翻书
450字
六年级
议论文
你可以把它看成是一个动作：左手托着有棱角的书脊，右手将书身稍弯曲，食指慢慢地向可以打开的这边滑动，书便一页页地从你的面前蹦跳着越过。
你可以把它当成一种感觉：左手托着书脊的硬硬的感觉；食指被快速翻动的书页弄得发痒的感觉；听着书页跳跃时哗拉拉唱歌的感觉。
一个最普通的动作与一种绝不普通的感觉交织的瞬间——这，便是翻书。
书页的本身是由略粗糙或华贵的纸张组成，单单翻动它本身，充其量不过看到印着密密麻麻的文字的纸页飞快的掠过。这不叫翻书，应叫翻纸。翻书要翻出它的灵魂。
古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”翻书就要翻出书中的黄金屋，翻出书中的颜如玉。
翻书，翻的不光是书，翻过的是时间，更是空间，与历史对话，与宇宙交流。你目睹武松在景阳岗上的打虎英姿；体会邱少云烈士的爱党忠心；聆听汶川大地震中的众志成城……
你邀李白对酒当歌，诗意重重；你和苏轼共赴赤壁，怀古伤今；你和于谦托物言志，为国抱负。
时间与空间在交谈，历史与现实在对话，这就是翻书！诗画的幽香与杀戳的血腥，得志者的笑容与失意者的哭泣，全混在一起向你扑面而来。你分不开，也不必分开。这就是翻书翻出来的生活，翻书翻出来的领悟。
翻书已不只是个动作、一种感觉，翻书已成为一种境界。
四川省简阳市实验小学六年级：苏越
新学期，新打算
550字
初一
日记
转眼间寒假又过去了，时光飞逝，一眨眼，我已经进入初一下班学期的学习，我们将以全新的面貌来迎接新的学期，在这个学期里，我要弥补上学期的不足。为了使这学期的学习成绩更上一层楼、各科成绩均衡，不偏科，我为此，特别制定了以下的目标：磨砺
一、做好课前预习工作，预习是学习新课最重要的一步。每次的回家作业上总会有预习这两个字，通过预习，我们可以更好的接收老师上课所讲的内容，也就能提高听课的效率，是我们受益匪浅。
二、既然提到了预习，那么也就与复习分不开了。孔子说过：“温故而知新，可以为师矣。”人的记忆不是永恒的，够一段时间就会淡忘，这就需要不断的复习来记住它。
三、做好课堂笔记。俗话说：“好记性不如烂笔头”。每逢考试，课堂笔记无疑是最好的复习资料，可是，课堂笔记可不是那么容易就做好的，这就要考你上课是不是在专心听讲，并且把老师所讲的重要内容记了下来
四、做好回家作业。做作业之前，必须先把当天所学的知识认真复习，理解清楚了，在开始做。好要看清题目，然后认真仔细做题，不可马虎大意，做完后在检查检查。遇到不会做的题，千万不能抄袭别人的作业，要下决心独立完成作业。像历史、政治这些需要背的科目，要先背再做。
在新的学期里，还可以找一个我认为实力相当的朋友和他比比，或者以他为目标，超过他。我在数学方面有欠缺，所以爸爸妈妈也就买了材料给我练习，希望有所提高。最后希望大家在新的学期里学习可以更上一层楼
初一:张可
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翻书从小就喜欢听那些蕴含哲理的小故事，像成功人士的秘诀，灾难后人们的逃生经历，更多是生活中的小发现之类，所以长大后，《报刊文摘》的第三版、《读者》、《中国少年文摘》，都成了我的最爱。有些故事的观点也许我并不赞同，但它同样能给予我思考和进步。每当遇到喜爱的短文总舍不得丢弃在书堆中，于是报纸上的便剪，杂志则整本保存，闲时拿出来阅读几遍，或是睡前翻阅一下，说不定也能“温故而知新”呢。听见了吗？那翻动书页的声音……初中第一节语文课，当老师介绍到“六大武装”时，我先是和同学们一样叫苦连天，但听到阅读本和听记本时，却不由地眼睛一亮……回家后，立刻搬出了我那一堆足有2分米高的“收藏品”，一篇一篇翻阅起来，不一会儿便选出了五篇，又精挑细选了一阵，第一轮听记本的内容也出炉了。