昆虫世界
250字
四年级
叙事
今天秋高气爽，风和日丽，我怀着高兴的心情去花卉世界看昆虫标本。
走进花卉世界的展览馆里，里面的昆虫真多呀，挂满了整面墙，有跳的，有爬的，有飞的。这里真是昆虫的世界呀！
最吸引我的是金龟甲。它身披一层坚硬的甲壳，甲壳色彩鲜艳，布满花纹斑点，闪着发光的金属色。
绚丽多彩的蝴蝶是最美丽的昆虫，也吸引了我的目光。在庞大的昆虫世界里，它们的种类数量仅次于甲虫，身上和翅膀山都长着细小的鳞片。蝴蝶喜欢在阳光充足的田野里飞来飞去。它们色彩华丽，舞姿优美，为大自然增添了美色，博得了人们的喜爱。
我还看了许多其它的昆虫，有三叶虫、独角仙、天牛、蜘蛛、蟑螂、青蛙、蝎子、蜜蜂……
今天认识了不少昆虫，让我大开眼界，如果能到大自然看看就更好了。
读《笑死我的英文书》有感
450字
初三
读后感
南京市百家湖小学郭鸿远
我家有一本很有趣的书叫《笑死我的英文书》，它告诉我：普通话和英语是世界上最为普遍的两种语言，普通话是十多亿人的母语，英语则是五亿多人的母语。中文使用者集中在中国，而英语则更广泛地分布于多个国家。那么，中英文结合会怎么样呢？其结果就是所谓的“CHINGLISH”中式英语，混乱却异想天开的副产品。
下面，就让我来给大家介绍一下这本书的作者吧！他是一个加拿大人，中文名叫彭加汉，著名英语口语教育家、北京雅思学校副校长、中央电视台著名节目主持、加拿大国家广播电台中国专栏作家。
在这本书上举了很多有趣的例子，都是不恰当地使用英语造成的，让我来讲给你们听：在一件医用物品中，它的商标是“DR.BANG”邦医生，但在英文中，它的意思是“爆炸医生”。在一个旅游区，有一个公共标语，它企图表达的意思是“为了您的安全，请不要随意爬山”，但标语将“YOUR”的“Y”接到了句中“FOR”的后面，意思就变成了“你可以爬山，也可以掉下来，但别掉到我们身上，砸着我们！”是不是很可笑？还英语有用“PEOPLEMOUNTAINPEOPLESEA”来表示“人山人海”，都是典型的中式英语。
所以，请大家，好好学习，天天向上，“GOODDOODSTUDY,DAYDAYUP”。又一个“CHINGLISH”。
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昆虫世界在我们居住的地球上，海洋占据了大部分的面积。人类占用了陆地上大部分的土地，接下来是动物占用小部分土地，最后才有一小点地儿留给了昆虫。今天我就要来观察这其中的最小的一部分，也就是昆虫的世界。一大清早，勤劳的蚂蚁就最先起床去寻找食物。蚂蚁们很团结，每当遇到大型食物时，就会通过触须来通知同伴快来搬运食物。虽然蚂蚁可以举起比自己重十倍的东西，但他们的体积太小了，还是要靠团体的力量，才能完成任务。但并不是所有的蚂蚁都能幸运的在寻找猎物的途中存活下来。因为途中有一种专门吃蚂蚁的生物——蚁狮。蚁狮是一种食肉性昆虫，它们是蚂蚁的天敌。捕猎时，蚁狮先挖好一个坑，躲进去，留一个小口准备突击。每当蚂蚁走进这个坑里，蚁狮就一跃而起一把抓住蚂蚁吃掉。像这种守株待兔的昆虫不止有蚁狮，还有动物界的蜘蛛。很多人都以为蜘蛛是昆虫，但蜘蛛是食肉性小动物，在昆虫的世界里，它可是小飞虫的天敌。蜘蛛在捕猎食时先结好一张蜘蛛网，蜘蛛网的粘力很强，飞到蜘蛛网上的昆虫都会被网粘住而无法动弹，最后只能眼睁睁地等待着被蜘蛛吃掉。蜘蛛大多数都是没毒的，但大型蜘蛛和颜色亮丽的蜘蛛通常都是有毒的，要千万小心。蜘蛛有八只眼睛，又有八条腿，长相令人害怕。所以，昆虫们都惧怕蜘蛛。昆虫的世界里并不都是守株待兔，更多的是自己动手，丰衣足食。这也构成了一幅热闹的景象。在这个世界里，大家都干着自己的活儿。蚂蚁在修建新的巢穴、蜻蜓敏捷地吃掉蚊子和苍蝇、蚊子准备到动物身上吸血、蜘蛛修复着它的蜘蛛网，蛐蛐唱着好听而又动人的歌……一切看起来生机勃勃，但又潜伏着些危险。昆虫世界可不像我们人类的世界那么太平，那是一个混乱的世界。在哪儿，是那么的神奇又是那么的残酷。它们在自己的世界里尽情展示着大自然的千变万化。我喜欢昆虫的世界，因为我觉得在那儿可以让我回到大自然的怀抱里。750字 四年级
