者泪花，声音已经哽咽。爱心守望，风雨同行，温总理总是时刻冲到第一线，慰问民心，安抚民心，温总理的泪水，让全国人民潸然泪下，有人说，温总理应该姓爱民，名亲民他时时刻刻的感动着我们。温总理的泪花温暖着每一个人的心，使得灾区蔓延着一种温暖，那种温暖有情和爱。我们互相感动从春天的雪灾到今天的地震，其实我们也在被自己感动着，从捐款、献血到网上的互相支持，让我们在冷酷面前饱尝温暖的味道，谁说人性冷漠，谁说世态炎凉，谁说人情麻木，一切关于人性的谎言在我们的的行动前多么苍白无力，鲜红的血浆为人性添上活力。绿色的帐篷为人性抹上绿荫，我们在灾难面前那么团结，团结到我们自己掉下感动的泪水，泪水中有爱也有情。后记人生太短有太长。我们常常会被真情感动。原来生命可以如此简单，不需要繁华的旋律，只需一端温暖而真情的故事，也可以让生命充满希望，让爱在希望中传递，生命中重要的不是曾经的感动，而是一生的温暖。我们感动，我们泪流……如果可以，我会叩拜大地，谢谢它给了我温暖的记忆，让我左手握着情，右手握着爱，在灾难中看到温暖，看到感动……800字 六年级 抒情散文
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爱在左，情在右爱在左，而情在右，走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得纯啵?欣峥苫樱?痪醯帽?埂？那么，以人来狭义地区分，爱在左，左是心脏，占重要位置；情在右，右伤而并不危及性命，但血肉相连，欢痛亦深。爱一个人并不见得对其他人无情，不见得丧失对其他美丽事物的关注。相反，对一个人的爱情，可唤起你对整个世界的热情关注。爱他，才有花前月下的美境，才有细雨飞雪的心情。如果白发老人不能唤起我们的柔情，天真的儿童不能打动我们的怜惜之心，脸上长着蝴蝶斑的孕妇不能让我们产生由衷的敬意，那么，异性之间的爱就是某种动物的东西。“爱”无“情”的辅佐，恰如一颗失去王冠的头颅，少了应有的尊严；又像一朵光秃秃的花儿，没有枝叶相映成趣的韵致。爱屋及乌。爱之深，责之切。人无完人，你可以爱，也可以恨，但你决不可冷漠。在滚滚红尘中，我们认识了，相爱了。我们不希望永远飘泊，于是我们要了婚姻。我们有了一个温馨的家。家是有了一个知疼知热的伴侣。两人世界里，我们发下永结同心的誓约。在誓约中，我们将白头偕老。但是，我们终生的幸福并不由此决定。人间的幸福若有十分，倒有八分和外在的世界关联密切：如果我们失信于人，我们会暗暗负疚；如果我们伤害了朋友，我们会有负罪的感觉；如果我们只因独占对方的愿望使他冷落了亲生父母，我们会欠下一笔债务；如果我们听到落水呼救的声音却佯装不闻，我们会变得丑陋；如果车祸发生在深夜，我们却撇下垂危的伤者掉头而去，我们在世人眼中会变得面目可憎；如果歹徒强*了一个少女，我们却袖手旁观或悄悄溜走，我们的灵魂在上帝面前将永世不得超生！试想，一个负疚负罪、丑陋而面目可憎，同时又欠着债且永世不得超生的人，怎么会有人爱他？在这世上又怎能会有幸福可言？若是男人无侠骨，女人无柔肠，他们之间怎么么会有美好的爱情？爱在左，情在右。爱是高尚的道义感，深厚的社会责任感，分分秒秒的公德心，从利他的空气中产生的幸福感。我在现实中常见到的是：美丽可爱的少女在摘公园中的鲜花，卿卿我我的情侣将瓜子壳随地丢弃……我在文章中经常读到的是：一个陌生人帮助了别一个陌生人，当受助者表示感激之情时，施助者却说，多少年前的一天，我也曾在困境中得到陌生人的救援，当我向他表示感谢的时候，他却说，不用感谢，只要将来的某一天，你救助了另一个我不认识的人，那就是对我的最好的答谢。