再看了看日历才想起，离轮到我读至少还有一个月，收藏也只看了十分之一，用不着这么急吧？做完作业后，我常常在书桌前细细挑选，同时回味着我的收藏。听见了吗？那翻动书页的声音……我确实很乐意把自己的“收藏”拿来与大家分享，相信大家也都是选出了自己最爱的那篇文章，有些深奥的可以让全班讨论整整一节课，这讨论也是一个思考和进步的过程。一篇好文章，再加上60个人（可不能把老师给漏了）从各个方面的感想与点评，一定能让每个人都受益匪浅。听记本的作用还不止如此。之后我们会接触越来越多的议论文，当需要举例子却找不到合适的事情时，不妨打开这本本子，其中一定有你需要的材料。听见了吗？那翻动书页的声音……支持听记本活动继续下去，让我们听见更多翻动书页的声音……650字 初二 议论文
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翻书你可以把它看成一个动作 : 左手轻轻地拖着有棱角的书脊，右手将这书身稍弯曲，食指慢慢地向可以打开的这边滑动，书便一页页地从你的面前蹦跳着跃过。你可以把它看成一种感觉：左手托着书脊的硬硬的感觉；食指被快速翻动的书页弄得发痒的感觉；听着书页跳跃时哗啦啦唱歌般的感觉，甚至是扑面而来的淡淡墨香。一个最普通的动作与一种绝不普通的感觉奇妙地交织——这，便是翻书。书，是炎热夏日里一缕凉爽的清风，是寒冷冬日里一缕温暖的阳光；书，是醇美的香茗，是悦耳的和唱……我喜爱读书，我愿伴着我钟情的书成长。凝视着满柜的书，眼前便浮现出我与书前行的故事……五年级时，懵懂的我刚刚迈入我并不知道是人才济济、藏龙卧虎的新班级。一切都是那么眼熟而又陌生，我感觉到新鲜、好奇。很 快，我发现我的语文水平在班里是那么平平庸庸，我不免有点心急如焚。爸爸妈妈看在眼里，也是急在心里。“儿子，你要想提高语文水平，就必须要多读书、读好 书，要与书交朋友。”妈妈多次苦口婆心地劝告。可怜天下父母心！但执迷不悟的我仍不思进取，依然我行我素。语文成绩毫无进展。正当我在黑 暗中摸索着寻找出路时，教我语文的朱老师改变了我。朱教师也倡导读书，并定下每天晚上的德育时间为读书时间，从不无故占用。每当夜幕将临，柔和的日光灯暖 暖地照着，同学们手捧五花八门的课外书安静地读着，教室里弥漫着静谧和神圣。开始，迫于纪律或面子，我只能装模作样地看书，看着看着，眼前竟模糊一片，神 早已溜到课外的疯闹中去了。渐渐地，我也能适应了，奇妙的文字述说的故事也能深沉地打动我，影响我。上朱老师的课，我才知道，我的知识一 点都不丰富。每每提到课外的知识，总有同学能口若悬河地娓娓道来，一时被朱老师封的“军事专家”“昆虫专家”“三国专家”“未来作家”等众多称号被一些同 学牢牢占据。特别是交流周记的时候，好多同学站在讲台上，自豪地诵读周记，接受大家热烈的掌声，得到朱老师热情的夸赞，那种精神享受让我是多么的羡慕。从 那以后，我每天如饥似渴地吮吸书的甘霖，品味书的精华，汲取书的道理。引人入胜的书使我身临其境。我仿佛走进法国的巴黎，聆听着圣母院那虔诚的钟声；我好 像来到保尔?6?1柯察金身边，触摸他那钢铁般的身躯；我又似乎漂到孤岛上，和鲁滨逊一起顽强地生存下去……我读啊读，我的语文成绩在不知不觉中慢慢提 高。于是，我的书柜渐渐丰富起来；于是，读书成了我每日不可缺的需要；于是，翻书不仅是一种动作、感觉，更成了一种享受，一种境界！1000字 五年级 抒情
