春之绿姿
800字
六年级
写景
阳春三月，春雨如丝如绸，朦胧了世界，一切就在这如梦似幻的境界中，悄悄地，悄悄地，变绿了。你是否看见充盈世界的绿了呢？
你看到在枯黄大地中冒出了点丁绿色小脑袋呢？枯黄掺杂着点点嫩绿，真像一块小手帕，是一块黄夹绿的小手帕，真是漂亮！你猜到是什么了吗？对啦！就是——嫩绿的小草。你瞧！它们争先恐后地挣脱妈妈温暖的怀抱，来到了这个奇妙的大千世界。多么像初生的婴儿啊！那么的可爱，那么的天真！还未见到残酷的世界是如何的。我想这些可爱的小生命总能在寒冷中拼搏，顶住狂风暴雨的挑战！难道你不知道？“野火烧不尽，春风吹又生”！这就是小草生命的写照啊！这便是小草顽强的绿！
你看到了吗？在树木还未苏醒时，杨柳早已萌发了嫩芽，是它最早带来了树木的绿色，唤来了春姑娘，唤醒了沉睡的万物，给人们带来了生命的气息。在树木刚刚萌出嫩芽时，柳树早已经换上了绿裙子，抽出嫩柳条。你瞧！它修长的身子在柔和的清风当中随着而动，多么柔韧的身姿啊！多么柔美的舞姿啊！多么清新的嫩绿啊！也难怪，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”！你是否看见柳枝随风舞动，多么柔美啊！它是所有朽木中最早反映春天到来，最早有生命萌发迹象的树木！要不然着名诗人也不会写“一丝杨柳千丝恨，三分春色二分休”。这真是杨柳早萌的绿！
你看到湖水的绿了吗？湖水静的像一面镜子，映出了你的面孔。湖水清得像一块透明的碎片，看到了湖水挤拼的卵石。湖水绿得像一块翡翠，绿得那样耀眼，绿得那样自然！山映水，水映山，水面映着千千万万种绿色的植物，能不绿吗？水那样干净清澈，真是一块天然、毫无瑕疵的翡翠！这真是一种天然的绿！
春之绿姿——你看到了吗？
六年级:莫影月
点评：这是一篇典型的写景作文。优美的语言，清新的文字，欢快的语调，朗朗上口之余，愉悦身心。本文大量采用排比、比喻、拟人等修辞，将春的形象变得更生动多姿。诗句的引用也恰如其分，增色不少。
本文另一亮点便是强烈的问句“你看到了吗”，贯穿始终，气势逼人，将全文感情推向顶点。浓浓的对春之绿姿的喜爱。但全文结构需稍加调整，才使得行文更顺畅自然。
点评老师：杨秋红
把泪水甩在身后
600字
初二
日记
月光如水，勾起了我对父母的愧疚；雨水沙沙，是我的心隐隐作痛；回忆往日的悲伤与泪水，激起未来的奋斗与笑脸。
伴着雨水沙沙，我走出了校门，手里拿着雨衣却不肯穿上，以示惩罚自己。62分的语文成绩，犹如千斤重的礁石击打在我幼小的心上，心，碎了……
雨水，泪水融为一体。
为什么，为什么会这麽差？难道父母对我的关心，照顾与教导，为我日夜操劳就换回这仅仅62个1相加的成绩吗？
走进那原来温暖与渴望回的家，那次，走进后，却感到雨下得更大了。我迈着千金重的脚走进家门，妈妈看到我被淋成了“落汤鸡”，便问我：“带雨衣怎么不穿啊？”我抬头望了望妈妈，笑容中带着疑惑，我快速低下了头，慢吞吞的拿出仅得了62分的语文试卷。
妈妈脸上的笑容减了60%，而疑惑又增加了40%。“你是怎么做的？”
我站在原地，一动不动，像被粘胶紧紧地捻住一般。妈妈又忙着给我拿衣服，擦雨水。我不争气的眼泪又随之留下来，妈妈一边忙着帮我擦雨水，一边对我说：“别哭了，现在社会泪水不值钱，泪水征服不了什么，只会得到别人的厌烦而赢不得别人的同情和怜悯，要想使自己与众不同，首先要征服别人，最重要的是在遇到困难和挫折时，不要轻易掉眼泪……”
我擦干眼泪，拿过试卷，来到书桌前，认真的分析这试卷，我相信，这不是我真是的成绩！
在接下来的学习中，我和难题竞争，和时间赛跑。终于，功夫不负有心人！
“妈妈你看”我高兴的拿着试卷跑到妈妈面前！妈妈笑了，开心地笑了。我，也把泪水甩在了身后！我，学会了接受失败，面对挫折，学会了把泪水甩在身后。
“阳光总在风雨后，乌云之后有彩虹……”此时，我可以大声地喊：
