听,那微妙的声音
顽强的生命,不便的生活,自然的选择。
——题记
漫步自然中,俯下身。让我们共同倾听自然中微妙的声音。有那淅沥的雨声,有那和谐的禽鸣,还有那草儿的对话。
一米阳光射入花园,夺目的亮光展现出了玫瑰的娇艳,茉莉的声音,牡丹的高雅。还有一束不知名的小草。
——听,他们在说……
玫瑰看着小草,自豪的说:“草儿,瞧你那身幽暗的衣裳,唉!不如我将我多彩的纱衣分你一件吧!让你更加光艳些。”
小草儿摇摇头说:“谢谢你,玫瑰大哥,我不需要,因为我拥有我自然的绿,我会用我这份绿去点缀世界,哪怕只是这一点不起眼的绿。”
一会后,茉莉也可怜小草,对他说:“草儿,你并没有什么惹人喜爱的地方,干脆我分一点清香给你吧!让你更家香溢,引蝶飞舞。”
小草儿仍摇摇头说:“不用了,茉莉姐,虽然你有你溢人的香味,可我并不介意,因为在我心中,也有一股浓烈的清香,这是大自然赋予我不可浇灭的清香——大自然新的气息。”
又过了一会后,高贵的牡丹也耐不住了对小草说:“你呀,一无所有,这样,我将我高贵的气质分你一些,让你更加灼杀人的眼球。”
小草还是摇摇头说:“牡丹小姐,你错了,我并不一无所有,我不需要别人的眼光,我更加不需要您高贵的气质,我只会用我的淳朴酝酿我的一生。”
是的,他并不一无所有,而他所具有的是不变的绿,去点缀生活,他具有的是清新的香,去感染自然,他具有的是淳朴的气质,去酝酿自己的一生。是的,他的顽强与执着,他不变的选择,感染了整个地球。
让我再次俯下身,倾听自然中微妙的声音——小草的气息,那是自然的声音。多么和谐。
——听
这就是他们所表现的——顽强的生命,不便的生活,自然的选择。
作者:孙孟
重庆市第26中学3.3班
向前迈步
“命运就是曲折离奇,命运就算颠沛流离,我不放弃……”请你勇敢点,再一次向前迈步!
每一天,埋首于书山题海中,连呼吸声也被掀书的声音所淹没。即使是这样,也没法让我真正静下心来,因为,无形的压力又开始一步一步地迫近。何为分数,就是文科生的死记硬背而来的。开始有点厌倦了,白开水一样的生活,淡而无味。回忆过往,总让我扬起嘴角的弧度,怀念过去无忧无虑的日子。可惜,时间的漏斗是永远没法回头的。现在,只能静静地倾听那不断令人忧伤的歌曲了。因为只有这样,才能让我有前进的勇气
每一次,仰望苍穹时,总有说不出的感觉,那一份静谧,让我远离尘嚣。那一份闲适,让我短暂地忘记生活的痛楚。那一种自由,让我渴望。可惜,时间永远是向前走的,而我,也终会被拉扯回那不属于我的世界。离离合合,每一次都让我有一种铬心的痛。同桌的毅然离去,使我枯燥的生活更显乏味了。她,释放了自己,她,读懂了自己,她,拥有了自己的理想与幸福,而我,依然一无所有。
扪心自问,大学真的是自己所追求的吗?此刻,我真的不知道,什么是理想?我不知道,我只知道,家人永远是最重要的,他们的快乐,便是我生存的动力。选择,我们总是在选择……在迷惘的人生中选择一条不可回头的人生之路。路上或许荆棘满布,可我却不能停止前进的脚步,只能拖着伤痕累累的躯壳继续前进。
有时,我常想,为什么司马迁能忍受那生不如死的宫刑并写下了受世人所传颂的《史记》,而项羽却过不了江东?或许,这就是人的不同命运吧!而我,完全不同于他们的命运,可却在这里无声呻吟。没有灾难的困扰,没有生活的艰苦,没有情感的束缚,却依然感受到了那一份不惑之痛。
有走不出的路,只有不去走的路,请你勇敢点,再一次向前迈步!