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翻书你可以把它看成是一个动作：左手托着有棱角的书脊，右手将书身稍弯曲，食指慢慢地向可以打开的这边滑动，书便一页页地从你的面前蹦跳着越过。你可以把它当成一种感觉：左手托着书脊的硬硬的感觉；食指被快速翻动的书页弄得发痒的感觉；听着书页跳跃时哗拉拉唱歌的感觉。一个最普通的动作与一种绝不普通的感觉交织的瞬间——这，便是翻书。书页的本身是由略粗糙或华贵的纸张组成，单单翻动它本身，充其量不过看到印着密密麻麻的文字的纸页飞快的掠过。这不叫翻书，应叫翻纸。翻书要翻出它的灵魂。古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”翻书就要翻出书中的黄金屋，翻出书中的颜如玉。翻书，翻的不光是书，翻过的是时间，更是空间，与历史对话，与宇宙交流。你目睹武松在景阳岗上的打虎英姿；体会邱少云烈士的爱党忠心；聆听汶川大地震中的众志成城……你邀李白对酒当歌，诗意重重；你和苏轼共赴赤壁，怀古伤今；你和于谦托物言志，为国抱负。时间与空间在交谈，历史与现实在对话，这就是翻书！诗画的幽香与杀戳的血腥，得志者的笑容与失意者的哭泣，全混在一起向你扑面而来。你分不开，也不必分开。这就是翻书翻出来的生活，翻书翻出来的领悟。翻书已不只是个动作、一种感觉，翻书已成为一种境界。四川省简阳市实验小学六年级：苏越500字 小学 议论文
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翻书从小就喜欢听那些蕴含哲理的小故事，像成功人士的秘诀，灾难后人们的逃生经历，更多是生活中的小发现之类，所以长大后，《报刊文摘》的第三版、《读者》、《中国少年文摘》，都成了我的最爱。有些故事的观点也许我并不赞同，但它同样能给予我思考和进步。每当遇到喜爱的短文总舍不得丢弃在书堆中，于是报纸上的便剪，杂志则整本保存，闲时拿出来阅读几遍，或是睡前翻阅一下，说不定也能“温故而知新”呢。听见了吗？那翻动书页的声音……初中第一节语文课，当老师介绍到“六大武装”时，我先是和同学们一样叫苦连天，但听到阅读本和听记本时，却不由地眼睛一亮……回家后，立刻搬出了我那一堆足有2分米高的“收藏品”，一篇一篇翻阅起来，不一会儿便选出了五篇，又精挑细选了一阵，第一轮听记本的内容也出炉了。再看了看日历才想起，离轮到我读至少还有一个月，收藏也只看了十分之一，用不着这么急吧？做完作业后，我常常在书桌前细细挑选，同时回味着我的收藏。听见了吗？那翻动书页的声音……我确实很乐意把自己的“收藏”拿来与大家分享，相信大家也都是选出了自己最爱的那篇文章，有些深奥的可以让全班讨论整整一节课，这讨论也是一个思考和进步的过程。一篇好文章，再加上60个人（可不能把老师给漏了）从各个方面的感想与点评，一定能让每个人都受益匪浅。听记本的作用还不止如此。之后我们会接触越来越多的议论文，当需要举例子却找不到合适的事情时，不妨打开这本本子，其中一定有你需要的材料。听见了吗？那翻动书页的声音……支持听记本活动继续下去，让我们听见更多翻动书页的声音……550字 初二 议论文
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筷子翻书一天放学后，老师在微信群里发了一条信息：“请各位小朋友明天上学时带一双筷子！”什么？我满脸疑惑：人多，吃火锅？哦，可能是吃粽子吧，要过端午节了！我想着，不知不觉口水已经从嘴里流了出来，期待着明天快点到来！第二天，作文课时，老师让我们准备好各自的筷子，随后一脸神秘地问道：“大家猜猜要用筷子干什么？”一定是吃东西，我心里暗暗盘算着！结果老师让我们拿出一本书，接着公布了答案：用筷子来翻书。