听,那声音
熙熙攘攘的小区门口,人影穿梭。“吱呀,吱呀!”那是自行车骑过的声音。“嘿呦,卖报喽!”那是报童高亢的叫卖声。“哗拉拉”那是楼下奶奶烧菜的声音,我拎着旅行箱,竖耳倾听,这熟悉的音乐,多么美妙。
一个月前,我也是这般拎着旅行箱,意气奋发的走出家门,去感受我所谓的自由,去体验我所谓的自主,去迎接我所谓的自立。我逃离了母亲怨天怨地的乱叫,逃离了父亲喋喋不休的怒吼。我成了一个聋子,我离开这里。
我欢天喜地搬进外婆家,投入自己那动人的声音世界。“哈哈……”那是我看电视的欢笑声。“啦啦……那是我听音乐的享受中。“嘭嘭……”那是我玩游戏的激烈声。我沉浸在自己纺织的乐曲声中,我清楚听到自己独立后那愉悦的欢叫。
读书的晚上,依旧在写字台前奋笔疾书。我淹没在试卷的海浪中,连一个小小的浪花也无力卷起。“即,我有道数学题不会,你来帮帮我。”声音在房间里来回飘荡,却没有回音。良久,我才抬起头,发现那声音的主人早已远离。寂寞无助的夜晚,少了母亲那恨铁不成钢的报怨,也少了她动笔计算的“沙沙”声音,更少了她耐心讲解的温声细语。
我一脸苦闷地走进外婆家,甩了书包,将一肚子的事事非非向外婆倾诉。在我那企求安慰的目光注视下,外婆平静地说:“小孩子烦心事,没几天就过去了。”便丢下我一人做饭去了。也许这就是长辈与小辈之间的距离吧。我郁闷地走进自己的房间,想起了爸爸那侃侃而谈的分析,也想起了他抑扬顿挫的鼓励,更想起了他那善解人意的淳淳教导。
爸妈的声音在我脑海徘徊,融合成一道浓郁而动人的交响曲。虽没有浒乐那样令人沸腾,也没有中国古典那样令人沉醉。但他们那深深的教导和爱却在每一个音符上展现得淋漓尽致。
现在,我回来了,我迫不及待地掏出钥匙,深呼吸。当我将角匙插进锁孔的那一刻,我清楚地听到了心中的那个声音“爸爸妈妈,我爱你们”。
笑对人生
生命赋予你的,可能像盘山路一样曲折;生命赋予你的,可能像天气一样阴晴不定;生命赋予你的可能像白纸一样空白,需要你填充内容。总之,生命赋予你的不可能像画一样完美,不经酸、甜、苦、辣怎么能叫人生?
不要说“羡慕”因为你也可以得到你所羡慕的,只看你意志力够不够,不经风雨怎能见彩虹?张海迪,着名作家,大家知道她的事情吗?在五岁之前她可以蹦蹦跳跳的,在五岁之前她可以有进入校门的机会,在五岁之前她可以实现她美好的梦想。可是,还不到六岁她因患脊髓血管瘤病造成高度截瘫。她在残酷的命运前,并没有消极、沉沦下去。她以顽强的毅力自己在家里学习。当她看见小朋友背着书包上学的时候,她有多么辛酸。也正是因为她对知识的渴望使她顽强的活下去。她在家里学习时也绝不放松,当病痛时,她就揪头发,让这种痛代替另一种痛,最后她揪下的头发都可以编成辫子了!最后张海迪自学成才了,她成功了,战胜了一切困难!所以说“坚强的信心能使平凡的人做出惊人的事业”。
郎朗,琴人合一的天才钢琴家。他每天练琴长达8个小时。当他听到周围人谁弹得好,他就在心中记下他,暗暗发誓一定要超过他,然后他就更加刻苦努力了。可以说他的志气使他功成名就!所以说“所谓的天才只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了”。
你想要成功就少不了背后的艰辛。你有郎朗的志气,张海迪的面对厄运不服气,那么,你又何尝不能成功?不是每个人生下来就可以当小白领,就可以当大作家,就可以当大科学家,而是要靠你自己一步一步走来不管多艰辛你都可以笑着说:“我可以,我会持之以恒,我会勤奋积极!
