生命的渴望
300字
四年级
抒情散文
生命的渴望
赵晨曦
生命是什么呢？我也常常在想。
那天，妈妈买回一条鱼，鱼在袋子里活蹦乱跳。妈妈把鱼鳞刮掉，把鱼鳍剪去，而那条鱼仍在盆里乱跳。鱼下了油锅，在锅中挣扎，似乎在说：“救救我吧！”我真意想不到，小小鱼儿竟有如此强大的求生的欲望。我想，激励它的肯定是：“只要存活一刻，就不能放弃生命的权利。”这句影响很多人的一句话。
我把一片叶子放进花盆里，过了几天，竟然长出一截嫩芽。对于叶子来说，这是一个极大的奇迹，即使它仅仅只活了几天。生命历程的长短并不重要，重要的是要有坚强的毅力，拥有不屈向上、茁壮生长的恒心。
有人说：“生命是漫长的。”能够如此谈论生命的是整天无所事事或碌碌无为的人；有的人说：“生命是短暂的。”能够如此评价人生的是把有限的时间用在无限的为人民服务之中。人生无论是漫长，还是短暂，我选择做第二种人。
指导教师
崔梅茹
生存还是死亡？
700字
高三
议论文
生存还是死亡？它是个问题！——哈姆雷特
溯庄周梦蝶舞千载，传文山指南师百代；看孟珂威武不屈死胜生，叹李陵异国为君生恨死。惜聂政击侠累，自毁其身面；嗟崇祯缢白绫，终结尔残躯。古之众人之异想，生死，定者——义，节，情，功，仁，败。独庄周醉心于冥幻神游其间，无为无知，甚逍遥矣！
庄子之神界，蜉蝣，蟪蛄，朝菌，彭祖，岁之大小，无极又无极，皆为道也！岂不晓，妻亡而歌之，非太白，子瞻之属乎？属善者，孰与归，独周乎！生死之理，顺应自然，物我合一。既与世具存，绕我并进，何叹息！生死无相，归于其间。得益于山河之秀丽，身心之轻松，何其乐哉！
文天祥，为义而亡，夏完淳，为忠而殇。名留千古，史耀金光。指南擎心誓忠君，存为义；上古者，不用嗟来食，真君子，唾饮盗泉水，为节，寸志。李陵身降匈奴心在汉，独辟蹊径，独善，未果终。单福人在曹营心在蜀，权尽忠孝，名成，是真知！——尝思楚之人杰，魂之鬼雄。善身退，江东复，负否？受擒于鄙者，羞矣；困于山河也，耻乎；复归江东，愧矣，面其先烈，惭也；复其势，不敌，甚辱矣！况美人乌驹情致，赐首叛将，不辱其名。不渎其梦。至于生死本自然，物我皆一体！
生若天命，死且从志。生死三道：履志从生，苟且偷生，殉生于志。言之苟善，生不若平风，履志阻，挫而奋，奋而发，百无后败者，殉志，东山起，苟为生，后胜，志彰而履，志不灭，勿终志不履，毋死。其今不异于古所云也！人不幸古道，命不善天赐，金钱横流，铜锈满城，生死受污，成败多搓，志畸，所为鄙！然陶朱隐，归山水，生之所负，故海子卧轨。行尸走肉，莫如死，海明威饮弹！川端康成自缢，竹林七贤浴气。秦初四皓，无异蚕食苟生，话伍子，屈生奋谏主，何生，何死？今之土，无可躬耕之田，存污流不与游。随西子珠穆，属九寨连池，锈污疾，丧韵！属兴安岭之林，烬伐，树人失。独吾苗乎？生不循道！
死乎？枉生哉，衫其身，济天下，生惊天出，死泣乌江，方十七，豆蔻年华，天赋壮志，志比南北鲲鹏，心似皓月苍龙。穷气质谋，度我风流，礼仪天下，行文武，创新制，革新律——绵延余生，复吾青春！
言毕，生死无界，精神属之。存于心，形于世，恋于情，重于义，视如气，冥于眸。生存还是死亡？——寻于道！
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生命的渴望“19，生命、生命，预备——起！”那天，我们正在学《生命生命》这篇课文，谁知，从哪个窗户外飞进了一只马蜂，我们顿时傻了眼，呆呆地坐在位子上，谁都不想被马蜂蜇上一口，但眼珠了还是跟着马蜂“飞”来“飞”去。这时，老师开口了：“没关系，蜜蜂是不会随便蜇人的，现在它应该在找出口。”“呼——原来是在找出口啊......”“就是，吓死我了！”“......”有的人紧张的神经顿时松弛下来，但还是忍不住抱怨起来。而老师在说的时候，早已把窗户开出了一条缝隙，可是只开了一扇窗户。马蜂则在教室里面飞来飞去，一下子紧贴着窗沿，一会儿往上飞，一会儿往下飞；它一下子在同学们的头顶上转来转去，把胆子不的同学吓得大叫；它一下子呆在原地转圈，不放过每个细节......终于，它看见了窗户边那一条缝，飞快地飞去，可缝隙太窄，旁边有些同学看不下去了，壮着胆子把窗户开大了点，马蜂很快就飞出去了，越飞越远。从马蜂身上让我体会到一个生命，总有对生命的渴望，对生命的追求，珍惜生命，总会更美好！350字 三年级 叙事
