一次有趣的实验
一次有趣的实验
铜梁县实验一小四(8)班 王丹霞
今天,我和爸爸妈妈一起做了个火柴跳舞的实验。一开始,我好奇地问“爸爸,火柴为什么会跳舞呢?”爸爸却神秘的说“等一下你就知道了。”我按照爸爸的指示,端来一盆清水。爸爸从火柴盒里拿出了一根火柴,又从桌上拿来一瓶胶水,在火柴点火处涂上了一层厚厚的胶水,然后放到盆里。大约过了1分钟后,我对爸爸说“爸爸,怎么一点动静都没有啊?”爸爸没有说话。正当我感到失望,准被走时。
火柴突然从水面站起来,一前一后,一左一右地跳起舞来,我对爸爸说“看!火柴跳舞了!”火柴连续跳了大约1分钟,它在水面上跳着,不时转转圈,它就像配和着一位无形的舞伴在翩翩起舞。不一会,它就像一个贪睡的娃娃,睡在了水面上,又过了5分钟,火柴又充满了精神,继续跳起舞来,依然跳得那么可爱,那么欢快,那么有节奏感。可是不一会儿它就又倒了,再等几分钟后,它又会站起来跳,如此反复多次以后,火柴就倒下,再也不动了。
我十分不明白这是为什么。于是,我就请教妈妈。妈妈对我说“火柴头里有磷,与胶水接触后,就会产生一种气体。气体越聚越多,就会使火柴直立起来,气体发挥时,火柴便被带动着”舞蹈“起来。当火柴头最外面的气体挥发完了,火柴也就不动了。过了一段时间,气体又聚起来,火柴便再站起来”跳舞“。当气体全部挥发完后,它就再也跳不起来了。”
这真是一次有趣的实验!不仅好玩,而且还让我学到了许多知识呢!
冬
隆冬,每当山下刮风下雨的时候,不用猜也知道,山上一定是雪花纷飞的景象。房屋、树木上全都被大雪覆盖,似乎万里江山都变成了粉装玉砌的世界。
孩子们在雪地上尽情奔跑,尽情玩耍。他们堆雪人儿,把四处的雪都集中在一个地方,再用两块纸片做它的眼睛,最后用自己的围巾给戴上,呀,一个可爱的雪人就做好了。先别走,难道不和自己的劳动成果照张相吗?“喀嚓”、“喀嚓”,这美好的景色尽收于照相机中。
他们打雪仗,高兴一下自己的兴致不一会儿,一大批穿着五颜六色小孩就来到雪地。白白的雪地上顿时跳跃起鲜艳的色彩。他们以石头、剪子、布来分成两头,接着紧张的比赛就开始了。小孩儿们用蓬松松、沉甸甸的雪球拿来掷人。比赛可真激烈,一直不分上下,谁也不肯认输,终于大家都累了。比了一个0:0。一看,到处都是“伤痕累累”,身上到处都是白色的“血”。
既然已经来到雪的世界,何不好好欣赏欣赏呢?我一人独自漫步在雪的世界里,享受着这种南方人少见的美景。心里想着:如果我是雪花就好了。它是那么的纯洁,那么晶莹。既可以美化这世界,还可以净化人的心灵。这时不知不觉回到了房里的阳台,一株腊梅顶着凛冽的寒风站在我身后,还散发着淡淡的幽香。
雪花、梅花、家乡的山山水水,那不正构成了冬天里的一幅美丽的画吗?
