做灯笼
200字
一年级
日记
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学校组织我们全校同学都参加灯笼比赛。我和妈妈做了一个鱼灯，它是用废弃的塑料桶做成的。灯笼口是用红色卡纸包起来的，灯笼的里面也是用红色的卡纸粘成了圆柱。外面贴着两条小鱼，吐出了两个圆泡泡，还托起了一个“大爱心”，周围还点缀着无数个彩色的小“桃心”，漂亮极了。爸爸还在灯笼底下装了一双红色的穗儿，妈妈在里面装了一个音乐盒，打开开关就可以放出美妙的音乐，还闪着亮光。我喜欢这个小鱼灯。
2009年12月19日
指导老师：安虹
天津市河东区中心东道小学一年级：张周瑶
我
150字
一年级
日记
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我，一个一年级的学生。个头不高，乌黑发亮的头发，一双明亮的眼睛显得我既聪明又可爱，椭圆形的脸上总是挂着笑容。
我的名字叫张周瑶，因为我爸爸姓张，妈妈姓周，妈妈希望我长大以后成为一个大美女，所以妈妈给我取了个“瑶”字。这就是我。
2009年12月12日
指导老师：安虹
天津市河东区中心东道小学一年级：张周瑶
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做灯笼今天我爸爸去哈密了，晚上我在爸爸到看见了一个袋子，我打开袋子，看见了两个手工灯笼，是绿色的，还有两包装饰灯笼的，非常漂亮！第二天早晨，爸爸问我“我去哈密给你买的灯笼，你看见了吗？”我说：“看到了呀！”爸爸又对我说：“现在咱们一起制做灯笼吧！”我高兴地说：“好”。我和爸爸先用手撑开灯笼，扣到铁丝的两个扣上，灯笼就做好了。下一步就该装饰灯笼了，里面有小黄人的眼镜、眼睛、嘴巴、牙衣服、鞋。我看了一遍说明书，我和爸爸就开始装饰了，我把小黄人的全岙都粘好了，就差牙齿了，牙齿很难粘，因为牙齿有大的小的，不好粘。最后牙齿粘好了，小黄人非常可爱！小黄人就像活了一样，好像对我说：“你把我装饰地这么漂亮，我会一直陪着你的！”300字 三年级
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做灯笼还过三天就是中秋节了，我和同学们来到小桔灯，一起做起了灯笼。我迫不及待地打开包装袋，取出蓝色灯笼，把扁扁的灯笼往两边轻轻一拉，再把灯笼架穿到灯笼肚子里，小心固定好，灯笼就变成圆圆的了，像个圆圆的大足球。我打开材料包，慢慢地拿出装饰材料，开始装扮我的灯笼了。我先剪了一个紫色的圆，给小猫贴上了像紫水晶一样的眼睛，再剪一个粉色的蝴蝶结，准备小猫戴在头上，就在这时我听见同学们都在大声说道：“我做好了。”“我也做好了，看，我的漂亮吗？”听了同学们的话，我一下子慌了，我站在那里，皱着眉头，脸涨得通红，不知道接下来应该做什么了，好像对做灯笼失去了信心。这时，小文好像看出了我的心思，走过来对我说：“小欣，别着急，慢慢来，你要相信自己，一定可以把这个灯笼做好，说不定你做的是最漂亮的呢！我帮你。”听了小文的话，我在心里给自己打气，终于战胜了恐惧，我继续认真装扮起了我的小猫，给它戴上可爱的蝴蝶结，贴上红红的小嘴巴，不一会儿，呆萌可爱的小猫就活灵活现地出现在我眼前了，好像马上要去捉老鼠啦！同学们拿着自己做的灯笼，教室里一下子五光十色，像是在开灯笼舞会了。我和同学们开心地唱着，跳着，虽然还没到中秋节，但我们已经沉浸在中秋佳节的欢乐气氛中了。500字 三年级
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做灯笼今天早上妈妈很早就把我叫了起来，她告诉我今天是正月十五又名元宵节，晚上可以提着灯笼去外面玩。我一听可以玩就高兴了起来，我问她：“是不是去买灯笼啊？”妈妈却说：“我们不买，自己动手做。”听了这话我好兴奋心想灯笼怎么做呀！吃过早饭后，妈妈把一切收拾妥当后。就看见妈妈手里拿着柴刀从屋里走出来了。我马上跑过去问：“妈妈，你拿刀去干什么？”妈妈说说：“去砍竹子。”我说：“我也要去，我要去看一看是怎样做成的。”妈妈说：“好，你可要看仔细哟！”我和妈妈一起来到竹园，就看妈妈左看又看，最后找了一根竹节上的一根竹子，她马上把竹子砍断。就见她拿着刀背很熟练的把竹枝全都砍下来了，我们把砍好的竹竿拿回家，妈妈又找来了锯子，把他们又锯成竹片。一会功夫，又见她把竹片劈成和筷子一样粗细的竹签。一切都准备好了后，就见她拿出早已准备好的绳子，胶水，红纸等东西。妈妈在地上画了一个草图后，就用刀把竹签砍成了四根长的和八根短的。然后就把八根短的做成了两个正方形，又把这两个正方形绑在了四根长竹签的两端。就好像是变魔术一样，一个长方体就出来了，最后妈妈又把纸剪成和长方体一样长的长条，再拿胶水把它粘在四根长竹签上。就这样一个灯笼做好了！我把灯笼高高挂在屋子里，希望给我带来好运！500字 五年级