现在，我想起那个人，想起他对我说的话，我请求你做同样的事。爱心是一个火炬，一个接一个向前传递。爱在左，而情在右。从广义上讲，爱在西方代表一个有教养的文明绅士，在东方的中国就叫雷锋或徐洪刚。年代和名字会陈旧，但事迹却依然光可鉴人。爱在左，而情在右。在我们相爱之前，我要对你提几点要求，我要对你说出那爱的圣经里的旧约和新约。爱经的旧约是忠贞不渝，爱经的新约却是；在这世上，做一个光明磊落的人，对朋友不自私，对长者不侮慢，对坏人不容忍，怜惜儿童像怜惜花朵，爱护女性如爱护妹妹。对弱者伸出你援助之手，对恶行挥动你正义之剑。爱在左，而情在右。随时播种，随时开花，踏着荆棘，而不觉痛苦，泪可挥，不觉得悲凉。——这样的爱永远年轻。六年级:gelsey1200字 六年级 散文
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温暖在左 友谊在右真正的友谊——需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。——题记那天，好朋友张雯把她的宝贝——两只蚕宝宝带到我家玩。我可高兴了，把一只蚕引到牙签上，然后高高举起，“高空表演马上开始！”我把牙签向下一转，“危险！”随着张雯的尖叫，蚕宝宝“啪”一声掉在地上，痛苦地扭曲着身子。“你干嘛呀？神精病！”张雯用愤怒的眼神瞪着我，我愣住了，最要好的朋友竟然敢骂我神精病，一股怒火马上从我心头涌上来：“我又不是故意的，你才神精病呢！”哎，就因我那“乾坤大旋转”掀起了风波。从此，我们像陌生人一样，路上碰见了，各自瞄对方一眼，就擦肩而过。我变得孤独、寂寞，只与花草为伙，时常想起和张雯一起度过的美好时光：在学校一起学习、探讨，放学后一起去运动、玩游戏，可现在……哎，每当想到这些心里酸酸的，很想跟她道歉。但总觉得自己也没有错呀，应该她向我道歉才对。所以每次都放弃了。日子就这样在无聊单调中一天一天的过去了。真是“祸不单行”。在我孤独寂寞的时候，偏偏染上伤寒，从咳嗽到发高烧，后来医生宣布我得肺炎，于是“光荣”地住进了医院。住院的第十五天，我斜躺在病床上摆弄着那些无聊的棋子，然后望着窗外发呆：窗外狂风卷住暴雨，肆无忌惮地横扫着大地，此刻，张雯在干什么呢，看来，他是不肯原谅我了。“心雨！”一声叫唤把我唤醒，声音如此熟悉，像是张雯在叫，不会吧，她也会来看我？正想着，张雯出现在我的病房门前。那一刻，我的心暖暖的，没想到她竟冒着大雨和被传染的风险来看我，太让我感动啦，我大声喊：“张雯！”。她便飞奔过来紧紧地抱住我，红着脸对我说：“对不起！我不该用粗话骂你的，这是我向你道歉的礼物。”打开盒子一看，哇，蚕宝宝！张雯把她心爱的蚕宝宝送给我一只，霎时，泪水情不自禁地涌出我眼帘，这是我收到的一份最珍贵的礼物了。我觉得非常愧疚，说：“对不起，怪我当时太粗鲁了。”我们的手紧紧地握在一起。如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。温暖在左，友谊在右。而谅解和爱，就在中间护航。永定实小六年级:戴心雨800字 六年级 叙事
