逆境造就强者，困难造就人生
450字
五年级
读后感
逆境造就强者，困难造就人生。
——题记
不经历风雨，怎能见彩虹？阳光总在风雨后，阳光便如成功，而那一阵阵的风，一丝丝的雨，就像失败，你唯有开风劈雨，勇往直前，才能感受到阳光给予成功者的爱抚，才能攀上那座绚丽多彩的彩虹桥。
《风雨哈佛路》中的女主角丽丝-伊丽莎白面对吸毒的母亲悉心照料，自己也遗传了父亲的基因——天才，因此，她在一次测试中，她在老师不抱有任何希望的目光下考取了满分。可后来她又再次辍学，并开始了流浪生活？——她的母亲因为艾滋病去世……
后来她又有了一段新的求学之旅，她在纽约时报上发表了一篇文章，得到了整整一千美元的奖学金，随后，她又在一次考试中取得了第一名的好成绩，得到了去华盛顿的机会，当她看见一栋高大的建筑——哈佛大学时，一个愿望从她的心中冉冉升起——“我以后一定要考上这所学校！”经过不懈的努力，她终于考上了哈佛，圆了曾经的梦。
当我们踏上彩虹桥时，蓦然回首，看到的是一路走来洒下的泪与汗，不经历风雨，怎能见彩虹？只要不惧困难、勇往直前就能实现梦想。相信吧！阳光总在风雨后。
五年级:钱美静
作文网专稿 未经允许不得转载
《秘密花园》读后感
500字
五年级
读后感
最近妈妈给我买了本书，我津津有味地看了起来，看完之后我就迷上了它，这本书就是《秘密花园》，是由美国的F.H.伯内特创作的。
故事是围绕着玛丽、狄肯和柯林展开的，这本有着十五个章节，讲述的是：暴脾气的玛丽的故乡出现了一种叫作霍乱的疾病，一大批一大批的人陆续死亡，玛丽的父母也去世，他被迫送到了一个牧师家里，后来又被送到了他的舅舅家里，他听说了被舅舅上了锁的花园还认识了本和知更鸟。有一天她偷偷的进入了上了锁的花园，发现者里面有很多死掉的花，他就开始不停地锄草﹑拔草。后来她认识了狄肯，告诉了他秘密花园和他一起拯救花园。玛丽的舅舅出去了要很久才能回来。在一个夜晚他认识了柯林，他简直就是一个小王爷，性格比以前的玛丽暴躁多了，而且他得了病，可能会死掉，站都站不起来。不过玛丽还是告诉了柯林秘密花园，还跟他讲了很多事，还让柯林推他去秘密花园，他们渐渐的乐观了起来。最后舅舅回来了，柯林站了起来。这让大家吓了一跳，舅舅非常高兴。
读了这篇文章，我深深地体会到，只有乐观，积极，微笑，才会使我们有精神，也只有有精神，我们才会拥有健康。病痛，往往只有在我们心里。心里有病，才是最折磨人的病。
五年级:十二生肖
作文网专稿 未经允许不得转载
展开阅读全文
相关推荐
五年级
读后感
450字
-
波折造就成功有句话这样说：失利乃成功之母。有一首歌这样唱：不阅历风雨怎见彩虹。有句诗这样写：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。时刻如流水仓促走过，一晃十几年过去了，自个的脚步也越走越坚决，越走越沉稳，回望走过的路，停步，这条路上有荆棘，有碎石，也有鲜花，有掌声。就这样，从一个喂喂学语的孩提走向了黄金时代的少女，阅历了人生崎岖，品尝了人世美好。曾不止一次的问自个，愿望是什么？是在考试中获得优良的成果，是在校园里成为优异的学生，仍是长大后成为一个对社会有用的人才?是的，这些都有。在咱们心中，都有一个愿望，咱们都在为了这个不知名的梦而发扬蹈厉，可是日子中总是会有一些波折，有一些不顺心的事有一些伤痛，但又总会英勇的消除它。然后咱们将会愈加沉稳，由于这些惹人厌的波折也不时在鼓励着咱们，教会咱们生长。从前厌烦那些对手，由于对手，我才会一次一次的被人讥讽；由于对手，我才会心慌意乱而失眠不食；由于对手，我才得熬夜学习次日意困。但正是由于有对手的鼓励，我才会一向前进，即是由于对手的嘲讽，才会激起我的斗志，让我永久向前冲，或许对手也是波折，而波折也正是咱们的兄弟。自古以来，没有人是马马虎虎的成功的。