那人，那车
600字
六年级
记叙文
如今，大城市里开着小汽车的人可真是数不胜数了。可是，细心的你有没有发现，在这繁华喧闹的里面，还夹杂着一抹黑色的阴霾呢？
“叭——吱！”一阵急速刺耳的刹车声仿佛要划破灰蒙蒙的长空，吸引了我好奇的目光。没几秒钟，声音的来源处便聚焦了一小群人。他们正在叽叽喳喳地交头接耳，引得我也极力伸长了脖子要往里面挤。
扰乱着城市清静的“肇事者”是一辆黑色的小汽车。它的跟前，坐着一个气喘吁吁的衣衫褴褛的农民。他瞪着双眼捂着胸口，看是被吓得不轻。我正饶有趣味地猜测着被撞到的农民会怎样向司机索要费用是，意想不到的事情发生了。
一个西装素裹的青年人一脸的怒气冲冲，猛然用力推开车门，又狠狠地摔上。随后，他往地上坐着的农民快速走了几步，一指他的鼻子就开始破口大骂：“你不长眼睛啊！突然跑出来，不要命了！你是不是脑子有病啊？没看见这儿有车过来吗？！”农民黧黑的脸涨得通红，他大口大口地喘着气，支支吾吾道：“这……这可是红灯……”旁人一阵小声的唏嘘。
围观的我目瞪口呆地看着这一幕，马上换上一副不屑一顾的表情，自言自语地嘟囔到：“这人真没道德！话说也是你开车撞了人家……”话音未落，只见那青年瞟了瞟周围，又是一阵怒发冲冠、理直气壮的吼声：“红灯又怎样？交通防务局的副局长还是我亲戚呢！想欺诈一点钱也不用赔上命吧，真倒霉，满大街都是乞丐
青年不堪入耳的话直刺我耳膜，一股心酸与愤怒充斥着我的内心。阴暗的天空好像在衬托着我低落的情绪，让我不由自主想要大声呼喊：“这些随处可睹的令人愤愤不平的事情，在这个繁华的城市里，什么时候才能得到终止呢？”
我看唐雎不辱使命
700字
初三
散文
唐雎不辱使命出自《战国策》，这个故事可谓是尽人皆知，但是其中也不乏破绽。
《战国策》本身只是介于子和史之间的一部书，更算不上正史，其中引用了很多民间故事和语言，本身可信度就不高。
疑问最多也最大的应属唐雎挺剑而起这一动作，唐雎可能带剑去吗？荆轲刺秦王是在公元前227年，而唐雎出使是在公元前225年，在史记中有记载说“而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵”，可见在这时，秦国侍卫都不能带剑上朝，而唐雎仅作为一个小国使节怎可能明目张胆带剑和秦王谈判呢？
而说唐雎拔出的是秦王的剑则更不可信，按常理来说，唐雎应该在殿下，怎能拔出秦王的剑呢，而且秦王也精通武艺，秦国的铸剑技术更是高超，荆轲刺秦王时，秦王只一剑就使荆轲倒地不起。连荆轲准备如此周全的专业刺客都无法刺杀秦王，唐雎一个瘦弱文臣怎能刺伤秦王呢，秦王何必害怕？秦王在此前经历了其弟长安君成峤和嫪毐发动的两次政变，并遭到荆轲刺杀，心理素质应该很强，也肯定会有准备，何况荆轲刺秦王反加速了楚国灭亡，唐雎是不敢做这样的举动的。
通读全文，只有三人对白，而且唐雎竟然和秦王相对而坐，唐雎挺剑而起时也没有旁人，看起来更象是秦王出使于安陵，而这样的事是绝对不会发生的，并且秦王完全没有必要“易地”，方圆五十里之地，在收拾完魏国之后它就应该灭亡了，秦国十年统一六国，军事力量雄厚，即使先后灭韩、赵、魏，其军事力量也十分强大，万余人足以荡平安陵。秦当时已有九鼎，灭六国名副其实，何必纠缠。
而且唐雎本身也有漏洞，既然先说“夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。”已经让秦王有所准备了，秦王怎么可能还坐在那里，而且这三件事的时间顺序也有错误，唐雎这样的文臣说话怎可能如此没有逻辑？
以我来看这只不过是刘向自编自演的舞台剧罢了，假如秦王真是如此，又何以灭六国呢？
