有趣的学问—几何学
1000字
四年级
叙事
何其润是我的死党，有好东西总是会与我分享，今天又借了我一本《幻想数学大战》，那可是我最爱看的书之一！那一册叫神秘的学问——几何学。咦，几何学是什么，好像很好玩的样子！我谢过他，便开始津津有味地读起那本书了。看完之后，我对几何学越来越感兴趣了。我上电脑查了一下资料，只见屏幕白光一闪，一大群解释“几何”意思的字蹦蹦跳跳地出场了，经过认真地阅读和理解，我明白了：原来几何学是研究各种形状的数学，简称为几何。其实在古代，这门学科并不叫“几何”，而是叫作“形学”，我想形学的意思就是研究各种形状的学问吧！资料中还提到：“几何”两个字，在中文里原先也不是一个数学学科名词，而是表示“多少”的意思。比如曹操那首着名的《短歌行》里面有这么两句：“对酒当歌，人生几何？”这里的“几何”就是多少的意思哦！
于是我又产生了一个疑问，既然几何是表示多少的意思，那么是谁首先把“几何”这个词用来称呼研究形状的学问的呢？于是我又去请教百度，“百度先生”真不愧是万事通啊！很快就给了我答案：就是明朝杰出的科学家徐光启！答案还详细地说明了几何这个数学名词的由来：原来几何这个词，最早来自于希腊语“γεωμετρ？α”，由“γ？α”（土地）和“μετρε？ν”（测量）两个词合成而来，指土地的测量，也就是测量土地的技术，后来拉丁语化把它合为一个词，就是“geometria”，而中文中的“几何”这个词，最早是在明朝利玛窦、徐光启合译的《几何原本》中由徐光启所创，后面的人就一直沿用这个名称。啊哈！我又学到了一些知识！
在阅读《幻想数学大战》的过程中，我还经常缠着老爸问几何学的有关知识。有一次，老爸告诉我：有一种精神叫‘几何学精神’，你在阅读这本书的时候，就要运用这种精神！我问老爸什么叫几何学精神，老爸说问百度。我只好又去请教百度先生。百度先生给我的答案是这样的：“几何学精神”是指几何学代表的逻辑推论方式，与之相对的便是“敏感性精神”，则是指心灵的直觉或敏感，或者称为“直觉的精神”。看完之后，我猛然想到算圆形的面积时就得发挥这种精神，算时得有逻辑，才能得出答案的正确！难怪老爸说：“你在阅读这本书的时候，就要运用这种精神！”
我还发现，几何学在生活中还有很多作用呢！比如：汽车的轮子是圆形的，这样转起来又快又平稳。比如：房子的顶是三角形的，这样结构很牢固，并且可以防雨，非常科学。再比如：伸缩门是许多平行四边形组成的，因为平行四边形具有不稳定性，所以可以很自如地进行拉伸，带动伸缩门移动……
哇！原来学几何不仅对我有很大的锻炼作用，并且在生活中也经常能用得上，真是不学不知道，越学越奇妙！我以后一定要努力把所有的几何知识，不！全世界的知识都学好！
四年级:黄博
有趣的实践活动
800字
六年级
日记
2005年11月12日 星期六 天气：晴
在天高云淡，阳光明媚的星期四里，我们学校组织学生参加社会实践活动。而我们六年级去的便是——唐家的珍珠乐园。我们乘着大巴来到了珍珠乐园。
一进大门，我们小组便先来到了快速滑行车。我想：“这看起来也不是很恐怖，XXX也去了，那我还怕什么。”我放下书包，便和XXX去排队。等了好几班才轮到我们。我们跑上去，争先恐后地找位置。当我坐上去时，已经后悔了。还没开始，我就紧紧地抓着前面，汗都挤出来了。前面地叫道：“开始了，开始了。”刚开始还很慢地驶上去，驶到最高的时候，前面地叫道：“下去啦！下去啦！”我也很怕，微微地闭上眼睛。瞬间，车快速地往下滑。我不敢睁开眼睛，尖叫着：“惨啦！我好害怕。”我的心似乎要飞出来了，眼睛也挤出来了。可是，只见XXX说道：“一点都不好玩，一点都不刺激，我要去投诉。”我无奈地笑了，我都急得哭了，而她却无所谓地说道。当时，我心里想着：快点下去啦！我都快不行了。”就在我想着时，我进入了山洞，四周黑黑的，车又往下滑了，我的身子似乎飘了起来心也蹦出来了。眼看终点快到了，我的心放了下来，檫了檫眼睛，回想起刚才那一刻，真让我感到心惊胆寒。
我下了车，又去寻找新的游戏。这时，我看见了“森林老鼠”，我和XXX坐在一起，心想：这看起来不是很恐怖，不用很害怕吧！”
刚开始，还不是很恐怖，可是到了急弯的时候，似乎快要掉下去了，我以为车已经失灵了便害怕地抓着XXX，可是快要掉下时车又向右边我这才安心了。车又……
