神奇的昆虫世界
昆虫在自然界中种类很多,分布很广。它们有着和其他动物不同的身体构造和本领。但大多数昆虫身体较小,肉眼不容易看清它们的身体构造,让我们用放大镜观察昆虫,看看我们能发现什么吧?因此老师给我上的课是《放大镜下的昆虫世界》。
在科学课上,老师总会为我们讲有意思的事情,提出令我们感兴趣的问题,还有科学实验探究知识。每当上科学课的时候,同学们都非常的活跃,我们很喜欢上科学课。在前一课里,老师让我们每个人都观察了放大镜,老师问我们:“你刚才观察了放大镜,放大镜有什么特点?”当我们回答,认识放大镜后,老师告诉我们放大镜也叫凸透镜。今天老师带领我们以小组的方式用放大镜观察昆虫的身体结构,同学们兴趣真高啊!我们用放大镜看到了什么呢?我观察了蝴蝶标本,我一部分一部分看,在放大镜下我看到蝴蝶的翅膀上布满彩色的小鳞片,这些鳞片其实是扁平的细毛。蝴蝶的触角呈棒形,末端豆点状,让我想到了天线,因为我看课外书知道迁飞的蝴蝶用触角作为联络工具,外国人把昆虫的触角叫做天线呢!老师问大家:“蝴蝶的触角、蝗虫的触角、天牛的触角有什么作用呢?”同学们各说各的看法,老师还对我的说法进行了赞同,我很高兴。进而老师让我们阅读文本,哇!作用真大啊!我第一个再次发言:“触角是昆虫的鼻子比人的鼻子还灵敏呢!”老师对我说:“不错。你挺聪明,读书很认真。”接着老师告诉大家昆虫的触角是它们的嗅觉器官,是奇妙的“鼻子”,损坏了触角,就失去了嗅觉能力。触角还有触觉作用。有的触角还有听觉作用,如雄蚊的触角还能听到雌蚊的声音,在昆虫分类上又常用触角来鉴别雌雄和属种。昆虫之间通讯联络、寻觅异性、寻找食物、选择产卵场所都要触角发挥作用。同学们,你们感到昆虫世界神奇吧?”我们点点头。
在剩余的时间里,老师与我们共同对一些昆虫奇特的身体构造作了总结:
一、蟋蟀的“耳朵”在足的内侧。
二、昆虫的触角形状多种多样,具有嗅觉、触觉、听觉等作用。
三、绝大多数昆虫头部具单眼和复眼,它们是主要的视觉器官,对昆虫的取食、生长、繁殖等活动起着重要的作用。
四、苍蝇的脚上有爪垫,能牢牢吸附在物体上。
同学们,自然界真是无比神奇啊,昆虫世界更是藏着无限秘密。学科学多有意思,我们从中学到好多知识。科学是有魅力的,也有美丽。希望大家都喜欢上科学吧!
