读《操场上的笑声》有感
“哈哈哈”每当听到这爽朗的笑声,我就会想起我曾经读过的一篇文章——《操场上的笑声》。
文章的内容大体是这样的:有一位叫杜小三的残疾同学,他喜欢跳山羊,可每次都由于腿脚不方便而跳不过去,同学们都笑话他,他无助极了。但一位高个子的同学并没有嘲笑他,而是把他拉到沙坑边,然后双手扶地,双腿趴在地上,笑着对杜小三说:“跳吧。”杜小三一下就跳过去了,同学们向他投来了赞许的目光。
文中杜小三给我留下的印象十分深刻,因为杜小三跳了多次却接二连三的摔倒,但他一直没有放弃,从中我感受到杜小三身上具有一种坚强、遇到困难不退缩的精神。
读了《操场上的笑声》我想到了实际生活中发生的一件事。记得那一次,我正在做数学题,突然有一道题我不会做,想了大概半个小时都没有想到解决办法。我一生气就把这道题一盖,生气的说不做了。爸爸下班回来,检查我的作业,问我:“这道题怎么没有做?”我生气的说:“这道题太难了,我不会做。”爸爸说:“这道题其实很简单,你再想想。”我只好硬着头皮去做,没想到,沉思静想了一会,我真的把这道题做出来了。
看来,遇到困难不能退缩,就像《操场上的笑声》中的杜小三,只要坚持就能胜利。
爸爸的苦心
今天我的心情格外的好,因为爸爸昨天答应我说今天要带我去吃肯德基呢!但是我如今看爸爸在那里慢悠悠的还在那里看新闻,我忍不住邹起眉头来,爸爸这是怎么了,难道忘了,还是不想带我去了!一想到这个可能,我就想到“小小”的提醒一下爸爸。
:
我装作很饿的样子走到爸爸面前,问道:“爸爸,今天咱们吃什么呀?我好想吃肯德基呢!”可是爸爸竟然一点也不接我说的话,而是径直走进厨房,嘴巴说出了我最不愿听到的话:“今天肯德基不吃了,我烧面条给你吃!”这个晴天霹雳可真是不小,使我眉飞色舞的脸顿垂头丧气起来,如同一盆冷水赫然从我身上浇下来一样,透心凉!
我忍不住跟着爸爸进了厨房:“为什么,为什么?昨天说好的,要带我去吃肯德基的!”爸爸面无表情地说:“没有为什么,这是为了你好!”我一点也不明白爸爸说的是什么意思,满脑子都是一个个问号,以为这是爸爸找的借口,说道:“哼,什么为我好,你们大人就会这样说,你这个大骗子!”说完,我立马奔向自己的房间,去没有看见爸爸一脸无奈的样子。
我被爸爸气的怒气冲天,忍不住打开电视机,调节一下心情。这时一条新闻映入我的眼帘:“肯德基涉嫌在材料中放入垃圾食材,检测出有问题。暂时不可食用!”听到这条消息,我整个人顿时愣住了,石化在此,我顿时恍然大悟,为什么爸爸不让我吃了!
可怜天下父母心,父母做的这一切都是为了我们啊,我竟然还冤枉爸爸,真是不应该!这就是世间最浓厚最真挚的父爱!