相关推荐
-
听,那声音熙熙攘攘的小区门口,人影穿梭。“吱呀,吱呀!”那是自行车骑过的声音。“嘿呦,卖报喽!”那是报童高亢的叫卖声。“哗拉拉”那是楼下奶奶烧菜的声音,我拎着旅行箱,竖耳倾听,这熟悉的音乐,多么美妙。一个月前,我也是这般拎着旅行箱,意气奋发的走出家门,去感受我所谓的自由,去体验我所谓的自主,去迎接我所谓的自立。我逃离了母亲怨天怨地的乱叫,逃离了父亲喋喋不休的怒吼。我成了一个聋子,我离开这里。我欢天喜地搬进外婆家,投入自己那动人的声音世界。“哈哈……”那是我看电视的欢笑声。“啦啦……那是我听音乐的享受中。“嘭嘭……”那是我玩游戏的激烈声。我沉浸在自己纺织的乐曲声中,我清楚听到自己独立后那愉悦的欢叫。读书的晚上,依旧在写字台前奋笔疾书。我淹没在试卷的海浪中,连一个小小的浪花也无力卷起。“即,我有道数学题不会,你来帮帮我。”声音在房间里来回飘荡,却没有回音。良久,我才抬起头,发现那声音的主人早已远离。寂寞无助的夜晚,少了母亲那恨铁不成钢的报怨,也少了她动笔计算的“沙沙”声音,更少了她耐心讲解的温声细语。我一脸苦闷地走进外婆家,甩了书包,将一肚子的事事非非向外婆倾诉。在我那企求安慰的目光注视下,外婆平静地说:“小孩子烦心事,没几天就过去了。”便丢下我一人做饭去了。也许这就是长辈与小辈之间的距离吧。我郁闷地走进自己的房间,想起了爸爸那侃侃而谈的分析,也想起了他抑扬顿挫的鼓励,更想起了他那善解人意的淳淳教导。爸妈的声音在我脑海徘徊,融合成一道浓郁而动人的交响曲。虽没有浒乐那样令人沸腾,也没有中国古典那样令人沉醉。但他们那深深的教导和爱却在每一个音符上展现得淋漓尽致。现在,我回来了,我迫不及待地掏出钥匙,深呼吸。当我将角匙插进锁孔的那一刻,我清楚地听到了心中的那个声音“爸爸妈妈,我爱你们”。650字 初三 书信
-
听那动人的声音那是冥冥中的注定吗?在诗词的国度里徘徊,我竟然邂逅了蒋捷的《虞美人·听雨》。无法摆脱的,我在它营造的情境里缠绵。那一滴滴的雨声,穿透了历史的云烟,在我心的世界里震荡。那雨声,虽然哀婉,却又是如此地动人……“少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。”一位少年人在歌楼之上,昏罗帐里,听着玉人弹奏着美妙的乐曲,看着玉人美丽的容颜,浅酌低吟着,一曲奏尽之时,乐声俱寂,只有雨声潺潺。少年人听着这天籁,似比那玉人的弹奏更加地动人。于是,走至窗前,伫倚危楼,看着雨打芭蕉,听着雨声齐名,他不禁醉了,因这雨声而醉了。听,在这词句里,有少年人的浪漫。“壮年听雨客舟中,江阔云低,断雁叫西风。”天涯羁旅客,独行断肠人。壮年为功名,却被功名累。身处客舟之中,看着宽阔的江面,低垂的云朵,一种飘零之感涌上心头。本想排解,哪料到在西风凛冽之中,一只孤雁南飞,发出凄婉的哀鸣。这一声声的哀鸣,震起壮年人心中无限的哀思。如何排解,如何消愁,且去听雨吧!可在这雨声里,他却愈发地惆怅。听,在这词句里,有壮年人的漂泊。“而今听雨僧庐下,鬓已星星点。悲欢离合总关情,一任阶前点滴到天明。”苍颜白发,垂垂老者,栖居僧庐之下,腰背伛偻,步履蹒跚,一切的雄心壮志都已经消失殆尽。那些悲欢离合都已经如过眼云烟,飘渺得在记忆中寻找不到清晰的样子。只有眼前的雨清晰可见。他细细地数着雨声,一滴,两滴,三滴……在这雨声的滴答中,他迎来了天明,可天明后呢!又身置何方?去往何处?听,在这词句里,有老年人的孤寂。浸在蒋捷的《虞美人·听雨》的词句里,我是不忍自拔的。这些文字,于我来说,恰如细雨一般,一声声地滴答在我的心间,渗入我的身体中的每一处细胞中。因之,词句中的悲欢离合已经与我融为一体,动我心,摄我魄,令我心驰神往。好个动人的雨声!好个美丽的词篇!掩卷细听,那动人的雨声,似又在我的耳边缠绵。750字 初三
-