怎么活都是一生,怎么过都是一辈子。所以,活着就要活得精彩,活着就要活着快乐。你要感谢挫折,因为它使你信心更加坚定;你要感谢困难,因为它使你内心更加成熟;你要感谢生命,因为它让你体验到喜怒哀乐!我认为没有面对挫折、困难、险阻的人永远不会长大。
贝多芬说过“卓越的人一大优点是,在不利于艰难遭遇里百折不挠”。感谢生命里赋予你的一切,只有经过酸甜苦辣那才叫人生。
辽宁沈阳法库县。。初三:黎诗涵
相关推荐
-
听那动人的声音那是冥冥中的注定吗?在诗词的国度里徘徊,我竟然邂逅了蒋捷的《虞美人·听雨》。无法摆脱的,我在它营造的情境里缠绵。那一滴滴的雨声,穿透了历史的云烟,在我心的世界里震荡。那雨声,虽然哀婉,却又是如此地动人……“少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。”一位少年人在歌楼之上,昏罗帐里,听着玉人弹奏着美妙的乐曲,看着玉人美丽的容颜,浅酌低吟着,一曲奏尽之时,乐声俱寂,只有雨声潺潺。少年人听着这天籁,似比那玉人的弹奏更加地动人。于是,走至窗前,伫倚危楼,看着雨打芭蕉,听着雨声齐名,他不禁醉了,因这雨声而醉了。听,在这词句里,有少年人的浪漫。“壮年听雨客舟中,江阔云低,断雁叫西风。”天涯羁旅客,独行断肠人。壮年为功名,却被功名累。身处客舟之中,看着宽阔的江面,低垂的云朵,一种飘零之感涌上心头。本想排解,哪料到在西风凛冽之中,一只孤雁南飞,发出凄婉的哀鸣。这一声声的哀鸣,震起壮年人心中无限的哀思。如何排解,如何消愁,且去听雨吧!可在这雨声里,他却愈发地惆怅。听,在这词句里,有壮年人的漂泊。“而今听雨僧庐下,鬓已星星点。悲欢离合总关情,一任阶前点滴到天明。”苍颜白发,垂垂老者,栖居僧庐之下,腰背伛偻,步履蹒跚,一切的雄心壮志都已经消失殆尽。那些悲欢离合都已经如过眼云烟,飘渺得在记忆中寻找不到清晰的样子。只有眼前的雨清晰可见。他细细地数着雨声,一滴,两滴,三滴……在这雨声的滴答中,他迎来了天明,可天明后呢!又身置何方?去往何处?听,在这词句里,有老年人的孤寂。浸在蒋捷的《虞美人·听雨》的词句里,我是不忍自拔的。这些文字,于我来说,恰如细雨一般,一声声地滴答在我的心间,渗入我的身体中的每一处细胞中。因之,词句中的悲欢离合已经与我融为一体,动我心,摄我魄,令我心驰神往。好个动人的雨声!好个美丽的词篇!掩卷细听,那动人的雨声,似又在我的耳边缠绵。750字 初三
-
听那动人的声音“咔嚓”一声,闪光灯亮起,我顺手遮住眼睛。“来,来,给你拍张照,以后再想拍就拍不着了。你听听快门摁下去的声音多好听!”爸爸瞪大眼睛死死盯住我,似乎一下子要把我彻底征服。什么嘛,明明是你开了闪光灯闪到我了嘛。眼前这个喜欢抓拍却怎么也拍不好的人就是我爸爸。爸爸喜欢给我拍照,走到哪拍到哪,就连我回头看看身后发生什么情况,都能听见他一本正经地提示:“来,站好了,笑一个!”爸爸的杰作渐渐堆积如山,都存在一个小小的硬盘里。直到有一天,班主任要求交照片装饰班级墙报,必须以个人为主体,我这才慌乱着急地从手机里翻啊找啊,结果没有找到一张令人满意的照片。这时爸爸斜眯着两眼,好像预言成真似的:“看吧,没照片了吧,硬盘里有!”我赶紧把硬盘插入电脑,努力憋住内心的惊讶,不让自己发出任何丁点赞叹之声。爸爸把每一张照片都标识得一清二楚:哪一年哪一月哪一日去哪玩,又干了些什么。我翻到二零一零年相册,点开第一张,只见一个五六岁的小女孩坐在秋千上,左手紧紧拽住吊绳,右手食指和中指比着“V”字形手势,目视前方,嘴角上扬。红枫飘散,落叶满地。爸爸就半蹲在秋千前,给这个小女孩摁下快门。“咔嚓”一声,相片洗出一个刚换了门牙的小女孩。我又翻到二零一四年相册,点开其中一张。又是那个小女孩,穿着短袖短裤,双手高举,作欢呼雀跃状,两眼如铜铃,盯着镜头傻呵呵地乐着。晴空万里,她的影像如缴械投降的大坏蛋,实在是憨态可掬。爸爸微倾身子,把相机往下放了放,赶紧摁下快门。“咔嚓”一声,相片洗出一个牙长齐了但有点歪的小丫头。我随便挑了一张交上去,没想到,老师口中的装饰教室,竟是我们青春仪式上的全校展示。庄重典雅的大礼堂里,我那张有着婴儿肥的脸蛋和毛茸茸的旧棉袄夹杂在一起的写真照竟是那么突兀。仪式结束,有同学套住我的耳朵小声嘀咕:“你小时候的照片还有啊?我小时候的照片全在我爸的手机里,后来他换了一个手机就直接删除了。”以后的我还是不喜欢被爸爸拍。但爸爸总会在不经意间摁下快门键。看了这些老照片,我终于发现,自己在镜头里笑着闹着,爸爸却在相机背后默默老去。那缕缕白发在我旅游时的骄阳下似乎隐隐泛着银光。“咔嚓”一声,伴随着我摁下快门,偷笑着看着被我偷拍的老爸,只见他双眉紧蹙,一脸不情愿。“你以后想拍还拍不到呢!听听,快门的声音多好听!”“咔嚓”一声,我又拍了一张。我笑了,爸爸也笑了。900字 初三