爱迪生通过上千次的实验居里夫人在小屋子里阅历了多少的风吹雨打才研发出了铺……而这些波折，都没有阻挠他们对科学的酷爱，对真理的寻求，他们的脚步越走越厚实，不曾抛弃，使得最终获得成功。作为学生的咱们，日子在这个平和的时代，又怎能由于一点点波折而抛弃自个的抱负呢？如今，我现已18岁了，十八年来，阅历了太多的波折，而这使我愈加前进。从前由于偏科而没有考好，后来战胜了偏科的缺点；由于身体太弱而被人小瞧，后来通过长时刻的练习变得健壮；由于不敢干事而被人讪笑，后来通过斗胆的展现而变得英勇……这些令人头疼的的疑问，不都被我战胜了吗?是的，我要成功，是由于我要完结一个学生的任务；我要成功，是由于我情愿用成功来证明自个的存在；我要前进，是由于我晓得我有前进的潜力；我要前进，是由于我想要晓得波折是我的兄弟。生长需求波折，我仍是一个幼嫩的小姑娘，要成功，还有很长的路要走，要长大，还有更多的波折与失利等着我去应战！800字 五年级 应用文
-
勤奋造就天才爱迪生说过：“天才就是99%的汗水加1%的灵感”，华罗庚说过：“聪明出于勤奋，天才在于积累”。在学习的路上没有捷径，也没有顺风船可乘，如果想要从充满学识的大海里汲取知识，“勤奋”二字必不可少。成功往往和辛勤努力是相辅相成的。东晋书法家王羲之为了练就一手好字，对自己严格要求，每天都要花去大部分时间练习写字。每次他练完字，都会在池子里洗笔，一天天过去了，池子里的水渐渐变成了黑色，通过日积月累的努力，王羲之也成了远近闻名的大书法家，被世人尊称为“书圣”。著名音乐家贝多芬，他从小就学习钢琴，十分刻苦勤奋，创作的曲子不计其数。后来他的耳朵出现了问题，渐渐的听不见任何声音了，但是他没有放弃，依然坚持每天练琴，比以前还要刻苦，手都弹出了血泡。最终，他创作出闻名全世界的交响乐，也得到了全世界的敬佩。发明家爱迪生，从小家庭贫困，供不起他读书，因此他只上了三个月的学。但是，他退学后一直坚持看书，经常请教他人。他为了研究灯泡和灯丝，写了四万页材料，做了6000多次实验，最终发明出了电灯，让所有人都传颂他的事迹。假如他不努力的话，他可能一生都不会有什么大的作为。天才源自勤奋，只有你勤奋了，刻苦了，才有可能取得成功！500字 五年级
-
磨难造就人才世上许许多多成就大事的名人，哪个没经历过磨难、痛苦。贝多芬说过：“惟其痛苦，才有欢乐。”从古至今，不分国界，像这样的人已经不知有多少。美国的爱迪生、英国的贝多芬……都是经历过磨难才成就大事的人。所以：磨难造就人才。如果一个人凭借一个小书架、一块小黑板、一位学生助手和自己的努力提出了黑洞爆炸理论，获得了令无数人眼红的1980年度爱因斯坦奖金。那么这个人毋庸置疑是一个天才中的天才，很多人肯定不服、嫉妒，但令人惊讶的是人群中居然连一点质疑声都没有，反而呼声愈演愈烈。这个人就是大家所熟知的英国天文学家史蒂芬·霍金。史蒂芬·霍金这个人令人感到神奇，不是用天文望远镜，却能告诉我们关于天体的许多秘密。又创作了《时间简史》这部恢宏巨制。但鲜少有人能够体会它在成就这些之前所受到的磨难与痛苦。他的中枢神经残疾，肌肉严重萎缩，失去行动能力不能写字，话也说不清楚，终生要靠轮椅生活。这样的人能有这样的成就，却让人惊奇又佩服。还有大家所熟知的美国发明家爱迪生和德国科学家爱因斯坦。他们俩其实并不是想大家所想的是个天才，他们俩其实学习成绩很差，甚至爱迪生才上了三个月的学。但是他靠着无比坚强的意志和刻苦的钻研发明出了无数令人惊叹的伟大发明。而爱因斯坦好不容易毕业，连工作都找不到，还在瑞士的伯尔尼专利局当了七年职员，但他在这七年的时间里，利用业余时间勾画出了举世闻名的相对论基础。你看，哪个名人没有经历过磨难才创造出令人震惊的巨作？泰戈尔曾说：“只有经过地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量，只有流过血的手指，才能奏出世间的绝唱。”苦难对于天才是一块垫脚石。西切·威廉斯说过：“人生是一次航行。航行中必然遇到从各个方向袭来的劲风，然而每一阵风都会加快你的航速。只要你稳住航舵，即使是暴风雨，也不会使你偏离方向。”当我们遇到坎坷与痛苦时，不要妥协、不要畏惧，直面挫折，你会发现更绚丽的彩虹。750字 五年级
