孩子,别哭
因为我们都有一颗太年轻的心,所以不懂的青春的老去和岁月的沧桑。曾经傻傻的认为只要踮起脚尖就可以靠近太阳,于是每当天空下雨时我都会努力的伸出手去,朝向太阳,可是我抓到的不是太阳,而是一片空白。被自己吓怕了,也不再去幻想可以走进天堂,或许梦想本身就是那么遥远。
开始自暴自弃的人生,失去了平衡。后来,有人告诉我说,其实我们每个人都是上帝的宠儿。我不相信,反驳到那为什么有的人哭,有的人笑,有的人痛苦,有的人幸福?那人没有回答我的问题就走了……留我一人,冷冷的站在漆黑的夜里。
我不是不相信,只是这社会太现实,一个小小的事情足以让人变的苍白无力,一次小小的失败就会让人泪流成河,从此放弃自己。
不要告诉我爱迪生的故事,因为爱迪生在经历了那么多的失败后,他也曾偷偷的哭泣;不要告诉我王昭君多么的伟大,因为王昭君也是在眼泪中做的不得以的决定;他们曾经也和我一样傻傻的哭泣。
但是我不得不要承认他们的确是英雄,因为他们后来都停止了哭泣,继续努力着。这才明白,原来我们每个人真的都是上帝的宠儿,只是有的人坚强,有的人不堪一击。当我们啼哭的来到人间的时候,上帝会亲吻着我们的脸,轻轻的告诉我们:孩子,别哭!
只是有的人忘记,有的人铭记!
马小平理论
今天,我们上语文课时,马小平说话,老师罚马小平蹲马步,没过一会就让他回位置上了,可他还是改不了说话的毛病。于是老师发明了马小平理论。
老师说﹕“同学们,我想到了一个理论,是专门针对马小平上课说话的。同学们,想听吗?”
同学们回答﹕“想﹗﹗﹗”
马小平说﹕“老师,我不想听啊﹗”
可老师说﹕“那我可不管,谁让你上课说话呢。”
马小平又说﹕“老师~我下次不说了还不行吗?”
同学们又说﹕“切﹗谁信啊﹗老师,说吧﹗”
于是老师给我们讲了马小平理论﹕马等于猪,猪呢是畜生。平呢等于小瓶子,小瓶子它是东西不是人,所以说马小瓶子,它既不是畜生也不是东西﹗
王紫阳又补了一句﹕“此马小瓶,非彼马小平”
我们听完哈哈大笑。马小平又委屈的说道﹕“老师你欺负我﹗”老师笑着说道﹕“谁让你上课说话啊﹗哈哈哈哈﹗”
马小平刚还想说什么。就在这时,叮铃铃,下课了。我的同桌李佳感叹道﹕“这节课过的真快啊,在不知不觉中就过了40分钟了。”
相似题目
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孩子,别哭因为我们都有一颗太年轻的心,所以不懂的青春的老去和岁月的沧桑。曾经傻傻的认为只要踮起脚尖就可以靠近太阳,于是每当天空下雨时我都会努力的伸出手去,朝向太阳,可是我抓到的不是太阳,而是一片空白。被自己吓怕了,也不再去幻想可以走进天堂,或许梦想本身就是那么遥远。开始自暴自弃的人生,失去了平衡。后来,有人告诉我说,其实我们每个人都是上帝的宠儿。我不相信,反驳到那为什么有的人哭,有的人笑,有的人痛苦,有的人幸福?那人没有回答我的问题就走了……留我一人,冷冷的站在漆黑的夜里。我不是不相信,只是这社会太现实,一个小小的事情足以让人变的苍白无力,一次小小的失败就会让人泪流成河,从此放弃自己。不要告诉我爱迪生的故事,因为爱迪生在经历了那么多的失败后,他也曾偷偷的哭泣;不要告诉我王昭君多么的伟大,因为王昭君也是在眼泪中做的不得以的决定;他们曾经也和我一样傻傻的哭泣。但是我不得不要承认他们的确是英雄,因为他们后来都停止了哭泣,继续努力着。这才明白,原来我们每个人真的都是上帝的宠儿,只是有的人坚强,有的人不堪一击。当我们啼哭的来到人间的时候,上帝会亲吻着我们的脸,轻轻的告诉我们:孩子,别哭!只是有的人忘记,有的人铭记!500字