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左左和右右左左和右右是一双鞋子。他们是很要好的朋友，从早到晚都在一起，形影不离。一天，粗心的主人把右右弄丢了，孤零零的左左着急坏了，匆匆忙忙的去找右右。左左只好继续往前走，去找右右。天快黑的时候，左左来到了一片树林子里，他看见一条毛毛虫独自在草地上爬来爬去，便说：“毛毛虫，你好啊！你到我的怀里睡觉吧，暖和又安全！”毛毛虫看了看有些疲惫的左左说：“我从来都是在草丛里睡觉的。”“来吧，这里更舒服……”禁不住左左的劝说，毛毛虫看他没有恶意，就答应了，慢吞吞地爬进左左的怀抱里。天还没有大亮，毛毛虫就起床了。左左睁大好奇的眼睛问到：“睡得好吗，毛毛虫？”“哼！在你的怀里睡觉我一点也不习惯，一整夜都没有睡着，还得悄悄的趴着，怕吵到你，真累死我了。再见，朋友！”“哎，你别走呀……”左左的话还没有说完，毛毛虫已经钻进了草丛里。左左心里想：我是一只没有朋友的鞋子，真孤单呀！第二天，左左正在赶路，突然下起了大雨。几只蟋蟀到处找地方躲雨，看见左左就齐声喊道：“嗨，你好，我们都被淋湿了，你能为我们遮遮雨吗？”“好呀，我很高兴和你们做朋友，为你们服务，快来吧！”左左虽然也被雨淋湿了，但他心里暖暖地。蟋蟀们用一根棍子撑开左左，把他当成了屋顶。过了好一会，雨停了，太阳又露出了笑脸，笑眯眯的看着左左和蟋蟀们。蟋蟀和左左真的成了好朋友，每天在一起玩。从此，你能看见蟋蟀们坐着“小汽车——左左”从远处驶来，树林子里也会响起阵阵快乐的笑声。日子一天天过去了，左左又想起了他的好伙伴、好朋友右右。他依依不舍的离开了蟋蟀，又踏上了寻找右右的路……650字 六年级 叙事
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《命在左，运在右》读后感偶尔在书架上看到一本《命在左，运在右》，很有意思：命和运总是被连在一起的，却有着本质的区别——生来人的命就是确定的了，无论家庭背景的好坏、自身的美丑，我们都没法选择，但一生中的时运总是自己可以把握的。从小学到现在的中学，自己总觉得自己是被束缚着，伴着学习压力的增大，于是我学会了抱怨、学会了厌倦。逐渐地，我认为自己的一生都将会被束缚着，因为我自己究竟不知道自己要干什么、然后失去生活的激情和斗志……就这样一天天沉沦。为什么不能命在左运在右呢？命运是一张纸，纸的大小、质量、我们无法决定，但要在这张纸上绘出美丽的图画，还要靠我们的双手和思维；人生如牌局，在结束之前永远不知所有的底牌，我们只有尽最大的努力得到尽可能多的分数；人生是一场游戏要获得乐趣就必须投入进去，决不能一开始就下定结论这是一款无聊的游戏……生活不是宿命的延续，而是新时代的创造。宿命如牌，有好有坏，我们只有选择认真对待宿命，因为我们的幸福属于自己的努力，不属于命运的安排。命在左，运在右！六年级:遇见400字 六年级 读后感
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爱在左、感恩在右爱、可以是一缕阳光，融化冰冷的心；爱，可以是一滴水，滋润着大地；爱、还可以是一首歌，唱出了人的心声。母亲的爱，总是在我脑海里涌动，让我不孤单不寂寞。我的妈妈在我摔倒时，没给我安慰，在我受伤时，没给我帮助，在我遇到困难时，没给我答案，但是，却给了我不在同一地方摔倒的答案，给了我要自立的道理，给了我要的自主学习的办法。母亲，交会了我好多好多，让我知道了很多很多。母亲的爱是无私的，是有力的，是温暖的。世界上，有哪个母亲不爱自己的孩子，有的母亲不辞辛苦的工作，为的是给孩子好的生活环境，有的母亲不顾儿女的思念，外出打工，还不是为了自己的孩子，我自认为，没有比母亲更伟大的人了。我的母亲，只是一个平凡的人，但是好给我的爱是最不平凡的。