五彩缤纷的爱
1200字以上
初二
议论文
本应该早些动笔写这篇作文可迟迟没有动笔，或许是因为没有时间，或许是因为不善于表达，或许是因为没有机会。但总之现在才写这篇作文真的有些惭愧。
我从坠地到长大成人，要经历许许多多的坎坷，正是有那些默默激励我、鼓励我的人才让我尝到了喜怒哀乐。在这段路途中我要感谢的人太多，太多，太多了……在我生命旅程中最应该感谢的是我的母亲，她在平凡中教会了我完整的人格，让我勇敢的面对困难和挫折。是她无私的爱让我明白什么是爱的伟大，爱的内涵，爱的方式。她给我的爱是五彩缤纷的！
那爱是蓝色的。它化成警察之歌。在我幼年时它便在我的耳边响起，那歌声悠扬而不失庄严，随着年龄的一天天的增长我慢慢地领悟到唱的不仅仅是歌词更是一份责任，一种信念，一种坚忍不拔的精神，一颗永不屈服于任何困难一直追求完美的心。在她的歌声中我明白了很多道理，许多为人处事的方法。理解了她为什么总是不在家，不是不在乎它是有比这更重要的事—-身上背负的责任与使命。我为我又这样的母亲而感到骄傲、自豪。
那爱是绿色的，沉淀在学习的日子里。缅甸的德班索因曾经说过父母是子女们在生活中一切言行举止的最早的启蒙老师，每个家庭中的儿童，从孩提时代起就毫无例外地接受这样的教育。我幸运得在接受的行列中，但我想我的母亲是其中最优秀的导师。她在点点滴滴的小事中教会我淡定、认真、冷静地面对生活中的起起落落。用一颗积极向上的心对待生活，她对我的影响很大很远……
那爱是红色的。融入在午饭里。她因为工作的原因每天总是在忙忙碌碌中度过但她总是在同事休息时回家给我做饭，一做就是十几年！她那对我无私的爱我的笨笔写不出十二万分之一。不论是炎热的夏天还是寒冷的冬天每当我看到她汗流浃背的时候我心中泛起一阵复杂的感情那是一种爱，一种感激，一份幸福！英国作家罗索曾说过：一切有孩子的夫妻，他们大约总是根据孩子而规划自己的生活。是的！母亲为我付出的太多太多……
那爱是黄色的。流淌在回家的小路上。还记得学前班每当下雨时同学都被父母送往回家的路上，而我却孤伶伶的站在门口。心中坚信着母亲一定会来到，期盼大雨早些停止。不久我看到了那熟悉的身影我不由自主的笑了，但当母亲来到我的身旁时我的笑容僵住了，她那里还像我的母亲，大雨无情得将她的衣物淋透，憔悴的面容让我感到吃惊！我胆怯的说了声：妈，我们回家吧。母亲蹲下她的身子让我上去，我本能的想上去扶起——我怕她会因此晕倒。母亲的行为深深的震撼了我儿时的心灵她让我懂得了为什么真诚的爱在奉献的时候最为丰富。回家的路上很泥泞可母亲却走得很稳很稳，我现在还清楚得记得母亲的背是那样的温暖、舒适。那是母爱的内涵！母爱的传递！是不能用任何物质去衡量的！
那爱是橘红黄色的。静侯在雪花中。我从小淘气，每当下雪的时候我便在雪地中与伙伴们打雪仗，堆雪人仍由冰凉的雪钻进我的衣服把衣服弄得湿淋淋的可母亲从来不指责我，她总是在我玩累时送来干净的衣服，嘱咐我别感冒了后便悄悄的离去站在窗前守护着我。她让我体会到爱的方式是温馨而又热烈的。她总是无微不至的呵护着我，还记得在那个冬天我不幸摔伤，母亲如离弦的箭一般来到我的身旁背我去了医院，看着母亲着急的面容我又一次被打动了。我想即使我用一生的努力也无法将它回报，我只求来世我做她的母亲……
母亲对于我的爱决不仅有这五种颜色，那是千千万万种颜色分离组合构成了这人间最平凡而又最伟大的感情——亲情！我感谢我身边那些爱我的人你们是我生命中不可取代的一部分！
你的身边也有这样的人吧！学会怀揣一颗感恩的心面对生活，它就会变得无比绚烂多彩。就让恩情住进我们的新房，为他人，亦为自己。多一份善意的微笑，就多一份生活的美好，以一颗博大的胸怀去爱世界，感谢它赐予人间所有的恩泽。
新疆乌鲁木齐市天山区华宇中学初二：彭晨
昨天
500字
初一
抒情散文
往事如过眼云烟，飘荡的很远，很远！！！！！！
总是希望，希望意念超脱生命的旋律。总是跋涉于生机盎然的幼林之中和芸香的田埂上——让清晨破雾的朝阳，点缀新鲜的气息；让薄暮绵绵的恐慌，迎来蟊蟊惶惶的安谧。
昨夜的星光是多么的灿烂，今天的太阳又是多么的辉煌！！！！！！
总是在寻觅，寻觅在生命彼岸的绿洲；总是穿梭在乱石堆间和遍地布满的荆棘之中——让昏迷的跌倒，迎来清醒的崛起；让失意的茫然，迎来振奋的笑靥。
世界充满了手电筒的橙光，一切事物沐浴其中，发酵成美丽的意想枝丫。于是，对每一件事的叙述，都成了独白！！！！！！
总是追求，追求生命的喧嚣和大自然的觉悟，徘徊于孤寂的河岸和被人遗忘的角落——让灰暗的河岸，迎来缠绵的情愫；让战栗的缄默，迎来执着的信仰。
曾是那样的虚狂和欢闹，又是那样的浩荡与感伤！！！！！！渴求黄昏的记忆留下了痕迹——让彷徨的执着，迎来激越的创造；让寂寞的啜泣，迎来虚拟的微笑。
昨夜的梦，我记得很清楚——意念不再是虚幻，情感不再是惨淡生命的扁舟。驶向那不停的人生港湾，朝着一轮红彤彤的灵物的地平线上游云；朝着与生俱来与热血共欢畅的梦幻游去，游去！！！！！！
昨夜的梦，我记得很清楚——收获不再是空白，憧憬不再是渺茫，一条漫长的人生路，延伸在生命的远方，穿过迷迷雾，朝阳，荆棘，乱石堆，沼泽——朝着风华正茂的未来延伸，向着生命之旋律努力延伸！！！！！！
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议论文
