彩虹的秘密
550字
六年级
散文
“想看彩虹吗？”叶凌琯冲盯着彩虹的叶凌莎问道。
叶凌莎看了看叶凌琯一眼，说道：“当然想。姐姐，你知道吗，这彩虹上面有彩虹仙子哦。”
“是吗？”叶凌琯看了妹妹一眼，“我很快就会看到你说的彩虹仙子咯。”
叶凌莎一脸羡慕的看着姐姐，说道：“姐姐，带小莎去好吗？小莎好想看彩虹仙子的样子！”
看着妹妹天真的脸，叶凌琯露出一个微笑。自己，在6年前也是这么天真。摸摸妹妹的的头，说道：“这可不行。姐姐一去就不能回来了。小莎还要留下来和爸爸妈妈一起快快乐乐的在一起。”
“不能回来？！”叶凌莎疑惑的看着姐姐，“姐姐，这什么意思？姐姐为什么不回来？姐姐不要小莎和爸爸妈妈吗？”
“不是。小莎快去吃放吧。姐姐想自己一个人看风景。”叶凌琯将叶凌莎打发走后，看着门前辽阔的大海，心中一阵哀愁，“这可能是最后一次看大海吧。不知道在天国里有没有这么美的海？”
……
6月6日，下着大雨，叶凌琯朝天国走去。雨后的彩虹特别漂亮，从来都没有这么美的彩虹。
“爸爸妈妈，姐姐去哪里了？失去看彩虹仙子吗？姐姐说，她一去看彩虹仙子就不回来了。爸爸妈妈，小莎现在好想姐姐！”看着姐姐所有的东西都被搬进仓库中，叶凌莎不自主的说出了这一句话。
妈妈强忍着伤痛，说道：“姐姐太累了。等小莎长大了，就明白了。现在，小莎想姐姐，就看姐姐的照片吧。”说完这句话，妈妈终于忍不住了，趴在爸爸的肩膀上大哭一场。
叶凌莎长大后……
“还是下雨啊。6月6日，姐姐你还在彩虹上吗？”叶凌莎看着雨后的彩虹，充满伤感。
彩虹还是那么美，叶玲莎去见姐姐了……
福建省宁德市古田县实验小学六年级:魏婧文
扬起你的风帆
150字
初二
诗歌
听，
这一时刻幽幽的到来。
看，
这是起航的征兆，
没有频繁的旋律，
只是默默融入你的怀抱。
扬起你的风帆，
展示晋商底蕴融入振东这个大家。
这一时刻明白了、懂得了、认知了你的伟大。
扬起你的风帆，
为百亿的你而起锚。
扬起你的风帆，
为下一个你的目标而起航。
扬起你的风帆，
为煞费苦心的你而努力奋斗。
相信——由你相伴我们会
——直达伟岸。
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彩虹的秘密我小时候可贪玩了，一看见什么新奇的东西，总会抢过来看看，玩玩。记得五岁时的一个星期天，爸爸妈妈去医院探望亲人了，我留着看家，坐着坐着，便开始打盹睡觉起来，“真无聊呀！”我想，“去卫生间找找乐子！”我站在板凳上，拿起手电筒，把它高高举起，照在镜子上，“唰”卫生间一下子亮堂堂的，好刺眼呀，我想：“用半透明的纱布蒙住眼睛，就不会那么刺眼了。”于是，我蒙上纱布，还能隐隐约约地看见外面的一切，打开电筒，突然，镜子里出现一道“彩虹”，我“哇”的尖叫一声：“鬼呀！”这时，纱布从头上脱落，“鬼”又不见了，我很好奇，又把纱布蒙上，“彩虹”又出现了，“原来不是鬼呀！”我自言自语道：“这是怎么回事？”一年、两年、三年，足足过了五年，这个谜才被我揭开。2013年8月8日，当我打开我们爱科学6上时，看到“佛光”的秘密，我才明白：这种现象是光发生衍射造成的。光在传播过程中经过微小障碍物边缘或孔隙时，传播方向会发生弯曲，这种现象就是光的衍射现象。不同波长的光弯曲程度不同，实验中，光遇到纱布发生衍射现象。由于不同颜色的光波长不同，弯曲程度不同，所以各种颜色就从白光中分离出来，形成了七色光环。科学是无处不在的，小科学大奥秘，我们一定要做个有心人，多做做科学小实验。五年级:林晓静450字 五年级 叙事
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彩虹的秘密在雨后的天空；在瀑布上空；在喷水池上空常会出现绚丽无比的彩虹。彩虹是怎样形成的呢？彩虹的形成要具备哪些条件呢？我一直在思考这些问题，终于，有一天我找到了答案。那是一个炎热的夏天，我闲着没事便找来了一截水管，准备一边玩水，一边为自己降降温。在无意中，将水管对着太阳喷水的时候，眼前忽然出现了一个五颜六色的东西，定睛一看原来是一道绚丽无比的彩虹。我用手揉了揉眼睛，又看了一次，不错，那是彩虹！我高兴得一蹦三尺高。可是，还没高兴一会呢，我又陷入了深深的沉思：彩虹到底是怎样形成的呢？今天又没下雨，这周围也没有瀑布和喷水池，这彩虹是哪来的呢？我又试着用水管朝太阳的方向喷，彩虹又出现在我眼前了。这下我明白了，原来把水管朝太阳的方向喷也会出现彩虹。在雨后的天空，瀑布上空，喷水池上空和用水喷向太阳都会出现彩虹。在这四种情况中都有两种东西：水和阳光。这其中到底有什么秘密呢？我心中忽然一亮：对！老师不是说过吗？把三棱镜放在阳光下，阳光通过三棱镜后会分散成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫7种色光。可是天空中又没有三棱镜。彩虹到底是怎样形成的呢？水到底和彩虹有没有联系呢？我忽然想到，水珠的作用跟三棱镜一样。阳光是由7种色光混合成的。如果空中悬浮着许多水珠，它们会像三棱镜一样，将阳光分散成7种色光。就形成了彩虹。啊！我发现了，我发现了彩虹的秘密！500字 五年级 记叙文
