五分钟，我失明了
400字
四年级
记叙文
我们都有着健全的身体，而一个残疾人，他的生活又是怎么样的呢？现在，我就要体验五分钟失明的感觉。
我闭上了双眼，对待我的是一片无穷无尽的黑暗，找不到一丝光明。我移动着，还未走出教室，便像只无头苍蝇，到处乱撞，经常碰到同学的桌子，招来了同学们的一阵嘲笑。但我坚持着，抛开了他们的笑声，随着我的直觉走出了教室。
我小心翼翼地挪动着双腿，生怕撞到了什么。“咚！！”的一声，我的脑袋撞上了阻挡我行走的墙壁，但我没有气馁，执着坚持着：我一定要顺利到达六年级教室，完成五分钟失明的任务！
到了楼梯口啦？我以狗爬式的爬法，顺着墙根一步一步的爬上去了……
胜利就在眼前！我快要到达目的地了！我飞快地向前冲去。谁也没有料到，我可怜的手指竟然撞在了一根柱子上，一阵撕心裂肺的感觉涌进了我的手指。“你完成了！”一阵熟悉的声音传入我的耳朵里。是、是杨老师！我睁开双眼，重新获得了光明。
经过了这五分钟的失明，我觉得做一个残疾人十分不容易，所以，我们更应该爱护双眼，而且，我们不应该鄙视残疾人，更应该去帮助他们。
人类的“老师”
400字
五年级
散文
你猜人类的老师会是谁？是昆虫。给予昆虫这个头衔是当之无愧的，下面让我们一起进入多姿多彩的昆虫世界吧！
屁步甲炮虫自卫时，可喷射出具有恶温液体“炮弹”，以迷惑、刺激和惊吓“敌人”。科学家们将发现屁步甲炮虫体内有3个小室，分别储存了3种物质，有2种物质流到第3小室时3种物质发生了化学反应，瞬间变成100度的毒汁，并射出来。美国军事专家受甲虫喷毒汁的原理启发研制出了一种二元化武器。
蜻蜓通过翅膀振动可产生不同于周围大气的局部不稳定气流，并利用气流产生的涡流使自己上升。于是人们仿效蜻蜓在飞机的两翼加上了平衡重锤，解决了因高速飞行而引起振动这个棘手的问题。现在你们正在研究苍蝇、蚊子等昆虫的飞行，研究出了更多优良性能的飞机。
蜂巢由一个个排列整齐的六菱柱形小蜂房组成，每个小蜂房的底部由3个相同的菱形组成，人们仿照其中构造用各种材料制成蜂巢式夹层结构板，强度大、重量轻、不易传导声和热，是建筑及制造航天飞机、宇宙飞船、人造卫星等的理想材料。
……
虽然昆虫个体小，但他们有各自的生活绝技，有些能我们也自叹不如。人类的“老师”能不是昆虫吗？
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相似题目
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五分钟，我失明了我们都有着健全的身体，而一个残疾人，他的生活又是怎么样的呢？现在，我就要体验五分钟失明的感觉。我闭上了双眼，对待我的是一片无穷无尽的黑暗，找不到一丝光明。我移动着，还未走出教室，便像只无头苍蝇，到处乱撞，经常碰到同学的桌子，招来了同学们的一阵嘲笑。但我坚持着，抛开了他们的笑声，随着我的直觉走出了教室。我小心翼翼地挪动着双腿，生怕撞到了什么。“咚！！”的一声，我的脑袋撞上了阻挡我行走的墙壁，但我没有气馁，执着坚持着：我一定要顺利到达六年级教室，完成五分钟失明的任务！到了楼梯口啦？我以狗爬式的爬法，顺着墙根一步一步的爬上去了……胜利就在眼前！我快要到达目的地了！我飞快地向前冲去。谁也没有料到，我可怜的手指竟然撞在了一根柱子上，一阵撕心裂肺的感觉涌进了我的手指。“你完成了！”一阵熟悉的声音传入我的耳朵里。是、是杨老师！我睁开双眼，重新获得了光明。经过了这五分钟的失明，我觉得做一个残疾人十分不容易，所以，我们更应该爱护双眼，而且，我们不应该鄙视残疾人，更应该去帮助他们。四年级:汪奕男作文网专稿 未经允许不得转载450字 四年级 叙事
