《偷书贼》读后感_1500字
“文字”在我们生活中占了多大的地位?是否能够想象假使有天没有了他,没有了万能实用的他,世界会变成什么样子? 除了能够用文字书信沟通外,人们闲暇之余的知心好友也是他。心中有所感悟的人、享受这个世界的人、擅长说故事的人,无私的将内心随时间一点一滴增加的酸甜苦辣、喜怒哀乐等等的一切,一股脑儿地给了文字,并辗转交到我们手中。他们敞开了心门、看清了事实,或只是沉浸在自己的小小天地,于是在这个世上留下了自己的足迹,供后人欣赏并咀嚼其中含意。一本又一本的书籍,整齐坐镇在书柜上,一排排的架子顶部,文字婀娜多姿的舞蹈看了着实令人着迷。 纳粹统治的德国是由饥饿的德国人和悲惨的犹太人所组成的,当然,还有元首先生。这个故事的重要角色是“文字”,舞台在第二次世界大战时的德国。人们时时受战火威胁,大人们互相咒骂、孩子们纯真地追着敌军丢掷炸弹的飞机、犹太人被押着前往集中营。我们的主角莉赛尔˙麦明葛失去了家人,所以和养父母住在一起,即使每天吃不饱也穿不暖,在她眼里“文字”却比任何事物更重要,于是在人心惶惶的每个白天或深夜,一双双发抖的手、一阵阵婴儿的哭闹、一颗颗备受摧残的心,在莉赛尔用平静的语调朗诵着书籍之下一一被抚平。伸手不见五指的防空洞于是被文字的光芒点亮了。莉赛尔这种勤学不倦的精神,当然引起了死神的注意,于是他便将莉赛尔的人生写成了这本书。 在这残酷的环境,莉赛尔毫不退缩,她读了一本又一本的书,有时从中发现人生的悲凉,有时找到生命的美好,心情也随之起伏。除了书本,身边的朋友和邻居对她也有相当大的影响,养父教她读书识字,犹太人麦克斯和她分享逃避躲藏的故事,好友鲁迪陪她度过刚搬入的适应期,并且一起冒险。然而炸弹依然无情地落下,炸毁了房屋,也摧毁了人们的心灵。就在此时,故事的诉说者死神正为此摸不着头绪:人类的两个面孔竟是由冷血无情的残杀以及发自内心的关心组合而成。 一阵轰隆声响彻云霄,砂砾尘土漫天飞扬,坍塌的房屋已看不出原来的模样,一阵喧嚣后的寂静显得更为诡谲。巧克力色的天边只有一架即将离去的飞机,只剩莉赛尔一个人面对这令人惊叹的断垣残壁。天崩地裂的当下,莉赛尔正躲在阴暗湿冷的地下室浑然忘我地将自己的故事写在空白书页上,虽说那儿已被认定不够深而无法作为防空洞,但幸运地保护了莉赛尔,那正在和文字共舞的女孩。当炸弹落下的同时,莉赛尔几乎被这个残忍的世界给打垮,很明显地流露出他对养父母的感恩以及不舍,看到这一段着实令人鼻酸。战争夺走了无数条人命,摧毁了无数个家庭,留下来的却是孤单茫然的脆弱心灵;而在现代民主理性的时代,不必受到战火的威胁,无法体会当时人们的惶恐和巴望着死神将自己带走的疯狂心理,这也让现代人更加珍惜目前所拥有的一切和平事物。 这本书以二次大战时的纳粹德国作为背景,以一位热爱文字、天真的女孩当做主角,她无法理解战争的意义而借由阅读让自己彷佛活在另一个世界。在主角学习认字读书的过程,不只自己的阅读能力突飞猛进,同时她也将文字看不到的能量和温暖散播在大家的心田,长成一棵棵砍不倒的大树,慢慢扩张,形成一片蓊郁茂盛的森林,即使战争、元首、杀戮、死亡拿着斧头无情的槌打树干,他们仍然不为所动,伫立在淡蓝色的天空下。而天空,不会因为任何人遇到的任何事而有所改变,而是看人们的心里如何看待这片天空。莉赛尔──偷书贼──正是背负着恶劣环境下的压力,以及文字赋予她的力量,珍惜身边的每个人,每每抬起头来仰望蓝天白云,总是想起大家的面孔,而她的天空,永远都是纯净、没有污染的。
《致成长中的你十五封青春书简》读后感_700字
在青春的世界里,沙粒要变成真珠,石头要化做黄金;青春的魅力,应当叫枯枝长出鲜果,沙漠布满森林;这才是青春的美,青春的快乐,青春的本份。 ——题记 在我刚刚进入美好的青春年华时,是那么的懵懂无知。那时的我,六年级了,不满意自己的长相,觉得自己鼻梁塌,身材不高挑。唯有在微微低下颌骨照镜子的时候,因为视角的关系,脸的轮廓变成了瓜子形,也只有这个角度自己才能勉强接受。于是,在那个年级段的留影,无一不是微收颌骨,低头看前方。 直到一次我在不经意间看到了这本书,《致成长中的你——十五封青春书简》书中详细地写了我们青春期会遇到的各种困惑以及问题,并把如何解决的方式方法告诉了我们,教我们怎样才能避免这种问题的再一次发生。我饶有兴趣的读了下去,发现作者殷健灵不是用一个成人,一个心理咨询师的态度,而像是一个知心大姐姐,教我们怎么面对青春期的困难。可以这样说,在书中讲到的十五封青春书简,都是青春期成长中必须要经历的,书中的每一句话,每一个词,甚至每一个字,都对我们十分有用。读完这本书,真是让我受益匪浅,让我喜欢上了散文,明白了似波涛汹涌,却都意气风发的青春期。 其中这十五封信中最令我受益匪浅的是第一封信。正是它让我走上了正确的道路,明白了其实轻松自然,面带微笑的照片比那些严肃古板的照片好看许多。也让我明白了我们所认为的自己,其实并不是真实的我们,那是因为我们在心中树立一个完美的标杆,一旦有了差距我们就会对自己不满。所以我们要接纳自己认可自己。 最后正如作者所说:“这些青春日子,无论它多么乖戾,狂乱,惶惑,郁闷,繁复,单调,枯燥,无论它摊上多少不堪的形容词,它们都会变作一笔定期储蓄,等你年老时来享用。 青春期虽然十分地艰难,但一生只有一次,我们应该好珍惜,珍惜这唯一的青春。——后记
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偷心贼你是一个贼,一个偷心的贼,当我和你,初次相见,我的心已被你悄然带走,当我从迷茫中醒悟,你已离我远去,我多么希望,希望时间可以从头再来,回到我们最初的相见,在你将我的心偷走时,把你紧紧地拥入怀中,让你永远的陪在我的身旁,永远不会离开,一直陪伴我到永远。初一:姚世卿100字 初一 抒情散文
