《操场上的笑声》读后感
新概念教育学校马场分校六年级
耿超龙
“哈哈哈……”是谁的笑声?原来是因为一个同学不慎摔倒,同学们对他的嘲笑声,突然一个大个子同学喝到:“不要再笑了,你们难道没有一点同情心吗!”
这个情景,不正在《操场上的笑声》中曾经出现过?故事讲述的是一群孩子在课间玩“跳山羊”的游戏,腿有残疾的杜小三接二连三的摔倒,引来了同学们阵阵的嘲笑声。这时一位大个子同学双膝跪地,让杜小三同学跳,小三终于成功了。
同学们都为大个子同学的精神所感染,情不自禁的笑起来。是啊!大个子这种乐于助人的精神确实值得我们大家学习,杜小三是一位残疾人,心里本来就很自卑,再加上大家对他的嘲笑,他可能会非常伤心,就在这时,大个子同学不顾自己的名誉,竟然双膝跪地地让小三跳,就是这个动作是小三相信同学还是爱他的,把他当成自己的亲人一样,没有一点偏见。从而克服心中的自卑,变得阳光起来。
“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好人间。”这句话说得一点没错。在社会中,遇到一个有困难的人,我们就应该伸出援助之手,帮助他们度过难关。
正如今天,在课间里,一位同学不小心摔倒了,伴随着的便是同学的嘲笑声,那位同学委屈的哭了出来,就在这时,一位大个子同学喝住他们说:“同学摔倒了,你们不但不扶起他,安慰他,竟然还嘲笑他,亏我们还是同学呢!”说话间他走到那位同学身边轻轻地把他扶了起来,拍了拍身上的尘土。此时同学们不约而同的笑了起来。
这笑声中包含着对他的赞美,对他的敬仰,还包含着对自己刚才嘲笑同学的愧疚。
“我”和蚂蚁
我是一只不起眼的黑蚂蚁,可是有一天,一场灾难发生在我的身上……
那天我正在搬运食物,突然,一股大风吹来,把我的妹妹吹走了。从此我再也没见到过她!我的食物也被吹的无影无踪。我没有在意,以为是风婆婆在打喷嚏。可我准备回巢的时候,发现,我的周围都是水,我根本过不去!可我想到了巢里重病的妈妈和饥寒交迫的弟弟,于是带上一块面包,跳进了水里,我发现,水越来越多,刚开始,这里还是干的,可没过多久,这里就成了深水区!而且,我身边的水流也越来越急,慢慢的,我觉得自己快呼吸不过来了!我的衣服已经湿透了,裤子成了“破洞裤”,我随水漂到“岸”边,使出全身力气,逃出了“大海”。可不知怎么回事,“岸”又成“海”!而且,水也特别深,我刚潜进水里,就被一股强大的压力压在了水下,渐渐地,我没有了意识,没有了眼前的一切。我看到的,只有死亡!我感到的,只有恐惧!最终,我还是和爸爸在一个美丽的地方见了面,那里真的很美,很美……
“我”
那天“我”在路边发现两只蚂蚁,便想逗他们玩儿玩儿!“我”使劲儿吹出一口气,把一只小蚂蚁吹到了路中间,死于车轮下;另一只蚂蚁却活了下来,竟然还毫无反应地继续搬运面包渣。“我”来气了,拿来一瓶水,往他的身边倒了一些,他被水淹得半死,最终还是在水的流动下上了岸!“我”可不会因此放他一马,相反,“我”还在他身边倒上了更多的水,还吹气,把他压在水底下,过了几分钟,他死了。“我”看没有什么东西可玩儿的了,就赶紧回家了!
这就是“我”和蚂蚁的命运,什么时候,蚂蚁能和我们拥有一样的命运呢?
