读《一夜的工作》有感
400字
六年级
叙事
读《一夜的工作》有感
在老师教完《一夜的工作》后，合上书我仿佛看见了周总理他一夜工作的情形，并且看见了周总理的房子，室内陈设是极其简单的。让我知道了周总理他生活是多么简朴，而工作却是多么的劳苦……
周总理他这样是为了什么，其实是为了自己的祖国，他劳苦的工作，也就是想为祖国出一份自己的力量，所畏多一个人多一份力量，但我却认为有了周总理一人，就可以相当以平常人十倍的力量，他为祖国做的事，这都是天下尽知的。周总理他不仅是中国人民心中的好总理，在世界，他也是一位著名的总理。他虽然工作量大，但生活却是多么的简朴。而这篇课文总理他不辞劳苦工作的精神和简朴的生活是使我最大的教育。
读了这篇课文后，令我感到伤心的是周总理已去世，他的去世是中国人民的损失。这时，我双眼已充满泪水，但现在我还是相信着一件事，既使周总理去世了，但他还是会一直活在人民的心中。
周总理呀，周总理呀，您一生都在为祖国而奋斗。您的奉献每个人都记在心中，您的慈祥每个人都想回报，您的伟大会在世界各地所传扬，会发扬光大。
雨天
550字
初一
记叙文
窗外的天空浑浊不已，我伏在书桌上，耷拉着一点儿力气也没有了。
“滴答答”
窗户的玻璃上飞来几滴雨滴：雨滴调皮的向下滑，像是把自己扔到玻璃上就不管了似的。滑过的玻璃上，留下了雨滴那细细的印记···
···
“哗啦啦”
是召唤吗——更多的雨滴飞来了，他们肆无忌惮的散在玻璃上。有的把自己挂在玻璃上，用清澈透亮的眼睛去凝望那么多同裔；有的一直滑呀滑呀，才不去顾及自己正在一点点变小的身体，向最底部的窗沿滑去；有的用力的撞在玻璃上，嗯~似乎很发泄很爽快，只可惜自己再也收拾不了那破碎的身体···
···
还有的雨点打落在雨棚上，“咚咚啪”像是在跳一曲欢快激昂的斗牛士；雨滴打落在树林里，
“唦哗哗”像是在同大树小树做游戏。
雨滴们像断了线的珠子，从高空中跳下来。在空中飞着，旋着，偌大的天空此时便成了雨滴们的舞台。他们叫着，跳着，好不活泼热闹！
我再也禁受不住了，我多么多么想幻化一滴雨，我打开窗户，永无的双手去迎接这些可爱的雨滴们。他们似乎与我是多年未见的老朋友，一齐打落在我的手心里，痒痒的，凉凉的，真舒服啊！
雨滴见我没讨厌他们，便又钻进我的书本里，任凭自己浸透在充满古木香气的纸页间。它们好奇的钻进抽屉，落在沾满灰尘的蜡笔上，让细小的灰尘也融入自己的身体，洗净了尘封已久的画笔。
雨滴就像童年，像是童年里的孩子。他们的心情每天都像下雨时，雨滴打落在雨棚上的声音那样欢快；他们的心灵像雨滴的身体一样，那样清澈无比。
下雨天，让我变成童年里无忧的雨滴，从而又重温那尘封的回忆···
···
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读《一夜的工作》有感读《一夜的工作》有感于庄子学校六年级 刘晓晴还在小学一年级的时候，妈妈经常给我讲有关周恩来总理的故事，经常教育我要像周总理学习。从那时起，我幼小的心灵中便有了一个高大的身影。如今，我已经长大，上六年级了。六年来，周总理在我心中的位置还是那样高大，我是多么渴望能够全面的学习他啊！所以，当学了《一夜的工作》这篇课文时，我别提多高兴了。周总理一生生活简朴，工作认真。在这篇课文中显而易见。周总理居住的房子高大辉煌，而室内摆设却极其简陋；周总理工作了整整一夜，而夜餐又是那样简单。在他的一生中，有多少个夜晚是这样度过的啊！这又是何等惊人的意志力啊！再想想我们，作业多一点点就喊苦喊累，少睡一个小时嘴巴就噘得老高。相比之下，我们是多么的渺小啊！每当读到这篇课文时，我的心中都会油然而生出一种敬畏之情。周总理是一位多么好的总理啊！为了祖国美好的明天，他日理万机，不辞劳苦的工作着。为了工作，他更是置身患重病的身体于不顾。这所有的困难，都被周总理那顽强的意志力一个个攻破。是的，一个人要在事业上有所成就，就要有所付出。周总理在工作岗位上洒下了许许多多的汗水和心血。而我以后，也要像周总理一样顽强拼搏，排除困难，大步前进，为了未来努力！努力！（简评：本文小作者能结合自己的生活实际发表自己的感受，不落俗套，语言清新自然，表达很有条理，具有一定的写作功力。）指导老师：孙艳丽置评500字 一年级 叙事
