班级辩论会
400字
五年级
叙事
上个星期五，老师组织我们举行了一场辩论会，当时我的心情非常激动，听老师说：“今天，我们辩论会的主题是——‘开卷有益，还是开卷未必有益’，听到这个题目时，我以为这句话的意思是考试时可以看书，还是不可以看书。我想：考试当然不能看书啦！结果听同学一说，原来这句话是看书好，还是看书不好。一开始我也不知道应该站在那一边，所以稀里糊涂地加入了反方队员。
第一个发言的是正方队员王竞贤，她说：“人是读书长大的，没有书怎么行。”王竞贤刚说完，反方队员立刻举起手，好像要举到天上似的，辩论会进行了一段时间后，我方队员张天鸣说了一句话令全班同学哄堂大笑，当正方队员发完话时，他立马说道：“你怎么知道呢？”我们把这句话当作雷人语言，在班里到处传，你说一次，我说一次，边说边笑，让正方队员无法答话，最后是于老师回答了这个问题，班里才又热闹了起来。
时间过得飞快，转眼间就下课了，我们不得不放下这个话题。在这次辩论会活动中，我学到了许多知识，也对读书有了新的见解，你们不如也举行一场辩论会吧！
静宁路小学五年级：雍成元
活着真好
400字
四年级
叙事
活着真好。
阳光从树叶的缝隙照下来，落在我的衣服上是一层拨薄薄的金色，让人想起童年和诗。
阳光平静如水。风吹动衣襟，吹动宽松肥大的牛仔裤，吹动我乌黑亮丽的长发。活着真好，我在阳光中喃喃地低语，以青春的体验写下一行行娟秀的字迹。
活着真好。
走在大街上，人很多。人多的地方有各式的人和各式的故事。喜悦或忧伤感人的故事。
故事很多，随意讲起来都是一种回忆中的温馨絮语。有关亲情的，有关友情的，有关人生感怀的。细数起来，多如风儿吹绿的小小树叶。病中的人能深深地体会，失去的方觉珍贵。平常的人更应从琐碎的生活过程中领悟，而不是因生活中的些许阴暗和不如意悲观失望。从忧伤的地方看见生命中的豁然，才是人生的达观境界。这正像有的人看见风雪会为旅途的漫长而担忧，而有的人会为“瑞雪兆丰年”的民谚而激动不已。
活着真好。
对我们每个芸芸众生中的人来说，生命都是美丽的，只要我们珍惜热爱。
大连市西岗区五四路小学三年级 林思宇
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班级辩论会这周我们举行了班级辩论会，当我们四个主持人一起宣布辩论会开始时，全班同学都高兴的欢呼起来。这次辩论会一共分成五轮，每轮有两位选手进行辩论，每轮三分钟共15分钟。第一轮开始了，两位辩手辩得十分积极，而且道理也比较充分博得了观众们的喝彩。三分钟到了开始统计票数，结果我很奇怪地发现支持反方的人比支持正方的人要多好多，我心里想：“正方明明派出的辩手说的很有道理可观众为什么要支持反方呢？”到了第三轮，我解开了这个迷，原因在于反方的辩手辩的都会让人发笑，而不是真正的十分有道理！观众们也只是看着好笑的份上才给反方投票！到了第四轮第五轮，我实在看不下去了正当辩手们正在辩论的时候，唐宇棋跟我说：“小武，你可不可以把黑板上的“辩论会”三个字的“辩论”两个字擦掉改成“吵架”二字？我很无奈的告诉他：“不行，其实我也很想改但这是辩论会。”这五轮终于结束了时间刚刚好也下课了，让我们恭喜反方获胜，这时同学们欢呼着，马上跑去图书角把图书角拆了个精光。虽然这次辩论会以失败告终，但是我们仍然忘不掉这次辩论会因为它是那么的有趣，让我们铭记于心。450字 四年级
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班级辩论会下午一来，我就迫不及待的等着上课，因为今天下午三节课都给我们开班级辩论会。我们辩论的话题是“狼不好，猪好。”我是反方主辩论，当老师说出了这个话题，我早准备好当反方了。正方的人数有4人，他们平时全都是班上的尖子生，分别是：王光明、王伟、方昱丹和郑心然。反方4人分别是：我、朱璟琪、李远喝张益诚。评委是：语文、数学和英语三个老师。辩论开始了，正方先听，郑心然站起来说：“猪全身都是宝，可供人类吃！”李远又站起来激动地说：“猪算什么，比得上狼吗？它可是国家一级保护动物。”说完，台下一片掌声。方昱丹又站起来说：“狼？狼比猪残忍，还杀过人呢！”台下惊呼一片。朱璟琪说：“狼很残忍，那是确实的。狼有人残忍吗？