开始练习了，我们屏息凝视，思考着怎样才能翻得快，获得冠军。想着想着，突然，我眼睛一亮，把书卷了一下，书翘起来了，一页一页地分开了，我顿时信心满满。正式比赛马上要开始了，我卷起袖管，跃跃欲试。随着老师“3、2、1，开始！”的声音，我双手密切配合，先用筷子翻起一页，左手一按，一页，两页……过了不久，只听到老师高声喊道：“只有10秒钟了！”，此时，我的心紧张的砰砰直跳。停！终于结束了，好累呀！周围的同学也都紧张的满脸通红。数了一下我总共翻了38页。最后，大家在一起分享了各自的翻书方法和技巧。通过这件事，我懂得了做如何事情不能急于求成，要先仔细观察，再想方设法解决它。450字 六年级 叙事
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翻土“民以食为天”对于如皋人来说玉米可谓人们一样心不可少的长寿食品，每当我啃到又香又甜的玉米棒，喝到清香可口的玉米粥时，总不禁想到：为什么玉米这么好吃呢？玉米又是怎么种出来的呢？一次辛苦的翻土，终于让我明白了其中的奥秘……。寒假第二天一大早，外公带着我又带两把锹，来到我家农田，放眼望去，只见白茫茫一片，这真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呀！“没有规矩，不成方圆”。外公拿来一根绳子，两头固定好他递给我一把大锹让我沿着这条绳子往前挖，刚一下锹就碰上了难题，怎么挖也挖不动，外公告诉我现在虽然不是“冰冻三尺”但现在也是冬天，土壤表面也已经结冰，只能一点一点地挖。就这样，我们祖孙两一边挖一边聊。我问外公，为什么要在冬天翻土呢，翻土有什么好处呢，外公抬起头说“翻土是为了让土壤受到阳光的照射使土壤增加养分，并使土壤更加松软，有利于农作物的生长。冬天翻土可以冻死害虫，避免虫害。不知不觉，田已经挖了一大半，此时我已累得上气不接下气了。我扶着锹慢慢直起腰，晶莹的汗珠顺着通红的脸颊流下去，真是汗滴锹锹土，只为翻好地啊！“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。今天的翻土使我不仅知道了种田的技巧，还明白了只有付出辛勤的汗水，才能有丰收的硕果！500字 六年级 记叙文
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翻花绳寒假班今天开课了！下午，外面正在下雪，我们没法开展户外活动，于是，“机智大师”姚老师想出了一个好办法，在教室里开展“百变翻绳”活动。活动开始了！我们开始看碟片教学《百变翻绳》，上面有19种有趣的玩法：五角星、胡萝卜、铁轨、降落伞、太阳、埃菲尔铁塔……今天，我们也是饱了眼福了。当我们看完之后，姚老师给我们每人发了一根绳子，我的绳子是红色的，在我心中，它象征着胜利的意思，让我顺利完成翻绳，并且翻得很好。挑完之后，我们就开始学了，在目录里，有三项是我本来就学会了的。埃菲尔铁塔、降落伞、四手联翻。现在，我的第一个任务是完成五角星。我看了一遍电脑上的解说，解说上说要先把一个绳子分成两段，然后合起来，这样就成了一个比原来小一些的O形状；第二步是把合成了一根绳子的两段分别放在两手指上；第三步把朝自己的那一段用小指头拉向外面，另一边也重置，不过，第三步我卡在了接连没有翻好，一次失败了。第二次我认真的重复上一次的片段，到了第三步，我把手一拉，终于成功了。第四步把左手的食指内绳拉到拇指上，右手重复，最后，左手成功了，右手却卡在了上面。之后，我只好又重来一步，那就是那一群绕在一起的绳子用小拇指勾住，我先把右手松了松，把右手放在了左边，把绳子勾在了小拇指上。太棒了！终于成功了，可真是难啊！然后，在我完成了翻绳后，我还手把手教一些小弟弟小妹妹来学降落伞，其实降落伞很简单，我很快教会了他们。这次，我学会了四个翻绳花样，有降落伞、埃菲尔铁塔、五角星、四手联翻。这堂课我们可真是开心！因为我会了几个手工技巧。600字 六年级 记叙文