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记叙文
600字
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那人那车那辆自行车已经被卖了。我和他已经两年没见了，听他叔叔说，他去了广州，在那里上学，很少回来了。那是发生在我初二时候的事。那时，我每天都是骑自行车上学。因为家里离学校较远，每次骑车要走半个小时。有一天，邻居的王叔叔来到我家找我，要我给他帮个忙，每天把他的侄儿带到学校去。他的侄儿与我在一所学校，他读初一。因为父母离异，要在这里待上一年。王叔叔说完，拿出200元钱，要给我“辛苦费”。这个忙我是答应帮了，但这钱我怎么能收呢？从小就要做一个乐于助人为乐的人，如今不正又是表现的时候吗？答应帮忙后，开始几天，我都主动到他家去叫他，然后带他一同上学去。其实，骑自行行车上学又不安全，又费力，可是，我总是不断地鼓励自己要乐于助人。一次，我打开门，准备去叫他，结果发现，他已经站在我家的门口等我了，弄得我都不好意思。自此之后，几乎每天都是他来我家等我。这样的日子过了一两个月。一天早晨，一起床我就感觉到头晕，全身乏力，但我依然像往常一样，骑着自行车带他上学。可是半路上，我骑不动了，于是我就叫他下来走，我推车。就这样我们走了几分钟后，他对我说：“哥哥，你坐在车上，我来推你。”我说：“你不行啊。”他请求说：“哥哥，让我试试吧！”无奈之下，我答应了他。后来，他费了好大的劲，终于赶在上课前，把我推到了学校。晚上，王叔叔来到我家，说他侄儿的脚后跟破了皮，问我是怎么一回事。那是推车弄坏的，可他当时总说没事，回家还向他的叔父保密。这让我很感动。那辆自行车陪我们度过了一个学期。寒假时我们在一起玩。新的学期里仍在一起。一次，我们骑着车回家，中途车坏了。那时是冬天，天黑得早，又冷。他带着我，我叫停了。然后，我叫一个同学将他带回去，。可是他却说：“我要和哥哥在一起！天黑了，我要陪他一起回去。”听了他的话，我心里一酸，泪水不由自主地涌了出来。他坚持不肯先走，于是，我们一起慢慢将车推回到家。那辆车，让我与他结下了一段友情。回想那辆车，心里总有一种温馨的感觉。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。900字 六年级 记叙文
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那人那景那车“下车！”大姨喊了一声。正和我玩得不亦乐乎的弟弟赶紧下了车。当我们下车后看见“绿博园”三个大字的时候，我一蹦而起，欢呼道：“绿博园，我来了！”走进绿博园，首先映入眼帘的是一片人山人海的景象。只见人们有的跑来跑去，有的静静地站在那，仿佛要将这园中的一切尽收眼底。还有的在哪蛮有兴趣的照相。尽管大家都特别的高兴，但此时的我却已经忍受不了蚊子的攻击，没有兴趣照相。绿博园里满眼望去到处都有人，凳子上有人，草丛中有人，就连摇篮车里都有熟睡的孩子。再来看看景吧！茂盛的草丛中总有那么几只蜜蜂采着花蜜，而花却永远是那么的华丽与高贵：有的花的盆都是用上等的梨木做的。我被眼前这美丽的牡丹花所吸引，直至夕阳亲吻着西山的时候，奶奶的叫喊声才把我的心灵唤回来。“走，去开车！”其实爸爸所说的车是四人脚踏车。坐上车，由爸爸控制驾驶盘，弟弟坐在方向盘里一直踩着刹车，汽车被迫只好一直一走一停。“左拐！直走！右拐！”弟弟像个指挥官一样将车子指挥的井井有条。一路上，爸爸一直拍照，别提有多高兴。最后，租期到了，太阳也落山了，全家人乐乐呵呵的去吃饭，饭桌上，一家人有说有笑的就这样吃着、乐着，都洋溢出了幸福的笑脸……当我写作文的时候，绿博园里的那景，那人，那车依然浮现在我的眼前，浮现在我的心中。500字 六年级