狼为什么会成为国家一级保护动物，还不是遭到人类的捕杀！”说完，朱璟琪又清了清嗓子说：“我说的有点跑题了，但我要让你们知道人比狼更残忍！”这句话说了出去，正方哑口无言。正方的王光明站了出来说：“猪的肉可以供人吃，皮可以做成皮革，所以猪比狼好！” 张益诚有气无力的回答说：“狼的皮也可以做衣服，而且比猪更暖和。”正方的王伟又站起来说：“你们不是说狼是国家一级保护动物吗？你敢去割它的皮，再说狼肉能吃吗？”对方针锋相对，毫不退让！最后，我站起来用一种必胜的口气说：“你们猪是感情动物吗？除了吃、睡，把肉给人类吃，还干什么？能帮助我们吗？”王光明语无伦次的说：“你们狼也……？”他还没说完我立刻打断了他，说了一个故事：“谁说狼不能，狼是感情动物，知恩图报的！”我越说越激动，你知道这个故事吗？一个猎人从捕兽网里救出了一个小狼，他精心照顾着小狼，直到小狼长大，有一天小狼走了，老猎人也深深的知道狼的家在草原上。有一次，老猎人打猎时碰到了豺狼，当老猎人把最后一发子弹打完，它绝望了，突然远处有一群狼奔来，老猎人看了一眼狼的头领，居然是当初他救的小狼，狼把豺狼狗几乎全杀掉了。最后，狼看了一眼老猎人，然后，带着狼群走了，所以狼是有感情的！”许多人都被这个故事感动了，最后老师宣布，我们反方赢了。800字 五年级
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班级辩论会班级辩论会今天，我们班的班主任王老师给我们组织了一场辩论会，题目就是：朋友过生日送昂贵的礼物好不好？大家眼前一亮，纷纷报名参加。过了一会儿，老师给大家分配好了角色：女生、男生各有四个辩手，而主持人则是一个，其余的同学们都是观众和见证人。辩论赛开始了。主持人臧鲁豫、韩东雨上场了。这次他们两个是决定胜负和报幕的同学，任务可谓是相当艰巨啊！他们一前一后上了台：“请各位辩手和观众落座！……下面，我宣布，四年级四班首次辩论会，开始！！”我们女生是反方，我是一辩；韩路是二辩；侯新禹是三辩；吴江宁是四辩。我先站起来，扶了扶眼镜：“我方的意见是朋友过生日送昂贵的礼物不好。因为昂贵的礼物不仅破费，还体现不出自己的心意。若是送出自己制作的礼物，不但新意十足、让大家眼前一亮，还节省了开支。何乐而不为呢？”“哇！”全场都被我给震住了。许多男生都窃窃私语：“女生好强诶，我们干脆‘弃暗投明’算了……”我望着王老师那赞赏的眼神和正方那些被我“冰到”的男生，得意洋洋地坐下了。男生的辩手马上不干了，可是也想不出来什么理由。三辩张浩东说：“怎么没人上？都是胆小鬼？”“第一个应该是你的！”“算了算了，我来好了！”二辩胡军然站了起来。他是我们女生的头号大敌人，超级讨厌！所有的观众们都等着看好戏——果然，胡军然开始运用他那可以申请专利的“毒舌功”：“喂喂喂，很显然，昂贵的礼物质量比自己做的礼物质量不知好多少倍，这样送出去，脸上绝对有光彩啊！”男生们死命的鼓掌。估计他们现在脸上也蛮有光彩的吧？！“哼，如此漏洞百出的回答还想压住我们？简直就是天方夜谭！”韩路开始反击，“这样送出去，虽然脸上有光，却花掉了自己父母的金钱。父母挣钱多不容易啊，我们应该体谅他们。而且，礼物自己都可以做，为什么要花钱去买呢？真是天堂有路你不走，地狱无门你自来！”韩路说完，胡军然还想要反驳，可还是没想到韩路这么牛。于是他就形成了欲出又止的姿态，半蹲在那里，让我们女生哈哈大笑。这下子男生们可不乐意了，都喊着“要给兄弟报仇！”可是他们都不知道怎么报仇，让我们女生更加得意洋洋。就在主持人快要宣布比赛结果的时候，正方突然响起一个声音：“现在就下结论，也太早了吧！”原来是男生中为数不多的书呆子：张琦。他在这场辩论赛中虽是一辩，但没有说话。男生们都来了希望，大喊“张琦好样的！“；女生们都来了兴趣，催着他快点说。“我们送出昂贵的礼物，是想要让朋友过一个快乐的生日，让友谊更加坚固。至于经费问题，我们可以自己去打工挣钱。这样不就两全其美、一箭双雕、一举多得了吗？”天啊，张琦平时的书还真的不是白看的。他这么一说，男生的士气全部高涨，让我们招架不住。现在我们女生可就变成了雪人。张琦的回答确实很妙，把我们的优势给治理了，还说出了另一条对他们有利的理由。可是，张琦的答案还是搞不定我们。