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五彩缤纷的秋飒飒秋风轻轻地吹，卷起满地的秋叶，是那美丽的秋姑娘姗姗而来。她送走了夏的炎热，空气中已有了一丝凉意，不知不觉中已身处秋高气爽的环境下了。秋没有冬那样高洁典雅，没有夏那样骄阳似火，也没有春那样生机勃勃。但我爱它，爱秋的五彩缤纷。秋是金色的。清晨，朝阳从地平线上升起，像一个灯笼，照亮了世界，金黄色的阳光普照着每一寸大地，万物生机勃勃，沐浴着阳光。一阵风儿吹过，树叶沙沙作响，一片片树叶像蝴蝶一般，扭动着优美的身姿翩翩起舞，摇摇晃晃的回到大地母亲的怀抱。树叶以青翠欲滴的颜色装扮树木，凋零后回归土地，作为养料，无怨无悔。夏天带走了人们的汗水，秋天送来了丰收，农民们在田间、果园忙碌着，露出了灿烂的笑脸。山脚下的麦田，一望无垠，像一块地毯铺向远方，沉甸甸的麦穗弯下了腰，是农民辛勤的汗水造就了这稻麦千层浪的景象。山腰上的野菊花竞相开放与麦田融为一体，像一幅油彩画。秋是红色的。独立寒秋，孰不知漫山遍野都是火红的枫叶，层峦叠嶂，犹如一片红色的汪洋从地平线涌了过来，让我想到“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。一阵秋风瑟瑟的吹过，在风的协助下，这片红色的海洋波澜起伏，争先恐后，气势汹汹的奔过来。片片枫叶在枝头随风起舞，奏响了一首秋之歌，仿佛在欢迎秋姑娘的到来，齐心协力装扮着这片大地，因为片片枫叶的点缀，为大地披上了一件红色的毛衣。秋是收获的季节。自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。我爱着五彩缤纷的秋。550字 初二 写景
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五彩缤纷的生活喜、怒、哀、乐等情绪编织成我们五彩缤纷的生活。我想:生活,一定是情绪之丝的得意之作。在春花烂漫的四月,我去参观了科技大学,欣赏了日本的国花——樱花。那天早晨,趁着人还不多,晨雾还没散去,我们便来一睹“樱花姑娘”的“芳容”。树上樱花们欣喜得簇在一块儿。“一枝独秀”倒成了樱树上的稀奇事。才开花的“少女们”因挨得太近,一个个的都羞红了脸。早一点见到的都是花骨朵儿,这一见这人多了起来,哪还顾着害羞啊!都撒开了,可劲地张开自己的裙摆。站在远处看,像极了桃花,再仔细瞧瞧,这不是老师奖给学生的大红花吗?只是颜色差得远了点儿,游客们都偷偷的随手摘一朵别在头上或衣领上,倒添了几分儒雅。更夸张的是我见到了一个小女孩,她的头发是盘起来的这周围和中心可都别满了樱花,我想:你们把这样美的花摘下来了,你一人独自享乐这不是扫了其他游客的兴吗!我站在高处,是为了看看樱花园的美。不出我所料,放眼望去,一片花海啊!粉色的樱花海随着风,轻微的晃动,起了一层层的波浪,仿佛置入了一樱园仙境,好不乐乎!这片粉色的花海依然萦绕在我的心里,但在我的脑海中又浮现了另一幅画面、碧波荡漾的画面。五彩缤纷的生活喜、怒、哀、乐等情绪编织成我们五彩缤纷的生活。我想这一定是情绪之丝的得意之作。在春花烂漫的四月我参观了科技大学,欣赏了日本的国花——樱花。那天早上,趁着人还不多,晨雾还没散去,我们便来一睹樱花姑娘的“芳容”。树上,樱花们欣喜得簇在一块儿,“一支独秀”倒成了樱花树上的稀奇事儿。才开花的“少女们”因挨得太近,一个个的都羞红了脸。早一点看见的都是花骨朵儿,这一见这人多了起来,哪还顾着害羞啊,都撒开了,可劲儿的张开自己的裙摆。站在远处,像极了桃花。咱再仔细瞧瞧,这不是老师奖给学生的大红花吗?只是颜色差得远了点儿。游客们一个个都偷偷地顺手摘了一朵别在头上或衣领上,倒添了几分儒雅,更夸张的是,我见着一个小女孩,她的头发是盘起来的,头发的周围和中心都别满了在今年暑假中,我和一位“稀客”来到了我们棋梓桥大名鼎鼎的4A级景区——水府庙。听这名字就觉得这水还不错,这可没算瞎猜,这儿的水可是闻名省内外!这水多绿啊,似一条碧绿的丝绸,这青山在她的面前都要逊色几分。如果你认为这水只是绿,没什么稀奇的,那你可就错了,再仔细瞧瞧,绝对的,清、静、净。若站在岸边,这眼前的水一定是这炎炎夏日的消暑神器,从湖面吹来的风拂过,那真是要多惬意有多惬意啊!见到这么美的水,你不来水里扑腾两下,都觉得对不起她,不会游泳的人就玩水。大家不管是相识的还是不相识的,都互相往对方身上泼水,不一会儿,大家身上都迸发出一朵朵晶亮的水花,但人们都不会生气,反而越来越开心了!瞧!一次次有趣的活动,一片片的欢笑声,汇成了一幅美丽的图画,这——就是五彩缤纷的生活!1000字 初二 记叙文
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五彩缤纷的气泡儿时，我常常喜欢吹泡泡，望着阳光下五颜六色的气泡，我的心中充满了遐想，随着年龄的增长，我觉得生活也充满着无数个多姿多彩的气泡，每个气泡都是一个故事每个气泡都包含着人生的喜怒哀乐，我也和大家一样，享受着生活中的泡泡。一碰即碎的粉气泡和所有爱美的女孩子一样，我也喜欢穿漂亮的衣服，我最喜欢的是一件粉色的衣服，淡粉色映衬着一艘白色小帆船，仿佛载着我全部的梦想就要出海远航。开学的时候，我兴奋的拿出它看了又看，试了又试，爱不释手。我正幻想着开学后当我穿着它走进教室时同学们羡慕的眼神，"上学时不能穿，只能穿校服。”妈妈的一句话犹如晴天霹雳扑灭了我的希望。是啊，在学校老师也要求穿校服，唉！我的粉色气泡就这样破碎了。天真的绿色气泡哇！香草味的棒棒糖，我期待了很久，也是我的最爱，我连忙用买早饭的钱买下了它。放学回到家里，我正津津有味的吃着，妈妈一进门便无奈的说：“你怎么又吃棒棒糖了，你都几岁了，还吃糖。”当医生的妈妈开始教育我了：“吃糖会有蛀牙……”妈妈已经说过很多遍了，但我仍然抵制不住棒棒糖的诱惑，于是我走进我的房间边吃边写起了作业。妈妈一进来见我认真的写着作业，也就不说什么了，在妈妈的无奈中我又一次享受了那种甜丝丝的感觉。充满希望的绿色气泡就这样留在了我的心里。伤心的黑白气泡一放学，我便往家赶，因为我知道今晚6：30会有一场惊心动魄的足球比赛，中国队与伊拉克队，我可是一个球迷呀，这么重要的节目我怎么能不看呢？“加油，加油，进球，”中国队又胜了一分我兴奋无比，热血沸腾的我站在沙发上为中国队加油，我又蹦又跳，从沙发上摔了下来，妈妈闻声，急忙跑过来给我擦药，可我并没有感到一丝疼痛，依旧为中国队加油，最后，中国队仅以一分之差输给了伊拉克队，我伤心极了，现在我才感觉腿有一点疼，而且心也有一点痛，我的黑白气泡在流泪了。中学生的生活多姿多彩，年轻的14岁，动人的14岁，尽管一切都在流逝着但在阳光照射下的五彩气泡将会凝结成一段记忆，这会是永远的记忆……800字 初二 记叙文