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孩子,别哭1937年8月28日,上海火车南站像往常一样繁华热闹。车站里人山人海,货车一辆接一辆的飞快驶来。有的小货郎在到处吆喝;有的在和亲友告别;还有的在说说笑笑。好一片繁华的景象呀!这时,雷鸣般的轰鸣声响起。原来是日本侵略者的轰炸机来了。人们还没有弄清情况,炸弹便如雨点般落了下来。繁华的火车站顿时变得浓烟滚滚,火光赤脚人们的眼睛。一声声巨响一阵阵响起。人们的惨叫声、哭喊声响彻云霄。一个个丢弃行李落荒而逃……乐乐一家三口本来是要回家乡看外婆的,这场突如其来的‘炸弹雨’打破了这个美好的旅程。他们在火车站东窜西窜,两边的建筑物接连倒塌,乐乐的父母为了保护乐乐,用自己的身体蒙住了乐乐。乐乐当时吓坏了,放声大哭起来。乐乐的爸爸妈妈在这场战争中死去了,是为了乐乐死去的。留下一个孤独无助的乐乐,在哪呆望着……此时的火车站,已经失去了原先的热闹,四处都变成一片废墟。在火车轨道上,坐着一个孩子,他就是乐乐。我很难想象,一个失去双亲的孩子以后该怎样生活呢?况且,他其实还不足三岁!孩子,别哭了!我再次向全世界呼吁:我们只是孩子,不要让战争再次袭击我们的童年,让我们不再哭泣!450字 四年级
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孩子,别哭梦打破了下日的沉寂,在四川地震来临之前,让许多人受到伤害,孩子在妈妈的怀抱里,妈妈死了,孩子却活了,在地震来临之后的几分钟,孩子看到这一幕,用手机写下最后的话语,孩子,别哭!!!50字 五年级 叙事
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孩子,别哭忽闻青川又遇地震,甚是哀怜。但由于学习任务无法亲去探慰。特以此文以表安慰。现也谨以此文寄予那些曾在灾区受难的孩子们,祝你们幸福。坚强的笑好过脆弱的哭。。。天佑中华,天佑同胞。。。也让人晓得我们90后不只叛逆,不只在光明中寻找黑暗,我们依旧善良,依旧有一颗渴望平静幸福的心。我们正在努力地为这世界做些什么。。。请你们相信。。。孩子,眼眶红了是不是你在哭是不是衣服破了没有东西好遮肤是不是想到心爱的玩具会变得好孤独孩子,别哭孩子,别哭我们会拨开命运的雾用心捂热37度的温度孩子,别哭孩子,别哭活着的世界版图就数你睡的地方最万众瞩目孩子,十年寒窗是不是早已入了土是不是天黑了却怎么也找不到回家的路是不是想到爸爸妈妈早已人鬼殊途不会再会晤孩子,别哭孩子,别哭就算肢体已麻木我们也不认输孩子,别哭孩子,别哭就算一切变虚无我们也不在乎孩子,别哭谁说我们不配幸福日以继夜的爱会让他们自主信服孩子,别哭这场没有氧气的闹剧会被我们亲手拉下帷幕孩子,别哭孩子,别哭我们在深深地为你祝福祝你们幸福。。。400字 四年级 诗歌
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孩子,别哭孩子,别哭孩子,别哭,再大的困难,大家一起扛中国人,不哭,笑着面对灾难,一切总会雨过晴天。即使是趴在废墟之下不要放弃,大声喊出坚强。地震无情,夺走你幸福的一切使你再也看不到,爸爸妈妈微笑的脸。你是否感到伤心,别怕!孩子!坚强些!总理在你身旁,解放军叔叔在你身旁,我们大家就是你的家人。擦干眼泪,继续生活孩子,别哭!希望在明天!我们手拉手,向胜利出发。150字 五年级 叙事