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读《偷书贼》有感在上海南京路,我买了一本书,名叫《偷书贼》。就是这个故事,能改变一个人的一生,能撼动死神。你听说过死神讲故事吗?他首度开口,理智、冷静却幽默,甚至还带着一点温暖,娓娓道来一个与他相遇三次小女孩的故事……1939年的德国,9岁的莉赛尔•梅明格和弟弟被万不得已的妈妈送往慕尼黑远郊莫尔钦镇汉密尔街的寄养家庭。6岁的弟弟不幸死在了路途中。在清冷的葬礼后,莉赛尔意外得到了她的第一本书《掘墓人手册》。她的父亲被打上共产主义者的烙印,被纳粹带走了,母亲随后也失踪了。在弹奏手风琴的养父帮助下,她学会阅读。尽管生活艰苦,但是她发现了比什么都吸引她的东西——书。她忍不住开始偷书,她拥有了14本书。莉赛尔,这个被死神称为“偷书贼”的可怜女孩,在战乱的德国努力地生活着。可一枚炮弹毁灭了她的小镇,养父养母以及周围所有的人都死去,只有她因为在地下室如饥似渴地读书而逃过一劫。这个故事,撼动了死神。作家是澳大利亚的马克斯•苏萨克,译者是孙张静。马克斯•苏萨克写这个故事源自父母讲述的情节,第二次世界大战时,他的父母亲眼看见许多悲剧和惨状。这个故事里,莉赛尔•梅明格与朋友们的友谊是最真诚的;与养父养母的真情是最感人的;她曾经的经历是最令人痛苦的。在莉赛尔身上,我学到了许多东西——面对前所未有的不幸事情时,要乐观向上,想办法去探讨它,学会快乐地面对一切。珍惜每一秒时间,珍惜曾经快乐的时光,珍惜别人对你的信任,珍惜给予过你的,送过爱心的人。看到别人的闪光点。要充满爱心去帮助需要帮助的人;要充满纯真去发现生活中的快乐;要充满自信挑战自己;更要充满热情迎接那美好光明的世界!莉赛尔懂得去发现生活中的小细节,在无意中发现了第一本书,从而爱上了书。书救了莉赛尔•梅明格一命。不求这一切,你喜爱读书吗?你读了多少书?莉赛尔•梅明格所拥有的14本书给她带来无限抚慰,她在这丰富多彩的书中看到流星划过一条弧线,坠入湖中,从书中她远远不止看到这些东西。那簌簌的雪花飘落下来,覆盖了莫尔钦镇。在小屋子里,莉赛尔•梅明格的家里传来朗朗的读书声,那是养父和她在阅读书籍呢,这声音,穿过静谧的大街小巷,瞧!这场面多么温馨……《偷书贼》这本书,让我懂得了,书给我们带来的无穷力量。800字 初一 应用文
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谁是偷眼贼兀自坐在窗前,极目远眺,灯火辉煌,亮如白昼;仰望夜空,却发现比以往黯然许多,我的心中油然生起一丝忧伤。为何?眼前的繁华不是自己的杰作?不正是每个建筑者应有的骄傲吗?儿时的情景突然在脑海中翻腾——夜幕降临时,搬两把竹椅。我惬意地坐一把竹椅上,昂着头,数着星星;奶奶悠闲地坐在另一把竹椅上,摇着大蒲扇,听我细数星星。那时,总觉得星星就像夜空的眼睛,眨巴眨巴着,似乎也能说话似的,很迷人。我开始有点明白,心中的忧伤源于夜中少了一抹自然的光辉。如今,夜空像成了一个扎扎实实的瞎子。我荡然,是谁偷走了夜空会说话的眼睛——星星?终觉没什么看头,便带着一丝忧伤与疑惑进入了一个美妙的梦境——独自一人漫步于乡间小路,夜就像是一个熟睡的婴儿,静谧而安详,丝毫没有城市的嘈杂与喧嚣。偶尔一阵醉人的暖风迈着轻盈的步子款款而来,撩起大地外衣的一角,萤火虫便振翅飞起,疑是夜空的眼睛光顾人间,却是小精灵们屁股点着灯飞舞。我继续往前走……走过一排排树木,侧耳倾听,它们在轻轻地低语——我听不懂唱些什么。迈过一片片稻田,蛙儿们似乎疯狂了,一个个擂着鼓——我似乎明白了什么。猛地抬头,却只发现月亮船搁浅在云滩上。失望了吧?夜空的眼睛究竟在哪呢?难道小精灵们不是在庆祝星星的出现吗?却为何……盼望忽然间变成了失望,烈火一下子降了温,只剩下微微的火星挣扎得可怜。不自然地又抬起了头,默默祈祷。蓦地,月亮船摆脱了云滩,载着“乘客们”起航了,只见一颗、两颗、三颗……无数的“眼睛”刹时点缀满了夜空,眨巴眨巴着,很迷人。我的心沸腾了,原来那些精灵的行为只是星星出现的前奏。从梦境中惊醒。我顾不得什么,径直冲向了窗台。远近的灯火已熄,夜空中无数的星星眨巴眨巴着眼睛,给这个城市增加了神秘与祥和。此情此景,就是再杰出的建筑者在自然这个伟大的设计师面前也该自惭形秽了。猛然醒悟,谁是偷眼贼了。750字 初一 散文
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建议书_1500字亲爱的同学们:你们好!“节约光荣,浪费可耻!”这些话常被我们中小学生挂在嘴边。可是,说真的,你有没有做到?有一个人打了个比方,13亿人口的嘴加起来比世界上最大的广场-----天安门广场,还要大!并且,光是每一年新增加的一千五百万人就要吃掉五亿公斤的粮食。这是一笔多么令人触目惊心的数字啊!现在浪费粮食的现象实在是太普遍了!因此,我提出以下几点倡议:1、不盲目的语别人攀比,穿着父母用血汗钱买来的名牌,你会问心无愧吗?2、不随意浪费粮食,不挑食,五谷杂粮都要吃。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦!那一粒粒米饭,可都是农民伯伯的每一滴汗水换来的啊!3、在食堂或饭店打饭时,要能吃多少就点多少。不要点了一大堆东西可是,却只吃了一两口,便抽张纸巾走人了。但是,你想一想,这剩下的食物能共多少正挨饿的难民填饱肚子能?4、吃完饭后,剩下的可以打包。在中国这个问题很是严重。很多人不约而同的认为吃完饭后打包是件丢脸的事。其实,饭后打包不但不丢脸,节约了食物,还反衬了你这个人勤俭节约的好习惯。一举三得,何乐不为呢?“一粥一饭,当思来之不易;半缕半丝,恒念物力维艰”中华名族历来倡导节约,孔子把俭和温良恭让一同并为基本的道德基本准则。静以修身俭以养德。同学们,姐姐是我们每个人都要养成的好习惯,让我们从现在做起,从点滴小事做起,节约每一粒粮食吧!初一:王欣瑶作文网专稿 未经允许不得转载550字 初一 书信