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两只蚂蚁翻墙有两只蚂蚁想翻越一座墙，去吃墙那头的食物。其中一只蚂蚁刚来到墙脚，就毫不犹豫地向上爬去，可是每当它爬到大半时，就会由于筋疲力尽而跌落下来。可是它不气馁，一次次跌下来，又迅速地调整自己，然后重新向上爬去。另一只蚂蚁观察了一下，决定绕过墙去。它绕过墙来到食物前，开始享受起来。而第一只蚂蚁还在不停地跌落下去又重新开始。第一只蚂蚁的精神值得我们学习，为了实现目标百折不挠，锲而不舍，但太死板，坚持有余而灵活不足。坚持过了头就是顽固愚昧，思维僵化。坚持的同时要想办法，目的地不变，但“条条大路通罗马”，不能吊死在一棵树上，更不能接到工作马上着手做，而应该有计划、讲策略，看怎么样做最好。能走捷径何必要绕远？第二只蚂蚁是很聪明的，知道观察，会开动脑筋，很灵活机敏，知道第一只蚂蚁的路行不通，于是反思总结，从另一条路到达目的地，享受自己的成果。但从另一个角度讲，“打一枪换一个地方”，太灵活了，有时候容易失去目标，坚持不足。因此要掌握好度，在坚定目标的前提下，灵活机动，直至完成任务。400字 初一 议论文
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地心翻涌中的坚强初二刚学中国地理，却奇怪自己竟不知道四川省有个“汶川县”。然而现在，我却是以眼泪浸泡的方式记住了它——“汶川”。那一个个川字，不再是流水般飘逸了，而是痛苦而皱起的眉头，揪心撕肺。但，他们没有倒下，因为那里，到处都有坚强！震不垮的见证一名公安干警——李跃进。当灾难突袭而来，面对房屋倒塌，道路阻塞，遇难民众惊恐失措，现场一片混乱的局面，他挺身而出，鼓励安抚民众，及时组织队员进行救援，每天在一堆堆废墟中往返十几次，并亲自探路，疏散了上千民众，以最大限制争取时间与外界取得联系，展开更全面性的营救。可又有谁知道，在这双布满鲜红血丝的双眼里，沉载着多么深的痛——与其同一单位的队友，在这次地震中有七十几人失踪，二十几人受重伤。这是多么沉痛的打击啊！但是，他坚强，地震没有震垮这具疲惫但却显得十分高大的身躯，他毅然挺着，举起一座生命的大山！永续的坚强一名普通的教师——谭千秋。当感知到灾难来临，他高呼学生逃生，可灾难没有给他充足的时间，在房屋倒塌的一瞬间，欲施无计的他迅速地拉了四个学生，将他们塞进讲台桌里，倾身俯在讲台桌开口处，神经承受着背脊传来的巨痛，而一双手，就如焊接在桌角的钢手，一动也不动，紧紧抓着。就这样，四个学生在狭隘的空间里接受了他宽大的胸怀、宽广的爱的保护。他的女儿是清华大学法学系二年级的学生，她说：“妈妈告诉我，我是没爸的孩子了，但我不哭，我要坚强，爸爸的坚强要靠我来延续，靠我来继承，同乡人需要我！我要坚强！”一个血脉的延续！传递的是一个坚强的意志，一份不可估量的力量！“我相信你们会来救我”一个朝气蓬勃的学生。谁能想象，在废墟下度过一百零几个小时的生命，竟如此坚强。救援队员迈着紧张而焦急的步伐，细心地搜查每一个角落。忽然，听到了呼救声，所有的心都振奋了，这将又是一个生命。一个中学女生被困在废墟下，精力还十分的旺盛，当询问道“这么漫长的时间你是怎么度过的，难道不害怕吗？”时，女孩的回答让闻情人震惊又让救援队员感到无比欣慰。“有人来时，我就呼救，没有人来，我就耐心等候，借手电筒看书、读书。我相信你们会来救我的！我真的相信你们回来救我的！”透过缝隙，我看到了那双始终坚定的目光，竭力向外界伸望着，它在向死神展示着坚强！…………地心传来的深重的痛，但比不上坚强赤热的心重，这一具又一具坚强的灵魂，震撼着千千万万人的心，想着生命延续，因为有它——坚强，天空万般光彩！传承这份坚强，创造生命的奇迹！900字 初二 议论文