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昆虫世界昆虫世界（组诗）瓢虫花园中的小“淑女”，背上星星很希奇。六星七星十三星，相亲相爱不分开。蝉可爱的小小歌唱家，背上的翅膀还很大。春蝉寒蝉鸣鸣蝉，大家都非常喜欢它。蚱蜢珍爱生命的“小鬼”，畏惧严寒喜阳光。生活在树叶草丛中，天天乐的笑开颜。蚂蚁神奇的记忆专家，离家多远都能找到它。白蚁红蚁切叶蚁，都非常喜欢吃甜东西。蟋蟀田园中的提琴家，很少爬到地面来。宁静夏夜悦耳声，是谁演奏小提琴？孔雀蝶大自然的舞蹈家，纤巧身子美如画。小小毛虫变雀蝶，真是丑鸭变天鹅。绿蝇新陈代谢的工作者，虽爱吃粪但很勤奋。还很爱吃幼小昆虫，爱晒太阳是它本性。蝎子法力无边的“定海神针”一不小心就会被它咬。喝水的样子非常怪，一条大尾巴呼扇呼扇！螳螂美丽可爱的“杀手”，纤细身材淡绿色。大刀螳螂花螳螂，母爱真是很伟大。豌豆象尽忠职守的税务官，产下卵嗬非常奇怪。背上非常像人的脸，两眼一鼻大嘴巴。萤火虫照亮自己的前程，灯在尾上亮闪闪。两根触角朝天展，你是想天还是怨天。屎壳郎大自然的“清洁工”，忙着“收集”粪和土。加油加油再加油，完成任务乐呵呵！400字 五年级 叙事
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昆虫世界今天，我来到了一个奇妙的世界，在这世界里，有许多美丽的小仙子，它们都有自己的世界，它们就是——昆虫。这些小仙子们都是我的好朋友。看!一只七星瓢虫正在欢快的唱歌呢，它可喜欢唱歌了。不过，我最喜欢的还是它背上的七个小黑点，在它飞舞时，那些小黑点就像在跳跃，可漂亮了!啊!小螳螂，原来你在这里啊，看你那双非常威武的大刀，我都很害怕呢!你浑身绿油油的，太可爱了......时间过得真快，一转眼就到下午了，再见了七星瓢虫，再见了小螳螂，再见了，这个美妙的昆虫世界......200字 一年级 书信
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昆虫世界走在树林里，暖暖的阳光洒在我身上，我看到了一群“医生”们正在帮“病人”们治病。它们就是“七星瓢虫”——它们迅速地将“病人”们的一些“病毒”一个个地消灭掉，直到它们把“病毒”消灭完为止。啊！瓢虫。你们每走过的地方，都使树木变得更青绿、花朵变得更鲜艳。这是究竟是为什么呢？啊！瓢虫……接着我继续向前走，看到了一位耍着锋利刀子的“刺客”埋伏在草丛中，它好像在等待猎物出现。突然，一只蜥蜴出现在它面前，“刺客”就马上出击，迅速地像电闪一样出现在蜥蜴面前，挥舞着它那双刀，双刀一提，“咔嚓！”蜥蜴就被“刺客”活活杀死了。接着成了它美美的晚餐。究竟是何等人物竟然这么厉害，其实它就是鼎鼎有名令人闻风丧胆的肉食昆虫之王——螳螂。嘿嘿……大家听了害怕了吧？接着，我又看见了一位“将军”正在布置着它的陷井，不管天气有多么炎热，它还是不紧不慢地编织着它的“天罗地网”。看到这样的情景，我不禁佩服它们的勇气。傍晚不知不觉得降临了，我走在回家的路上，脑海中浮现出昆虫的世界是多么神奇。立贤小学六年级：龚彩婷350字 六年级 状物
