我的同桌450字

我的同桌

450字 六年级 写人

高高的身材,瘦瘦的胳膊,可却是“瘦是瘦,有肌肉!”他,可是我校的体育健将!要不是必须带书包,他还什么都不带,除了作业以外,任何的物品都放在学校的柜子与抽屉里,学习成绩那可是飞机上挂暖壶——高水平!!!他是谁呢?嘿嘿,我先不告诉你听,你听我细细道来。/>/>  上课时:他专心致志地一边听老师讲,一边记老师重点讲的地方,从侧面望过去,他的笔就像一个跳动的小人,让你看的眼花缭乱。老师提问别人时,他就像老师提问自己一样思考;老师提问他自己时,他总会先想想,然后用流利的语言表达出来;老马总会有失蹄的时候,他自己回答错误时,他会认真听取别人的答案,做好笔记,以防下次回答老师的问题。/>/>  下课后:有时,他与其他男生聚在一起,在走廊,在教室里谈天说地,谈论有关上课的事,有时,还充满坏笑地笑对方;有时问掌管“天地”的数学老师,问他这题怎么做;有时,却搞恶作剧,去弄女生的头发,让女生追着他满地世界跑,边跑边说一些类似“XXX你给我站住!”的话,可到底不够跑,以失败告终。/>/>  放学时:他如风似的抄完作业,收拾好书包,向校园的门口大步迈去。/>/>  他到底是谁呢?告诉你吧:(成绩优秀+上课认真+爱搞恶作剧)*他=罗锐彤!

广东广州萝岗区香雪小学六年级:连伟皓

人生若只如初见

1000字 初三 抒情散文

人生若只如初见,是不是一切就都止步于原点?只是花开花落云卷云舒,世事总会脱离我们的指掌间,向着一个不知名的远方飞去,生生不息。

词的序幕可以说是李煜用江山城池拉开的,他一生陶醉于烟雨迷蒙的世界,他的愁绪随着一江春水向东流去。若,他只是寻常百姓家中的文人,也许他会安逸地和心爱的小周后幸福平凡的生活。可是他没得选择,林花谢了春红,一切都太过匆匆。后人们唾弃他做了亡国之君,在朱无璋的侮辱下苟且偷生,宿命如此,他又与谁人诉说?饮下眼前的毒酒,有些东西却依旧无法释怀,如同吴王夫差无颜去见伍子胥,齐桓公姜小白无颜去见管仲,他南唐后主李煜同样无颜去见林仁肇,黄泉路上唱一曲怎样的挽歌,才能对得起这一生的跌宕起伏。缓缓闭上双眼,车水马龙已无缱绻。

谈起宋词,永远都无法避开苏轼。在我眼里,他就是北宋的象征。他深沉,他豪放,他不希望别人洞悉他内心的悲凉。十年生死两茫茫,梦里他犹记得王弗在小轩窗下梳妆的模样,可是物是人非,他只能在爱妻的青冢下默默地亲手栽下三万株青苗,既然此生的美满欢乐戛然而止,那么来世再续这段绵绵情意。苏轼将这份波澜藏在心底,他依旧要洒脱地面对官场面对人生,他还盘算着如何将自己最得意的门生秦观荐入庙堂,他还谋划着如何让那些阿谀诌媚的小人远离钦宗,他还有很多事情要做,他没有时间让自己继续难过。只因他是苏轼,无可厚非。

稼轩的出现,会让人联想到很多。比如和他同风格的苏轼,比如和他同报国的岳飞,比如和他同烂漫的李商漫隐。他总是那么神秘莫测,当你以为他只是“一心只读圣贤书“的儒林学士,他却早已戎马上阵,了却君王天下事,赢得生前身后名。只可惜南宋从一开始就是走向倾颓的,想要稻花香里说丰年,听取蛙声一片的闲适,恐怕已成奢侈,不过,辛弃疾是幸福的,在硝烟战争中留下伤疤,还有人愿意陪他愈合,在战火纷飞的季节里,还有一个在灯火阑珊处等待他的蓦然回首。

对于容若,我不知道该怎么下笔,“家家争唱饮水词,纳兰心事几曾知”。也许每个人都有一段猜不透的秘密暮年念起,笑说一句“不过如此。”但是,你所经历的未必能像纳兰一样倾诉得出。鲜有人知纳兰性德就是贾宝玉的原型,也鲜有人知词的传奇从纳兰开始落下帷幕,那么也更鲜有人知纳兰心底的空阔寂寥,就连他的父亲纳兰明珠也无法理解他的压抑。他只能把所有情绪搁浅在词句中,谁念西风独自凉,却只能断肠声里忆平生,偷看纳兰迷惘的心境,真的是“如人饮水,冷暖自知。”轻风袭来,梦萦魂牵,是一生无人所知的惆怅,是心字已成灰的一尾忧伤。李商隐说:“此情可待成追忆,只是当时已惘然。”纳兰笑了,轻声道:“当时只道是寻常。”

人生若只如初见,是不是沿途风景可以不再回头?一代代词人在繁华的市朝里,描绘了一串又一串的百态人生。读词,读破词人的一片心,读透词中的风光旖旎。

吉林省通化市第二中学初三:席一文

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