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五分钟，我失明了我们都有着健全的身体，而一个残疾人，他的生活又是怎么样的呢？现在，我就要体验五分钟失明的感觉。我闭上了双眼，对待我的是一片无穷无尽的黑暗，找不到一丝光明。我移动着，还未走出教室，便像只无头苍蝇，到处乱撞，经常碰到同学的桌子，招来了同学们的一阵嘲笑。但我坚持着，抛开了他们的笑声，随着我的直觉走出了教室。我小心翼翼地挪动着双腿，生怕撞到了什么。“咚！！”的一声，我的脑袋撞上了阻挡我行走的墙壁，但我没有气馁，执着坚持着：我一定要顺利到达六年级教室，完成五分钟失明的任务！到了楼梯口啦？我以狗爬式的爬法，顺着墙根一步一步的爬上去了……胜利就在眼前！我快要到达目的地了！我飞快地向前冲去。谁也没有料到，我可怜的手指竟然撞在了一根柱子上，一阵撕心裂肺的感觉涌进了我的手指。“你完成了！”一阵熟悉的声音传入我的耳朵里。是、是杨老师！我睁开双眼，重新获得了光明。经过了这五分钟的失明，我觉得做一个残疾人十分不容易，所以，我们更应该爱护双眼，而且，我们不应该鄙视残疾人，更应该去帮助他们。四年级:汪奕男400字 四年级 叙事
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记叙文
400字
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失明十五分钟同学们，你们知道盲人的痛苦么？就像《假如给我三天光明》里面的作者——海伦。凯勒一样，在黑暗中度过一生。我猜你们想都没想过吧！因为一旦失明就看不到大千世界的阳光明媚、花红柳绿、莺歌燕舞，也看不见孩子们在嬉戏，大人们在愉快地交谈一切都看不见了，因为“失明了”……今天我们就体验了一把当盲人的感觉，叮铃铃、叮铃铃伴随着悦耳的铃声我们开始上课了，今天的主题是失明十五分钟，“失明十五分钟”这个新颖的主题让同学们议论纷纷。好，请同学们将红领巾解下蒙住自己的眼睛，然后请了几位同学上台做实验首先了两位同学从自己的位置上走上讲台，再找到钢笔和黑板擦。同学们直呼不可能啊！可老师并没有理会。实验开始，他们首先颤颤巍巍的从位子上站了起来然后慢慢地挪动脚步，在走的时候还经常碰到桌子，手不断的摸索着等等，终于走到了讲台上他们的手似乎不受大脑控制似的在讲台上乱摸，我们在下面心急如焚地叫着，心里都替他们捏了把汗，深怕他们会完不成任务，终于在同学的指点下磕磕绊绊的完成了任务，大家悬着的心也终于放了下来。经过这次试验使我明白了眼睛是心灵的窗户，我们要好好保护她，因此我总结出了一些方案：1、少看电视少玩手机。2、看书写字姿势对。3、用眼过多看远方，按时做做眼保操。让我们一起保护我们的眼睛吧！500字 四年级
