不要摘花
一个果实累累的秋天,一个小女孩和她的妈妈去公园玩耍,到大自然里去找秋天。
她们进了公园,她们看见公园里有高大的树木,树上的叶子都黄了,飘落的叶儿就像一只只翩翩起舞的蝴蝶。小女孩高兴地对妈妈说:“妈妈,我找到秋天啦,秋天就在飘落的黄叶里。”小女孩又看见天上的大雁成群结队往南方飞去,正在嘎嘎地叫着,小女孩兴奋地对妈妈说:“妈妈,大雁往南方飞去了,我又找到秋天啦!”小女孩又看见远处有一个古色古香的亭子,小女孩孩觉得这个公园太美了。小女孩和妈妈又继续往前走,她们看见花坛里有很多美丽的菊花。有红色的、黄色的、白色的……五颜六 色,美丽极了。菊花的形状也很多,有的像张开的龙爪,有的像燃烧的火焰,有的像燃放的烟花。小女孩看的入了迷,她想:要是把这些菊花摘下来,插在妈妈的花瓶里,该多好啊!想到这里,她就伸手去摘那多开的最鲜艳的菊花。正在这时,妈妈连忙拦住了她。妈妈说:“女儿,你不能摘花。”小女孩好奇地问:“妈妈,菊花这么美,我为什么不能摘回家呢?”妈妈语重心长地说:“要是你摘一支,我摘一支,大家都来摘一支,公园里的花早就被摘完了,我们到哪里去找秋天呢?小女孩听了妈妈的话,连忙把手缩了回来,她对妈妈说:“妈妈,我明白这个道理啦,原来花儿是开给大家看的,我再也不摘花了。”
回到家里,小女孩叫爸爸做了个牌子,上面写着:“不要摘花,花儿也怕疼。”小女孩又和爸爸来到公园里把牌子插在了花坛里。后来,这几棵菊花越开越多,越开越美丽,让公园更加生机勃勃,引来了许多游客前来观赏。人们更加喜欢这个公园了。
假如卖火柴的小女孩来找我
假如卖火柴的小女孩来找我,我一定会先把她带到我家,让她洗个澡,换上暖和的衣服.毕竟她是因为寒冷而冻死的.
假如卖火柴的小女孩来找我,我会为她找到一对善良的养父母,给予她世界上最伟大的母爱和父爱.因为她从小奶奶和妈妈就去世了,父亲一直打她,从来没有人关爱她.她幼小的心灵因此受到了创伤.所以给她找一对善良的养父母,让她感到爱,光明和温暖,祢补心灵的创伤.
假如卖火柴的小女孩来找我,我一定为她买一棵美丽的圣诞树,挂着漂亮的小礼盒和美丽的彩色画片,还点着几千支明晃晃的蜡烛.她可以亲手触摸美丽的圣诞树,再也不用隔着玻璃门用羡慕的眼光看着别人家的圣诞树了.
假如卖火柴的小女孩来找我,我一定会买下她的火柴,这样她就能回家了,就不会被父亲打了,生活就会比原来过得好一些.
假如卖火柴的小女孩来找我,我会告诉她,现在是21世纪,再也没有以前那种冻死人的事了.这里是个文明的社会,人人平等,穷人不会被剥削,生活会越过越好.
假如卖火柴的小女孩来找我,我一定会组织一些朋友为她捐钱,让她尽快到学校上学.
假如卖火柴的小女孩来找我,我一定让她吃一顿丰盛的晚餐.晚餐有肚子里填满苹果并冒着香气的烤鸭,还有其他美味的食物.她一定高兴极了,因为这是她一直渴望的呀!假如卖火柴的小女孩来找我,我会告诉她,现在是21世纪,再也没有以前那种冻死人的事了.这里是个文明的社会,人人平等,穷人不会被剥削,生活会越过越好.