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读《一夜的工作》有感黄埔学校六（2）班《一夜的工作》记述了周总理一次彻夜工作的情景，表达了对周总理的敬爱之情。我读了这篇文章，知道了周总理的工作是多么劳苦，生活是多么简朴啊。当我读到“他指着写字台上一尺来高的一叠文作……”时，我不禁吃了一惊，周总理一个晚上就要批这么多的文件啊，该是多少呀，可能超过100份吧，就是浏览一遍也要花好多时间，而周总理是一句一句地审阅，看完一句就动笔在后面画个小圆圈。一边看一边思索。周总理您真是为人民操碎了心啊！周总理身居国家要职，但生活却十分简朴。总理的办公室是“一座高大的宫殿式的房子”。房子看上去很华丽，但总理办公室的设备却极其简单：“一个不大的写字台，两把小转椅，一盏小灯，如此而已。”这是一个多么鲜明的对比啊！一个堂堂的国家总理，工作条件只不过是一个普通工作人员起码应有的条件。这时，我想到了自己，平时对吃穿挑挑拣拣，从不穿不喜欢的衣服，有时还为一些小事在家里发火。想想周总理，我感到十分惭愧。当我又读到“花生米并不多，可以数得清颗数，好象并没有因为多了一个人而增加份量”时，我不禁想到周总理的夜餐只有一杯绿茶，一小碟花生米，那时的生活是多么艰苦啊。而我们现在的生活呢？每天都大鱼大肉，我不喜欢的就不吃，喜欢的就吃个够。现在我真想把我爱吃的分给周总理吃。我看到电影中周总理的卧室里只有一张床、一张不大的写字台、几把椅子，而床头和写字台上都是文件，还记得周总理在病中都念念不忘国事，抱病工作、批阅文件，我不禁想我一定要好好学习，不辜负周总理对我们的期望，长大了要做像周总理一样的人，为国家做贡献。600字 六年级 议论文
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读《一夜的工作》的体会读了《一夜的工作》，我们以前新中国的周总理给我留下了深深的印象。周总理是一个生活十分简朴，对工作认真，关心同志的好总理。现在，就是一个小小的县长的办公室恐怕也比周总理的办公室好几百倍呢！什么豪华大吊灯，什么高级写字台，皮垫子转椅，周总理的一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯哪能相比啊！简直就是“天堂”与“地狱”之分。再说说吃的，现在一个小小的政府官员恐怕吃的都是山珍海味，哪像周总理只吃些花生米，喝些绿茶。所以说，周总理是一个生活十分简朴的好总理。现在，大多数的政府官员虽然表面上很谦虚，很诚恳，但简直不如说他们是“贪官污劣”，只会“见钱眼开”，因而使得社会上出现了许多造假的案件，就是因为这些官员对工作不认真，不付责任，而我们的周总理审阅一篇稿子，都非常的认真，不像有些人一样不付责任，他是一边看，一边思索，看完一句就用笔画一个小圆圈，有时问一两个关于稿子的问题，可见，总理是多么的对工作负责，多么的认真啊！现在，一些“父母官”别说关心老百姓，恐怕最先就是关心自己啊，可我们的总理却不是那样的人，他叫别人去睡觉，而自己在那办公室里为国事操劳，他完全可以让同志陪着他呀，有谁会不愿意呢？可他没有这样，可见，周总理更是一个关心同志的好总理呀！总之，周总理是一个十分简朴，对工作认真，关心同志的难得的一位好总理啊！500字 六年级 叙事
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读《班主任工作漫谈》有感有人说，读一本好书，就是同一个智者交谈，读魏书生的书就是这样的感觉。一本《班主任工作漫谈》让为人师者、为人班主任者受益匪浅，这里有他生命之石划过天空的闪烁光芒，有他教学足迹踏过莽原的坚实印迹。它不是经典，却是践行的楷模，它不是哲理，却熔铸了教学的睿智。师者，传道、授业、解惑者也，对班主任而师者的意义更为重大。在学生的心目中，任课老师除了对人生的方向有决定性影响的，一般的印象并不深刻，而班主任老师却始终留有不可磨灭的印记。很少有人记不得自己从小到大的班主任是谁的。