侯新禹和吴江宁开始找张琦的瑕疵和表述不清楚的地方，也就是钻牛角尖。终于，她们两个成功鸟~我们复活了！“这个，对方三辩，我发现了你表述上的一点错误。”吴江宁和侯新禹的计划是这样的：吴江宁提出反对意见，侯新禹点头赞同并补充。这样就显得她们两个的理由更加充分。男生们正在高兴的庆功，一听见吴江宁这话，马上停止，认真的听着。“我们是四年级的小学生，怎么可能去打工赚钱呢？店主怎么可能会收我们呢？还有，我觉得我们不能养成花明天的钱这种不良习惯。”“是的。”侯新禹开始她的教育时间，“吴江宁说的很对。08年的金融危机就是这样一个非常典型的例子。多少人就是因为这种行为才落难，造成了现在的就业难！我们更不应该形成这种习惯，要把它扼杀在摇篮里。对吗，同学们？”这一下太有震撼力了。男生们没想到我们会拿金融危机来举例子！女生们愣了一下，顿时欢呼雀跃开来。主持人根据王老师的意思，上前来宣布成绩：“这次的胜方是……没有！”“啊？！”同学们都大吃一惊。主持人笑了笑，接着：“这次的辩论赛是平手！”“哈哈！太好了！”大家刚才其实一直在为这件事情而烦恼，因为对手表现得非常不错。而平手刚刚好解决了这个问题！大家全部开心的跳起来了。王老师合不拢嘴，说：“其实，朋友过生日我们送出昂贵的礼物的确有利有弊，我们应该在生活上注意这些问题，让生日过的有意义。今天同学们的表现让我非常高兴，大家全部积极的表述自己的看法，并且逻辑性和语言表达能力非常强。我希望同学们在以后能够在这样的活动中进一步提高自己的口语交际能力。还有哦，友谊第一，比赛第二！”老师的这番话让我们非常激动，讲台下的掌声经久不息。下课了，同学们回想这今天这个有意义的活动，同时会心的笑了……1200字以上 四年级 状物
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叙事
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记一次班级的辩论会这真是一个美好的早晨，我们都期待的辩论会快开始了，辩论的内容是“开卷有益”和“开卷未必有益”小组分成正方和反方。1、2组是反方3~7组是正方。反方的人比较少，陈老师也因为我们反方的人少开始帮我们了，正方的人非常多。辩论会开始了，正方的汪译函开始说话了，她说：“古代诗人杜甫说读书破万卷，下笔如有神。这就证明开卷有益。”她的话刚说完我们反方的就要反驳我说道：“还有人为了挣钱卖盗版书籍，卖黄色暴力倾向的书籍呢！着你们怎么解释啊。”正方的张馨元又说：“有自觉性的人就不会去买那些盗版书，还有我也觉得开卷有益。”我们组的刘锦程又说：“没有自觉性的人也多了，看了这些黄色暴力倾向的书，走上了犯罪的道路，这能是开卷有益吗？”正方的汪译函又说：“没有好奇心的人也不会买，更不会去看了。”王哲凯又说：“没有好奇心的不是人，再说了那种书一看里就会上瘾的，一个高中生想看一两页会怎样呢，就走上了犯罪之路。这也不能输是开卷有益吧。”就这样下课铃声快响了，陈老师给我们总结了：“反正人人都有自己不同的想法，有的人说“开卷有益”有的人说“开卷未必有益”这些说法都是对的。就在陈老师说完的时候，下课铃响了，就这样一次辩论会就结束了！包头铁路实验小学五年级：张洋450字 五年级 叙事
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辩论会今天我们班举办了一场正规的辩论会。有一辩，二辩和结辩。我们班分成了六个小组，每个小组一个辩题。我们由抽签来决定辩论的顺序。我们组当然是派出了一直以来的学霸翁启宁去抽签，希望她能给我们壮壮龙威。没想到她真是太牛了，居然抽到了第一个。辩论会开始了，由于这次我们走的是正规路线，所以檀老师要求我们首先要大声且清楚地说出辩题。于是翁启宁声音洪亮地说：“我们的辩题是：西游记中取经团队中需不需要猪八戒。”紧接着她瞟了我一眼，指了指我们说：“我们是正方！”转头又指了指对方，说：“他们是反方！”由于我是正方一辩，要第一个发言，所以当翁启宁看向我时，我脑海里早已紧张得一片空白。我控制不住地喘着粗气，心脏好像要从胸腔里蹦出来似的。我真害怕我一张嘴就磕磕巴巴，连一句完整的话也说不出来。