侏罗纪真正的最强种族
我在学校中,一位体育老师让我去器材室里取器材,我答应了一声就奔向器材室。很快我来到了器材室,我就去寻找那位体育老师需要的器材,突然发现器材室中有个盒子,上面写着:想要明白侏罗纪的一个秘密,就要打开这个盒子。我很快就看完了,我的好奇心催促我赶快打开盒子……
“啊!好疼,这里是哪,我不是在器材室吗?”我揉着摔疼的屁股,自言自语道。我的眼睛迅速的扫描周围,发现了不远处有一条中等大小的恐龙,我就想:幸好那只恐龙没看到我,什么!恐龙!这里居然有恐龙!这不会是侏罗纪吧,对了,那个盒子上的纸条不是说“想要明白侏罗纪的一个秘密,就要打开这个盒子”,不会是真的吧,那到底那个秘密是什么呢?就在我想着,那个恐龙突然转过头看到了我,我心里一惊,撒腿就跑。这条龙估计是食肉的,一看到我就以风一般的速度追我,我心里又想:这恐龙怎么这么快,不会是开外挂了吧,这怎么可能?可能是我最近玩游戏玩多了吧。
就当我认为我自己死定的时候,听到了咻的一声之后,不到一秒又出现一个东西倒地的声音,我转过头一看,发现了一个四周发出的光芒像它的衣服一样,而中间是个小圆球的东西,而在它前面4米处,是刚才那头追我的恐龙的尸体!那个小圆球对我说:“你没事吧,幸好我飞的快,否则我们的客人就被吃了。”我惊讶的回答:“你,你是怎么这么快杀死那只恐龙的,还有我怎么是客人?”小圆球说:“这时因为你们人类太弱了,对于我们来说,那只恐龙只不过是只蝼蚁。至于你为什么是我们的客人是因为我们精灵王去通过时空声音珠听说侏罗纪的最强种族是恐龙,而侏罗纪的最强种族是我们精灵。”我说:“哦,原来你是精灵啊。”小圆球骄傲的说:“那是当然,走,我带你去精灵宫殿。”
不久,我们来到了精灵宫殿,我看到了有一个人坐在最上面的精灵宝座上,不,那不是人,而是人型的精灵,而我之前从没看到一个这么像人的精灵,这时,精灵宝座的精灵王说:“你就是从未来来的人吧,真没想到,如此弱的人类竟然有我们精灵缺少的我们身体,真是不可思议,不过之后我们迟早会灭亡,我希望你能转告未来的人们,侏罗纪的霸主是精灵,并让他们把我们的历史保存下来,不用猜测我这么做的原因,因为我们是高傲的,不能让未来有生物不知道侏罗纪有精灵,这是我们精灵全部的历史,你就带回现实去吧,贤者,送他到传送阵,让他回到他的世界。”精灵王扔给我一个本子,大概就是精灵的历史,这时,一个老精灵用魔法让我和它瞬间来到了传送阵,就让我去传送阵回去。
这群高傲的精灵,对待客人太冷漠了,除了刚才那个小精灵。我这次的旅程你们信吗?不过精灵的历史可能不会让我们知道,因为那个传送阵传送不了死物。
我的弟弟
我有一个很可爱的小弟弟,今年已经5岁了。 他很可爱,是家里的开心果,每次妈妈生气的时候,却总能被他逗得哈哈大笑。 有一次,我作业出了问题,妈妈有点不耐烦了。脸气得通红,我的脸也憋得通红,气氛很紧张。被妈妈抱在手上的弟弟使劲脚一蹬,轻轻拍了拍妈妈:“笑—”妈妈这才松了口气,哭笑不得,哈哈,我还真得好好谢谢他。 我的弟弟可爱吧!