-
勤奋造就天才今天我演讲的题目是《勤奋造就天才》。大家都知道爱因斯坦吧！小时候爱因斯坦并不聪明，但是他为什么变成了一个世界闻名的天才科学家？下面让我们一起走进爱因斯坦成长的故事中吧！1879年3月14日，爱因斯坦出生于德国东部的乌尔姆，犹太血统。爱因斯坦并不早慧，他到3岁还不会说话，在整个学习期间也无"神童"的表现，甚至在教师眼里显得平庸迟钝，他主要是对教师的呆板教学方法感到不满，而具有很强的独立自主、勤奋自学的探索能力的他在中学时代就自学了包括微积分在内的基础数学及某些理论物理知识，进入大学后，他经常缺课，独自修读了经典理论物理，研究了麦克斯韦电磁理论。爱因斯坦不拘成见，勇于创新。"怀疑一切"的信条始终贯穿他的整个科学生涯。当然，爱因斯坦的杰出科学成就来之于他坚持不懈的毅力。一次，有个青年人请教爱因斯坦成功的秘诀，爱因斯坦给他写下了一个公式：A＝X＋Y＋Z。他解释说，Ａ代表成功，Ｘ代表你付出的努力和劳动，Ｙ代表你对所研究问题的兴趣，而Ｚ表示少说空话，要谦虚谨慎。爱因斯坦有句名言："科学研究好像钻木板，有人喜欢钻薄的，而我喜欢钻厚的。天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感，我们作为小学生要做到的是勤奋好学，努力进取。一天一天长大的我们，马上要进入初中的学堂，如果在这剩下的两个月中，勤奋的学习，初中的大门会张开手臂来迎接你！同学们,你是愿意做一个懒惰的人还是做一个勤奋的人呢？未来的祖国需要我们，而我们要怎样做才能成为祖国的栋梁之材呢？答案大家都知道，勤奋向上，努力学习，争做标兵。但是，不能光嘴里说，在学习生活中，我们也要勤思好问，勤奋学习。那么，让我们从现在开始做一个勤奋的人吧！我的讲话完毕！天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感，我们作为小学生要做到的是勤奋好学，努力进取。一天一天长大的我们，马上要进入初中的学堂，如果在这剩下的两个月中，勤奋的学习，初中的大门会张开手臂来迎接你！700字 五年级 叙事
-
心态造就成功当寒假的来临，也就预示着春节的到来。面临着初3考试的一次次的失败，我的信心也被一次次消磨掉了。父亲那不安的眼神和母亲那一天天爬上脸盘的皱纹。我心痛。“孩子，你现在已经该自己选择了，我看见你这个样子。只要自己有好的心态肯定可以成功的。”父亲深沉的对我说。心态，心就是“心灵”，态就是“态度”，一个人只要有一个好的心态，一定可以成功。“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”人可以失败，但不能失志，人可以成功，但最怕成傲。人该明朗一些，为其铺上成功之路。不怕不成器，就怕不知如何成器。想要成器，其首要在于心态，没有好心态，万事不可成。只有好的心态人才可以成功。不要怕眼前的困难，有好的心态不管多么大的失败，挫折。都可以通过。心态靠的是自己，而不是他人，所以心态是成功最重要的。300字 五年级 议论文
-