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翻云年华，覆雨青春花季痛了，雨季哭了，青春累了，未来必定是笑了。青春还在继续上演，故事还在上演，像电影里的一样出现在我的视线里，然后时光突然老去，回忆突然消失，在我们的生命里成了一道靓丽的风景。而我们呢？我们还是那个追梦的孩子，在春天看书，夏天听雨，秋天写诗，然后在冬天回忆。回忆那些灼灼的年华，回忆那些放飞的梦想，划过耳边的细语。十六岁来临的时候，我发觉自己长大了；十七岁的时候，梦想还未开花；十八岁的时候，偷偷的写下我不想长大；到了十九岁，才猛然发现，这个世界充满着沧桑变化。还是逃脱不了那种淡淡的青春，灼灼的年华。曾经，以为走过青春走进年华，就会找到属于我自己的那些天空和云朵，那些我们看到的童话。原来，都错了，我们只是在苦苦挣扎，苦苦的追寻那些所谓的梦里华衣。在一个个陌生的故事里演义我们自己的故事，希望自己可以勇敢的为青春歌唱，可是到最后却要在在梦里彷徨。那些我们所遇到的人，瞬间出现在我们的世界里，然后又匆忙的走远，去了海角天涯。而我们却要为一个个故事记录开始和结局，为那些匆匆的过客的失去而苦苦追忆。我们在某个陌生的天空里等待，等待那些誓言成真，等待青春回来，等待一个个苍老的夏天，一群群流浪的少年。希望在未来的某一天相遇，哪怕这一天让你等了很多很多年。而那时你已经鬓白发花。慌乱的岁月，单薄的年华，呼啸而过的青春。成功的花儿，人们只惊慕他现时的明艳，然而当初他的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。真的很喜欢冰心的这些话，我也十分的相信没有经一番寒彻之苦是没有梅花扑鼻香的。我们不正是如此吗？这条路只是在我们的脚下，我们所经历的艰辛也预示了我们最后的成功。在这条路上真的有很多刻苦铭心的疼痛，很多我们都是不愿意回忆的。可是，在某一个瞬间，某一个星光闪烁的夜晚，某一个悄悄长大的足迹里，我们还会想起。尽管酸酸涩涩，然而那是我们最真实的青春，最令人难以忘怀的青春。长大了，真的是长大了。很多的事情都变了，变得有些不可思议，变得我们无法接受，变得没有方向。有的时候想青春里炽热和蓬勃，为何如此的脆弱呢？很多很多，是我们该唱的歌，很多很多，被我们遗忘。忽然间的擦肩而过，忽然间的回眸，忽然间的你和我，忽然间的寂寞，待次去经年之后，还能彼此铭刻吗？像一本读不完的书，像一条走不完的路，看不尽的浮世铅华，道不尽的酸甜苦辣，在一滴一滴的青春里，在一滴一滴的年华里，成长，成长。成长，那么痛那么美。那么不知所措，那么快意凛然。青春的味道太浓烈了，一年又一年。一年复一年的青春，一年复一年的笑容和泪水总在不挺的流淌着。总有一天会结束，那一天也不会很远，因为青春正在呼啸而过，你想挽留，可任旧不会改变。翻云年华，覆雨青春，我们曾经同路走过。又要离别了，恍惚又过了三年。在这个曲终人未散的故事里，我们又该地写下这一段结局呢？泯然如灭的春梦，该醒了，也到了收场的时候。而我们为何对这个荒谬的青春这段彷徨的岁月依依不舍呢？是因为容颜单纯懵懂，还是因为我们无法忘记那些沿途的风景呢？抑或是，忘不了我们在一起的那些日子。时光总是要老去，人总要离别，眼前的相聚只是一段微弱的人生旅途，未来的路途更遥远。