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穿越侏罗纪前几天,我随旅游团到常州去游玩。经过3个多小时的颠簸,我们来到了常州中华恐龙园,一块块庞大“飞来石”叠成的大门,别具一格,非常壮观。园内,造型别致的美景尽收眼底。一柱柱喷泉在广场中央舞动;绿油油的草坪平坦如镜,一望无垠;草坪上一群“奔跑”的仿真大锥龙铜像,栩栩如生;路边沙滩上两只硕大可爱的乌龟朝着路人憨笑呢!我急忙打开手中的导游图,飞天蹦极、夏日雪撬、穿梭时空、恐龙山探险。最后,我选中了惊险刺激的项目——穿越侏罗纪。在排了近2个小时的队后,惊险的旅程终于开始了。我们坐上小木船,穿上雨衣,系好安全带,小船随水流慢慢移动,首先上了一个陡坡,随着“哗!”的一声,我们驶进了一个黑漆漆的山洞中,眼前一片昏暗,借着一丝微弱的亮光,我看到怪石磷峋,幽森恐怖的热带雨林里掩蔽着恐龙的嘶吼和喧鸣,“呜!”一阵阵尖厉的鸣叫声,一会儿从我们头顶上空呼啸而过,一会儿又我们的在耳边响起,各种仿真恐龙摆着不同的姿态不时地出现在我们的面前,令我毛骨悚然。一座高高的火山向我们移来,火山上空电闪雷鸣,炽热的岩流不断地从火山口向外喷涌,沿着山脉向下流动,我看得如痴如醉。“哇!—哇!—”一只硕大的霸王龙张开血盆大嘴咆哮着,而且不断地舞动着前肢,吓得我大声尖叫起来,冷汗直冒。这时,船又开始上坡了,在我们刚刚穿过一道警报声不断的红色隧道时,洞口亮光直射进来,我顿感眼前一亮,但还没来得及喘口气时,我们的小木船就沿着18米的陡坡轨道向下俯冲,船两边水花溅起,我紧闭双眼,咬紧牙关,双手牢牢地抓住前面坐椅,只听见风在耳边嗖嗖而过,心跳加快,呼吸困难,像从悬崖滑入万丈深渊,又像是腾云驾雾,船上的人们发出的阵阵狂叫声响彻云霄,“哐!”小船重重地“砸”入水中,掀起十几米高的浪花,我顿时感到头脑“嗡”的一下。忽然,小船不动了,我慢慢睁开眼,见小木船静静地躺在水面上,我长长地舒了口气。回想刚才的穿越旅程,害怕和恐惧又涌上心头,真是太惊险刺激了!700字 六年级 记叙文
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少年强则国强伟大领袖毛主席说过:“世界是你们的,也是我们的,但是归根结底是你们的。希望寄托在你们身上。”青少年宛如清晨升起的一轮红日,朝气蓬勃,富有生机。有人将青少年比作祖国的花朵,而我认为,少年是青草。草,有着超乎常人的韧性和自强不息的毅力;草,当它还是一粒种子的时候,就立志长成一株劲草。假期里回外婆家,走过青砖黛瓦的老巷。猛地,看见了它。它是一株草,本该生长在沃土里,可是风却将它随意地抛在了石砖缝中,任它自生自灭。它不甘,努力争取着每一束阳光,每一滴雨水。终于有一天,它冒了芽——在砖缝中。如今,当我遇见它的时候,它已经碧绿旺盛,在风中摇曳。这,大概就是生命力吧!少年当自强,我们就应该如青草一般,从小立下理想和抱负,树立一个目标,并且向着目标奋发图强。要用实力来证明自己,而不是依靠别人的能力、权力取得成功。我的老师,教学数年,已经桃李满天下。在他无数的“桃李”中,他却对其中一名学生印象极其深刻,多次提起这位姐姐。而我,在老师每一次提及她时,对她的崇拜就增加一分。这位姐姐是个名副其实的“官二代”,仅仅是凭她父亲的职位,就足以让她进入清华大学。但是她不愿意。