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不要摘花一个春天的早晨,贝贝和妈妈去公园散步。公园里有凉亭、假山、树木、花草。贝贝来到花坛前,看到了好多花,有红的、黄的、粉的,五颜六色,美丽极了!贝贝越看越喜爱,她伸出手刚要去摘花,妈妈连忙说:“贝贝,不能摘花,要是每个人都像你这样,我们到公园来就看不到美丽的花了。”贝贝听了难为情地说:“我以后再也不摘花了。”妈妈听了贝贝的话,开心地笑了。150字 二年级 叙事
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不要摘花秋天来了,妈妈带着琳琳去花园里看花。林林看到了美丽的菊花,她就准备摘。这时妈妈看到了,妈妈连忙对她说:“不能摘花,花也是有生命的,林林让它快乐的长大吧!”林林听到后再也不摘花了。50字 一年级
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不要摘花一个果实累累的秋天,一个小女孩和她的妈妈去公园玩耍,到大自然里去找秋天。她们进了公园,她们看见公园里有高大的树木,树上的叶子都黄了,飘落的叶儿就像一只只翩翩起舞的蝴蝶。小女孩高兴地对妈妈说:“妈妈,我找到秋天啦,秋天就在飘落的黄叶里。”小女孩又看见天上的大雁成群结队往南方飞去,正在嘎嘎地叫着,小女孩兴奋地对妈妈说:“妈妈,大雁往南方飞去了,我又找到秋天啦!”小女孩又看见远处有一个古色古香的亭子,小女孩孩觉得这个公园太美了。小女孩和妈妈又继续往前走,她们看见花坛里有很多美丽的菊花。有红色的、黄色的、白色的……五颜六 色,美丽极了。菊花的形状也很多,有的像张开的龙爪,有的像燃烧的火焰,有的像燃放的烟花。小女孩看的入了迷,她想:要是把这些菊花摘下来,插在妈妈的花瓶里,该多好啊!想到这里,她就伸手去摘那多开的最鲜艳的菊花。正在这时,妈妈连忙拦住了她。妈妈说:“女儿,你不能摘花。”小女孩好奇地问:“妈妈,菊花这么美,我为什么不能摘回家呢?”妈妈语重心长地说:“要是你摘一支,我摘一支,大家都来摘一支,公园里的花早就被摘完了,我们到哪里去找秋天呢?小女孩听了妈妈的话,连忙把手缩了回来,她对妈妈说:“妈妈,我明白这个道理啦,原来花儿是开给大家看的,我再也不摘花了。”回到家里,小女孩叫爸爸做了个牌子,上面写着:“不要摘花,花儿也怕疼。”小女孩又和爸爸来到公园里把牌子插在了花坛里。后来,这几棵菊花越开越多,越开越美丽,让公园更加生机勃勃,引来了许多游客前来观赏。人们更加喜欢这个公园了。600字 三年级 写景
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不要摘花寒冷的冬天过去了,迎来了生机勃勃的春天。小草探出了脑袋,柳树姑娘在河边梳妆打扮,冰雪融化,小鸟唱着歌为春天增添了几许欢乐,花儿挺起身子,展示着自己的美丽,真若人喜爱!你瞧!小白兔逗逗来到花园里,正在芬芳扑鼻的花丛中摘花呢!这时,一群小蜜蜂正好看见,忙叫道:“别摘,不能摘!”逗逗感到疑惑,问到:“我为什么不能摘,连一朵也不行吗?”小蜜蜂坚定地回答:“当然不行,你想到后果了吗?”逗逗恳求:“一朵,就一朵!”“不,你想想后果。”小蜜蜂耐心地开导,“如果来过花园的人都来摘一朵,那这宜人的景色不就没有了吗!”逗逗听了,觉得有道理,说:“放心吧!我再也不摘了。”逗逗又想:虽然我不摘,可别人还会摘。于是,逗逗眼珠子一转,想出了一个法子。它三步并作两步冲会家,拿来一块木牌,上面写着“不要摘花”。然后,它就扛着这木牌,回到花园中,把牌子端端正正地插在花丛中。小蜜蜂见了直夸逗逗。人人都遵守“不要摘花”,花园更美了。400字 五年级
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不要摘花不要摘花一天,兰兰和妈妈在公园玩,她们边追边玩,走到一个花丛旁,兰兰发现花丛里有几朵牡丹花,便伸手去摘,妈妈拦住兰兰说:“我们不能摘花,要爱护花草树木,”兰兰说:“我就摘一朵。”妈妈说:“你摘一朵,他摘一朵,花丛就消失了,美丽的公园就变得不漂亮了。”兰兰听了只好缩回了手说:“我懂了妈妈”。从此兰兰再也不摘花了,还劝别的小朋友也不要去摘花,要爱护花草树木!150字 三年级 写人