听那动人的声音“咔嚓”一声,闪光灯亮起,我顺手遮住眼睛。“来,来,给你拍张照,以后再想拍就拍不着了。你听听快门摁下去的声音多好听!”爸爸瞪大眼睛死死盯住我,似乎一下子要把我彻底征服。什么嘛,明明是你开了闪光灯闪到我了嘛。眼前这个喜欢抓拍却怎么也拍不好的人就是我爸爸。爸爸喜欢给我拍照,走到哪拍到哪,就连我回头看看身后发生什么情况,都能听见他一本正经地提示:“来,站好了,笑一个!”爸爸的杰作渐渐堆积如山,都存在一个小小的硬盘里。直到有一天,班主任要求交照片装饰班级墙报,必须以个人为主体,我这才慌乱着急地从手机里翻啊找啊,结果没有找到一张令人满意的照片。这时爸爸斜眯着两眼,好像预言成真似的:“看吧,没照片了吧,硬盘里有!”我赶紧把硬盘插入电脑,努力憋住内心的惊讶,不让自己发出任何丁点赞叹之声。爸爸把每一张照片都标识得一清二楚:哪一年哪一月哪一日去哪玩,又干了些什么。我翻到二零一零年相册,点开第一张,只见一个五六岁的小女孩坐在秋千上,左手紧紧拽住吊绳,右手食指和中指比着“V”字形手势,目视前方,嘴角上扬。红枫飘散,落叶满地。爸爸就半蹲在秋千前,给这个小女孩摁下快门。“咔嚓”一声,相片洗出一个刚换了门牙的小女孩。我又翻到二零一四年相册,点开其中一张。又是那个小女孩,穿着短袖短裤,双手高举,作欢呼雀跃状,两眼如铜铃,盯着镜头傻呵呵地乐着。晴空万里,她的影像如缴械投降的大坏蛋,实在是憨态可掬。爸爸微倾身子,把相机往下放了放,赶紧摁下快门。“咔嚓”一声,相片洗出一个牙长齐了但有点歪的小丫头。我随便挑了一张交上去,没想到,老师口中的装饰教室,竟是我们青春仪式上的全校展示。庄重典雅的大礼堂里,我那张有着婴儿肥的脸蛋和毛茸茸的旧棉袄夹杂在一起的写真照竟是那么突兀。仪式结束,有同学套住我的耳朵小声嘀咕:“你小时候的照片还有啊?我小时候的照片全在我爸的手机里,后来他换了一个手机就直接删除了。”以后的我还是不喜欢被爸爸拍。但爸爸总会在不经意间摁下快门键。看了这些老照片,我终于发现,自己在镜头里笑着闹着,爸爸却在相机背后默默老去。那缕缕白发在我旅游时的骄阳下似乎隐隐泛着银光。“咔嚓”一声,伴随着我摁下快门,偷笑着看着被我偷拍的老爸,只见他双眉紧蹙,一脸不情愿。“你以后想拍还拍不到呢!听听,快门的声音多好听!”“咔嚓”一声,我又拍了一张。我笑了,爸爸也笑了。900字 初三
-
听那动人的声音树林里静悄悄的,只听见万物生长的声音。突然,一阵短暂而又紧促的翅膀拍打声响起,吓飞了树梢上的灰雀,原来一只小鸟在学飞。这只小鸟通体灰色绒毛,团缩成球,依偎在母亲身旁。母亲慢慢张开翅膀,小鸟见样学样,亦缓缓张开翅膀,学着母亲的样子慢慢煽动。母亲两爪一蹬,翅膀轻挥,倏然飞上树梢。小鸟乐了,叽叽喳喳,也一蹬两爪,一挥翅膀,却只能原地跳跃,还险些摔倒。母亲又飞了回来,叽叽喳喳;小鸟也回应,叽叽喳喳。不知它们说了什么,只见小鸟不停挥动翅膀,跃跃欲飞。这时从大鸟身后又钻出一只小鸟,大概是兄长。它跳了跳,在小鸟面前转动一圈,再后退几步,后爪一使劲便腾空而起,带起一阵枯叶,几片落在小鸟身上,欢快的鸣叫声响彻云霄。尚在学飞的鸟儿仰望天空,看到了兄长和母亲赞许的目光。它缓缓后退,小声嘀咕,再次鼓起勇气,欲前冲试飞,哪知刚准备张开翅膀,一头撞上兄长。它身体急转,如同一只陀螺,险些掉下树来。树下有只饿坏了的老狐狸,正张大嘴巴,直流口水。小鸟吓坏了,疯狂地拍打翅膀,突然它听到母亲的长鸣,想起平时的训练,它有节奏地按照母亲教的那样煽动翅膀,在即将落入狐狸嘴巴时又飞了起来,留下几根羽毛。它飞向母亲,用翅尖掠过自己平时跳起来也碰不到的绿叶,投入母亲怀抱。绿叶微微晃动,似喝彩,似敬佩。它开心极了,不想这么快就结束第一次飞行。它爱这种在空中挥舞翅膀就能飞翔的感觉,它听到风在耳边呼啸,听到自己有力的翅膀拍打声……它知道,这是自己成长的象征。