她从小就立志,长大要考入名校,成为祖国的栋梁,为社会进步尽一份力。她说:“我父亲的能力是很强,也足够让我进入高校。但是他只能罩我一时,却不能罩我一世。我不能依靠父亲的能力生活。人想要生存,在社会上立足,还是要凭借自己的实力,依靠别人终究是无法安身。”所以,她更加刻苦地学习,付出比常人更多的努力,最终以优异的成绩考入省泰中。现今,这位姐姐在省泰中读高一,成绩在年级上名列前茅。不久前,她来到母校看望恩师,并且告诉老师她的目标:高一进入学生会,高三毕业考入北大……她有着自己的志向,并朝着这个志向努力;她像青草,为了理想永不言弃,她正奔往梦想与现实的相交之处,不曾停歇。今年,是敬爱的周恩来总理诞辰120周年。我不经想起总理时常说的一句话:“为中华崛起而读书,为中华腾飞而努力奋斗!”是的,读书不是为了金钱,权利,而是为了有朝一日中华之崛起;奋斗,不是为了个人,地位,而是为了中华的腾飞!青春,不应该挥霍,而应该好好地拼搏一次,努力一次。我们要对自己的青春负责,脚踏实地地完成当前的学业。这,正是周恩来精神!我们青少年要向周总理学习,向青草学习,有责任,有毅力。人生之路,有坦途也有陡坡,有平川也有险滩。坎坷与崎岖也许会带来不小的打击和困难。可是无论如何,我们是少年,少年就应该有百折不挠的进取意志,立下志向,热爱学习,热爱祖国,朝着梦想不懈地冲着。正所谓:少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强!1000字 初一
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少年强则国强少年强则国强——读抗震英雄少年陈浩事迹有感天津市蓟县城关第二小学五年一班柳高爽暑假里,我反复阅读了《抗震英雄少年事迹》一书,书中那些和我差不多大的少年英雄,在大灾面前表现出来的那种英勇、无畏、为他人着想的精神令我震撼。其中印象最深的要数舍身救人、英勇坚强的小英雄陈浩。在5月12日下午14点28分左右,成都市温江区玉石乡实验小学的学生们正在上课。突然间,两层的教学楼猛烈地摇晃起来。“地震了,地震了,快跑!”陈浩和同学们赶紧往楼下冲去。一向敏捷、机灵的陈浩跑在了最前边。他跑下楼梯,穿过楼边的升旗台,很快就到了安全地带。还没来得及喘口气,他一转头,看见身后的一个女孩还在旗台的高墙前,而那堵高墙眼看就要坍塌下来,砸向女孩。情况万分危急。“快躲开!”陈浩急了,他一边喊着,一边转头往回跑,并使劲儿把女孩推了出去。然而,不幸却在此时发生了:三四米高的砖墙“哗啦”一下倒塌了,那个与陈浩素不相识的女同学安然无恙,而他自己的背部和双腿都被埋在了厚厚的瓦砾之中……造成双下肢骨折,腰椎多处骨折,肺挫伤,肺出血……在这样的情况下,他没有哭。在医生没有用麻药给他清理伤口时,他仍没有哭。看到这儿,我的眼睛湿润了。我被他的英雄气概所感动!这是多么的勇敢,多么的坚强呀!我在不停地反问自己,如果我是这个班的同学,在这危急的时刻,我能像他一样奋不顾身地去救同学吗?我陷入了沉思。当小英雄陈浩被救出送入医院后,有记者采访问他“当时你为什么不自己逃走?”,他的回答更是令我震撼:要是再遇到这样的事,我还会的。不救人,我会感到惭愧。他朴实的话语更是让我深有感触。我虽然不能像人民子弟兵那样亲临现场,抗震救灾,重建家园,但我也可以做些力所能及的事情。