第二母亲250字

第二母亲

250字 六年级 散文

转眼间小学的六年即将结束,

你是否还记得教过你的老师。

他为了我们奉献了自己的青春容颜,

可他从没抱怨过。

他为了我们昼夜工作。

可他从没说过一个累字。

也许他曾批评过你,

但他却是因为关心你才会批评你。

还记得小学的家长会吗?

是的,我们或多或少都有点恐惧家长会。

恐惧老师会在爸妈面前说我们的不好。

可是每次开完家长会你听过爸妈说来是说你最近怎样怎样吗?

老师我们即将要分开了,

感谢您在我们最不懂事的时候教育我们、关爱我们、呵护我们,使我们长成一个大孩子。

无论时间在何时,您永远是我的老师,也是我的第二个母亲。

六年级:何壮壮

我希望能追溯那缕心绪

800字 初二 散文

曾想追寻心灵的净土,纵然记忆模糊,仍要苦苦寻回,得到那一丝慰籍。

岁月恰似白驹过隙,从豆蔻年华到灿烂的青春花季。烦恼,郁闷是每天的行为缩影,曾记否?灯下伴苦茶,为作业而匆匆忙忙,又有哪时,拈花一笑:泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。怎能料到黛玉的哀伤会成为我的愁,是啊,落花不见,桌上满是书卷,哪能不愁?

夏日的闷热与蝉的聒噪令人窒息,我的脑海中总是浮现这样的场面——独坐于树下,持一盏清茶,闭上眼睛,静心倾听:一曲悠扬的《云水禅心》随风而来,偶一听禅院的钟声似乎已敲响,老禅师在讲授禅理……又似有《高山流水》的美妙,阵阵涟漪,泛着美美的圈儿,静抚着一颗浮躁的心。四周竹树环绕,泉水如鸣珮环,泠泠作响,乐声入耳,恰似萧韶!美景尽收眼底,这夏日怎么会有这番仙境?悲哉!何日有曲?何日有泉水相伴?何日有清风相抚?盖书卷影也。

曾想撷取已逝的光阴,纵然往事如流水,还要在自然里寻寻觅觅,试图从一花一草中得到彻悟。

带着敏感,带着失意与顿然无措,闻着雨后的草香。一抹阳光,很微弱,斜射在晶莹的水滴上很晃眼,微风拂过,清波旖旎。一点儿热雾,氤氲在空气之中,分不清是诗情还是画意。“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。”即使无月,但此时我的心境应和君复差不多的吧。

裤角有点儿湿,既然要走走,就要像陶潜那样“但使愿无违”青绿的草,掺杂着一丛的如同疏星的紫色野花,如瀑布一样,往下垂着,似龙涎玉露。花蕊中有些水滴,花瓣也都粘在叶上,但却是美而炫丽,残缺之中存在大美。生命的长河是永无止境的,宗璞的这句话背景是紫藤萝,我想这用在那紫色小花身上也不为过的吧!

已是暮色了,阳光略晕了下去,夕阳无限好啊!那个雨后的景致,陪我度过了那个孤独失落的下午。彻悟看似谈不上,但已经有一定的醒悟了,如此,甚好!

其实我希望能插上翅膀,飞向人生的彼岸,可现实却并非想象,岁月的长河中的清浪已经阻碍了无数次;我希望走到远方去看看掌握在命运之神手中的幸福花枝,如今我要积蓄盛夏之力量,去见证彩虹的微笑!

我希望追溯曾经的那一缕缕心绪,与现实接轨,莫辜负那青春正年少,相信明日依有夕阳好!

朝阳升起,载着那缕缕心绪启航……

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