-
听那动人的声音树林里静悄悄的,只听见万物生长的声音。突然,一阵短暂而又紧促的翅膀拍打声响起,吓飞了树梢上的灰雀,原来一只小鸟在学飞。这只小鸟通体灰色绒毛,团缩成球,依偎在母亲身旁。母亲慢慢张开翅膀,小鸟见样学样,亦缓缓张开翅膀,学着母亲的样子慢慢煽动。母亲两爪一蹬,翅膀轻挥,倏然飞上树梢。小鸟乐了,叽叽喳喳,也一蹬两爪,一挥翅膀,却只能原地跳跃,还险些摔倒。母亲又飞了回来,叽叽喳喳;小鸟也回应,叽叽喳喳。不知它们说了什么,只见小鸟不停挥动翅膀,跃跃欲飞。这时从大鸟身后又钻出一只小鸟,大概是兄长。它跳了跳,在小鸟面前转动一圈,再后退几步,后爪一使劲便腾空而起,带起一阵枯叶,几片落在小鸟身上,欢快的鸣叫声响彻云霄。尚在学飞的鸟儿仰望天空,看到了兄长和母亲赞许的目光。它缓缓后退,小声嘀咕,再次鼓起勇气,欲前冲试飞,哪知刚准备张开翅膀,一头撞上兄长。它身体急转,如同一只陀螺,险些掉下树来。树下有只饿坏了的老狐狸,正张大嘴巴,直流口水。小鸟吓坏了,疯狂地拍打翅膀,突然它听到母亲的长鸣,想起平时的训练,它有节奏地按照母亲教的那样煽动翅膀,在即将落入狐狸嘴巴时又飞了起来,留下几根羽毛。它飞向母亲,用翅尖掠过自己平时跳起来也碰不到的绿叶,投入母亲怀抱。绿叶微微晃动,似喝彩,似敬佩。它开心极了,不想这么快就结束第一次飞行。它爱这种在空中挥舞翅膀就能飞翔的感觉,它听到风在耳边呼啸,听到自己有力的翅膀拍打声……它知道,这是自己成长的象征。它落在一株枝丫上,看着远处向自己挥舞翅膀的母亲,它体会到兄长飞起时发出声声鸣叫的感受。它重新张开翅膀,用小嘴顺毛又回到空中。它向母亲飞去,向兄长飞去,用尚显稚嫩的声音倾诉飞翔的感受。从那以后,它每天坚持练习飞翔,起初还有失败,后来越来越熟练。终于,它可以和兄长一起去看看树林另一端早早升起的太阳,在太阳映射到自家窝里时归巢。它去了之前去不了的地方,把它见到的大自然的鬼斧神工带回来告诉母亲。经过这片树林的旅人,都仿佛在每一簇树荫中听到过翅膀拍打声,他们不明白其中为何洋溢着欢乐,像是一个获得了新技能的小朋友,欢呼雀跃着向全世界展示:快看呀,我能做好这件事!如果有一天,你也刚好路过那片树林,请放慢脚步,听一听它努力飞翔时发出的动人声音。900字 初三
-
听,那沉默的声音嘈杂的人群在我的眼里是灰暗而沉默的。因为我曾经偷空一整天坐在银行门口的台阶上观察过。不知何时,生命赋予每一个人这样一种本能,沉默。那个女孩子平凡到近乎丑陋的背影已经不再像以前那样讨厌了,我现在看到她也是这番向她微笑着。就算是生命注定赋予了她残缺,但是还有机会改变,只要还有坚持。面对她的时候,班上的学生大多都是沉默着的,更有甚者,竟是恶言相向。刚开始的时候,她会向一些女生或者是老师诉苦,但是大部分的女生都不太愿意听她说话,有些女生会带着嫌恶的表情从她身边“路过”,甚至还有人会往她身上丢垃圾。后来,她沉默了……她曾经试图融入我们,她也在努力着想要得到我们的承认,可是我们谁都没有在意……这沉默里,你听,是否夹杂着几缕断断续续的呜咽和叹息。沉默是否在此时汇成了一种绝望和无奈。那是无法流出的眼泪。黯淡了整片天空。不再听到她的笑容和天真的话语,生活是不是会有一些不习惯。本就紧张的初中生活少了她的喧闹,变得更加沉默。我想起了我的父亲,他是个隐忍的男人,即是一个习惯于沉默的人。表面上的他很?F噪,但是我知道他其实只是做给我看的。因为这世界上在没有一个人能包容我至此了。他用他的沉默来包容着我,学习的时候从不打扰我,而我回报给他却是叛逆、自私和冷漠。我都干了些什么,从不反悔,又不屑选择。我都快忘记了,沉默有时候不就是包容么?这沉默里,你听,又夹杂着几许期望的呼喊和失望的呢喃?但是,沉默里只有这些么,你难道就没有听到别的声音,那是一声比尖叫还要响亮的厉喝,它疯狂而又响亮的穿透了你的整个生命,努力的让你清醒,让你去明白你真正想要的。那并不是浅显的沉默,那并不是逃避的沉默,那是需要被理解的沉默!所以说——听,那沉默的声音。你以为这里面有些什么?金坛市第二中学初三:李未名650字 初三 抒情散文