最主要的是,我要向陈浩同学学习,以他为榜样,做对祖国有用的人。在这次读书活动中,我学到了很多东西,看到了人类最美好的感情,知道了无数个像陈浩同学一样的英雄事迹。他们是灾区的孩子,中国的孩子。在灾难来临的生死瞬间,他们没有被灾难和悲伤压倒,却在内心生长力量,挺起稚嫩的肩膀。面对家园的破碎、面对亲人的离去,他们用坚强、勇气、乐观和善良与灾难搏斗,与死亡较量,让人们在满目疮痍的灾区大地上,看到了祖国的希望。“少年智则国智,少年强则国强,少年独立则国独立,少年进步则国进步,少年雄于地球,则国雄于地球……”梁启超老前辈的这段脍炙人口的文字,在这次抗震救灾中得到了崭新的诠释。在这些新时代的小英雄身上,反映了中华民族坚强不屈的品格。在巨大灾难来临时所表现出的意志坚强,让我深感钦佩和骄傲。(指导教师:柳恒军)1000字 二年级 写人
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少儿强则国强“少年智则国智;少年强智则国智;少年独立则国独立;少年自由则国自由;少年进步则国进步;少年胜于欧洲则国胜于欧洲;少年雄于地球则国雄于地球。”这段出自于《少年中国说》文字,而今不知感染了多少华夏儿女!今日,祖国更需要的是少年,少年是祖国的花朵,祖国的明天正等着我们新一代来建设。不知你是否还铭记于2008年5月12日那次令人触目惊心的一天,四川。汶川发生了8。0级大地震。那一天,大地猛烈的摇晃,教室倒塌,山路滑坡……老天似乎在和人们开玩笑。那一刻,似乎决定了一切一切……当灾难无情的袭来,灾区那稚嫩的生命牵动着无数人的心。谁曾想到,在天灾面前,竟是那些孩子挺起了他们幼小的脊梁,去为别人营造一片宽广的蓝天。我们感动,因灾区的少年的智慧和乐观而感动;我们感动,因灾区少年的坚强和勇敢而感动;我们感动,因灾区少年的仁爱和感恩而感动……总之我们为这一切一切而感动。在一片一片的废虚中,我看到了一幅幅感人的画面:躲在桌子下的许中正和同学们一起咏唱国歌,互相传递着生的勇气;马健徒手挖掘救出同班同学向孝廉,用双手给予别人生的希望;杨松上先后带出8名同学逃生,用爱传递生命的光彩……给我印象最深的就是那个叫“宋雪”的女孩。她在灾难当天做值日,正检查同学们午睡情况。这时,灾难已悄悄降临。大地开始猛烈的摇晃,她没有先跑,而是大声地呼喊:“地震了,地震了,大家快跑呀……”同学们听见了她的呼喊后,醒了,跑到了操场上。可她还不放心,又跑到了教室,果然有两位同学还在睡觉。她急得大叫“曾雨,韩洁,地震了,快出来,快出来……”熟睡中的两位同学听了她的呼叫,终于醒了……教室垮了,宋雪带着她那颗善良的心走了。我哭了,宋雪!宋雪!你真伟大,你用自己诠释了生命的光彩。还记得刘瑶的《北川,挺住!》:相信她们,北川挺住!北川,全国唯一的羌族自治区!正当北川经济走上上坡路的时候,上天带来了这场天灾。是命运吗?难道北川注定衰落?不!我们不相信命运!北川羌族自治区的羌人们是强大的民族!我们愿与命运抗争!生活给我们苦难……我们要给生活希望!北川挺住,万千羌儿们~~~我们这辈子将为重建北川而活!所以我们要好好地活着!好好的活着!北川,靠我们了!羌儿们,让我们一起为北川出力,好吗?我相信,羌山儿女是最坚强的民族!不是吗?让我们一起来吧!多么激动人心的一段话呀!而今,却显现了少年博大的胸怀,无私的奉献和为重建家园的决心!这次地震虽然给我们带来了无以言论的伤痛,但在这伤痛的背后,给人们带来的却是一幅幅感人的画面,从那些动人的画面中,我看到了中国儿女们的英勇,中华民族的“真”,“善”,“美”,看到了祖国辉煌的明天!有人说过:“男儿当自强!”这句话。我却不以为然,即使作为少年的我们,也应当展现出少年的风范,而更应该的是“少儿当自强”让我们“好好学习,天天向上。”共同回报我们的祖国母亲吧!盐都区实验学校七(5)班刘璐1000字 初一 抒情散文