但愿以后能彼此惦念，能记得我们曾经同路走过，曾经唱过同一首歌。也不枉此青春慌乱。这么一段路，这么难让人忘记。可被上帝遗忘的我们、他们总是在不停的努力，希望会被记起，然后得到幸福。我知道恋恋风尘里湮灭了许多的传奇，荒芜的青春里撕碎了许多少年的心，而后他们失落，我们伤感，青春消失与我们说再见。然而到了最后，一切都要回归自然，尘归尘，路归路，是非成败富贵荣华到头一场空。我们只能不停的回首，不停的张望，不停的心碎。翻云年华，覆雨青春，尽管迷乱、沉默、寥落，但我们真实的走过，也算青春无悔……1200字以上 高三 议论文
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刚才翻书的事今天阳光不错，正在上课的我们心情也不错，但暴风雨的前夕也是如此美好。“这节课我们听写五单元。”莫老师手拿着课本走进教室。我们一听，顿时怨声载道。听写完了之后，我们正在仔细地检查中，莫老师忽然说：“我给你们一次机会，我数十五秒，你们翻书检查。”什……么，不会是我听错了吧？但是，大家的欢呼声打消了我的疑虑。“好！现在开始，一，二……”我马上从书包里拿出书，慌忙地翻着书。紧张的气氛再教室里萦绕不散。若是有人在此刻吼一声，全班绝对马上懵住。“八，九……”天啊，不足十秒了！我慌得竟一个字也看不进去了，我更加着急了，手乱翻着书。我想：大家的反应也和我差不多吧？“十五。好，停，关书，传本子。”“呼……”我渐渐的放松下来，看看大家，有的人躺在椅子上，想放松自己的心情，有的人，也因为没看完而倒在桌子上。现在，我突然想老师对我们真好，让我们看书改错。不过，等等，我有些不安了。老师应该不仅如此吧？谜底在放学揭晓了。“今天作业是……”不会吧？难道……“四百字作文，写刚才翻书的事。”看十五秒写四百字，还挺不划算的。算了，你看，反正我也不都写下来了吗？450字 四年级 叙事
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翻墙头星期三，我和我的伙伴们----陈天宇，吴振楠，胡宝含和郝仁从我家往学校的路走去。不知不觉我们几个来到了小区的后门，我提议：“我们绕着过去太麻烦了，不如我们翻墙头过去吧！”“好！”伙伴们异口同声，唯独陈天宇一个没有说。我们依次翻过去，一看陈天宇不见了。哦，原来他绕着走的。我们乐呵呵地向学校走去。刚出这条巷子，妈呀，陆校长来了，心想这下可死定了。陆校长严厉地说：“邵安，你们几个到那边站着！我过一会再来！站好了！”我们几个站在那里动都不动，十分钟过去了，我们几个逮到了三个“垫底人”，嘿嘿!不错吧！“叮铃铃，叮铃铃”，上中自习的铃声响了，“完了完了！”于是大家的眼神便瞄向了我。我灵机一动，想出了一个“锦囊妙计”！我们几个来到了陆校长的办公室，一一说了一声“对不起”！陆校长说：“你们都是五年级的学生了，这次就原谅你们，下次就别犯同样的错误！回去吧！”我们高高兴兴的回班了。刚回班，数学老师就用特别的方式欢迎我们几位英雄回班！可好景不长啊!第一节课，宇老师就叫我们几个站在后面，下课挨了一顿，更可怕的是写检查！好痛苦啊！！！我的命怎么就那么苦啊？450字 四年级 应用文