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别哭了,傻孩子有人这样说过:想哭的时候就让自己倒立,这样眼泪就不会掉下来了。眼泪,是鉴证了自己内心的真实,还是被别人戏谑为懦弱的得意把柄?一个情不自禁会使我们流泪,是因为外界的刺激触碰到了我们的心,当你流泪的时候,那也定是自认为身边无所依靠、心灵得不到丝毫的寄托与安慰的时候,你会感到前所未有的恐惧与孤单,蜷缩在墙角,在一抹阳光都没有的地方默默地哭泣,独自品尝苦涩的泪水。其实也并非是自己想哭,而是自己愈想强忍住泪水,却发现眼角已在不知不觉中被润湿了。周围没有一个人的时候,你绝不会去多加掩饰,也不会立即擦拭掉泪水,或许你更愿意泪水的自流,让泪水顺着自己的脸颊滑下,你甚至会等待着泪痕的风干,而当过了段时间后,便什么痕迹也没有了,那道泪痕,或许是几道泪痕的重叠,然后脸庞上终不会因泪水的多次肆流而存在一道沟壑,但这不意味着流泪是徒劳,是流泪的过程让你有了时间对伤心的过往进行最深刻的解读,让你有了时间去作出最明智的选择。泪痕的风干,记忆的消散。过去的终将是过去,而那过去了的,那些伤,那些痛,也终不会是我生命的主音符,或许是一个扭曲的音符,或许是可以完全被忽略的,因为时间不允许,不允许我们把过去的伤痛置入未来,明智的人会从失意中领悟到前行的动力与勇气,也不至于重蹈覆辙。我们每个人都是自我舞台的主角,当然得面对很多事,或许在某一天,会因为忘不掉一件已铭心的事、一个曾经爱过的人而倍受自我身心的摧残,然而这也未尝不可,只有这样,我们才会真正地融入生活,抛弃那些虚幻与飘渺,在现实的悲惨世界里去探求通往明日的阳光大道,让世界对着你笑,让生活与你热情相拥,幸福与真诚在咫尺间便可触及!生活不曾欺骗过我们,一度的消沉与哀怨,是我们迷惑了自我的眼,扰乱了自我的心志,断肠人,辛酸泪,这是何等的悲催?!而自我内心深处所期待的,仅剩的那点温存,还不是在孤寂中被残忍地埋葬,或者是被抛弃在荒野,或者索性被焚毁,那火焰,是我灼热的心。我想说:别哭了,傻孩子,当自己强忍不住而哭泣的时候,就努力睁大眼睛,看清楚这个世界由清晰逐渐变模糊的全过程。800字 高一 散文
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忍住,别哭当蚌张开嘴巴呼吸时,一颗沙砾不偏不倚落入了他的嘴巴。他用力的甩了甩头,扭了扭身子,浸泡在冰冷的水流中,做尽了自己的努力。可还是没有将他从自己的小屋内赶出去。日夜忍受着这种侵蚀,蚌变得越来越烦躁,可却改变不了什么。尽管他知道哭解决不了什么,但是他的确想哭。变个策略吧!蚌对自己说。他开始寻找可以抵挡侵蚀沙砾的物体。环顾四周,除了那厚厚的脂肪外,他就只剩下了外面的壳。无奈,他只好将沙砾包裹在了自己的血肉之中。蚌来说,自己的一生注定是孤寂的。他注定要自己度过自己的一生。可这颗沙粒的到来改变了他的生活,使他感受到了有人陪伴的快乐。于是。他常常将自己的养分给予一些给沙砾。也就是那么奇怪,那颗沙粒也一直跟着蚌一起生长。岁月磨掉了沙砾的棱角,他静静地呆在蚌的身体里,俨然成了蚌的一部分。多年后,随着一个渔民的惊呼:“好大的珍珠!”蚌的付出有了回报,他不仅驱散了孤独,获得了陪伴,还实现了自己的价值。