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不要乱花钱随着生活水平的不断提高和生活条件的日益改善,小孩大手大脚的现象也越来越普遍。在五六十年代,人们出于对子女的关心和爱护,曾经有过“再苦也不能苦孩子”的心理。那时候,大人们自己舍不得吃,舍不得穿,能省则省,为的是什么?还不是为了让子女们过上幸福的生活。可是,同学们,你们在商店买零食时,是否想到了父母赚钱是多么辛苦,每天早出晚归,为我们忙碌着。我敢打百分之七十的赌,大多数同学都认为父母赚钱给自己用是理所当然。勤俭节约是我们中华民族的传统美德,我们要继承和发扬中华民族勤劳节俭的优良传统和美德,从小懂得珍惜劳动成果,培养勤俭节约的习惯,做到不比吃穿,不浪费钱物,都是十分必要的。党的好干部,人民的好儿子—焦裕禄,生活上严以律己,勤俭节约。在焦裕禄看来,生活节俭并不丢人,是珍惜劳动成果的表现,是光荣的;而浪费财物,不该花的钱花了,不该扔的东西扔了,则是败家子的行为,是可耻的。我们也要像焦裕禄一样,为祖国造就更辉煌的明天!任何一种财物,无论是国家的、集体的,还是个人的,都是劳动人民辛勤劳动的成果,都是来之不易的。随意浪费就是不尊重劳动人民的劳动,这不仅不是大方,而是犯罪,是非常可耻的。所以,无论在生活困难时期,还是在经济富裕的今天,我们都要养成节俭的习惯。让我们记住这句话吧。500字 初一 抒情散文
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路边花,不要采材料‘两只陌生的蜗牛在某个路口相遇了,他们彼此碰了碰触角,互致问候,继续向前爬去但不幸的是他们拥有了相同的方法,对方这么着急朝我来过的方向爬去肯定有什么事,一定是那路上有宝贝,我没发现,这样想着,两只蜗牛便同时折头,超来路爬去,在同一路口两只蜗牛又相遇了,他们又彼此有好的碰了碰触角,各自陆续往前爬去,忙碌了一辈子的蜗牛,不觉又回到了起点。两只蜗牛,互不相识。打了招呼,互相猜疑。回首相遇,返回起点。自信是成功的基础。蜗牛们不相信自己,没有明确目标,才会忙碌一辈子,爬来爬去,爬回原点。而一个自信的人,会坚持自己的理想,努力奋斗,坚持不懈,直至成功。一个自信的人在成功路上前进,无论路边的花朵多么诱人,他也不会迷失,反而更加努力,实现所追求的目标。在这个世界上,因为一时贪婪而迷失方向的人有很多。以至于到了最后一无所获,遗憾终生。小学的时候,听老师说有一个大哥哥,十分挥霍。家里不给他钱了,他就在班级里当起了小偷。不知偷走了多少钱,后来被老师查了出来老师理性的批评了他一顿,找来了家长,并让家长赔偿同学们的损失。从此,他在同学们心中有了一丝阴影。此后,他不但不知悔改,变本加厉里的聚拢财物,班里偷不成了。他就到学校外边去劫钱,向过路的孩子索取保护费。之后,他还不满足。在一个星期天里,他从奶奶的柜子里拿走了46张崭新的面值为50元的人民币。在以后上学的日子里,他更不本分了,那头来的钱来联系学校里的黑老大,开始了他的混混日子。后来他的家人发现钱不见了,就报了警。后来他被带到了警察局,在警察局里备了案。从此这个不光彩的事实一直伴随在他的左右,无论他怎么改变自己,人们也不再相信他了。那个事实成了人们心中对他的评价,再也抹不去了。这个事情给了我很大的启示,他让我懂得不能因为一时的欢愉就放弃了自己的一生。想一想,一个孩子长大后,养活不了自己,不就是死路一条吗?路边的花,固然美丽。但千万不要因为一时贪恋花的美艳而断送自己的一生。800字 初一 说明文
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不要.......不要因为出现一串绿果就慌忙说——这生命已经成熟;也不要因为出现一片落叶就轻易下结论——这生命即将枯竭。不要因为一次的失利就无知地断言——一千次也会在原地翻转;更不要因为小小的成功就沾沾自喜——我已经取得胜利。100字 初一 诗歌
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不要畏惧,不要退缩窗前大榕树上那绿得闪亮的树叶正在微风中自由的飘荡着,我不禁想感叹生命的可贵。这时,桌上一本书引起了我的注意,这是我最喜欢的书。书的封面上,一个十一二岁的女孩,无奈的望着摆在火炉上的时钟。她脸上挂着泪痕,流露出痛苦和绝望。书下方赫然印着书名《简•爱》两字。我常看着书上的女孩发呆,认为这就是文中的那个主人公—简•爱。我由衷的同情简•爱,幼儿时她失去了父母,蛇蝎心肠的里德舅妈更是残忍的对待她,甚至不想让她平安的生存下去。