-
听,那微妙的声音顽强的生命,不便的生活,自然的选择。——题记漫步自然中,俯下身。让我们共同倾听自然中微妙的声音。有那淅沥的雨声,有那和谐的禽鸣,还有那草儿的对话。一米阳光射入花园,夺目的亮光展现出了玫瑰的娇艳,茉莉的声音,牡丹的高雅。还有一束不知名的小草。——听,他们在说……玫瑰看着小草,自豪的说:“草儿,瞧你那身幽暗的衣裳,唉!不如我将我多彩的纱衣分你一件吧!让你更加光艳些。”小草儿摇摇头说:“谢谢你,玫瑰大哥,我不需要,因为我拥有我自然的绿,我会用我这份绿去点缀世界,哪怕只是这一点不起眼的绿。”一会后,茉莉也可怜小草,对他说:“草儿,你并没有什么惹人喜爱的地方,干脆我分一点清香给你吧!让你更家香溢,引蝶飞舞。”小草儿仍摇摇头说:“不用了,茉莉姐,虽然你有你溢人的香味,可我并不介意,因为在我心中,也有一股浓烈的清香,这是大自然赋予我不可浇灭的清香——大自然新的气息。”又过了一会后,高贵的牡丹也耐不住了对小草说:“你呀,一无所有,这样,我将我高贵的气质分你一些,让你更加灼杀人的眼球。”小草还是摇摇头说:“牡丹小姐,你错了,我并不一无所有,我不需要别人的眼光,我更加不需要您高贵的气质,我只会用我的淳朴酝酿我的一生。”是的,他并不一无所有,而他所具有的是不变的绿,去点缀生活,他具有的是清新的香,去感染自然,他具有的是淳朴的气质,去酝酿自己的一生。是的,他的顽强与执着,他不变的选择,感染了整个地球。让我再次俯下身,倾听自然中微妙的声音——小草的气息,那是自然的声音。多么和谐。——听这就是他们所表现的——顽强的生命,不便的生活,自然的选择。作者:孙孟重庆市第26中学3.3班600字 初三 散文
-
听雨的声音“滴答、滴答”那是世间最真挚的声音,雨声,一点一滴都牵动着我的心。——题记连着这几天,一直在下雨,软绵绵的思绪,飘到了几年前……也是连着下雨的几个星期,我疲惫的上网聊天,风轻轻柔柔的,我也是无精打采的,忽然我看到了一条我的留言:狗尾巴花,你知道吗?我要转学了。是食人花的,忽然心就空落落的,这个丫头,平时总是一破坏狂,虽然也会给我们添许多麻烦,但是忽然说要走了,还真的很舍不得,我问自己:你有没有难过?换来的只是无言的回答,后来我问了其他的几位朋友,她们也是一副很沉默的样子彼此都不说话,忽然就觉得心里的一个很重要的位置成了空白……那天是食人花的生日,大家都去了,但是彼此都沉默着,气氛很尴尬,食人花勉强笑了笑:“干嘛!人家要走了,苦着一张脸干什么?最后我和你们一起过的生日,一定要开开心心的……都……都给我吃蛋糕!听到了没有!”玫瑰花慢慢的抬起头:“是啊!食人花的最后一个生日,要开开心心的……”我们看着食人花,大口大口的吃起了咸咸涩涩的蛋糕……食人花走了,我们八个人在一起,说好一辈子不会分开,可是,下一个离开我们的是玫瑰花……送别玫瑰花的时候,也是一个雨天,记得我们还打趣她:“你瞧,你走了天都哭了。”我们聊了很多,最后玫瑰花真的要走的时候,罂粟花抱着她说:“我不要你走,你走了,食人花也走了,为什么说好不分开却都分开了?”我们的眼泪一下子就掉下来了……我想:也许就完了吧。但是这次分别的是菊花……菊花的父母要调动工作,所以全家要搬走,菊花没有告诉我们她要去哪里,只是对我们笑着说,让我们好好过。蔷薇花和菊花是最合的来的,但是彼此都没有说话,我忽然想到以前菊花和我一起读书的情景,我的文学才提高的,现在想起来,是如此的不懂珍贵,那天没有下雨,但是一直阴沉沉的,让人觉得压抑苦闷。最后,罂粟花也和我们说再见了。罂粟花和我们说分别时,我们并没有表现出太多的悲伤,只是淡淡的点头,那天太阳很大,刺痛了我们的眼睛……四个好朋友,全都走了,我们剩下的五个说,一定要珍惜现在的友情。升学考试那天,我们各自走进了考场,从容的应对考试,直到考完……假期,我们一起去了肯德基……然后各自回家。我没有想到这次的离别属于我……我要转学了,我是这样对她们四个说的。她们听了,眼里流露出一种我看不懂的东西,最后百合花低低的说了一声:“你也要离开我们吗?不是说好不分开了吗?”忽然觉得,好像有一种叫无奈的东西在我身上流荡,食人花'玫瑰花'菊花'罂粟花走的时候和我的心情是一样的吗?转身离开的那一刹那,我忽然想起和她们的嘻笑打闹,那么珍贵的时光,我却抓不住……仿佛看见流星划过,那是她们为我祝福的泪么?我永远爱你们!如果你们抬头看到了一颗流星,那就是我的祝福。1000字 初三 书信