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《童年》读后感_1500字作文网专稿 未经允许不得转载“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤。”——题记“不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。”《童年》这本书中的阿廖沙用苦难的一生和用于拼搏的精神诠释了这个道理。阿廖沙那悲惨、令人怜悯,令人感叹,令人同情的童年故事生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。阿廖沙自幼丧父,随着父亲和外祖母来到外祖父家。这一切只是主人公阿廖沙艰苦命运的开始。外祖父家,与其说是家,不如说是人间地狱。外祖父掌管着家里的一切,脾气非常暴躁、视财如命,主人公阿廖沙时常因为犯错而被痛打;两个舅舅常为了分家而争吵、大打出手;家中的女人更是没有地位,任丈夫打骂,发泄。这一切在阿廖沙幼小的心灵留下了阴影。这是一个典型的俄罗斯小市民的家庭:贪婪、残忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角;为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴……在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里,幼小的阿廖沙过早地体会到人间的痛苦,肮脏和丑恶,那幼小的心灵因受到许多许多次沉重打击而深深震动。而外祖母和那些像外祖母一样的人,甚至可以说成算是阿廖沙的亲人,保护和支持了阿廖沙……它向我们展示了那些充满残酷、野蛮、愚昧、污秽的令人窒息的生活。阿廖沙深深地体会到沙皇专制制度的腐败、丑恶。老百姓身处黑暗而不知的奴性与麻木,和年轻一代反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的追求自己所希望的生活苦难历程。阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一样。周围残酷的事情太多了,有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。但在这个黑暗的家庭里,有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。她是全家人的精神支柱。她常常给阿廖沙讲好听的神话故事,也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。之后,阿廖沙离开了外祖父家,独自一人踏上社会。他曾在许多地方打过杂,在这期间阿廖沙饱受欺辱,但他还是熬了过来。因为他被自己坚强、不屈服与困难的精神与信念一直支撑着。其实,阿廖沙的原型就是高尔基本人,高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。高尔基用真实优美的文笔描述了自已苦难而令人难以置信童年。读了《童年》,我深深感受到了当时俄国社会的那种腐败,当时人民生活的痛苦。我曾经想过,如果我当时是一个工人,我一定会像高尔基那样,用我这支锋利的笔给沙皇政府当头一棒。我认为,如果我们在这样的好环境中浪费时间是天大的错误。记得鲁迅说过“时间就是生命”和“珍惜时间是我成功的秘诀”。我们现在有如此美好的环境,是非常难得的。这幸福生活都是老一辈革命家的鲜血换来的。我看了《童年》这本书后,我开始爱惜时间,我认识到了时间的重要性。所以,我开始认认真真地学好每一门课。俗话说的好“只要功夫深,铁棒磨成针”,“滴水穿石”也是一天一天慢慢积累而来的。都是要一点一点地克服困难,才能看到黎明的曙光和人生的灿烂。高尔基在作品的开头就写到:“有时连我自己也难于相信,竟会发生那样的事。有很多事情我很想辩驳、否认,因为在那‘一家子蠢货’的黑暗生活中,残酷的事情太多了。”但是,与此同时,我们也可以看到,在这黑暗的另一面,还有一种叫做光明的东西在那隐隐发光。只要还对光明充满希望,那么这一点点微弱的火光就可以被放到无限大,直至洒到每一处阴暗的角落。我想这大概就是高尔基想要表达的另一个更直接更迫切的主题--批判俄国几世纪以来形成的小市民习气,痛斥小市民的卑鄙灵魂,并要让这种卑鄙灵魂消失。我想,高尔基要告诉我们的是:要执着求知、不怕困难、持之以恒、永远以那种积极,勇于拼搏的态度对待现在和未来的生活!读完书的最后一页,阿廖沙的童年也结束了,等待他的是另一种截然不同的生活。时代在不断进步,但人们却越发变得懦弱了,遇到困难就想要退缩、逃避或者走捷径。屠格涅夫说过:“想要得到幸福,你首先要学会吃得起苦。”美好的生活必须有所付出,才会长久,有所争取,才会得到。在欢乐中,在悲伤中,在爱与恨的交织中,高尔基的童年就这样匆匆而过。在他的童年生活中,我发现他的爱,寻思他的恨,品味着冥冥黑暗中的光明。高尔基用他充满苦难的童年向我们诠释着一个真理:只要不对任何不堪的现实失去信心,光明总会来临。在人生中总会有一些事令你感到痛苦甚至绝望,但眼前的黑暗总会过去,黎明的曙光总会到来。只要能保持不灭的信心,做一个善良、乐观、富于同情心的人,光明必会到来。初一:阿狸的傻桃子1200字以上 初一 读后感