每次看到这些内容,我总会想:简•爱会怎样,最后结局是什么?当看到她以一个坚强女人的身份逃脱了一切时,我又忍不住对她佩服无比。是什么支持着简•爱毫无畏惧的活下去的呢?没错,是信念。简•爱不屈不挠,心中总是送给自己一线希望:“我一定会活下去的,一定能逃离这儿……”她不会被困难吓倒,总是张开双臂,微笑着迎接困难的来临。这是一种多么令人感动的精神啊!又有多少人能做到这一点呢?《简•爱》这本书是作者夏洛特•勃朗特日夜不眠,竭力完成的一部作品,因此,大家都认为它是作者精神的寄托。简•爱“继承”了作者坚定、强烈的信念—“我要活下去!”这个发自内心的呼唤,是两个渴望黎明的人共同发出的。遗憾的是,就在一个冬夜,年仅39岁的夏洛特•勃朗特带着腹中未出世的孩子离开了人世,但她笔下的简•爱却永远“活”在世上。不要畏惧,不要退缩,请相信,温暖的阳光会洒在你身上的,黑暗之后就是黎明。550字 初一 读后感
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摘草莓今天,我们要去草莓世界------双龙村摘草莓,我怀着激动的心情来到童星作文乐园。到了之后,大家排好队等车来,车子慢悠悠地来了,早已迫不及待的我们像一群归巢的燕子涌向了车门……车上,付老师给大家起了一首歌,歌名是《茉莉花》,“好一朵美丽的茉莉花,好一朵美丽的茉莉花……”大家欢快地唱着歌。而我的心去早已飞向了……不知不觉我们就来到了双龙村。一片绿色首先映入眼帘。那绿中还带着星星点点的红,哦,是草莓吧!我们仿佛看到了许多草莓正张着一张张可爱的笑脸欢迎我们。我们来到一块地前,看到许多草莓正在“树”底下乘凉,他们就像在翠绿的绿宝石上镶着的颗颗红宝石。看着这些草莓娇艳欲滴的小东西,我们便急不可待地跑到地里开始摘起来,我看到了一颗又红又大的草莓,趁谁也没有看见,便飞快地把它摘了下来,我咬了一口,真是果嫩多汁,真不愧是果中皇后啊!吃完后我看见大家都已经摘了不少,有的篮子里都堆成了冒尖了。不能落后啊,我心里暗暗鼓劲。我更努力地寻找着,在那些枝繁叶茂的叶子里面找,“世上无难事,只怕有心人”,不久我已经果实累累了。夏天的太阳就是热啊,不一会儿,大家都已经汗流满面了。我把我的草莓递给了老板一称才5角钱。我激动地端着满满的一框子清香诱人草莓向下一块地跑去。另一块地里的红宝石更是数不甚数,我很快的看到一颗,可一看背面是青的,真失望!根据我才积累的经验,我很快就发现这块地里的草莓更好,红彤彤的让人爱不释手。选择的机会也更多,我精心地挑选了起来,一颗、二颗,带着喜悦我想多摘点给爸爸妈妈,让他们也尝尝双龙的草莓是多么的美味……我拿给老板称的时候有一颗我精心挑选的草莓不见了,咦,怎么会?哦,一定是“野菜部落”里面的“小野菜”拿去了的吧!我心想。我们该走了,那些草莓一直把我们送上了车,虽然满载而归,但大家都依依不舍的。车上简直成了草莓的海洋,浓郁的果香阵阵向我们袭来,伴着歌声,我们向着学校驰去。可我们的欢笑声却还在双龙村的风中飘荡。800字 初一 叙事
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不要摘花秋天来了,天气变凉了。我和妈妈,在一个阳光明媚的星期天的早上,一起到公园玩儿。我们来到公园里。抬眼望去,远处的小山上有一座漂亮的小亭子,亭子四周长满了茂密的大树。近处的小河,弯弯曲曲,还有假山耸立在岸边。我和妈妈边走边看,忽然看到不远处一丛丛盛开的菊花,五颜六色的,真好看呀!站在花旁边,我想太好看了。我顺手想摘花。妈妈说:“不要摘花,花是给大家看的。我们大家都要爱护它”。我说:“妈妈我明白了”。今天我玩的真开心。200字 一年级 议论文
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不要等苹果烂掉才摘生活中我们做的每一件事上天都给了我们充足的机会,往往就是我们不懂得去好好的把握它珍惜它,好了,机会就从你的指缝中悄然而又无声息的流走了。它仅仅是短暂的瞬间,错过了这一瞬间,它绝不会再恩赐第二遍。当机遇向我们迎面而来时,我们一定要慎重的去迎接它,而不是草率的。把握时机,不要等苹果烂了才去摘。世间万物都是平等,息息相关的。太极还是由无极转换而来,机遇也是一样。在工作中,在学习中,我们往往对它视而不见。很多人认为上天对自己很不公平,没有把机会留给自己。试问一下,当机遇真的降临到我们身边,有多少人懂得去珍惜它,利用它。举个例子说,有一个农民耕地时发现了一块玉石,他拜访了很多专人,都说这块玉是块好玉。