六年级:小荷蜻蜓
神奇的智能手机
现代科技的发展真是日新月异,出现手提电话机不过才几十年,现在手机已经不再只是打打电话、发发短信这么简单了。目前人们的生活已经离不开手机了。
现在大家都在使用的手机叫:智能手机。那什么叫“智能手机”呢?是指像个人电脑一样,具有独立的操作系统,可以由用户自行安装软件、游戏等第三方服务商提供的程序,并可以通过移动通讯网络来实现无线网络接入的这样一类手机的总称。其实我认为智能手机是掌上电脑演变而来的,是传统手机与个人电脑的科学结合与升华,但它与传统手机相比优势明显。
智能手机给我们生活带来了不少方便。它可以和电脑一样上网购物。记得去年老师让我们买一本图书,爸爸跑遍了附近的几家书店都一无所获,只好赶了半小时的路程到城西新华书店才买到,来来回回足足花了一个下午时间。而今年,妈妈的智能手机安装了支付宝,上淘宝网轻轻点几下,许多图书展现在我们面前,价格上还给我们打折呢!不出家门第二天就拿到了好几本崭新的图书,真是既方便又实惠!除了购物,手机还以能给我们指明方向。今年夏天我在网上报告参加了包玉刚游泳馆的自由泳培训班,可我和妈妈还没有去过游泳馆,不知道具体位置,只知道天目山学院路口附近。我们坐公交车到学院路口下车后,不见游泳馆的踪影,沿学院路往前走了十多分钟也没见着,在这个时候,妈妈想到了手机,拿出手机查找地图,才知道我们方向错了,越走越远了,其实离下车的地方挺近的,真是多亏了这智能手机,否则我们真成了“南辕北辙”了。
智能手机让我们的交流更加便捷了。它可以和电脑一样上网聊天,但是比电脑更便捷,因为它可以随时随地和对方交流。在学校组织的“手拉手”活动中,我认识了淳安枫树岭小学的姜丁柔同学,平时我们只能通过书信进行交流,又慢又缺乏色彩,因为信上只有黑色的字迹。今年,我得知了她的QQ号,用妈妈的智能手机上网视频聊天了,我们终于看到了对方的音容笑貌。之后,我们经常在课余时间通过智能手机聊学习、谈自己班里的趣事,两个人常常被对方“感动”得“前仆后继”,捂着肚子笑个不停。今年6月,远在老家的六岁表妹参加区少儿组的武术表演,还拿到了优秀奖,她拿到奖的那一刻,我和妈妈正在路上呢,妈妈的智能手机上就有了她传来的喜讯。我们马上就视频了,还有眼有板地表演给我看。虽然我们远隔数百里,却在第一时刻一起分享了成功的喜悦。
当然,智能手机的发展未来将更加广阔。不仅能个人通信、信息管理、日程记事、任务安排、多媒体应用、浏览网页等,如:股票、新闻、天气、交通、商品、应用程序下载、音乐图片下载等。还将是“智慧城市”、“智慧家庭”的重要手段。做到无线同步,它能释放出智能手机的所有功能,使一部手机成为时间的管理工具、移动办工的平台,还可以遥控家里的电视机、电饭锅、空调和洗衣机。使家庭的生活琐事洗衣、做饭全由手机搞定,想想真是高兴!听爸爸讲,智能手机已被各国应用于军事领域。如利用智能手机的照相、定位跟踪、惯性传感、蓝牙信号、电子罗盘等功能,可进行无线遥控,就是通过智能手机无线信号,可对自己发射的微型无人机和机器人进行遥控,也可接管其它无人机和机器人,完成侦察、监视任务,实时观看显示屏上无人机拍摄的视频图像。还可以用于战场通讯和侦察,用作战场态势感知终端……
智能手机还真是厉害噢!它是科技发展的产物,科技的发展使我们的生活越来越美妙,也让我们对新生活充满希望。科技发达了,我们学习劲头更足了。同时我们作为祖国的未来,更要加倍努力,刻苦学习,为建设我们的美丽家园时刻准备着,用智慧引领生活,让美丽永驻我们的家园。
甘肃白银靖远县靖远县乌兰小学六年级:王涛
