笑的联想
笑,似乎只是人类特有的表情。但世界万物都有表达自己喜悦心情的方式。
你听,雷公公在笑,因为春姑娘给它带来了一面大鼓,轰隆,轰隆。那哈哈的笑声像幸福的摇滚乐。听到这哈哈的笑声,云姑娘和电母娘娘也不由自主笑起来了。电光一闪,云姑娘笑的连眼泪也流了下来。滴答,滴答,连贵如油的春雨也下了下来。这时,正垂头丧气的花草和庄稼都挺直了腰杆,贪婪的吮吸着大地母亲的乳汁——春天的甘露。它们也摇着头开怀大笑起来,那沙沙的声音也是一只动听的曲子。紧接着,大地万物几乎都陷入了笑声中。
可是,我发现天空没笑,长江也没有笑,地球妈妈也没有笑。它们为什么没笑呢?原来是,工厂在不断向上空排放废气,使天空患上了肺炎,它们正紧锁眉头到处求医呢!不仅如此,还有工厂向长江排放污水,使长江那清澈的江水由清变黄,由黄变黑。还有人类不断砍伐树木,使地球妈妈的皮肤受到严重的破坏―
人类啊1你们难道没有听到地球妈妈的哭泣声吗?你们难道不能保护自己的家园,爱护并珍惜这个唯一的地球吗?
蛹化成蝶
蛹化成蝶,如李白诗中的羽化而登仙一样,是一个充满危险而又令人神往的过程,它是死亡的过程也是新生的过程。
一场春雨一场雪。春雨过后是清新的世界。生命的过程犹如蛹化成蝶的过程,结蛹,如春雨,是一个梦的开始,化蛹是蜕变的开始。在这里,每个生命开始编写、计划自己的梦。蛹期,是一个沉睡的过程,你带着编织的美丽的梦睡去,但蛹终归是蛹,不能飞出精彩的未来。如果你看倦了一次又一次夜的升起,一次又一次月落。看腻了地上的风景,怎么甘心让这翅膀沉睡在这容易枯朽的躯壳上?即使面对死亡,也要冲破这安乐的窝,去危险的世界寻找新的自我。破茧,如昙花一现般绚丽的瞬间,片刻你便可以飞舞在百花之间,片刻你也可能永远呆在那狭小的空间,这瞬间生死攸关,这瞬间铸造的是新的起点。
生如夏花般灿烂,死如秋叶之静美。这是一种态度,造就一种人生。是一种慨叹--飘零的梦。樱花如娇羞的女子,一低头,一抬首,散尽污浊无数。如绯红的云,一片片摇落,丝毫不粘连,她渴望大地,如落叶渴望归根。在自己生命最美好的时候凋零,对于掉落的花瓣来说是一种死亡,但这华丽的退场却是生命的一次升华,又一次绽放!
落红,如都江堰建造的李冰的成就和他的的石像,千秋万代受用;如司马迁与他的的史记,万古流芳;如岳飞的满腔爱国豪情和他的满江红,如屈原的忠军和他的离骚,如戊戌六君子和他们的变法。他们已随岁月的长河逝去,他们在那遥远的云端高高耸立,看这春去秋来。零落尘泥碾作尘。是一种死亡死亡的是昨天枝头的自己,是一种新生,新生的是今天的香泥。
这生命的繁花怎不胜这世间繁华?怎不敌那西施眉眼间的一点朱砂!鸢尾花歌唱着的时候,百合花盛开着的时候,你将要决定自己命运的时候,渴望让生命飞翔的时候,一闪而过的念头,一个动作,华丽的生命如黑暗中的烛火,温暖,光亮却不刺眼。这是生命意义重写的时候。
“我破茧成蝶愿和你双飞”——这是生命的绝唱,和着春风与阳光,自由的飞翔!