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我“失明”了我“失明”了一个周末的早晨，我一觉醒来，发现眼前一片漆黑，我眨眨眼睛，眼前还是一片漆黑。我的脑子里不由地闪过一个可怕的念头：我失明了！没办法，我只好按照盲人的生活方式过日子。早上起床，摸索着穿衣，搞不清楚哪正哪反。好不容易穿完了衣服，已是满头大汗。我去上厕所时，要么撞上墙，要么撞上洗衣机，跌跌撞撞地走进了厕所。上厕所时还总是便在厕所外面。刷牙洗脸时不是拿错了杯子就是找不着脸盆，折腾了好半天才洗完。吃早饭时也要爸爸妈妈把早餐放在我手上才能吃。吃完饭，我听着窗外的鸟叫声，窗外正是阳光明媚、花红柳绿、莺歌燕舞，孩子们在嬉戏，大人们在愉快地交谈。可惜我现在失明了，什么都看不见了。因为失明作业不能做，我很伤心，只能躺在床上睡觉。睡觉醒了，我惊喜地发现我的眼睛复明了！我赶紧起床做作业。做了差不多一个小时的作业后，我马上去阳台上休息眼睛，尽量地看远处的树。那些树好象在对我笑，小鸟也好象在对我说：“做得好！”我心里想：有视力真好，失明太可怕了。周末这件事，让我知道眼睛是多么重要呀，我要保护好眼睛，也要保护好身体的其它器官。因为这些器官能让我正常地生活。450字 四年级
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我“失明”了一个周末的早晨，我一觉醒来，发现眼前一片漆黑，我眨眨眼睛，眼前还是一片漆黑。我的脑子里不由地闪过一个可怕的念头：我失明了！没办法，我只好按照盲人的生活方式过日子。早上起床，摸索着穿衣，搞不清楚哪正哪反。好不容易穿完了衣服，已是满头大汗。我去上厕所时，要么撞上墙，要么撞上洗衣机，跌跌撞撞地走进了厕所。上厕所时还总是便在厕所外面。刷牙洗脸时不是拿错了杯子就是找不着脸盆，折腾了好半天才洗完。吃早饭时也要爸爸妈妈把早餐放在我手上才能吃。吃完饭，我听着窗外的鸟叫声，窗外正是阳光明媚、花红柳绿、莺歌燕舞，孩子们在嬉戏，大人们在愉快地交谈。可惜我现在失明了，什么都看不见了。因为失明作业不能做，我很伤心，只能躺在床上睡觉。睡觉醒了，我惊喜地发现我的眼睛复明了！我赶紧起床做作业。做了差不多一个小时的作业后，我马上去阳台上休息眼睛，尽量地看远处的树。那些树好象在对我笑，小鸟也好象在对我说：“做得好！”我心里想：有视力真好，失明太可怕了。周末这件事，让我知道眼睛是多么重要呀，我要保护好眼睛，也要保护好身体的其它器官。因为这些器官能让我正常地生活。400字 四年级 说明文
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假如我失明了假如我失明了前几天，我看了海伦·凯勒写的《假如给我三天光明》，海伦-凯勒一岁半时就成了有聋有盲。我十分纳闷：一个又聋又盲的人能成为一名作家？简直太不可思议了！我很相知道盲人是怎样生活的，于是，我的好奇心想出了一个点子：让自己失明“半小时”。我拿了一块黑布，蒙住了自己的眼睛，眼前一片黑暗。先从刷牙开始，我摸着墙走到了卫生间，我拿起杯子，在杯子里装了点水，往牙刷上挤了一些牙膏，拿起牙刷，闯了个小祸，把杯子里的水碰洒了。我又重新装了点水，继续刷牙。刷完牙，我又摸着墙走到了妈妈的房间想休息一会。我慢慢地走着：“哎呀，疼死了！”头撞上了墙，脚踢到了墙角，走着走着“咣”的一声，撞到了门框上。继续往前走，来到床前，一个趔趄，脚没站稳，摔了个四脚朝天，还差点撞上了电视柜，我欲哭无泪。妈妈看见了，连忙走过来，把我扶到床上休息了一会。躺了一会，我又来到电脑前，我把手放在鼠标上，我一点也看不见，不知道鼠标在显示器的光标在哪儿，心里一阵哀叹！半小时过去了，妈妈为我解开黑布，我的眼前一下子亮了起来，我突然发现这一切是多么美好！在此时，我深深的体会到了盲人的行动是多么困难。同时，我感受到了海伦-凯勒是多么坚强，真的很值得我们学习啊！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。550字 四年级 记叙文