在我犯错的时候，母亲不留情面打了我一顿，我知道，这是我应得的。谁不知道打在儿身，痛在娘心，每一次母亲教训我时，都是如此，我明白，哪个家长不希望自己的孩子成为人上人。在我小时候，我成绩很差，是谁不工作每天每日在我身边辅导我，是谁在我遇到不会的题时，耐心讲了一遍又一遍，是谁，让我有了现在这么好的成绩？是我的母亲，伟大而又平凡的母亲，是交我做人、做事的母亲。在平常，我妈经常因为我的小失误而教训我，我曾怨过、恨过，但到头来，还不是要改，我现在已经明白这是什么，终于明白什么叫“恨铁不成钢了”，我现在很坦然地面对批评，很努力地去改正错误。做母亲心中最完美的自己，努力学习，报答母亲。我和母亲吵过小架，斗过嘴，最后我还是屈服于母亲的论点。生活中，我经常躲在楼道里，等母亲一来吓唬好，她有时猜着了，有时被吓“傻”了，有时还会骂我，但言语之间，只露出了开心和爱意。我在那些时候，就立志报答母亲。在平凡的小事中，处处透露出母亲的爱。无论我身在何处，只要想起我的母亲的点点滴滴，心里总有一丝温暖，一丝安慰。母爱给予我力量，我有一个伟大的母亲，我为有这样的母亲而自豪。我要感恩她，感恩这个瘦小的女人，她用她的身躯为我遮风挡雨。我要感恩我敬爱的母亲！山西运城垣曲县七一小学四年级:赵雨霏800字 四年级 叙事
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爱在左、感恩在右爱、可以是一缕阳光，融化冰冷的心；爱，可以是一滴水，滋润着大地；爱、还可以是一首歌，唱出了人的心声。母亲的爱，总是在我脑海里涌动，让我不孤单不寂寞。 我的妈妈在我摔倒时，没给我安慰，在我受伤时，没给我帮助，在我遇到困难时，没给我答案，但是，却给了我不在同一地方摔倒的答案，给了我要自立的道理，给了我要的自主学习的办法。母亲，交会了我好多好多，让我知道了很多很多。 母亲的爱是无私的，是有力的，是温暖的。世界上，有哪个母亲不爱自己的孩子，有的母亲不辞辛苦的工作，为的是给孩子好的生活环境，有的母亲不顾儿女的思念，外出打工，还不是为了自己的孩子，我自认为，没有比母亲更伟大的人了。 我的母亲，只是一个平凡的人，但是好给我的爱是最不平凡的。 在我犯错的时候，母亲不留情面打了我一顿，我知道，这是我应得的。谁不知道打在儿身，痛在娘心，每一次母亲教训我时，都是如此，我明白，哪个家长不希望自己的孩子成为人上人。 在我小时候，我成绩很差，是谁不工作每天每日在我身边辅导我，是谁在我遇到不会的题时，耐心讲了一遍又一遍，是谁，让我有了现在这么好的成绩？是我的母亲，伟大而又平凡的母亲，是交我做人、做事的母亲。 在平常，我妈经常因为我的小失误而教训我，我曾怨过、恨过，但到头来，还不是要改，我现在已经明白这是什么，终于明白什么叫“恨铁不成钢了”，我现在很坦然地面对批评，很努力地去改正错误。做母亲心中最完美的自己，努力学习，报答母亲。 我和母亲吵过小架，斗过嘴，最后我还是屈服于母亲的论点。生活中，我经常躲在楼道里，等母亲一来吓唬好，她有时猜着了，有时被吓“傻”了，有时还会骂我，但言语之间，只露出了开心和爱意。我在那些时候，就立志报答母亲。 在平凡的小事中，处处透露出母亲的爱。无论我身在何处，只要想起我的母亲的点点滴滴，心里总有一丝温暖，一丝安慰。 母爱给予我力量，我有一个伟大的母亲，我为有这样的母亲而自豪。我要感恩她，感恩这个瘦小的女人，她用她的身躯为我遮风挡雨。我要感恩我敬爱的母亲！山西运城垣曲县七一小学四年级:赵雨霏800字 四年级 叙事