磨难造就人生“人的一生总不能一帆风顺”，生活往往充满磨难，而战胜磨难是走向成功的阶梯。《钢铁是怎样炼成的》一书更加证实了“磨难造就人生”这一真理。这本书主要讲述了保尔从一名出色的革命战士转变为一名意志坚定的革命工人。后来他瘫痪了，双目失明，但他用坚定的革命信念走出了“低谷”，并在新的阵地上继续为社会主义革命事业贡献自己的力量。在保尔身上体现出一种面对困境的钢铁般的坚强意志。所谓“真金在烈火中炼成，勇气在磨难中培养”。是的，人的一生是拼搏的一生，我们应当像保尔那样用顽强的意志去战胜困难。为了供应城市木材，保尔参加了铁路建筑。秋雨、泥泞、大雪、冻土，工作条件越来越恶劣。在铺路的时候，尽管病魔缠身，但是保尔并没有退却，而是以身作则，努力完成任务，铁路还是如期修通了。后来，保尔以钢铁般的意志战胜病魔，开始了新的生活，他永不向困难低头。这不得不让我由衷地感慨：“钢铁”就是在这样恶劣的环境炼成的！可见，“钢铁就是在磨难中培养出的”。在人的一生中，磨难是必不可少的，一个人只有经历磨难后才具有丰富经验，才能担当重任，孟子曾云：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其体肤……”面对磨难，我们需要这种钢铁般的坚强意志去战胜它，而永不言败就是战胜磨难的关键。战胜磨难，需要我们运用智慧，像保尔那样顽强，那我们就不会被生活中的困难所绊倒，进而做生活中的强者。那么，我们的前程将会是宽广的、光明的；反之，如果一个人向困难投降了，没有经受住考验，就会因为缺乏韧性难以在社会立足。我们要有绝不向困难屈服的思想，敢于与困难作斗争，坚信在困境中总会有“柳暗花明又一村”的时候。保尔是一个成功者，他敢于战胜一切磨难。我们要学习保尔那钢铁般的意志，不让生活中的磨难阻挡我们前进的道路。那么我们的人生将是辉煌的。650字 二年级 读后感
-
勇气，造就灿烂人生勇气，造就灿烂人生——读《少年pi的奇幻漂流》有感一场淅淅沥沥的小雨过后，迎来了晴朗明媚的天气，一碧如洗的天空，清新自然的空气，一切让人心旷神怡。我趁着雨过天晴的大好天气，从书柜中抽出一本由加拿大作者杨·马特尔着作的《少年pi的奇幻漂流》，开始细细品味起书中的故事。在《少年pi的奇幻漂流》一文中，pi全名为派西尼·莫利托·帕特尔，简称派，他既是基督教徒，又是穆林斯，还是一个印度教徒，他对于不同的宗教，不同的信仰，都只是想要热爱上帝，派少时因为船难，乘坐着救生艇漂流在太平洋上，在船上，他有另一个相依为命的同伴——一头孟加拉虎﹕理查德·派克。派在航行中，面临过无数的困难，却又时时刻刻拥抱希望，他经历了许多的磨难，在苦难中成长，最终生存了下来。我们面对困难，也要学习派，毫不畏惧、敢于抗争！读完这一部发人深省的小说，我静静地思索：“派与孟加拉虎理查德·帕克面临危险时的互相帮助，令人惊异，百兽之王——老虎，是可怕的，而在面临困境时，他们竟能够团结齐心，互相给对方活下去的希望，也令人懂得万物都是有灵性的。”这篇文章带给了我们太多的震撼，太多的深思。面临生死攸关的困境，你必须勇敢地迈出第一步，如果因为害怕而止步不前，而想到放弃，那么，就永远无法战胜困难！勇气，是打败困难的法宝，是走出绝境的前提。我特别欣赏作者在文中所写的一句话：“我必须说说恐惧，这时生命唯一真正的对手。只有恐惧才能打败生命。”是的，恐惧，恰恰是一个人失败的关键。只有战胜了恐惧，才能毫不畏惧地面对人生道路上的坎坷艰辛。令我久久不忘的是那次，战胜自己的心魔——恐惧，像阿姨承认错误的那天：在我八岁时的那一个下午，我正兴高采烈地与妹妹君君玩躲猫猫，我窃笑着偷偷藏在阿姨的书桌下，得意洋洋地想︰“哈哈！看你怎么找到我！”可乐极生悲，我见君君找不到我，都快哭了的样子。于心不忍，便迅速地钻出了躲藏地点，刚想大喊：“我出来啦！”可话还没说完，伴随着‘当’的一声，一个漂亮的花瓶应声落地，我一看，当即就不知所措了，要知道，这可是阿姨最钟爱的花瓶，我竟然把它打碎了，这下我可惨了！“怎么办呢？”正当我恐惧异常的时候，阿姨循声而来，一眼就看见了地上四分五裂的花瓶碎片，气得火冒三丈：“谁干的？”