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假如我失明了假如我失明了眼睛是心灵的窗户，它可以让我们看见世界美好的景色，也能让我们看到许多新奇的事物和最新的国家大事，但是假如有一天我突然失明了……最近我在读一本《假如给我三天光明》的书，书中海伦。凯勒说：“如果每个人在他的初识阶段，患过几天盲聋症，这将是一种幸福，黑暗会使他更珍惜视觉，聋哑会教导他更喜爱声音。”这个周末，我决定亲自体验一下这种“幸福六”。星期的上午，我去上信息技术课，下了公交车，我走在马路边的盲道上，双目紧闭，用鞋底摸索着脚下的路，马路上来往的车辆使我无法平静地集中思想。只听到妈妈一声尖叫，我的身体已被猛地拉开，盲道的尽头一辆汽车嘎然而止，我的心怦怦直跳……这次我体验到了失明带给我的惊吓与危险。回到家，妈妈用红领巾把我的眼睛蒙上找一支铅笔，我像个刚学走路的幼儿，步履蹒跚地挪动着脚步。突然，一把椅子的脚绊了我一下，我摔了个底朝天，心想，眼睛看不见真不习惯，就像鱼儿没了水。我一骨碌爬起来继续找笔，这次我走得很小心，沿着墙一边走一边摸，好不容易在窗台边找到了它。这次体验让我更深地体会到了眼睛的重要性。生命是脆弱的，四肢健全的人可能难以感受到残疾的痛苦，假如有一天我突然失明了，我不知道自己是否有海伦。凯勒的勇气去面对生活，今天的亲身体验让我更加有读完这本书的渴望。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章前后连贯，形成完整的形象。600字 四年级 叙事
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我“失明”了那天上体育课，我和几个同学正在操场的篮球架旁做游戏，突然一阵狂风吹来，许多沙子在我毫无防备的情况下突袭了我的眼睛。顿时，我眼睛里如针扎似的难受，怎么也睁不开。同学们赶紧把我扶到了医务室，医务室的老师一看就让在学校当老师的妈妈赶快送我去医院。 妈妈骑上电动车，飞似的把我带到了人民医院。到了眼科室，医生看了看，说：“满眼都是沙子，得用棉球粘出来！”说完便让我躺在床上，给我滴了点止痛药，开始用棉球粘，我又害怕又紧张，医生动一下，我就大叫一声，等医生把我眼里的沙子清除干净，我的嗓子都喊哑了。医生给了妈妈一瓶眼水，一盒眼膏，说明天早上之前最好别睁眼睛。 这失去光明的一晚，我的境况可真是惨不忍睹：眼前一直一片黑暗，像掉进了无底深渊，让人感到无比的恐惧、无助。不能写作业，不能看电视，不能看书，甚至连几点钟了我都不知道。妈妈做饭时我想去上厕所，结果腿一下碰到茶几上，疼得我嗷嗷直叫。饭是妈妈喂的，脚是妈妈洗的，床是妈妈给铺的，睡觉当然也是妈妈抱上床的。第二天早上，闹铃一响，我迫不及待地睁开了眼睛，我终于又看到了光明，看到了这个美丽的世界，我高兴得直呼“万岁”，我从未感到能看到阳光是这样的幸福！450字 五年级 写人