农民此时心里明白了,上天并没有亏待他,不久这件事就上了报纸,许多富商都出了高价收购。第二天农民欣喜若狂的拿着玉石准备去买掉,就在这时他看见价钱又涨了,他犹豫了下,最后觉定把玉拿回家准备坐等价钱的高涨。第二天他看报纸价钱果然又涨了,他还是选择继续等待。静等价钱在涨,在接下来的几天时间里,农民天天浏览报纸,等到价钱涨到所有人都惊讶时,农民决定明天就拿玉石去买。第二天农民拿着玉石准备出门,突然发现价钱跌了,甚至没人愿意收购了,农民后悔莫及。农民打算待价而沽没有错,做事应当审时度势,更要懂得随机应变,该出手时就出手。但是错过了出手的最佳时期,你依然摘不到最好的苹果。一生何求,有时候真的好狠自己,为什么总是一事无成,为什么多次都在睡梦中惊醒过来,为什么和自己心爱的人说句我爱你都不敢,为什么自己会失败,这一切都是为什么。相信我们都曾这样无知的问过自己,从不曾想过失败具体的原因。失败的人做事总是遇事迟疑不决,犹豫在三。就算真正下了决心,往往都是拖泥带水,一点也不干脆利落。反之那些遇事果断,懂得把握机会,该出手时就出手的人即使失败了也不要紧,因为他成功的机率要比那些胆小狐疑的人多的多。就是现在,我将做出改变,没错,这真不可思议。当我面对着镜子时才发现自己老了许多,此时此刻,我知道我不再是一个失败的人。我并不孤单。生活就是这样,曾有那一刻间让我们怦然心动,也有那一刻间让我们悲痛流涕。可能就是因为它太平凡了,平凡的有点让我们应接不过来。风停了,雨又来了。一生中我们都在追求,都在拼搏进取。于是在追求中,在拼搏中,我们慢慢就学会了坚强,等待和捕捉。等待最好最有利的时机,捕捉世间最美丽的那刻。做出对自己最正确的选择。该出手时就出手,很多时候,如果懂得了把握机遇,往往能就旗开得胜。就从这一刻开始,做出改变吧。如迈克尔杰克逊的一句话,在一个充满仇恨的世界,我们仍然要满怀希望,在一个充满绝望的世界,我们仍然要敢于梦想。战起来,让你的人生非同凡想,让你的生活充满了“最”。广东佛山顺德区潘翔中学初三:彭飞洋1000字 初三 议论文
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摘长期以来,我一直在想一些别人(包括我的家人)都认为很奇怪的问题,就是思维中存在的一些“终极的追问”经过一段时间的观察,我自己认为可以和您讨论一下这个问题,望不吝赐教:人试图借助于为其所秉具的思维能力来理解事物存在的根由,这就是理性。对理性来说,可理解的事物可以接受,不可理解的事物不可接受。科学理性发展的历史,是一部与问题互为消长的历史。宗教关于终极问题的断言,只在未被理性之光照亮的未知领域才能予以维持。而人,如果承认自己终究对终极问题无知,就是与黑暗妥协。宗教与理性的关系一直暗昧不明。在虔信者看来,启示至高无上,而理性,只是在它使用恰当的时候,才有助于信仰。启示来自上帝,理性则植根于人类自身。上帝与人的关系是造与被造的关系,两者绝然不同,启示与理性当然判然有别。启示至上论者认为,满足人类理性的要求极端有害,因为信仰本质上是超验的。然而,人是理智的存在物,企图拔除理性之根,纯属妄想。理性的幽灵一直都在搔扰人的宗教情境,如何调和启示与理性的矛盾冲突,于是成为神学研究的重大课题。上帝是创世者,关于存在的奥秘就掌握在他手里。人对上帝的知识,实质上就是关于“奥秘”的知识。上帝通过启示把关于他的知识传达给人,至于给予多少,当然由他决定。人一生的最大幸福就在于追求上帝,但这样的目的永远不可能达到。原因很简单,人如果完全认识上帝,存在还有什么秘密?而如果存在于人没有秘密,亦即人已经得到关于终极问题的答案,那上帝岂不就要在人类生活中消失?围绕启示的神秘光环是一种宗教暗喻:人类理性企图解决终极问题的一切努力终归徒劳无益。甚至人类理性也是上帝为使其造物能够领受他所给予的启示而设定的。正统神学认为,上帝选用什么对象和使用什么方法给予启示以及启示何时何地发生皆与人无关――那是上帝的事情,人只能被动地接受。果为如此,则人类命运之悲惨可想而知。宗教之独断何以对人类精神具有强大的震慑力?因为问题使人丧失了自由――归依上帝,是为了寻求问题的“答案”而这,也就是对无限自由的狂热追寻。启示与理性之间的纷争,只有抓住“问题”这个症结方可予以解决。倘若存在本身没有任何问题,就不需要来自上帝的启示。终极问题由人提出,如果人类理性不能就此一问题提供答案,就只好宣告理性破产,自觉接受来自上帝的启示。由人类理性作出的结论须有经验支持――理性之问没有任何结果,上帝出来收拾残局――上帝只能是超验的,否则,理性之问摧毁的就不仅是人对理性自身的信念,上帝亦无由成立。“答案”的寻求,其最终结果,是让“超验”的上帝君临人类之上。――启示高于理性,这就是神学的结论。由理性肇始的终极追问就是这样最后以宣告理性破产而结束。启示的超验性质,来自理性,即理性本身产生了强烈超越理性的要求,上帝是其产物。剥开启示的外壳,究其内核,神秘的启示仍属理性问题。人关于存在的终极问题最终可归结为思维问题。1200字 初三 议论文