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那夜，那人，那车那夜，那车，那人福鼎市桐南小学六年七班 高璐琳指导老师：施永芳宁静的夜晚，寒风呼啸着，我穿着单薄的衣衫，直打颤，迅速骑着自行车，盼望早日回我的“暖炕”。寒风刺骨，连路旁的小树也连连摇头，似乎在说：“真冷”。迎着寒风，我陷入了沉思……那一夜，也宛如今晚，骑着自行车，抱着早些回家的心愿，快速向前驶去。就在这时，我在出口的地方，顾不上减速。同从侧面驶来的自行车相撞，瞧！对方的鸡蛋像不乖的孩子，冲向地面，成了一滩“鸡蛋”水了。呀！这下该怎么办？我不敢抬头正视她，只好窥视她。人虽然毫发无伤，但车却伤痕累累，望着满地的鸡蛋，我想：这下一定又要引起轩然大波，唉……俗话说的好：先下手为强，后下手遭殃。我便立马抬起头来“磕头赔罪”：“对……不起，我……不是有意的……”说着说着胆怯的我又低下了头。虽然寒风刺骨，但我的额头上冒出了几颗汗珠。“没事的，我知道你赶着回家。”对方的女孩安慰着我。咦？这声音怎么会这么耳熟？我抬头一看，这不是楼上的张姐姐吗？“张姐姐？”我好奇地问了问。“小琳！”张姐姐惊奇地看了看。“是呀！怎么会这么巧？”我惊讶地说。“今天……”我涨红了脸，“今天把你的车给撞坏了，对不起。”“没事的，你不是有意的。”张姐姐莞尔一笑。我和张姐姐推着伤痕累累的车渐渐消失在夜晚之中……恰恰当天，我在一篇文章里知道了不能单方面强调“珍惜友谊”。一个善于交友的人，她会把友谊当作生命，一个人如果没有了友谊，就等于没有了生命。拥有友谊的人会从朋友中分享到快乐，从朋友中锻炼和提高助人与谦和，忍让的品格，从朋友中得到助力，也为朋友分担忧愁。正与唐朝大诗人李白所说的一样：人生贵相知，何必金与钱，。真正的友谊是信任，是理解，是无私与诚恳，是奉献，是人与人的心灵相通，亲密往来，真正的友谊是应该能使人奋发，使人欣慰，使人快乐，使人向前的。我相信友谊一定会永远长久的！650字 六年级 说明文
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那人那车那期待时光匆匆而过，但有些人，有些事，另人永远难忘。特别是父亲的那辆老爷。父亲不会写诗，不懂艺术，更谈不上所谓的发明与创造。他平生最钟爱有佳的莫过于那辆停放在院子中，年龄与我不相上下，样貌有点丑陋，十分破旧的蓝色面包车。我常劝父亲换辆更新更舒服的吧！可惜，父亲总是意味深长的说：“开久了，可惜了。”也许是相伴十几年有了感情，又或者对于父亲有什么重要的意义吧！总之，父亲一直舍不得让它退休。也就这么一辆破旧的面包车。载着我，走过小学到初中十年时光。识字不多的父亲十分看重教育。在我刚踏入村里那朴实的校门时，便决定让我接受更好的教育。也就把我转入那些所谓的“城市学校”。不懂事的我带着朦胧，怀着好奇。迷迷糊糊的飞进了梦中的乐土，理想的征途。父亲多年来一成不变地在每天清晨、下午接我上下学。让我顺其自然的成为了村子里第一个专人并转车的上学一族！父亲的做法，使车子随着我的生活转动起来。当酷暑来临时，是它用坚固的铁皮为我遮挡阳光；当寒冬来临时，是它用飞快的马力为我驱逐寒意；当丰秋来临时，也是它用大后箱装载属于我的喜悦与成果！日影飞去，那的确是我见过最勤奋又最好的一辆车。也难怪父亲舍不得让它退休。父亲的努力，车子的拼搏，不张扬。不喧哗。默默的，默默的……而我有时居然不懂父亲的良苦用心，曾对他的做法生过一丝的不满与厌恶。清晨，当老爷车用它那歇斯底里的名叫，开足马力将我安全送到学校参加考试时。父亲望着油滑尖头的我，似乎在期待着什么。我望着父亲那沟壑丛生的脸，忽然有点难为情。唉！初中生活也快结束了，等新的学期来临时。不知能否再乘父亲的车去上学呢？福建厦门福建省同安第二十八中学初三:叶德恩600字 初三 叙事