因此，有人说，当教师如果不当班主任，不算是真正当过教师，也是有一定道理的。魏书生老师从教三十年，尽管身兼社会数十职，却始终不渝地在教师岗位上做着一名班主任，甚至同时做着几个班的班主任，他说他是“属于喜欢做班主任的那类教师”。是什么让他爱上做班主任的呢？他说教师有三大收获：收获各类人才，收获真挚的感情，收获创造性的劳动成果。想来这些更能在班主任工作中体现出来的原因吧。他做班主任，我的感觉是：实。他在实践中摸索出自己的一套方法经验，在实践中总结完善，在实践中讲求实效。他管理班级，也不是一蹴而就的事情，从书中我也看出他是在实际教学操作过程中不断总结完善得出的，或许有失败的教训，但他成功了。比方说，他行之有效的《班级日报》就是一例。十几年如一日地去做，不知道日报已堆得有多高了，但学生从这里获得的东西却是不可估量的。他们在这里学会了采集、编排、美化，学会了发现问题、分析问题、解决问题，学会了吸纳知识、撷取精华，学会了持之以恒、日有所得，学会了征求意见、评价总结，更为他们自己留下了一份成长履历表，只要想知道某年某月某日自己的班集体发生了什么，自己在其中扮演了什么角色，都可以翻出来查得到。它不仅提高了同学们的能力，更是班主任工作的一个特色，班级文化的一朵奇葩，是值得效仿和推广的。同样地，他指导同学参加劳动、管理班级，都体现出脚踏实地的作风，他对学生的批评教育也都能从实际出发，给人以心灵上的触动和教益。他说得很好的一句话：“坚信每位学生的心灵深处都有你的助手，你也是每位学生的助手。”这让我们抱怨个别学生难教的老师自惭形愧，他看到的不是学生的不良面，而是他们积极的一面，是每个学生能与老师相融的一面，是他们得以获得自信的一面，是能够激发学生积极性的一面。为什么不论多差的孩子也能在他那里品学兼优？为什么我们的老师常有对个另学生抱有“儒子不可教也”的思想？关健是人家在实践中研究并证实了人的可塑性，他用自己的教学探索告诉大家，教师是要在实践中提高的。对难教的学生他说：“咱们不要埋怨学生难教，教师埋怨学生难教，就像医生埋怨患者难治一样，医生埋怨患者得的病太重，就不给治了，那他的医疗水平不会高。……教师的教育水平也是在把难教的学生教好的过程中提高的。从这个意义上讲，后进学生帮助了我们，帮咱提高了教育水平。”由此可见，他不是将难教的学生当作自己教学上的障碍，而是把他们当作自己提高水平的助手，是自己成长的必需，他没有将这些学习困难生、思想后进生、行为不良生放在自己的对立面，不把他们视作敝屐，而是尽其所能帮助他们、改变他们。那么，他又是如何改变他们、转化他们的呢？他的教育方法又有什么特色呢？我觉得他擅长运用的一种方法就是“商量法”。即使是在批评学生，他也不是厉声恶语。尽管有时要发脾气，但也都在他选的一位控制自己发怒的学生提醒下压下去了，他用切实有效的方法克制了人人都可能犯的发火。在与学生的交流中，他站在学生的立场上提出“我们需要怎样”、“我们怎样做能更好”等等，让学生感觉到老师不是在训斥他，而是在帮助他，他是老师的助手。在转变这些学生的时候，他还很会运用比喻、引申、口诀的方法，让人在易记、易背、易用的基础上遵守这些规则，避免违反有关的秩序、要求。如用“小马蹄坑”来比喻一些学生的小气量就像小马蹄踩出来的坑，里面放不了多少水，而且一颗小石子就能在里面激起巨大的波澜，也即学生会因一些小事而耿耿于怀或喋喋不休，以至影响了自己正常的学习生活，这是一种非常不好的心态。他以这样一个简明的比喻就告诉了学生做人的道理，可谓形象。他还将学生犯错误时的内心矛盾比喻为两个自己吵架，常让学生写自己内心两个人的争斗，一个是正义、正确的思想，另一个是狭隘、懒惰、自私的心灵，通过这两个内心里的小人的争吵，来明白自己的缺点错误，最后让丑陋的心理在心里无立足之地。有时，学生会对社会上的一些不健康的现象表现自己的不平，对社会的丑恶面、阴暗面表示不理解甚至厌恶起这个时代和社会，这时，他又用“心灵的摄像机”来比喻大家的观察点，告诉学生观察点应该在哪里，就比如我们去公园游玩，你注意的应该是公园的鲜花、绿草、亭台楼榭，而不该是角落的垃圾、痰渍、臭水一样。学生有时管不住自己，他称之为“三闲”，这让人想起“三弦”，其实是指“闲话”、“闲事”、“闲思”，并用选举“闲话能手”的方法杜绝了学生自习课上讲闲话的现象。