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“○”的联想圆无处不在,上至天边的骄阳明月,下至地表的池塘水洼;多至满目琳琅的繁星,稀至宝贵的珍珠;大至我们赖以生存的地球,小至构成生命的细胞……圆是一种美丽并且奇妙的图形,而在不同的角度,它的含义更是不知凡几。圆,在千千万万中华人民心中是团圆。我们祖国特产独有的月饼,就有着团团圆圆的美好含义。中秋佳节,三世同堂,举家上下围着圆桌,一同食用寓意极深的月饼,仰头欣赏撒下银色光芒的月亮,讲述嫦娥玉兔的故事,美满而幸福。圆,在处于战争的人眼中是和平,所有的人静下心来,站在一起,面对着面,手牵着手,坦诚相对,围成一个圆。这个世界便再没有战争,没有悲伤,没有恐惧,没有失去儿子的母亲;没有失去丈夫的妻子;更没有失去父亲的孩子。圆,在数学中是是整数与负数的分界点,是最特殊的数字。数字家园中若没有0,那么算数将变得复杂而易错,现代许多精准的计算也无法进行。它寓意着“没有”、’“无”,必不可少。圆,在语文中是句号。用在直述式文意已完足的句子。而在生活中,句号还可以表示一件事情、一个时代、一个世纪的结束,句号使我们的生活变得有始有终,使我们能感受到完成一件事情时的满足和喜悦。圆,在所有生命的心中是星球。它是所有生物成长的温床,给予我们水、大气、食物,使得我们可以健康快乐的成长。给予我们残酷的考验,让我们锻炼了羽翼。博爱于在她身上成长的任何一个生命。圆,可以是团圆,可以是和平,可以是数字,可以是符号,可以是星球,它变化多端,却永远伴随在我们的身边。600字 六年级
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“0”的联想每当看到那个圆溜溜的家伙——“0”的时候,我就会产生许许多多联想。你想知道吗?好,现在我就来告诉你吧!这“0”在成绩中,有时显得非常刺眼。一次考试以后,我拿到考卷看到上面打着一个鲜红的大字“80”。唉,这一个“0”字是那样刺痛我的眼睛。咳,都怪自己在这一个阶段上课不专心听讲,一下课就跑到操场上去玩。回到家里不是看电视,就是找人下棋。当时,我觉得真是后悔莫及呀!从那以后,我就处理好学习与玩耍的关系,不再贪玩。下一个单元考试,我就看到了考卷上面那一个红字——“100”。我想好家伙,一根油条,还加上两个大饼。它显得那么得意,让我好激动,感到了一种说不出来的自豪感。我想这“0”成双而来,真是了不起!看到“0”字,我不由想起了那一双眼睛。那是一双严厉而又亲切的眼睛。你们猜猜这是“何方神圣”的眼睛。让我来告诉你们吧,这就是我们老师的眼睛。他这双眼睛可是一双会说话的眼睛。每当有人在上课的时候开小差,他就会用那一双会说话的眼睛一动不动地盯着你,提醒你……直到你调整好学习状态,钻心学习的时候,他才会变换目光,重新显得那么和蔼可亲。当你怯怯地回答问题的时候,那双会说话的眼睛就显得那么亲切,那么可爱。它在鼓励你大胆发言,它在告诉你说错了没有关系。这时,那位学生就会显得大胆,就会滔滔不绝地回答起来,显得那么自信……“0”的联想还有很多很多,而且各人会有不同的联想。朋友,如果你有兴趣的话,不妨也去试试,也说出来跟大家聊聊!600字 六年级
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0的联想0的联想每次看到0,我便想到许许多多,想到一个地球,想到一个救生圈,想到……0是一个地球,曾经的它是多么美丽,曾经的它是多么五彩缤纷。可现在的它是那么肮脏,那么憔悴。为了地球健康,我们必须要携起手来,保护环境,让地球重新变得干净美丽,让这个巨大的“0”重新绽放光彩!0是眼镜上的镜片。它是近视眼的救星,同样也把不便带入了人们的生活。吃饭时,热喷喷的饭会冒出一些热气,热气一碰到镜片,便会变成雾,凝固在镜片上,导致人们看不见,只得取下眼睛来抹。可过了一会儿,又看不清楚了,只好有抹。这样反反复复,非常麻烦。如果不戴吧,又看不清楚,你说痛苦不痛苦?所以,我们应该保护好视力,以防成为近视眼!0是早上从东方升起的太阳。一看到太阳,便知道黑暗已经过去了,光明已经来到。太阳带给人们曙光,带给人们希望。因此,我们不要失去对生活的希望,不要绝望,黑暗之后总会有光明的!山重水复疑无路,柳暗花明又一村!0是一个救生圈,永远帮助着溺水的人。在人们溺水时,它总会挺身而出,帮助那些需要帮助的人。这使我想到了去年的5.12大地震。当时地震灾区的人多么需要“救生圈”啊!四面八方的“救生圈”来了,它们帮助了需要帮助的人!真是应了一句古话:一方有难,八方支援!0是一个闹钟,它的秒针“滴答滴答”地走着,预示着时间有过去了,我们生命中的日子渐渐过去,剩下的日子也将越来越少。我们应该学会珍惜时间,绝不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力,绝不浪费每一分钟,甚至每一秒!0在我们生活中无处不在,它让我们联想到了很多、很多……600字 六年级