相似题目
-
读《操场上的笑声》有感那天夜晚,有点烦,走出家门,步行上山。山上奇柯峥嵘,夜鸟无声。这时,借着微弱的月光,我拿出了《操场上的笑声》开始读。本书主要讲的是这样一个故事:在跳山羊的时候瘸腿的杜小三怎么也跳不过去,大家都在嘲笑他。这时,一位搞个同学手撑着地,腿贴着沙坑,趴了下来,做了一只很矮的山羊,让杜小三来跳。小三一次又一次地跳了过去,一次又一次地和那位同学赢得了大家的掌声。读到这儿,我真佩服那位高个子同学,他那种乐于助人的精神让我感动。在利己和利人之间,他做了一个一般人也做不到的抉择——为了别人的快乐,他跪了下来。他一定深知下跪是多么丢人的事情啊!可是他还是做了,同样,杜小三也让我佩服。他跳了二次,都没有成功,而是接二连三的摔倒,但是他没有放弃。他那种坚强、坚忍不拔、遇到困难不退缩的精神不正是现实版的“丑小鸭”吗?记得那一次我做数学作业,一只“拦路虎”挡住了我。我苦思冥想了半天也没想出来。于是我就不理它了。一会儿,爸爸发现了我没做这道题便问我原因,我回答说:“我不会。”爸爸让我再仔细思考思考,我看了又看,把本子拿了过去。在爸爸的循循善诱之下,不出五分钟,我就做了出来。我把本子给了爸爸,他语重心长的说:“要做好一件事,要有杜小三的决心,要有空怀若谷的虚心,还要有水滴石穿的恒心,这样才能助你成功。”是呀,做事尊重别人,充满自信,不放弃,就一定能够成功。500字 四年级 读后感
-
读《操场上的笑声》有感读《操场上的笑声》有感科技小学四年级 周冠宇“哈哈哈……哈哈哈……”一听到这个声音。我就会想起以前看过的一篇作文《操场上的笑声》。这篇文章讲述了一个很感人的故事:下课了,同学们在操场上玩跳山羊。轮到瘸腿的杜小三跳了,可杜小三没有跳过去,摔了个跟头。大家哈哈大笑了起来。杜小三继续跳,一连四次都没有跳过去。他无助极了!这时,有个高个儿拉着他来到沙坑边,双膝跪在地上,双手支着地说:“你跳吧,没事儿!”这次,杜小三真的跳过去了,同学们头来赞许的目光,操场上响起了热烈的掌声。文中高个子的形象让我印象深刻。他双手伏地已经够难为情了,而且还是在沙坑里的。他乐于助人,损己利人的精神令人赞叹!这让我想起了以前的一件事。那是在我二年级发生的一件事。我和姐姐去书城看完书回来坐车时,人很多,车里很拥挤。我和姐姐俩人就像肉夹馍一样,都被挤成肉块了。挣扎中,我好不容易看见一个空位,却突然发现旁边站着一个老奶奶。于是我就开始犹豫,是我坐呢,还是让老奶奶坐?最后我还是决定自己累一点,把座位让给老奶奶。老奶奶说:“谢谢了。”老奶奶看我站的左摇右晃,说:“孩子,来,坐到奶奶的腿上。”我想了一会儿说:“行。”我也不敢使劲的坐,怕坐坏了老奶奶的身子。老奶奶笑呵呵的说:“放心吧,坐吧,没事的。”于是我这一坐,坐到了家。我们应该像文中大个子学习,做一个乐于助人的孩子。500字 三年级 读后感
-
读《操场上的笑声》有感祥和小学四(1)刘朋飞“哈哈哈……”每当我听到这样爽朗的笑声,就禁不住想起前不久刚读过的文章——《操场上的笑声》。文章的内容大体是这样:下课了,同学们都在操场上玩跳山羊,轮到瘸腿的杜小三了,可他每次都摔倒。同学们都哈哈大笑。“别笑了!”突然,一个高个子同学喝道。他带着杜小三来到沙坑边。他趴在地上,说:“跳吧。”杜小三一跳,跳了过去。同学们都向他投来赞许的目光,操场上响起了热烈的掌声!文章中的杜小三给我留下了深刻的印象。当读到“一次、两次、三次……”我感动了,杜小三是多么的坚忍不拔啊!面对同学们的嘲笑,他没有表现出任何退缩。他那遇到困难的精神可真值得我们学习啊!读了《操场上的笑声》,我不禁想到了那一次:我正认真的做着数学。突然,一只“拦路虎”拦住了我的去路,我记得抓耳挠腮,不知怎么办才好。“不做了。”我气得吼道。爸爸听了,惊讶的问:“你为什么不做?”“太难了……。”爸爸又说:“你再仔细看看,肯定能做出来。”父命难为,我只好认真的读着,结果,不到5分钟,这道难题就被我解决了。《操场上的笑声》让我懂得了很多道理,希望你也能明白。400字 三年级 读后感