它落在一株枝丫上,看着远处向自己挥舞翅膀的母亲,它体会到兄长飞起时发出声声鸣叫的感受。它重新张开翅膀,用小嘴顺毛又回到空中。它向母亲飞去,向兄长飞去,用尚显稚嫩的声音倾诉飞翔的感受。从那以后,它每天坚持练习飞翔,起初还有失败,后来越来越熟练。终于,它可以和兄长一起去看看树林另一端早早升起的太阳,在太阳映射到自家窝里时归巢。它去了之前去不了的地方,把它见到的大自然的鬼斧神工带回来告诉母亲。经过这片树林的旅人,都仿佛在每一簇树荫中听到过翅膀拍打声,他们不明白其中为何洋溢着欢乐,像是一个获得了新技能的小朋友,欢呼雀跃着向全世界展示:快看呀,我能做好这件事!如果有一天,你也刚好路过那片树林,请放慢脚步,听一听它努力飞翔时发出的动人声音。900字 初三
-
听,那沉默的声音嘈杂的人群在我的眼里是灰暗而沉默的。因为我曾经偷空一整天坐在银行门口的台阶上观察过。不知何时,生命赋予每一个人这样一种本能,沉默。那个女孩子平凡到近乎丑陋的背影已经不再像以前那样讨厌了,我现在看到她也是这番向她微笑着。就算是生命注定赋予了她残缺,但是还有机会改变,只要还有坚持。面对她的时候,班上的学生大多都是沉默着的,更有甚者,竟是恶言相向。刚开始的时候,她会向一些女生或者是老师诉苦,但是大部分的女生都不太愿意听她说话,有些女生会带着嫌恶的表情从她身边“路过”,甚至还有人会往她身上丢垃圾。后来,她沉默了……她曾经试图融入我们,她也在努力着想要得到我们的承认,可是我们谁都没有在意……这沉默里,你听,是否夹杂着几缕断断续续的呜咽和叹息。沉默是否在此时汇成了一种绝望和无奈。那是无法流出的眼泪。黯淡了整片天空。不再听到她的笑容和天真的话语,生活是不是会有一些不习惯。本就紧张的初中生活少了她的喧闹,变得更加沉默。我想起了我的父亲,他是个隐忍的男人,即是一个习惯于沉默的人。表面上的他很?F噪,但是我知道他其实只是做给我看的。因为这世界上在没有一个人能包容我至此了。他用他的沉默来包容着我,学习的时候从不打扰我,而我回报给他却是叛逆、自私和冷漠。我都干了些什么,从不反悔,又不屑选择。我都快忘记了,沉默有时候不就是包容么?这沉默里,你听,又夹杂着几许期望的呼喊和失望的呢喃?但是,沉默里只有这些么,你难道就没有听到别的声音,那是一声比尖叫还要响亮的厉喝,它疯狂而又响亮的穿透了你的整个生命,努力的让你清醒,让你去明白你真正想要的。那并不是浅显的沉默,那并不是逃避的沉默,那是需要被理解的沉默!所以说——听,那沉默的声音。你以为这里面有些什么?金坛市第二中学初三:李未名650字 初三 抒情散文
-
听,那沉默的声音不知什么时候,村路边泥缝里,冒出了一株不知名的小野草,艰难的生长着,叶子有些泛黄,没有人注意到它。也不知道什么时候起,就有一双眼睛开始注意它,寸步不离,那是住在路对面的一个小女孩,黝黑的脸上一双充满期待的眼睛目不转睛的望着这株可怜的野草。她每天都起来关照这株草,耐心并且很小心的浇水,生怕浇得多了,也生怕浇得少了。就这样,一天又一天,那株小草没有辜负小女孩的期望,一点一点变绿,一点一点长高……一天早晨,小女孩照例去给那株小草浇水,可是她惊喜的发现那株小草的上面冒了一个花苞,那是一株花!花苞已经成型了,苞尖透着浅浅的嫩粉,像是那婴儿的皮肤一样,有点淡淡的红晕,渐渐淡下去,雪青雪青的。小女孩兴奋的一时愣在那儿。转眼又清醒过来,裂开了嘴欢喜地奔向家里诉说这一她认为重大的喜讯。可悲的是,那天夜里下了一场暴雨,小女孩忧愁的望着窗外,雷声阵阵,大雨就像断了线的珠子一样不断地往下落。那夜,小女孩心事重重,在妈妈的劝慰下才渐渐入睡。第二天,小女孩早早的就起来了,雨后的天气格外清新,她不禁深吸了一口空气,有急忙朝那株花的方向跑去,奇怪的是那株花不仅禁住了风雨的摧残,还开出了一朵小粉花,粉红色的花瓣粉嘟嘟的,霎是可爱,见到这一幕,小女孩露出了欣慰的笑容。听,微风吹过,似乎飘来一声轻语……太仓市陆渡中学初二:璩昕500字 初二 抒情散文