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摘长期以来,我一直在想一些别人(包括我的家人)都认为很奇怪的问题,就是思维中存在的一些“终极的追问”,经过一段时间的观察,我自己认为可以和您讨论一下这个问题,望不吝赐教:人试图借助于为其所秉具的思维能力来理解事物存在的根由,这就是理性。对理性来说,可理解的事物可以接受,不可理解的事物不可接受。科学理性发展的历史,是一部与问题互为消长的历史。宗教关于终极问题的断言,只在未被理性之光照亮的未知领域才能予以维持。而人,如果承认自己终究对终极问题无知,就是与黑暗妥协。宗教与理性的关系一直暗昧不明。在虔信者看来,启示至高无上,而理性,只是在它使用恰当的时候,才有助于信仰。启示来自上帝,理性则植根于人类自身。上帝与人的关系是造与被造的关系,两者绝然不同,启示与理性当然判然有别。启示至上论者认为,满足人类理性的要求极端有害,因为信仰本质上是超验的。然而,人是理智的存在物,企图拔除理性之根,纯属妄想。理性的幽灵一直都在搔扰人的宗教情境,如何调和启示与理性的矛盾冲突,于是成为神学研究的重大课题。上帝是创世者,关于存在的奥秘就掌握在他手里。人对上帝的知识,实质上就是关于“奥秘”的知识。上帝通过启示把关于他的知识传达给人,至于给予多少,当然由他决定。人一生的最大幸福就在于追求上帝,但这样的目的永远不可能达到。原因很简单,人如果完全认识上帝,存在还有什么秘密?而如果存在于人没有秘密,亦即人已经得到关于终极问题的答案,那上帝岂不就要在人类生活中消失?围绕启示的神秘光环是一种宗教暗喻:人类理性企图解决终极问题的一切努力终归徒劳无益。甚至人类理性也是上帝为使其造物能够领受他所给予的启示而设定的。正统神学认为,上帝选用什么对象和使用什么方法给予启示以及启示何时何地发生皆与人无关――那是上帝的事情,人只能被动地接受。果为如此,则人类命运之悲惨可想而知。宗教之独断何以对人类精神具有强大的震慑力?因为问题使人丧失了自由――归依上帝,是为了寻求问题的“答案”,而这,也就是对无限自由的狂热追寻。启示与理性之间的纷争,只有抓住“问题”这个症结方可予以解决。倘若存在本身没有任何问题,就不需要来自上帝的启示。终极问题由人提出,如果人类理性不能就此一问题提供答案,就只好宣告理性破产,自觉接受来自上帝的启示。由人类理性作出的结论须有经验支持――理性之问没有任何结果,上帝出来收拾残局――上帝只能是超验的,否则,理性之问摧毁的就不仅是人对理性自身的信念,上帝亦无由成立。“答案”的寻求,其最终结果,是让“超验”的上帝君临人类之上。――启示高于理性,这就是神学的结论。由理性肇始的终极追问就是这样最后以宣告理性破产而结束。启示的超验性质,来自理性,即理性本身产生了强烈超越理性的要求,上帝是其产物。剥开启示的外壳,究其内核,神秘的启示仍属理性问题。人关于存在的终极问题最终可归结为思维问题。1200字 高三 议论文
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摘桃子东山的虎大王,召集众臣帝量摘桃子的事儿,说是要选几只精干的猴子来做这项工作。犀牛大臣说:“虎大王,我看,咱们山上的黄猴就不错,技术高,素质好,不如让它们去摘吧!”虎大王说:“狐大臣,我看,你还是到西山上聘请灰猴来干这事儿吧!”狐狸大臣便领命脉从西山高薪聘请了灰猴,把桃子搞了。谁知,几天后,虎王听说,东山上的黄猴被西山的狮王高薪聘请了去摘西山桃了。黄猴和灰猴都没有在自己的山上发挥出才干来。(你听得懂其中的含义吗?)200字 初二 议论文