双语学校五年级:徐良胜
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一次有趣的实验今天,陶老师在课堂上给我们做了一个有趣的实验,就是怎样让鸡蛋浮在水面上。真的是太有趣了。首先陶老师准备了一些盐、一个勺子、一个空杯子、一个鸡蛋、还有一些清水。看着这些材料,我们像是倒入油锅里的水一样沸腾,一下子七嘴八舌地议论开了。陶老师看着一脸困惑的我们,微笑着说:“今天我们换个学习的方式,我们来做一个有趣的实验,你们觉得怎么样?”“耶,太好了!”欢呼声仿佛要把房顶掀开了!实验开始了,先将杯子里倒入清水,接着老师拿着鸡蛋对我们说:“你们猜鸡蛋是漂浮的还是沉入水底?”“当然是沉入水底了!”我们异口同声地说,果然,鸡蛋放下去后立马沉入水底,还发出叮咚的响声。陶老师看着专注的我们说:“如果放入盐,它会有什么变化呢?”接着老师放了两勺盐进去,杯子里好像下起了暴风雪,到处是白色的粉末,老师用红笔搅拌了起来,鸡蛋也随着水流旋转,像是一个旋转的陀螺。停下来后,鸡蛋还是矗立在杯底,好像一座大山一样屹立不动。“加盐,加盐……” 我们又哄闹起来。老师又放入一些盐,再次搅拌,杯子里的水浑浊不堪,接着见证奇迹的时刻到了,鸡蛋慢慢浮起来了,悬在水中。老师接着加盐,鸡蛋竟然浮在水面上了。老师还用笔把它按下去,手一松开鸡蛋又浮上来了,真是太有趣了!过了一会儿,鸡蛋下面出现了一些粉末,好像上面长满了绒毛,水又渐渐变清澈了。实验结束后,老师告诉我们,盐水的浮力比水大。鸡蛋在清水、适量的盐水还有浓盐水中的状态是不一样的。就像是死海,在死海里,人都是不会下沉的一样。科学造福人类,对于一个热爱科学的我来说,觉得科学就在我们的身边,以后我更要努力的学习科学,成为一名举世闻名的科学家。650字 三年级
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一次有趣的实验周四的科学课上,老师让我们回家做个纸杯电话,来研究声音的振动原理。我作为科学课代表,当然不能掉链子,于是一回家就开始做。我先拿出两个纸杯,用铅笔分别在纸杯底部中心扎出一个小孔。再从妈妈那里借来一团棉线,量出三米的长度以后用剪刀剪断。当我准备把线穿进小孔里时,发现了一个问题:孔太小了,线难以穿进去;孔太大了又容易掉出去。我灵机一动,用小刀在孔上割了一道小口子,把线塞了进去。为了加固,我又用胶带在底部正面将线粘牢。你可别以为实验就这样结束了,本次实验最主要的部分还在后面呢!开始测试这个电话的性能了。我和爸爸一人拿着一个纸杯,爸爸先对我说话:“喂?喂?能听见吗?”我在另一头却啥也没听清。经过研究,我发现是因为线没拉直所导致的。我和爸爸就用力一扯,想让线拉直,但由于我用力过猛,把纸杯拽破了。我忍住心中的烦躁,用胶带粘好纸杯,再重来。可这次它更不争气,用手轻轻一碰就自己坏掉了。我只好再用胶带把它里里外外都缠了个遍。唉,这实验真难!但再难我也必须要坚持下去!我在心中默默地为自己加油。第二次,我成功了。只见爸爸在大声叫喊:“啊!”我听见了。而我则用“悄悄话”的音量与爸爸进行了“通话”,也成功了!又是一个周四。又上科学课了。我因为积极参与实验,被老师表扬了。这真是一次有趣的实验!500字 五年级
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有趣的一次实验“加油!你能行!”“我相信你!”这是哪儿的声音?原来是小桔灯教室里传出的。只见小黄同学在前面满头大汗地折着一张大报纸,底下的“观众”们给他加油,这是怎么回事?原来,今天早上,老师走进教室,手里拿着一张大报纸,神秘地说:“今天,我们来做一个实验,把报纸对折,看看能不能对折9次!”底下立刻炸开了锅,小绿同学说:“竟然是这种实验,简直是侮辱本人的智商。”小蓝同学一脸不屑:“不去!简直so easy!”只有小黄同学跃跃欲试道:“我来!我来!”老师说:“小黄同学,你请。”实验开始了,一折,两折,好像很轻松嘛!三折,四折,小黄同学皱起了眉毛,似乎在想:“它怎么和我叫板?”五折,眉毛绞了起来,大家一起喊道:“加油!加油!”六折,小黄同学脸涨得通红,好像在想:“咦,怎么变得如此硬?如此厚?小蓝同学担忧地看着他,小绿同学依旧一副事不关己,高高挂起的样子,还有一些同学幸灾乐祸,一脸坏笑,唯恐天下不乱的样子。小黄同学用力地把那中指粗的纸往下压,满头大汗地折起了第七折,便坚持不住了,小蓝同学连忙跑了上去,把那纸又用力往下折,纸纹丝不动,我们也束手无策了。原来纸真的折不到9次呀!古人说得好:“不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。”不实践,怎么能知道事情的真相呢?500字 四年级
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