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那人时间飞快，转眼又到了一周的末尾。坐在回家的校车上，望向窗外，看着眼前的景象变得越来越熟悉。忽然远处出现的黑点，吸引了我的视线。黑点渐渐近了，我渐渐看清了。是那个人，是他。他还是那身衣服，只不过和几年前相比，衣服洗得有些发白。黑色的厚重的棉袄，穿在他单薄的身上想的些许臃肿。棉裤像两条筒子一样套在了瘦得像根杆似的腿上。脚上趿拉着一双破旧的布鞋。蹒跚的走到他的那辆破旧不堪的三轮车前，艰难的踮起脚尖，坐到了三轮车已生锈的边沿上。微微抬起头，仰望着阴沉沉的天空。周围的黑暗似乎加深了他脸上原本的黝黑。脸上纵横的沟壑似乎以加深了许多。头上军绿色的棉帽，摇摇欲坠，似乎稍有风一刮就会掉下来。我第一次见他，是在五年前。那时，汶川的地震刚发生不久，学校默哀完之后正准备捐款。这时，他步履蹒跚的走进了学校的大门，径直走到了捐款箱，从口袋里掏出了一些皱巴巴的纸币，郑重的放进了捐款箱里。他转身走了，学校里的同学们，用敬仰的眼光目送着他走出了校门，阳光打在他的身上，像聚光灯一样，赞颂着他伟大的行为。他缓缓的走着，腰板直挺着，渐渐地从我的视线里消失。后来，我知道，他没有子女，一直一拾荒为生。生活非常拮据。但却总是省出钱来，给那些需要的人。后来有好几次，学校为特困生捐款的时候，都有他的身影。只是前些年，他突然消失了，很久没有出现。校车开得飞快，转眼间，他又成了一个黑点，脊梁因年老而佝偻。在凛冽的寒风中，他给我留下了一个坚定的背影，高大挺拔，伟大600字 初二 叙事
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那人窗外，和煦的阳光透过玻璃照了进来。我不由得想起了那个有着阳光般笑容的人。那是初夏，班里正热火朝天地讨论着运动会的事，而我却趴在桌子上，想让冰凉的课桌带走我身上的热量。这时，老师拿着一个盒子走进了教室，嘈杂的教室顷刻间安静了下来。我懒洋洋地直起了身子，目不转睛地盯着老师手中拿着的箱子，这箱子有什么用呢？原来，这次运动会与往次不一样，由抽签决定项目，人人都要参加。当抽到了我要参加的项目时，我犹如晴天霹雳，“一千米赛跑？还不如要了我的命！”我哀嚎着。然而，我还是为了比赛不懈地练习着。不知不觉到了比赛的那天，太阳，将大地活生生烤成了一个大煎饼。我站在跑道上做着准备运动。这时，我注意到了跑道上的那人，他四肢健壮，腿部肌肉发达，充满了力量感。我又看看自己的纤细小腿，顿时心中满是挫败感。“预备——跑！”裁判刚发号施令，我便飞快地跑了出去，只剩风在耳边呼啸。毒辣的太阳似乎一团火包在了我周围，一会儿，我就觉得耳鸣头疼，体力也渐渐开始不支，但我并没减缓脚步。又过了一会儿，我心跳如鼓，呼吸紊乱，开始冒冷汗，脚步慢了下来。我开始有点看不清前方的的道路了，耳边只剩下了蝉鸣，强烈的疼痛终于刺到了我的神经，我摔到在地上……在迷糊中，我似乎看到有一个人朝我冲了过来，那人有着健硕的小腿。咦？这不是和我比赛的他吗？他焦急地搀着我去了医务室，我的脑中只留下了他的笑容。那人，有纯真的心灵和灿烂的笑容，他像一汪清泉，缓缓流入我心中，督促着我力所能及地去帮助他人！600字 初三