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五彩缤纷的世界大地像一个五彩缤纷的世界，它创造百花争艳的世界，浓荫如盖的夏季，果实累累的金秋，粉妆玉砌的银冬。春天，冰雪融化了，树木抽出了嫩芽，鲜花开放了，冬眠的动物苏醒了，小草、树木、花儿都充满了生机。粉红的桃花、洁白的梨花、金黄色的油菜花和五颜六色的野花竞相开放。嫩绿的柳树长出了嫩芽，象一个少女正在梳理自己的头发。夏天，晴空万里，没有一丝云彩，太阳把大地烤得滚烫滚烫的，使人感到炎热透顶，闷热得透不过气来。夏天的树木也很茂盛，绿得几乎要滴下油来，树叶也很密，密得太阳都射不穿。秋天，树叶变黄了，一阵风吹来，卷起一群翩翩起舞的“蝴蝶”。秋天还是一个丰收的季节，一颗颗谷穗笑弯了腰，一朵朵棉花笑裂了嘴，一个个果实笑红了脸，农民的脸上露出了丰收的喜悦。冬天，寒风怒号，雪纷纷扬扬的飘了下来，走在路上，仿佛是用银子铺成一样，那么光辉，像长长的冰柱，又像水晶的短剑似的挂在檐上。小孩子们穿着厚厚的棉衣，在外面嬉戏着。啊！五彩缤纷的大地，你创造了这丰富多彩的四季。350字 初二 记叙文
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五彩缤纷的暑假旅途小学学到《桂林山水》这一课，从那时我就一直向往能去到桂林，看看那秀丽的小山、怪异的石头，还有那纯净的漓江。今年暑假，我去到的梦寐以求的地方，见识了那儿的奇风异景。“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林”，所以，第一站我们就去了阳朔，从阳朔港口上船游漓江。“桂林的天气在端午节前后，就像娃娃脸，说变就变”不久就下起了小雨，淅淅沥沥的，就像给整个漓江罩上了一层薄薄的纱，看起来朦朦胧胧的。而山，也立在云雾之间，若隐若现，仿佛和你玩起了捉迷藏。漓江的水，格外的清澈。“分明看见青山顶，船在青山顶上行”这一句形容水的清澈再适合不过了，连倒影也像真的一样，当雨渐渐停下来的时候，我们就从船舱中走了出来。大吸一口新鲜的空气，拥抱着这美丽的大自然，感觉真好啊！山上的竹子，经过雨的冲刷后，绿的更耀眼了。雨后，积水从山上流下来，形成一个个迷你的小瀑布，非常非常的小，又非常的可爱。当面对这一幅幅美丽的画卷时，我不禁感叹：大自然的手到底有多巧，可以做出这么秀丽的景！一声鸟鸣把我从陶醉中回过神来，才知天空又下起了小雨，我怨着这小鸟，和这突然的雨，让我无法好好的欣赏这美景，我赶快回到了船舱中。转眼已经中午了，于是我们就随着队伍去农家吃饭。漫长的路程在美景的相伴下一会就走完了，最终到达了月亮山下。对，这个名字就是根据山顶上一个像月亮的洞取的。这个白天的“月亮”真的很逼真，很漂亮。下午，我们去到了一个公园，在那可以爬瀑布。那个瀑布有十几米高，还挺陡的，刚开始我真得很害怕，怕万一摔下来怎么办。可是看到别人一个又一个的人登上瀑布的时候，我的心也痒痒了。在瀑布水的冲刷下，我艰难的迈出一步又一步，最终我成功了，我登上了那个瀑布的顶峰，好爽啊，我还挑战了自己，这时美丽的大自然赋予我的勇气！接下来的几天内，我游了很多地方，有大榕树公园，溶洞，蝴蝶泉等，它们给我留下了深刻的印象，当我走时，我哭了，我舍不得这美丽的地方。它给了我一个有趣的暑假，给了我一个美好的回忆。我一定要再来，看这美丽的山与水，感受这独特的风土人情。800字 初二 记叙文
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生活的五彩缤纷如果说每一种花都有自己的花语，那么生活呢？每当我拿起画笔，面对那些赤橙黄绿，我总是固执的认为，这缤纷的色彩便是生活对我们的另一种诉说，另一种启迪。我将那只沾满色彩的画笔轻轻浸入洗缸，各种颜料在水中浓郁地绽放开来，如同一个个被禁锢已久的灵魂得到了释放，迅速膨胀，于是，生活被渗透了。那浓郁的绿色，是春的象征，一年四季在于春；是生命的开始，是万物生灵的写照，春的到来，山是绿的，草是绿的，树是绿的，水也是绿的，就连风也仿佛是绿的，那么清新，那么自然。人们生活在绿色中，便随着绿的清新自然而动起来，随着绿的生机而努力，眼前满是充满旺盛精神的工作者忙忙碌碌；耳边总是回响着青春活泼的学生们的朗朗书声。生活浸没在绿色中，一切都变得生机盎然，充满活力。那深邃的蓝色，是夏的象征，是神秘的生灵，让人有些琢磨不透。夏是炎热的，蔚蓝的天空，镶嵌着火红的太阳，炙烤大地；夏是凉爽的，风是蓝的，云是白的，他们用清爽的淡蓝洗涤着天空，带来阵阵凉意；夏是开朗的，蓝天白云倒影在深蓝的海中，黄色的沙滩上五彩的伞，到处跑动着的蓝色精灵，欢声笑语回荡在天空，回响在心中，生活沉浸在蓝色中，一切变得开朗，神秘而美妙，让人回味风吹过的夏天。450字 初三 议论文