相关推荐
-
操场上的笑声活动课上,老师笑眯眯地走进教室跟我们说:“今天的活动课我们玩老鹰捉小鸡。”同学们高声欢呼着来到了操场上。游戏规则是一个同学当母鸡,一个同学当老鹰,其他同学做小鸡,后面的小鸡拉着前面小鸡腰间的衣服,一个接一个排成一条长龙,跟在母鸡后面,母鸡要保护小鸡,如果要有一个小鸡松手,不但他自己出局,后面所有的小鸡都一起淘汰。老师把我们分成四组,让我们自己选角色,我们组我是老鹰,高珈宜是母鸡,陈毅嘉、季一凡、陈瑞轩等是小鸡。游戏开始了,我张开双臂,就像盘旋的老鹰,随时准备扑向小鸡。陈毅嘉小眼睛滴溜溜地转,就像足智多谋的小鸡,时刻防备着我的攻击;季一凡高高的个子,四只“眼睛”,面带微笑,诡异地看着我,对我说:“小冯,你抓不到我的,我会打地洞,会腾云驾雾,能过草地爬雪山,比红军还厉害呢!”陈瑞轩高高地撅起屁股,得意的对我说:“小冯,来呀,你永远抓不到我的!”话音未落,脚下一滑,就摔了个四脚朝天。母鸡高珈宜张开双臂,虎视眈眈地看着我,像一只饿虎一样,随时向我扑来……看着一只只精灵古怪的小鸡,还有那只虽瘦弱却精干的母鸡,我的信心失去大半。随着老师的一声号令,我笔直地冲了过去,她左挡右护,打败了我的第一波攻击。第二波攻击的时候,我左扑右闪,结果摔了一跤,趁母鸡笑的时候,我已经站起来冲向了小鸡,等她反应过来的时候,已经来不及了,陈毅嘉看我直接跑过来,吓得惊呆了,于是被我抓住了。经过几波的攻击后,只剩下最后一只小鸡——季一凡。高珈宜这次可认真了,我给她一个声东击西,她没有被骗到,我只能使用必杀技了:我一直绕来绕去,把她绕得晕头转向,眼冒金星,一屁股坐在草地上,气喘吁吁地说:“我投降,小鸡送你吃好了。”下课铃响了,大家意犹未尽,阵阵欢声笑语还回荡在校园里……700字 四年级
-
操场上的笑声“哈哈……”操场上再次传来了欢快的笑声,我的思绪又回到了那次做早操前的欢乐时光。一个晴天的早晨,我们兴奋地冲出食堂,奔向操场。刚到操场,同学们就开始三三两两地玩游戏了。“极速光轮”、“老鹰捉小鸡”、“真假地雷”、“冰冻老鼠”……其中,我最喜欢的游戏就是“冰冻老鼠”了。游戏规则是:先“黑白配”,选出一个人当“猫”,其他人都是“老鼠”。“猫”可以抓“老鼠”,“老鼠”可以冰冻自己,当“老鼠”冰冻自己时,“猫”不能抓冰冻了自己的“老鼠”。但是,如果一只以上的“老鼠”“冰冻”了自己,“猫”就赢了。我和小伙伴们“黑白配”,选出了一只“猫”;接着,所有“老鼠”全都一哄而散,猫呢?她却站在原地一动不动。“老鼠”们觉得很奇怪:为什么“猫”不来抓我们呢?她是在发呆吗?于是,几只勇敢的“老鼠”试着慢慢地接近并试探着“猫”。就当“老鼠”和“猫”的距离近在咫尺时,“猫”突然伸出了一只“爪子”,离“猫”最近的那只“老鼠”急忙大喊一声:“冰冻!”其他“老鼠”就像收到了逃跑的信号似的,吓得四散而逃。“猫“的反应也不慢,她立马转身去抓跑得最慢的“老鼠”。那只“老鼠”向已经“冰冻”了的“老鼠”喊道:“快解冻,快解冻,我快要被抓住啦!”。说时迟那时快,已经“冰冻”了的“老鼠”立刻大喊一声“解冻”!即将被抓住的“老鼠”“冰冻”了自己,然后长长地松了一口气。“立正!”这时,我们听到了整队的声音。“哈哈……那只‘猫’一只‘老鼠’都没有抓到,这就是团队协作的力量!”“老鼠”们一边跑去排队,一边哈哈大笑。600字 四年级