我害怕极了，吓得大气也不敢出，刚想狡辩，抬头，却触到了阿姨严厉的目光，我咬咬牙，战胜了恐惧，三步并作两步来到阿姨面前，满怀愧疚地道歉：“对……对不起，阿姨，是我不小心打碎了花瓶。您批评我吧！”说完，我站在一旁，低垂着头，等待着阿姨的批评。出人意料的，阿姨竟明朗地笑了起来，她走近我，亲切地拍拍我的肩，语重心长地对我说：“倩倩，如果和一个花瓶来比较的话，我更看重你的诚实与承认错误的勇气。犯了错误并不可怕，可怕的是你因为害怕而隐瞒真相，你向我主动认错，我就原谅你了。”面对阿姨充满希望、目光灼灼的眼神，听着阿姨激动人心的鼓励，我重重地点了点头：“我明白了。”并暗暗地决定：在漫长的人生之路上，我一定会继续不畏困难、诚实守信地走下去！恐惧，是人一生中最大的敌人。我们要不畏困难，学习派的敢于面对，驱散掉心灵的乌云——恐惧，让阳光——勇敢，照亮每个乌黑的角落，让我们用勇气，去挑战那艰难的困境；用勇气，去造就那灿烂的人生！初一:倩听风影（王倩）1200字 初一 读后感
-
《英才是怎样造就的》读后感01、关于班级管理确定班级的培养目标是：科学家的思维、外交家的智慧、军事家的勇敢、政治家的胆魄。一个好的班级需要具有正气，正气如何培养？公平选举，以正向促正向是一个很好的办法。让学生经历必要的竞争过程，从而体验到有些事情是别人无法替代的。在班级管理过程中，教师要放权，能让学生做的教师就不要去做，做主人而不是感觉被管制是一个很爽的心理体验。不要让学生待在“文明的监狱”里，要想办法将班会，或者课堂设计得更有活力，更吸引学生。02、关于学生心理一个健全的心态，比一百种智慧更有力量。学生学习不好，大多是心理出了问题。德国教育家哼.奥斯汀说过：这世界除了心理上的失败，实际上并不存在什么失败。好孩子是夸出来的，不是指责出来的。人都有被尊重的需要，老师在批评学生的时候要给学生面子，不可任由情绪蔓延。学生不可避免的都会犯错，学生犯错，如果动机是值得肯定的，那教师就要在肯定动机的前提下，给予适当的引导。处于青春期的学生，产生了情绪就应该给他们宣泄的方式和机会。在处理学生问题的时候，我不能保证我不出错。但是，经历的多了，错误也就会越来越少。我们要培养学生乐观，培养他们的幽默感,这将是老师给学生的精神财富，受用终身。教学的艺术不仅在于传授本领，更重要的是善于激励、唤醒和鼓舞。让学生感受到你对他的关心，他在你的心中是独一无二，不被放弃的。有时候单纯的倾听，也会解决许多问题。差生是我们最为头疼的。对于差生，有时候或许要拿“放大镜”去寻找他的优点，并及时给予鼓励和表扬。学习落后的同学，是同龄人中最苦的。他们也不想原地待命，但是他们更找不到拼搏的渠道。老师要让学生觉得自己有目标可寻，而不是永远追不上。这样他会发自内心的感激你，感觉你真的在为他考虑，亲其师，信其道，这样他才有赶超的动力。能把好学生带的更好，那是称职的老师；能把普通学生甚至落后学生都带起来的，才是一个好老师。03、好老师的特征金老师总结他认为的三个好老师的特征是这样的：课堂氛围轻松；把一些深奥的数学知识用普普通通的语言讲出来，简直朴实的掉渣，但许多抽象的问题，能够用非常生动而简单的语言一语道破；老师的举手投足，都非常潇洒，流露出掩盖不住的才华。什么叫幽默？幽默就是剩余的智慧。如果没有备好课，幽默从何而来。学习与美的享受并不矛盾。要感受到课程的美：将美的东西，引入课堂。读后感.用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”让学生体验茅塞顿开的感觉。用“淘尽黄沙始到金，苦到尽头方知甜”来宽慰学生不要感觉自己在受苦，而是在等甜的光临。04、关于学习动力情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力王老师将学习动力归为：自尊、自强、持续激励、改变贫穷的愿望、感恩、体验困境、自主学习。