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活在五彩缤纷的今天我是一个现实主义者，不愿提及昨天的故事，不愿望洋兴叹明日的海市蜃楼，只想活在当下，活在今天，活好每一分每一秒，活出自己的真我风采。活在五彩缤纷的今天，用真诚铺就友谊的道路。人活一世，钱不在多，不饿就行；位不用高，开心就行。但是，人不可少朋友，更不可无朋友。父母亲人，总会离自己远去，我们无法阻止。但用真诚换得的朋友，却是可以相伴一世。朋友的类别诸多，比如有君子交，有忘年交，无论何种交往，只要是用心接触，真诚相待，朋友也便自然真诚。活在今天，只要有朋友，内心便很充实。得知朋友需要帮助，我们可以两肋插刀，挺身而出；得知自己身陷困境，朋友也自然拔刀相助，慷慨解囊。在物欲横流的今天，一份真情浇灌的友谊更是难得。在这个“相识满天下，知己能几人”的社会，真诚的交往，才会带来长久的相知。活在五彩缤纷的今天，用勤奋谱写前行的足迹。惰性是人之本性，但也是成就事业的天敌。不勤奋，成绩不会从天上来；不勤奋，事业不会立起来。没有愚公移山的精神，便不会有中国航天事业的发展；没有“愚公移书”的精神，摆在我们面前的“小山重叠”，便无可击破；没有勤奋刻苦的精神，刘翔便不可能重振雄风。古语云，只要功夫深，铁杵磨成针；勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。活在今天，放眼社会各界，世间万象，越来越公正公平，即便富二代、官二代，都要靠自己的本事了，更何况广大学子更多属身“寻常百姓家”，更应懂古训，用勤奋和汗水，照亮自己的美好前程。活在五彩缤纷的今天，用爱心关照身边的需要。俗话说，与人方便自己方便。人活一生，我们离不开别人的帮助，同样，生活中也有很多人需要我们的帮助。有名人说，舍比得快乐；有名酒曰“舍得”，说法不同，内涵一样。懂得关心别人，体现在公共汽车上的让座，体现在下台阶时对老年人的一个搀扶，体现在对跌倒的小孩伸出一只援助的手……活在今天，我们要用爱心关照身边的需要，用行动为社会奉献自己的爱。唯有如此，我们的生命才会更有意义，才会更加精彩。活在今天，就要重视今天，就要珍惜今天。只要用心，只要有毅力，就能克服万难，让生活充满爱，让生活更加精彩。尽管我们也怀念过去，尽管我们也展望未来，但活在当下，活在今天，才是我们每个人应该做到的。因为感受真切的实在，是通向幸福明天的必由之路。800字 高二 议论文
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爱的爱你要爱父母，是他们给了你生命和一个家;你要爱老师，是他(她)教你知识，让你自立于社会，你要感谢侮辱你的人，是他们让你懂得了尊严......面对世界上形形色色的人你都要学会感恩。如果，你的财富被小偷偷去，看来是应该大骂他们一顿，但是，你更要感谢他们，因为是他们让你变得更警惕，不会被偷第二次。有一次，我在长沙的街上玩，发现一个妇女戴着金项链、金戒指，反正是满身金色，就在这时我看见一个男人，从她身边猛地冲过去，那女人感觉不对劲，一看，原来自己手机被抢了，接着就是一顿狂骂，我搞不懂，被抢了手机，也不用这样吧!打电话报个警，不就完了。但是，最该骂的还是那个男人，别人也有家庭呀!他为什么不为别人着想呢!如果他有爱的话就不会这样了。爱的力量无穷大，爱能使寒冷的地方变温暖;爱能使这个世界变得无限美好，可是就是有人连一点点爱都不肯拿出来，写到这里，我想到我自己不也是这样吗?自私，连自己位子正面的一点小纸片都懒得拾起来，要丢给别人，我决定改掉这个毛病，那你们也要做到。如果每个人都能献出一点爱，那世界该多么美好呀!400字 四年级 议论文
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爱的篇一：初中爱的作文600字好文章犹如一袋美味的糖果，这“糖果”有的十分甜蜜、有的十分苦涩、有的暖暖的、也有的冰冰的。最令我深深感动的一篇文章是——《一袋父母心》。这颗“糖果”咀嚼之后，口中仍留有余味，以至于现在，我仍记得很清楚。文章大致内容是这样的：一个劳改农场里，有位灶河的犯人。他希望家属去看自己，就向家中不停写信，但家里贫困，借不来路费，半年来，无人去看他。他急了，向家里写了封“绝交信”。父母也急了，决定去看儿子，没路费，只好拉板车走。在劳改农场，父母一不小心把带给儿子的几百个馒头撒在地上。大家发现那馒头大小、形状不一。原来，老两口怕孩子吃不饱，一路上向人家讨馒头;又怕儿子吃不完坏了，就一人拉板车，一人在车上晒馒头。这对父母是那么伟大，他们并不计较儿子所犯过法，在他们眼里，儿子就是儿子，不会改变，哪怕他做了什么不能做的事。他们为了让儿子吃得饱、好，放下了自己的尊严，挨家挨户去乞讨馒头。他们不怕苦不怕累，全心全意去看望自己的儿子。老两口如此百折不挠，只为去看他们的儿子，他们不舍得浪费一分一秒的时间。我惭愧。文中的儿子最后再怎么样也理解了父母。而呢?却常向父母乱发脾气，把情绪发泄在他们身上，却丝毫不去想这会带给他们多么大的伤害。有一句话是这样说的：“只有失去了才会觉得珍贵。”是啊!在我的眼里，父母的付出都是理所当然的，但是，他们也是有权利把我丢在一边，不去管我的。会不会到了父母再无心、无力、无法再陪伴我时，我才发现他们待我那么好?我才想起去诚心感谢他们，尽自己绵薄之力尽孝?我才明白他们为我付出的一切的一切都是无私的，是不求回报的?他们为我做出的牺牲太多太多，或许，这根本就不值得。父母情，比天高、比地厚、比海深。当代诗人孟郊有一首着作，那就是《游子吟》，里面有一句话说得好：“谁言寸草心，报得三春晖。”的确，像小草般的我们，哪能报答父母对于我们的恩惠。父母爱我的心，比最耀眼的星星还要珍贵，还要灿烂。