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我“失明”了以前，我在马路上、电视上见过盲人，我十分纳闷：盲人怎么生活呢？没想到，今天放学前，老师布置了一项作业：让我们去体验“失明”，做一回“小盲人”。清早，我早早地起了床，刷完牙，吃完早饭，便蒙上眼睛，戴好眼罩，开始“失明”了。蒙上眼睛的那一刹那，我感觉四面都是墙，只要一转身就会撞到墙，?迪衲ёσ谎??路鹨?盐彝葡峦蛘缮钤ǖ男?隆Ｎ倚⌒囊硪淼匾徊揭徊铰??玻?恳徊蕉际翘嵝牡醯ǖ摹Ｗ咦抛咦牛?移肆烁隹眨??醋叩铰ヌ萘恕Ｐ液梦壹笆弊プ×伺员叩姆鍪郑?蝗晃铱伤げ伊恕Ｗ呗ヌ菟惚冉纤忱?Ｕ驹诼ヌ菹拢?颐Ｈ涣艘幌拢旱降滓?墒裁茨兀慷粤耍??钗妮娲虻缁鞍桑∥也??∥〉赜眯∷椴阶咦牛?绞痹谖已劾锊惶?蟮目吞?蝗桓械轿薇呶藜省Ｎ揖醯梦蛔硬畈欢嗟搅斯胀浯Γ?蛔?砼康搅艘蝗巳砻嗝嗟亩?鳌Ｕ獠皇巧撤⒙穑吭?次以绻樟搜剑∥壹绦??白撸?换岫?驳搅饲剑?换岫?驳搅俗雷樱?换岫?驳搅斯褡?hellip;…我实在是受不了了，干脆直接用爬了。爬的比走的好多了，不一会儿就到了电话旁。我兴奋地跳了起来，在桌子上摸索着，不到一分钟，我就摸到了两个巴掌大的东西——电话，我拿起电话，摸索着键盘，边按边说：“第二排第二个，第一排第二个，第三排第一个，第……”“对不起，你拔打的号码是空号，请……”不对呀，杨文萱家的电话号码我很熟悉，怎么会错呢？我又拔了一遍，“您拔打的电话已暂停服务……”啊咧？杨文萱家的电话一直是开着的呀！功夫不负有心人，我一连拔了好几次，终于拔正确了。“开饭喽！”随着外婆的一声，我乐呵呵地去吃午饭喽。“哎哟！”由于我太兴奋了都忘了自己在“失明”状态中，脚绊到椅子了。想到有可口的饭吃，我不顾疼痛，拿起外婆递给我的筷子，准备吃饭。中午吃面条，我夹起面条，刚放到嘴边，“喇溜”的一声，面条滑落了，我一连夹了几次也没有夹起来，直接用嘴吸了起来。时间到了，我把眼罩摘下来了。我突然发现这一切是那么的美好！在此时，我深深的体会到盲人的行动是多么的困难。同时，我感受到了海伦·凯勒是多么坚强，真的很值得我们学习。800字 六年级 叙事
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我“失明”了以前，我在马路上、电视上见过盲人，我十分纳闷：盲人怎么生活呢？没想到，今天放学前，老师布置了一项作业：让我们去体验“失明”，做一回“小盲人”。清早，我早早地起了床，刷完牙，吃完早饭，便蒙上眼睛，戴好眼罩，开始“失明”了。蒙上眼睛的那一刹那，我感觉四面都是墙，只要一转身就会撞到墙，?迪衲ёσ谎路鹨?盐彝葡峦蛘缮钤ǖ男?隆Ｎ倚⌒囊硪淼匾徊揭徊铰玻?恳徊蕉际翘嵝牡醯ǖ摹Ｗ咦抛咦牛?移肆烁隹眨醋叩铰ヌ萘恕Ｐ液梦壹笆弊プ×伺员叩姆鍪郑?蝗晃铱伤げ伊恕Ｗ呗ヌ菟惚冉纤忱?Ｕ驹诼ヌ菹拢?颐Ｈ涣艘幌拢旱降滓?墒裁茨兀慷粤耍钗妮娲虻缁鞍桑∥也∥〉赜眯∷椴阶咦牛?绞痹谖已劾锊惶?蟮目吞?蝗桓械轿薇呶藜省Ｎ揖醯梦蛔硬畈欢嗟搅斯胀浯Γ?蛔?砼康搅艘蝗巳砻嗝嗟亩?鳌Ｕ獠皇巧撤⒙穑吭?次以绻樟搜剑∥壹绦白撸?换岫?驳搅饲剑?换岫?驳搅俗雷樱?换岫?驳搅斯褡?hellip;…我实在是受不了了，干脆直接用爬了。爬的比走的好多了，不一会儿就到了电话旁。我兴奋地跳了起来，在桌子上摸索着，不到一分钟，我就摸到了两个巴掌大的东西——电话，我拿起电话，摸索着键盘，边按边说：“第二排第二个，第一排第二个，第三排第一个，第……”“对不起，你拔打的号码是空号，请……”不对呀，杨文萱家的电话号码我很熟悉，怎么会错呢？我又拔了一遍，“您拔打的电话已暂停服务……”啊咧？杨文萱家的电话一直是开着的呀！功夫不负有心人，我一连拔了好几次，终于拔正确了。“开饭喽！”随着外婆的一声，我乐呵呵地去吃午饭喽。“哎哟！”由于我太兴奋了都忘了自己在“失明”状态中，脚绊到椅子了。想到有可口的饭吃，我不顾疼痛，拿起外婆递给我的筷子，准备吃饭。中午吃面条，我夹起面条，刚放到嘴边，“喇溜”的一声，面条滑落了，我一连夹了几次也没有夹起来，直接用嘴吸了起来。时间到了，我把眼罩摘下来了。我突然发现这一切是那么的美好！在此时，我深深的体会到盲人的行动是多么的困难。同时，我感受到了海伦·凯勒是多么坚强，真的很值得我们学习。五年级:包纸700字 五年级 叙事