翁启宁话音一落，教室里一片寂静，好像所有人都在等待着唇枪舌战的开始。檀老师似乎也有意的停顿了一下，庄严地说：“开始！”我拿着一个我事先写了五条关于取经团队中需要猪八戒的笔记本，装出很自信的样子往前迈了一步，但是心里却已经在打鼓，还好，我说出来了：“我认为猪八戒善水性，他可以在水下打斗，而且他可以在大师兄孙悟空不在时保护师傅……”。我一口气的阐述完了我的五条观点。在我说完的那一刹那，我感觉我的心里悬着的石头“砰”的一声落地了。接下来是反方一辩有理有据地反驳了我的观点，同时又阐述了自己的观点。哎……有点不妙啊！很快到了最激动人心的时刻——结辩。结辩是最重要的一辩，因为在最后，她既要吸取一辩、二辩的精华，删去不好的地方，还要阐述自己的观点，驳倒对方的观点，整理出让最人信服的总结性的话语。还好我们有翁启宁，这个学霸可不是白当的。只见翁启宁充满信心的昂起头，坚定地迈出了一步，站稳后，用强有力的语气一下子就通过三个方面总结了我方的论点。我的心貌似要飞出去，跳个不停。因为我知道，只要结辩说好了，我们就有60%把握可以胜利。我仔细的听着翁启宁的总结性发言，下意识地观察着她，慢慢的我发现翁启宁拿着笔记本的手开始在微微地颤抖，不知是紧张还是激动。而同学们似乎也听入了迷，跟随着她进入了师徒四人西天取经的路上。待翁启宁说完，大家不由自主地鼓掌。掌声非常响亮，而且持续了很长时间。因为她说得实在是太精彩了！轮到反方结辩了。反方结辩好像还在沉醉于翁启宁的论点中，开口说道：“虽然猪八戒好吃懒做，但是……”不知道他是忘词了，还是说不下去了，居然磕巴起来。这下我们有99%的把握赢啦！我开心极了，就差飞上天了！今天我们的辩论非常精彩，最棒的非翁启宁莫属，她也如愿以偿的成为最佳辩手。其实，这也是我早就预料到的，这跟她事前充分的准备和良好的心理素质是分不开的。成功总是留给有准备的人的。1000字 五年级
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辩论会“我方认为：小学生上网利大于弊，因为……”这里在举行什么活动呢？真是激烈啊！仔细一听，原来是我们幸运星小记者在举行激烈的辩论会呀！这次辩论会的主题是：小学生上网的利与弊。每个参加辩论的同学都早早做好了准备，跃跃欲试，等待着反驳的机会。当一个同学发完言后，另一方好几个同学不约而同站起来了，迫不及待地要叙述自己的看法。“我方认为：小学生上网利大于弊。因为小学生上网可以促进性格发展，比如一些很内向的孩子，通过上网和朋友、老师聊天，把心里话都说出来，久而久之，也许会从内向型变得阳光活泼。”正方的鲁世勋“腾”地一下站起来，表达自己的观点。他的声音刚落，反方的罗彦希毫不留情地反驳回去：“有些小学生长期关在电脑房上网，不和外界接触，性格也会渐渐孤僻起来。”“没有关系，家长可以在旁督促孩子上网的时间。“正方雷邵博听完罗彦希的发言，不紧不慢地说。“那如果孩子不听家长的话，怎么办？”罗彦希和雷邵博针锋相对。“打。”“那家长就有暴力倾向了。”这话把我们大家都逗笑了。王老师连忙站起来宣布结果：“由于大家都跑偏了题。所以第一局，双方打平。“第二局反方的邱天站起来开头：“长期坐在电脑面前接受电脑过多的辐射，对我们的身体有害。”“可以看一下电脑，然后休息一下，这样不会有害。”正方的刘子魁站起来，对邱天反驳道。“但孩子的自控能力并不强。”“有些孩子知道合理地运用时间”“这只是少数，并不代表大部分的小学生。”这时，正方的同学被反驳得哑口无言。王老师宣布：“第二局，反方胜利。”我们反方的同学欢呼起来。最后一局非常重要，大家都希望赢得胜利，个个都擦拳摩掌。王老师一声令下，正方段政康，一个戴眼镜，瘦瘦的男生说道：“我认为小学生上网利大于弊，如果有不会的题目，可以上网搜索一下，很容易就解决了。”王老师听后，点头赞同。“但是，如果遇到不会的题目就上网搜索，那孩子就不会再动脑思考。”反方的章子涵说道。“那上面有解题思路，告诉你如何思考。”“你可以打电话问同学呀，不一定要上网搜索。”“同学不在家呢？”就这样，正方同学和反方同学争辩了好一会。最后，反方同学无法反驳了，这一局，正方胜利。“小学生上网到底是利还是弊，今天的辩论并没有结果。如果你把电脑当作一种工具，来帮助学习，那当然是利。但是如果你把电脑当作一种玩具，那绝对是弊。”王老师最后总结道。听了王老师的话，我明白了每件事物的出现都有两面性。以后，我也都会合理运用电脑，让它来帮助我学习。1000字 五年级