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昆虫这一天，我去公园玩，发现有一只小蚂蚁在看到食物后，立即招来了一大群蚂蚁。蚂蚁也不会说话，怎么会招来同伴呢?我决定观察观察。我跑回家，拿了一个放大镜，跑回了公园。我先用一块面包引蚂蚁出来，只见一只小蚂蚁钻出了蚁巢，找到了面包后，一见自己搬不动，就赶紧返回去，这时几只大蚂蚁早已在那里等着了 。只见小蚂蚁抬起了触须，然后再用触须碰了碰一只大蚂蚁的触须，它们俩一起去搬面包了。可是还是搬不动，于是小蚂蚁又返回去，用触须又碰了碰其他蚂蚁的触须，这样一个传一个，几十只，甚至几百只，一会儿功夫都爬出来搬面包了。看到这，我赶紧跑回家查资料，我心想：它们肯定是通过发出什么波来招引同伴的。可是上网一查，原来不是这样，蚂蚁是通过触须来“交谈”的，并且同时还能发出一种气味，向同伴来传达一些信息。我终于明白了，蚂蚁是靠触须和气味来寻找食物的。大自然中还有很多不是靠语言和超声波来交流的，这些更多的知识都在等着我们去学习和发现!点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。450字 四年级 日记
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参观大型世界珍奇昆虫展今天，阳光灿烂，爸爸带我到大型世界珍奇昆虫展去参观，一进展览厅就可以看见各种各样，千奇百怪，种类繁多，色彩斑斓的昆虫，往左边走就可以看见许多平常少见的非洲大蝎子、大蝗虫、大蜈蚣，世界上最大的甲虫“巨无霸”，独角犀金龟，最长牙大鳅甲，最长触角天牛，最大竹节虫，珍奇的五大洲蝉，像人脸一样的人面虫，像手提琴一样的琴虫，五光十色的宝石吉丁虫，艳丽的金龟子……往右边走就可以看见世界珍贵的“极品藏蝶”，维多利亚凤蝶，世界上最美的光明女神蝶，还有许多漂亮的蝴蝶。有美丽的阿波罗绢蝶，有黑色的二尾蝎凤蝶，有可爱的鸟翅凤蝶有像猫头鹰一样的猫头鹰蝶，有像数字花纹一样的数字蝶，有像太阳一样的太阳蝶，有像橘子一样的柑桔凤蝶，有像月亮一样的月亮蝶……但我最喜欢的就是光明女神蝶，它全身上下都散发着莹光，还有许多细小的花纹，特别好看！今天真是让我大开眼界，能看到这样千奇百怪，色彩斑斓的昆虫，希望下次昆虫展览我能再去。350字 四年级 状物
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昆虫记之蜘蛛的世界今天，我向大家介绍一本好书——《昆虫记》。这本书用简明的语言、可爱的彩图、活泼的故事情节描绘了一只只栩栩如生昆虫的一生。读了这本书让我知道了很多知识。比如说：“蜘蛛不是昆虫，”因为昆虫的身体由头部、胸部、腹部共3部分组成，从胸部长出六条脚；但是，蜘蛛的身体是由头部和腹部两部分组成，而且有八条腿，所以，蜘蛛不能称作昆虫。人们只是因为蜘蛛丑陋的外表，而不喜欢它们。经常被人们忽视的蜘蛛，其实具有超凡的能力。狼蛛宁愿牺牲自己，也要舍命保护自己卵囊的伟大母亲；而圆网蛛会编织连人们都无法模仿的“蜘蛛房”。渺小、恶心的蜘蛛到底具有什么样的神秘能力呢？让我们和法布尔先生一起去探索吧！250字 四年级 叙事