我把泪水甩在身后！
山东德州禹城市伦镇中学初二:孙科
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春之绿在这个凉爽惬意的下午，我们迎着今日的曙光，踏着轻快的步伐，去郊外踏青。风把我们的欢声笑语带到了无边无际的天空……美丽温柔的春姑娘带着我们度过了一天。是清新的，绿色的一天……——题记四月的开头，空气中弥漫着浓浓的清蜜，似一杯情浓绿茶散发出的嫋嫋浓香，既令人心旷神怡，又使人沉醉在浓厚的蜜香中。忽浓忽淡、忽远忽近，时而香气逼人，时而朦朦胧胧。这时，我被熏得半醉，晕乎乎的，走起路来跌跌撞撞，摇摇摆摆。一路走过，一片片的金色油菜花占据了我的瞳孔。一种乡村风情在我心中荡漾开来，风乍起，泛起一片金色的海洋。首先，我们来到了未来农林大世界，一进门，就是一股青草的清香扑鼻而来，让你觉得再惬意不过了。在水泥地上走着路，两旁是刚抽出新芽的柳树。无比美幻。我们先来到了鱼馆看鱼，可爱的小鱼们活蹦乱跳，似一颗颗闪着银色光芒的小星星。紧接着，我们来到了倾斜小屋，外面看起来方方正正，可是里面是倾斜的坡，让人觉得屋子是倾斜的。我们又来到了滑草场，是一块草坪坡，我们坐着轮子类似於坦克的小车，从坡上往下冲，很是刺激！虽然孙雨薇坐在我後面，可是表情也能想像出来，准是张大嘴，笑着，再加几声尖叫！刚滑完草，我们便开始“大开吃戒”，一开始吃得很尽兴，可以说是“狼吞虎咽”呢！可以想起来李老师说吃不完要分给路人，我们就“干”得更快了。直到後来，“恶狼”般的我们看着自己包里一堆堆的零食，势力就慢慢弱来下来。还有许多同学男这令是四处“兜售”，不愧是“跌价大拍卖”。就这麽欢声笑语，一天过去了，可是它如一场赶不走的梦，在我脑海里中来回的放映。我爱春天，我爱六二，我爱……绿色！永远！650字 六年级 叙事
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春之绿如果有人问你，哪个季节绿色最多，你肯定会毫不犹豫地回答：“春天！”是的，春天的绿不仅是最多的，而且是最美的。不信？你瞧——春风悄悄地来了，“呼呼呼”，脚步是那么轻盈；春雨悄悄地来了，“沙沙沙”，落得无声无息；春雷却沉闷地轰响，“轰轰轰”，声音是那么雄厚有力……春天来了，春天来了！绿叶儿人树梢上探出头来，左顾右盼，顽皮地眨巴着眼，趁着周围没人，偷偷冒了出来，那绿是那么新鲜，那么翠碧，那么怡人——如无瑕的翡翠，那么晶莹剔透，仿佛一挤会挤出汁水来。草儿们也不示弱，园子里、花盆中、花坛里、石缝间……一株株都冒了出来，到处都是。瞧！像赶集似的，那样整齐，那样不约而同——那绿，也是那样鲜明，那样晶亮。清晨去看时，还会有晶莹的露珠，那绿在露珠的点缀下更显英姿，分外迷人。而河畔的柳却给予人另一种感觉——如果说绿叶儿的绿的是一种新嫩的绿，小草的绿是一种顽强的绿，那么柳树的绿就是一种披洒的绿。那柳叶在风中舞动，犹如仙女的绿色舞裙，轻盈地飘着……如果春仅仅只有绿的点缀，那是远远不够的。嘿，你猜对了，还有娇俏的花儿呢。一朵朵春花绽放在枝头，在树梢，当然也少不了花坛里的小野花儿。它们的颜色也就不像绿草、绿叶仅仅局限于绿，而是多姿多彩。这样一来，它们开放得也显得更加烂漫了。那花儿密密层层地斜织着，无论哪里，都不留一点儿空隙，甚至是针眼般大小，看！棵棵花树那样生机勃勃，简直成了座座喷花的飞泉……花有绿衬，绿有花伴，而我觉得，绿的魅力比花更胜一筹。噢！这怡人的、清新的、鲜嫩的、无瑕的——春之绿！600字 六年级
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春，绿绿，又是绿！惊喜的望着，被染绿了的大地，那绿啊，在我心头，化开。听，那清脆的鸟声，唤醒了，沉睡的心灵，一点，一丁。睁开双眼，看见了绿。忙碌起来了，栽下一颗希望的种子为那秋，做好准备。动物们，揉揉松醒的眼睛，看着亮绿亮绿的世界，笑了。她的脚步愈来愈近，她歌唱着，那优美的歌喉，唤醒了绿！她，或许，很神秘。150字 六年级 议论文