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摘花今天下午,吃过午饭,我和妈妈去散步。我们沿着马路向上走。春光真美啊!我和妈妈边走边看,路边一棵棵桃树,开满了粉嘟嘟的花儿,真惹人喜爱!我忍不住摘了一枝桃花。走着走着,我们来到了一条小路边,看到了碧绿如玉的洵河顺着小路奔腾。河边的浅水滩清澈见底,我产生了想去摸一摸这河水的强烈愿望。就对妈妈说:“妈妈,我想去河边玩,你带我去好吗?”妈妈爽快地答应了。我像箭一样冲到河边。哇!河边的桃树全都绽开了笑脸,仿佛在欢迎我;那些贪玩的嫩叶,听到我的脚步声,也都拼命地想要长出嫩芽与我打招呼。看着这些碧绿如带的柔柳,望着这些粉白如雪的桃花,摸着这柔软如丝的春水,感受着徐徐拂面的春风,我都忘了妈妈。当妈妈喊我离开时,我还忍不住闻了闻桃花,摸了摸柳叶,拍打了几下水面才恋恋不舍得转身,寻找返回的小路。返回途中,我一抬头又看到了一片金黄的油菜花,我急忙向菜地爬上去,摘了一枝准备送给妈妈。妈妈紧跟在我后面,只听“哧溜”一声,哎呀,妈妈滑下去了,我赶紧把花一扔,拉住了妈妈的手。妈妈和我上了平坦的大公路后,妈妈问我为什么把花扔了,花可以放在地上呀?我脱口而出:“因为我爱妈妈您,我宁可不要花也要您”!妈妈听后,和我一起笑了。我们在笑什么,不说大家也知道。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。550字 四年级 日记
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摘长期以来,我一直在想一些别人(包括我的家人)都认为很奇怪的问题,就是思维中存在的一些“终极的追问”,经过一段时间的观察,我自己认为可以和您讨论一下这个问题,望不吝赐教:人试图借助于为其所秉具的思维能力来理解事物存在的根由,这就是理性。对理性来说,可理解的事物可以接受,不可理解的事物不可接受。科学理性发展的历史,是一部与问题互为消长的历史。宗教关于终极问题的断言,只在未被理性之光照亮的未知领域才能予以维持。而人,如果承认自己终究对终极问题无知,就是与黑暗妥协。宗教与理性的关系一直暗昧不明。在虔信者看来,启示至高无上,而理性,只是在它使用恰当的时候,才有助于信仰。启示来自上帝,理性则植根于人类自身。上帝与人的关系是造与被造的关系,两者绝然不同,启示与理性当然判然有别。启示至上论者认为,满足人类理性的要求极端有害,因为信仰本质上是超验的。然而,人是理智的存在物,企图拔除理性之根,纯属妄想。理性的幽灵一直都在搔扰人的宗教情境,如何调和启示与理性的矛盾冲突,于是成为神学研究的重大课题。上帝是创世者,关于存在的奥秘就掌握在他手里。人对上帝的知识,实质上就是关于“奥秘”的知识。上帝通过启示把关于他的知识传达给人,至于给予多少,当然由他决定。人一生的最大幸福就在于追求上帝,但这样的目的永远不可能达到。原因很简单,人如果完全认识上帝,存在还有什么秘密?而如果存在于人没有秘密,亦即人已经得到关于终极问题的答案,那上帝岂不就要在人类生活中消失?围绕启示的神秘光环是一种宗教暗喻:人类理性企图解决终极问题的一切努力终归徒劳无益。甚至人类理性也是上帝为使其造物能够领受他所给予的启示而设定的。正统神学认为,上帝选用什么对象和使用什么方法给予启示以及启示何时何地发生皆与人无关――那是上帝的事情,人只能被动地接受。果为如此,则人类命运之悲惨可想而知。宗教之独断何以对人类精神具有强大的震慑力?因为问题使人丧失了自由――归依上帝,是为了寻求问题的“答案”,而这,也就是对无限自由的狂热追寻。启示与理性之间的纷争,只有抓住“问题”这个症结方可予以解决。倘若存在本身没有任何问题,就不需要来自上帝的启示。终极问题由人提出,如果人类理性不能就此一问题提供答案,就只好宣告理性破产,自觉接受来自上帝的启示。由人类理性作出的结论须有经验支持――理性之问没有任何结果,上帝出来收拾残局――上帝只能是超验的,否则,理性之问摧毁的就不仅是人对理性自身的信念,上帝亦无由成立。“答案”的寻求,其最终结果,是让“超验”的上帝君临人类之上。――启示高于理性,这就是神学的结论。由理性肇始的终极追问就是这样最后以宣告理性破产而结束。启示的超验性质,来自理性,即理性本身产生了强烈超越理性的要求,上帝是其产物。剥开启示的外壳,究其内核,神秘的启示仍属理性问题。人关于存在的终极问题最终可归结为思维问题。550字 初三 议论文