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昆虫之史诗《昆虫记》金湖县育才小学六（4）班“我开辟了荒石园来研究活生生的昆虫。在这里，我可以不必担心路人的打扰，可以与蜂交谈，也无需耗费时间去远行，无需急不可待的奔走，我可以编制进攻计划，设置埋伏陷阱，每天时时刻刻观察实验效果。这就是我的愿望，我一直苦苦追求的梦想。”这是一本语言诙谐幽默的传世经典，是一部笔触细腻的昆虫史诗。它，就是着名昆虫学家法布尔耗费28年心血写成的《昆虫记》。法布尔从小就热爱昆虫，被世人称为“昆虫界的荷马，文学界的维吉尔”。他拥有哲学家一般的看，美术家一般的看，文学家一般的感受和抒写。在《昆虫记》中，我们看得到昆虫的微妙而又奇特的身体结构，看不到枯燥乏味的科学性讲解。蝉的一则寓言家喻户晓：蝉夏天不收集食物，而蚂蚁辛辛苦苦地储藏过冬食粮，结果，冬天时蝉饥肠辘辘的去乞讨，但还是冻死了。但在这本书里，事实却截然不同。蝉虽是自由的歌者，但是它从不需要依靠别人的施舍生活。反而是蚂蚁，它们就是一伙“强盗”；苍蝇向来是传染细菌的始作俑者，是人们讨厌的对象，可谁知它俨然是一位自然的清洁工；萤火虫在人们心中是纯洁浪漫的小使者，可它却丢儿弃女，对后代不闻不问……这是怎么回事呢？一切疑惑，一切好奇，在《昆虫记》中都可以了解到。《昆虫记》就是一个宝库，只要你探索进去，不断开拓，一片闪耀如金的精神财富就会展现在你的面前。《昆虫记》可以教会我们许多关于昆虫的知识，在极尽笔墨表现虫性的同时，也从另一个角度反观了人性。我很喜欢从中了解每一种昆虫各不相同、妙趣横生的习性，它的情节始终使我聚精会神。法布尔的点滴文字也充满灵性，引人入胜，富有创意，十分有感染力。它告诉我们，所有的虫子都和人类一样，有着微妙的喜怒哀乐，有本能和直觉，为了在自然中生存勇敢地与大自然抗争。所以，我以这本书的众多优点向大家推荐这本书。手中捧着这本书，就是捧着作者的心血；手中捧着这本书，就是捧着云集世界上千万昆虫的知识。这本有趣的书，以昆虫为琴弦拨响人类命运颤音，带领我们走进昆虫的辉煌殿堂。800字 四年级 读后感
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昆虫记星期天，我在书架上翻书时，偶然看见了《昆虫记》这本书，我想查找资料，又一次翻开了昆虫学家法布尔是如何描述昆虫的。但我打开后，我被书中的一切吸引住，我满怀兴趣和好奇心地读起来，从前言中我了解到《昆虫记》又洋洋十卷之多，翻译成中文有两百多万字，从理论和科普好处上说，《昆虫记》算得上是一部生物学著作，然而从作者的生动叙述，语言细腻描述和丰富独特的想象力上来说，它又堪称为一部极佳的文学名著。书中的资料又很多，比如：黑肚皮的塔蓝图拉毒蜘蛛的故事，虎纹园蛛以及狼蛛的家庭生活，天生攀岩家蟹蛛所结带黏性的网还有蜘蛛离乡记等等。读了这本《昆虫记》后，我真是受益匪浅，启发很大。我觉得法布尔能天天观察，时时观察，不怕辛苦，不惧怕困难，透过自我认真仔细观察写出了这部详细的《昆虫记》，他改变了许多人的错误看法，这种探索科学的精神很值得我们大家学习。我就应学习他好学钻研，勇于探索实践的精神，遇到问题必须要多问几个“为什么”。因为科学知识来不得半点虚假，只有这样，才能不断提高自我得科学知识，长大后才能更好地为国家建设服务。450字 四年级 读后感
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小昆虫大世界你可知道天生拥有多姿多彩，楚楚动人如亭亭玉立般少女的螳螂，它们的大脚甚至比腰还长，有着两排十分锋利像锯齿一样的利刃是用来算计其它昆虫必不可少的武器;你可知道罪恶滔天被人视为天敌的蝗虫，当成批成批的蝗虫横扫庄稼时，让人极其厌恶，但它浑身上下十分肥美，充满了丰富的营养成份，是许多土著居民比不可少的美味佳肴。春暖花开，万物复苏的季节来临。孩子们早已迫不及待的脱下厚厚的毛衣奔跑着冲向绿茵茵的草地，不知何时，忽然传来可爱的蟋蟀弹琴歌唱，最初只是若有若无的，直到后来，众多“歌唱家”的歌声汇在一起在草地里形成了高亢激昂的大合唱。