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偷书贼午后的阳光透过玻璃笼罩在书页上,轻风吹拂着,手中的书却别样沉重——《偷书贼》,书是那个黑暗世界里唯一的一丝光亮。女主角莉赛尔在清冷的丧礼后,意外得到她的第一本书《掘墓人手册》。在养父的帮助下,她学会了阅读。她因此发现了一个比食物更难以抗拒的东西——文字,由此痴迷上了文字的载体——书。书使莉赛尔能够直面苦难,并超越了苦难。这个死神眼里的“偷书贼”,利用阅读救赎了自己偷书的罪行,并完成了心灵的升华。如今,我们坐在柔软的椅子上,伸直腿,把书搁在腿上慢慢翻看,耳边还放着舒缓的音乐。与之相比,我们很幸运,也很可怜。莉赛尔的阅读太过沉重,它承载着拯救的任务。那偷来的一本本书,那些或印刷或手写的字,像一颗颗晶莹的星星,闪耀在十三岁女孩的心里,由此开启了一段沉重却充满希望的人生。在浅阅读流行的今天,我们真的认真读过一本书吗?读书,与我们不是功利的求取谋生的知识,便使用来消磨时光,在读完这个死神讲述的故事之后,我们会不会记起,原来读书是为了铸造一个美好的心灵的?我想很多人和我一样,书架上整齐的摆着从各种书店买来的书。很多都还来不及看,抹上了厚厚的灰。或是随意翻了两下,浅浅的看了后就重新放回了原位,没过多久,又生成了厚厚的灰……每本书都散发着难闻的霉味,无奈,我只得搬出来晒一晒。天气很好,我把书一本本放在阳光底下,手中拿着十分旧的书,拍拍上面的灰尘,随着厚厚的灰一点点被我拭去,阳光下的书面闪闪发光,我呆呆的看着,周围的一切仿佛回到了很久很久以前,久得我都忘了,原来我爱读书……我第一次接触书是通过倾听,我沉浸在那美好的旋律中。那时,妈妈捧着色彩斑斓的童话故事书,静静的坐在床边,银白的月光轻轻的洒在书本上,妈妈的声音仿佛被施了魔法,在那妙趣横生的故事中,显得格外动听:“今天我们来讲爱丽丝梦游仙境的故事。从前啊,有一个可爱的小女孩,她不小心掉进了兔子洞,一个美丽的仙境就从这开始了……”月光随着妈妈妈妈的声音拨动着,风儿吹拂着书页,急着想看下面的故事情节。不知不觉,故事就讲完了,我却迟迟不肯睡去,“妈妈,真的有仙境吗?”我傻傻的问。妈妈笑了笑,说:“当然有啦,乖,睡吧。”我得到了满意的答案,满足的睡了。梦里,我坐在一本巨大的故事书里飞到了一个美丽的地方,传说那里就是仙境……紧紧地捧着手中那本见证我爱上阅读的童话书,感受当时沉浸在书中的美好情感,心也变的宁静了。记得我学会认字后读的第一本书就是《宋词三百首》。我并不是十分理解其中的意思,很多字还要借助查字典来认识,但我并不在意,一遍一遍,慢慢地,大声地朗读着。字字句句都如清水,漂洗着我的心灵。渐渐的,我觉得自己好像能感受到作者的情感,与他分享彼此心里的故事。那时,书脚已被翻得起毛打卷,然而我的心却异常平滑,没有坑坑点点。暮色已在身边聚拢,我将书一本本收起,摆在桌头,没有机械肃穆的正襟危坐着,只是随意的靠着墙壁,以便随时翻阅,静静的,将生活带给心灵的伤痕,一点点抚平。让我们做个偷书贼,偷出书中的一丝光亮。1200字 初三 读后感
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《偷脑的贼》读后感当你看到这个书名《偷脑的贼》时,你一定有很多疑问,比如:脑袋怎么偷?贼为什么要偷别人的脑袋?偷了脑袋用来干什么呢?《偷脑的贼》的作者是我国科学院,工程院的院士潘家铮。它是一本构思巧妙,令人惊心动魄,遐想联翩的科幻小说。作者在繁忙的工作之余,他还从事文学和科幻创作,是我国唯一一位院士科幻作家。他出版过很多作品。《偷脑的贼》是一个扣人心弦的故事。它从一种怪病讲起的,我国数学大师吴铭患肺炎离开人世,在去世前突然一个名叫陶辛斋称他自己是大师的传人,并”帮助”他解开了生前即将解开的歌德巴赫猜想。但是后来可怕的事情接连发生,我国大量的“国宝”级科学家纷纷毫无征兆的突然头痛,然后感觉像被电一样全身麻木,紧接着他们多年的科研成果丧失殆尽,对自己的研究竟然毫无印象,无法继续从事科研。一位精神病医生给这种病状命名“震颠型突发老年痴呆症”,他的儿子是个侦探,很快发现这些都是陶辛斋的阴谋。原来陶辛斋发明了一种叫做ITR的技术(中文名字:人类智慧转移存储技术)。他利用这种神奇的发明,可以偷走别人大脑之中的知识和智慧,然后他却变得非常聪明,这样他将要建立陶氏皇朝。最后侦探利用升高电压,将陶辛斋大脑破坏,让他最终变成一名白痴。但是很多科学家的研究成果也随着他的消失而消失了。读了这本书我感到了先进的科学技术是如何利用的重要性,ITR技术有很多好处,如它可以在科学家死亡以后,可以把他们的知识和经验提取出来加以存储,然后移植到合适的接班人的大脑之中,这样将在很大程度上促进人类智慧的延续和发展呀!例如刚刚去世的伟大理论物理学家霍金,我们如果使用ITR技术,将他的理论就可以继续发展下去。但是ITR技术也可以被坏人利用,如果不经过别人的同意就偷走别人的智慧,就像陶辛斋一样,这种技术也会导致巨大的灾难。所以科学发明是把双刃剑,我们一定要好好的利用它。科技的发展可以使我们能做过去不能做到的事,甚至梦想不到的事。但是科学技术不能无中生有,使你不劳而获。相反,我们必须要支付一定代价。爱因斯坦说过:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括世界的一切,推动着进步,是知识的进化源泉。”《偷脑的贼》这本科幻小说,在传播科学精神和科学知识的同时,让我脑洞大开,丰富了我的想象力。900字 五年级 读后感