相似题目
-
《操场上的笑声》读后感新概念教育学校马场分校四年级 朱庆丰“哈哈哈……”每当我听见这样的笑声,就会情不自禁地想起曾经看过的一篇文章——《操场上的笑声》。文章讲述了这样一个故事:那是一个上午的课间,同学们都在玩跳山羊。有一个瘸腿的同学叫杜小三。他跳的时候,总是接二连三地摔倒。大家都站在一旁哈哈大笑,却没人去帮助他。这时,突然有一个高个子的同学走了出来,一把把杜小三拉到沙堆旁,只见这个高个同学两腿跪地,手按在地上,做了一个最矮的山羊,杜小三知道怎么做了,于是他一次次地跳过去。同学们都佩服的笑了起来。读完这篇文章,令我印象最深的就是杜小三。杜小三接二连三的摔倒,这种坚持不懈,遇到困难不退缩的精神,值得我们学习。记得有一次,爸爸有事出门,有一个人把一辆车子放在这里让我家修。可是家里没人,我只好自己亲自动手。于是我拿来工具,端来一盆水,把车子上的零件拆了下来,又把车子里的轮胎上的皮带往水里浸,出来了一个小泡。我知道轮胎破的地方了,立刻堵上了。当我准备把皮带重新装回去的时候,却不知道怎么装了。过了一会儿,爸爸回来了,我把爸爸拉过来说:“爸爸你帮我装吧!”爸爸却说:“谁拆的,谁来装。做事要有始有终。”我急得像热锅上的蚂蚁,反复试了好几次,怎么也装不上去。爸爸在一旁鼓励我:“只要坚持认真的去装,就一定能成功。”听了爸爸的话,我沉下心来,果然,不到2分钟就把零件全部归位了。我高兴极了。从这一事情中,我知道了只要坚强,遇到困难不退缩,就能成功!550字 四年级 读后感
-
《操场上的笑声》读后感祥和小学四(1)王雨生一天傍晚,我心里有些烦闷,便拿起一本书,随便翻了翻,《操场上的笑声》这篇文章深深吸引了我。这篇文章讲述了一群孩子课间时玩跳山羊的故事。跳山羊要跑几步跳起来从“山羊”背上跳过去,但是瘸脚的杜小三接二连三地跳不过去,大家哈哈大笑,就在这个时候一个高个子的同学,双腿跪下,弯着腰,做一只矮山羊,这时大家都停止了笑声,高个子说:“跳,杜小三。”杜小三一个、二个、三个……跳了过去,大家佩服的笑了,杜小三也非常高兴。我觉得高个子尊重别人、助人为乐的精神真令人感动。这不由让我想起了这样一件事,记得那次是在图书馆,我费了好大劲,终于找到了一本梦寐以求的书。可我刚拿起书,突然有一个女孩子说:“妈妈,我看见那本书了!”原来女孩子说的那本书正是我的那本。我看她那渴望的眼神,我只好忍痛割爱,把书让给她。小女孩高兴地接过书,忽闪着大眼睛对我说了声:“谢谢!”虽然我没有得到这本书,但是我的心里就像文中的高个子同学一样,充满着幸福与甜蜜,呵呵,助人为乐的感觉真好!400字 三年级 读后感
相关推荐
-
操场上的笑声“哈哈哈……”,从操场上传来了一阵阵欢快的笑声。那是我们班在玩“老鹰捉小鸡”的游戏。游戏的规则很简单:一个同学做老鹰,一个同学做母鸡,其余的同学做小鸡。老鹰只能捉最后的小鸡,而不能捉中间的。游戏开始了,“老鹰”挺狡猾的,她左晃右晃,有意分散着“母鸡”和“小鸡们”的注意力。而我作为一只小鸡,也被“母鸡”带着东奔西跑。可能是因为母鸡后面拖着一大群“小鸡”,队伍整体同步性差、反应速度慢。这可给“老鹰”创造了机会,只见她趁“母鸡”不备,猛地从一旁蹿到“母鸡”身后,吓得我和其它“小鸡们”尖叫着左躲右闪。但最终还是有几只走了神和跑散了的“小鸡”接二连三地成为了“老鹰”的俘虏。我也不由被惊出了一身冷汗。经过这次失败,“母鸡”和“小鸡们”认真总结了经验和教训。