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爱在左，同情在右冰心老人说：爱在左，同情在右。走在生命路的两旁，随时撒种，随时收获……有泪可落，也不是悲凉。“感动中国”的年度人物丛飞，倾其所有资助贫困生，他无疑是高尚的，然而一句“不要责怪他们”，一个微笑的表情背后，却或多或少地透露出些许悲凉。转头看，一个十岁女孩声声重复的一句“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人”却让人无不为之动容。永远记住一句话：爱在左，同情在右。因为爱，所以慈悲；因为爱，所以伸出援助之手；因为爱，所以传递爱。《孟子》中有言“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”，说的就是不仅要尊敬自己的老人，爱护自家的幼童，还要将这种美德在社会中发扬，使社会上互帮互助蔚然成风。这样，一家有难，八方支援，形成合力，还有什么越不过的困难，还有什么渡不过的苦海，还有什么攻不破的愁城?帮助别人，不应只是一种习惯，而应是与生俱来的修养。而爱，则是一种信仰。爱是一盏明灯，它照亮人熬过黑暗的岁月；爱是一轮明月，它安抚孤寂的心灵；爱是一把火炬，如喷薄的旭日，生生不息。传递爱，就是传递一颗善心。世间有爱，才温暖。在歌德学院的茵茵绿草地上，一个男孩儿将一茎青草递给愁云满面的三毛：对，像这样，微笑!于是三毛走遍千山万水，将这份爱传播到世界的每一个角落。在北京某个不知名的四合院儿里，母亲把毕生的爱倾注在他身上，于是史铁生摇着轮椅缓缓前行，用一支笔，传递生的渴望，生的执著。在河南，林秀贞牢记母亲的教导，无私地赡养孤寡老人；在天津，许多人自发建立“稀有血型之家”为需要者义务献血；在山东，“微尘”已成为爱的代名词……也许你会说，自己没有孔子的“仁爱”，没有墨子的“兼爱”，没有慈善家的“博爱”，但是帮助别人，仅仅是举手之劳，你能够说自己做不到吗?毕竟，无私奉献的人，大多都是普通的劳动者，而他们的共同点就在于—有一颗爱人之心。我以为，和谐社会，其根本在于建立“互助社会”，建立“爱心社会”。记得华农大学生小李的话：“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人。”记得冰心老人的话：“爱在左，同情在右，随时播种，随时收获。”记得我的话：“爱出于本心。”爱出者爱返，福往者福来。【点评】本文从冰心的名言入手，以冰心的名言为题，聚焦两则材料中主人公语句中的人性的光辉，进而在孟子名句的导引下使慈悲、帮助、传递逐层深入，又以小李、冰心以及自己的话收束全文，可谓引证见精巧。在丛飞和女孩的材料基础上，从三毛到史铁生，从林秀贞到“微尘”，从德国到河南，从天津到山东，事例的角度丰富，选例的空间广阔，叙例的语言精当。这些例证如粒粒珍珠闪耀着理性的光芒，可谓例证典型见精神，材料丰富发光华。900字 五年级 叙事
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幸福在左我在右一个人，不是说幸福就幸福了的，不是说不幸就不幸了的；有些东西你抓得越紧，他就越容易失去；有些事情你越想放开，他却像一把锁一样牢牢的圈住你的心；某些东西不是你想要的，却是你拥有的；某些事情不是你看到的那样的，却也已经成为现实。离开或许早已经是上天安排好的劫难。可是还会不甘不愿，明明早就知道结果了的，却也还是那样的固执。多想问你几个为什么？可是却说不出口。