-
操场上的笑声周五的上午,阳光明媚。“叮铃铃……”下课了,我和同学们有说有笑地跑到了操场,我们最爱的体育课开始了……体育老师带着我们做完热身运动后,我们开始了自由活动。同学们有的打羽毛球,有的打篮球,还有的踢足球。看着同学们玩得那么开心,我也不例外,加入了“足球大军”中。我们的足球规则很简单:我们一共十个人,分成两组,每组五人,哪一组踢进的球多哪一组就赢。比赛一开始就非常激烈,对方把球提到我方球门边。对方喊道:“加油,加油!一定要赢呀!”他把球一会儿踢到东,一会儿又踢到西,准备射门。虽然我方防守队员认真地防守,但是总是没有拿到球。我们的守门员也目不转睛地盯着球移动的的方向。我们进行了几个回合,突然他一脚射门,我大声地喊:“守门员加油!要射门啦!”我们的守门员迅速反应,稳稳地接住了这个球,终于化险为夷了。我和小伙伴商量了一下,准备在他们不注意的时候把他们打得落花流水。这时对方的士气也下降了许多。就在他们分神的时候,我方队员来了个猛攻,把球踢到球门边,我飞快地跑过去,接住球又向另一个队友传球。另一个队友接住球轻而易举地把球踢进了对方的球门。“进球了!哈哈哈……”一阵阵欢呼声、笑声。我们玩得太开心啦!这时,下课铃声响了,我们依依不舍地离开了操场,但我们的笑声还在操场上回荡……500字 四年级
-
操场上的笑声“耶——”教室里一阵笑声,原来老师让我们去操场做丢手帕游戏。游戏规则是这样的:选一个人来丢手帕,丢到谁你就要追上丢手帕的人,如果抓不到就表演节目。我们选了小个子吴思源来丢手帕。我们一边唱着丢手帕的歌,。一边注意观察四周,只见他“诡计多端”在每个人后面都做了假动作,害得大家都不停地往后面摸。一两圈后,吴思源把手帕扔到沈辉的后面。而跑步健将沈辉像箭一样回到原地。吴思源只好无奈地表演节目,笑得我们直不起腰。下一回又是吴思源来丢手帕,大家又唱丢手帕的歌。不料,吴思源在我身后做了几个假动作后,若无其事地围着走,害得我连忙用手摸,“唉——真气愤!”我说道,但这次吴思源趁我放松警惕,真的扔到我背后了。当时,我一点都不知道,同学们的眼睛齐刷刷地盯着我,又叫了起来:“如意,该你了!”我察觉到了,连忙起身,拿起手帕,向他追击。这时,叫声一浪高过一浪,大家都扯着嗓子叫:“加油!如意!”我想:吴思源今天正好穿有帽子的衣服,我可以抓他的帽子呀!”于是,我飞快地追着,伸长手拉住他的帽子。“YES,我抓到了。”我叫道。吴思源输了只好又表演了节目。我们所有的伙伴边拍手边笑着,笑声回荡在操场上。虽然时间很快过去了,但是我不会忘记这美好的瞬间。特别是大家的笑声留在大家的脑海里。四年级:掌如意作文网专稿 未经允许不得转载550字 四年级 叙事
-
操场上的笑声“哈哈哈,快来看啦!”下午大课间的活动时,操场上传来了一阵阵朗朗的笑声。原来是我校的老师们正在举行趣味运动会呢!你看,操场的跑道上,乒乓球托球竞走就要开始了。年近花甲的董老师右手托着球板,左手拿起乒乓球,小心翼翼地把球放在球板上。那乒乓球顽皮地掉了下来。他连忙弯腰去捡,嘴里还说:“看你往哪儿逃,你是逃不出我如来佛的手掌心的。”听了老师的话,我们大家都哈哈大笑起来。林老师头发花白,一本正经地站在起跑线上,有位同学边笑边打趣地说:“瞧,还真像经验丰富的国家运动员呢!”大家又高兴地笑了。裁判员喊了一声:“预——备。”“砰”的一声枪响了,老师们眼睛注视着球,飞卷起的头发随风飘动着,像一个个快乐的小天使一般向终点跑去。我们哄堂大笑,有的同学脸都笑红了。嗬,唐惠芳老师的球从球板上滚下来,我们这些小观众十分着急,恨不得去帮她捡,她却来了一个漂亮的银燕沾水把球抬了起来。“好。”大家拍手为她鼓掌加油。她右手忽高忽低,身子一会儿倾斜,一会儿左右摇摆,真像电视中的铁拐李。