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做灯笼今年是我小学生涯的最后一次猜灯谜，所以今年做的灯笼一定要漂漂亮亮的。我们家这次做灯笼分成两组：爸爸一组，我和妈妈一组。爸爸主要作一个星星灯。爸爸从电脑上设计了星星灯的图案，然后用电脑打印出来。打印好的图案一点也不起眼，爸爸把他裁剪好以后用胶水粘起来，一会就变成一个漂亮的星星灯了。在这个过程中我有时还会帮助爸爸剪东西，沾沾胶水什么的。我和妈妈做一些的手工，用纸组装两个圆灯笼，灯笼是用一片一片的圆形纸片构成的。爸爸计算设计好了各个圆纸片的半径，然后根据爸爸涉及到尺寸妈妈带我画圆，剪纸。妈妈说：“我教你一个最简单的手工。先画一个圆，再看你爸爸给的图，嗯，大圆半径10.4厘米，中圆的较大的圆的半径是8.3厘米，中圆较小的圆的半径是5.9厘米，最小圆的半径是是3.2厘米。我们先画五个大圆，再把这五个大圆给剪下来。”我听着妈妈的话，我剪了两个大圆，妈妈剪了三个大圆。然后妈妈把五个大圆中的四个折成了半圆，让我沿着这个半圆的半径剪开，妈妈还特意说了一句：“注意，在这个圆的半径中，要留出一厘米的空位。”当初我也不知道这是为什么，糊里糊涂地剪了剪。然后我就看着妈妈，她拿着那个没有剪的大圆放平，把四个剪了的圆折了折，就拼成了一个好看的圆灯笼形。我说：“真好看，妈妈你怎么知道的？”“这是我小时候老师教我做的，我的印象可深了！”妈妈笑着说，“哦，对了，这个颜色有些单调，你去把纸箱里的纸在拿几张来。”我拿过来了，她把中大圆，中小圆，小圆每个都剪了四个，真好看，真漂亮。我们一晚上做了两个这样的灯笼，妈妈自己还做了一条美丽的鱼，真美丽。在我们做手工的过程中，爸爸又做了一个小绵羊的灯笼。这是我参加的小学最后一次的灯谜联欢，我怀着期待的心情等待着它的到来。五年级:任天磊作文网专稿 未经允许不得转载700字 五年级 叙事
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做灯笼元宵节快要到了，以前元宵节都是妈妈给我买的灯笼，但是今年的元宵节我想自己做一个灯笼。我准备的材料有：一次性杯子两个，剪刀、双面胶、线。准备好材料后我便开始做灯笼了。我先拿了一个纸杯，把杯沿剪掉，再用剪刀沿着杯壁往下剪，注意不要全剪掉，留下杯底。然后把纸杯往下压，用手把它稍微往里面卷一点。卷完后，就像一个莲花。接着拿另一个纸杯，把杯底剪下来，贴上双面胶。把前一个杯子的纸条粘到杯底上。粘完后，看起来像一个大鼓一样。再剪一张纸条。然后在杯底贴上双面胶，把彩色纸条贴在上面，显得更加美观、漂亮。再把灯笼往下压。然后在灯笼的顶部和底部各戳出一个洞。接着，拿一条线打个结，塞进灯笼顶部的洞里。再用几条线，在中间打个结，塞进灯笼的底部。这样一个灯笼就完成了，我开心极了，拿着刚做好的灯笼给妈妈看，妈妈看见后连连夸奖我做的花灯真是太好看了，我听后心里美滋滋的。“世上无难事，只怕有心人”，只要我们肯下决心去做某件事，就一定会成功的。400字 五年级
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做灯笼学校组织我们全校同学都参加灯笼比赛。我和妈妈做了一个鱼灯，它是用废弃的塑料桶做成的。灯笼口是用红色卡纸包起来的，灯笼的里面也是用红色的卡纸粘成了圆柱。外面贴着两条小鱼，吐出了两个圆泡泡，还托起了一个“大爱心”，周围还点缀着无数个彩色的小“桃心”，漂亮极了。爸爸还在灯笼底下装了一双红色的穗儿，妈妈在里面装了一个音乐盒，打开开关就可以放出美妙的音乐，还闪着亮光。我喜欢这个小鱼灯。2009年12月19日指导老师：安虹天津市河东区中心东道小学一年级：张周瑶200字 一年级 日记