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昆虫记科学家也能创作出文学作品吗?当然可以,法布尔的著作《昆虫记》就是最好的例子。有很长一段时间,我认为科学家只会摆弄着显微镜,注视着下面的世界,文学家只能整天挥舞着笔杆子。直到我接触到了一个词:“边缘性人才”后,我才明白,有些人不光是杰出的理科生,也是出类拔萃的文科生。比如爱因斯坦,他不但是物理学家,也拉得一手漂亮的小提琴。而法布尔的这部《昆虫记》,大概也是一本“边缘性书籍”吧!昆虫记有个最大的特点,就是语言细腻文笔流畅,真是让人感觉到是一部散文。虽然是散文,但昆虫记处处都流露出科学的知识,把人以前错误一扫而光,使你不禁感叹:“哦,原来如此!”法布尔有时真是一个“老顽童”。看,他把圣甲虫描述的多有趣:“咦?这只唯恐来的太晚,碎步向粪堆赶来的是什么虫呢?它那长腿像是由装在肚子里的一个机械所推动,生硬而笨拙的向前移动;红棕色的触角像扇子似的张开,表明它担心强烈的贪欲不能满足而惴惴不安。它来了,它挤倒一些捷足先登者,来到了大餐桌前。这浑身黝黑、粗大异常的家伙,便是大名鼎鼎的圣甲虫,现在它跟它的同胞们入席排排坐了。它用巨大的前足,一抱一抱地对粪球做最后的加工,或者给粪球再加上一层粪,然后走到一旁,平静的享受劳动成果”。好像昆虫也有各种各样的情绪,真像个活生生的小人儿。圣甲早和法布尔似乎是有缘。当“美味蛋糕”从山坡上滚下的时候,圣甲虫毫不气馁,一次又一次的向上爬,不管斜度有多大。而法布尔为得到一片地,奋斗了四十年,尽管自己多么穷困潦倒。看,多么相似呀!昆虫记差不多就是法布尔的自传,他就是那些昆虫,和大自然在做勇敢的斗争。《昆虫记》是一本科学着作和文学经典,看过了之后,你一定会感慨:“这个世界真奇妙!”我敬佩法布尔,敬佩他的细致入微。法布尔的细心,从《昆虫记》的字里行间里便一展无遗。这本书对昆虫的描写,小到连虫子的某个动作都描写得惟妙惟肖。读着《昆虫记》:昆虫们排着队向你走来,勤劳的蜜蜂在采蜜,威武的螳螂在比武,可爱的蝈蝈在歌唱……这些可爱的小精灵因为法布尔的细致入微而跃然纸上。读着这新奇、优美的文字,我不由得对法布尔肃然起敬。《昆虫记》真不愧是“讲昆虫故事的楷模”。《昆虫记》固然值得我们去阅读、了解,但是法布尔的执着、细心的品质却是需要我们去学习的啊!微风掠过,品读着《昆虫记》,我仿佛看到了这位昆虫大师痴迷观察的身影……900字 初一 读后感
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昆虫作文蝗虫和蚱蜢“一件绿袍子,六条细细腿,腿上长满刺,一蹦三尺高”。嘿嘿,大家猜猜,这是啥?不知道吧,那可是大名鼎鼎的害虫王国的“王爷”——蝗虫先生,因为我和它不是很熟,所以就把它和它的跟屁虫——蚱蜢带回来研究研究,我还为它取了一个有趣的未用名——“绿火车”。“绿火车”的“车头”上有有两根灵活的“天线”,天线下边两只冒牌“千里眼”,金光闪闪,挺吓人的。跟它眼睛相配的是那四片可怕的颚,一动一动的,好像要吃了我似的。在这可怕的颚中间却又隐藏着一张可爱的“樱桃三瓣嘴”。在它的腹部还有一幅像铃铛似的图案,甭提有多古怪了,我想那可能是用来吓唬人的吧。“绿火车”最大的特点我还没说呢,那就是它那六条腿,其中四条前腿上各有一个圆溜溜的吸盘,还有八根尖尖的细爪子,而两条后腿上共有十个小吸盘,小腿上还有好多刺,仔细看,还真像一把把小锯子。听妈妈说,蝗虫和蚱蜢个子虽小,但却都是超级大坏蛋,它们特爱吃稻麦,高梁,玉米等庄稼。被成群的蝗虫扫荡过的地方,辽阔的绿地会变成荒原,庄稼会被吃个精光,凡是它们咬得动的东西几乎无一幸免,这真是太可怕了。