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辩论会星期五上午，我们作文辅导班举行了一场辩论会，辩论的主题是“开卷是否有益”。每个同学都在认真思考自己能不能钻对方的空子，让对方措手不及，哑口无言。老师宣布辩论会正式开始。我们按照高矮个排好，辩论正式开始了，我方正方小明首先开口说出台词，反方小崇开始说：有些同学喜欢看武侠、言情之类的小说、书刊，有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度会让我们走火入魔，课上只想着书，成绩就会一落千丈，被书中一些情节所吸引而模仿书物走向犯罪道路。正方说：古人云：“开卷有益。”确实，博览群书能使人拥有高深的学问，能言善辩，受人尊敬。古代诗圣杜甫有句名言：“读书破万卷，下笔如有神。”这一点是不能否认的，杜甫所博览过的群书不可记数，虽然许多书都被他翻烂了，翻破了，但书中的知识去深深的印在了他的脑子里，在他写文章，做诗的时候，一连串的好词好句便从笔尖顺流而下，一篇篇的佳作名诗便流传千古，被人们传诵。所以，多读一些有益的书，是能帮助我们写出好文章的。书，是人类的营养品，是人类知识的源泉，就像一个文明的国度如果失去了书的文化，那么这个曾经富丽繁华的国度便会遭受到灭亡的威胁。所以说，人是决不能离开书籍的……我们进行了一场唇枪舌战，互不相让。最后有老师说：我们在读书时，一定要选择适合我们的书，这样才能‘开卷有益’。”今天真开心！五年级:金闪刺作文网专稿 未经允许不得转载550字 五年级 叙事
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辩论会今天我们老师让我们举行一场辩论会，辩论的内容是：开卷有益和开卷未必有益。当然，我同意开卷未必有益。辩论会开始，正方张丹婧先说，正所谓“读书破万卷，下笔如有神。书给我们带来了知识，也让我们的作文大大提高。”我说：有一些，黄色书骗孩子们来看，书中只有什麽美女扒衣、还有就是裸体图片，还有漫画只有打打杀杀，没什麽知识。”正方无言以对，正当我们以为我们就要赢了时，赵灿说：那些也有字呀，漫画也有字，可以让我们认字，再说也有好漫画呀，比如《名侦探柯南》这本漫画就增加了我们的知识，和推理。”我又说：有一种迷魂香，可以让人听你话，他把你勾引来，绑住你，让你看。”张丹婧又说：哇靠，那有那麽多迷魂香呀！”这是老师说：请不要跑题。”我说：世界上一定会有盗版书，世界上的书也肯定有错字吧！假如你错了，别人问你，你告诉别人，一传十，十传百，百传千，千传万，万传亿……就算错一个字也是错”正在这时，下课了。老师说：今天反方表现不错，把正方带动起来，让正方跟着你们走。”今天我们暂赢了一步，也让我悟出一个道理，不管开卷有益还是开卷未必有益，大家都要多读书，读好书，好读书。400字 五年级 叙事
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辩论会一天，我没收了一个同学的零食，他愤愤不平的抱怨：“好多人都在吃！凭什么就收我的！”话音刚落，一大群班干部就围了过来，开始争论。班长说：“的确，带零食不只他，别人也带了。”“老师不准带，这是不行的！”许多同学点头附和。“那不如我们来场辩论赛吧！”小样说。我说：“正方辩题是该带零食，反方辩题是不该带零食。”大家自发的组成两组，刚坐下便像爆竹一样的炸开了。正反方展开了激烈的辩论。“不该带！因为……”话音刚落，反方就立即回答道：“该带！因为……”就在辩论越来越激烈的时候，汪老师进来了，问我们在干什么，同学们叽叽喳喳的讲述了事情的过程，汪老师听了皱了皱眉头。我以为她要发火了，哪知道她微微一笑说：“好！”我们一脸的满然，不知道范老师为什么这样说。接着她又说：“懂得自己处理问题，着非常好！说明同学进步了”！我很高兴，因为我们进步了！”一年级:小样like我作文网专稿 未经允许不得转载350字 一年级 叙事