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《偷莎士比亚的贼》的读后感广外附设外语学校四(1)班陈锦铭指导老师:项恒鹏今天我看了美国作家加里·布莱克伍德的作品《偷莎士比亚的贼》!故事发生在四百年前的英国,十四岁的孤儿仔仔没有真实的姓名,他七岁时,一个传教士领养了他,这个传教士发明了一种速记方法。并把他训练成一个速记员。仔仔十四岁时被一剧院老板高价买去,并被派去环球剧院偷莎士比亚的新作品《哈姆雷特》的剧本。在16世纪中叶的英国伦敦,剧本通常只有一部,所以必需要小心上锁并由专人守护。仔仔偷剧本的方法是用他学会的速记本领在看戏的过程中把所有台词都记下来。他因为种种意外而没能完成使命。后来他加入了剧组成为了一名演员,他热爱戏剧,与其它偷剧本的坏蛋浴血拼杀,保护剧本。从贼变成一个剧本的保护者。我非常同情这位孤儿,从小在孤儿院长大,吃不饱穿不暖,小小年纪开始工作,七岁开始学艺;而我七岁时还在读二年级,我的“工作”只有一样——学习。我还敬佩他学习的能力,只用了一年里时间掌握了速记的本领,能够飞快记住内容,我要是有这本领就好了。他是个勇敢善良的孩子,敢于和坏蛋作斗争。我也希望能像他一样勇敢、善良、聪明!400字 四年级 读后感
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偷书贼读后感偷书贼读后感600字(一)叶蓓你听说过死神讲故事吗?他首度开口,理智、冷静却幽默,甚至还带着一点温暖,娓娓道来一个与他相遇三次的小女孩……1939年的德国,9岁的小女孩莉赛尔和弟弟被迫送往幕尼黑远郊的寄养家庭。6岁的弟弟不幸死在路途中。在冷清的葬礼后,莉赛尔意外得到她的第一本书《掘墓人手册》。这将是14本给她带来无限安慰之一。她是个孤苦的孩子,父亲被打上了共产主义者的烙印,被纳粹带走了;母亲随后也失踪了。在弹奏手风琴的养父的帮助下,她学会了阅读。尽管生活艰苦,她却发现了一个比食物更难以抗拒的东西——书。她忍不住开始偷书。莉赛尔,着被死神称为"偷书贼"的可怜女孩,在战乱的德国女里地生存着,并不可思议地帮助了周围同样承受苦难的人。其中一段让我深深体会到她对书的热爱与敏感:然而,在她的头脑中,这两样东西是排在后面的(食物、香烟)。她有回家了,身处镇长家各色各样的书籍中,没本书上都印着银色或金色的字母。她能闻到这些书页的味道。她几乎能品尝到这些文字的味道,它们就堆在她身旁。她的阅读和对知识的热爱从不停歇。那时战争也伴随着她,战争是黑暗的,可面对它,我们不能软弱,更要振作。而在战争时她家地下室里还藏着一个犹太人,这更使人震惊,可想她的养父母没被愚蠢的行为所朦胧了双眼,这些精神都是值得我们赞赏的。本书作者是马克斯·苏萨克是澳大利亚以为刚过而立之年的作家,《偷书贼》的故事就源于他幼年时父母讲述的情节,第二次世界大战是他的父母经亲眼母的呢盟军轰炸汉堡之后的惨状,也看到纳粹押解犹太人前往死亡集中营的悲剧。这是一本振奋人心的书,讲解着一个关于文字如何喂养人类灵魂的独特故事,一个撼动死神的故事。偷书贼读后感600字(二):死神的爱你听过死神为人类讲的故事吗?他首度开口,理智、冷静却幽默,甚至还带着一点温暖,娓娓道来一个与他相遇三次的小女孩的故事……这是一个特殊的故事,这是一个如此动人的故事,故事的讲述者是死神。一定很意外吧,我也一样。这是一个关于文字,如何喂养人类灵魂的独特故事,也是一个撼动死神的故事。书中的死神更具人性化,他的内心也充满了无奈,看见人们一个个死去,他带走的不仅仅是人类的灵魂,还有欢声笑语,悲欢离和,我想当他从莉赛尔身边带走她的弟弟的时候,当他带走莉赛尔的养父母,当他带走莉赛尔最好的朋友鲁迪的时候,他一定也心存不忍,却有无可奈何。1939年的德国,一个9岁的小女孩莉赛尔和她的弟弟被迫送往慕尼黑远郊的寄养家庭。可她的弟弟却在途中不幸死了。而在弟弟冷清的葬礼中,莉赛尔十分意外得到她的人生中的第一本书《掘墓人手册》。在她的不容易不平凡的一生中,这将是14本为她带来无限安慰的书之一。她是个孤苦的孩子,父亲被打上了共产主义者的烙印,被纳粹带走了;母亲随后也失踪了(大概也死了)。在弹奏手风琴的养父的帮助下,她学会了阅读。尽管生活艰苦,她却发现了一个比食物更难以抗拒的东西——书。她忍不住开始偷书。莉赛尔,这个被死神称为"偷书贼"的可怜女孩,在战乱的德国艰辛地寻找一个个小小的裂缝并努力地生存着,并不可思议地帮助了周围同样承受苦难的人。这是个讲述书是如何振奋灵魂的令人难忘的故事。莉赛尔在开始了她的阅读旅程后,就再也没有停止过,文字的力量和想要用文字表述的渴望在她小小的身体里从此生根,长成了一棵参天大树。在以第三人称的视角进行描写时,作者充当了死神的角色,于是莉赛尔的故事里有了个默默观察她的人。那人很特别,上帝命他冷酷无情,但他却是灵魂最温柔的守护者。虽然他不能让一个人长寿或者立刻死去,他对活着的人、刚刚脱离肉体的灵魂有着充满悲悯的关切,他正是这么看着莉赛尔和她的父母、她最好的小男友、她的马克斯、她的镇长夫人朋友和她身边的邻居们的,他们,正在经历一场生死之战。而我,不知道他是否会后悔去当死神这个让人惧怕却永远无法摆脱的职业。这是一个残忍的职业。死神曾说过,他不是战争的朋友,相反战争是他的老板,老板的命令他必须服从,或许他并不愿意。"同样的一件事情,怎么会如此丑恶又如此美好,有关于此的文字和故事怎么可以这么具有毁灭性,又同时这么熠熠生辉?"这本书的名字就叫作《偷书贼》。偷书贼读后感800字(三)冬天里很少有人会在外面闲逛,我也不例外。在温暖的屋子里喝着热茶,捧一本好书的感觉真的非常好啊!因此,这个寒假我"消灭"了好几本小说。这么多书中,最让我深思的是澳大利亚作家马克斯·苏萨克的作品《偷书贼》。这是一本描写二战时孤儿的故事。九岁小女孩莉赛尔在战乱中失去弟弟并被德国慕尼黑贫民区的一户人家收养,她的养父教她认字读书,将她带入了文字的世界。莉赛尔从此对阅读有了强烈的执着。书本让她熬过了现实的苦难,也不可思议地帮助了周围同样承受苦难的人。书中文字间流动着一种刻骨的冷漠和麻木,却让人欲罢不能。这个故事深刻的体现了人性的善与恶。正如书中所说:"人性中有一点善有一点恶,只需要加水和和。"莉赛尔生活的环境非常恶劣:大人彼此仇恨咒骂,老师狠毒无情,战火纷飞威胁着生命。