玩完森林老鼠，我又奔向鬼屋。
我想XXX最大胆，就拉着方晓霞的书包。一进去，什么也看不见，伸手不见五指。我使劲地抓着XXX的书包，可是方晓霞似乎比我更害怕也哇哇大叫。本来应该到了出口了，可是方晓霞又不出去，便往回走，我想：“这次惨了，我找不到出口”就在我紧张的时候，救星来了，已经出去了的XXX又回来救我们了，我拉着XXX的书包走出了鬼屋。
我又玩了小世界，变形单车，大风车……
下午一点50分，我们恋恋不舍地坐上了大巴，跟珍珠乐园告别了。回想起刚才玩的游戏，我不仅感到刺激又感到有趣。
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四年级
叙事
1000字
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学问(2)有知识的人多数情况往往是一个能成就大事?的人。当今社会，知识往往是一个生存之道，有知识者会目光远见，把握成功；缺乏知识者往往只能观其近利。因此，知识能在你攀登人生高峰中助一臂之力。或许会有人问，知识真的有用吗?回望华夏五千年历史，沧海桑田，改朝换代，有多少因知识改变人的人。我国著名数学家陈景润，小时家境贫寒，不得已在杂货店当学徒，但他不屈于当下，而是发愤图强，每晚自学数学，后来在清华旁听，以著名的哥德巴赫猜想改变了自己的命运甚至让世界震惊。此刻，明朝的墙，清朝的庙，还有那五千年的繁盛与辉煌，都在这混浊的分不清天与地的世界中晃动，逐渐消逝。有充分知识的人对某种事物的认知方面也有不同，有知识的人往往能近观其劣势，远观其优势，对于突发事件能有妥善的快速处理；而缺少知识的人往往只能观其优势，目光短浅。因为陈景润的刻苦用功，使自己的知识饱满丰富，所以才能改变了自己的命运，攀登上了人生的高峰。看着一个个眼神呆滞，奋笔疾书的学生甚是自豪。曾有圣人孔子的一个学生救起一个落水的小孩，他接受了小孩父亲的谢礼，众人都批评他帮人有目的，而孔子却表扬了他；另一个学生赎救了一个鲁国的奴隶，没有向政府报账，众人都夸奖他，但孔子却批评了他。孔子认为，接受了谢礼的那个学生。虽然短期会被骂，但长期能鼓励更多人主动帮助；另一个学生虽短期内会受到赞扬，但长期会使人不敢轻易去帮助。相反，缺乏知识的人往往会目光短浅，有可能只会只顾眼前的利益。中国古代有一个叫仲永的人，从小天资聪颖，但父亲缺少教育方面的知识，不懂得如何将天赋发展下去，只懂得炫耀和赚钱，最终中勇从一个天才沦落为一个普通人。650字 四年级 说明文
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不要放弃学问放弃学问？不！学问就是知识，知识就是力量。学问像一条川流不息的江河，由浅短、平息涌入深奥、汹涌的大海；学问像大鹏，携带着我们的思绪翱翔于广阔、蔚蓝的苍穹；学问也像一位博学多才的教师，引领我们由愚昧的世界拓展到知识的新领域、新天地，让我们放飞自己的梦想。学习知识要学会思考，会体学会其中的内涵与奥秘；并且领会到主旨后还要继续努力学习、探索、挖掘，不满足于一个答案，不禁锢头脑。古时的伟大思想家孔子说过“学而不思则罔，思而不学则殆。”他的话强调了学习知识要思考与探索相结合，不要固执的只学习学问，不然，就会一如既往地一无所获，事倍功半的地步。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。知识与学问从书本或生活中转移到我们的思想中，其结果要在我们的脑海中根深蒂固，需要我们脚踏实地地、孜孜不倦地、持之以恒地汲取知识，全面地巩固其主要的内容，并创新自己的方式，形成自己独特的思维模式。孜孜不倦，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”勤能补拙，勤能成就自我，不管是从事于小工作、完成大的使命，还是从简简单单的学习知识、做学问，只有从开始到最终勤勉，坚持自己的信念与追求，不半途泄气，不放弃学问。知识的掌握不仅需要思考、创新与毅力，更重要、最根本的还是我们首先不要放弃学问。