哼,坏家伙,现在我就把你关入“禁闭室”,绝食、面壁思过,看你还敢再做坏事!。 那一天,我发现一只小虫子在我的写字台上爬来爬去。我第一眼看到就想伸出手去把它捻死。但是就在我伸出手去捻虫子的时候我脑海中出现了一个念头,自己为什么要把这小虫子捻死呢?这小虫子碍了自己什么事了吗?没有!也许有很多人像我刚才那样要捻死小虫子吧。我又想了,如果把自己和小虫子调换一下角色,那会是怎样的局面呢? 当时,我又仔细想了好一会,自己要捻死小虫子的想法无非两个,一是看到它觉得恶心;二是觉得捻死小虫子好玩。如果是感到恶心的话,把小虫子捻死还情有可原。如果是觉得好玩,那就不能原谅自己了,因为你这是在犯罪,因为一条生命就这样给你毁灭了,不觉得自己可恶吗?当然,如果你觉得可恶就把小虫子给捻死的话,那么别人也可以因为觉得你可恶就把你给打死。如果真是这样的话,那么整个世界不就会大乱了吗? 生命只有一次,死后不能复生,虫子也有一条生命呀!不能够因为它的弱小就剥夺它的生命和生存的权力。小虫子是没有任何抵抗力的呀!它只会让你捻死,而无法逃避可悲的命运。 我们人类应该与万物共同生存于这一个世界。相互有一定的依赖性。所以请每一个人都有一点爱心,爱惜我们身边的小生灵吧!让世界更加美好!900字
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有趣的昆虫陷阱在莫干山芽村营地的葱绿草地上,住着很多很多小昆虫,它们有的长相奇特,有的对人类有害,有的则是我们的好朋友。而我们这次科学夏令营小伙伴的主要任务就是用自己制作的昆虫陷阱来捕捉小昆虫,并提取它们的DNA。为期六天的夏令营活动不仅提高了我的动手能力,还让我大开眼界,增长了不少知识。在学习了一些基本相关知识后,我们首先选取了这次制作昆虫陷阱的材料:木棒、绳子、盒子、LED灯、彩纸、牛皮筋、胶带和剪刀。我们先把盒子用剪刀剪出一个口子,然后在剪口子的地方绑上一些胶带,让落入陷阱的昆虫进得去却出不来。然后我们把一个LED灯和一小段木棒用牛皮筋绑起来,木棒拴着绳子,固定在盒子顶端,绳子穿过盒子顶端的一个小洞,这样昆虫陷阱就可以用绳子提起来了。为了不让有些聪明的昆虫认出这是陷阱,我们就在盒子周围包上了纸,只露出一小节LED灯。这样我们的陷阱原型就做好了,我们满怀期待地把它挂在了一棵树的枝干上。可是隔天我们去看昆虫陷阱时,却发现只有几只小蚂蚁在外面慢悠悠地转着,等了好久,它们都始终没有爬到盒子里面。我们觉得是因为我们的诱饵不够吸引昆虫,于是我们向朱兵老师要了一点儿蜂蜜涂在陷阱里。我们再次去看陷阱时,发现竟然捕捉到了一只蟋蟀!我们从芽村营地回到杭州AST空间后,用捕捉到的几只蛾子做了提取DNA的实验,黄方亮老师先向我们介绍了移液枪的使用方法。然后把蛾子放在一个小器皿里,倒上一些液氮,用小棒子把蛾子捣碎,倒入100微升超纯水,搅拌均匀。再从搅拌好的液体里取1微升放入一个装有黄褐色液体的小瓶子,在PCR仪器里放置保持98摄氏度的一小时。在等待的时候,黄方亮老师向我们展示了提取水果中DNA的方法。一小时到了,我们把PCR仪器里的小瓶子取出来放进电泳仪内观察,并制作了思维导图。从这次有趣的昆虫陷阱活动中,我们也发现了一些问题,比如:为什么我们的陷阱只能捉到一些小虫子?即使我们做了防止落入陷阱的昆虫再次逃脱的装置,为什么我们之前捕捉到的小虫子最后大部分都逃出去了?不过我相信,我们提出的这些问题会在后期的活动中逐一解决的。科学家们都是从一次次的实验中提出问题,改进方法,获得成功的。我们这些小科学迷们也会总结经验,走向成功的!900字 五年级