但她用手中偷来的书营造了一个充满淡淡温暖的小空间:读书给躲在养父家地下室的犹太人听,给空袭时躲入防空洞的街坊邻居听,安慰了一颗颗惶惶不安的心。如此鲜明深刻的对比让我们不禁沉思:人之本性有善亦有恶,那交错的光华竟然会在不同环境不同个体间牵扯出或耀眼或灰暗、或炙热或寒冷地记忆。本书的一大亮点便是叙述方式的与众不同:莉赛尔的故事由收割生命的死神口中道出。你听过死神讲故事吗?他首都开口,就显出理智、冷静与幽默来,甚至还带着一丝温暖,将一个与他相遇三次的孤单小女孩和她所偷十本书的故事娓娓道来。死神用一种包容的感情讲述一段段碎片般的故事,让读者随着他的讲述一起为那不曾泯灭的良知感叹,为来之不易的安宁欣喜,为不曾停止的死亡落泪,为所剩无几的纯真祈祷,为无边无际的绝望黯然。通过讲述者淡然的语调,读者脑中会勾勒出一幅由灰色、黑色、红色、白色以及金色描绘的复杂画面。战争永远伴随着尖叫和鲜血、痛苦和伤痕、绝望和死亡。在这之中翻滚的灵魂浸满黑暗,因而当人性的光辉在这片黑暗中亮起来时,便异常显眼又弥足珍贵。而激发出这光辉的便是书籍的力量。在那战乱的年代,人们因为空虚冷漠,到处喷洒着恶意的毒液。莉赛尔如果没有书,也会变成那样。然而一页页纸张上的那一段段美妙文字加入了她的生活,在弟弟冷清的葬礼后,成为她尚未完全泯灭的热情地寄托。书是人类文化的精华和知识传承的桥梁,对于莉赛尔来说书就是灰暗生活中唯一的追求,也是疲劳绝望时仅有的心灵港湾,同时,书也点燃了她的人性之善,就像书的扉页燃烧后的美丽金光照亮了黑暗一样。相信只要是读过《偷书贼》的人,心中就都会有这样一个小女孩形象:衣衫褴褛,发丝散乱,全身落满炮灰,在怀里抱着一本破旧的书,但她的眼神却在黑暗中显现出微弱却坚定的光芒,就像她的书一样有着照亮废墟的力量。人性怎能兼具如此的光明与邪恶,在读书与偷书之间,在互助与杀戮之间,展现着人性的美好。《偷书贼》是一个关于文字如何喂养人类灵魂的独特故事,是一个撼动死神的故事。1200字以上
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偷书贼读后感“偷”来的人生窗外,正是蝉鸣噪柳时。我在清凉的空调世界里读完了《偷书贼》这本书。莉泽尔这名“偷书贼”和她“偷”来的人生像一粒子弹,虽不大但却精准地击中了我的思想,灼伤了我的灵魂。在那个弟弟死去、母亲离弃她的冬日,莉泽尔偷到了人生中第一本书——《掘墓人手册》,偷来了对文字的渴望与热爱,在养父汉斯。胡伯曼的帮助下,她偷来了午夜的阅读课,当汉斯注满光辉的银色眼眸注视着她时,她偷来了充盈的幸福感。从此,莉泽尔与文字结缘,密不可分。在敌军轰炸莫尔辛时,没有任何的空袭警报响起,所以很多人都遭了殃,此时的莉泽尔在地下室里书写、重温她的故事。整条希默尔街只有她一人幸存。她把文字记录在纸上,镌刻在心里,而文字救了她。思想被格式化、狂热化的年代,人人只会喊“希特勒万岁”的年代,要想安全就得随身带着《我的奋斗》的年代,犹太人被赶尽杀绝的年代……这,是二战时期;这,是纳粹德国。有什么独立自由的思想可言?有什么对人类的未来有益的文字可言?也许只有像莉泽尔这样心灵没有受到过污染的女孩,才能感受到文字的魔力吧。文字是莉泽尔与他人感情的纽带。因为文字,她能在汉斯的朗读下接受一本一本书籍的浸润;因为文字,她接受了犹太拳击手马克斯自制的小书;因为文字,她得到镇长太太的默许去书房偷书;因为文字,在敌军轰炸的防空洞中,她朗读的章节能让所有惊恐的人们平静下来……文字,在战火纷飞的时候,会发挥出如此巨大的力量,会让人发现人性的两面。正如死神在最后说的:“人类,令我百思不得其解。”有人在杀戮、掠夺、发动战争,但也有人因为书和文字而被联系在一起,用故事的力量拥抱苦难,用文字坚定着自己的求生意志。在战争年代,莉泽尔在收养家庭中,或许本应是凄风冷雨的人生。但她在汉斯。胡伯曼的启蒙下开始读书,在犹太拳击手马克斯的善意中结交朋友,同时也拥有了永远的挚友鲁迪。施泰纳。这一切都源于那本《掘墓人手册》,她本想以这本书作为母亲和弟弟的纪念,却没想到这是她一切幸运和温暖的契机,仍然是文字,使她拥有了这充满情感的人生。在希默尔街被轰炸后,她一直活到很老很老,但我想这远不是她用文字偷来的人生的终点站,她的灵魂将在死神的怀抱中一直走到很远很远……故莉泽尔偷来了书,其实也偷来了人生。这个人生是用文字细细编织着的,好像一张网,托住了欢笑和苦难,承载着她与周边人的情感。反观当下,这个物欲横流的时代,精神若被软化,文字或许起不了丝毫作用。我感到深深的忧虑:若是第三次世界大战发起,又出现了像法西斯那样的反人类思想,有多少人会被欺骗,随即狂热的加入,又有多少人会用文字把自己和他人联系起来,共同拥抱苦难呢?答案是未知的。莉泽尔和她偷来的人生告诉我们,唯有文字才能解救人们的精神,在不可预知的灾难中用文字活下来,哪怕在绝望的境地。古人在石壁上以石为笔,用文字制造文明;今人已经能用语音代替文字,但语音能像文字那样保存得那么久,让后世人都知道吗?我们又正在创造一种什么样的文明呢?在灾难来临时,我们真的有足够的力量去抵抗吗?还是说只能带着软弱的意志服从,而不是用文字去发挥它的力量?这用文字“偷”来的人生,令人深思,提醒我们文字在社会中担任了什么角色。我们创造文字,并不仅仅是为了发发微信聊聊天之类浪费生命的慢性自杀,而是要去做更加有意义的事情。莉泽尔在有诸多禁忌的时代,要用文字去“偷”,而我们却是在和平年代,可以光明正大得用文字充实人生。愿我们能用文字的力量抵抗一切苦难,像莉泽尔那样活下来,不仅偷来了书,偷来了文字,还凭此偷来了温暖充实的人生。1200字以上 读后感