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五分钟“五分钟”，我们生活中有多少不计其数的五分钟。但五分钟的一次特殊的考试却给了我启示。那天天气晴朗，偶尔吹来微风，感到凉丝丝的。老师手中拿着一叠考卷，面带笑容地走进教室，神秘地说：“我们现在要进行一场五分钟的测试。”我一听，便傻了眼，心里直嘀咕：天啊，五分钟？这么短的时间怎么能答完卷子？况且，我平时考试的速度就是慢的了。不及我细想，老师已经把考卷分下来了。我一接过考卷，心就怦怦直跳，连班级、姓名都没有写，不管三七二十一，就提笔，准备做题。“第一题是：请把题目读一读。”我暗自高兴：哈哈，这一题不用写字，我赶紧看第二题：“请写上班级、姓名。”这太简单了，等下再写。第三题、第四题、第五题，一题一题都被我做完了。我一看手表：糟糕，时间快到了，一看考卷，还剩大半张呢。我越想越紧张，手开始发抖。这时，我看见几位同学已经停笔，一副悠闲的样子。我大吃一惊：他们怎么不紧张，难道他们做完了？他们答卷怎么怎么快，不可思议。唉，别多想了。我又埋头疾书。这时，我被一道题难住了，题目是：“司马迁是什么朝代的人？他写过什么著作。”我想：没事，先做下面的题目。于是，我继续往下看题，不看不知道，一看吓一跳。原来这些题目，我没有一题会做的。心想：这可惨了。老师一声令下：“时间到，停！”我惊出了冷汗：“这下完了，鸭蛋当头，不吃也不行。”老师看了看同学们的考卷，笑着说：“只有两个人按要求完成了测试。你们看最后一题目，便知道是什么原因了。”我一听，赶快看最后一题，不禁脱口而出：“啊！怎么只要做2、3两题，这么简单？”都怪我没有认真审题就开始做，现在后悔也来不及了。老师语重心长地说：“第一题就要求同学们要认真读题呀！今天考试的目的，就是考验同学们的认真态度。”我听了恍然大悟，心想：不管干什么，都要认真对待，要细心，不能走马观花，自以为是的话，吃亏的还是自己。650字 五年级 记叙文
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我“失明”了作文“啊，停电了！”我气急败坏地大叫“真是气死我了！”书上的字全都不见，一下子变成黑黑地一片，四周的灯光也一下子黯淡下来。我正津津有味地看书呢，没想到却……“唉。”我小心翼翼地慢慢摸索来到窗前，拉开窗帘一看，整条街道暗暗地，在微弱月光下，隐隐中只看到模糊的房子剪影。我重新回到书桌旁，满腹牢骚，喃喃自语道：“真是的，什么时候不停偏偏这个时候停……”叽哩咕噜说了老半天。这是个暑假的夜晚，静得出奇。自己的声音在房间里回荡。我盯着窗外，歪着头想：干嘛呢？钟表“滴滴嗒嗒”地回答着我，“唉”。又是一声叹气，没有电，不能看书、写字、也不能看电视……“有了。”我一拍脑袋，恰巧停电，不如就当一回盲人吧！我闭上眼睛，像盲人一样用双手感知世界。我慢慢地踱步，慢慢地挪动脚步，我用手挥舞着，还不时用脚向前踢踢，以“看看”有没有“异物”。