昆虫世界
昆虫世界(组诗)
瓢虫
花园中的小“淑女”,
背上星星很希奇。
六星七星十三星,
相亲相爱不分开。
蝉
可爱的小小歌唱家,
背上的翅膀还很大。
春蝉寒蝉鸣鸣蝉,
大家都非常喜欢它。
蚱蜢
珍爱生命的“小鬼”,
畏惧严寒喜阳光。
生活在树叶草丛中,
天天乐的笑开颜。
蚂蚁
神奇的记忆专家,
离家多远都能找到它。
白蚁红蚁切叶蚁,
都非常喜欢吃甜东西。
蟋蟀
田园中的提琴家,
很少爬到地面来。
宁静夏夜悦耳声,
是谁演奏小提琴?
孔雀蝶
大自然的舞蹈家,
纤巧身子美如画。
小小毛虫变雀蝶,
真是丑鸭变天鹅。
绿蝇
新陈代谢的工作者,
虽爱吃粪但很勤奋。
还很爱吃幼小昆虫,
爱晒太阳是它本性。
蝎子
法力无边的“定海神针”
一不小心就会被它咬。
喝水的样子非常怪,
一条大尾巴呼扇呼扇!
螳螂
美丽可爱的“杀手”,
纤细身材淡绿色。
大刀螳螂花螳螂,
母爱真是很伟大。
豌豆象
尽忠职守的税务官,
产下卵嗬非常奇怪。
背上非常像人的脸,
两眼一鼻大嘴巴。
萤火虫
照亮自己的前程,
灯在尾上亮闪闪。
两根触角朝天展,
你是想天还是怨天。
屎壳郎
大自然的“清洁工”,
忙着“收集”粪和土。
加油加油再加油,
完成任务乐呵呵!
雨,我渐渐爱上你!
长大之后,我渐渐爱上了雨。
开始时,我喜欢独自一人,倚在窗前,望着那雨儿从天而降,朦朦胧胧的,悄然
无声的,洋洋洒洒的,飘落到人间,散落在大地。于是大地的每一处、每一地,都湿润了,亮着水淋淋的碧绿,闪着湿兮兮的水光。看着率真的形象,听着率真的声息,连大地上的花花草草也开心得摇摇摆摆,连池塘里的鱼儿也高兴得窜上钻下。雨,让大自然的一切生命,都增添了无穷的生气;雨,给我们的日常生活,增添了无比的欢乐和美丽。我爱上了雨。
后来,我看到了一场暴风骤雨。先是乌云密布,一下子把白天布成黑夜。接着是闪电跟着惊雷,闪电把上天与大地用它的光和亮瞬间联成一体(虽然那只是瞬间),那夺目的光和亮却要你看不到上天与大地是怎样的拥抱、亲切;闪电后紧跟着的惊雷,好象光与影一样紧密,“刮——啦啦”地一个爆炸,地动山摇,使高山变色,让大海惊呆,世界上的一切妖魔鬼怪震坏了,吓死了,销声匿迹了。最后是暴雨,如瓢泼,似倾盆,那雨点啊,有乒乓球一般的大小;那雨线儿,有缆绳一般的粗泼,而且是那样的密密集集,一下子,大地成了水的世界,到处横流,四处奔腾,冲毁着一切的污秽,扫荡着所有的垃圾。这时,我想到了高尔基,他曾经有震天动地的呐喊:“让暴风雨来得更猛烈些吧!”要砸烂旧观念,要建设新世界,没有暴风雨不行。我真的爱上了那威力无比的雨!
夏天的雨,淋漓的雨,凉爽的雨。雨点打在屋顶上,于是雨声清脆;雨水湿润着瓦片,雨点化成水流,水流沿着瓦缝,缓缓地、缓缓地流
,“滴答,滴答”,“嘻哗,嘻哗”,好象笑着闹着,是那样的开心喜气,是那样的祥和美好。雨来了,清凉也来了,赶走了酷热,遣散了暑气,而且“寰球同此凉热”,雨中的人们同时享受在凉快里。在清凉的雨声中听雨,又好似欣赏着一曲古老的乐曲,温柔而又带有一丝刚毅。又好似大大小小的珍珠,洒落在玉盘里,热烈的,又是舒缓的,恬适的又是娴静的,形象卓然,神韵俱在,实在令人陶醉。雨啊,我已经深深爱上你!