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辩论会今天，叶老师突然问我们：“暑假过得开心不？”教室里有一个人带着沉重的声音说：“不开心！”还有很多人带着开心的声音说：“开心！”叶老师为了分辨谁开心，谁不开心，就把开心的人和不开心的人分为两组，她说要举行一场“辩论会”。起先只有一个同学说不开心，可是分组的时候，不知怎么的，很多“开心的人”都去“不开心”的那一组了。辩论会开始了，“不开心队”一马当先，他们说暑假不能干自己想干的事。听了这句话，叶老师立刻反驳他们，说他们自己没有安排好，不能怪暑假！“不开心队”的个个脸都红了，看起来怒气冲天。我第二个举手发言，我说暑假在家里可以做自己想吃的东西，很快乐、很开心。“不开心队”的人已经等不及了，一个个握紧拳头，做出了迫不及待的样子。叶老师请其中的一位男生发言，只见他气呼呼地说：“作业太多，都没时间玩，真是太不好了！”听了这句的发言，那些自称不开心的人都说：“就是就是！作业那么多，有什么快乐的？”“开心队”的人马上和他们吵起来，双方争得面红耳赤，叶老师受不了了，立刻叫大家停。接着继续辩论会，“不开心队”一位同学一直一边举手一边跳，看样子很着急，叶老师马上请他发言，因为我在辩论会之前说过，我爷爷奶奶每天打牌，我都学会了，我觉得很快乐。他就反驳我，说每天和爷爷奶奶在家有什么快乐的，和同学一起在学校才叫快乐呢！“不开心队”的人也纷纷说：“是是是！”我想故意气气他，我站起来，指着他说：“暑假也不是给你玩的，你要复习上学期的课文，还要预习下学期的课文。”没想到这位同学真的“暴跳如雷”，就像一只大猩猩，也像一只火冒三丈的咕噜牛，脸像一个红红的大苹果，真是太好笑了！今天的辩论可真激烈！我要提醒：少一些抱怨，多一份享受，生活就会变得更美好！600字 四年级 叙事
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辩论会今天我们班开了个“开卷未必有益”辩论会。我们是正方开卷有益，他们是反方开卷未必有益。比赛规则是：1：声音哄亮，吐字清晰。2：反驳必须在对方回答完进行，否则扣该方1分，如是不是按对方观点反驳也要扣该方1分。3：正确反驳得2分，反驳有误扣1分，不能反驳扣2分，被对方扣答扣该方4分，给对方加4分。开始老师让讲：“骆驼和小羊的故事，”鲁云云抢了先。我想：一定不会输给你们的！我想了个大概就举起手说。各为自己队拿下5分。他们队扯了个头，“看《武侠小说》无益”。这个例子对我们无利。这时马越杰说：“可以积累好词好句。”这亏你想得出来。王世广反驳：“那都是虚幻的，好词好句都不好。”老师说：“都好词好句啦，还不好吗？”我们队以得2分。他们说不出来，老师让他们换话题。这也太便宜他们了吧。的拉上“上课看《漫话》书无益”。上课看的确没好处，可一定有把柄。我说：“上课看没听懂，下课可以问别人。”老师说：“是上课看没好处。”错了。鲁志新说：“上作文课上看，可以提高想象力。”一定是为捞4分。我给别人搭桥，我能不上吗？一节课追追平平。第二节，显得更加激烈。前方负责回答，后方是啦啦队。我、马越杰、王世跃发言权被驳。在一起商量时，我说：“我们像在打官司。”马越杰说：“本来就是，我们就是律师，后面是原告。”这人比喻很逼真。“官司”一定要胜。每次加分都会大叫。换到上课，数学老师一定说，屋顶盖都让你们掀开了。最后让说读书方法。我恨不得全说完，一个字也不留。老师一算，两队平了。我学到了很多。比方说，读书要换适合自己的，读一本坏书，如交一位坏朋友。550字 六年级 叙事