-
听那一曲悠然当生命的音符伴着五线谱流淌在岁月的间隙中时,我听到了那一曲悠然,就如我的心境一样涟漪阵阵。人的一生就如一首歌,伴随着歌者,上演着一场场壮美的音乐歌剧,在这歌声中我听到了从容、坚毅和执着……婉转柔美的曲风谱出了李清照的忧愁和温婉。她用清丽的文字描绘着深闺女子眼里的“梧桐细雨”、“红藕香残”、“绿肥红瘦”,她的叹息如一袭清新自然的风,夹杂着女儿家淡淡的矜持与忧愁,叫人陶醉不已的同时又对这经历了历史风雨的女子肃然起敬。岁月的磨练让她备受煎熬。都依旧挡不住她用柔和的乐曲掩盖住一池莲花的妖娆。李清照的人生之歌让我学会在平静、从容时温和多情,在动荡、急迫时从容淡定,学会了欣赏生活的点滴美丽。好一曲从容的人生之歌!在宏伟和荡气回肠中,决战辉奏响了他曲折的人生之歌,无数次的辍学激起了他奋斗的意念,无数次的昏厥点燃了他脆弱的生命,他硬是用坚毅支撑着这个年轻的生命,支撑着这悲苦离难的家,带着与自己毫无血缘关系的妹妹上学,他觉得这是一种责任,在苦难中坚强,在曲折中进取,在无助时坚毅,这就是战辉的人生之歌中所赞颂的。好一曲坚毅的人生之歌!一盏昏黄,一壶漂泊,周杰伦始终用那不变的沉寂谱写壮美的琴声,用那炽热的情怀挥洒着他对音乐的执着,干净的声音,缓慢悠扬的旋律,带着些许沙哑,在冥冥之中曲折的流淌,他那淡淡的忧伤、淡淡的音乐,包含淡淡的、忧郁的感伤,淡淡的钢琴声像水滴一样慢慢的将整颗心浸润得满满的,像一块海绵,轻轻一摁,就会滴出大片的忧伤。那时候,心里静得像一块旷野,空旷而寂寥,而在寂静萧瑟中又透着他永恒的执着,他一路走来,随着悠扬的音乐引来一阵阵掌声和一束束鲜花,耀眼舞台上很容易迷失自我,而他却始终执着着,随着他的歌声飞扬。好一曲执着的人生之歌!……一首歌有一种精彩,一首歌有一种觉悟,一首歌有一种悠然。听那一曲悠然,我时刻在觉悟中前进,在迷茫中确定方向,在灰心时坚定信心,在挫折中安然从容……700字 高三 书信
-
听,那是一首歌14岁。喜欢做梦的年纪。有着90后的共同特性。喜欢慵懒的晒着下午两点的太阳。喜欢躲在阁楼的角落听着月亮的声音。喜欢穿着完全不合身的衣服在街上张扬。开始用一双迷茫的眼睛,注视着这个世界。把那个我们从出生成长老去的过程中决定这段旅程的命名为“时间”。开始用沙哑的嗓音来唱一首歌。我暂且把它叫做《成长,那是一首歌》吧。听,歌声响起来了,我们笑着演绎每一个音符。——自白M—magical(魔法的)还记得六七岁的时候很崇拜魔术师。经常会看看大卫?科波菲尔的那不可思议的表演。昏暗的聚光灯下,穿着华丽的燕尾服,一双手,似乎有着让人无懈可击的魔力。我也要有魔法。小小的我,第一次有这么坚定的信念。或许是天真的单纯,或许是纯粹的景仰,总之这个特别的信念就这样根深蒂固了。我们也有无穷的魔法,而且还是与生俱来的吧,我常常这样想着。我们呢喃着那句烂熟于心的咒语。也许所有的魔力都在我们的一双手上。这一双普普通通的手,或许藏着无数的惊喜和意外。牢牢握紧你的手,千万不要让属于你的那份特殊的魔力就这样逃走。等待着你手中的那颗金色种子在一个橙色的秋天慢慢地发芽了。梦想与现实无意的交融,那颗金色的种子,在你的精心呵护下,萌发出最美的花。U—uncharted(未知的)每天都是个未知数。等一个晴天。等一个蔚蓝的天。等一个奇迹出现。可是却又太多的未知阻碍了我们等待的心。六月的天,有了夏天的味道,咸咸的海风,焦躁的知了。六月,阳光其实已经很刺眼了,照耀在皮肤上就会在几分钟内逼出那些细密的汗水来。夏天不仅仅是一个浅浅的气息吧。或许六月可以说是烽火硝烟吧。一场以笔为武器的无声的战斗。不知道明年的六月我是不是笑着走出那个考场?X,Y还只是个未知数。未知,未知。