“母鸡”首先提高了警惕性,“小鸡们”也加强了和“母鸡”的配合,注意跟“母鸡”的跑动保持一致。“老鹰”还想故伎重演,但“母鸡”张开两只翅膀,竭尽全力地保护着后面的“小鸡”,让“老鹰”不再有可乘之机。跟在后面的我这次也精明了很多,双手紧紧抓住前面“小鸡”的衣服,两眼紧盯着最前面的“母鸡”,兴奋地跟着队伍不停地左奔右跑。经过一番较量,“老鹰”被累得气喘吁吁,满头大汗,最后,不得不甘拜下风。“小鸡们”为来之不易的的胜利欢呼起来,欢笑声在操场上久久地回荡着……月浦实验学校六年级:刘斯伟450字 六年级 叙事
-
操场上的笑声“哈哈哈,哈哈哈”,一个风和日丽的上午,操场上传来了一阵阵清脆的笑声,原来是我们在体育课上玩一个有趣的游戏——“打野鸭”。真幸运,我刚开始就被选为“野鸭”,裁判一声令下,我和同伴们分头作战。被当成“子弹”的小球在我身边滚来滚去,把我紧张得一个劲儿出冷汗,心里直祷告“老天保佑千万别让我被‘子弹’打中。”就在这时一颗“子弹”向我飞来,我急忙一闪,“猎人”的另外“子弹”又向我袭来;几个来回,我终于摆脱了猎人的猛烈攻击。此时,我已经疲惫不堪了。可是,一个猎人又向我打来更大的“子弹”,我用尽浑身解术,终于逃过了这一击。正在我暗自庆幸时,一个非常狡猾的猎人偷偷地给我致命一击,“呼”的一声,小腿被打中了,我只能变成猎人了。但是我并不气馁,仔细看了一下“鸭群”,发现一只“鸭子”正傻傻地站在那儿发愣呢!我毫不迟疑,马上对准他发射了一颗“子弹”,啊,正中他的脚跟!这回我又变成了快乐而自由的“野鸭”。这回吸取了上次的教训,无论哪个“猎手”都打不着我了。很快,其他的“野鸭”被猎人们打得七零八落。最后就剩下了我一个,猎人们得意得哈哈大笑,准备对我发起围攻,正在这时“丁铃铃”下课铃声响了,我得救了!游戏虽然结束了,但我们还是在意犹未尽的讲述着刚才的游戏,仍是哈哈大笑。希望以后能有这样更多有趣的游戏,能让同学们学习知识中也能偶尔轻松一下,开心一下。我想这肯定会让同学们学习更加用心,心身更加健康。500字 六年级 叙事
-
操场上的笑声“哈哈哈……”,从操场上传来了一阵阵欢快的笑声。那是我们班在玩“老鹰捉小鸡”的游戏。游戏的规则很简单:一个同学做老鹰,一个同学做母鸡,其余的同学做小鸡。老鹰只能捉最后的小鸡,而不能捉中间的。游戏开始了,“老鹰”挺狡猾的,她左晃右晃,有意分散着“母鸡”和“小鸡们”的注意力。而我作为一只小鸡,也被“母鸡”带着东奔西跑。可能是因为母鸡后面拖着一大群“小鸡”,队伍整体同步性差、反应速度慢。这可给“老鹰”创造了机会,只见她趁“母鸡”不备,猛地从一旁蹿到“母鸡”身后,吓得我和其它“小鸡们”尖叫着左躲右闪。但最终还是有几只走了神和跑散了的“小鸡”接二连三地成为了“老鹰”的俘虏。我也不由被惊出了一身冷汗。经过这次失败,“母鸡”和“小鸡们”认真总结了经验和教训。“母鸡”首先提高了警惕性,“小鸡们”也加强了和“母鸡”的配合,注意跟“母鸡”的跑动保持一致。“老鹰”还想故伎重演,但“母鸡”张开两只翅膀,竭尽全力地保护着后面的“小鸡”,让“老鹰”不再有可乘之机。跟在后面的我这次也精明了很多,双手紧紧抓住前面“小鸡”的衣服,两眼紧盯着最前面的“母鸡”,兴奋地跟着队伍不停地左奔右跑。经过一番较量,“老鹰”被累得气喘吁吁,满头大汗,最后,不得不甘拜下风。“小鸡们”为来之不易的的胜利欢呼起来,欢笑声在操场上久久地回荡着……月浦实验学校六年级:刘斯伟450字 六年级 叙事