篇二：初中爱的作文600字人们常常夸赞母爱，却往往忽略父爱。如果说母爱如太阳一样的伟大和无私，那么父爱则像火海一样广阔与深沉;如果说母爱是甜美的花朵，那么父爱则是挺立的松柏;如果说母爱是涓涓细流，那么父爱则是滔滔江水……爱是伟大的，爱是无私的。人生中，有多少磨难，有多少欢乐，有多少悲伤。当你遭到失败时，味道是苦涩的，当时多么希望有一杯甘甜的水送到嘴里，滋润你受伤的心灵;当战胜困难时，味道是甘甜的，当时多么希望邀请别人与你一起分享这快乐的时刻。父亲不知给了我多少训斥与鼓励。当我成绩下降是，他仍一如既往的鼓励我，支持我。当我做错题是，父亲先是训斥我几句，然后耐心的给我讲解，并叫我以后不要粗心大意。我父亲的文化不是很高，只读到初中毕业，就再也没有读了，他把所有的希望都放在我和姐姐的身上，他没有别的奢望，只希望我和姐姐认真读书，不要象他那样……有一件事到现在仍记忆犹新的浮现在我眼前。当时已是秋天，去同学家玩，走时没给家人说一声。第二天清晨，我回来了。母亲脸上的泪痕依旧那样清晰，父亲整脸的悲哀。顿时，我明白了：父母整晚都在为我担心，我当时好懊悔，真后悔去同学家玩。看了这个情景，泪花已在眼睛里打转，我的腿不由自主地跪了下来，说：“爸妈，我知道错了，我不该擅自到同学家去，害全家人都担心。”我原以为接下来的是父母的骂声，这竟出乎我的意料之外。父亲心平气和地对我说：“你不是不可以去同学家玩，但也要跟家人打声招呼，不要让我们担心。”我情不自禁流下了眼泪，点了点头。父亲的爱就像连绵不断的山，围绕着我，伴随着我成长。1200字以上 初中
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《爱的教育》读后感——爱的人生花了整整一个月的时间，终于把这本厚厚的《爱的教育》读完了。读完后给我的第一感触，那就是——爱。这本书是以一个小男孩——安利柯的日记，来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。爱的教育文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。例如，每月故事中——马可尔万里寻母的故事。文中讲到了因父母负债，马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作。妈妈刚离开时，还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后，就和家里失去了联络。家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信，家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想的快死了。终于，13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地相信了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子一定能成功。筹备好了一切，马可尔开始了万里寻母的旅程。途中，他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助，终于找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮助下，马可尔和妈妈终于重逢了……读到这里，我不禁为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。再想想自己。和马可尔同样的岁数，却显得样无知，那样渺小。只要发生一点芝麻绿豆的小事，就把火往妈妈身上撒。真是太不应该了……“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰……这些`往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。而如果你加以体会，你会感觉到，人生，这是一个多么美好的东西啊！有时候，当我们遇到挫折时，常常会怨天尤人，就好像全世界都在跟我们作对一样，甚至抱怨这世上没有人爱自已，有的想更悲观，则会自杀，表示他的抗议，这多可悲呀！其实，如果我们能够静下心来，细细品味我们周围的一切，一定会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀！当你能够感受那份极为普通的爱的时候，相信你一定不会吝惜付出你的爱心给一些需要帮助的人，是不是？朋友们、请你带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中。你会发现：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。请乘上“爱”的小舟，走完属于你自己的爱的人生。《爱的教育》，我是一口气读完的，虽然我没有流泪，可乎并不是其文学价值有多高，而在认这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，似于那平凡而细腻的笔触中是我的心已经承体现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力量，真的很伟大。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同。它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。