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春之绿绿色是自然的颜色。在我心中，那万物复苏的春天也是绿色的。春天的绿呢，绿得很特殊，是那种又鲜艳又亮丽，翠翠嫩嫩的绿，给人一种焕然一新的感觉。那么，这绿色的春天到底在哪儿呢？我要出去走走，找找春之绿。噢，原来在这儿！瞧这柳树上满眼的绿色，浅浅的，淡淡的，柔柔的，细细的。它们一条条，一簇簇，微风一吹，这些柳条就像是一群穿着绿色衣服的小朋友在玩“老鹰捉小鸡”的游戏。抬头一望，上千柳枝条迎风跳舞，让人仿佛进入了一个绿色的天堂，一个美好的仙境。再加上这阵阵春风带来的丝丝凉意，真是惬意极了！抬头时间长了，不免脖子会有些酸，活动活动，却蓦然发现地上的小草又是一种绿，这种绿，飘扬而洒脱，一点儿也不拘束。与柳树相比，它虽少了一份优雅，但却多了一份自由。这些小草有的浓，有的淡，有的深，有的浅，给人一种属于大自然的和谐美。碧草之中，一些黄色的小野花含苞待放，宛如一位位小仙子害羞地躲在碧草丛中。踏上通往石亭的台阶，却又突然看见了长在台阶边的青苔。这些青苔没有柳树优雅，没有小草洒脱，却有着属于自己的品质美。尽管有那么多人没注意，一脚踏了过去，但它仍为自己活着，不畏艰苦，反而更加奋力地生长，发奋图强。哦！这迷人的春之绿……500字 小学 写景
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春绿如果，花儿谢了可以重回枝头，那么，时光将会倒流，可谢了的花儿可以重回枝头吗？不会。所以，时光不会倒流，但花儿依然重开。如果，一年中只有春天，那么，日月将不再轮回，可一年之中只有春天吗？不是。所以，日月依旧轮回，冬天过去了，春天依旧回来了。我打开窗子，一股清新的空气扑面而来，仰望天空，天空象大海一样蔚蓝，甚至比海蓝更加蓝，更加晶莹剔透。眺望远方，那一团浓郁的绿，回想当初，他们还带着又白又厚的帽子。现在的他们，已经将那飘逸的青丝展露在外。微风拂来，他们不禁左摇右摆，时隐时现，似有似无，如烟如雾似乎在轻声低语。春天来临之际，万物复苏，面对这样一个崭新的世界，他们竟然会是这样的娇羞。被春雨轻轻洗浴后的青山更加的迷人，整一座山，大多都是苍翠欲滴的浓绿。各种形状,各种颜色的花草挨挨挤挤，团团簇簇，把山坡岩壁装扮起来。山坡上，一片片嫩红的桃花，雪白的梨花，在阳光里流泻着醉人的色彩，一丛丛翠竹，鲜艳欲滴，如同素妆的少女，临风摇曳，婀娜多姿。阳光明媚，春暖花开的季节令人舒心，但一年中不知有春天，还有炎热的夏天，悲凉的秋天，寒冷的冬天。同样，人生也是如此。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。550字 初一 写景
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春绿春绿风瑟幽琳如果，花儿谢了可以重回枝头，那么，时光将会倒流，可谢了的花儿可以重回枝头吗？不会。所以，时光不会倒流，但花儿依然重开。如果，一年中只有春天，那么，日月将不再轮回，可一年之中只有春天吗？不是。所以，日月依旧轮回，冬天过去了，春天依旧回来了。我打开窗子，一股清新的空气扑面而来，仰望天空，天空象大海一样蔚蓝，甚至比海蓝更加蓝，更加晶莹剔透。眺望远方，那一团浓郁的绿，回想当初，他们还带着又白又厚的帽子。现在的他们，已经将那飘逸的青丝展露在外。微风拂来，他们不禁左摇右摆，时隐时现，似有似无，如烟如雾似乎在轻声低语。春天来临之际，万物复苏，面对这样一个崭新的世界，他们竟然会是这样的娇羞。被春雨轻轻洗浴后的青山更加的迷人，整一座山，大多都是苍翠欲滴的浓绿。