对自己失去信心的人，无论是天才还是神人，还不是做事情一塌糊涂，还不是稚鸟有了翅膀不敢飞？！胡适曾嘱咐过他的学生：不管从事于何种职业，身处何处，“都不要放弃学问！”可知他是多么重视知识、多么渴望学问啊！现代科技发展迅速，知识充足而深奥，特别是我们中国，文化昌盛、繁茂，有多少文化精华是用多少代氏族的智慧凝结而成的。可是，现代中国学问已出现了少数的危机。“知识好难学啊”“学习真累、真烦”这些已成为了现代中学生的口头禅了，他们认为学习的包袱重，只是复杂、麻烦、困难，没有自信再做学问了。“我们还是放弃吧”这句话已成为了中国学习时代的特点，不少的中学生以做学问、学知识视作跳不过的“门槛”，越不过的沟壑，面对着，都一一泄气。放弃了学问，遗弃了中华民族的智慧结晶与心血，因此，中华的国学的危机已一步步蔓延。做学问难吗？学知识苦吗？难道就如此地放弃学问吗？！不！不！不！！没有学问，人的志气就如江河一般终生碌碌无为；遗弃学问，人的思绪就如小鸟般岩壁低飞；彻底地抛开学问，愚昧与无知将永远的存在于我们的脑海中，禁锢放飞的梦想。你会放弃学问吗——不！学问如一条星光大道，直属我们蔚蓝的未来；学问如一把宝剑，劈开禁锢我们黑暗的牢门；学问如一瓶修正液，涂改我们黄色的愚昧。不要放弃学问！1000字 初二 议论文
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打开学问的另一扇天窗“士虽有学而行为本焉。” ——墨子“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。” ——刘向 自古以来，人类就是在不断地发展中进步的。如果没有原始人尝试摩擦生火，没有人类尝试发明创造，就不会有高科技日新月异蓬勃发展的今天。只有实践才能创新，只有实践才能进步。爱迪生为了科学实验的成功，不是终日埋头苦读，而是夜以继日地不断实践。为了实践，硫酸差点毁了他的眼睛，强大的电流险些要了他的命。但他仍孜孜不倦地为科学事业奋斗着，最终造福于人类。居里夫妇不顾生命危险，坚持在强辐射的化学药品中奋战。为了提炼钋，他们投注了大量心血，日夜不停地进行实践。提炼成功后，他们放弃了专利权，放弃了一笔巨额报酬，又向更新的科学高峰迈进——发现一种新物质——镭。为了发现镭，他们又投注了全部精力。四年来，他们不惜每天加热搅拌20多公斤的铀矿渣来逐层提炼镭，不惜在强大辐射的环境中工作，而期间的艰辛又差点让他们命丧黄泉。经过1350个日夜苦战后，他们终于从8吨沥青铀矿残渣中提炼出来1克（八百万分之一）的镭，为4年的科学苦役画上个大大的感叹号。哥白尼、伽俐略等人在不断地对天体的观察并实践后，才向权威而荒谬的“地心说”发出强有力的挑战，但却因此触怒了教皇，献出了生命。……但这其中的艰辛，都阻挡不了科学家们继续实践的脚步。正是这样一批批科学家的不断实践与发现，才创造了我们今天舒适幸福的生活。为什么王阳明格物会失败？为什么赵括只会纸上谈兵？无疑都是缺少实践。要获取成功，就必须付诸行动，而不是只会浮想联翩，否则就是死读书、读死书，成为一个不折不扣的书呆子。所以现在课程要改革，为的也是使学生走出课本，注重社会实践。裴斯泰洛齐曾说过：“知识和实践就像做手艺一样，两者必须结合。”的确，如果不亲自去实践，那么便不能获得知识，至少不能说算是真正掌握了知识。举个例子来说，一个人学了十几年英语，词汇丰富，语法烂熟于心，但却羞于开口，缺乏操练的经验。那么，当他碰上外国人时，必定不能从容面对，甚至口齿不清、四肢打颤，让人笑话。试问，他能算是真正地掌握了英语这门课程吗？答案是否定的。学习，必须与实践结合在一起，这样才能更透彻、更精辟、更深入地分析问题，甚至可以驳倒书中的谬论，从而向更新的境界开拓。“不入虎穴，焉得虎子”说的就是这个道理。朋友，还等什么呢？你忍心让你的智慧之门永闭吗？你忍心让你的头脑一片空白吗？你愿意永远只做两脚书柜吗？那么来吧，来动手实践吧。你会发现，这实践的过程，就是你打开了学问的另一扇天窗的过程，就是你迈向更高境界的过程！1000字 五年级 议论文
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