好友蝶衣美赠
50字
高三
诗歌
隆冬数九霄云阁，一树朱红烁。
嫩蕾初绽，幽香脉脉，独在枝头绰。
傲雪方显梅魂魄，何惧冰霜恶！
羽燕蜂蝶，芳泽怎近，嗔恼西风错。
妈妈请别这样爱我
300字
五年级
叙事
爱让人温馨，可以让冰山融化，爱让人快乐，可以过好每一天，但是，正是因为这样的爱，让许多人荒废了学业，不在注重学习，不再勤快。
“女儿啊，这家务活妈来干就好，你别干，脏。”“来，多吃点，这样才有营养，才能长高长胖。”听，这就是妈妈常对我说的，我有我自己的想法，我想要自己体验一下干家务活的辛苦，可妈妈，您为什么就是不让呢？一个孩子，要从小学的勤快，不然等长大了，干什么都懒洋洋的，还怎么生活啊！您能养我一时，能养我一世吗？还有一些小孩子，因为是独生子女，干什么都是父母帮忙，父母从不训斥，零花钱也是大把大把的给，弄的他们自以为是，无人敢接近他们，他们也就因此放弃学业。您知道吗？他们的未来将会多么平淡啊！妈妈，我怕被您宠坏，让我更早的学会自立自主。
妈妈，如果您爱我，请不要这样，不要溺爱我，请对我严格一些吧！
五年级:柯南的克星
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诗歌
50字
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故人--兼致好友只蝶痴梦三十年前我们仗剑长啸天下英雄舍我其谁三十年后我们举杯相邀漂泊依旧唯话沧桑三十年前我们亲如兄弟多少次抵足而眠长夜话别相送依依三十年后我们依旧兄弟情深杯酒唏嘘相约暮年把酒言欢100字 高三 诗歌
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致好友致好友人来人往的城市中央到处弥漫着感伤你眼里的倔强使我不停滴忧伤我们是那么相像温暖的心情闪耀着爱的光芒每天都是值得纪念的过往爱，一刻也不曾分开梦，预约着未来让我们一起飞翔在云海把青春的羽翼打开爱，一刻也不曾离开梦，追寻着理想让我们一起走出阴霾使彼此存在梦想点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。250字 高三 诗歌
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赠红颜锦瑟声起泪眼漪，暖风阵阵无情意。坐看舒云千万遍，无奈化为密点滴。回眸小窗装梳起，红翠绿扰梦别离。一曲长亭未吹起，声声嘶哑到天际。文笔挥毫似风流，你舞我奏莫相忧。自笑诗画赛唐寅，佳人一去碾为尘。白烛年年盼红泪，鹧鸪齐鸣心相印。千年久等红尘去，我痴我笑眼迷离。桑榆已晚篱难再，雕栏不复恰年逢。雁过留声为那般？灯火阑珊是结局。三世尘缘一世情，红颜薄幸隐规矩。鱼书难寄天涯路，唯有梦醒擦眼迹。高三:小梦150字 高三 抒情散文
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赠密友春叶沙沙柳空舞，梅兰君子诚逍遥；忽如黑云急压城，误把风声当雨声。50字 高三 诗歌
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赠师断章取义，会很卑鄙。上学，师言一语而贯之。天下分久必合，合久必分，人之道，亦出此理。以枢窥界，安能观其妙？若意达天下之理，至上为之兼听，书云“偏信则暗，兼听则明”齐物，善类，必将自明，自明则自智，暗则自愚。未若以己之心，纳天下之逆言，亟涤荡，则心自明智也。然则庸庸十载，碌碌数年，及行睫飞旦暮。若心安如故，定将衣锦待朝。但平笑饥之左右，己乃吊树独孤之虫，偎栏安能自热？亮本无才，然事多出于奇。本意明之，安佛之如故前？却是心生风云之变，齐人安能知我耶？吾尝以币卜之，卦曰：“辞咎”自已中正之心，安能目观亲朋之难？故逆天之言，决趟浑沼，却随风荡堕，竟成翻溷之花。油然滋之，瞻顾遗迹，却是穆雪千重，不复见来时之路。且以悲章之云云，叹明之时悲观之于我。已矣，倚栏而长嗟！方今之时，只得以落红代茂。然则恩师之见，亦有狭隘之嫌，跪衽陈辞，又安得明吾之志？既已翻溷其中，不敢有望台窗荫茂之壮，只得成空穷之章。然昨日之故事，利吾人生之逆旅。且又以缠为繲，孰能言吾之利害？余曾与恩师言吾之愿，而虚物不值碎玉，存之奈诺何？亮年少，竟经如此之跌宕，料冥冥自定，载笔欲言，却想浮华易逝。不过烂柯之梦，红尘相随，定是庸碌终生。且以缠为繲，笑看无凭之迹，云之并迎，穷诉空独之章，动无常则之言，亮怎不知其中之数？