-
操场上的笑声每次玩丢手帕的游戏,我都玩得很高兴。那天,我们又到操场上玩丢手帕。大家先围成一个圆圈儿,然后请小林先来丢手帕。大家唱起了轻快的歌:“丢手帕,丢手帕……”她一边跑,一边留心,看到没人注意,也许她发现我正和小玲说笑吧,就轻轻地把手帕放在我后面,然后飞快地跑了起来。我看到小林突然加速跑了起来,又发觉她手里空空的,心想:她肯定已经把手帕扔在哪个人身后了,我得摸摸看,是不是扔在我后面了。我用手一摸,果然她把手帕扔在我后面了。我马上拿起手帕紧紧地追着她,可惜没抓住。我无可奈何,只得重新开始。我跑了一圈,看到小汤正在捡小石子玩。我心想:小汤正在捡小石子,假如我扔在她的后面,她肯定不会马上发现;而且她比较胖,就算发现了,也肯定追不上我。于是,我偷偷地把手帕摆到小汤那里,又装着若无其事的样子,心里生怕被她发现。可是我怎么也掩饰不住心里的紧张,眼睛不时地注视着小汤,生怕被她发现,脸上露出不自然的神色。谁知我脸上这些微小的变化,却偏偏被她发现了。她立即抓起手帕,飞快地追了上来,我连忙向前方跑去。当小汤快抓住我时,我已经坐在她的位置上了。小汤叹了一口气,继续丢手帕……最有趣的是,小张把手帕丢到了小胖妞那里,尽管小胖妞全力追赶,可还是没抓住小张。那个小胖妞灵机一动,就把手帕又丢到全班最胖的小夏身后。于是,两个胖子拼命追赶着,像两只小肉球在操场上滚动着。两个人累的气喘嘘嘘的样子,逗得大家哈哈大笑,我笑得肚子都痛了。这个游戏既紧张,又有趣,我们玩得可真高兴!550字 六年级 叙事
-
操场上的笑声“哈哈哈,快来看啦!”下午的活动课时,操场上传来了一阵阵朗朗的笑声。是我校的教师正在举行体育运动会选拔赛呢!你看,操场的跑道上,托球竞走就要开始了。朱老师右手托着球板,左手拿起乒乓球,放在球板上。那乒乓球顽皮地掉了下来。他连忙弯腰去捡,嘴里还说:“看你往哪儿逃,你是逃不出我如来佛的手掌心的。”我们大家都哈哈大笑起来。蒋老师一本正经地站在起跑线上,有位同学边笑边打趣地说:“瞧,还真像经验丰富的国家运动员呢!”大家又高兴地笑了。裁判员喊了一声:“预——备。”“砰”的一声枪响了,教师们眼睛俯视着球,飞卷起的头发随风飘动着,像一个个快乐的小天使一般向终点跑去。我们哄堂大笑,有的同学脸都笑红了。嗬,那位教师的球从球板上滚下来,我们这些小观众十分着急,恨不得去帮他捡,他却来了一个漂亮的银燕沾水把球抬了起来。“好。”大家拍手为他鼓掌加油。他右手忽高忽低,身子一会儿倾斜,一会儿左右摇摆,真像电视中的铁拐李。大家捧腹大笑,小涛笑得直咳嗽,曹九乐揉着笑疼的肚子直哼哼。“哈哈哈……”从操场的另一角又传来了笑声,原来这里正在进行10米载物走呢!这项比赛更是精彩,教师们四人一组,每人把毽子放在鞋面上,跷起脚尖一扭一拐地向前走去。看着他们那引人发笑的动作,操场上不时传出爽朗的笑声。张老师刚走几步,毽子就掉在地上了,她一个敏捷的动作捡起毽子放在鞋面上再走。有位同学说:“你们看张老师多机灵啊!”大家高兴地拍着手,笑着、赞叹着。操场另一边,定点投篮、慢车赛也在笑声、掌声、欢呼声中进行着,师生的笑声在操场上空回荡。550字 六年级 叙事
-