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辩论会主题：趣味对人有什么作用？主持人：公平老师 正方：爱迪生，促进妹妹，有利大叔。反方：李真，阻碍弟弟，有害大婶。公平老师首先发话：“今天，在学生王国辩论厅里，将由两队给我们带来精彩的辩论。”接着，正方爱迪生先生讲话：“我呢，是美国的一个还算著名的发明家，发明了1000多种你们现在常用的物品，同学们也许想知道，我为什么会有如此大的成就吧？我今天，作为正方一辨，要向大家说明，我成大业的主要原因就是我对科学发明有着常人无法比拟的兴趣，因为科学发明十分有趣味。不怕你们笑话，也许你们有人知道吧，在我老了之后，没有更多的发明，就是因为我失去了兴趣，认为他没有了趣味，使得我抱恨终身。”李真也耐不住性子说：“什么，趣味有好处？不可能，你们知道我为什么贪污吗？就是因为对金钱有欲望，有兴趣。”促进妹妹说：“我同意爱迪生先生的意见，趣味对人有促进作用，李真先生，你正是由于对金钱的兴趣，才会贪污，你使用错了地方，假如用对了地方，你就会成就一番事业。”阻碍弟弟说：“现在网上有许多不好的东西，但是有些人对那多西有欲望，有兴趣，终究成为人渣。”有利大叔也大声说：“有趣味当然有利于我们的学习，有兴趣才会钻研知识，才会有更大的进步.”有害大婶操着山东口音反驳到：“什么，有利？俺儿子就是因为对毒品有兴趣，最终导致犯罪，判了15年那!!!”呜呜～～～～，大婶不由自主的哭起来。…………………………辩论会还在开，而我却陷入了深深的思索之中～～500字 六年级 叙事
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辩论会回想起小学时光，记起我们在5年级曾经开过的一场关于“开卷是否有益”的辩论会。那时候可以不叫做辩论会，叫吵架。那时候我们还不知道规则，所以就像在比声音大一样。现在想起隐隐觉得好笑。我们分为两派，正方是“开卷必有益”反方是“开卷未必有益”我选择了反方。我觉得开卷未必有益，如果在考试时翻书，那是作弊行为。难道也是开卷有益吗？有些学生受到诱惑，去买些不健康的书，难道也叫开卷有益吗？我们当时可叫一个激烈啊，争得一个脸红耳赤啊，谁都想分个胜负，谁也不愿输。正方的攻击越激烈，我们的反攻也越激烈。我们整整吵了两集课，中间都没休息，怎么样，佩服我们的吵吵功吧。正方也毫不示弱，不断地攻击、攻击、再攻击。最后我们打成平手。老师宣布了最后的结果。开卷有益也未必有益。为什么呢？从我们的辩论中可得出。俗话说得好“读书破万卷，下笔如有神。”开卷是有益的，看好书能让我们从书中获取很多知识，有许多佳句，好词。对写作有很大的帮助。开卷未必有益，有些非法的书贩，打着卖书的幌子，在偷偷地卖一些不健康的书，让部分人受到诱惑，从而使他们有着不健康的思想。有些同学在考试时偷偷翻书这也是不正确的做法。总结下来，开卷有害也有益，什么都不是只有好处的，都有自己不足的一面，人和物都是如此。人人都有一个缺点，什么东西也有缺点。不论什么都一样。500字 初一 叙事
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辩论会=？大家对辩论会很熟悉吧，可是我为什么要写这个题目呢？请继续往下看吧．辩论会=菜市场我们的辩论会一开起来就会把教学楼给吵翻，你看那各吵一句这个吵一句，这不像个菜市场吗？我记忆深刻的就是在2008年5月12日我们班语文老师要开辩论会，我们一起把吵出来了5．12大地震．（话外音：有一点夸张．）还有一次，我们把天庭给吵地震了玉帝为了不让我们危害四方，把我们送到远古时代，说来巧呀!孟姜女正在哭呀，我们还是吵个不停，终于把长城给吵倒了．孟姜女哭长城就是这么由来的，玉帝为了不让我们在危害地球就把我们送到了月球．．．．．．辩论会=擂台为什么要说辩论会是擂台呢？那就往下看吧! 我们开辩论会那就两个字，乱，打．我们开辩论会那可不是吹的，（话外音：本来就是吹的．）开辩论会那就要从头到脚全副武装起来，给棺材铺打个电话订一付棺材，否则就不要参加我们班的辩论会，有一次泰森来我们班，拿了一个拳击套，还没等开始就被打的下肢瘫痪了（话外音：还是有点夸张．）你们说辩论会还等于什么？400字 四年级 诗歌