大家捧腹大笑,小飞笑得直咳嗽,李嘉骏揉着笑疼的肚子直哼哼。“哈哈哈……”从操场的另一角又传来了笑声,原来这里正在进行10米载物走呢!这项比赛更是精彩,老教师们四人一组,每人把毽子放在鞋面上,跷起脚尖一扭一拐地向前走去。看着他们那引人发笑的动作,操场上不时传出爽朗的笑声。满脸皱纹的何老师刚走几步,毽子就掉在地上了,他一个敏捷的动作捡起毽子放在鞋面上再走。有位同学说:“你们看何老师多机灵啊!”大家高兴地拍着手,笑着、赞叹着。操场另一边,定点投篮、慢车赛也在笑声、掌声、欢呼声中进行着,师生的笑声在操场上空回荡。要是老师们愿意和学生们一起活动,那我们的笑声一定会更爽朗。四年级:四年级 钱立民 指导老师作文网专稿 未经允许不得转载750字 四年级 写人
-
《操场上的笑声》读后感新概念教育学校马场分校四年级 朱庆丰“哈哈哈……”每当我听见这样的笑声,就会情不自禁地想起曾经看过的一篇文章——《操场上的笑声》。文章讲述了这样一个故事:那是一个上午的课间,同学们都在玩跳山羊。有一个瘸腿的同学叫杜小三。他跳的时候,总是接二连三地摔倒。大家都站在一旁哈哈大笑,却没人去帮助他。这时,突然有一个高个子的同学走了出来,一把把杜小三拉到沙堆旁,只见这个高个同学两腿跪地,手按在地上,做了一个最矮的山羊,杜小三知道怎么做了,于是他一次次地跳过去。同学们都佩服的笑了起来。读完这篇文章,令我印象最深的就是杜小三。杜小三接二连三的摔倒,这种坚持不懈,遇到困难不退缩的精神,值得我们学习。记得有一次,爸爸有事出门,有一个人把一辆车子放在这里让我家修。可是家里没人,我只好自己亲自动手。于是我拿来工具,端来一盆水,把车子上的零件拆了下来,又把车子里的轮胎上的皮带往水里浸,出来了一个小泡。我知道轮胎破的地方了,立刻堵上了。当我准备把皮带重新装回去的时候,却不知道怎么装了。过了一会儿,爸爸回来了,我把爸爸拉过来说:“爸爸你帮我装吧!”爸爸却说:“谁拆的,谁来装。做事要有始有终。”我急得像热锅上的蚂蚁,反复试了好几次,怎么也装不上去。爸爸在一旁鼓励我:“只要坚持认真的去装,就一定能成功。”听了爸爸的话,我沉下心来,果然,不到2分钟就把零件全部归位了。我高兴极了。从这一事情中,我知道了只要坚强,遇到困难不退缩,就能成功!550字 四年级 读后感
-
《操场上的笑声》读后感新概念教育学校马场分校六年级耿超龙“哈哈哈……”是谁的笑声?原来是因为一个同学不慎摔倒,同学们对他的嘲笑声,突然一个大个子同学喝到:“不要再笑了,你们难道没有一点同情心吗!”这个情景,不正在《操场上的笑声》中曾经出现过?故事讲述的是一群孩子在课间玩“跳山羊”的游戏,腿有残疾的杜小三接二连三的摔倒,引来了同学们阵阵的嘲笑声。这时一位大个子同学双膝跪地,让杜小三同学跳,小三终于成功了。同学们都为大个子同学的精神所感染,情不自禁的笑起来。是啊!大个子这种乐于助人的精神确实值得我们大家学习,杜小三是一位残疾人,心里本来就很自卑,再加上大家对他的嘲笑,他可能会非常伤心,就在这时,大个子同学不顾自己的名誉,竟然双膝跪地地让小三跳,就是这个动作是小三相信同学还是爱他的,把他当成自己的亲人一样,没有一点偏见。从而克服心中的自卑,变得阳光起来。“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好人间。”这句话说得一点没错。在社会中,遇到一个有困难的人,我们就应该伸出援助之手,帮助他们度过难关。正如今天,在课间里,一位同学不小心摔倒了,伴随着的便是同学的嘲笑声,那位同学委屈的哭了出来,就在这时,一位大个子同学喝住他们说:“同学摔倒了,你们不但不扶起他,安慰他,竟然还嘲笑他,亏我们还是同学呢!”说话间他走到那位同学身边轻轻地把他扶了起来,拍了拍身上的尘土。此时同学们不约而同的笑了起来。这笑声中包含着对他的赞美,对他的敬仰,还包含着对自己刚才嘲笑同学的愧疚。550字 六年级 读后感