读《操场上的笑声》有感那天夜晚,有点烦,走出家门,步行上山。山上奇柯峥嵘,夜鸟无声。这时,借着微弱的月光,我拿出了《操场上的笑声》开始读。本书主要讲的是这样一个故事:在跳山羊的时候瘸腿的杜小三怎么也跳不过去,大家都在嘲笑他。这时,一位搞个同学手撑着地,腿贴着沙坑,趴了下来,做了一只很矮的山羊,让杜小三来跳。小三一次又一次地跳了过去,一次又一次地和那位同学赢得了大家的掌声。读到这儿,我真佩服那位高个子同学,他那种乐于助人的精神让我感动。在利己和利人之间,他做了一个一般人也做不到的抉择——为了别人的快乐,他跪了下来。他一定深知下跪是多么丢人的事情啊!可是他还是做了,同样,杜小三也让我佩服。他跳了二次,都没有成功,而是接二连三的摔倒,但是他没有放弃。他那种坚强、坚忍不拔、遇到困难不退缩的精神不正是现实版的“丑小鸭”吗?记得那一次我做数学作业,一只“拦路虎”挡住了我。我苦思冥想了半天也没想出来。于是我就不理它了。一会儿,爸爸发现了我没做这道题便问我原因,我回答说:“我不会。”爸爸让我再仔细思考思考,我看了又看,把本子拿了过去。在爸爸的循循善诱之下,不出五分钟,我就做了出来。我把本子给了爸爸,他语重心长的说:“要做好一件事,要有杜小三的决心,要有空怀若谷的虚心,还要有水滴石穿的恒心,这样才能助你成功。”是呀,做事尊重别人,充满自信,不放弃,就一定能够成功。500字 四年级 读后感
-
读《操场上的笑声》有感读《操场上的笑声》有感科技小学四年级 周冠宇“哈哈哈……哈哈哈……”一听到这个声音。我就会想起以前看过的一篇作文《操场上的笑声》。这篇文章讲述了一个很感人的故事:下课了,同学们在操场上玩跳山羊。轮到瘸腿的杜小三跳了,可杜小三没有跳过去,摔了个跟头。大家哈哈大笑了起来。杜小三继续跳,一连四次都没有跳过去。他无助极了!这时,有个高个儿拉着他来到沙坑边,双膝跪在地上,双手支着地说:“你跳吧,没事儿!”这次,杜小三真的跳过去了,同学们头来赞许的目光,操场上响起了热烈的掌声。文中高个子的形象让我印象深刻。他双手伏地已经够难为情了,而且还是在沙坑里的。他乐于助人,损己利人的精神令人赞叹!这让我想起了以前的一件事。那是在我二年级发生的一件事。我和姐姐去书城看完书回来坐车时,人很多,车里很拥挤。我和姐姐俩人就像肉夹馍一样,都被挤成肉块了。挣扎中,我好不容易看见一个空位,却突然发现旁边站着一个老奶奶。于是我就开始犹豫,是我坐呢,还是让老奶奶坐?最后我还是决定自己累一点,把座位让给老奶奶。老奶奶说:“谢谢了。”老奶奶看我站的左摇右晃,说:“孩子,来,坐到奶奶的腿上。”我想了一会儿说:“行。”我也不敢使劲的坐,怕坐坏了老奶奶的身子。老奶奶笑呵呵的说:“放心吧,坐吧,没事的。”于是我这一坐,坐到了家。我们应该像文中大个子学习,做一个乐于助人的孩子。500字 三年级 读后感
-
读《操场上的笑声》有感祥和小学四(1)刘朋飞“哈哈哈……”每当我听到这样爽朗的笑声,就禁不住想起前不久刚读过的文章——《操场上的笑声》。文章的内容大体是这样:下课了,同学们都在操场上玩跳山羊,轮到瘸腿的杜小三了,可他每次都摔倒。同学们都哈哈大笑。“别笑了!”突然,一个高个子同学喝道。他带着杜小三来到沙坑边。他趴在地上,说:“跳吧。”杜小三一跳,跳了过去。同学们都向他投来赞许的目光,操场上响起了热烈的掌声!文章中的杜小三给我留下了深刻的印象。当读到“一次、两次、三次……”我感动了,杜小三是多么的坚忍不拔啊!面对同学们的嘲笑,他没有表现出任何退缩。他那遇到困难的精神可真值得我们学习啊!读了《操场上的笑声》,我不禁想到了那一次:我正认真的做着数学。突然,一只“拦路虎”拦住了我的去路,我记得抓耳挠腮,不知怎么办才好。“不做了。”我气得吼道。爸爸听了,惊讶的问:“你为什么不做?”“太难了……。”爸爸又说:“你再仔细看看,肯定能做出来。”父命难为,我只好认真的读着,结果,不到5分钟,这道难题就被我解决了。《操场上的笑声》让我懂得了很多道理,希望你也能明白。400字 三年级 读后感