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辩论会今天我们班，展开了一次别开生面的辩论会。正方：意的谎言本身即是谎言，这一点是无庸质疑的。谎言，说谎是欺骗，欺骗是不道德的，不道德的事不得人心，这些都是打小师长们就谆谆教诲过。但我们扪心自问，又有谁没有说过谎言呢？无论是对自己的亲人、朋友、还是不相识的人，目的也有很多种，但当我们给谎言加上一个“善意”时，仿佛大家都可能接受了，这正是人性的弱点的集中表现。马克•吐温曾经说过这样一段话：“当你拿不定主意时，就说实话。它将令你的对手感到窘困，令你的朋友感到释然。”因此，心理学专家们的观点是：不要轻易扯谎，哪怕是善意的谎言。反方：当贫穷的母亲把仅有的饭菜留给儿女，同时隐瞒了自己还饿着肚子的事实，难道您还要指责善良崇高的母爱“不诚信”吗？其实生活中我们随处可见善意的谎言的影子，从病榻前含泪的安慰到委婉拒绝时的客套，从爱人间的海枯石烂到诗人笔下的绮丽夸张，但它们都没有那么可怕，让对方辩友谈“谎”而色变。 、、、、、、随着下课的铃声，辩论会结束了这是一场口舌之战。400字 六年级 抒情
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辩论会正方：不能撒任何谎反方：可以说善意的谎言反方我们总觉得撒谎是错误的，确实如此。可是善意的谎言又是不同的，善意的谎言，从出发点和结果看各种各样的善意的谎言，都是为了保护对方的情感，维护对方的心理健康和愉悦，许多善意的谎言的例子，哪个不令我们感动？当贫穷的母亲把仅有的饭菜留给儿女，同时隐瞒了自己还饿着肚子的事实的时候；当为了鼓励他人，说他人让我们都无比欣赏，无比喜欢的时候；当飞机出事故，总有一人牺牲时，你毫不犹豫地说：“我有无法医治的病。”，家人抛你而去的时候。我们还要去指责这善良崇高的善意的谎言么？“善意的谎言”是人们对事物寄托的美好愿望，是人们善良心灵的对白，是人们彼此之间相互安慰的一丝暖意，是人们心底里流露出来的一种柔情……谁也不会去追究它的可信程度，即使听到善意谎言的人明知道是谎话，也一样会去努力相信，不会觉得说谎者的虚伪。所以我认为，说善意的谎言是可以的；但是除了善意的谎言以外的撒谎是绝对不可以的！广东深圳福田区彩田学校六年级:王川月400字 六年级 议论文
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辩论会日记今天，我们班举行了一次激烈的辩论赛。“铃铃铃”，一阵上课铃声响起。这次辩论赛分为两组。正方4组，反方5组。这次辩论的主题是“开卷是否有益”。我方是正方。辩论会即将开始，双方面部表情严肃，好像要“开战”一样。正方xxx首先站了起来，她说：“我认为开卷有益，因为书是人类文明的‘长生果’，读书可以丰富知识，开阔视野，增长才干，让心灵得到净化，思想得到升华。每当我打开书认真阅读时，就会有新的发现，新的收获。”接着，反方xxx，我方xxx等又陆续发言。之后，反方xxx也不甘示弱，站了起来慷慨陈词：“有些中小学生看了那些武侠、言情之类的小说，以及某些黄色书，走上了犯罪的道路。这不是‘开卷未必有益’吗？”xxx这句话掷地有声，我方被驳得哑口无言，呆若木鸡。后来，我、xxx、xxx、xxx等也相继发言，辩论赛还在如火如荼地进行着。最后，老师结了个尾：“读书，要读好书，不能读无益之书。”走在放学的路上，我想：书是人类的好朋友，要看好书，看有益之书。400字 小学 记叙文
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一个辩论会今天我们班有一个辩论会，主题是“上网好不好”。1234组说“上网好”，5678组说“上网不好”，于是我们就展开了激烈辩论。我是属于反方——“上网不好”这一组的，下面我就用正方表示“上网好”的那一组。正方：上网可以查资料，帮助我们解决学习和生活中不懂得问题。反方：上网不好，一上网就想玩游戏，注意力就会转移到玩游戏上去了。现在又有很多学生为了上网而逃学，为了上网还会去干一些坏事，这不仅影响了自己，而且会影响他人。正方：只要我们有自制力就能很好的控制自己的行为，而且父母也可以监督我们，控制上网时间和内容。反方：那对于自制力差的同学就行不通了。正、反双方的辩论不断升级，简直乱成一团了，整个教室都乱哄哄的。最后，语文老师王老师来了，她语重心长的对我们说：“网络是把双刃剑，运用得好可以帮助自己提高学习，运用不当则会造成反效果，所以我们都要正确的利用网络，从而提高我们的学习。”听了王老师的话，我们全班都安静下来了。辩论赛到此结束，可是，却给了我们深深的启示。400字 小学 叙事