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生命的渴望赵晨曦生命是什么呢？我也常常在想。那天，妈妈买回一条鱼，鱼在袋子里活蹦乱跳。妈妈把鱼鳞刮掉，把鱼鳍剪去，而那条鱼仍在盆里乱跳。鱼下了油锅，在锅中挣扎，似乎在说：“救救我吧！”我真意想不到，小小鱼儿竟有如此强大的求生的欲望。我想，激励它的肯定是：“只要存活一刻，就不能放弃生命的权利。”这句影响很多人的一句话。我把一片叶子放进花盆里，过了几天，竟然长出一截嫩芽。对于叶子来说，这是一个极大的奇迹，即使它仅仅只活了几天。生命历程的长短并不重要，重要的是要有坚强的毅力，拥有不屈向上、茁壮生长的恒心。有人说：“生命是漫长的。”能够如此谈论生命的是整天无所事事或碌碌无为的人；有的人说：“生命是短暂的。”能够如此评价人生的是把有限的时间用在无限的为人民服务之中。人生无论是漫长，还是短暂，我选择做第二种人。指导教师 崔梅茹300字 四年级 散文
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生命的渴望今天，我和二姥姥准备过年吃的豆芽菜。看到那些小小的豆芽以后，我不禁有些惊讶：前些天放到盆里的时候还是豆子，而现在已经成了一颗颗蓄势待发的小幼苗。不过，它们在我眼中更像是一只只小蝌蚪，浑身上下散发着生命的活力。而接下来我所需要做的工作却让我感觉自己有些残忍。我们需要做的是把刚生出来的豆芽的根切掉。从生物学的角度来说，我们都知道：切去的是胚根，我们吃的是胚轴和子叶。但是因为我自己的毛手毛脚总是把豆芽的胚轴和胚根也一起弄断，所以二姥姥说：“我们把根切掉是为了它轴的能长的更粗一点，而你把它全弄断了不就长不成了吗？”“啊？切掉的根话它还没死吗？”我惊奇的问道。“当然。这样它才能继续长的白白胖胖的。”二姥姥给我一个干脆的回答。于是，我开始忏悔自己给予了那些还想要继续生长的生命一个这样沉重的打击。不过，我知道不管如何我的举动都是在扼杀，虽然它很卑微，最终要被人吃掉。可是又是什么力量使它这样顽强、不屈、对自己卑微的生命永不停歇呢？是什么使它小小的生命夜以继日、不顾一切的、即使知道自己没有了根却依旧努力生长直到自己“死去”呢？我想，是渴望，是对生命的渴望。小小的豆芽没有华丽的语言却用自己的行动来证明它自己对生命的渴望；《蝉》一文中17年才能活一回的蝉用自己响彻整个夏天的声音证明自己对生命的渴望；悬崖峭壁上钻出来的幼苗冲破层层阻碍，为的就是享受一片天空、接受阳光雨露，它用它小小的身躯来证明自己对生命的渴望。夜晚，人们都休息了，动物也都甜甜的进入了梦乡，只有渴望的生命永不停歇。内蒙古巴彦淖尔市乌拉特前旗第六中学初二:陈思奇csq600字 初二 抒情散文
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生命的渴望“生命”，这个言辞对于许多人来说，它高深莫测神圣不可侵犯，仿佛你对它一有不敬亵渎之意，就会遭到命运残酷的诅咒似的，所以，它抽象；但它对于一些人来说，它一文不值，毫不威严，所以它懒散；“生命”在司马迁`屈原这些人的眼里，卑微，落寞，一切不可用来形容它的词语似乎都变得可行，因为他们把国家的人民的利益都摆在了生命的首位。综合以上说法，我则认为：“生命诚可贵”。不再为眷恋红尘而犹豫不决的洒脱；那是轰轰烈烈的人生；不再为生老病死而痛苦不堪的纵情，那是无忧无虑的人生；我追求的人生与苏联作家奥斯特洛夫斯基的名言相似：人的一生可能腐朽也可能会燃烧，我不要腐朽，我甘愿燃烧起来“这样来对人生忠诚，对生命敬畏！