-
读《操场上的笑声》有感“哈哈哈”每当听到这爽朗的笑声,我就会想起我曾经读过的一篇文章——《操场上的笑声》。文章的内容大体是这样的:有一位叫杜小三的残疾同学,他喜欢跳山羊,可每次都由于腿脚不方便而跳不过去,同学们都笑话他,他无助极了。但一位高个子的同学并没有嘲笑他,而是把他拉到沙坑边,然后双手扶地,双腿趴在地上,笑着对杜小三说:“跳吧。”杜小三一下就跳过去了,同学们向他投来了赞许的目光。文中杜小三给我留下的印象十分深刻,因为杜小三跳了多次却接二连三的摔倒,但他一直没有放弃,从中我感受到杜小三身上具有一种坚强、遇到困难不退缩的精神。读了《操场上的笑声》我想到了实际生活中发生的一件事。记得那一次,我正在做数学题,突然有一道题我不会做,想了大概半个小时都没有想到解决办法。我一生气就把这道题一盖,生气的说不做了。爸爸下班回来,检查我的作业,问我:“这道题怎么没有做?”我生气的说:“这道题太难了,我不会做。”爸爸说:“这道题其实很简单,你再想想。”我只好硬着头皮去做,没想到,沉思静想了一会,我真的把这道题做出来了。看来,遇到困难不能退缩,就像《操场上的笑声》中的杜小三,只要坚持就能胜利。400字 四年级 读后感
-
操场上下课了,操场上龙腾虎跃,热闹非凡。同学们有的在跳绳,有的在踢足球,还有的在捉迷藏……我们班的呼啦圈比赛开始了。选手们个个神态自若,水平不分上下。小花小心翼翼地扭着,一不小心,呼啦圈沉了下来,引来了一阵哄笑。小舟双唇紧闭,眉头紧锁,不一会儿也”倒”下了。小璇双手举得老高,脸上带着自信的笑容,呼啦圈好像粘在她身上一样,转得稳稳当当。同学们为她拍手叫好。三(1)班和三(2)班的拔河比赛最激烈。只见双方队员紧抓绳子,全力以赴,一个个身子向后倾移,双脚牢牢地蹬住地面,绳子被施了魔法似的纹丝不动,场上气氛越来越紧张,绳子慢慢地向三(1)班移动,此时此刻,”加油!加油!”同学们的呐喊声达到了最高潮……在操场尽情地玩耍是一件十分快乐的事!300字 三年级 读后感
-
操场上的笑声“耶——”教室里一阵笑声,原来老师让我们去操场做丢手帕游戏。游戏规则是这样的:选一个人来丢手帕,丢到谁你就要追上丢手帕的人,如果抓不到就表演节目。我们选了小个子吴思源来丢手帕。我们一边唱着丢手帕的歌,。一边注意观察四周,只见他“诡计多端”在每个人后面都做了假动作,害得大家都不停地往后面摸。一两圈后,吴思源把手帕扔到沈辉的后面。而跑步健将沈辉像箭一样回到原地。吴思源只好无奈地表演节目,笑得我们直不起腰。下一回又是吴思源来丢手帕,大家又唱丢手帕的歌。不料,吴思源在我身后做了几个假动作后,若无其事地围着走,害得我连忙用手摸,“唉——真气愤!”我说道,但这次吴思源趁我放松警惕,真的扔到我背后了。当时,我一点都不知道,同学们的眼睛齐刷刷地盯着我,又叫了起来:“如意,该你了!”我察觉到了,连忙起身,拿起手帕,向他追击。这时,叫声一浪高过一浪,大家都扯着嗓子叫:“加油!如意!”我想:吴思源今天正好穿有帽子的衣服,我可以抓他的帽子呀!”于是,我飞快地追着,伸长手拉住他的帽子。“YES,我抓到了。”我叫道。吴思源输了只好又表演了节目。我们所有的伙伴边拍手边笑着,笑声回荡在操场上。虽然时间很快过去了,但是我不会忘记这美好的瞬间。特别是大家的笑声留在大家的脑海里。四年级:掌如意作文网专稿 未经允许不得转载550字 四年级 叙事