穷之不尽的方法都在魏老师的教学实践中迸发出珠玉般的光泽、宝石般的奇丽来，不能不说是他勤于实践、敏于钻研的结果，让人叹之服矣。所有这些都与魏老师笑对人生、痛而后快的思想是分不开的。他甘于吃苦，事事处处都走在别人前面，做在别人前面，别人走的捷径他不走，别人享受的东西他放弃，甚至作报告几小时他也一直是站着的，别人问他为什么、累不累，他说习惯了，这样能得到锻炼。他在吃苦中尝到了别人尝不到的甜，这就是他一直矢志不渝的原因吧。当然，这本书中也有时过境迁的东西，有不能与时俱进的感觉，在现在看来，有些只是适合于那个年代的东西，学生的变化、社会的变化都会导致教学的变化，但瑕不掩瑜，变的是外在的东西，不变的人的本性，“人同此心，心同此理”的道理千古未变，过去的经验仍然是现在借鉴的珍宝，何况，魏老师的教育思想也是在不断地更新当中，从他现在的各种报告中也能看出他精益求精的思想理念，我们更能体会他在实践中成长，在实践中突破，在实践中达到教学的登峰造极。魏老师的这些教学精神始终是吾辈应当学之、参之、悟之的东西，他的人品、教品都是他在教学中砺炼出来的，没有他长期从事一线班主任工作的实践，就不会有如此贴近我们教学生活的丰富经验，所以，我要说“践行品自高”。（时2006-8-19）1200字以上 一年级 叙事
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读《一夜的工作》有感雪，轻轻的飘着，飘进了我们的校园，飘进了我们的心灵，我翻开新的课文，《一夜的工作》五个醒目的字出现在我的眼前，我便情不自禁的阅读起来。当我读到“我走进总理的办公室，那是一件高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已”这句话时，我思考着：周总理身为国家代表人物，竟在这样的环境下工作，而且还很劳苦，但生活摆设却如常人一样，是多么得令人钦佩呀！当我读到“这时候，值班室的通同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上……好像并没有因为多了一个人而增加分量。”这话后，陷入了深深的沉思：一个晚上，周总理就用花生、绿茶来做冲充饥食物，而花生可以数的清颗数，作者来了，也并没有增加，让人感到周总理形象高大、品德感人。文末作者还大声说：“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。我看到了他一夜的工作”读到这儿，我的心情也汹涌澎湃，激动无比，总理几十年如一日，为中华人民的事业辛勤操劳，鞠躬尽瘁，真是我们的好总理。周总理生活简朴，工作劳苦的高尚品质值得我们学习。400字 六年级 记叙文
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读一夜的工作有感读完一夜的工作之后，我顿时思绪万千。我们亲爱的周总理工作多么劳苦，生活多么俭朴.他真值得我们学习.当我读到"他一句一句地审阅着,看完一句就用笔在那一句后面画一个小圆圈.他不是浏览一遍就算了,而一边看一边思索,有时停笔想一想,有时问我一两句."这儿的时候,我满脸羞愧.记得有一次上数学课,我不但不专心听讲而且和同桌说话.直到老师发现了,用严厉的目光瞪着我,我才乖乖"封"起嘴巴.虽然我"封"起了嘴巴,但也没有专心听讲,而是在玩转笔.结果被老师狠狠地批评了一顿.而周总理每天工作到三更半夜还那么认真,我却连上数学课都不认真听.跟总理相比,真是天地之别呀!当我又读到:"那是一间宫殿式的房子,室内陈述极其简单,一张不大的写字台,两把小转椅,一盏台灯,如此而已."这里的时候,我大吃一惊,一个泱泱大国的总理的办公室陈设竟然这样简单,连我家的陈设都比总理办公室的陈设好上十倍,周总理那样简朴,我却随便浪费东西.我真要自赞不如呀!读完一夜的工作,我情绪激昂.呀!周总理,你真是中国的好总理.你那工作认真的样子,你那办公室的陈设,永远铭刻在我心里,我要向你学习.400字 六年级 叙事