对于学生考前不自信：你不会的问题相对是个常数，暴露的问题越多，说明你在考试中遇到的问题就越少。世人没有万事通。人人都在经营自己的人生。聪明的办法，是用你的主要精力去打磨你的刀刃，而不是打磨刀背。所以，教师要善于发现学生的强项，使强项成为他自我激励的源泉。05、关于运动活力，代表着一种人生态度。71>8的理论，7小时的学习加1小时的运动效果大于8小时的学习。规则，是让人行动有章可循，然后收获习惯，习惯收获个性，个性收获命运。先让学生动起来，做起来，在路上，去感受。健康、幸福是追求一切的终极目标。因此可以考虑作为评价学生的一个标准。06、关于恋爱学生产生恋情，是身体健康的一种表现和标志，也是未来择偶的预言和准备。如果对异性没有好感，那正常吗？所以家长这时候首先要肯定，其次是引导。好雨知时节，当春乃发生。人不同阶段有不同的主要目标：升学、成家立业、生儿育女，但是解决要有一个程序。人需要理智的控制自己的情绪。恋爱是成长过程中的必经问题，而成长最终要靠学生自己。所以家长或老师做到了，结果怎样都不要强求了。我们要从小试着让孩子做决定，做一株有思想的芦苇。这样，你的孩子今后便不会太差。强硬不会有好结果，最好的事情永远都是自然而然。老师给学生写一句激励性的话语，对学生的作用你想象不到。想到过一位学者说道：与学生建立一种良好的关系，课堂也许并不是最好的场所，是在你不经意的课间、楼道、食堂或者宿舍。学生定期给老师写一封信，老师一封一封回信，也许就是人性化的一个很好的方法。——一句话的力量有时候，特别对于我们年轻老师来说，在与孩子相处的过程中，有时我们也许会有一些苦衷。但是，成人不承担责任，谁来承担呢？我很庆幸学生们遇到了这样的好老师，享受到很好的资源。如果当时..........1200字以上 初中 读后感
-
《英才是怎样造就的》读后感英国的史美尔斯说过：“好书是生活最宝贵的财富之一”今有幸拜读了王金战老师的教育著作《英才是怎样造就的》,这本书让我明白很多道理，很佩服王金战老师的教育理念，从书中我看到的是一位拥有阳光心态的老师。他让学生拥有乐观的心态。同时，他也是一位知识渊博的充满个性的老师，他是一位数学老师，却能和学生对诗，他的学生同样文采飞扬；他爱体育，他的学生同样运动积极；因此他的学生不仅学习成绩优异，在各项课外活动中同样优秀。可以说，王金战老师自身的良好行为习惯，是学生学习的榜样。这种潜移默化的影响是巨大的。在书中有这样一段话是值得我们注意的：王老师在骄傲地列举了他的北大清华入学率后，还特别告知，我们取得这样的成绩并不是靠加班加点，不是靠增加学生的负担得来的．同时他的观点尖锐却不避讳：不去钻研和挖掘学生的潜能，而一味地挤占学生的时间，这是对教育的犯罪！使我领略到了在中学里几乎绝迹的“快乐学习法”在王老师的升学经验中，占有极其重要的地位。这是那么地让人兴奋给人启发，同时又显得那么弥足珍贵！．从书中我领略到的是一位与学生真诚交流的老师。于是，他有与学生交流沟通的习惯。针对学生学习生活中出现的不同问题，他适时地与学生沟通。有的学生感情上有了波动，他像朋友一样客观的引导；有的学生学习方法上有了困惑，他从学生的实际情况帮助他寻找适合的办法；有的学生和家长之间有了矛盾，他成为一个很好的中间人。只有这样才能真正地了解每个孩子，才能发现哪棵苗是西红柿、哪棵苗是苹果，既而更好地做到因材施教。正如王金战老师说：你不能让西红柿苗子结出苹果来，西红柿就让它结西红柿，苹果就让它结苹果，每个成果都有其价值，沿着你的强项成长，每个学生都是最优秀的！读《英才是怎样造就的》，的确是收益非浅，反思、借鉴是我今后必须要做的。我要像王金战老师那样，用智慧和爱去经营教育这份高尚、灿烂而不乏诗意的事业，使之成为美丽的教育！700字 初三 读后感