此时此刻，即使是夜幕降临，听着这明朗而热情的歌声，我和伙伴们照样高兴地玩着各种游戏，一点也不害怕。听着蟋蟀们弹奏出的美妙音乐，我不知不觉的喜欢上了这种小精灵，喜爱它那动听的歌喉，更感动于它那微小的生命通过它的乐曲，给人们带来快乐。有时看到有些小朋友捕捉蟋蟀，玩腻了就随便放在地上踩死，看到这血淋淋的场面，我心里很难受，我们人类应该尊重大自然中这些有灵性的小生命，不应该人为的去践踏和剥脱它们的生命权。若说前面的蟋蟀带给我温暖和快乐，下面的这种动物让我感到惊奇。生活中蜘蛛随处可见，屋檐下、树枝上、角落里。可我却不喜欢这种昆虫，甚至十分厌恶它，但它却给我带来了一份意想不到的的惊讶！在作者的放大镜下，蜘蛛织出的网让我惊叹不已。蜘蛛是一种十分聪明的小昆虫，它拉出来的丝很有对称感，编织出来的网纵横交错，像一些有规则的太阳图案，可它却可以载住较大的重量。让我感到好奇的是这么细细的蛛丝居然是一根非常纤细的管子，里面是空心的，好像装着一些透明的黏液，这些黏液渗透过蛛丝壁，使整个蜘蛛网都有黏性，更有意思的这个蜘蛛网还有弹性。凭着这种独特的工具，蜘蛛可以待在网中央轻松的捕捉猎物。我赞叹蜘蛛高超的编织才能，是它们对自己生命的珍爱才能编织得出那一张张有艺术效果的图案来，我应该学习蜘蛛它那对工作一丝不苟的精神和对生命的热爱。天牛幼虫的时候没有视觉也没有嗅觉，甚至没有味觉，它们要在树干里面度过三年的童年时光，它们在没有任何感觉能力的环境下成长，并且要靠自己的智慧准备长大后如何逃生。蝉，这位“出色的歌手”要在地下潜伏四年才能钻出地面，尽情地歌唱五星期。可它为了自己的歌喉更美妙动听，硬是在胸部安置一种响板以增加声音强度，可这块响板占据了相当大的体积，让它的生命器官压缩到最小。技艺高超的萤火虫能在漆黑的夜晚发出一闪一闪幽深的光，原来它的体内藏有很多可燃物质，当萤火虫呼吸的时候，氧气就会与可燃物质发生氧化，从而发生了微弱的光芒。……我感动于天牛为了生存而挑战那种不利于自己的成长环境的勇气；我感动于蝉为了一展自己那动听的歌喉而默默牺牲生命的可嘉精神；我感动于萤火虫从幼虫到成虫到死亡都永远为自己留一盏希望的灯！《昆虫记》是法国著名的昆虫学家法布尔花了毕生的时间与精力所写成的巨著。他利用业余时间研究昆虫，并坚持不懈地观察和实验，真实地记录大自然昆虫的本能与习性，以及繁衍种族怎样与冷酷的大自然做斗争的事例，然后以其观察所得记入详细笔记，最后编写成书。我佩服法布尔为探索大自然付出的锲而不舍的精神，赞叹他细心观察微小生命的耐心，更叹服他对小精灵的尊重与关爱以及敬畏之情。1200字以上 六年级 叙事
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神奇的昆虫世界昆虫在自然界中种类很多，分布很广。它们有着和其他动物不同的身体构造和本领。但大多数昆虫身体较小，肉眼不容易看清它们的身体构造，让我们用放大镜观察昆虫，看看我们能发现什么吧？因此老师给我上的课是《放大镜下的昆虫世界》。在科学课上，老师总会为我们讲有意思的事情，提出令我们感兴趣的问题，还有科学实验探究知识。每当上科学课的时候，同学们都非常的活跃，我们很喜欢上科学课。在前一课里，老师让我们每个人都观察了放大镜，老师问我们：“你刚才观察了放大镜，放大镜有什么特点？”当我们回答，认识放大镜后，老师告诉我们放大镜也叫凸透镜。今天老师带领我们以小组的方式用放大镜观察昆虫的身体结构，同学们兴趣真高啊！我们用放大镜看到了什么呢？我观察了蝴蝶标本，我一部分一部分看，在放大镜下我看到蝴蝶的翅膀上布满彩色的小鳞片，这些鳞片其实是扁平的细毛。