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做灯笼今天，我和妈妈做了一个灯笼。妈妈先搜集了一大堆要用到的材料，拿回家以后，我就开始做灯笼，我们先把一个透明盒子拿出来，把灯泡挂在顶上，再把灯泡固定好，装上电池，连好电线，打开开关，灯不亮，我们把灯拆了。原来是铜线断了，我们把电线重新接好，灯泡亮。我们把盒子四角粘上花花绿绿的纸，又把另一个盒子用彩纸包好，再用单面胶粘住其中的一个面，把它和盒子粘在一起，做为底座现在有一点点累了，下午再接下来做吧。下午，我和妈妈又开始做灯，妈妈把一个绿色的小杯子扣在灯和电池上，再用钉子把开关固定起来，再用绳子把盒子吊在一根竹竿上，灯做好了。我们觉得灯还不够美观，于是找来了喜羊羊和懒羊羊的图案，用双面胶粘在上面，小灯笼做好了。瞧，透明灯罩上面扣着绿色的帽子，灯罩下是紫色、绿色、红色、橙色构成的底座。衬着红色的流苏，可漂亮了。我爸还给它取了一个名字，叫“气死风灯”，因为风怎么吹也吹不灭。哈哈做灯真好玩。一年级:陈大侠2001350字 一年级 叙事
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灯笼义卖会“这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的真情，这是生命的源泉……”每年，我们学校都要开展“灯笼义卖”的活动，捐给那些需要帮助的人。“啪——啪——啪”一年一度的元宵灯会在我们的掌声中又开始了。今年的主题是：小小一灯笼，爱心暖胸怀。首先，每班都选出了一名灯笼的“形象大使”，他们一一上台介绍自己的灯笼：灯笼有的大，有的小，有的圆，有的方，有的可爱，有的漂亮。我们早已被灯笼弄得眼花缭乱，也不知该买哪盏灯笼。“哇！那盏灯好好看喽！”不知谁大喊了一声。只见一只肥肥胖胖的“小金猪”映入眼前，我们大家的目光立刻注视在那盏灯笼上。随着一阵叫喊：“我出我出我出同学们不管灯笼价格的高低，都是为了献出一份爱。最后，这位灯笼的获得者就是坐在我旁边的一位同学。她出了400！随着灯笼一盏比一盏漂亮，场上的情绪也升到了高潮。当我问那位同学出这么多钱买一盏灯笼值不值时，她说：“为需要帮助的人捐款，值！”是啊！只要人人都献出一点爱，世界就会变得更美好。虽然义卖会结束了，但是我们的爱还在人间延续。350字 一年级 记叙文
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一年级日记：元宵节打灯笼今天晚上，我们村传统习俗去打灯笼。吃过晚饭，我们拿着灯笼去打灯笼那了那里的人先给我们发了一根蜡烛，点燃后我们就去打灯笼了。 不光有打灯笼的，还有打鼓的。我们打灯笼的在前面，打鼓的在后面，我们到了我们村的庙里，打鼓的开始打鼓，我们打灯笼的看他们打鼓。 打灯笼很快就结束了。结束的时候还给我们发核桃和糖果。我今天打灯笼我很开心心150字 一年级 日记
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动手做做看伊林娜听了朗志万的话，高兴地笑了。她开心地说：“我明白了，您不是故意哄骗我们小朋友，我错怪您了，对不起。您是想让我们知道，科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看。我们从小应该养成爱动手爱动脑爱思考的好习惯。只有自己亲手做做看，我们才可以知道问题的答案，才会牢牢地记住。谢谢您！”朗志万听了她的话，脸上挂着灿烂的笑容。150字 一年级
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做纸灯笼今天中午，我做了一个纸灯笼。 我准备的材料有：两个纸杯、剪刀、双面胶和一截毛线。我先用剪刀把一个纸杯剪成许多细条，再在每根细条端粘上双面胶；又把另一个纸杯的底剪下来，在杯底戳个小洞，把毛线穿过去，打个结；然后把粘有双面胶的纸条逐个粘在这个杯底上。在粘纸条时，我碰到了一点困难，就是最后一条怎么都粘不上，一旦粘上其它的纸条又开了。我很着急，后来想到了一个办法，我拿来一根筷子，筷子伸进空隙里把没有粘上的那条往杯底一压，手再一按，就粘上了；最后把毛线拴在一根木棒上，轻挑木棒，一个漂亮的纸灯笼就提起来了。 只要动脑筋，就可以解决难题。250字 三年级 日记