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偷书和孔乙己先生一样,我也曾有过偷书的经历。事情又要追溯到那不堪回首的年代去。“文革”初,父亲被打成“牛鬼”,一夜间,家被抄得乱七八糟。毁坏的家具,抄走的财物他不心痛,唯使他痛心的是那些书。父亲是一旧文人,原在江南的一所大学任教,抗战内迁,随学校到了当时陪都重庆。来时他丢去了许多东西,唯有他的书舍不得扔下,托一个在国民党辎重团当军官的同学,好不容易把那四口白木书箱运到重庆。解放后,他继续教书,又陆续添置了些书。父亲不染烟、酒,唯嗜茶和书若命,每日下课回来,小院葡萄架下,一卷一壶,怡然自乐。偷看他读书最有趣,读到得意处,摇头晃脑,尾音拖得长长,真像戏剧里那些酸秀才。平时,他很少出门,即使出门,不过会会文友或逛逛书店,出门一趟,总要挟一两本书回来,或是借的,或是买的。他爱书,也很惜书,每年梅雨过后,云开日出天气,他就要晒书了。他晒书总要把我叫到他身边帮忙打杂。我们一摞摞地把那些砖头样沉的洋书和发黄的线装书运到院坝去,一本一本摊在竹席上,晒一会,翻翻书页透气儿,边晒书,他边给我讲一些要爱惜书的道理,念叨些“书犹药也,可以治愚”之类难懂的话。那时我还很小,哪里理会这些,只是觉得帮大人做事好玩,现在想来,是父亲在熏陶我,让我濡染些书香、墨香。晒了的书他还要把那些破损的书一一修补。父亲做家务很笨拙,拣菜都不行,唯有补书很灵巧。他补书专门有一套工具:小剪刀、挖补刀、针、线、锥子、浆糊……他拿起一本书先摸娑小孩似的抚摸一阵儿,然后把虫蛀、脱钉、脱线、残损的书放到一边,逐一修补。虫蛀坏的地方,他先用蝇头小楷抄好,然后用挖补刀挖去残破的地方补上,再用镇纸抚平,补得天衣无缝。封面磨损的,他换上封面或包上书皮。他包书的功夫也极到家,我每个新学期发了新书,他都要一一为我包好。一边替我包书,他一边讲鲁迅先生如何爱惜书,每次读书前都要洗手的故事。父亲爱书若此,他那祖上传下和自己半生置下的上千册书被破“四旧”破掉,他怎会不揪心的痛!禁不住红袖章的诱惑,因我有会拉二胡的一技之长,我这个“黑六类”的“狗崽子”也被造反派宣传队吸收为队员,混进了“革命队伍”。一天,我发现小号手躲在宿舍里不出来,蹑足蹑手走近他,原来这小子在偷食“禁果”,在津津有味地读卢梭的《忏悔录》,这可是“大毒草”,他见我想藏,但没来得及,我说藏啥,这些书好看。后来他告诉我,图书室窗户的风窗是活动的,里面有很多书。我把这一新发现告诉了好友春。春也是个书迷。下午,我们一人带上一个军挎包,从图书室的风窗翻了进去。图书室也被红卫兵们革过命,除马列著作还整齐地排在那里,其他的书架被推倒,书扔得满地都是,可惜那些贵重的书如《辞海》、《辞源》之类,也被撕得七零八落,我们各选了几册名著,塞进军挎包带回去。像一个饿汉扑在黄油面包上,我们贪婪地读那些人类文明的精华,读完了,我们又去“偷”。一天夜里,我抱着《红与黑》看着看着就睡了,不知什么时候,父亲摇醒我,神气严肃地问我这些书是从那里弄来的,我一时懵了,几经盘问,我只得以实相告了。父亲听了很恼怒,说我没出息去偷。我不服气,我说这些是人家要毁掉的,您以前不是说要爱惜书吗?我们是对它们采取保护措施……父亲听我言之有三分歪理,也就不说了。临走时从我那儿拿走了几本书,清晨我起来,见父亲房里的灯还亮着。过了几天,父亲来问我有没有别的书,我说哪里有,难道叫我又去偷?父亲一下给呛住了,良久,才脸红着说:“这年头,是非给颠倒了,偷,窃书不能算偷……嘛?”不知老父亲怎么把孔乙己的理论也搬出来了,看到父亲的酸劲儿,我简直要笑。后来,他还开书目叫我去找书,但看到这些属于公家的书他又很不安,他说:“拿回来的书要登记起来,一到情况好转,我们就去还……”我又笑他愚,说:“天下大乱,革命形势大好,什么好转不好转,管它的,总比烧掉毁掉好!”但是,父亲还是细心地把那些“偷”来的书一一编了号登了记。当时我看得不远,对将来没有信心,认为父亲这是徒劳,父亲却说:“大乱后必有大治,这是客观规律……”可是令人揪心的是对将来充满信心的父亲没有等到“情况好转”,在“清队”中服了大量安眠药,匆匆地去了,父亲的死因主要是“外调”干部逼他交待他同学——一个走资派的叛变问题,他不愿诬人清白。父亲常爱对我念一段莎土比亚的名言:“生活里没有书籍,就好像没有阳光。”现在阳光明媚,书也有了,父亲却永远生活在那没有阳光的幽冥之地,想起这些,能不揪心的痛?可告慰父亲的是,“偷”来的书我都按照他登记的全部交还了学校图书馆,我们的“偷”书为学校保护了一大批精神财富。1200字以上
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《寒夜》读后感_1500字小说以“我”的家庭生活为主要线索,缓慢展开,大段大段的人物心理的描述,以自言自语的方式叙述,表达“我”即“汪文宣”在抗战即将胜利的前夕的生活状态。以此揭示当时大多数生活在底层的人物的命运。 矛盾的主线来自于这个读书人家,包括母亲在内的一家三口都读过书。这种氛围下的诸多矛盾更显得不可思议,甚至无法理解。因此“宣”无论如何都弄不明白“为什么她们老是争吵?为什么这么简单的家庭,这么单纯的关系中间都不能有着和谐的合作呢?为什么这两个他所爱而又爱他的女人必须象仇敌似的永远互相攻击呢?”让“我”夹在其中倍受熬煎。 我的卑微懦弱,我的无计可施,我的良善悲悯,我的老好隐忍,我病魔缠身等等,在字里行间表现得细微而逼真。不由得读者不对这个人物产生强烈的同情感,甚至会有一点点的善意的怨恨。“树生”的塑造是一个矛盾的人物形象。既是一个受过高等教育的新式女性,又是一个爱家爱先生爱孩子的传统女人,然而,却无法与母亲和睦相处,最终只能是选择逃离这个带给她无尽痛苦和折磨的家庭,虽然她百般的不舍。母亲的形象是一个尤其令人同情的不幸人物。年轻守寡,守着孤儿寡孙度日,仅有的爱全部都给了他们,甚至不能允许别人分享,她的爱表现得无微不至,却也是独断专行,因此也是制造这个家庭悲剧的核心人物。 