啊,雨,我爱上了你。爱上你,是因为你给那万物以无穷生命力的无私奉献;爱上你,是因为你那敢于扫荡世上一切污秽的强大战斗力;爱上你,是因为你怀有滋润人们心田、善解人们心里的真情美意。
雨,你是真、善、美的化身。长大了,我要变成你!
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昆虫世界在我们居住的地球上,海洋占据了大部分的面积。人类占用了陆地上大部分的土地,接下来是动物占用小部分土地,最后才有一小点地儿留给了昆虫。今天我就要来观察这其中的最小的一部分,也就是昆虫的世界。一大清早,勤劳的蚂蚁就最先起床去寻找食物。蚂蚁们很团结,每当遇到大型食物时,就会通过触须来通知同伴快来搬运食物。虽然蚂蚁可以举起比自己重十倍的东西,但他们的体积太小了,还是要靠团体的力量,才能完成任务。但并不是所有的蚂蚁都能幸运的在寻找猎物的途中存活下来。因为途中有一种专门吃蚂蚁的生物——蚁狮。蚁狮是一种食肉性昆虫,它们是蚂蚁的天敌。捕猎时,蚁狮先挖好一个坑,躲进去,留一个小口准备突击。每当蚂蚁走进这个坑里,蚁狮就一跃而起一把抓住蚂蚁吃掉。像这种守株待兔的昆虫不止有蚁狮,还有动物界的蜘蛛。很多人都以为蜘蛛是昆虫,但蜘蛛是食肉性小动物,在昆虫的世界里,它可是小飞虫的天敌。蜘蛛在捕猎食时先结好一张蜘蛛网,蜘蛛网的粘力很强,飞到蜘蛛网上的昆虫都会被网粘住而无法动弹,最后只能眼睁睁地等待着被蜘蛛吃掉。蜘蛛大多数都是没毒的,但大型蜘蛛和颜色亮丽的蜘蛛通常都是有毒的,要千万小心。蜘蛛有八只眼睛,又有八条腿,长相令人害怕。所以,昆虫们都惧怕蜘蛛。昆虫的世界里并不都是守株待兔,更多的是自己动手,丰衣足食。这也构成了一幅热闹的景象。在这个世界里,大家都干着自己的活儿。蚂蚁在修建新的巢穴、蜻蜓敏捷地吃掉蚊子和苍蝇、蚊子准备到动物身上吸血、蜘蛛修复着它的蜘蛛网,蛐蛐唱着好听而又动人的歌……一切看起来生机勃勃,但又潜伏着些危险。昆虫世界可不像我们人类的世界那么太平,那是一个混乱的世界。在哪儿,是那么的神奇又是那么的残酷。它们在自己的世界里尽情展示着大自然的千变万化。我喜欢昆虫的世界,因为我觉得在那儿可以让我回到大自然的怀抱里。750字 四年级
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昆虫世界今天,我来到了一个奇妙的世界,在这世界里,有许多美丽的小仙子,它们都有自己的世界,它们就是——昆虫。这些小仙子们都是我的好朋友。看!一只七星瓢虫正在欢快的唱歌呢,它可喜欢唱歌了。不过,我最喜欢的还是它背上的七个小黑点,在它飞舞时,那些小黑点就像在跳跃,可漂亮了!啊!小螳螂,原来你在这里啊,看你那双非常威武的大刀,我都很害怕呢!你浑身绿油油的,太可爱了......时间过得真快,一转眼就到下午了,再见了七星瓢虫,再见了小螳螂,再见了,这个美妙的昆虫世界......200字 一年级 书信
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昆虫世界今天秋高气爽,风和日丽,我怀着高兴的心情去花卉世界看昆虫标本。走进花卉世界的展览馆里,里面的昆虫真多呀,挂满了整面墙,有跳的,有爬的,有飞的。这里真是昆虫的世界呀!最吸引我的是金龟甲。它身披一层坚硬的甲壳,甲壳色彩鲜艳,布满花纹斑点,闪着发光的金属色。绚丽多彩的蝴蝶是最美丽的昆虫,也吸引了我的目光。在庞大的昆虫世界里,它们的种类数量仅次于甲虫,身上和翅膀山都长着细小的鳞片。蝴蝶喜欢在阳光充足的田野里飞来飞去。它们色彩华丽,舞姿优美,为大自然增添了美色,博得了人们的喜爱。我还看了许多其它的昆虫,有三叶虫、独角仙、天牛、蜘蛛、蟑螂、青蛙、蝎子、蜜蜂……今天认识了不少昆虫,让我大开眼界,如果能到大自然看看就更好了。250字 三年级 散文