蝴蝶的触角呈棒形，末端豆点状，让我想到了天线，因为我看课外书知道迁飞的蝴蝶用触角作为联络工具，外国人把昆虫的触角叫做天线呢！老师问大家：“蝴蝶的触角、蝗虫的触角、天牛的触角有什么作用呢？”同学们各说各的看法，老师还对我的说法进行了赞同，我很高兴。进而老师让我们阅读文本，哇！作用真大啊！我第一个再次发言：“触角是昆虫的鼻子比人的鼻子还灵敏呢！”老师对我说：“不错。你挺聪明，读书很认真。”接着老师告诉大家昆虫的触角是它们的嗅觉器官，是奇妙的“鼻子”，损坏了触角，就失去了嗅觉能力。触角还有触觉作用。有的触角还有听觉作用，如雄蚊的触角还能听到雌蚊的声音，在昆虫分类上又常用触角来鉴别雌雄和属种。昆虫之间通讯联络、寻觅异性、寻找食物、选择产卵场所都要触角发挥作用。同学们，你们感到昆虫世界神奇吧？”我们点点头。在剩余的时间里，老师与我们共同对一些昆虫奇特的身体构造作了总结：一、蟋蟀的“耳朵”在足的内侧。二、昆虫的触角形状多种多样，具有嗅觉、触觉、听觉等作用。三、绝大多数昆虫头部具单眼和复眼，它们是主要的视觉器官，对昆虫的取食、生长、繁殖等活动起着重要的作用。四、苍蝇的脚上有爪垫，能牢牢吸附在物体上。同学们，自然界真是无比神奇啊，昆虫世界更是藏着无限秘密。学科学多有意思，我们从中学到好多知识。科学是有魅力的，也有美丽。希望大家都喜欢上科学吧！六年级:小荷蜻蜓900字 六年级 叙事
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昆虫其实离不开你们从这学期开始，我渐渐地发觉，原来我们并不能少了那么几个“坏”男生，因为少了他们，班里就少了一些欢声笑语。他们有的是运动健将，有的是整人专家，有的是故事大王，有的是学习强将。他们永远是千姿百态的，深不可测的，并且是非常可爱的！最重要的是，他们是我们心中的“好人”，这个好人指什么呢，你们想想看呢？你看说着就来了！那个个子高高的，头发前面向右偏的男生，他就是卢泛舟，（卢泛舟几乎是“举校闻名”）他旁边那个头发微黄，前面向上翘起，个子不算高的，就是孙鹏，他名气也不小呢！这不，两个人又“打”起来了，孙鹏用力一推，卢泛舟就倒在地上了，卢泛舟快忍不住了，可能因为太疼了吧，最后他静静的坐在那里，孙鹏赶紧去道歉，没有成功，过了一节课，下课了，看两个人又楼在一起玩儿去了。哎，真是没办法，真是好了伤疤忘了疼！不过他们的心胸好宽阔，真是让人佩服。如果换了其他人，可能就糟糕了！你听，上课了，老师提了一个问题，大家都在思考，程鹏把手举了起来，一开口，居然说了一句：“没办法，我的长篇大论又要开始了。”这下可好，同学们七嘴八舌的讨论起来。但是，你可别看程鹏嘴频，回答问题可是他的强项喔！（不过有时候废话多的让人头疼）体育课到了，“跑接力？耶！太棒了！”一声声欢呼真让人振奋。你看，他跑得多快，就像受惊的兔子一样，拔腿就跑，他呀，就是贾博文，看他现在不是很爱和其他人下课玩儿了，是因为他退出“演义圈儿”了，（这可是好多人公认的）真不知道是为什么。但是他的“绯闻”还是很多，这叫“人倒名不倒”。“Oh!Mygod!”听，这是同学门在尖叫，（几乎全是女生）陈维在扔垒球，从操场这边的大树下，扔到了那边的篮球架下，真是不可思议那！也不知道他的臂力是从哪里来的，那么大力气。（我们可再也不能惹他了，免得惹火了，把我们扔到篮筐上去了！）“王磊加油！加油！“这是运动会上，同学们在为跑800米的王磊加油的声音。只见王磊飞一般的跑着，离终点越来越近，最终还是跑了一个第一名，也真够厉害的。那时他腿还破着呢。这些就是我们班可爱的“坏”的男生，够格了吧！可能你会认为我是“老王卖瓜——自卖自夸”，你放心，他们永远是最好的、最完美也最讲义气的！我们谁都不能离开他们那些乐观、可爱并且“坏”的男生们！你们在我们心中，永远位居——第一！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。1000字 高三 叙事