-
操场上的笑声“叮叮……”下课的铃声打破了校园的宁静,同学们都像小鸟一般飞快地冲出教室,跑到操场上做起了自己喜爱的活动。校园里的操场上顿时沸腾起来。同学们有的跳象皮筋,有的打蓝球,有的踢足球,有的做游戏……看着同学们玩得这么开心,我也不例外,便叫上一群男同学踢起足球来。踢足球的规则是:双方要想尽一切办法把球踢到对方球门里。过了一会儿,我们便开始了“世界杯”。比赛一开始,我就从对方的脚下抢过球,直射对方球门,好险啊!就差那么一点点就进球了,球打在门柱上被弹了回来。我双手抱着脑袋,连蹬了几脚,后悔极了。过了几分钟,我们双方都没有进球。正在这时,对方一名队员突然做了一个鬼脸,把我们弄的捧腹大笑。突然他把球踢到了球门的边缘,球一会跑到东,一会儿又跑到西,把我们弄的眼花缭乱,可我们的守门员却目不转晴地盯着球移动的方向。进行了几个回合,突然他抬脚一个大射门,我们的守门员一个高抬贵手双手稳稳地接住了这个球,终于化险为夷了,我们的队员兴奋地紧紧抱到了一起。对方的士气好象下降了许多。就在对方队员思想不集中的时候,我方队员来了一个猛烈地进攻,一脚就把球踢到了球门边,接着,另外一个队员就轻而易举地把球踢进了球门。“进球啦!进球啦!哈哈……”一阵阵地欢呼声、笑声吸引住了操场上所有的同学们,我们玩得真是太开心啦。“叮叮……”上课铃响了,同学们又飞快地回到了教室,校园里又恢复了上课时的平静,只有我们那开心的笑声还时儿地在操场上回荡……江苏南京浦口区浦厂小学四年级:陈雨萌550字 四年级 叙事
-
操场上的笑声“今天,我们田径队玩什么游戏?”田径队朱老师问道。我们异口同声地喊:“打野鸭!打野鸭!”游戏的规则是:在地上画一个可以站十几人的大圈,选一半的人在圈内,其余人在圈外,圈内人不能出圈,圈外人不能进圈,再拿个海绵球当子弹,你可以拿着“子弹”打圈内的“野鸭”。“野鸭”可以逃,但也只不过在圈内逃,可是一旦被打中,就成了“猎物”了,只能傻傻地站在旁边。首先,二年级的田径队员当“野鸭”,许小阳瞄准宋小风,只听“啪”的一声,没打到宋小风,倒打到杨昱成了。唉,许小阳老是歪打正着。杨小成还没反应过来呢,逗得我们哈哈大笑。接下来该打宋小风了。我拿住球,瞄准他,向他掷去,想不到他灵巧地避开了。接着,许多人想打他,可是他都左一闪,右一看,上一跳,下一趴,全都灵巧地避开了。我只能使出我的“郭邦可三计”了。第一招:调虎离山。因为二年级的小朋友都喜欢把宋小风当“挡箭牌”,所以,我就让许小阳骂宋小风,叫他“送您疯”,于是他就去和许小阳吵了,我就把其他二年级的全给“一球打尽”了。该解决宋小风了,我就要用我的第二招了。第二招:声东击西。我让小邓对他大喊:“我要拿球打你!”然后趁他在注视小邓时,我悄悄瞄准他,“一,二,三!”我向他掷去,可还是被他灵巧地躲开了。第二招不成,就来第三招,最后一招一定打中。第三招:假动作。我拿着球,在空中空转了六圈,但我在第六圈时神不知鬼不觉地发了球,还没反应过来的他就被我打中了,同学们笑得前俯后仰,他莫名其妙地问我:“我被打中了?”“是的,”我欣喜若狂地告诉他,“是被我打中的!”笑声在操场上久久地回荡……550字 三年级 记叙文