首先《爱的教育》的书名使我思考，在这纷纭的世界里，爱究竟是什么？带着这个思考，我与这个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱使人读之，尤如在爱的怀抱中成长。爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，可是我们的生活不能缺少它，其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话。这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。而面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。《爱的教育》中，把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道“爱”是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程……虽然如同空气般的爱有时会被“污染”，“稀释”，甚至“消失”，所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱，我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人。读了这本书我觉得我们要看到在当前发展经济的情况下，同学之间自私自利，以我为主，嫉妒打击，怕得罪人，恶意竞争等不良作风日益生成，关心人，了解人，帮助人的优良风气日渐淡漠。因此，在全社会加强精神文明建设的新形势下，我们更应在学校，在学生中提倡和开展爱的教育，提倡爱祖国，爱社会，爱学校，爱父母，爱老师，爱同学，爱社会上一切需要爱护的人，培养学生得，智，体全面发展，做个新时代的好少年，让我们用爱去唤醒人类的真实情感，让爱在每个人的心中永驻。1200字以上 初一 读后感
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《爱的教育》读后感——爱的人生花了整整一个月的时间，终于把这本厚厚的《爱的教育》读完了。读完后给我的第一感触，那就是——爱。这本书是以一个小男孩——安利柯的日记，来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。爱的教育文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。例如，每月故事中——马可尔万里寻母的故事。文中讲到了因父母负债，马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作。妈妈刚离开时，还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后，就和家里失去了联络。家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信，家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想的快死了。终于，13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地相信了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子一定能成功。筹备好了一切，马可尔开始了万里寻母的旅程。途中，他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助，终于找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮助下，马可尔和妈妈终于重逢了……读到这里，我不禁为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。再想想自己。和马可尔同样的岁数，却显得样无知，那样渺小。只要发生一点芝麻绿豆的小事，就把火往妈妈身上撒。真是太不应该了……“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰……这些`往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。而如果你加以体会，你会感觉到，人生，这是一个多么美好的东西啊！有时候，当我们遇到挫折时，常常会怨天尤人，就好像全世界都在跟我们作对一样，甚至抱怨这世上没有人爱自已，有的想更悲观，则会自杀，表示他的抗议，这多可悲呀！其实，如果我们能够静下心来，细细品味我们周围的一切，一定会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀！当你能够感受那份极为普通的爱的时候，相信你一定不会吝惜付出你的爱心给一些需要帮助的人，是不是？朋友们、请你带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中。你会发现：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。请乘上“爱”的小舟，走完属于你自己的爱的人生。《爱的教育》，我是一口气读完的，虽然我没有流泪，可乎并不是其文学价值有多高，而在认这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，似于那平凡而细腻的笔触中是我的心已经承体现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力量，真的很伟大。