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昆虫今天，我看了一本书，叫做《昆虫记》。这本书让我非常着迷，非常喜欢。里面有很多的内容，比如：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉。而我最喜欢的部分是蝉。读了蝉的故事，我知道了蝉并不是向骄傲的蚂蚁借一些过冬的粮食。相反的到是蚂蚁为饥饿所驱乞求哀恳这位歌唱家。如果蝉不给它食物，它就会厚着脸皮去抢。七月时间，是最热的时候。昆虫们都在跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。用它突出的嘴变成一个精巧的吸管，尖利如锥子。它坐在树的枝头上，不停的唱歌，那歌声如同水玲般的叮咚声一样，非常好听。只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进去，它就可以饮个饱了。因为邻近有很多口渴的昆虫，所以它们立刻就发现了蝉的井里流出的浆汁，就马上跑过去舔食。这些昆虫大都是黄蜂、苍蝇、玫瑰虫等，而且最多的昆虫却是蚂蚁。身材小的想要到达这个井边，就偷偷从蝉的身子底下爬过去，然而主人却很大方地抬起身子，让它们过去。大的昆虫，如果抢到一口，就会赶紧跑开，走到一根邻近的枝头，当它再转回头来时，胆子比以前大多了。它忽然就变成了一个强盗，想把蝉赶走。不过，最坏的罪犯，要算蚂蚁了。它们会让蝉成为残废。450字 五年级 叙事
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《昆虫记》读后感E度网专稿 未经允许不得转载今天下午，我去了新华书店。我一到新华书店里，就开始找老师推荐的《昆虫记》。我并且阅读完了这本书。这本书的作者是曹文轩，讲述了他虽昆虫的好奇，故事内容大概是这样的：故事讲述了作者对昆虫的好奇；比如蝗虫大家都认为它一点也不好，可是大家换一个角度想一想，如果没有了蝗虫火鸡就会失去美餐；而且，如果你肠胃好的话，还可以吃蝗虫呢！所以说，蝗虫也是有益的。还有萤火虫，别看它外表非常的温柔，但是它的内心却很丑恶，喜欢吃蜗牛一类动物，所以萤火虫是一个名副其实的害虫。大自然的奥妙真是无穷无尽啊，我喜欢昆虫记来这本书。香江路第一小学四年级：张旭250字 四年级 读后感
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《昆虫记》读后感E度网专稿 未经允许不得转载在我校实施了六年读一百本书计划后，我已读了第四本昆虫记。昆虫记得作者是法国着名的昆虫学家——亨·法布尔，作者非常喜爱昆虫，植物，尤其是昆虫，他为了让更多的人认识昆虫，法布尔付出了毕生的精力，观察了500多只的昆虫，写出了昆虫记，昆虫记中有昆虫：蜘蛛、蟋蟀、蜜蜂、蜻蜓、蚂蚁、蚂蚱……《昆虫记》中详细介绍了许多昆虫，介绍了它们的本能，习性……在读《昆虫记》时，眼前不是文字，而是既神秘而有美妙的大自然。蝉歌唱，蟋蟀在管理家务，蜘蛛再捕获食物……神秘的大自然中也有这么多有趣的事物，真是令人不由得赞叹哪！庆师附小四年级：刘峰250字 四年级 读后感
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