水之迷茫
200字
高二
状物
未被海浪冲刷过的礁石的粗糙，像凹凸不平的心情，积淀出一层厚厚的灰土，灰土掩盖下的呼吸此起彼伏，像礁石内部复杂的纹理，是谁都不懂的迷离。
长路漫漫中曾经找寻过的奇迹，在以逆时针的方式渐渐离去。在错过的回眸里，双脚踏进一淌死去的流水，所有曾希望着的，努力着的，都被深深禁锢在凝重的氛围里。在一步步塌陷的过程中，被挣扎着出现一道道留给大地的伤痕。
被激石荡漾开的涟漪，有秩序地铺在洁净的水面上。
一圈，两圈，被荡漾开的皱纹很美。
三圈，四圈，被荡漾进的折痕伤得很深。
有声响配合着飘来，
悲伤被谁抛弃了……
我的一家
450字
五年级
写人
我家有三口人：爸爸、妈妈和我，我们互相关心、体贴，互相支持、帮助，谁也离不开谁，过着幸福美满的日子。
爸爸工作很辛苦，每天晚上12点钟才睡觉，第二天早上五点钟就又得起来领着学生跑操，然后再给他们上自习，爸爸班级的语文成绩多次在全市得第一。
爸爸对我的学习也非常严格，一有空就检查我的作业，有时还认真辅导我，我的成绩只要下降了，爸爸就非常生气。
妈妈工作也很认真，每天晚上11点钟才睡觉，早上6点钟就起床了。在家里，妈妈更辛苦了，洗衣服、做饭、接送我上学，全由妈妈干。但由于爸爸的工作出色，我的学习认真，所以妈妈再辛苦，她也不叫累，反而显得还很开心。
我是家中的小主人，爸妈称我是“小太阳”、“小公主”。无论有什么好吃的都先让我尝一尝。一次，妈妈买回几个香蕉，先让我吃了一个，第二天我又去吃香蕉时，看看还是昨天剩的那几个。哦，我明白了，买这些好吃的东西，他们不舍得吃，都是留给我吃的。妈妈几乎每次做饭前，都要问问我想吃什么。在家里，我最爱跳舞，作业一写完就让妈妈给我放音乐，我就随着节拍跳起舞来，在学校，同学们都喜欢和我玩。
晚上，爸妈都下班回来了，我们三口人聚在一起，爸妈给我讲笑话，一家人真是快乐极了。瞧，我们这一家人多幸福！
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迷茫一道伤的到来，一阵风的吹拂，只剩下空虚的我站在大地上，迷茫。，逢遇之时，于迷茫之间徘徊。丽而众现，雅而不觉，属天之甚，于我何缘。伤，泪泣落地，你我曾不相见。思念之时，你我不相遇，叹伤之曾。风，拂绪之际，吹失迷茫。一际之时，思念吹尽。曾想？风卷而归，思念重逢。雨，淋湿末前。言说分开。不离不弃，既成雨水，流失远处。望雨何曾，一去不返。雷，响天动地，碎失情感。无情之甚，爱情破灭。可曾回想之时，碎落满地。电，裂天灭地，冲失思念之情，在分手那刹。情灭爱熄，天逆电裂，彷徨不己。恋，陷入于网，你言你举深入我心。应尽求物，何谓谈之分。雪，烟消雾散，应逢曦阳。却言之分手，曦阳尽失，天飘之雪，覆盖冰冷之忧伤。高二:飘零250字 高二 散文
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迷茫1高三开学不久的一次作文课上，语文老师出了一个话题“感受高三”，让我们写篇文章。并补充说道，感觉自己已经进入高三学习状态的同学选择《走进高三》，反之，则用《走近高三》。我自觉学习状态不佳，却毫不犹豫地选择了前者，理由很简单，因为前者易入题，且易入境。但易是相对的，难是绝对的。难就难在老师只喜欢学习成绩好且思想上进常把报效祖国放在嘴边的优生，而我却是一个十足的差生且在心情不好时会想当然地喷出一些低级下流的脏话。我知道这个习惯不好，有损于中学生的光辉形象，不利于社会主义精神文明建设，但这个坏毛病却总改不了，因为我的心情一直都不好。我怕我在作文时会一不小心一时走口啊不！是一时走手写出骂老师的话进而惹来老师的骂。“我们希望的是对未来没有什么希望，希望的是未来少给我们一些失望”。这是我在《走进高三》中“臭”手偶得的一句话，自认为很有文采。