-
读《操场上的一课》有感作文网专稿 未经允许不得转载今天我读了《操场上的一课》,懂了:困难像弹簧,你弱它就强。名言说得再好,也不如亲身体验一下让人难忘。经历了,也就明白了,当然难忘了。风雪猖狂,似乎可以征服了所有的学生,唯有坚强的老师站在那儿,无所畏惧。风来了他不动,雪来了,他也不摇。这篇文章告诉我们一个道理:只要你坚持,就没有做不到的事。山西省原平市青年街小学二年级:武豪吉150字 二年级 读后感
-
读《操场上的一课》有感今天我读了《操场上的一课》,懂了:困难像弹簧,你弱它就强。名言说得再好,也不如亲身体验一下让人难忘。经历了,也就明白了,当然难忘了。风雪猖狂,似乎可以征服了所有的学生,唯有坚强的老师站在那儿,无所畏惧。风来了他不动,雪来了,他也不摇。这篇文章告诉我们一个道理:只要你坚持,就没有做不到的事。100字 二年级 读后感
-
读《操场上的一课》有感今天我读了《操场上的一课》,懂了:困难像弹簧,你弱它就强。名言说得再好,也不如亲身体验一下让人难忘。经历了,也就明白了,当然难忘了。风雪猖狂,似乎可以征服了所有的学生,唯有坚强的老师站在那儿,无所畏惧。风来了他不动,雪来了,他也不摇。这篇文章告诉我们一个道理:只要你坚持,就没有做不到的事。山西省原平市青年街小学二年级:武豪吉150字 二年级 读后感
-
操场上的笑声“哈哈……”操场上传来一阵阵欢笑声,原来是我们班在玩“老鹰捉小鸡”的游戏。我们先用“剪刀石头布”的方法推选出“老鹰”小徐,“母鸡”小江,其余的人当小鸡。游戏开始了,“老鹰”往左跑,向右奔,凶神恶煞的,要把小鸡捉住。“母鸡”机警地张开双臂,拦住了“老鹰”的攻击。“老鹰”只好空手而归,“小鸡们”得意洋洋,他们紧紧攥住前面同学的衣服,不让”老鹰“有机可乘。“老鹰”气急败坏,眼珠骨碌一,想出了一个声东击西的办法,打他们一个措手不及。只见“老鹰”往左边挪了几步,“母鸡”也跟着挪了几步,“老鹰”突然向右跑,“母鸡”没反应过来,就被“老鹰”捉走了三只“小鸡”。只剩下五只“小鸡”了,“母鸡”似乎发现了“老鹰”的阴谋。当“老鹰”再次攻击时,“母鸡”只需在原地圈,一直与“老鹰”面对面,“老鹰”就捉不到“小鸡”了。很快“老鹰”又开始进攻,看样子他又想出了一条妙计。“老鹰”左晃右晃,像个醉汉。“母鸡”也左晃右晃,“老鹰”突然停下,向“小鸡”扑去,结果“小鸡”又被一只一只捉走了,只剩下一只很幸运没被捉住。“老鹰”满载而归,“母鸡”损失惨重。“丁零零……”我们的游戏在一片欢声笑语中结束了。五年级:万智彬400字 五年级 记叙文
-
操场上的笑声“丁零零”清脆的下课铃打破了校园的宁静。同学们像潮水一般涌出教室,玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。身强力壮的小明自告奋勇地说:“就让我来当老鹰吧!”经过大家的一致推荐,由足智多谋的我来当母鸡。那么,剩下的同学就是小鸡啦!游戏开始了,只见老鹰一会向左奔,一会往右扑,对小鸡们发起猛烈的进攻。我也不甘示弱,张开双臂,时而向左,时而向右,敏捷地阻挡着老鹰的进攻,奋不顾身地保护自己的“孩子们”,我怎么舍得它们被綒呢?小鸡们一个个胆战心惊地躲在我身后,不时发出尖叫声。我真厉害啊!几个回合下来,老鹰累的气喘吁吁,一无所获,小鸡们发出得意洋洋地欢笑声。老鹰想:这只母鸡太厉害了,我一定要想一个法子,搞它们个出其不意!老鹰向左扑去,我也顺势向左挡。不料,老鹰竟然一下子向右窜,弄得我措手不及,小鸡们更是惊恐万分,四处逃窜,最后一只小鸡还没来得及反应过来,就被逮了个正着,也只好束手就擒。游戏结束了,同学们一个个勾肩搭背地回了教室,笑声久久回荡在操场上,久久难以平息……四年级:胡奕惟400字 四年级 记叙文
