慧眼识叶
漫步在叶和花的世界中,心中便有了一种独特的美,这种美,来自那嫩嫩的、柔柔的叶。
首先吸引我的是一片很小很小的叶子,我的指甲一转,他便来到了我的手中。它好似一颗小小的水蜜桃,呈心形,也脉一根一根往外扩伸,摸起来特别光滑、柔软,让人感到很舒服。看着看着,我觉得它就像是一艘小小的船,亮晶晶的水珠正乘坐在他上面兜风呢!
我将这片叶子夹在我的笔记本中,继续寻找着春天的痕迹。突然,一片淡紫色的叶子闯入了我的视线,我轻轻将它拾起,观赏起来:它呈圆形,紫中带着墨绿,叶脉上有规律地排成了“Y‘’字形。背面的叶脉是红色的凸起,比上一片叶子要粗糙许多,摸起来感觉就像在摸砂纸一般。它像一只远远的小船,我想:若在他上面放几颗小果子那就更像了。
继续往前走着。哦,那不是一根针吗?
走进了,才发现那并不是针,而是一个酷似针的树叶,大约十几厘米长,两端尖尖的,扎在皮肤上生疼。它光滑油亮,背面凹了进去,像可以装水的小管。我在它上面滴了一滴水,水便顺着叶片流了下去,我想:这水珠儿不就像滑滑梯吗?想想那水珠儿开心的样子,自己也很开心。
回家以后,我把三片叶子拿了出来,又细细的玩赏了一遍。哦,小小的叶子是那么的微不足道毫不起眼,平时谁会去注意到它呀?然而,没有它的衬托,花儿们能显出它的万紫千红吗?没有它的遮挡,小蚂蚁累了,到哪去休息呢?叶子虽然小,但它也在尽自己所能,为这个世界在奉献着啊。我们有什么理由不爱它,不赞美它呢!
定格在记忆中的画面
又是一个仲夏的不眠夜,在蝉鸣蛙噪中,我不停地在床上翻来覆去,心怎么也静不下来。或许是心中的烦躁触动了记忆深处,一个夜晚。
那也是一个燥热难熬的夜,空气中的燥热不断地侵入我的身体,侵入我的内心,心中的烦闷更是不断地烘烤着我的身体。沉重的双眼闭上又睁开,睁开又闭上。倦意铺天盖地地袭来,却迟迟无法促使我安然入睡,只能徒劳地在浅睡眠与清醒的边缘无奈地徘徊。汽车的轰鸣累成烦躁郁积在我的心头,又似乎堵住了我的呼吸,使我闷得难受。平日寂静的夜为何变得如此聒噪!我不停地翻来覆去。
动静似乎惊醒了母亲,她轻轻地走过来,低声问我怎么了,是不是不舒服?刚刚萌生出来的一丝睡意被她驱散了。我不仅没有因吵醒她而感到抱歉反而怒气冲天。就在我满腔怒火将要发作时,微睁的双眼与母亲担心的目光相对,那张充斥着紧张、焦虑的疲惫的脸让我的怒火莫名地消散了,目光闪烁间,涌在舌尖上的话又被我咽了下去,我没吭声。她伸手摸了摸我的头:“还好,不烧。”只听她喃喃自语。谁说我发烧了,烦不烦啊!我一下把蜷在床脚落的被子踢了下去,然后不耐烦地转过身。这似乎惹怒她了。母亲站了起来,转身走出我的房间。睡觉去吧,别来烦我了!我将头埋进臂弯。
被她这么一折腾,这时我只能带着沉重的倦意清醒着。我闭上眼,在心里默数着“一,二,三。”数了大约六十来个数,我不耐烦地打断自己,这样数要数到什么时候?干脆什么也别想,或许就睡去了。可这并不是件容易的事,心中渺小的我疲于奔命地跑来跑去驱赶着念想,可却像螳臂挡车。
一阵凉风徐来,吹散了所有的念想,一只柔手轻抚着我,抚平了躁动的心,我讶异地转过头,母亲坐在床头,一手拿着扇子,一手轻轻抚着我,见我转身,轻轻地说:“孩子,太热了吧!现在凉点了吗?快睡吧!”姗姗来迟的睡意带着深深的内疚嵌在我心中,我轻轻点了点头:“你也早点去睡吧!”就被睡意拽入了梦乡。
再次睁开眼天已大亮,我似被什么拉起,推进了父母的房间,看见母亲手拿扇子坐在床上睡去。睡得那样沉,那样甜。心中渗出的点点暖意落在母爱的湖水里,没有声响,却泛起层层爱的涟漪。
不知从何而来的睡意再次侵入使我入睡。恍惚间,母亲那晚慈爱而疲惫的脸庞若隐若现。
有那样的一种爱,在岁月的长河里缓缓流淌,会一点点地,开出花儿来。那暗香浮动的花儿,永远不会凋谢,因为,爱一直都在,永远都在。
或许,爱真的只是瞬间,但记忆中,那瞬间,定格成永恒。
初二:莜荋