但可笑的是，我至今不理解“文采”到底是什么东西，只是觉得把两个词语颠过来倒过去组成一个句子看起来比较好玩读起来比较过瘾听起来比较具有逻辑性，仅此而已。韩寒的文章是很有逻辑性的，前不久拜读了他的《像少年啦飞驰》。与《三重门》相比，感觉其共性特点都是在玩文学，个性特点则由玩文字转为了玩逻辑。我个人是很欣赏他的个性的，觉得他这个人很牛，保送上大学他都不去，没上过大学还能一本正经堂堂正正洋洋洒洒地大篇大段地描写关于大学生的故事，且虚构出来的人物与他一样的牛。韩寒走了一步“塞翁失马，焉知非福”的险棋，他算成功了一半，因为他出名了。但我至今也未搞懂他出名与出书的逻辑关系，也许是互为因果吧？！这个问题，与我写题记时一样，很迷惑。2我有一个兄弟，叫华子，与我一样地玩世不恭。华子似乎具有美国人生活的头脑花明天的钱，圆今天的梦。美国人圆梦靠的是贷款，而他靠的是借钱，借朋友的钱。其实，华子挺仗义，每次借钱，到期就还。即使囊中羞涩，脸上也不会露出半点羞涩，他会积极地周转资金，“借东墙补西墙”，让我来帮他忙，然后我再去找别人帮我忙。华子借钱大部分都用来泡网吧，玩《传奇》。最狂热的时候，他曾连续5个晚上玩通宵，白天在教室里上课时偷偷地睡大觉。我说，华子你别这么堕落。华子说，差生劝差生等于白做功，你不堕落，干嘛上课时捧着小说。我说我看小说有助于语文学习，他说他练《传奇》有利于数学推理。接着，我们就互相指着对方的鼻子笑骂，妈的，你诡辩！然后我们就是一阵狂笑，笑声久久回荡，笑得很疯狂，但更多的是迷茫。华子除了晚上上网，白天大部分时间都和我在一起。他有时会旁若无“我”地发呆，眼神忧郁兼若有所思，一副很迷茫的样子。一次，在一阵迷茫过后他突然转过脸，认真地看着正在看他发呆而发呆的我，然后说，毛毛（我的外号），你说人活着到底为了什么？A。为了国家；B。为了家人；C。为了人家；D。为了自己；E。以上皆不是。限时5秒钟，请回答！“答案是。。。D。。。后面的E。”华子说，我靠！以上皆不是，那是什么呀？“应该是‘F。以上皆是’，你小子出的题目就是错的，我能做对个屁呀！”华子说，那最重要的呢？“说为了国家太虚伪，说为了家人太直接，说为了别人太傻冒，说为了自己最真实。”华子说，那我就为了自己而活着，为了一个真实的自己。但华子不知道，他真实的自己其实就像韩寒小说里所说的，是一个“傻×”。3华子是个典型的校园烟民，吸烟史从小学6年级算起已有6年有余。他一天不吸就发慌，两天不吸就忘记自己姓梁，三天不吸就胡言乱语说自己姓黄。而事实上，现在的他没有一天不吸烟的。华子基本上烟不离身，心情好时会与我资源共享。他把“吸烟”中的“吸”字说成是“吃”，并解释说“吃烟”比“吸烟”级别要高，而我却不能用“吃烟”，只有他能用。这让我想起了《传奇》中的升级，但我不想在“吸烟”中与他一样地升级。“毛毛，去吃烟吧？”我说，去哪里？“到厕所里去吃！”我说，好，我看着你吃，我只想吸。厕所是像华子这样的校园烟民享受的地方。在厕所里吸烟，享受着臭味与烟味混合起来的特殊气味。记得有人说过，烟草是暖昧的，但具我亲身体验，吞云吐雾的感觉是眩晕后的兴奋，大脑会不自觉地惆怅，忆起自己的伤心往事，想起自己的前途渺茫，毫无暖昧可言。可我至今还未搞懂的是人是因惆怅而吸烟还是因吸烟而惆怅。我选择的是后者，因为我不是烟民，对烟只是浅尝辄止，有则好，无也无妨。大部分的时候都是华子为我免费提供，然后他再求我请他吃晚餐。我没有拒绝他的理由，朋友之间，应该是互助互利的。但这个“利”是由互相用利转为互相利用的，一如华子喜欢在拉屎时吃烟，可当习惯成为自然，他不吃烟就会拉不出来屎。一次，华子与我讨论“吃烟是否有害健康”的话题。他说，吃烟有害，健康？我先跟他说吸烟有害健康，再讲“吃一包烟少活三分钟”的科学道理。他说，我宁愿每星期少活三分钟也要一星期享受一包烟。我不知道，上面的讨论最终算谁胜利。