如果能够预知未来,那么是不是这份成长的期待值就会降低?S—scrap(碎片)零零碎碎的记忆就像一张张散落在风中的纸片。那么轻。回忆里总有一些无法忘记的画面,曾经下定决心要牢牢记住的,却还是在我们念念不忘中不经意忘记了。碎片,拾起那些曾经的记忆,一张张重新拼凑在一起,看着那些有点泛黄的定格。“长大以后,现在的我忘记了快乐,现在的我常常会寂寞。”轻轻哼唱起《那年夏天》,眼前的视线还是不住模糊了。都怪自己不够坚强。眼角那些晶莹的东西,怎么可能取代时间的流逝?那条熟悉的小道,夏天的梧桐绿得发亮,细碎的阳光的剪影,把那条斑斑驳驳的林荫道显得更加慵懒了。没有落叶归根的感伤,没有唯于茫茫的壮美,没有莺飞草长的动人。喜欢夏天是种信仰。重新拼凑记忆的碎片已经是种习惯。依赖一份只有我记得的回忆,我长大了。I—indocile(倔强的)我们都是一群倔强的孩子。不服输,永远都不会承认自己的失败。倔强并不是叛逆,只是那份执着和永不放弃。我们只是一群稚气的孩子,甜甜的笑和苦涩的泪光只是掩饰内心的矛盾。用一种倔强来看清前方的路。直到精疲力竭,抛开自己所有的设防,只剩一点倔强。不回头地奔跑,用那点仅存的倔强,擦干眼泪。我们放肆的经历着一个又一个的春去秋来,最后成为一句“又过了几年,真快。我们长大了。”C—continue(继续)这个夏天过了,还有下一个夏天。一切都还是日复一日地按部就班。我们还在长大,怀着不一样的心,我们期待每天的变化。成长着,骄傲地高声唱着青春的歌。听,那是一首歌。1200字 初三 书信
-
听音乐音乐亦如人生,就像叶如人生。当音乐响起时,人就从妈妈的肚子中探出了脑袋,惊奇的打量这个还未熟悉的世界,当音乐在高潮部分时,那就是人正值壮年时期,当音乐即将结束之时,人也就变成了一位已身处暮年的老人。可是,人听音乐是有可曾想过属于自己的人生和命运呢?100字 初三 书信
-
听雨人生并非只有一处缤纷烂漫那凋零的只是花——不是春天又是一个新的轮回。野花开得漫山遍野,她们笑着,跳着,闪着灵动的光芒,每当山花烂漫的季节,总能勾起我心底那股最温暖的回流……离我家不远的西北方向有一座小山。一到夏季,那小山坡上鲜花束束盛开,朵朵迷人。我常到那里去游览山色。今年六月的一天,我因无法承受考试成绩突然下降带来的打击,便又来到那个小山坡上,躲在那里偷偷哭泣。我知道我真的努力了,可是又有谁知道我?我哭着,想着,累了,睡了。四周渐渐安静下来,慢慢睁开模糊的双眼,我的眼光停留在哪个角落,收不回来了,是那朵小野花的凋零牵引了我的目光,我真的无法相信,前些天还肆意开放的生命,转眼间就消失在群花丛中,又有谁注意到了?包括我?这几天的“寒窗苦度”,灯下的汗水,让我遗忘了一切,我遗忘了她,想不到再次见面竟然是生与死的告别了。我走到她的近前,用手轻轻地抚慰着那失去了花瓣儿的花托,心里一阵酸楚。正当我为这野花的凋零而感慨万端之时,忽然发现它的根部有几个新枝正精神抖擞的挺立着。那叶片虽不阔气,但却嫩绿绿,娇滴滴的,很是神气。于是记忆里高尔基的话立刻跳了出来:“公墓应该代表的并不是死的力量,却是生的胜利。”想到这,我沉郁的心豁然轻松,抬起头,沐浴着阳光,尽情享受阳光洒在我脸上的温馨。猛然间我感慨到:这太阳是万物的母亲,却不知道生命的无常;她是至尊的神,却无法主宰命运,然而万物却依旧在创生,在死亡,就像这野花从盛开走向凋零一样。其实告别了凋零的野花又何尝不是孕育新生命的开始呢?事物就是这样在新旧交替的轮回中发展着它的生命,它不会因为厌恶死亡就不再出生,而且出生了就会凭着自己的力量去完成生命的过程,去创造新的轮回。这是亘古不变的真理。想到这里,我的心灵被一种情感轻轻触动,谁都不知道生命的终止点。生命如此短暂,如此无常,凋零是它们在这个世界上留下的最后一丝声音。我明白了生命,这弹指间的生命又岂容我浪费时间在这里哭泣?我应该珍惜生命的每一刻,不要任它荒废,一次的失利不代表永远的失败,生命的长河是无止境的,关键是要从痛苦中振奋起来,不放弃自己,不放弃对生命的追求。我敞开心扉,凋零的花瓣笑着,跳着,融入空气,化做一阵温暖而灿烂的花雨,滋润了我心中那片永不凋零的花海。生命,需要我们用心去感悟,闭眼去聆听。900字 初三 书信
-