且无孔孟之贤，三闾之德，但亦无愧前人踵武。而又知朋中谁能与吾共图，此本意之始。终其事，还大错有三，小错数之，亦言吾之所得矣。且为此之事，赢吾之后生，而又能吟熟达之文章，师观何如？噫吁，谢恩师之教！亮现无能，仅文一书，以谢知遇--2012年01月01日张亮文止这是我写的赠师，嗨有人还不要脸的说是他写的。。。然后我就给翻译了。上学，师言一语而贯之。至上为学，老师的话，贯穿了我整个问题。天下分久必合，合久必分，人之道，亦出此理。天下分久必合，合久必分，人生的道理，也是出于此。以枢窥界，安能观其妙？我在门缝这么大的地方看整个世界，怎么能看到这世界的妙处呢？若意达天下之理，至上为之兼听，书云“偏信则暗，兼听则明”若想知道天下(至上)的道理，最好的方法就是兼听，资治通鉴说“偏信则暗，兼听则明”齐物，善类，必将自明，自明则自智，暗则自愚。和其他的人站在一个位置，善待他人，必然会自己明白，自己明白了，智这个东西就上来了，暗则会自己愚钝下去。未若以己之心，纳天下之逆言，亟涤荡，则心自明智也。不如让自己的内心，集纳天下不利的话，屡次洗涤，就会自明自智了。然则庸庸十载，碌碌数年，及行睫飞旦暮。但是庸庸碌碌活了那么多年，马上就要走我人生最重要的一步了。若心安如故，定将衣锦待朝。倘若心里能和以前一样，衣锦还乡定指日可待。但平笑饥之左右，己乃吊树独孤之虫，偎栏安能自热？但我能忍受这嘈杂的班级么？我是一个吊在枯树上的小虫子，抱着栏杆怎么能取暖呢？亮本无才，然事多出于奇。张亮本来没什么才能，但事情就是这么的奇怪。本意明之，安佛之如故前？我自己比谁都明白是怎么回事，但又怎么能拂拭它们让我和以前一样呢？却是心生风云之变，齐人安能知我耶？却实是心里产生巨大变化(让我成熟)，这帮人又能知道我在想什么呢？吾尝以币卜之，卦曰：“辞咎”自已中正之心，安能目观亲朋之难？我曾经用硬币为自己卜了一个卦，卦象不好，自己用中正的心，怎么能看到朋友落难呢？故逆天之言，决趟浑沼，却随风荡堕，竟成翻溷之花。所以违背卦象，决心趟这个浑水，却随风荡堕，竟成了翻在溷中的花了。油然滋之，瞻顾遗迹，却是穆雪千重，不复见来时之路。有了感想之后，回头望去，竟是穆雪封山，看不到走过来的路了。且以悲章之云云，叹明之时悲观之于我。就用这个悲章说说这件事吧，叹此事明时你看我有多么的悲哀吧。已矣，倚栏而长嗟！算了，倚着栏杆自己感叹吧！方今之时，只得以落红代茂。而现在，我只能用残局代替繁茂的景象。然则恩师之见，亦有狭隘之嫌，跪衽陈辞，又安得明吾之志？但是钟老师看见的，只不过是表面，跪衽陈辞，又怎么能明我的本意呢？既已翻溷其中，不敢有望台窗荫茂之壮，只得成空穷之章。反正也翻溷里面了，不敢在想因果轮回茁壮之像，只能空写一篇文章。然昨日之故事，利吾人生之逆旅。但是这件事，有利我以后的人生之路。且又以缠为繲，孰能言吾之利害？而且又以缠为繲，谁能说我是胜是败呢？余曾与恩师言吾之愿，而虚物不值碎玉，存之奈诺何？我曾经和钟老师说过我向创立企业的志向，况且这些东西不值一毛钱，我留着怎么安排？亮年少，竟经如此之跌宕，料冥冥自定，载笔欲言，却想浮华易逝。张亮还年轻，竟然就经历如此的波折，感觉冥冥之中有人安排，提起笔想说，却想到浮生很快的就过完了。不过烂柯之梦，红尘相随，定是庸碌终生。只不过南柯一梦，世俗牵绊着我，我这辈子就只能平庸了。以缠为繲，笑看无凭之迹，云之并迎，穷诉空独之章，就以缠为繲，笑着看着没有凭着的路吧，我的朋友来看我，我把这件事写成文章来告诉他们，动无常则之言，亮怎不知其中之数？只要是运动的东西就没有固定的规律，张亮怎么能不知道这个易学之道呢？且无孔孟之贤，三闾之德，但亦无愧前人踵武。而且又没有孔子孟子的贤能，屈原的德行，但我也无愧圣人们的步伐了。而又知朋中谁能与吾共图，此本意之始。而且我也想知道我的人际圈内谁能和我共图大业，这是我最开始想知道的。终其事，还大错有三，小错数之，亦言吾之所得矣。整件事情结束之后，还打错三个，小错几个，也算是我能得到的吧。且为此之事，赢吾之后生，而又能吟熟达之文章，师观何如？有且之事赢我的下半辈子，还能写出这么熟练通达的文章，老师看怎么样？噫吁，谢恩师之教！啊，谢谢钟老师的教诲了！亮现无能，仅文一书，以谢知遇。张亮现在没什么实力，只能一篇文章，以报知遇之恩。没办法，不要脸的人就是多，等发奖状的时候上面就写“给不要脸的人，冯亮亮”我才不要什么破奖状呢。1200字以上 高三 叙事
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