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昆虫世界走在树林里,暖暖的阳光洒在我身上,我看到了一群“医生”们正在帮“病人”们治病。它们就是“七星瓢虫”——它们迅速地将“病人”们的一些“病毒”一个个地消灭掉,直到它们把“病毒”消灭完为止。啊!瓢虫。你们每走过的地方,都使树木变得更青绿、花朵变得更鲜艳。这是究竟是为什么呢?啊!瓢虫……接着我继续向前走,看到了一位耍着锋利刀子的“刺客”埋伏在草丛中,它好像在等待猎物出现。突然,一只蜥蜴出现在它面前,“刺客”就马上出击,迅速地像电闪一样出现在蜥蜴面前,挥舞着它那双刀,双刀一提,“咔嚓!”蜥蜴就被“刺客”活活杀死了。接着成了它美美的晚餐。究竟是何等人物竟然这么厉害,其实它就是鼎鼎有名令人闻风丧胆的肉食昆虫之王——螳螂。嘿嘿……大家听了害怕了吧?接着,我又看见了一位“将军”正在布置着它的陷井,不管天气有多么炎热,它还是不紧不慢地编织着它的“天罗地网”。看到这样的情景,我不禁佩服它们的勇气。傍晚不知不觉得降临了,我走在回家的路上,脑海中浮现出昆虫的世界是多么神奇。立贤小学六年级:龚彩婷350字 六年级 状物
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神奇的昆虫世界昆虫在自然界中种类很多,分布很广。它们有着和其他动物不同的身体构造和本领。但大多数昆虫身体较小,肉眼不容易看清它们的身体构造,让我们用放大镜观察昆虫,看看我们能发现什么吧?因此老师给我上的课是《放大镜下的昆虫世界》。在科学课上,老师总会为我们讲有意思的事情,提出令我们感兴趣的问题,还有科学实验探究知识。每当上科学课的时候,同学们都非常的活跃,我们很喜欢上科学课。在前一课里,老师让我们每个人都观察了放大镜,老师问我们:“你刚才观察了放大镜,放大镜有什么特点?”当我们回答,认识放大镜后,老师告诉我们放大镜也叫凸透镜。今天老师带领我们以小组的方式用放大镜观察昆虫的身体结构,同学们兴趣真高啊!我们用放大镜看到了什么呢?我观察了蝴蝶标本,我一部分一部分看,在放大镜下我看到蝴蝶的翅膀上布满彩色的小鳞片,这些鳞片其实是扁平的细毛。蝴蝶的触角呈棒形,末端豆点状,让我想到了天线,因为我看课外书知道迁飞的蝴蝶用触角作为联络工具,外国人把昆虫的触角叫做天线呢!老师问大家:“蝴蝶的触角、蝗虫的触角、天牛的触角有什么作用呢?”同学们各说各的看法,老师还对我的说法进行了赞同,我很高兴。进而老师让我们阅读文本,哇!作用真大啊!我第一个再次发言:“触角是昆虫的鼻子比人的鼻子还灵敏呢!”老师对我说:“不错。你挺聪明,读书很认真。”接着老师告诉大家昆虫的触角是它们的嗅觉器官,是奇妙的“鼻子”,损坏了触角,就失去了嗅觉能力。触角还有触觉作用。有的触角还有听觉作用,如雄蚊的触角还能听到雌蚊的声音,在昆虫分类上又常用触角来鉴别雌雄和属种。昆虫之间通讯联络、寻觅异性、寻找食物、选择产卵场所都要触角发挥作用。