生命诚可贵，但即便到了生命完结的最后一刻，我也要痛快的燃烧！生命大概是这样的：每个人都拥有一只叫做“命运”的小船，如果他意志消沉，颓废度日，那他的船会逐渐被叫做”挫折“的大海淹没`飘沉，直到撞到叫做”时间“的礁石，他的船就会沉浸下去——周围，是一望无际的孤独与阴森；相反，一个人如果追求人生的价值，有向上进取的精神，他的船就将会劈波斩浪，愈加坚固，最后撞到那个叫做”时间“的礁石，他便成了一座雕像……古语有云：“死有轻于鸿毛，重与泰山。”这不正是两种截然不同的人生，两种截然不同的命运吗？生命是可贵的，在有生之年，一定要用自己的双手把热情和奉献涂抹于生命的雕像上，使之绽放鲜艳徇丽的光彩！用以上文字道出我的心声之后，我突然想起一句哲理名言：“生命的价值不是用时间，而是用深度去衡量的。”让我们一起敞开热情芬芳的翅膀，在那个叫做“生命”的世界里翱翔，飞越那个叫做“辉煌”的终点！600字 初三 议论文
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渴望生命以前，我总在思考生命到底在哪？直到现在我终于解开了这个谜！生命藏在顽强的蝴蝶中。这天，在体育课上，许子悦的跳绳打到了翩翩起舞的蝴蝶。一瞬间，蝴蝶落到了地上，四肢朝天，不停扭动着细小的身躯，极力想重新飞舞。但这怎么可能呢？我被跳绳打到时都疼得咬牙切齿，何况是弱小的蝴蝶呢？但事实却出乎我的意料，蝴蝶顽强的生命力使它不停地挣扎着，挥动四肢，摇动双翅……竟然站了起来，真令人不可思议！可想而知，那弱小的身躯里蕴含着多么强大的力量呀！此刻，它那顽强的生命力在体中膨胀，鼓励蝴蝶创造奇迹！但事实并非如此，张恒瑞无意间又把蝴蝶踩了一脚，蝴蝶又倒在了地上，身负重伤，一种黄色的液体从它的身体中流出来，它快要死了！但蝴蝶似乎并没有放弃自己，只见它翅膀微微摇动，四肢挣扎着……但随着时间的流逝，蝴蝶闭上了双眼，我的心头怦然一震。生命躲在月季花中。有一次，我和妈妈看见在一间阴暗的小屋里，一株月季莫名地冒了出来，那饱受苦难的叶片中包含着一种多么强大的生命力呀！在没有水分的环境下，它靠仅有的一寸土壤生存了下来，真是难以置信！生命藏在热爱看书的老奶奶身上。虽然她已双腿瘫痪，可她仍然每天看书，正所谓“活到老，学到老！”。啊！我终于知道生命藏在哪了——它是顽强的蝴蝶，渴望生命的月季花，热爱生命的老奶奶！他们绽放了生命的光彩，正如“苔花如米小，也学牡丹开”！550字 四年级
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生命渴望自由去年夏天，我在小花园里玩。突然听见一声声清晰的鸟鸣声，我往鸟叫的方向走去，看见一只受伤的小鸟。小鸟好像刚出生不久，此刻，它耷拉着脑袋，似乎受伤了。于是我小心翼翼的把它抱起来，拿出了包扎的绷带，帮小鸟包扎起来，然后带回了家。每天我都变着花样给小鸟喂食：小米、饭粒……当然还有必不可少的水。小鸟吃东西要看它的心情，心情好的时候无论喂它生的还是熟的它都吃，相反心情不好的时候就什么也不吃，还把米啊饭啊啄得到处都是。这样的生活维持了差不多两个月。有一天，小鸟看见一群在天空中飞翔的同伴，于是开始不安分了，它在笼子里扑腾着，叫着。看着窗外，流露出羡慕的神情。我猜想它想飞出去，想跟同伴一起玩。我想放了它，可是，又有点舍不得，毕竟养了那么久了，有感情了。可是，它依然不气馁，每天扑扇着翅膀，练习飞翔，有时候还会撞击笼子。看它可怜，那天，我把笼子的门打开了，我想，如果它飞出去了，那就放了它，如果不飞出去，那就继续在这里呆着。小鸟看了看笼子外面，然后“嗖”的一声飞了出去。它的翅膀在空中抖了几下，然后朝窗外的蓝天飞去了，越飞越远，最终消失了。我明白了，笼子里的生活再安逸，也没有外面的天空广阔。对于小鸟来说，生命中最大的意义是——自由！500字 四年级
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