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摘花给我的启示那是一个月光如水的夜晚,我做完作业,和爸爸来到院子里,阵阵幽芳扑鼻而来——看来今晚开了不少白玉兰花。我和爸爸在院子中那两大盆白玉兰树中穿梭。不一会儿,我们的口袋里就装满了白玉兰。看!好大一朵白玉兰,它又大又白,在银色的月光下显得异常饱满、美丽。我叫来爸爸,让爸爸帮我摘下那一朵花。爸爸摇了摇头,说:“这朵花你得自己摘下来,我帮助不了你一辈子,你终究会离开我的。”“可是我摘不到,它太高了。”我沮丧地说道。“难道你不能想一想办法吗?”爸爸问我。我在爸爸的引导下搬来一把椅子站了上去,踮起脚尖,手尽量往上伸,可是,却依然摘不着,花离我至少还有10厘米,一向好胜的我居然会有了放弃的念头。我只好垂头丧气的向爸爸汇报“战果”:“太高了,我还是摘不到。”“再想想看?还有没有别的办法了吗?爸爸继续指导我。我在院子里左顾右盼,最终把目光停留在摆放梅花的台子上。我吃力地把凳子放在台子上,站上去踮起脚,手一伸。啊!摘到了!我跳下台子,欣喜的对父亲说:“爸爸,我摘到了!我摘到了!“说完,把花放在鼻子旁边闻了闻,啊!一股清香窜入我的大脑,刺激着我的脑神经。“我就知道你能摘到的,只要你想想办法。”父亲慈爱的摸摸我的后脑勺,接着说:“在学习上、生活中也是这样。有些看似无法逾越的难关,只要动动脑筋,想想办法,还是可以攻克的。”这件事已经过去一年多了,每当我遇到困难时,就会想起父亲对我说过的话。它让我明白了,只要动动脑,想想办法,世上就没有越不过去的坎。五年级:肖莹550字 五年级 叙事
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啊,糖,不要!不要!在茂密的大森林里,猪妈妈开了一家糖果店。这可高兴坏了猪妈妈的儿子小猪笨笨了,他最爱吃糖了。猪妈妈不让他吃,可又受不了笨笨不停的吵闹,只好给他买。从此,笨笨再也不吃饭了。他早上吃糖,晚上吃糖,中午也吃糖。猪妈妈说:“笨笨,糖吃多了要生蛀牙的。”但笨笨不以为然地说:“我的牙结实着呢!”猪妈妈只好不让笨笨进糖果店。可笨笨总是不听。偷偷地进糖果店偷吃糖果,或是把糖果拿回来,晚上在被窝里偷吃。这天,笨笨又在被窝里吃糖了,吃着吃着,笨笨睡着了。梦里,笨笨进了一个细菌王国,笨笨好奇地四处张望。突然,一大群细菌士兵走了过来。笨笨急忙躲了起来吗。这时,领头的细菌士兵说:“小猪笨笨吃了许多糖,他的牙齿城墙已经非常破旧,我们赶快进攻吧!”小猪立刻惊醒过来感到牙有点疼,紧接着一阵钻的疼痛。笨笨想:“吃点糖就会好了。”便又吃了一吧糖,可牙越来越疼,疼得笨笨满地打滚,猪妈妈连忙把笨笨送入了医院,山羊医生看着笨笨满嘴的蛀牙,惊得说不出话来。一会后,他对笨笨说:“你的牙全坏了,全部要拔掉。”笨笨看着那大钳子,连忙逃跑,可还是被拉了回来。拔完牙后,山羊医生对笨笨说:“你以后要多刷牙,不要乱吃甜食。”笨笨照着山羊医生的话做,很快又长出了一口新牙,也不乱吃甜食了。还有,以后哪个叔叔阿姨给他糖时,他就会大喊:“啊,糖,不要!不要!”550字 小学 童话
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啊,糖,不要!不要!在茂密的大森林里,猪妈妈开了一家糖果店。这可高兴坏了猪妈妈的儿子小猪笨笨了,他最爱吃糖了。猪妈妈不让他吃,可又受不了笨笨不停的吵闹,只好给他买。从此,笨笨再也不吃饭了。他早上吃糖,晚上吃糖,中午也吃糖。猪妈妈说:“笨笨,糖吃多了要生蛀牙的。”但笨笨不以为然地说:“我的牙结实着呢!” 猪妈妈只好不让笨笨进糖果店。可笨笨总是不听。偷偷地进糖果店偷吃糖果,或是把糖果拿回来,晚上在被窝里偷吃。这天,笨笨又在被窝里吃糖了,吃着吃着,笨笨睡着了。梦里,笨笨进了一个细菌王国,笨笨好奇地四处张望。突然,一大群细菌士兵走了过来。笨笨急忙躲了起来吗。这时,领头的细菌士兵说:“小猪笨笨吃了许多糖,他的牙齿城墙已经非常破旧,我们赶快进攻吧!”小猪立刻惊醒过来感到牙有点疼,紧接着一阵钻的疼痛。笨笨想:“吃点糖就会好了。”便又吃了一吧糖,可牙越来越疼,疼得笨笨满地打滚,猪妈妈连忙把笨笨送入了医院,山羊医生看着笨笨满嘴的蛀牙,惊得说不出话来。一会后,他对笨笨说:“你的牙全坏了,全部要拔掉。”笨笨看着那大钳子,连忙逃跑,可还是被拉了回来。拔完牙后,山羊医生对笨笨说:“你以后要多刷牙,不要乱吃甜食。”笨笨照着山羊医生的话做,很快又长出了一口新牙,也不乱吃甜食了。还有,以后哪个叔叔阿姨给他糖时,他就会大喊:“啊,糖,不要!不要!”550字 五年级 诗歌
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