-
操场上的笑声“哈哈----”操场上响起了一阵阵笑声。哦!原来,我们在体育课上用“羊角球”玩“老鹰捉小鸡”的游戏。规则是这样的:被“老鹰”捉到的“小鸡”必须到圈外等“母鸡”或“公鸡”来救,“母鸡”被捉到了由“公鸡”来救!(公鸡不可捉)我们分成两队,双方都要选出“母鸡”、“公鸡”和“老鹰”各一个。我方由我当“母鸡”,小胡当“公鸡”,小汪当“老鹰”,对方选了小陆来当“母鸡”,小帅当“公鸡”,小叶当“老鹰”。比赛要开始了,小陶说了一句极为风趣的话:“各位‘鸡太太’、‘鸡先生’们注意了!千万别认错了你们的‘宝贝儿女’哦!”引得大家哈哈大笑。开始了:我骑在羊角球上蹦来跳去的保护者我的“宝贝”。对方的老鹰总是不怀好意地想接近“小鸡”。突然,我发现我后面的“宝贝”不见了?“救命啊!”还没等我反应过来我的“宝贝”已经被鸡爸爸救了!唉!我正在为不能保护好小鸡而懊恼时,小叶却趁机以迅雷不及掩耳之势,一下子就抓到我了!“救命啊!小胡来救我呀!”我大声呼救。小胡一蹦一跳地过来了,救了我。“谢谢你救了我!”我说。“不用谢,谁叫我是‘公鸡’呢!”。我们又活跃起来了,小胡还是照样去赶“老鹰”,我又照样去保护“小鸡”了。再看看对方,小陆也被我方的“老鹰”抓到了正在哪儿“救命啊!救命啊!”的发出呼救声。我立马叫小胡去拦住准备去救他的小帅……哈哈对方所有的“小鸡”都被我方的“老鹰”抓住啦!不好!由于小胡拦截不力小帅吧小陆给救出来了,“小鸡”们也被小帅给救出来了!不好!对方的“老鹰”又在向我们靠近,情急之下,我一下跳到小叶跟前……没想到我被抓住了。我跑到圈外只能眼睁睁的看着“小鸡”被抓而无能为力,只能对着小胡大叫“救命啊!小胡!”……“嘚铃铃……”下课的铃声响了,但是操场上还回荡着我们的叫声、笑声550字 五年级 叙事
-
操场上的笑声“叮铃铃……”下课的铃声打破了校园的宁静,同学们像“飞龙”似的冲出了教室,操场上顿时沸腾了一样。同学们有的在丢沙包,有的在捉迷藏,还有的在玩老鹰捉小鸡……。欢快地笑声此起彼伏,看同学们玩得那么开心,我便叫上一群同学,一起来玩猜影子游戏。我先为同学们说明了一下游戏规则:先让一个同学背着阳光站在前面,然后在后面留下一个同学,慢慢往前走,影子慢慢前移,最后让前面的那个同学猜猜那个影子是谁。游戏开始了,我是第一个猜影子。我低着头,看着地面,突然,一个影子出现了。我想:这个会是谁呢?只见影子胖胖的,头上还有两个小辫子,会不会是张一格?于是,我大声说:“是张一格。”“呀!猜对了!”身后传来同学们的欢叫声,张一格笑着对我说:“你的眼睛真厉害啊!”接下来,轮到张一格猜影子了,这次是我来造影子。我绝不能让别人猜到我是谁,我暗暗想着。于是,把我辫子放下,披散着头发,我又把衣服拉宽。我慢慢向前移,影子变成了一个胖胖的人,张一格抓耳挠腮冥思苦想,最后,她终于鼓足勇气,说:“是不是邵灵儿?”话音刚落,身后便传来夸张的笑声,她马上回过头看:“啊!可影子……。哈哈…。.”我已经笑得直不起腰来了。后来,又一次轮到我来造影子,这次我又想起了个怪招——侧着身子走。猜影子的同学自言自语:“这个人是谁?怎么像根竹竿?”想了半天才硬着头皮说:“是毛嘉怡!”“错!”同学们又一次笑开了,猜影子的同学身一看,又是我,觉得又好气,又好笑。“叮铃铃……”上课了,同学们像小鸟一样飞进教室,可我们的笑声还在操场上久久回荡,就连平躺的花草也绽开了灿烂的笑脸。550字 三年级 记叙文