-
操场上的笑声星期四下午是330活动时间,同学们在绿色的操场上玩起了“冰冻老鼠”的有趣游戏。玩这个游戏要三个以上的人,首先找出一个人当“猫”,其它的人都是“老鼠”。 “老鼠”有自我保护功能,只要遇到危险,就可以说一声:“冰冻老鼠”,这只“老鼠”就被“冰冻”住了,此时的“猫”也不能捉这只已经“冰冻”的“老鼠”。“冰冻老鼠”不能动也不能自己解冻,除非另一只“老鼠”碰到了“冻着”的“老鼠”他才算获救。我们选出“肥猫”小胖来抓“老鼠”。只见他摇头晃脑、摩拳擦掌的,看来他已经找到了目标。只见他使劲摆动双臂,朝小王扑去。小王吓得身就跑,要看就要被抓,他连忙大叫:“冰冻老鼠”,双臂紧紧环抱住自己,长长地吐了一口气。“肥猫”又掀起了新一轮进攻,只见他左扑右闪,使得“小老鼠们”一阵手忙脚乱,可“老鼠们”有自我保护功能,不一会儿都一一获救了。“肥猫”眼珠一,计上心来。他故意留在已经“冰冻”的“老鼠”身旁,等“老鼠”伙伴来解救他的时候,乘机杀个“回马枪”,“一石二鸟”,一下子抓到了两只“老鼠”。“瞧我厉害吧!”小胖高兴地又是蹦又是跳,同学们见他这高兴样,也情不自禁的笑开了花。400字 四年级 记叙文
-
操场上的笑声周四的体锻课上,我们在操场上做“丢手帕”的游戏我们先围成一个大圆圈,席地而坐,然后,挑选一个人当丢的人,第一个丢的人是王璐,王璐将手帕紧紧地握在手中,脸上露出一副非常轻松的表情,当她快要走到我身后时,我的心“咚咚咚”地乱跳,当她走过我身后时,我回头看了看我身后是否有手帕,幸好没有,王璐将手帕扔在了朱梦佳的身后,朱梦佳马上察觉到手帕在自己的身后,她一把抓起手帕就拼命追赶王璐,而王璐扔下手帕后撒腿就跑,最终,朱梦佳没追上王璐。接下来该朱梦佳扔了,这时我却一点也不紧张了,因为我也想尝试一下丢手帕的过程了,没想到朱梦佳真的扔在我的身后,她扔下手帕后就跑,我也不甘示弱,拼命追,可是我却没有追上她。现在该我扔了,我将手帕藏在身后,走了一圈,发现牛佳怡在开小差,我悄悄地将手帕丢在牛佳怡身后,她还浑然不知,我装出若无其事的样子,可依然掩饰不了心中的紧张,终于,她发觉了,抓起手帕向我追来,我也飞快地逃,她还是没有追上我。游戏还在继续进行,操场上充满了大家的欢声笑语。400字 三年级 记叙文
-
《操场上的笑声》读后感祥和小学四(1)王雨生一天傍晚,我心里有些烦闷,便拿起一本书,随便翻了翻,《操场上的笑声》这篇文章深深吸引了我。这篇文章讲述了一群孩子课间时玩跳山羊的故事。跳山羊要跑几步跳起来从“山羊”背上跳过去,但是瘸脚的杜小三接二连三地跳不过去,大家哈哈大笑,就在这个时候一个高个子的同学,双腿跪下,弯着腰,做一只矮山羊,这时大家都停止了笑声,高个子说:“跳,杜小三。”杜小三一个、二个、三个……跳了过去,大家佩服的笑了,杜小三也非常高兴。我觉得高个子尊重别人、助人为乐的精神真令人感动。这不由让我想起了这样一件事,记得那次是在图书馆,我费了好大劲,终于找到了一本梦寐以求的书。可我刚拿起书,突然有一个女孩子说:“妈妈,我看见那本书了!”原来女孩子说的那本书正是我的那本。我看她那渴望的眼神,我只好忍痛割爱,把书让给她。小女孩高兴地接过书,忽闪着大眼睛对我说了声:“谢谢!”虽然我没有得到这本书,但是我的心里就像文中的高个子同学一样,充满着幸福与甜蜜,呵呵,助人为乐的感觉真好!400字 三年级 读后感
-
1.0