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翻围墙目送着妈妈远去，我们开始进行自己的小计划……“嘿，谁先？”堂哥问道。“别看我，我什么也不知道。”妹妹耸了耸肩说，“我是不会先翻的。”“你好歹也是个男的，你先。”我对着堂哥说道。“我不要，到时候被发现了，我不就是第一个遭殃。”堂哥看了一眼围墙，摇了摇头。“你不是说你胆子大吗，你先。”妹妹看着我。“那被发现了不能说是我先翻的。”我走近了围墙。“不是你要说是谁？我呀？”堂哥不干了。“快快快，在不翻等我妈妈回来了就不行了”我急得跺脚。“好，除非你先。”堂哥站到了我后面。“我先就我先。不过我跳过去只后你们一定也要跳！”“好，好我一定跳。相信我。”于是我走近围墙两只手抓住围墙顶，一只脚踩到围墙上，后脚用力一蹬爬了上去。“啊！好高，我跳不下去！完了，完了”我过身去想跳回去，结果发现往回跳也是一样的。“那怎么办？”妹妹急了。“不管了。”我深呼吸，闭上眼睛跳了下去。“嘿，没有那么高，快跳吧！”没人应我……完了，他们不会落跑了吧！“你们两个怎么这样！我……”我话没说完，妹妹跳了下来，接着堂哥也跳了，“啊吓死我了，我以为你们跑了。”“孩子们，我回来了。”妈妈叫道。“完了完了，又完了，妈妈怎么那么快就回来了！”我急了。“快跑！”堂哥叫道。我们几个只好捂着鼻子，饶过厕所后面回家。“干什么去了。”“没有！”接着妈妈打开了监控……这次又是真的完了……初三450字 初三 记叙文
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翻晒稻谷浙江省桐乡市 桐乡市乌镇植材小学五(2) 戴雅香 星期五前我们家里收了许多稻谷。星期六，早上，我们在自己家前面的水泥地上晒稻谷。这一天爸爸妈妈都不在家，只有奶奶和我两人在家里。吃好早饭，我看见奶奶已经在水泥地上翻稻谷了。同时，我听见奶奶的嘴里不时发出“哎呀哎呀”的声音。我想奶奶可能太累了。于是，我马上跑过去对奶奶说：“奶奶，你年纪这么大了，还要翻这么多的稻谷，你一定会非常累的。就让我来翻一会儿吧，好吗？”奶奶说：“那太好了。”我接过奶奶翻谷用的耙笨手笨脚地做了起来。我翻得一点点时间就感到非常累了。我就向奶奶要水喝。奶奶说：“傻孩子，还是我来干吧！”我说：“不，让我来翻谷吧！”我擦擦头上的汗水，继续翻了起来。我翻了差不多一个小时，才把那些稻谷全部翻了一遍。后来，我过两个小时，再去把稻谷翻一个身，好让太阳帮助我们把稻谷晒晒干。经过这一次劳动，我知道了粮食是来之不易的。晚上，爸爸回家了。奶奶把今天晒谷的事情告诉了他。爸爸不但表扬了我，还拿出了一元钱奖给了我。我高兴得跳了起来。指导教师：冯永康翻晒稻谷450字 五年级
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翻花绳我刚要回姥姥家，忽然，我脑筋一动，想出了个好主意，我对妹妹说：“我们去找另外一个姐姐教我们吧。”妹妹拍手叫好。我们来到姐姐家里，一看，她在看电视。姐姐知道了我们的来意，从屋里拿出了一条绳子，说：“我来教你们翻桥吧。”我忙着说：“不不不，我们是来请教翻降落伞的。”姐姐说：“那还不简单吗？你表妹就会嘛。”表妹听了，脸一阵红一阵白，怪不好意思的。我看了看表妹，急忙说：“没关系没关系，她忘记了，你再教我们一下吧。”姐姐满口答应。姐姐把绳子灵巧地穿在右手的大拇指和小拇指中间，然后用力一拉，一共拉了两次，接着用左手的大拇指穿右手大拇指下面的一个洞……就这样，姐姐左穿穿右穿穿，不一会儿，一个降落伞图案出来了，我高兴得手舞足蹈，大声说：“真好看，真好看，比妹妹翻的降落伞好看多了。”姐姐说：“好了，现在我开始认真地教你吧。”姐姐专心致志地一步一步地教着，我和妹妹也认认真真地一步一步地学着。功夫不负有心人，不到五分钟，我们终于学会了翻降落伞，看着自己亲手翻出的降落伞，我心里比喝了蜜还甜呢。从这件事我明白了：世上无难事，只怕有心人。450字 五年级 记叙文
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