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彩虹的小秘密彩虹的小秘密是什么呢？嘘！别出声。让我来慢慢地讲给你听。彩虹之前在天庭可是一个大人物，并不像现在是圆的，像一座桥一样，她想变成样子，就变成什么样子。仅比玉皇大帝和王母娘娘低了一个地位。想怎样就怎样，随时随地在天上出现。而且彩虹心地善良。可玉皇大帝和王母娘娘不知道的是：彩虹有个孪生姐妹——霓。只不过妹妹比姐姐暗淡一些，且顺序相反。自从彩虹得知牛郎织女被银河分开后，她想方设法地帮他们。可最后都以失败告终。又过了一段时间，彩虹又想了一个办法——搭一座星星桥。说办就办，可谁替她去天庭办事呢？彩虹想到了自己的孪生妹妹——霓。一切办妥后，彩虹开始做桥。终于做好了！可这座桥不能浸水，不然就会散架。今天是七夕，可偏偏玉皇大帝心情不好，下了场大雨，持续了几个小时。喜鹊飞不来，星星桥散架。怎么办？于是，彩虹自己变成了一座桥，让牛郎织女相会。人们见了，称她为彩虹桥。王母娘娘得知了这两件事后，十分生气，把彩虹和霓叫来，喊道：“彩虹！你别不知好歹！你居然和你妹妹霓合起伙来骗我！既然，你那么喜欢在雨后变成桥，那你和你的妹妹就永远变成一座桥，并且只能在雨后出来！”虽然彩虹要比之前要失去很多，但她依旧如此。450字 六年级
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彩虹赤橙黄绿青蓝紫，这就是彩虹的颜色，美丽的颜色，彩虹有七种颜色，七种鲜明的颜色，天边的彩虹，总是会引起人们的无限联想。在童话书中，总是会写到，彩虹的尽头会有宝藏，很多很多的宝藏。我小时候及其向往彩虹底下的宝藏，因为觉得那肯定是一个很神奇的地方，下面埋着许许多多的东西，令人目不暇接。有时候，我也会想，要不要叫上小伙伴一起去到那彩虹的尽头寻找宝藏，因为我知道，他们也对彩虹桥底下的宝藏很感兴趣，我们经常一起讨论，但是，长大之后，就知道彩虹其实是由阳光折射出来的，而且没有宝藏……但是，美好的愿望还是留在我么的心里的，不是吗？250字 六年级 状物
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彩虹在美丽而又奇妙的大自然中，有许许多多的自然现象。看！有云，雾，雨，彩虹，涨潮……许多自然现象而下面我要为大家介绍的是彩虹的变化过程。夏天宛如一个顽皮而活泼的孩子，脸说变就变。刚才还是晴空万里，转眼间变成倾盆大雨。俗话说“雨后见彩虹”，我等待着下雨过后，看那美丽的彩虹。终于，大雨过后，夏天又恢复了原来的灿烂笑容，只是不同的是这次的笑容更加灿烂，更加甜蜜，那，那是彩虹！看！那彩虹颜色是那么明艳，看着它，使人心旷神怡。它的颜色是从深到浅，具有渐变色。它的形状呈弯状型，仿佛是一座“七彩桥”，也宛如一个仙女正在空中飞舞着彩带。而我更觉得像织女在空中织着七色彩虹，种种幻想使我觉得彩虹更加美丽，颜色更加鲜艳了，形状更加完美了。我瞪大双眼，正在欣赏着，只见那彩虹渐渐变浅了，渐渐地，渐渐地消失了。虽然彩虹消失了，可我认为她的美丽形象永远生活在人们心中。永远是颜色那么鲜艳，形状那么完美，另人心旷神怡的美丽彩虹。同学们，听了我的介绍，相信你们一定也喜欢上了这个颜色鲜艳，形状完美，另人心旷神怡的彩虹了吧！幕府山庄小学六年级:卞欣欣450字 六年级 写景