-
听那沉默的声音听,那沉默的声音,是一株小草的呻吟;听,那沉默的声音,是花儿探出头来了;听,那沉默的声音,是一株雪莲与冰雪抗衡的声音……你,听到它们的声音了吗?当一株柳随着风婆婆的引领来到高原时,它心中充满了恐惧,但它有一个信念,就是长成一棵参天大树。为了这个信念使它在这缺氧,缺水,有寒冷的地方,吸收着仅有的养分。有时在杂草的劝说下想放弃,但为了这千古誓言,它又站起来了。听,它在说着什么?它在说:“我要长大,我要成为这高原上那参天古木,创造奇迹!”光阴似箭,日月如梭,此时的它再已不是那株小苗了,而是一株参天古木,那深褐色的树干是它用血和汗铸造的。此时你又是否知道它在想什么呢?它在想:我多年的付出没有白费,我已成为这一奇迹!听,那是它再次扎根的声音。当两株雪莲孕育的宝宝出世时,它们亦然欣慰,但又有几分担心。它们想:宝宝能在这海拔极高的冰雪高峰上存货吗?这儿决不允许弱小的生命,最后的结局可想而知。你听到宝宝那幼稚的声音了吗?“爸爸妈妈不要担心,我定会傲然在这高峰。”不久后,它的父母一一采走。它哭着,它叫着,父母含着泪对他说了什么,你听到了吗?它们说:“孩子,你一定要是一株坚强的雪松。”它记着父母的话,听,那“碰碰”声是它钻出泥土的声音,它生根,发芽,最终长成了一株屹立在冰雪高峰的雪莲。它望着那触手可及的天空第二次含着泪说:“爸爸妈妈,我,成功了!”当一颗花的种子落入无底的深渊,他不知所措的望着这儿,日子一天天过去,一起来的伙伴儿一一死去,只剩下杂草在它的周围。花儿不想放弃,她怕死,那只能坚持下来,它吸收日月精华,终于,它的花苞在一日清晨盛开。你听到了吗?她那开心的声音:“我的努力没有白费!”听,那沉默的声音,是高原的那株柳,是天山的那株雪莲,是深渊中的花朵.650字 初二 散文
-
听,那生命的声音当你走在回家的路上,听到花瓣飘落的声音时;当你坐在窗边,听到鸟儿欢快的歌唱时;当你不小心踩到路边的蚂蚁,听到微小的“哧哧“声时,你是否感觉到生命的无处不在?一天中午,我正在教室里埋头苦干。视线里突然跑来一只甲壳小虫,是一只比小拇指指甲还小的小虫。我看着它一步一步地爬着,偶尔扇扇它并不发达的双翅。我觉得很有趣,便用笔尖去碰它,使它翻了个身。我原本以为它会坐以待毙,没想到它拼死挣扎着,翅膀不停扇动,身体也不停移动。我俯下头,想到它呻吟的声音。但我听到的却是拼搏的声音,是奋斗的声音!过了一会儿,它已经翻过身来,又可以顺利地爬行了。它花了好久才把自己从生死的边缘拉回来,或许已经有气无力,但它没有放松警惕,快速地离开了我的视线。突然想到自己,只是经历了一点小小的磨难,却成日唉声叹气。连一只小虫都不如,我配做人吗?一撇一捺的人吗?听,那破石而出的萌芽的声音。只要生命还在,怎样恶劣的环境也阻挡不了自己的前进的行程!听,那在蜘蛛网上的飞虫的挣扎的声音。只要生命还在,就要奋不顾身地为自己进取啊!听,那果实成熟落地的声音。只要生命还在,虽掉落了仍然是一个完好无缺的自己。听,那生命的声音。你会从这些声音中学到许多。所以,要珍惜和爱护生命,所有的生命。可能这篇作文与杏林子的《生命,生命》有些相象,但文中所记的事情是真实的。希望大家能够喜欢!——后记500字 初二 散文
-