同学们,你们感到昆虫世界神奇吧?”我们点点头。在剩余的时间里,老师与我们共同对一些昆虫奇特的身体构造作了总结:一、蟋蟀的“耳朵”在足的内侧。二、昆虫的触角形状多种多样,具有嗅觉、触觉、听觉等作用。三、绝大多数昆虫头部具单眼和复眼,它们是主要的视觉器官,对昆虫的取食、生长、繁殖等活动起着重要的作用。四、苍蝇的脚上有爪垫,能牢牢吸附在物体上。同学们,自然界真是无比神奇啊,昆虫世界更是藏着无限秘密。学科学多有意思,我们从中学到好多知识。科学是有魅力的,也有美丽。希望大家都喜欢上科学吧!六年级:小荷蜻蜓900字 六年级 叙事
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昆虫的世界-读《昆虫记》有感法布尔一生都在研究着昆虫,而且还记录下了昆虫们的生活习性,写成了《昆虫记》这本书。那就让我们打开这本书,走进昆虫的世界。昆虫世界里有勤劳的园丁蜜蜂,美如孔雀的蝴蝶,织布如花的蜘蛛,美如凤凰的孔雀蛾,会造小潜水艇的石蚕,神圣的甲虫蜣螂,夏天的歌唱家蝉,舍去细腰的舍腰蜂,可恶的祈祷者螳螂,夜间点火的萤火虫,背着家的蜗牛,还有树枝当衣的被管虫……在蜘蛛的世界里,克鲁蜀蜘蛛织出来的东西放在太阳下看的话,会闪出金银色的光来,好像就是用金丝银线织出来的一样,不光是这些,克鲁蜀蜘蛛的家就像童话世界里的皇宫,天花板上倒挂着的贝壳,好像就是皇宫里那金碧辉煌灯,铺在床上的蜘蛛丝就像皇宫里闪闪发光的褥子,显出了一副荣华富贵的样子,我都被这里的景象给陶醉了。我很赞叹这本书,我更赞叹法布尔这位昆虫学家,他用心血为我们写了这本活灵活现的书,我要向法布尔学习,学习他的博大精神,我要用心去体会生活,体会生活中的每一个小生物,找到生活中的乐趣。我还要在以后的学习中做一个有心的学生,勤奋的学生,持之以恒的学生。二OO五年八月二十八日400字 二年级 写人
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昆虫世界真奇妙今天,我上学去,我们几个同学在教室外面玩。突然,我发现了有趣的一幕:我把脚下的石头扒开,一只又大又胖的西瓜虫出现在我面前,我连忙把它拿在手上,软绵绵的,它的脚在我手上爬来爬去,痒得我哈哈大笑。我又看见另一只西瓜虫从石缝里出来了,背上背着一只小西瓜虫,好像是它刚生的,小西瓜虫白白的,身体小小的,可爱极了。这时,一只强壮的蚂蚁跑过来,它迅速钻进西瓜虫的肚子下面,不一会,西瓜虫就一个翻身,那密密麻麻的细腿在空中乱扑腾,蚂蚁却紧紧钉在它的肚子上。经过一番大战,西瓜虫被打死了,这只蚂蚁真是太厉害了,我第一次见到这么厉害的小蚂蚁。躺在地上的西瓜虫发出很臭的气味,像臭咸鱼一样。这时,李秉泽发现了一只双头蜈蚣,把大家吓了一大跳,差点就把我和李秉泽咬了一。李秉泽开玩笑地说:“小心蜈蚣进入你们的大脑控制你。”我们听了哈哈大笑,我说:“只有小朋友才会相信你的话,我们都八岁了,不可能受骗了。”李秉泽的脸都红了,垂头丧气地走到教室里。昆虫世界真奇妙湖北荆门沙洋县实验小学二三班二年级:冯新宇400字 二年级 状物