“扑哧”。我不禁笑出声来，原来当盲人的感觉好好玩喔！“哎哟头好晕”，我现在才意识到自己原来还是在原地转圈，真可笑啊！大胆一点往前走，我给自己鼓劲，就勇敢地迈出一大步！“砰”，“痛啊！”我大叫一声，我只感到脑门一阵疼痛，“哦！”我摸摸凸凹不平的墙壁，过了好久，才知道撞门槛了，我使劲揉着额头，一阵懊脑！但却不停安慰自己是意外，我赌气又向前走去。“砰”又是一声，什么东西应声落地，稀里哗啦的一声又碎成片，撞击地面。顿时，我心里仅仅把“当盲人”的感觉，抱着游戏的态度就一百八十度大转弯，变为恐惧袭上心头。我惶恐地睁开眼睛，游戏的心情一下转为焦急，月亮似乎彻底闭上眼睛沉沉地睡去，星星也倦了，躲在乌云后面，不再闪着大眼睛窥视人间。现在比刚才更黑了，我彻底看不见，“失明”了。我的感受就像永远地停留在永恒地黑暗中，这一刻，我如同在黑巷中摸索着前进，但脚步却一直在走向自己不想去的地方，人也好像随时要摔倒，我停下来了，大口喘着气……终于，我在黑暗中熬过了两个小时，“有电了！”我喜出望外地大叫，不顾剌眼的灯光的伤眼睛，反而兴奋得手舞足蹈，我瞪大眼睛看周围，用热切的目光去拥抱他们！一个崭新、美丽的世界出现在我的眼前，一切的一切都是那么美好！再回头看，刚才撞倒的是玻璃……虽然仅仅只有2个多小时的体验，我就仿佛掉进了绝望的深渊，才真真切切地感受到光明的重要性！我记起海伦•凯勒说的一句话：黑暗将使人更加珍惜光明，寂静将使人更加喜欢声音。在长呼一口气之后，我才发现漫长的黑夜原来才几步之遥。月亮重新睁开眼睛，用银光洒向大地，快乐，原来仅仅是属于眼睛的人们。那个晚上，是我非常难忘的，我终于明白能看得见的人是多么幸福，世界是多么美丽！读懂为什么妈妈看到我近视时痛心疾首的样子……同学们！好好珍惜自己的眼睛吧！珍惜眼前的光明！点评：小作者以自己亲身的体验，真切的感受到盲人的难处，从而明白珍惜光明的重要性。1200字 六年级 叙事
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五分钟离考试只有五分钟了，同学们早已做好了准备，静静地得等待考试的到来。正在这时，我的心里忽然有了一种莫名的紧张，这是怎么了？我平时考试的时候总是很轻松的，今天怎么会……我不断地自问起来。这样的感觉让我惊慌失措，像是被打了一针麻药；不行，我不能这样，一定要放松，要相信自己一定能行！可是越想越糟，我心里的两种感觉一直在打架，脚有点凉，手心里沁出了一层汗，我再也受不了了，真想冲出这个烦恼的鬼地方！“当当当……”开始考试了。老师把试卷发了下来。看着老师那淡淡的微笑，我心里放松了很多。不管了，还是专心考试吧。正在这是，一阵凉风从脸颊吹过，好清凉啊！我向窗外望了一眼，看着那幢拔地而起的教学楼，我想起了我的学习。是啊，学习和盖房是一样的，只有打好了牢固的基础，才能盖出高大雄伟的摩天大厦，如果我被自己紧张的心情打败了，又何来自信和成功的期盼呢？这样建楼房还没到两层就已经塌了，这怎么行呢？我一定要珍惜每一个宝贵的机会！我自信地拿起手中的笔……这短短的五分钟，续完了我心中所有的话，真是回味无穷啊！（指导老师：周蓉蓉）400字 初三 书信