听,那青春的声音安徽省舒城县百神庙中心学校八(1)班沈学琴把幼稚和嬉顽留在童年,把五颜六色的童年留给昨天。如今的我们正如那晨曦时晶莹的露珠,是人生最绚丽的扉页,是用另一种音乐度成的曲子!听,在熠熠生辉的青春舞台上,正演奏着纸砚相亲、雨打芭蕉、风抚红叶的天籁之音!古筝曲——多愁善感曾经被我们遗忘的烈女子 秋天,仿佛突然间被赋予脆弱的生命。面对飘零的落叶,我们怀有古人一般的愁情。有些女孩子会轻轻捡起叶儿,夹在书页间,让淡青与枯黄的脉络带走少女那懵懂的心。面对烈女子的愁泪,我们总是拒绝撑开那把精致的小伞,任自己的发丝凌乱如秋。青春的我们,如那渺远的古筝——多愁善感。钢琴曲典雅、梦幻曾几何时,媚娘子——春,逗乐了鸟儿,又洗红了花儿的脸,偷偷地把梦幻吹进少年的心扉。望着她动人的花容,我挑一块绿草地,独自躺下,仰望苍穹,梦着有一天自己的文章变成铅字,梦着自己成为少女作家……有时,寻得一条碎银似的溪水,潇洒地抛下梦想的鱼竿,迫切地渴求钓上一大把惊喜与希望。也许,在绿意盎然的林中,会有一个俊俏的影儿,投在与时间赛跑的溪水上;或许那位情窦初开的姑娘会痴痴地想着:自己就是童话中的白雪公主,那么纯洁,那么典雅……青春的我们,似那典雅与梦幻的钢琴曲!摇滚乐激情四射“热死了!”“热死了!”知了在聒个不停,金色的阳光炙得操场上的草儿长大嘴巴,正大口地喘着气儿。阳光男孩把狭窄的操场当成辽阔的草原 纵横驰骋!疾风过处,绿地上跃动着一颗激情四射的心!一颗心,一串脚印,勾勒出男孩放牧青春的风景!刚进行完篮球PK的阳光男孩,挥汗如雨。抢到矿泉水咕咕痛饮,那赛场上飞扬着的欢呼和呐喊,仍久久萦绕在耳畔……青春的我们,像那激情四射的摇滚!即便集天下之乐器,又怎能演尽这多彩的青春?!(指导老师:胡军)650字 初二 散文
-
听那沉默的声音静静地看大雁在辽阔的天空间飞舞,任淘气的风把衣襟吹成猎猎酒旗,却也让泪生的心事生长得潇潇洒洒。不知怎的,就忆起了你的沉默,一瞬的光,留给我的背影却写着萧条和忧伤。残缺的圆•时间时间,像流沙,沉默着不语,它是流动的,也是静止的。而滚烫的流沙记取的,是每个人匆忙的一生,他们千年万年流动在天地的尽头。那是人世悲欢,那是无数人走过的岁月足音。几千年的月光抚摸过它,时间,理应如此沉默吧!无数次花开花落,钟摆摇晃着画出一个残缺的圆,从起点出发,终点与起点重合,却遗漏了往昔的点滴欢笑和泪水。匆匆十五载,就像掌心里的水,无论你摊开手掌还是握紧拳头,时间总会从你的指缝中一点一点流淌干净。将往事化作斑驳的回忆,沉默着,却总以“滴答”的声响回应。纷飞的叶•纯真他日柳青,今日落花。忘了曾经有多少次对着小时候的照片发呆,多少次在树下徘徊,在雨中沉思,在黑暗中流泪。凝聚了一腔感性,在沉默中笑着,在喜悦中哭着,傻傻的,丢了森林却笑着,得到了大树。或许那时的我们最纯真,不用面对成堆的作业,只需要一颗糖果,就可以点燃一整天的快乐。现在的我们,不知不觉中,脸上长出了坚毅的线条。现实磨平了棱角,吹凉了热血。秋天,这个季节,风吹起纷飞的叶,吹来了成熟,却吹走了纯真,留下的是叹息。踏着青石板路,回望深巷,岁月消散了浓郁。忆起了你的背影,刻满了悲伤的痕迹。是啊,聆听在心底的声音,过眼云烟,曾经那些美好,就让它在时光的变革里沉淀,不要打捞起!听,那是沉默的声音。时光的足音,最美好的记忆,留一丝忧伤和怀念给自己……550字 初二 散文
-
听,那沉默的声音蓝天,是沉默的。它把体内所有的能量绘成无尽的蓝,只为点亮我们的笑。 雪,是沉默的。当它悠哉地落到地面,团团抱住,只为装点这绚烂的世界。 我想,眼泪也是沉默的吧!无色无声。就算她在身旁落泪,我也浑然不觉。当童年走向青春期,从小学走进中学。身上的旧衣也开始哗哗地凋谢,仅有的只是叫人担心的想法和烦躁的小情绪。 “3,2,1,下课。”心里默默倒数着下课。今天是“探校”的日子。特别期待下课。从阳台上望去,一眼就是她凌乱着头发,和手里还拎着的一只装满零食的袋子。当她看见我,便朝寝室走去。她不明白,我期待的不是她。心里顿时像颠倒了季节,刮起了西北风。我从后面追上去,一把抢过她手中的食物,冷冷地抛了一句“可以了,你走吧”,便把腿脚不灵便的她远远甩在了后头。几个人一起冲进了宿舍,我随手把门带上了。一会儿,听见她在外面喊我的名字,我不应。她们想去开门,我制止了。 