-
做战胜困难的强者有句话说的好：“一日无书，百事荒芜。”书已成为了我生命中的一部分。闲暇之余，我又抽出了一本书，津津有味的读起来，忘记了时间，也忘记了自己。《鲁滨孙漂流记》这本书主要讲述了主人公鲁滨孙从小就痴迷于航海，为了实现自己的航海梦，他不顾父母的反对与劝诫，毅然出走，最终寻找机会踏上了航海的路途，也因此让自己陷入了痛苦的深渊。再一次海难中，他被巨浪送到了一座荒岛之上。从此，他就开始历经二十年的孤岛生涯。他克服了各种各样的困难，在荒岛上以顽强的意志生存下来，以勤劳的双手和超人的毅力创造了孤岛生存的奇迹。最后，终于回到了自己的家乡。鲁滨孙是一个坚强勇敢的漂流者。在他身上，保留着大自然给予他的野性、智慧和胆量。他并没有被孤独和困难所吓倒，而是勇敢的面对。他独自生活在荒岛上，天上的星星灿烂闪烁，辽阔的大海给了他无限的力量。他依靠自己所拥有积极进取的乐观心态和顽强的生存毅力，克服了种种艰难，用双手创造了自己的生活、自己的天地，完成了一个英雄的壮举，创造了不朽的传奇。鲁滨孙这种精神和意志，是我们每个人都不可缺失的。在这个多变的世界，灾难和意外会随时发生，我们应该学会接受和面对，勇敢的战胜困难，哪怕只有一丝希望，也要争取坚决不能放弃！像鲁滨逊那样做一个战胜困难的强者，有志气，有毅力，爱劳动，动脑子想办法克服困难，用自己的双手去创造财富，取得最后的胜利！在我们的学习与生活中，也一定会遇到许多不如意的地方，压力和竞争无处不在。我也要学会无论何时何地，一直保持着一种积极向上乐观坚强的心态，尝试去努力奋斗，不辜负老师与父母望子成龙的殷切期望，勇敢地面对，不懈地奋斗。在战胜困难的同时，我们也会不断的进步。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”！我也要像鲁滨孙那样，做一个战胜困难的强者，扬起自信的风帆，勇于拼搏，努力奋斗，铸就辉煌的人生！初一:王璨700字 初一 读后感
-
挫折造就非凡人生我经常回想起那个春天的早晨，那天刚刮完沙尘暴，在家里闷得慌便想出去走走。眼前星星点点的绿色，使我停止了前进的脚步。“是小草！”我惊奇的叫起来。要知道，北方的春天，可不像诗中所描绘的“草长莺飞”、“春风杨柳”，这里只有满天黄沙。春天，一个生机勃勃的季节，大地却是一片冰冻。这儿有一种顽强的生命，叫小草。天气忽冷忽热、沙尘暴不断。就在这种恶劣的环境下，它们默默的生长着。没有观众，只有冰冷土壤的陪伴。无依无靠，而它们必须成长。小草的经历，往往会是一个人的经历。贝多芬耳聋，他顽强拼搏，发出“我要扼住命运的咽喉”的呐喊，最终成为一代“乐圣”；面对失败，爱迪生坚持不懈，我们听到的是他的“我已经找到多种不合适做灯丝的材料”的乐观心声，最终她给世界带来了光明；如果没有居里夫人的夜以继日，就没有镭的发现；如果没有阿炳的悲惨经历，就没有如歌如泣的《二泉映月》。有句话说的好：“不经历风雨，怎能见彩虹”，挫折等于风雨，成功等于彩虹。改装一下，这句话就是：不经挫折怎能成功。挫折如一杆秤，衡量出人的意志，耐力，能力。三者兼备，方可成大器。挫折往往体现着一个人生命的硬度。“人有悲欢离和”，酸甜苦辣，有什么可怕不用逃避，用不息的热情去拼一拼，只有拼搏了，生命才会精彩。风雨过后，你一定会见到那彩虹！450字 初二 说明文
-