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少年强则国强现今,灾区的孩子们擦干眼泪,带着伤痕毅然走进帐篷学校"安心学习,报效祖国,回馈社会''是他们的肺腑之言.少年智则国智,少年强则国强,少年进步则国进步''梁启超这段脍炙人口的文字在这次抗震救灾中得到了诠释.5月12日汶川发生了8.0级大地震灾害,人民群众生命财产遭受严重损失,为了充分反映少年儿童在这次抗震救灾中的突出表现,中央一套拨出的大型公益片,我看了不禁泪流满面.沉着镇定.勇于救人.临危不惧的英雄少年冒着生命危险去救其他比自己危险的人,把生死置之度外,其中最小的只有8岁.这些英雄少年们在灾难面前像个老师,让我们感动,因为他们表现出常人所没有的乐观性格和坚强意志.给我印象最深的是9岁的林浩,一个2年级2班的学生.在地震来临时,在地动山摇时,在大地咆哮时,林浩迅速跑出教室当他已经脱离危险时,可是教室里的同学一个也没出来.他想到自己是一班之长,他又冒着生命危险冲进教学楼.当看到同学昏迷在地毫无知觉时,他毫不犹豫的跑上前把两个昏迷的学生托向生命的出口.房屋还在剧烈的摇晃,还在不断坍塌,林浩没有退缩,没有害怕,而是一次一次冲向教学楼.可就在这时,一块突如其来的砖头砸中了林浩的腿,林浩跌倒在地上.可是他没有返回安全地带,而是坚强的站起来拖着受伤的腿继续救大楼里的同学。这是一段充满艰辛的路程.林浩的手上全是伤,但是他却像一个男子汉没有哭,十天都没有联系上自己的父母林浩也没有哭,而是用笑去面对.他的笑向阳光一样灿烂,向水一样清澈,让人看了不禁心酸.在第十天的中午,林浩终于见到思念已久的父亲,他哭了,他在父亲怀里放声痛哭倾诉着多日思念的担忧。在六一儿童节上,主持人问林浩:当时你为什么去救同学呢?林浩用稚嫩的声音说:“我是班长如果班上的同学没有了我怎么当班长?”我听了眼泪在眼眶里滚动.多么可爱的孩子,多么懂事的孩子,就是因为这小小的原因,使他用自己的行动告诉我们:他想继续当班长,不想失去同学。记得刚开学,我们7年级新生有为期两天的军训.在第一天军训时,我生性懦弱,从来作什么都退缩.在军训时,我腿酸的都走不动了,累的气喘吁吁.我很想退缩,随便找个理由做在旁边休息,可一想军训是锻炼我们意志的,我一定要坚强.地震中的林浩被砖头砸中腿,他却还是坚强的走进危险的教学楼,救出一个个同学,况且他是一个9岁的2年级学生而我,已经是一名初中生了.我怎么能退缩呢?我一定要坚持下去,决不能退缩!终于,我的努力有了回报.汇报表演中经过我们全班的努力,出色的完成了表演活动,获得了三等奖.虽然不是最好,但是我学会了坚强,学会了自信,这点辛苦又算得了什么呢?英雄少年,时代骄子。让我们向这些少年英雄致敬向英雄少年学习学习他们的坚强他们的自信他们的镇定从容并伸出我们热情有力的双手,共同托举起祖国明天的太阳!1000字 初一 抒情散文