但她仍不急不慢地敲着门,我怒火横生,竟然冲她大叫了一声:“滚!” 连我自己也惊呆了。她的手还悬在半空,带着那红红的眼眶,默默离开了。也许只有地面知道,她的泪,无声。那晚,我想了很多。不过还是将过错全推给了她。进入初中以后,她就成了我最大的顾忌。我最怕的是:“那个瘸子就是你妈呀!”星期五的放学铃声似乎很忧伤。奶奶边走边跟我说着话。“你妈妈昨晚一回来就哭,眼睛都肿了。”我什么都没说,只是任凭风在我脸上任性。心也如同这天气,冷了。我以为没有办法再去面对她,但她依旧沉默。做饭,洗碗,上班。看着她一瘸一拐离去的背影,我心里忽地涌出些牵挂。如果可以,我希望可以知道她此刻在做什么,哪怕是默默地流泪。 等她下班回来,我会告诉她:“妈,对不起!我终于听到了你沉默的心声。”600字 初一 记叙文
-
听,那沉默的声音沉默的声音,是心痛的声音。随风飘进脑海,时时萦绕耳畔,令我久久不能平静。题记5月,正值盛夏,心情很烦闷年的5月,我却没有感觉因为,心已麻木!年5月12日下午2时,那令我永世都忘却不了的时间!正当中国人民还沉浸在迎接奥运的喜悦之中时,有一个名叫“汶川”的地方发生了地震!一座座楼房轰然倒塌;一朵朵祖国的花蕊被压下;一点点声音被埋没。一瞬间,胸腔内一个跳动的东西忽然停止一样!一霎那,脑子里浮过一片空白!刹那间,仿佛连呼吸都是痛的!我能敏锐的感受到空气中大把大把的水分子,附到睫毛上,就变成了泪水。许嵩歌道:突然发生的一切,你根本来不及反应,泪哭干了,心破碎了,千万次呼喊你的名字接着,一具具尸体被挖掘;一秒秒时间在流逝;一位位家长撕心裂肺的哭喊;一个个生命被送往天堂一遍遍忍住泪水,告诉自己,一定会没事。许嵩唱道:我想你已经化成天使,张开双翅,是哭着离开的,有太多的不舍,太多不舍,永久成遗憾了你们又哪里知道,我们又几时舍得过你们?一次次的从梦中惊醒,每每都会梦到一个很可爱的女孩满脸凄楚的对我说:姐姐,,天堂的路太挤了,我挤不动啊。天堂的路太冷了,冻坏了我的小手啊醒来时,泪水早已打湿枕头。我觉得我该做些什么。于是,我开始悼念,开始祈祷,开始祝福。我们自发的哀悼,孰不知我每天的的心都要碎一次。那几天,我开始沉默,开始安静。因为沉默除了沉默我找不出其他状态可以不使“疼痛”扩散。我轻轻的默念祈祷词,生怕吵醒了哪些熟睡的人:前一天还鲜活的生命瞬即逝在,昔日美丽的家园已变成如今残破的废墟,无数个家庭不再完整。沉默的声音,是心痛的声音。随风飘进脑海,时时萦绕耳畔600字 初一 说明文
-
听那沉寂的声音随着闹钟“滴嗒,滴嗒”的声音,时针指向了窗外的一切都已经隐入了厚重的黑夜之中。望着窗外漆黑的天幕,心中不禁一阵烦燥,犹如沙石散落在湖面,泛起朵朵涟漪。周围是那么的沉闷,宛如一块重物压在心头,挣脱不了也叫人喘不过气来,想苦苦摆脱却又无能为力。这种沉闷不禁使我真想大喊几声,但不能,我只有把自己紧紧地封闭起来,让喊声在体内响起,然后任由它们在自己的五脏六腑内穿梭不息。每天朝六晚十的学习生活,夺去了我充满色彩和幻想的生活。每天紧张的课堂学习之外,是各种各样的作业。双休日,除了作业,还有上不完的兴趣班。我感觉自己犹如在负重爬山,不敢让自己有丝毫的松懈。我一旦摔倒,迎来的不是安慰,不是体贴,而是恨铁不成钢的眼神。繁重的学习压力重压着我,阻碍了我追求快乐梦想的脚步。童年本应是无忧无虑,充满欢声笑语的,可我的童心却被深深地封存了起来,原来属于我的那份童真亦随之消失了。何时能再玩一次“老鹰捉小鸡”?何时能在放学后采了桑叶喂养蚕宝宝?何时能再牵着我的狗狗在晚饭后自由自在地东奔西走……?这一切如今已经离我远去了。想想每天的作业,我于是从不敢在路上多做停留,背着沉甸甸的书包,我的心也变得沉甸甸的。夜是那样的寂静,一片死寂。仿佛一切都戛然而止了,似乎一切都定格了,没有风拂树叶的沙沙声,没有蛙鸣虫叫的杂乱声……,周围是如此的静,好像时间就在这一刻停止了脚步。我陷入了迷惘之中,我的梦是什么?我还能有梦吗?我知道我不能改变一切,也无法改变这一切。有谁能认真倾听我们学生的心里话,又有谁能真正理解我们?听,缤纷的生活在叹息。听听吧,那沉寂的声音,那发自肺腑的声音。600字 初一 散文