没有蚌的付出就没有沙砾的美誉,与其说是沙砾陪伴了蚌,倒不如说是蚌成就了沙砾。哭谁都能做到,蚌也想过,适当的哭泣并非不可取,事实上他可以缓解压力。不还有人说:泪水是人体排毒的一个途径。但遇事就哭可不是一个好的办法,泪水会蒙蔽了你的双眼,迷惑了你的判断。你做的有些什么呢?那就是忍住。磨损带给了蚌无尽的痛苦,谁能知之?坦然接受,谁能做到?生活中,我们常常会收到命运扔给我们的包袱,有谁坦然接受了?有哪些人将这些包袱打开看看?其实这些都是命运带给我们的馈赠。当你再次被砸到时,一定要记住:忍住!别哭!550字 高一 议论文
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别哭,妈妈!夕阳的余辉下,房间里朦朦胧胧的,我俩寂然无声地相对而坐。室内静悄悄的,只有墙上的挂钟嘀——嗒、嘀——嗒响,仿佛在数着这难挨的时光。昨天、前天、一年前......这只挂钟同样是这么嘀——嗒、嘀——嗒的,但是,以往我从来没有觉察,也没有听见过它敲打得这么响亮,眼下,我的心儿也是这样病态般的“咚咚”作响。妈妈跟我正在进行一场艰难的谈话,谈今后的生活怎么过——爸爸早已长期患重病多年,失去了劳动能力,每次发病要用上百元的药,姐姐今年要上高中去了,妈妈每天上班挣不了多少钱,家里已经一贫如洗了。“燕芳,你已经11岁了,你知道你爸爸的身体不好,早就不赚钱了,你姐姐又要读高中了,很少回家了,而且学费也挺高的,你也知道我在那厂里工作挣不了多少。......当然,这些困难我们还是能克服的......”我知道表面上,妈妈说得很平静,其实内心,却有说不尽的痛苦和千斤重担。不,我不能让妈妈再流泪了,不能让妈妈再增加压力了,我要帮助她,至少是精神上的,哪怕只有一点点。时间过得真慢,时钟敲打得太响,钟摆敲打得越响亮,它在我胸膛里回荡得越沉重。我抬头望了妈妈一眼,她已是泪眼婆娑了。我忍不住走到她身边,用我的小手摸干她眼角的泪花,拥抱着她:“别哭,妈妈,我知道我们会过得很好......”450字 六年级 叙事
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宝贝别哭上个月,我们学校举行了读书节。整个毓秀学校书香四溢,学校还组织了在星期一的下午看电影,大家都异常兴奋。刚到多功能厅,电影就开始了。这部电影的名字叫作《宝贝别哭》。宝贝,是一个多么温暖的词语啊,而现在,有很多孩子感受不到这种温暖。这部电影讲述的是身患重症的覃老师担心孤儿院的孩子们没人照顾,不肯住院,女儿覃婷情急之中代替父亲当上了孩子们的生活老师。一开始并不理解父亲为什么要这么关心孤儿院孩子的覃婷,在当生活老师期间,终于理解了父亲,理解了什么是责任。在孤儿院的孩子是多么的无助,没有家庭的温暖,没有父母的关爱。其中最让我感动的是有多动症的李浩,失去了自己的爸爸,而他的奶奶却认为是他的妈妈克死了李浩的爸爸。有一次,李浩和妈妈见面,他的奶奶又死了,李浩就以为是妈妈克死了奶奶,对妈妈有了误解。在覃老师的努力劝说下,李浩才同意见妈妈一面。他的妈妈又惊又喜,看到李浩时热泪盈眶,却还是含泪而去。他的妈妈转身那一瞬间,李浩喊了声“妈妈!”母子俩紧紧拥抱在一起。在李浩和妈妈相拥的那一刻,时间凝聚了,大家潸然泪下。其实,在世界上有很多像他们一样的孤儿,我们应该多多关注他们,也应该珍惜当下的生活,珍惜美好的未来。江苏泰州兴化市兴化市大邹中心中学初二:宁左言450字 初二 读后感