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那人一杯热茶，一张躺椅。我静静躺在，闭上眼，又想起了那人。他还好吗？童年的记忆总是美好的，一座古老的石桥连接了被河水阻隔的两岸。老桥的旁边有一间屋子，屋子很破，屋顶的瓦片早已退色，略显灰白。屋子的主人是一位老鞋匠，姓陈。每次路过小屋便能听见叮叮当当的敲打声。门口放着许多鞋，有皮鞋，布鞋，高跟鞋，那情形与小桥老街显得异常和谐。我经常路过时忍不住往里面瞧，但也只是匆匆一瞥，我从未进过小屋。还记得第一次进去，还是哭着鼻子被他他牵着手拉进去的。其中原因便是调皮的我和小伙伴们扯书包，结果我的书包少了只“胳膊”。回家时，当我独自伤心，抱着我的“独臂”书包路过小屋时，正巧与老人相遇，我那副狼狈样被他瞧了去，他叫住了我。我看见他围着一块大大的围巾,穿着一件旧旧的中山装。他的皮肤很黑很皱，像一块苍老的老树皮，但他的眼睛很黑很亮，嘴角还有一丝微笑，也正因为这一丝微笑使我停止了哭泣。我静静的坐在竹椅上，打量着这个让我向往已久的小屋，屋里的光线很暗，没有灯，只有一扇窗子，屋子里到处堆满了破旧的鞋子，包，还有修理工具……老人坐在椅子上娴熟地操作着缝纫机，他低头专注的修补着。我拖着下巴望着那略显佝偻的背影，一种暖暖的感觉在我的心头散开。此时，夕阳带着橘红色的柔光撒进了老屋，撒进了窗户里，撒进了两个人的身上，静静的，柔柔的，暖暖的，那是一种温馨的感觉。“给，书包，下次小心一点，可别再哭鼻子了。”他笑着将书包递给我。我红着脸点点头，轻轻地说“谢谢爷爷。”以此以后，我径常去他那报到，不为别的，只因为喜欢和他在一起。他给我的感觉就像爷爷一样，很温暖，很幸福。几年过去了，小屋被拆了，爷爷也搬走了，留给我的只有记忆中的那一份温暖。爷爷，你还好吗？600字 初二 记叙文
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?那人?那事只有粉笔，才能记录那曾经成长的岁月；只有黑板，才能记录那曾经美好的生活——题记时光悄悄地溜走，在我看来漫长的六年小学生活像流水一样，一去不复返。我的小学生活中充满了温情。记得那还是三年级发生的事，当时我不幸染上了红疹，满脸都是“赤豆”。眼看我就要住长达一个星期的院，眼看我就要离开朝夕相处的老师和同学，我不禁热泪盈眶。忽然，一只温暖的手轻轻地搭在我的肩上，一股和蔼的声音传来：“鹏鹏，跟我来一下办公室好吗？”哦！原来是张老师。他平时喜欢留平头，戴着一副黑框眼镜，身穿随意的杂牌外套，胸前插着一支派克笔。他那种装束只有在黑板旁才显得特别和谐，充满书卷气，一看就是一个胸怀大志的人。我心里立刻忐忑不安起来：完了完了，我无法参加期中考试，耽误了班级的平均分，老师肯定要批评我。我一声不吭地跟张老师到了办公室。不料，狂风暴雨竟是微风浮云。老师竟拿来一张椅子让我坐下。后来，老师与我说了什么，我已淡忘，只记得老师那和蔼的目光。接着，老师为我辅导了下周的课程，那认真劲儿，简直要赶超大教育家孔子。这时，我真正明白了什么叫“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。终于，一周以后，在我和药物的联手之下，击败了可怕的病魔，像小鸟重归蓝天一样，欢快地回到了温馨的班集体。在六年的小学求学生涯中，添加了这么一个小插曲，使我明白了即使有再不幸的事发生，也定有人帮助你，你只要付出一点努力，就一定可以战胜困难。江苏盐城亭湖区景山中学初一16班初一:张伟鹏600字 四年级
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