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准考证的联想如同鹰的翅膀,如同旷野的呐喊,如同黑暗中的启明星,如同苍穹的呼唤.它是一切性灵的朋友,一切希望的导航.它满载着我无数个日夜的挑灯苦,它满载着我对文学殿堂得无限向往,描绘着我对未来人生的美好憧憬,刻画着我对新世纪的无比期望......我坚信,它一定会成为成功的起点,攀登的阶梯.100字 六年级
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联想过年了,到处回响着鞭炮的声音,到处弥漫着喜庆的气氛。你听,又是一阵阵那象征吉祥的声音。大地好像一面巨大的鼓,上百人在上面跳踢踏舞。随着鞭炮声越来越快,人们跳的节奏也变了,瞧,人们跳得多搞笑,多欢畅呀。也好像许多大水珠,一个接一个落在上面,发出“嘭”地声音,溅起的水花飘飘洒洒,多美。阵阵水珠声,鞭炮声多有节奏感,多婉转动听,多像一首交响曲。联想可以让我那想象力变得更丰富!150字 三年级 写景
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花的联想荷花,没有牡丹的雍荣华贵,没有梅花的铁骨铮铮,没有水仙的玲珑清秀,也没有桂花的十里飘香,她从不与百花争春,只选择最难耐的夏日,尽情地绽放,风越大,她越勇敢的挺直胸膛,为人类,送丝丝清凉,散阵阵幽香,添几多美景,增几分神韵。更妙的是酣畅淋漓的经受一场暴雨的洗礼,给本就妩媚的面靥更增清雅与秀逸。所以我喜欢他。夏天来了,老家的池塘里探出了一个个小脑袋。他们是谁?他们就是“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的荷花。“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”一个、二个……他们争先恐后地从水池中探出了尖尖的小脑袋,竭尽全力地把蜻蜓吸引过来。水中,我看见许多小鱼在荷叶丛中游来游去,好像在玩捉迷藏。这种美景让我想起了诗句“江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间,鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。”我被这片美丽的荷花景给迷住了,脑海里出现了中秋节的晚上,人们放孔明灯时,天空中那举世无双的景色——那天晚上,五岭广场灯火辉煌、人山人海。是什么东西把五岭广场照得像白天一样呢?不是路灯,不是手电筒,更不是灯笼,是五岭广场上空中那上百个正在嬉戏的孔明灯。是的,就是这些微不足道的孔明灯照亮了整个五岭广场。“团结就是力量”。这些平时不引人注目的孔明灯载着人们美好的心愿向天空飞去,在漆黑的夜空中飘来飘去,一个个升天的孔明灯就像一朵朵含苞欲放的荷花,广阔的星空被点缀成了美丽的荷花塘。水上的荷花,天上的孔明灯,他们竟这么的相似,一同发扬“团结就是力量”的精神,才构成了一个令人留连忘返的景色。600字 三年级 写景
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花的联想花的联想我看到一朵非常漂亮的花,再向我招手,我不由自主地跟着它来到了“幻想森林”。参天的大树像一位位威武的士兵在向我敬礼,快活的小鸟用它那美妙的歌声欢迎我的到来。小动物们住着水果式的房子,我向前走,看见丁香花一个个在打扮,一朵朵郁金香争相开放;牵牛花吹起了小喇叭;许多不知名的野花,这里一簇簇,那里一片片,真漂亮啊!走着走着,看到了一个“世外桃源”。可爱的快乐小精灵在追逐着,嬉戏着。我忍不住也跑过去与它玩起游戏来。小精灵们把我带到了一条瀑布下。哇!这条瀑布和其它的瀑布相比起来真是与众不同,竟然有和彩虹一样有七种颜色,我赶忙拿出照相机来,把这美景拍了下来。我继续往前走,看到了用彩色的云霞雕刻出来的卡通人物。有调皮的唐老鸭;聪明的米老鼠;美丽的白雪公主;还有可爱的七个小矮人……叮铃铃,叮铃铃……闹钟响起了。多美好的一个梦啊!我真希望这个梦能够变成现实!350字 三年级 写景