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同。它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。首先《爱的教育》的书名使我思考，在这纷纭的世界里，爱究竟是什么？带着这个思考，我与这个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱使人读之，尤如在爱的怀抱中成长。爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，可是我们的生活不能缺少它，其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话。这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。而面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。《爱的教育》中，把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道“爱”是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程……虽然如同空气般的爱有时会被“污染”，“稀释”，甚至“消失”，所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱，我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人。读了这本书我觉得我们要看到在当前发展经济的情况下，同学之间自私自利，以我为主，嫉妒打击，怕得罪人，恶意竞争等不良作风日益生成，关心人，了解人，帮助人的优良风气日渐淡漠。因此，在全社会加强精神文明建设的新形势下，我们更应在学校，在学生中提倡和开展爱的教育，提倡爱祖国，爱社会，爱学校，爱父母，爱老师，爱同学，爱社会上一切需要爱护的人，培养学生得，智，体全面发展，做个新时代的好少年，让我们用爱去唤醒人类的真实情感，让爱在每个人的心中永驻。铁路中学初一:紫衣女孩《爱的教育》读后感15篇爱的教育读后感（1）爱的教育读后感（2）爱的教育读后感（3）爱的教育读后感（4）爱的教育读后感（5）爱的教育读后感（6）爱的教育读后感（7）爱的教育读后感（8）爱的教育读后感（9）爱的教育读后感（10）爱的教育读后感（11）爱的教育读后感（12）爱的教育读后感（13）爱的教育读后感（14）爱的教育读后感（15）1200字以上 初一 读后感
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在爱的中心呼唤爱今年——2019的4月，在上海卢浦大桥上，一个17岁的男孩因为与家人产生矛盾，跑下车子，翻越大桥的栏杆，之后一跃而下。从车里追出的母亲，拼尽全力还是没能抓住他的衣角。这样的新闻已经不再罕见。在2016年6月，四川达州18岁少年跳江自杀，留下两千余字的长文“控诉”父母，他说自己“感觉不到父母的爱”，因为考98分、吃饭打嗝、夹菜姿势不对等小事都会被骂。每当发生类似的事件，总有一批人站着说话不腰疼，把批评的矛头指向孩子，说他们心理承受能力差、不珍惜生命、不孝顺父母等等，那副尖刻薄情的模样像极了面对众生疾苦冷笑着说出“何不食肉糜”的君王。需要承认有一些孩子心理脆弱，但每年平均数以万计的未成年人自杀，真的都是因为孩子被宠坏、身在福中不知福、抗挫折能力差吗?的确，除却虐待或抛弃孩子的个别人，父母都是爱孩子的，把孩子捧到爱的中心。可是，有时却恰恰是没有正确表达出来的爱害了孩子，让孩子站在爱的中心呼唤爱。《他还是不懂》里唱，“爱不是他给的不多，是不知道我想要什么”，或许唱的是爱情，又何尝不是说的亲情。《女中学生三部曲》(又名《天使肚子痛》)里面，青春年少的宁歌因得不到周围人的爱与理解，将自己年轻的生命如一张破纸一般扔出了高楼的窗口，坠落成一地的惨烈。她说的确我从来不说宁歌好，当面从来都说反话，我是激将法，逼她更努力一点。在她死后，那个曾经无数次责骂她、数落她的妈妈，却是最先情绪崩溃的人。她说十几年来没夸过那孩子，因为她以为“从老辈子就传下来说棒下出孝子，大人物都是打出来的”。她一厢情愿地以为女儿宁歌“应该明白妈妈的苦心，应该感谢”，但女儿的日记里写满对她的抗拒和抵触。如果爱，为何不说出来，为何不用温情让她感受到世间并不是那么冰凉。宁歌的母亲，像极了千千万万的中国家长。那些无助的孩子们，也像极了我们，只是我们或许幸运一点，还没有用死亡把自己逼到尽头。父母口口声声说为我们好，又有几个孩子能够得到真正的自由发展，能得到作为独立个体的尊重?到头来那些爱都变成了枷锁，压得人透不过气来。于是敏感的孩子承受不住，选择了自杀，可他们仍未解脱，世人用那沉甸甸的爱谴责着他们，说他们不懂得父母多艰辛，不懂得自己会让父母多难过。是，他们不懂，可是他们的父母何尝懂得自己曾经让孩子多难过?爱一个人要好好表达，要让他快乐。这样的道理不难理解，三四十岁的父母不少都爱看家庭伦理剧，他们会替电视机里的人物着急，说那女人为什么那么别扭，明明爱自己老公却故意和她说反话，说婆婆只是怕媳妇抢走儿子对自己的关爱，为什么不能好好说话，非要百般刁难媳妇不可。看，他们都是明白的，唯独到了自己孩子身上却变成了当局者迷，每天絮絮叨叨地数落着孩子不如别人家的孩子。我们这一代人在信息爆炸中成长，看过那么多故事和过来人的感受，何尝不明白父母的苦心。但苦心是一回事，自己的感受却是另一回事。我们不愿意成为父母的傀儡，不愿意每天忍受着无穷无尽的数落，我们对陌生人宽容，对亲密的人苛刻，是因为亲密的人带来的伤害更加深重，陌生人决定不了我们的选择，亲密的人却试图控制我们的一生。点评：说理充分透彻，立意鲜明。不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。1200字以上 高二 议论文