各种形状,各种颜色的花草挨挨挤挤，团团簇簇，把山坡岩壁装扮起来。山坡上，一片片嫩红的桃花，雪白的梨花，在阳光里流泻着醉人的色彩，一丛丛翠竹，鲜艳欲滴，如同素妆的少女，临风摇曳，婀娜多姿。阳光明媚，春暖花开的季节令人舒心，但一年中不知有春天，还有炎热的夏天，悲凉的秋天，寒冷的冬天。同样，人生也是如此。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意读毕如酒后余香，不绝于口。这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。550字 四年级 写景
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心中那抹春绿大自然的绿色，充满了整个世界，带给我们温馨；大自然的绿色，展现了生命的勃勃生机；人生的绿色，带给了我们心灵的安慰和发自内心的敬佩。那年春天的一天，明媚的阳光温暖着刚经历过寒冬的城市，路边的一些积水也再也坚持不住，终于化作雪水，消失在城市的街道。公园的草地上，也终于探出了小草那嫩嫩的头。偶尔吹来了清爽的风，但是却没有了冬天的刺骨，一切绿油油的。人行道上，一位身着灰色衣服，黑色裤子的老人，手里攥着一个买菜的布口袋，另一只手拿着一根长得弯弯曲曲的小拐棍，一步一步，踉踉跄跄慢慢前行。“这位老爷爷也出来感受这久别重逢的春天？可这走的也太不稳了，多危险呀！”我不禁皱起了眉头，摇了摇脑袋。一辆辆车疾驰而过，却并没有感染这位老人，他依旧慢吞吞地走着。我为老人有点担心，也在另一侧的人行道上放慢了步伐，跟老人平行着走。天有不测风云，人有旦夕祸福。突然，不知怎的，老人停住了，站在原地，手一松，布袋子和拐棍都掉了，左手捂住胸口，竭力想抑制疼痛，右手想扶住另一边的绿化树，然而并没有支撑住，老人倒在了地上。来往的人都被这一幕给惊住了，都急忙从老人周围赶紧跑过去，如同在躲避瘟神。还有一些人，和我一样，在道路的对面，远远地望着老人。只有一位女生拉着一位男生向前，周围的人都在劝她，但她却不予理会。当她想要询问老人状况时，男生却把她拉走了，女生不甘心，一直向后张望，脸上流露出非常担心的样子。她几次想要把男人的手甩开，但是却没有用。满以为女生不会回来，谁知还没有过一分钟，女生拿着一瓶水跑了回来，蹲在了老人身边，拿出手机，好想在报警，那名男子也无奈的跟了回来。不一会儿，救护车把老人带走了，女生也打车跟了上去。迎面吹来了风，仰望天空，不禁觉得：春天，万物复苏，一切充满生机，是自然的规律。面对需要帮助的人，我们本当做的是尽力去帮助他人，而今天，只有女生做出的行为才是和这春天的绿色，唯一相符的！相信那发自人们心底的绿色，将会传染更多周围的人，有更多像女生那样带给人们安慰的那抹绿色。绿色是心灵的窗户，走近我心灵深处的那抹绿色啊！你照亮了我的行程，唤起了我内心善良的绿色！800字 初二 叙事
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绿树之歌每当走在这充满欢声笑语的校园里，我都会不由得深深吸一口气。真爽啊！这里的空气清新中透着一缕芳香，温馨中带着一丝甜意，仿佛一点杂质都没有，真是沁人心脾！这一切不仅是我们的老师和同学们共同努力的结果，更是学校新购进的那些大“功臣”——绿树的功劳。正是它们让我们校园里的空气与马路上的空气形成了天壤之别。学校刚购进那些我们不知名的一大批绿树时，我们都很好奇。围着它们看了又看，觉得它们和我们平时见到的一般树木没有什么两样，便失去了对它们的兴趣，悻悻然离去，嘴里还犯着嘀咕，为学校花钱购置这么多的树木而不解。一个偶然的机会，我在网上读到了一篇《人与树的关系》的文章。我恍然大悟：原来我们都不知道，这些绿树每天不仅可以吸附灰尘，而且还像一个个“空气净化器”一样，为我们提供氧气、清理废气，净化着我们校园的每一个角落啊！