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慧眼识叶听,谁在说话?“我是铁树叶,我矮小无比,虽然我比不上人家兰花叶小姐,但我全身碧绿,叶头尖尖的,想出弦的箭头。”原来是铁树叶呀!我身上有许多凹凸不平的地方,你知道是怎么来的吗?你一定不知道,这是我的祖先和成吉思汗南征北战留下的战痕,哈哈……哎哟,好疼!嘿嘿,虽然很疼,但是我感到很自豪,因为我的祖先为成吉思汗打下了江山,立下了赫赫战功,你说我们厉害不厉害呢?谁来冒犯我就刺他,刺得他连连求饶。可最近我换了一个小主人,他天天都很忙,他只给我晒太阳,从不给我浇水,最近又是连续的高温,我都要渴死了!可小主人还是没来给我浇水,我只好靠着我顽强的生命力,艰难的存活了下来。哎,你别走啊!好不容易和别人吹吹牛……点评:巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。350字 三年级 记叙文
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慧眼看美爱美之心,人皆有之,有许多人重视的只是外表美,他们全然不知,其实心灵美才是真正的美,以及由它产生的一切行为美都是高尚的美。其他的一切美,一旦离开了这个基础,就会黯然失色。人们常说:“鸟美在羽毛,人美在灵魂”灵魂美,即人的道德品质、精神境界、思想意识和志趣情操之美。人是爱美的,青年人尤其热爱美,追求美,可是有的人仪表堂堂,却举止粗鲁,语言肮脏,托尔斯泰曾说:“人不是因为美丽才可爱,而是因为可爱才美丽。”到底何谓心灵美?简单地来说,就是人的思想道德水平高,一只孔雀只要在开屏时展现其羽毛之美,就能称之为美丽的孔雀;一头狮子只要形态威武,就可算作一头健美的雄狮;而人只有心灵美才算是一个高尚的人,外表美是很容易凋谢的,所谓“昙花一现”“人老珠黄”就说明这一点,只有内在美才是持久不变的,在生活中有时候你会发现,一个外表很美的人,当你发现他的灵魂十分丑恶时,他所给人的美感就渐渐地消失了,相反一个外表丑陋的人,如果我们一旦发现他具有崇高的灵魂,并且行为令人十分可敬,我们会渐渐淡忘他丑陋的外表,甚至觉得他变得美丽起来,像这种例子有很多,如:贝多芬、列夫托尔斯泰等,他们外表虽然不漂亮,但他们用自己的聪明才智获得大家的认可,所以他们拥有的是永存不变的内在美。让我们把美的形象与美的行为结合起来,发扬光大!只有这样,美才会真正地放射出耀眼的光辉。特别是我们时代的美,不仅能使人心灵得到净化,格调升华,而且生活彩化,美无时无刻不在荡漾着人们的心,让我们尽情地享受美吧!550字 初一 议论文
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读书•识理一本好书,不再与他有美丽的词藻或是精美的插图,在于的是它通过一个个文字所表达的感情,阐述的道理,曲折的情节变化表现出曲折感情。 一本普通的书,读下来,就没什么感觉,过不了多长时间,就会忘的一干二净,因为它只是按着人们的一般思路顺理成章地记述着一件事,尽管它的文字优美,读起来琅琅上口。 《1+1=?》,当拿到这本书,乍一看,题目怎么取这样,几岁的小孩都知道1+1=2,其实是我想当然了,怀着不屑一顾的心态,读这本书,发觉其实这是一本十分深藏不露的书,书里写了许多答案,例如,1+1=11,两个“1”并列站不就等于11?然后,1+1=四,这个字是用“1”,“+”,“1”,“=”,的结构和比划组成……这本书的作者是通过一个简单的题目阐述的一个道理:一道题目不只有一个答案,可能有两个,甚至三个四个……关键在于你站在什么角度,用什么样的思路来思考,换位思考,你就能得出不同的答案。同样,这也可以用到我们的生活中,当我们和爸爸妈妈发生矛盾时,换位思考,也许你能体谅爸爸妈妈的苦心,你就能平息一切“战争”。当你不知道该培养什么兴趣时,试着选择“读书”这个兴趣,找几本“好书”看看,也许你不用考虑,就会在以后的空闲时间,抽出一本书来看。呵,其实一个好的东西,是不能用言语来表达的,而要用你的“惠心”细细去感受,试着去读书,只要花一下下时间,你就能受益匪浅。550字 初三 日记
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