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挂灯笼快到春节了，大街上张灯结彩，真美呀。我爷爷今天挂灯笼。已经九点半啦，我要看看爷爷挂好灯笼了吗？来到街上一看一个灯笼也没有。爷爷干什么去了呢？原来挂灯笼也很麻烦，首先把铁丝固定在树上，再把灯笼里面放上灯泡，然后把灯笼挂在铁丝上。各种各样的灯笼真好看。没想到挂灯笼的工作这么繁琐，工作人员真辛苦。我们一定要好好保护这些灯笼，不要破坏它。三年级:王洋作文网专稿 未经允许不得转载150字 三年级 日记
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挂灯笼快到春节了，大街上张灯结彩，真美呀。我爷爷今天挂灯笼。已经九点半啦，我要看看爷爷挂好灯笼了吗？来到街上一看一个灯笼也没有。爷爷干什么去了呢？原来挂灯笼也很麻烦，首先把铁丝固定在树上，再把灯笼里面放上灯泡，然后把灯笼挂在铁丝上。各种各样的灯笼真好看。没想到挂灯笼的工作这么繁琐，工作人员真辛苦。我们一定要好好保护这些灯笼，不要破坏它。150字 三年级 日记
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玩灯笼中秋节晚，我和小邹一起到楼下玩灯笼，赏月。我们先玩灯笼。我带的是一个很多小鱼的灯笼，而小邹带的是一个很多小花的灯笼。我们走进了一条xia（第二声）窄的小路（平时我俩都喜欢这么做），借着灯笼的光，我们在小路里冒险。突然，有一点动静。我突然慌了，路中间有一条蛇！我马上帮小邹拿上灯笼，拉着小邹跑了出来！不过灯笼有点坏了，但能照亮。我们俩个有时一起拿着小灯笼在花园里散步，有时修修小灯笼，有时我们观察这两个可爱的小灯笼。就这样，这两个可爱的小灯笼给我们带来了不少快乐。玩完灯笼，我让小邹到我家来赏月。啊，月亮真圆哪！我说：“月亮像一个圆盘！”小邹说：“月亮像一个没打气的球！”我又说：“月亮像一个轮胎！”小邹说：“啊，月亮真美呀！”哈哈，我俩在我房间里有说有笑，玩得非常开心。中秋节，多么好玩；中秋节，一个惹人喜爱的节日；中秋节，我爱你！300字 三年级 日记
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挂灯笼快到春节了，大街上张灯结彩，真美呀。我爷爷今天挂灯笼。已经九点半啦，我要看看爷爷挂好灯笼了吗？来到街上一看一个灯笼也没有。爷爷干什么去了呢？原来挂灯笼也很麻烦，首先把铁丝固定在树上，再把灯笼里面放上灯泡，然后把灯笼挂在铁丝上。各种各样的灯笼真好看。没想到挂灯笼的工作这么繁琐，工作人员真辛苦。我们一定要好好保护这些灯笼，不要破坏它。150字 二年级 日记
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做灯笼星期五的晚上，我去找高幸玩，我带着两根蜡烛，想跟他一起做灯笼，到那儿后我拿了两个用过的纸杯来做。我们先把蜡烛点然，然后马上把蜡烛放在杯子的上面倾斜着让蜡烛水滴下来，再把蜡烛插在里面，插好后将火吹灭，再用针把杯口的一圈扎两排洞，第一扰的小洞是用来穿线的，第二扰是让柔和的光从洞里发出来，再拿几根线，穿进第一排的洞里系一个结，但结不能比洞小，再找一根树枝系在线的另一头。这样灯笼就做好了。我和高幸兴高采烈的一蹦一跳的拿着做好的灯笼向伸手不见五指的小路走去，用我们的小灯笼照亮脚下的路200字 三年级 写景
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灯笼读后感吴伯萧散文《灯笼》：“雪夜驰马，荒郊店宿，每每令人忘路之远近。村犬遥遥向灯笼吠了，认得了是主人，近前来却又大摇其尾巴。”这是吴伯箫早期的散文，简约隽永。使学生领悟并把握汉语的简约特点及简约之美应是我们教育工作者努力的方向。文中的灯笼映照着长幼情笃，宣照着母子情深，慰藉着孤行客的心，更记录着岁月的沧桑，显示着主人的地位和权势。文章多处运用夸张与比喻等修辞手法，形象地表达出了“我”与“灯笼”之间结下的缘分之多，使表达显得形象生动，同时突出了“我”对灯笼的喜爱之情。200字 小学 读后感
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