我们的校园绿树成荫，大概有40%的地方都有这样的绿树。它们每天扮演着“环卫工人”的角色，无论是清晨第一缕曙光撒向大地的时候，还是傍晚最后一丝余辉告别我们的时候，这些绿树都在默默无闻的做着更新、换气的工作。蓦然回首，在绿树陪伴我们的一个又一个岁月里，春夏秋冬，四季轮回。这些树凋落了多少片叶子，又发出了多少嫩芽，谁也不知道。尽管它们始终把“职责”放在第一位，但我们还是会常常忽视它们。然而，这些绿树却总是不图名利、前仆后继。春天，它们用翠绿的颜色妆点我们的校园；夏天，它们为我们提供纳凉的地方；秋天，它们的片片落叶为我们传递秋的气息，又给我们留下无限遐想，把我们这些无知孩童带进一个个童话般的梦境；冬天，它们既要继续吸收空气中的二氧化碳，又要养精蓄锐，以便来年能够更好地服务我们。保护环境，建设我们的美好家园，不正是需要一个个这样默默无闻、无私奉献的人吗？如果你也想为环保做贡献，那么就从重视、爱护这些绿树开始吧！校园是我们的校园，地球也是我们每个人的地球。只有我们大家携起手来，从我做起，从生活中的一点一滴做起，做一棵无名的“小树”，那清新、凉爽而又温馨的空气才会永远相伴你我的左右，我们也才会永远徜徉在大自然给我们创造的美好生活之中。玉林市东环小学六年级:曹源瑾800字 六年级 散文
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以勇者之姿，踏古往今来华罗庚院士曾说：“只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。”人生总不会是一帆风顺，在前行的旅途中，在追梦的道路上，每个人都会遇见困难与险阻，而在困难面前，只有勇敢者的笔尖才会化作利剑，直击长空，谱写出无畏无悔的篇章。“梅花欢喜满天雪，冻死苍蝇未足奇”，隆冬的风凛冽刺骨，可他的笔下依旧豪情万丈、淡定自如，任他滚滚寒流，古今哪有英雄怕虎豹，退缩软弱的，不是豪杰。不惧前路，无畏艰险，这是毛主席的气概，亦是勇者的姿态，覆裹着《七律》穿梭时序，岁月淘沙，轮转成壮丽的史诗，踏遍古往今来。观勇者之姿，在他们的生命中，时间的长河不是细水长流，而是骇浪惊涛，每一次成功的背后都是奋力的拼搏与对上进的渴望与追求。没有哪一次尝试即刻就会有成果，没有哪一次付出即刻就会有收获，但脚踏实地，勇敢前行，踏踏实实走的每一步都算数，吃过的苦、受过的累，都会成为块块砖石，铺就通往未来的路。览古今，不论是长风破浪的诗仙李白，抗金杀敌的英雄岳飞，还是革命年代的志士仁人，还是如今攻坚克难的科研团队；观中外，不论是发现青蒿素的屠呦呦，是阿里巴巴创始人马云，还是发明大王爱迪生、奇迹一般的霍金，我们看到，勇者的海洋怎能没有风暴，可勇者又何时怕过风暴，所以，潮起大浪淘金沙，我们又怎肯让自己甘为泥潭？罗曼·罗兰曾说：“累累的创伤，就是生命给你的最好的东西，因为在每个创伤上都标示着前进的一步。”软弱不会带给人希望，就像不敢望向悬崖的雄鹰不能高飞，每个人心中都应有一盏勇气的灯，带我们航行过海上的黑暗和风涛的险恶，翻越千山万水。所以，迎难而上，即使脸颊带泪，即使岁月并没有给我们最好的安排，要相信，勇敢的心拼搏过，一定可以高飞，就插上双翼，管他纷纷纭纭万般词汇，这世上的路不本就是世人走出来的吗？流星划过夜空转瞬即逝，生命的长河“不舍昼夜”，正值青春的你我更当要有信心与勇气。时序轮替，四季重来飞花送雪，可春夏秋冬既轮替而过，哪个等你重回年少？飞花将至，最该勇敢的，是追梦路上青春的你我。忠于所爱、一往无前，就细心培育我们梦想的种子发芽开花结果，于高峰采仙草，于水底觅骊珠。文\山石800字 高一 散文
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