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彩虹今天，下起了大雨，也的心也下起了大雨。在这个竞争激烈的社会中，这个高手如云的学校中，我们总是要向前向前，总怕一个不留神就被别人挤到了后面，总是担心自己哪里还需要改进，哪里还需要进步，这一切的一切把我们包围了，我们不再有那么多的时间去阅读文章，不再有那么多的时间去玩耍，，然而，代替这一切的一切，都是学习，我们总为学习担心，在学习中中徘徊着。但是，想想自己的好朋友，他们一张甜美的笑脸，一句体贴的问候，让我们在任何时候都是充满活力的，在委屈的时候安慰我，在失败的时候鼓励我，在困难中帮助我，他们总能和我们一起分享自己的喜怒哀乐。想到这我期待着，期待着明天......雨停了，太阳放出了光芒，露出了彩虹，我的心也放出了光芒，充满了彩虹。我相信一切的一切都是浮云，开心就好。300字 六年级
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彩虹彩虹是那样的五彩缤纷、色彩斑斓，我喜欢彩虹。雨后的清晨，空气十分清新，雨后在树叶上久久未消散，阳光透出来了，而彩虹也伴着这一缕阳光走出来了。瞧，那七种光闪现出来了，远远地看，这光芒那么闪耀，一层接着一层的彩色像七色的花朵般亮眼。彩虹也若隐若现，越来越清晰，浅褐色、橙色、菜绿色，就像天宫的大门，一些穿着彩色的神仙正在和我们微笑呢！而彩虹又像一个展开的彩色棒棒糖，再配上白白软软的棉花糖，真让人垂涎三尺。七种色彩和谐融洽地出现在天上，渐渐地变得那么自然，那么美丽。令人向往。仿佛可以从这长虹之脚，拾级而上，临虹款步。红色是火，是热情，是舞动。橙色是对长辈最好的诠释。金风迷爽，秋光绚丽。辽阔的大海是深蓝、蔚蓝、七色各表示着绚丽、意境……彩虹慢慢地消失在天空中，只短短地停留了十分钟。而彩虹又告诉我，其实，彩虹停留在每个人心中，只是太遥远，不经历风雨又怎能见到彩虹，所以，为了我心中的彩虹，加油！努力！350字 六年级
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彩虹风，轻轻吹过我的泪情，让她飞这份爱，难再追雨，依旧再飘分不清是哭是笑天真的梦该醒了雨后的天空有一点迷蒙你在远方挥手仿佛要我跟我跟着你远走一起拥有的甜蜜和幻想追求过的梦现在只能深藏在脑海中看见天空中有一片彩虹是否你也会惦记起我和你的相逢随时光匆匆曾经美丽的爱情将会飞走你我的笑仍留在回忆中五年级:风光作文网专稿 未经允许不得转载150字 五年级 散文
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彩虹清晨的雨后当你再次仰望天空时我已化作那躲藏在云层中的彩虹正透着云雾看着你不想让你察觉当朝阳照耀着我的身躯我正在回忆那梦的碎片阳光正抚摸着你恬静的微笑不想惊扰你心中的平静只是远远地，望着你……不知何时你低下头来渐渐离开在远方，我看到你那迷离的身影还有你那眼眸里的柔情心中多了几分欣慰在梦的尽头我不会带走你的一切只是伴随你的脚步左右你若安好，请将我遗忘遗忘在天空的云雾之中……新疆塔城市第一中学初二：何永心200字 初二 抒情散文
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彩虹彩虹，是雨的彩虹，就像是每一次雨过之后才肯展露的彩虹。彩虹，是阳光的彩虹，就像是每一次阴霾过后，大地重见阳光才肯短时摘下面纱的彩虹。彩虹，是瀑布的彩虹，就像是瀑布长期冲刷之后，用水珠串成的虹桥一般的彩虹。彩虹，也甚至可以是广告中彩虹糖的彩虹，只因为人们认为它可以代表甜蜜和幸福。而对我来说，彩虹就是我的彩虹，就是我心中的那一天片挂念和希望。我的希望，就是当一位写作名家，虽然他不一定实现，但我却一定要去追逐和捕捉。走入了中学，我们应该向老师讨要更多的语文或写作知识。走入中学，我们应该向名著中讨要更多的写作技能，我们可以知道更多的名词、名句，可以深入地了解和分析这部名著作为何会受大众的喜爱和欢迎。我们可以多多阅读古诗词，才可以在文章中加以更多的引用，走入一首首古诗，才可以感受更多的作者当时的感受和以至于写下这一首诗心境。我们也可以向大众喜爱和现代的阅读倾向的书籍来了解大众的喜爱口味。无论将来是不是作家，无论将来你是否从事文字工作，我们就是要多读书，深读书，才可以为自己的人生的文章打下坚实的基础。所以，我们就是要多读书，深度书，才能知道，怎样才能让自己的文章既能符合大众的口味，又能让自己的文章更有深意。我知道，楼房是为一块块坚硬的砖垒起来的。那么，我捕捉和追逐的彩虹之路就是用书本垒起来的。虽然，我知道这个追逐彩虹之路实现的几率很小，但我也一定要去追逐了才知道！550字 初一
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