你失忆了对不对？我们说好了的，谁都不可以忘记谁。可是你为什么那样对我，我自认为没有什么对不起你的。你真的让我好失望。分开吧，分开了对彼此都有好处。我知道的，你有了另一个她，不再需要我了。呵呵，你还记得那次的约定吗。如果对方背叛了另一方，背叛的人会受惩罚的。可是，我不希望你受到伤害，那么这个惩罚就由我来承担吧，好好活着替我活着，好好对她，不要又伤了一个花季少女的心，因为心是伤不起的。不要说我傻，也不要为我伤心掉泪，因为那都不值得了。不要问为什么？因为爱你我已经知道结局。新泰市三中初三:樱野千浅400字 初三 叙事
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妈妈在左，母爱在右一条长长的马路，一排昏暗的路灯，吵杂的人群，世界就在此刻悄然宁静了。“为什么总让我走在右边？”我心里愤愤的想。每一次和妈妈上街，妈妈总是让我走在马路的右侧，杂草横生的右侧，垃圾成堆的右侧，脏水成河的右侧。而妈妈却走在宽阔的左侧，车海如流的左侧，灯光照耀下闪闪发光的左侧。这让我无疑不觉得这对我很不公平，多次的反对却遭受了坚决的否认，然而就在那个吵杂而宁静的夜晚我知道了那不假思索的否认代表了什么。那天我和妈妈依旧和往常一样走在街上，我也依旧想与妈妈争夺走在马路左侧的权力，然而那在心中早已写好的话就在这一刹那被打碎。就在我们的前方，两位女士并肩前行，谈笑间，一辆摩托车就在与他们近在咫尺的时候擦肩而过，那名女子尖叫一声晕倒在地。时间又一次停在了这一刹那，我懂了，那吵杂的世界在此刻变得万分宁静，之前那愤愤的思想就在此时此刻化为灰烬.哦，我懂了！我懂了！我懂了那义无反顾的否认代表了什么，它代表了明亮的路灯，即使再黑暗的道路也会因它变得明亮；它代表了音乐，即使再漫长的夜路也会因它变得短暂。我爱你右侧的马路，更爱那走在马路左侧的身影！！！初一:刘姊怡450字 初一 叙事
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爱在左感恩在右“你入学的新书包，有人她给你拿；你雨中的花折伞，有人她给你打……”每当我听到这首深情悠扬的歌声时，就会想起我的妈妈，是妈妈给我撑起了一把温馨无比的“保护伞”，让我在爱的世界里遨游！妈妈是一个四十出头的中年妇女，身材中等，时尚的烫发随意扎成一条马尾辫，经常穿着一件休闲的体恤衫和一条深蓝色的牛仔裤。妈妈十分关心我爱护我，为了我的学习不惜一切。五年级时，由于我的作文不太好，妈妈把我送到作文班学作文。老师说：“写作文可以用电脑发到老师QQ号上。可是，那时家庭条件不太好，没有太多的余钱买电脑。妈妈为了我的学习需要，不惜借钱安装上电脑。从此，我写的作文就可以很方便的发到老师那里，学习成绩也渐渐的提高了。这都是妈妈的功劳啊！ 小学时，学校离家里很远。每次上学，都要经过好几个十字路口，妈妈不放心我的安全，还怕我冬天滑到，每天都送我去上学。雪花从灰蒙蒙的天空中纷纷扬扬地飘落下来，刺骨的寒风迎面吹来，像锋利的刀子一样刺过衣服。妈妈突然停了下来，用那不再细腻的手捂着膝盖，紧紧的皱着眉头“妈妈，你怎么了？”“没事，膝盖有些受风了。”说完，娘俩又继续向学校走去。不久，妈妈检查出患了风湿病。当我听到这个“噩耗”时，眼角有些湿润了，心里酸酸的，说不出是什么滋味。我知道，妈妈是为了我，才烙下了风湿病啊。我虽然不知道那是什么滋味。但是，我却能猜得到，妈妈一定是疼得难以入眠。妈妈都是为了我的学习啊，我怎能不奋发图强，好好学习呢？“谁言寸草心，报得三春晖。”我感恩母亲，感恩她为我付出的一切！550字 初二 记叙文