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读《一夜的工作》有感今天上午，我们怀着激动的心情学习了《一夜的工作》一课，学习之后，我的心情久久不能平静下来。文章讲了作者在周总理的办公室，亲眼看见了周总理一夜的工作情况，赞扬了周总理对工作一丝不苟，辛勤工作和十分简朴的生活。表达了作者对周总理热爱、崇敬和无限爱戴之情。周总理要批改完那一叠文件，那一叠文件大概有几十件，甚至有几百件，周总理工作了一晚上，夜宵仅仅是一杯绿茶和一碟能数的清颗数的花生米。而我呢，别说是一晚上，我学习两个小时就已经没有精力了，我的夜宵更是丰富。周总理的办公室也极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已，总理就是在这样的条件下工作的。而我呢？一张写字台，一盏台灯和一把软椅子。跟周总理的办公室有很大的差距，那是因为我们做出的时代不同。一个国家的总理的办公室都这样简单，为此，我感到惭愧。周总理工作起来废寝忘食，一丝不苟，日理万机，。他是以为好总理。今后我也要像总理一样，做一个工作认真，生活简朴的人，不辜负老师和家长对我们的期望，我要总理的精神为动力，努力学习，成为祖国的栋梁之才。400字 五年级 读后感
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读一夜的工作有感今天，我怀着激动的心情读了一篇课文，名字叫《一夜的工作》，这篇课文主要讲的是作者何其芳陪同周恩来总理审阅稿子亲眼目睹了周总理一夜工作的情形，歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和金铺的生活作风。读了这篇课文，我深受感动，尤其是当我读到“那是一件高大的宫殿式的房子，室内的陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小椅，一盏台灯，如此而已。”我简直不敢相信自己的眼睛，心想：这怎么可能是总理的办公室呢？又当我读到“总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说：“我今晚要批阅这些文件。”我看后好不吃惊，简直张大了嘴巴，不由得赞叹：“真厉害！不愧是我们的好总理，为了国家大事，宁肯不休息，也要把当天的工作干完。”最后，我有读到“花生米并不多，可以数的清颗数，好像并没有因为增加了一个人而增加分量。”我简直惊呆了，心想：这怎么行了？工作了一晚上才吃一小碟花生米，而且还是两个人用的，一定会发晕的。读到最后，我才知道了原因：并不是总理买不起，而是总理处处为人民着想，一心要节约 …400字 六年级 读后感
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看《一夜的工作》有感今天，学习了关于周总理的生活、工作的文章，也了解了关于周总理逝世之前坚持工作的事情。我在学习文章《一夜的工作》时，从“总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说：“我今晚要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”我从这段话可以想到：总理的工作十分劳累，而且并没有叫作者帮他批，而是，让作者去休息，自己在那儿批改，我想说：“周总理！您辛苦了！在看了老师给的资料后，我想说：“看，这就是我们的周总理，这就是我们中华人民共和国的伟大的周总理，他是多么的受人尊敬啊！他对待工作是多么的一丝不苟啊！他的日常生活是多么的简朴、朴素啊！他面对生死攸关时还是一心一意的为人民着想啊！”他在病危时还让医务人员去帮其他的病人：“不用担心我，我没事，你们去照顾其他的病人吧！”这是周总理在生前说的最后一句话。周总理在1976年1月8日上午9：38分逝世了。“看，我们的周总理是多么的为人民着想啊！”我想大声地对全世界的人说：“我们的周总理是我国最好的周总理！也是全世界最好的总理！”广东惠州惠阳区维新小学六年级:小湘2014400字 六年级 读后感