也许讨论“胜利”的结果与讨论上面的话题一样，没有什么意义。也许我们应该讨论“世界的本质为什么是物质？”或者“海南岛为什么是热带季风气候？”这些在考试中很有意义的问题。但我们很少讨论人生这个深刻的课题，却不得不面对人生。在失败中沉沦，在失望中渺茫。我们习惯于在无聊的时候，讨论一些无聊的问题，最多的时候是为了一个路过我们身边女孩的漂亮与否而争得面红耳赤，最终却没有结果，因为我们谁也不服谁。所以，事实上，关于烟的讨论是我们历次讨论中比较有意义的。4我和华子都知道很多人的生活意义，因为我们都经常看《青年文摘》，也经常读《读者》，但我们难以诠释自己和自己生活的意义，也许这就是“当事者迷”吧。我们不关心成绩，却关注于高考。他逃课上网，我上课看小说，用不一样的方式进行同样的堕落。我们只想生活在自己幻想的世界中，却离不开父母提供的钱物，也离不开这个花花世界。精神，物质，现实，前途，很矛盾，也很迷茫。我们没有学习的动力。华子问我，以我们现在的成绩，高考过后会怎么样，即使考上了大学又怎么样？华子与我一样，是一个现实主义者，亦是一个堕落主义者。对这个世界没有什么希望，满脑子都是失望。我们是学政治的，知道全面的观点，却无法运用它。我们放荡不羁，结果总是被失败打倒，接着再一次地失败。我告诉华子，我们必须高考，必须上大学。人在高三，身不由己。如果实在没有学习的动力，就想大学里有很多的美女，可以交不少的红颜知己，然后找老婆会有很大的选择性。“可我现在就想找一个。”我说，我也想，可是找也找不到。“那是你眼光太高，或者说女孩们眼光太高。知道吗？现在不找白不找的。”我说，找了也白找，可你白找还想找。找了你也养不起，因为你现在连自己的生活费都成了问题。又一次地争论，一样地毫无结果。18岁，一个幻想爱情的年龄，有那么多所谓的纯情少女，其实都是些无知少女。怀春的少女遇上花花公子，两个人组成一个充分条件，推出的不是恋爱的过程，而是注定失恋的结果。我们不懂爱情，因为我们做事不懂得负责任，喜欢脱离现实幻想美好未来。我和华子亦是，只是我们幻想的未来并不美好。1200字以上 初三 状物
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水，水之源纯净的水，是一切生命之源。有了它，才构成了这个蔚蓝的星球；有了它，整个世界才有了生命的气息；有了它，我们这颗星球才成为宇宙中的奇迹；有了它，我们才有了秀美的山川，清澈的溪水，湛蓝的海洋……水是人类的朋友，我们应该爱护她。水能够为人提供好处，但也会给人带来灾难水是生命之源，一旦失去了水，万物将会无法生存。水是人类最需要的物资，没有了它，人类也将会面临灭绝，可见，水和我们的生活是息息相关的。水能够聚集河流为人类发电，也能为农民伯伯灌溉农田。人们每时每刻都需要水，如果没有水人们会因位没有水而死亡。水，是生命的源泉。因为有它，才有了这个美丽的星球；因为有它，大地才充满生机；因为有它，才有了秀丽的山川，清澈的湖水，湛蓝的海洋……人们把水洒在花草树木间，是他们变得生机勃勃，河流中也养育着许多生命。但是由于近些年来，大雨水量上升，淹没了许多村庄可见水的威力还是非常大的，我希望水不要再像猛兽一样吞噬人类，而希望水像温顺的小动物一样造福人类。随着科学技术的发展，水也开始变得多功能起来了他可以做石油，也可以作燃料等等，代替能源。我也希望人类能够尊重水，保护水资源，不要让水资源消失。水也不要在造成村庄淹没了，我希望你能更好的为人服务，更好地造福人类，我也忠告人类一定要爱惜水资源，一定要节约用水创建美丽生活，使我们的生活更加美好。更加幸福。四年级:闫浩然作文网专稿 未经允许不得转载550字 四年级 状物
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