这三位主人公就这样在那个充满了苦难的岁月里生活着,没能够等到一种真正意义上的解放,没能够得到他们自己向往的普通而平常的幸福生活的开始。 小说借“宣”的嘴巴反复说过“我做过什么错事呢?我一个安分的老好人!为什么我该接受这惩罚?”“宣”最终以无声的呐喊“要求公平,他能够在哪里找到公平呢?他不能够喊出他的悲愤,他必须沉默的死去。“宣”怀着一个模糊的渴望,想找一个使他忘记一切的地方,或者干脆毁灭自己。痛苦的担子太重了,他的肩头挑不起。他受不了零碎的宰割和没有终止的煎熬。他宁愿来一个痛痛快快的了结。 在描写“树生”的矛盾心理的时候这样写到,树生心想,“她(母亲)都受得了,她似乎就安于这种生活,为什么我就不可以?为什么我总是感到不满足?我为什么就不能牺牲自己?”“难道我就应该这样争吵、痛苦地过完我这一辈子?他们把寂寞留给我一个人,难道我就这样枯死了么?”可是当有一条路可以选择的时候,“树生”即兴奋又痛苦,而且还有一种惶惑的感觉,她仿佛站在十字路口,打不定主意要往什么地方去。她反复的说,我不走,要走大家一起走。”虽然她的决定并没有给她带来快乐。 但是母亲的话永远是那么刺耳“只要你(宣)肯答应我,只要不再看到那个女人(树生)我什么苦都可以吃,什么日子我都能过得去了!”“这种生活究竟给我带来了什么呢?我得到什么满足么?”她找不到一个明确的答复,挣扎了许久,才找到一条出路“没有!无论精神上,物质上,我都没有得到一点满足”“生命就这样平平淡淡一点一滴地消耗。“树生”的忍耐到了极限。这里不就是使生命憔悴的监牢?她应该飞,必须飞,趁她还有翅膀的时候。她要先救出自己。”“树生”最后选择了离开。 虽然她离开家但是她依然按月寄给“宣”生活费用,嘱咐“宣”及时看病。而且最终回来,当得知“宣”的离世,儿子的不明下落时,她觉得这个世界实在是太冷了,她需要温暖。 当一切即将结束的时候,萦绕于脑海的三个主人公清晰的站在面前。我怀着一腔的悲愤看着历史中那些小人物的命运,我因此看到我生长在这个时代是多么值得庆幸。但是我依然感到了很深的寒冷,甚至是浸骨的冷。直至周身颤抖,和文字一起。1200字以上 高二 读后感
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《资本论》读后感_1500字马克思《资本论》是一篇不朽的名著。 《资本论》是马克思耗尽毕生心血的结晶。《资本论》把高度的科学性和革命性统一在一起,是一部系统的、逻辑严密的经济学着作。它批判地继承了资产阶级古典政治经济学的科学成分,深刻地论证了资本主义产生、发展、灭亡的历史必然性,肯定了它的历史地位,揭示了它内部不可克服的矛盾及其必然被社会主义所取代的客观规律。它不仅是一部经济学巨着,而且是一部哲学巨着、一部科学社会主义巨着,是马克思主义的百科全书,是“工人阶级的圣经”。 关于《资本论》的研究对象和目的,马克思指出:“我要在本书研究的,是资本主义生产方式以及和它相适应的生产关系和交换关系。”“本书的最终目的就是揭示现代社会的经济运动规律。” 关于《资本论》的内容,马克思在《资本论》第三卷开篇时指出;“在第一卷,我们研究的是资本主义生产过程本身作为直接生产过程考察时呈现的各种现象,而撇开了这个过程以外的各种情况引起的一切次要影响。但是,这个直接的生产过程并没有结束资本的生活过程。在现实世界里,它还要由流通过程来补充,而流通过程则是第二卷的研究对象。在第二卷中,特别是把流通过程作为再生产过程的媒介来考察的第三篇指出:资本主义生产过程,就整体来看,是生产过程和流通过程的统一。至于这个第三卷的内容,它不能是对这个统一的一般的考察。相反地,这一卷要揭示和说明资本运动过程作为整体考察时所产生的各种具体形式。资本在自己的现实运动中就是以这些具体形式互相对立的,对这些具体形式来说,资本在直接生产过程中采取的形态和在流通过程中采取的形态,只是表现为特殊的要素。因此,我们在本卷中将要阐明的资本的各种形式,同资本在社会表面上,在各种资本的互相作用中,在竟争中,以及在生产当事人自己的通常意识中所表现出来的形式,是一步一步地接近了。”这是马克思对《资本论》前三卷研究对象、内容和理论结构的概括和说明。 《资本论》的体系是“一个艺术的整体”,它的结构是“科学的辉煌成就”。《资本论》以资本主义生产方式作为研究的基础,以资本作为研究的主体,以剩余价值作为研究的中心,以资本内在矛盾发展作为研究的主线,以揭示资本主义社会经济规律作为研究的目的。在抽象范畴上升到具体范畴的科学叙述方法的指导下,整个理论体系通过矛盾形态演化、范畴演进和规律转化,揭示出资本主义经济关系特殊的社会历史性质及其发展的历史趋势。 《资本论》问世后,对人类历史的发展进程,产生了深远的影响,不仅成为无产阶级和共产党人的必读书目。而且得到资产阶级学者的承认。英国《经济学家》周刊2002年12月21日发表的文章《共产主义后的马克思》,文章中承认马克思主义具有强大影响力。文章中一些论断还是客观的,给人启发的。文章讲到了1999年,BBC评选“千年伟人”,卡尔·马克思名列榜首,而爱因斯坦、牛顿、达尔文则分列二、三、四名,表明“马克思主义作为一位哲学家、社会科学家、历史学家和革命者所取得的成果在今天仍然得到学术界的尊重。”文章明确指出:“马克思在许多方面都是正确的:比如资本主义的许多问题、全球化和国际市场、经济周期和经济决定思想的方式等。马克思很有先见之明。”“马克思遭到了误解。东欧和前苏联实行的共产主义是对马克思主义思想的扭曲。”“请你务必丢弃前苏联和东欧实施的共产主义,但千万不要丢弃马克思。”“这位伟人在许多问题的看法上都是正确的,他应该得到更多的承认。”文章说:“马克思思想的影响力远远不止于人数日益减少的自封的马克思主义者,他的许多假设、分析的特点和思维习惯在西方思想界甚至更大的领域都广为流传。”由此,看到马克思主义的科学与伟大。1200字以上 高一 读后感