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五分钟热度若说一般人的新鲜感总有三分钟热度。那我便是五分钟热度。懂得要持久的道理却始终没学会持之以恒的态度。我遇事的五分钟热度与某些人的三分钟热度相比，多出来的“两分钟”是两者最大的区别：起码我更懂得持久，但也是两者最大的共同点：都没学会坚持不懈。即使“五”比“三”多，也始终改变不了同样是半途而废的本质。相比于做事有着十二分钟热度的人来说，我们都是失败的，惭愧的。因为他们有满分十分的热度，还有多出了多数人没有的态度、五岁那年，我看着别人的十指在黑白键上跳跃，我当时的想法有着大人们无法理解单纯，想方设法地让爸妈给我报兴趣班，说来也惭愧，学习了半年，却因为懒，只会弹最简单旋律的《欢乐颂》，《两只老虎》。当坚持到厌烦，便用着“没有音乐天赋”的幼稚借口，理直气壮的给自己找借口放弃。随着时间的流逝，音乐细胞真的随之减少，我的五分钟热度也随着冷却·····我曾以为的坚持，不过是自以为是的比多数人持久一点点，其实到头来，那还是一样的不尽人意，一样改变不了失败个结局。不过是关于“早与晚的放弃学说”。400字 高一 记叙文
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漫长的五分钟2014年5月26 日星期一晴又是一个艳阳天早上，同学们三五成群，有说有笑的向学校进军，我背着书包也走在上学的路上，心里却无比紧张，你们知道为什么吗？因为今天我要去国旗下讲话。整个早自修我都是在紧张中度过的，我一直在盘算着，等下该怎么办？同学们会不会嘲笑我讲的不好呢……那一刻终于来临了，当五星红旗在校园中冉冉升起，嘹亮的国歌声拉下帷幕后。五年级的大姐姐说了声： “下面有请三（2）班张弛进行国旗下讲话，大家欢迎。”那时我的心一下子就提到了嗓子眼，像一只小鹿要跳出来似的。硬着头皮上去以后，一眼都不敢看下面黑压压的人群，就直接拿起话筒开始演讲了起来，那时我感觉自己的手和脚都在不停地颤抖，嘴唇也在哆嗦，我知道我的脸肯定也红了，真想做“逃兵”，但是我知道这样做绝对不可以。于是，我深深地吸了一口气，平定了一下自己的情绪，渐渐地能流利的演讲了，呵呵，终于完成了5分钟的国旗下讲话。啊！这5分钟好漫长啊！我知道这是一次对我能力的挑战，我又一次的战胜了自己！三（2）班：张弛指导章慧敏400字 三年级 日记
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五分钟的考试“叮呤呤”一阵清脆的上课铃响了，老师走进教室，对我们说：“从这几天的作文中，看不出你们知识是否渊博，怎样能评出哪个人知识渊博呢？”“词语接龙”、“知识竞赛”，大家争先恐后说。“那我们搞一场考试吧！”顿时教室里发出一种像杀猪一样的叫声。老师问为什么，大家要么说太累了，要么说不要再考了。总之各有各的理由。不过我们还是答应了。老师接着又说：“只有5分钟”，顷刻嘘声一片。老师为了公平起见，每发下一张试卷，就把它倒扣下来，并声明不说开始，不许把它翻过来。发到我了，由于我是最后一个，那也就意味着马上要开始了。老师一声令下，只听见一阵翻纸声和写字的“刷刷”声，真像是一曲交响乐。可是五分钟的时间一眼就过去了，才写到第4题，还差几个字，5分钟到了。我的试卷被老师无情地收走了，我心想我可是拿不到“知识渊博型小学生”称号了。不过有些人倒忧闲自在，心想，他们怎么写得这么快呀？老师揭晓答案了，他请一位同学读题。一听，知道我被骗了。原来第12题写到：12、读完以上各题，请只做第2、3题！倒霉！俗话说得好：心急吃不了热豆腐，不能急呀，以后一定要读清题再做，不要心急。做什么事都要心平气和，不能急。400字 五年级 记叙文