-
我喜欢听那声音那细腻而温柔的声音还在耳边不停地回荡,心头涌上一泓清泉,从我的心田缓缓流过,那声音仿佛是黑暗中的一线光亮,无助中的一丝安慰,它一直不断地滋润着我的心田,触动着我的心灵。她说话时那真挚深切的声音散播在空气中,令人陶醉,悴然心动。我静静地倾听着她的声音,她所说的每一句话都是在告诉我一个深刻的道理:“人生道路曲折而漫长,要靠自已用心去体会”。每当听到她说话时的声音,我便会放下手中的一切,侧耳倾听,那声音仿佛是一首歌,或高昴,或低沉,或悲戚,用心倾听你会感觉到那声音是饱经风霜,充满了生命的力量,对人生的感悟。因为内涵丰富的情感,使得那声音变得十分悦耳,时时牵动着我的心,并随之飘动。随着岁月的流逝,很多事情在不断的变化,而唯一不变是她的声音,这柔情似水的声音好像一根红丝带,飞过高山峻岭,飘过江河湖海,穿过春夏秋冬;好似一缕阳光,一颗给人以温暖的舒心丸。它是我生命中不可缺少的组成部分。它是我情感的“摧化剂”,是我为生命奋斗的发祥地,是我写作的灵感,是我心灵最深的寄托处,时刻牵系着我那颗炽热的,蠢蠢欲动的心。今天这声音在我耳边不断回荡,我竞不由自主地大喊了一声——妈妈!喔,这就是妈妈的声音,原来今天是我的生日………妈妈爱我,我爱妈妈,她对我关怀总是无微不至的,对我的叮咛总是连绵不绝的,那声音让我在亲情的海洋里尽享母亲的温暖。当我遇到困难和挫折的时,每当我伤心痛苦时,无奈流泪时,都是它赋予我无穷的力量来面对这一切,让我勇敢地面对风雨的洗礼,舒心地享受阳光雨露的抚爱。在不快乐的背后,这声音是快乐的源头,它让我丢弃一些消极的感受,去接纳新的生活,我喜欢倾听这声音。你听,那柔情似水的声音又传来了。600字 高一 写人
-
情感的微妙“清风不来,三月的柳絮不飞。”山涧的清泉缓缓前行,驶进小河温暖的怀抱,随着小河归属大海。一切均是那么自然,那么和谐,正如人世间的情感,由缓到急,再到起伏不定。让人琢磨不透,却又让人情不自禁。鸟儿生来就会飞翔,鱼儿生来就会游泳,马儿生来就会奔跑,人生来就会动情。母子之间有亲情,朋友之间有友情,男女之间有爱情,面对伟人有崇敬之情,面对恩人有感激之情,面对处于为难之中的人有同情之情。人世间的情感纵有千种万种,却又都离不开一个“爱”字。正因为有爱,才会有门前的守望,母亲节里的百合花;正因为有爱,才会有肝胆相照,同生共死;正因为有爱,才会有天长地久,海枯石烂;正因为有爱,才会有雪中送碳,人间遍地是温情。人类的感情微妙非常,时起时浮,虽然摸不着,看不见,却又真实存在。“落红不是无情无,化作春泥更护花。”一切皆在不言中。穷楼明月,天涯海角,铁马冰河,落红枯黄,浓郁的诗意悄然升起。“我欲乘风归去,又恐穷楼欲语。”,“明明如月,何时可掇。”,“塞上长城空自许,镜中唉鬓已先斑。”人类的情感千变万化,每一种行为其实也饱含了丰富的情感。比如思念一个人可有痛苦、欣喜、惆怅等多种感情组成。想念却看不见就会痛苦。看不见却会时常憧憬美好的未来,喜悦就会随之产生。当感叹现实与想象之间的差距时,无疑就会惆怅。“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。”爱建立了一对热恋中的男女牛郎织女般的爱情;爱造就了一个英雄男儿奋不顾身跳下高桥拯救落水少女;爱支撑着一位伟人携手百姓拯救灾民;爱激起了一代又一带中华儿女扞卫祖国疆土,推动祖国发展。情,人人都有,谁能无情。有情就有爱,有爱人间就会有温暖。“让我们手牵着手,献出我们的爱,苍天无情人有情,人在青山在。”600字 高三 议论文