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昆虫这一天,我去公园玩,发现有一只小蚂蚁在看到食物后,立即招来了一大群蚂蚁。蚂蚁也不会说话,怎么会招来同伴呢?我决定观察观察。我跑回家,拿了一个放大镜,跑回了公园。我先用一块面包引蚂蚁出来,只见一只小蚂蚁钻出了蚁巢,找到了面包后,一见自己搬不动,就赶紧返回去,这时几只大蚂蚁早已在那里等着了 。只见小蚂蚁抬起了触须,然后再用触须碰了碰一只大蚂蚁的触须,它们俩一起去搬面包了。可是还是搬不动,于是小蚂蚁又返回去,用触须又碰了碰其他蚂蚁的触须,这样一个传一个,几十只,甚至几百只,一会儿功夫都爬出来搬面包了。看到这,我赶紧跑回家查资料,我心想:它们肯定是通过发出什么波来招引同伴的。可是上网一查,原来不是这样,蚂蚁是通过触须来“交谈”的,并且同时还能发出一种气味,向同伴来传达一些信息。我终于明白了,蚂蚁是靠触须和气味来寻找食物的。大自然中还有很多不是靠语言和超声波来交流的,这些更多的知识都在等着我们去学习和发现!400字 小学 日记
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昆虫在巫师森林的深处,生活着和睦且古老而庞大的昆虫一族。昆虫家族与世无争,过着安乐且幸福的生活。昆虫一族是一个庞大而美好的集体,接下来,就请允许我郑重地向大家介绍其中一些成员:昆虫一族的长老――螳螂先生,别看他一副魁梧矫健的样子,还着一身绿色袈裟,他也是长老呢!再看昆虫一族那些身披黑色铠甲的大将军吧!俗称“打不死的小强”――蟑螂大将!那可真算是威风凛凛啊。蚂蚁――保家卫国的士兵可也不可小觑他们真的很厉害哦!蝴蝶是昆虫一族中的“花仙子”,担当圣女之大任,为家族祈求永远的平和与安宁蜂王”正式出场!她不仅是蜂中之王,也是昆虫之王哦!智慧无以伦比,力量深不可测,是一个万里挑一的“上上人物”小心哦,可不要在她的面前耍什么花招,不然可是会死得很惨的!但是,蜂王她其实是一个极具亲和力,很好的人呢!还有、还有……夜晚,昆虫们不约而同地来到了空旷的露天广场上。月光如水,泉水叮咚地歌唱,昆虫们神侃天外,兴致昂然地等待着,等待着。“啪!”一朵礼花划出一道优美的弧线飞上幽蓝色的夜幕,以花开的姿态绽放开来,继而倾泻下来,形成一碧蓝瀑布向下坠落,坠落。400字 初二 记叙文
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昆虫迷我喜欢把一些小动物拿来研究,关在瓶子和笼子里,嘿嘿,怎么样,狠心吧?因为这个原因,同学们都叫我“动物终结者”。其实,我只是好研究。记得我很小的时候,已经开始研究一些虫子了。下课的时候,别人都懒的出教室,而我却跑到花坛去看一些小蚂蚁呀、小飞虫呀、小蜜蜂呀、小蜻蜓呀……有时甚至看得太入迷,到了上课铃响了还不舍得回教室,挨了老师的一顿“倾盆大雨”似的批评。有一回,在上科学课时,科学老师说要在下节课带几只昆虫关在盒子里带过来,这下我可高兴了,因为研究昆虫可是我的强项。一下课,我便迫不及待地跑到花坛里去找虫子了,不一会儿,便抓到了一只“王牌”蜗牛——这只蜗牛有大拇指那么大,我把它装到了盒子里。第二天,我把盒子带了过来,同学们全都两手空空,十分羡慕我:“郑滋泽,你什么时候抓的呀?”“郑滋泽,你从哪儿搞到这只蜗牛的呀?”“这蜗牛个头怎么那么大?”我得意极了,一一回答了他们的问题,那种得意的感觉就像在飞翔,在我的带动下,同学们也都开始迷上了昆虫。这就是我,一个以法布尔为楷模的“昆虫迷”。400字 小学 叙事
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