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至爱真情_爱的作文人间有真情，人间有真爱。即使没有血缘关系的你，我也可以有真情，有真爱，真情在空气中流动，温暖从心里滋生。我对父亲的情感一直冰封在内心深处最阴冷的角落，那是一片我在平日不愿触及的敏感地域，这件事要追溯到五年前。我的亲生父亲在生前得了癌症，我并不知道这种病是治不好的病，不知道最亲的人会永远的离开我，而且再也不能相见，直到他真的就这样悄然无声的离开我时，甚至连这个事实我都知道的很晚，我无法去接受这个事实，只是一瞬间，我便失去了最疼爱我的人，永远与他阴阳相隔。妈妈因为担心我的成长，怕我没有父爱，于是她给我找了一位继父来关爱我，可是没想到这竟然会冰冻了我对父亲的所有情感。我真的不愿意去接受一个与我根本没有血缘关系的人，还要每天亲口喊他“爸爸”。来到新的家庭，即使与他处于同一屋檐却也形同陌路，对他也只是陌生人的距离和客套。在母亲的极力劝慰下，我做了妥协，每天早上上学之前要加他一声“爸，我走了”。即使是这样，喊他的回数也是极为甚少。每次与朋友的聊天中谈到我的父亲，我也只是黯然，然后再笑笑，没有什么大不了的。在我眼中别人对父亲的称赞，我只愿把它放在以前，而现在只不过是华丽而又空洞的词藻罢了，让我感到厌烦，我再也不幻想和羡慕。直到有一次放学的时候，天气灰蒙蒙的，似乎在酝酿一个蓄谋已久的计划。那一场雨才让我感到若有所失，一放学便下起了淅沥的小雨，再也不奢望谁还能拿伞来接我回家。正当顶起书包遮雨的时候，却看见不远处一个清晰的背影，是他——我的继父。他拿着伞正紧张的朝这边人流中寻找什么，他看见了我，立即朝我跑来，举起了伞为我遮住了风雨，我似乎毫无所动。他就这样继续擎着伞，我就这样在前面走着，雨渐渐变大起来，风冷飕飕的吹到脸上，他把伞稍稍低垂，为我遮住风。雨砸在山顶上，“砰砰”直响，伞也“吧嗒吧嗒”不甚听话。看得出来他很努力擎着伞并没有让我被打湿。我们俩就这样一路沉默的走着，我仿佛感觉即使风雨再大再冷，其实我是被保护的、温暖的。我扭头望了他一眼，他朝我微笑，可能是到家以后，我才真正看到原来他一直为我挡住了背后的风雨，自己却早已被打湿，然而他还是向我微笑着，从穿过这晦暗的雨幕却感染着我的心，雨没停，风也没停，而我们在一个小屋里却温暖的谈笑着，恰像亲人一般，一股暖流迅速升温，真情在流动。不禁想起以前他在外人面前说我好的时候，我却总说他“虚伪”，每次出门玩，他便要求妈妈多给我些零花钱的时候，我去说他“讨好”。如今细细想来，原来他一直是在关怀我，爱我如对他的亲生孩子般，虽然没有直接的血缘关系，但他真的倾尽他全部的爱为我的成长添加父爱。我的心受到从未有过的撞击，过往的一切抱怨，一切恨都闪现在我的泪光之中，仅留下那浓得化不开的对父亲的感激和新生的父爱。就如一股暖流划入我心中那个阴冷的角落，融化了那块硬实的坚冰，释放了我对父亲的全部感情。时间，就如一个迅速旋转的车轮匆匆行驶，转眼间就这样与父亲平淡过了五年，岁月不饶人，皱纹早早爬上了他的脸颊，几丝白头发在他头上映亮，然而他很淡然的笑着说人总会经历这些历程。在一个酷热的夏季，骄阳四射，父亲依旧要与锄犁打交道，暴晒在阳光下，只是为了挣钱而为别人耕田，也为自己家里的人都吃的上香喷喷的米饭而工作。有一次临近中午，妈妈托付我带饭给田里干活的父亲，我亲手做了两个荷包蛋装进去，正当我拿着便当出门一触见午日的阳光，站在炽热的地面上，就仿佛被摆在烧烤架上的食物。我又很小心翼翼的护着这份便当，等到了田坎边，在田里有一个一身穿着很破烂的人，身上脸上到处都是淤泥，正驾着锄犁在田间努力的行走还一只手拿细棍吆喝着牛前进。看得出他满头大汗却没有停下歇息的脚步，这股空气的闷热围绕着我，却激起了内心的辛酸。父亲挣钱的工作就是每天顶着炎热而艰苦劳作，他挣得的每一分每一毫都可算是他的血汗钱，而在这前几天，父亲在我面前还极力的要求给我添新衣，而他自己呢？穿的又是什么？我一股劲涌上前喊了声“爸”，声音突然沙哑，泪水不禁簌簌流下。父亲听到我的喊声才停下了劳作。用手肘擦了擦汗水，他还是微笑的说：“这么大的太阳怎么是你来给我送饭。该让妈妈来的。”我忍住哭泣，不想让父亲看到，勉强露出一个微笑说。“这应该是我做的事情，对了，我今天特意为你做了两个荷包蛋，你来尝尝吧，看好吃不？”父亲笑呵呵的从我手中接过去，很欣慰的吃着，不住的褒奖“女儿做的就是好吃！”这是我已按捺不住内心的情感，一把把父亲抱住。父亲安抚着我说：“怎么了？遇到不开心的事情了吗？怎么哭了。”看着父亲担心的样子，我极力做出开心的样子，心里满满的是辛酸，即使很热，空气中也流动着我与父亲那浓浓的真情。每天清晨，那每一抹阳光透过蓝色的玻璃窗照进我的房间，摄入的都是温暖，心中即使有挥之不去的过去，再坚硬的冰块也会被人间的挚爱真情所打动所融化。即使没有血缘关系，但我愿意接受我的这位父亲，愿意用真情相待。世界因有了真情，故世界本来就应该春暖花开。1200字以上 初三 写人
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