听那沉默的声音听,那沉默的声音,是一株小草的呻吟;听,那沉默的声音,是花儿探出头来了;听,那沉默的声音,是一株雪莲与冰雪抗衡的声音……你,听到它们的声音了吗?当一株柳随着风婆婆的引领来到高原时,它心中充满了恐惧,但它有一个信念,就是长成一棵参天大树。为了这个信念使它在这缺氧,缺水,有寒冷的地方,吸收着仅有的养分。有时在杂草的劝说下想放弃,但为了这千古誓言,它又站起来了。听,它在说着什么?它在说:“我要长大,我要成为这高原上那参天古木,创造奇迹!”光阴似箭,日月如梭,此时的它再已不是那株小苗了,而是一株参天古木,那深褐色的树干是它用血和汗铸造的。此时你又是否知道它在想什么呢?它在想:我多年的付出没有白费,我已成为这一奇迹!听,那是它再次扎根的声音。当两株雪莲孕育的宝宝出世时,它们亦然欣慰,但又有几分担心。它们想:宝宝能在这海拔极高的冰雪高峰上存货吗?这儿决不允许弱小的生命,最后的结局可想而知。你听到宝宝那幼稚的声音了吗?“爸爸妈妈不要担心,我定会傲然在这高峰。”不久后,它的父母一一采走。它哭着,它叫着,父母含着泪对他说了什么,你听到了吗?它们说:“孩子,你一定要是一株坚强的雪松。”它记着父母的话,听,那“碰碰”声是它钻出泥土的声音,它生根,发芽,最终长成了一株屹立在冰雪高峰的雪莲。它望着那触手可及的天空第二次含着泪说:“爸爸妈妈,我,成功了!”当一颗花的种子落入无底的深渊,他不知所措的望着这儿,日子一天天过去,一起来的伙伴儿一一死去,只剩下杂草在它的周围。花儿不想放弃,她怕死,那只能坚持下来,它吸收日月精华,终于,它的花苞在一日清晨盛开。你听到了吗?她那开心的声音:“我的努力没有白费!”听,那沉默的声音,是高原的那株柳,是天山的那株雪莲,是深渊中的花朵.650字 初二 散文
-
听,那青春的声音安徽省舒城县百神庙中心学校八(1)班沈学琴把幼稚和嬉顽留在童年,把五颜六色的童年留给昨天。如今的我们正如那晨曦时晶莹的露珠,是人生最绚丽的扉页,是用另一种音乐度成的曲子!听,在熠熠生辉的青春舞台上,正演奏着纸砚相亲、雨打芭蕉、风抚红叶的天籁之音!古筝曲——多愁善感曾经被我们遗忘的烈女子 秋天,仿佛突然间被赋予脆弱的生命。面对飘零的落叶,我们怀有古人一般的愁情。有些女孩子会轻轻捡起叶儿,夹在书页间,让淡青与枯黄的脉络带走少女那懵懂的心。面对烈女子的愁泪,我们总是拒绝撑开那把精致的小伞,任自己的发丝凌乱如秋。青春的我们,如那渺远的古筝——多愁善感。钢琴曲典雅、梦幻曾几何时,媚娘子——春,逗乐了鸟儿,又洗红了花儿的脸,偷偷地把梦幻吹进少年的心扉。望着她动人的花容,我挑一块绿草地,独自躺下,仰望苍穹,梦着有一天自己的文章变成铅字,梦着自己成为少女作家……有时,寻得一条碎银似的溪水,潇洒地抛下梦想的鱼竿,迫切地渴求钓上一大把惊喜与希望。也许,在绿意盎然的林中,会有一个俊俏的影儿,投在与时间赛跑的溪水上;或许那位情窦初开的姑娘会痴痴地想着:自己就是童话中的白雪公主,那么纯洁,那么典雅……青春的我们,似那典雅与梦幻的钢琴曲!摇滚乐激情四射“热死了!”“热死了!”知了在聒个不停,金色的阳光炙得操场上的草儿长大嘴巴,正大口地喘着气儿。阳光男孩把狭窄的操场当成辽阔的草原 纵横驰骋!疾风过处,绿地上跃动着一颗激情四射的心!一颗心,一串脚印,勾勒出男孩放牧青春的风景!刚进行完篮球PK的阳光男孩,挥汗如雨。抢到矿泉水咕咕痛饮,那赛场上飞扬着的欢呼和呐喊,仍久久萦绕在耳畔……青春的我们,像那激情四射的摇滚!即便集天下之乐器,又怎能演尽这多彩的青春?!(指导老师:胡军)650字 初二 散文
-
听,那些声音“沙沙——沙沙——”咦?那是什么声音?怎么一会儿轻,一会儿重的?好像有人在穿过草丛,还是去看看吧!我一边听声音,一边轻轻地寻着声音走过去。啊!原来是大伙在开演唱会呢!我悄悄地,到了林中,百鸟一齐合唱。那声音不惊天动地,那声音不震耳欲聋,那声音也不噼里啪啦。那声音婉转缠绵,委婉悠扬,动人心弦。你听:高音的,中音的,粗嗓子的,细嗓子的,使人听了像一曲永不休止的乐章,让人不想离开这动听的歌。“蝈蝈蝈…蝈…”这是著名的儿童歌手小蝈蝈在唱童谣,听了这个童谣,我又想起了自己快乐的童年:我和小伙伴去捉蝈蝈,听着它的声音悄悄地靠近它。一“扑”,我栽了个跟头,一起来,哇!怎么有个泥娃娃在这儿。