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母亲在左，母爱在右“呼——呼——”窗外下着大雨，树木也被雨水打的无精打采，人们都打着伞，脚步匆匆。雨水从屋檐底下“哗哗”地流淌着。而这时，我跺跺脚，在教室里呆着，等待妈妈的到来。突然，一个小黑点出现在我的眼前，那是妈妈!我激动地说不出话来。妈妈见到我，加快了脚步，“没事吧?”妈妈一边喘着大气，一边说，“天气变凉了，要多穿点才行!”说完便拿起我的书包，拉着我的手，打开伞，便走出了大门。“今天作业多吗?”妈妈笑着对我说。“呃呃。”我一时没回过神来，“不多呀。”“喔，不多就好。”她说，“都五点半了呢。”“呃呃。”“喔，站右边。”妈妈对我说，“站右边不会被车撞。”说完便把我拉到右边。“妈妈，我饿了!”说完我便跑到妈妈的右边，想看看妈妈的袋子到底装有什么东西。可是，我刚刚跑过去，一辆车与我擦肩而过，把我吓了个半死，半天找不到东南西北。妈妈见了，立马把我拉到右边：“那车怎么回事?”我沉默了，如果那时我没有跑过去，后果……不堪设想，算了算了，满脑子的如果!我喘了口气，冬天里的一切，都显得死气沉沉，不过在阳光的照射下，勉勉强强有些暖和。下了车，已经晚上了，冬风刺脸，咦，为什么没风了?喔，原来是妈妈，我终于知道了，妈妈怕我禁不住风，想到这，我不禁鼻子一酸，泪流了下来，幸好这一幕没被妈妈看见……冬风吹呀，吹走了烦恼;冬风吹呀，吹来了严冬;冬风吹呀，吹呀，吹来了妈妈的白发。有时，我总觉得走，还有相别。可是，时光如箭，转眼爸爸妈妈陪我走过了11年，11年，可是他，可是她，可是他们，又有几个11年会在你身边默默守候哪?我默默在心里珍藏住一句话: 母亲在左，母爱在右……550字 初一 散文
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左与右有些路，只能一个人走，那些邀约好同行的人，一起相约雨季，走过年华，但有一天终究会在某个渡口离散。 ——题记 “一身诗意千寻瀑，万古人间四月天”茫茫尘世，曾有这样一个女子，她美丽、纯洁，亦有才气。她是人间的四月天，那个让徐志摩怀想一生，让梁思成宠爱一生，让金岳霖默默记挂了一生的女子。她，叫林徽因。她的清醒与理智使得她终究选择了与梁思成携手共度一生。人生所要面临的选择就如天上的星星一般，多得数不清，但选择之后必定要承受它所带来的一切后果。大家闺秀的林徽因，美丽如蝶的林徽因，才气横溢的林徽因，注定做不了一个平凡的女子。康桥绝恋之后，她放弃了徐志摩，选择了梁思成，这也意味着她将与浪漫无缘，而拥有简单的幸福；面对红尘，她又放弃做一个平凡的女子，选择踏入烟火俗世，但誓做一个清高的人；即使在与病魔对抗的日子，她依旧放弃安心静养，选择继续创作，继续为她的建筑事业而奋斗。没错，她就是这般的奇女子，一生都活得如此洒脱，置身红尘却有一颗出淤泥而不染的心……走在人生的道路上又岂能一帆风顺，虽不求大风大浪，但至少也要一波三折，毕竟只有经历过了方可知其中的百般滋味。人生路上的岔道口又岂止一处，要面临的选择亦不会只有一次。一直很佩服那些无论发生什么都能做到收放自如、懂得取舍的人，他们以一种清雅断然的姿态漫步云间，让人仰望一生。此时，你不禁会问道：“因为什么，到底是因为什么才能做到这样？”答案很简单，就只有两个字：选择相信选择，无悔选择，不枉今生。550字 初二 散文