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梅花的联想校园中的梅花开了,白的,粉的,红的,一株又一株的那样的艳丽。我采了几朵梅花,中午在家中静静的欣赏,梅花开的真艳,可我知道这梅花已维持不久了,因为是树上的花也会凋零的一天,更何况是被我摘下来的花呢?我居然有点想学林黛玉葬花了,不过那也许太悲伤了一点。梅花是清雅高洁的,我要给它一种特殊的美。我将花瓣撒成一瓣一瓣的从阳台下轻轻的撒了下去,因为高居五楼,在阳光的照耀下,在清风的吹拂下,花瓣飘飘撒撒,在空中来回打转,缓缓的向下飘去,那是一种壮美,凄凉的感觉。我想到北宋的爱国诗人林和靖,终身不娶,“梅妻”为伴,增用“疏影横斜水清浅暗香浮动月黄昏”的诗句歌宋梅花清雅高洁的形象和风韵。我觉得每朵花,象人一样,有的在一个角落静静的开放,慢慢凋零,有的正在美丽的时候死去了。三年级:风尘花儿300字 三年级 写景
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“1”的联想“1”大家一定都认识,那么“1”你联想到什么呢?我想到的不一定比你少。“1”在英文字母是“i”的大写,也是“L”的小写,它在英文里可有大用处,加上两三个字母也可以成为单词,如:in,ink等。“1”在数字里是第一个数字,它表示了开端,表示了第一个,数据缺少一个“1”就惨了,比如:火箭升不上天空,100分泡汤了,“100”变成了“00”等。“1”又是多样的,它像一根长长的竹竿,可以让小朋友们表演爬竿;它像一支粉笔,帮助老师传授知识;它像一名站得笔直的军人,正准备着去打仗;它像一根手指,可以帮助我们做事;它像一支画笔,画出一幅幅美丽有趣的图画……“1”还可以作为一个数量,如:一个苹果,一个梨,一把尺……不过,你不要认为它只能表示“1”个,它可以说是:一个果园,一个小区,你能说它是一个吗?现在你知道了吧!“1”是变化多端的,听了我的介绍,你千万不要说:“‘1’就你说的这些了!”其实,科学家还会找出与“1”有关的事哦!400字 五年级
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花的联想我喜欢梅花,因为它敢傲风怒放;我喜欢迎春花,因为它是春天的使者;我还喜欢仙人掌,因为它无畏困难。与众多花相比,我最喜欢的还是那品性高洁的荷花。今天,我来到公园,没走多远,我就闻到一股扑鼻的芳香。我连忙向荷花池跑去。一来到荷花池,啊!这里的荷花已经开了不少了。荷花挨挨挤挤,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿,有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬,有的还是花骨朵儿,看起来饱胀的马上要破裂似的。我仿佛也变成了一个又白又胖的大荷花了。我身披一件雪白的衣服,头上戴着一顶小小的黄色的帽子。每天,我都和小伙伴一起快乐地玩耍着。早晨,蜻蜓欢快地向我问好。鱼儿在我的脚下穿来穿去,好像在和我一起玩耍。下雨的时候,我们一起在高高兴兴地洗了个澡,大家都玩得开开心心。鸟儿停在我的身上,陪我一起聊天,一起欢快地玩耍。突然,一声鸟叫把我从想象中带回了现实。真希望能回到那美好的梦境里去。我喜欢荷花,喜欢它的颜色,喜欢它的品性高洁,更喜欢它出淤泥而不染的高贵品性。400字 四年级
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柳树的联想星期六,父亲载我回老家玩儿,父亲一个人在房内与爷爷聊天,我便独自一个人出去溜溜。忽然,好像有什么东西轻拂着我的脸颊,抬头一看,原来是一棵柳树,太阳照在我身上,暖洋洋的,我眯着眼看着那柳树,脑中不由得浮现出奶奶的脸。小时候,奶奶对我很好,每天下午,奶奶都会把我带出去玩儿,要是太阳大,就把我抱到家旁边的柳树下歇凉,轻轻地捏着我有点儿婴儿肥的脸,一个劲地冲我笑。待太阳不那么大的时候,再抱着我走在河边的小路上,让我吹着阴凉的风睡觉。记忆中,奶奶每天都对我很好,我干了坏事,也不会严厉地批评我,而是温柔地告诉我,应该怎么做。平时有好吃的、好玩儿的全都留给我。“该回家了,走吧,回来收东西。”一声叫唤打破了我的回忆。我再次抬头看看柳树,它又再次拂着我的脸,似是奶奶在摸着我的脸,顿时泪水情不自禁地流了下来,柳树还是那棵柳树,可我却不能再次拥抱奶奶。再次回头看着那棵柳树,我不禁陷入沉思:“很多事情,在时,我们不会珍惜,直到失去,才后悔不已。所以说请珍惜身边的一切,不要等失去了才后悔当初。”400字 五年级
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