顿时,他们哈哈大笑起来。为了捉蝈蝈,我付出了个跟头。“啪啪”小蝈蝈这天真的歌谣让大伙都情不自禁地鼓起了掌。在一旁“哗——哗哗哗——”这声音又如雨点滴入小溪,如一位女子在唱出自己的悲伤。泉水淙淙;风声萧萧,再有着柳姑娘伴舞……这声音,这景色无法形容。顿时,这声音又戛然而止。我走近一看,啊,演唱者正是在音乐界数一数二的小溪姐姐。“小溪姐姐,你唱的真好听!”我兴奋地说。但小溪姐姐满脸忧郁,我疑惑地问她:“你怎么了?”“唉!最近人类总是把污水排到我身上,从此我没有了伙伴。虽然现在我的衣服干净了许多,但我还是缺少伙伴,缺少欢乐。”我听了非常同情,马上跑回家叫上几个伙伴,带上小鱼儿,把这些“孤儿”送到小溪姐姐那儿。小溪姐姐可开心了。又唱起了歌。虽没有黄河的汹涌澎湃,长江的奔腾怒吼,却有着独特的韵味。风吹拂着湖面!听,那些声音……650字 五年级
-
听书的声音我爱看书,这一点是毋庸置疑的,无论是古典文学,现代散文还是外国的戏剧小说,我都能看得津津有味,而且沉迷其中,不可自拔,会为了小说中的情节而笑而伤心,仿佛我就是书中的主角。每次,看完之后都觉得意犹未尽,仿佛回味无穷。我看书时喜欢闻书中淡淡的墨香味,闻着那气味,能带给我心灵暂时的安慰,当我在翻动书页的瞬间,我总是听到马蹄穿花而过的声响。更多的时候,我喜欢看青春型的作文,有着淡淡的伤感夹杂着一丝无奈,徘徊在幻想与现实的边缘。我钟情与那样的文字——简洁唯美,简单唯一想,我爱这些文字“……在顶好的年华里,我们曾经叛逆,曾经固执,曾经放肆,曾经疯狂。至少,我们很善良……”。读它们的时候,仿佛就正在观看自己的青春,那么平淡又那么伤感,好像应该就是这样。我自认为我是个坚强的姑娘,可最终还是被一句“再坚强的姑娘,都会有软弱的时候。何必呢,何必要把自己伪装得刀枪不入。”卸下面具,褪掉了伪装。这些充满青春与疼痛的文字,是我不可或缺的财富。偶尔也会被苏轼的“大江东去,浪淘尽”,毛泽东的“看万山红遍,层林尽染,”辛弃疾的“五十弦翻塞外声,沙场秋点兵,”所折服,沉醉于豪放的古诗歌中,感受诗人的情怀,体会诗人的情感。但更爱那李清照的“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦”“寻寻觅觅,凄凄惨惨戚戚”中的婉约细腻,悲伤哀愁的别样情怀。畅游在文学的世界,沉浸在诗的意境。书分为很多种,爱读书的人要学会选择适合自己的好书,冰心不是说过吗?“好读书,读好书,读书好。”那么,现在,我也将它送给你,愿你静静的去品味,去倾听书的声音。650字 高一 散文
-
听风的声音我就寄在风的灵魂里,潜伏在你的心里,你感觉到风的重量了吗?听,风在吹。你感觉到了吗?它越过窗幔,穿过你的十指,轻触着你的呼吸,你感觉到了吗?我就住在风身上,降落在你的唇齿间,你看到了吗。[img]about:blank[/img]风于每个夜晚吹过你的窗前,在这寒冷的冬日里,你也会觉得冷吗?我就潜在风里,随风而动,轻轻吻过你的脸,你感觉到那瞬息的温热吗?纵使我有着和风一般自由的灵魂,在这一刻也请你,不要伤我。请勿伤我,在靠近你的每一刻。在与你相逢之前,我在风中流离失所,在与你相遇之后,我依然停止不了漂泊的脚步。可这一刻,我停留在你身边,用我冰冷的灵魂来温暖你的手,请勿伤我。[img]about:blank[/img]风吹过你的眉梢时我只想看看你的眼睛,你也害怕伤害吗?原来我们都有着一样的灵魂。你爱我吗,我从来都不问。我只想在你的眼里找一以一丝留给我的纯真。我爱你吗,我问风,风里只有寂寞的回声。风吹过,转瞬无踪。你真的看不到吗?当风轻轻拂过,当我也轻柔地穿过你的身体的时候,你听到那种声音了吗?其实我只想看看你微笑的样子,若你幸福,在风再起时,我也会沉默离去。红尘纷扰,缘溥情长,我无欲无争。我在风起的时候靠近你,伴你一程,快乐着你的快乐。风吹过水面刹那的涟漪,你记得也好,忘记也好,我从不苛求。当情事再起,当风再次吹过你的眼睛,你是否还会忆起,有谁曾来过。我不在你的过去,也不在你的未来,我只是在风中洒下了一滴泪,于你没有觉察的时候,让它悄悄地落在了你的身上,又悄悄地被风干。你看到我了吗,你低下头,听到风吹过的声音了吗?风在吹在诉说着什么。。。650字 初一 散文