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感恩左老师有人说：老师是辛勤的园丁，是奉献的春蚕，是无私的人梯，还有人说：老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，正所谓：三尺讲台，三根粉笔，三寸之舌。可是，我想要说：老师是那么伟大而神圣，怎么样的称呼给予他们都不为过，他们总是用自己全部的爱心，默默无闻写春秋。老师，我感谢您！您就蜡烛默默的燃烧自己，为我们在茫茫学海里指明道路。老师感谢您，您像小草，朴实无华，默默奉献。老师感谢您，您像太阳，让每一颗种子萌发自己的生命。老师感谢您，您像大地，让每一个希望变成丰硕的果实。老师，我感谢您！您就像桑树，默默奉献。记得，我上五年级的时候，左老师教我们品德。左老师虽然个子矮矮的，但是却有博大的胸怀，美好的心灵。星期三，下课的时候，我被同学给撞倒了，腿也受了伤，左老师看见了。把那几个同学叫过去说了他们一顿，然后向我这边走了过来，小心翼翼的扶了起来，送我到了医务室。但是医务室的老师没有在学校，去别的学校去开会去了。真是的，老师也没有办法，所以，老师再次小心翼翼的扶了我起来，刚刚走到我们学校的门口就想起门口没有车到医院。左老师二话没说，背着我就向医院跑去。顿时我泪流满面。看见了左老师的头上，大颗大颗的汗一滴一滴的往下流，我的心里真的很不是滋味。左老师是一个又可爱，又年轻有责任的好老师。有一天早上，我来晚了，语文课只上了半节课。左老师把自己休息的时间，给我上课，把我不会的题都教给我，向妈妈在教自己的孩子一样。我一定要好好学习，来报答您。张野2013年5月6日六年级:张野550字 六年级 写人
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左左，我是永远在左边周遭有太多的人，经历了太多的事，轩轩说老师不喜欢她的文章，因为太过深奥，然然不知道怎么了，不过我相信，会好起来的，缘失去了一些，我希望她能好好的，她太善良了。太好了。钙奶是我们当中终于敢弄上了“妈的”这两个字。我想用，没有勇气。太阳还是很快乐。小凌有属于她的，她在南京，她说，她有白云。有些事，我不想写，有些人，我不想写。我是否爱过，一个人。一棵草。一朵花。一个小动物。我的爸爸妈妈。我在问自己，我是不是至始至终都只是爱着自己。我永远都是站在左边，我的左耳在幼儿园摔伤，有一点后遗诊，那个时候，妈妈抱着我哭。我的左耳，我用左手握着提琴，我是用我的左手，在那么四根铉间跳跃，滑动。发出丝丝缕缕的声音。我都左脚没有红色的线，只有皮肤的颜色。夏天到了，我不穿运动鞋，它们会把我的脚束缚。我的脚不漂亮，我追求的也不是漂亮。我站在左边，有太多太多的人站在我的右边，我尝试着逾越，可是我是属于左边，我永远在左边，希望有人能够到左边来。希望她们能够快过一步走向左边。有人说，男孩在左，女孩在右。可是我就是属于左边，我无法走向左边。从世上有了我开始，我一直都在左边，站在左边，一个人。轩轩，你说你要好好学习，我说我也要。钙奶终于将我那么想骂的话骂了。我佩服他，真的。柿子姐和江同学都要进高中了。这个夏天一过，我将走在他们曾走过的路上。然然，缘，竹子，我，丫丫……有些我想写，但害怕写的人。有些忘记了的人。我只能站在左边，深深的祝福你们。或许我的灵魂已经深深的进入了网络，只有在那儿我才能找到自己。550字 初三 日记
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