安定造就繁华古老的土地上生活着一群贫苦的民众。因为贫困，他们不曾想过战争。但又因为贫困，他们不得不卷入战争。一个个枯瘦的面孔从此渗透出阴森，一群善良的民众成了单纯冷酷的半兽人。他们是欧洲战场上最强悍的战士，是罗马教皇最忠实的卫道士。战到疯狂时，他们忘记了自己的肢体正在被蚕食，他们的目光寒冷而血腥。冰冷的长剑穿过一颗冰冷的心，失去了温度的鲜血流过剑柄，滑落在手上。对方竟是和自己有着相同肤色，相同血脉的战士。他们呆住了，放着寒光的眼神变得深邃。战后的一切开始平静，或许是夕阳，或许是古树，或许是那些温暖而成熟的东西，告诉他们该结束了，毕竟他们是善良的。世界大战期间，他们始终保持着中立。战争如此激烈，而这勇猛剽悍的民族竟能够无动于衷。毕竟他们经历过，许多年前，他们每一根神经都错乱的跳动过。战争的烟雾终于散开，而世人却惊奇地发现自己的手腕上多了一块手表。对这个民族就是瑞士，一个真正勇猛坚强的民族，一个不矜不伐的民族，一个真正经历了苦难而成熟的民族。我能够感受到瑞士兵战后的痛苦与平静，我可以想象到瑞士从贫苦到繁荣的过程，我佩服每一个如瑞士兵一样的人！450字 高三 抒情散文
-
读书造就完美人格五一假期无外乎两种人，一种是离开家的，一种是呆在家里的；而我是后一种。虽然我非常喜欢旅游，但呆在家里的日子同样自得其乐。平时学习上的紧张和压力，很少有时间看书，日子陪着书过是相当让人满意而充实的选择。家里的书架上都是有些年头的书，虽然所有的书也都看过不只一两次，但我还是很有兴致地再去看。不同的时间我会选不同的书，这次假期看了这样几本书：《泡沫王子》、《阴谋与爱情》。《泡沫王子》但过去却把它归属在青春类那种幼稚的小说里，只是假期一个偶然的机会让我看到从的作文本。怎么来说这本书呢？这是一本很纯洁的小说，如同一张白纸；纯洁在现代的书里是很难被体会的，我喜欢故事对真实的描写，但极度反感赤裸裸的欲望描述。正是因为这种纯洁才让我喜欢这部本。这几天放假回家，絮絮叨叨和爸妈聊很久，聊到兴头就把被子抱到他们床上继续聊，听着他们对这两天半的紧密安排……一起接弟去姥姥家，一起买菜去奶奶家，陪妈妈上班。我很负责的陪妈妈上完班后约她们去喝茶。我知道妈妈是想叫我多陪陪她。两天半是那么短暂，明天我就要再次踏上离家的路。我只是想趁年轻有多点精彩，多点突破。有种想把年轻放大，用尽力气去享受的感觉。可是我应该怎么在年轻时把握我的幸福？450字 初二 散文
-
逆境人生钜惠双十一，购课5折！邀请好友购课，每人可获90元返现 没有不遇风暴的船，没有不经历逆境的人生。 或许没艘船都希望不遇风暴，或许每个人都希望自己的一生一帆风顺。可不经过风暴的船，不经历逆境的人生是否就有意义呢？答案是NO。 休谟说过：顺境是、使我们的精力闲散无用，使我们感觉不到自己的力量，但是障碍却可以唤醒这种力量而加以运用。 其实逆境和奇迹是可以划等号的。 贝多芬许多着名的钢琴曲都是在他双耳失聪之后创作的，这足以证明“奇迹多在厄运中出现的”。 有人问古希腊智者阿那哈斯：“你说，什么样的船最安全？”阿那哈斯说：“那些离开了大海的船最安全。” 说的多好！ 人活在世上，就想船行于水中，遭遇风浪，经历困苦，乃是人生的常态，谁都无法拒绝。生命的意义在于经历，成功也罢，失败也罢，也是一串串真实的脚印，最终汇成了我们每个人或长或短的一生。 离开了大海的船最安全，可是，船一旦离开了大海，还有什么存在的意义呢？450字 初三
-
强者一声春雷惊醒了万物，溪水开始潺潺流淌；鸟儿忙碌着一年的开始；树林积蓄着新生的嫩绿；花朵绽放着为延续生命而吐露出的芬芳；草儿泛着微微的绿色；这一切都告诉着人们：春天来了！。大自然的诗人墨客也书写着因春而引发的忧愁、喜悦。是的，它的妈妈早已为它准备好了丰厚的底子，可它依然只能忧愁。自从一群孩子的风筝落下那天起，它只能卑微地被风筝压在下面因为，无人能来帮助它。它努力着，努力着，但风筝实在太沉。茎被折断了，就用无味的水充实着。它坚信，风筝只有一层窗户纸，自己一定能战胜！那骄傲风筝冷笑着：哼，就你？！是的，就我！！它坚定地回答。风筝依旧舒舒服服地躺在它身上。一个夜晚，砰！地一声，风筝破了，是被它歧视的所谓的小草顶破的。它贪婪地吸着露水，伸展着枝叶。再遇到类似的困难，它一次次冲过去，它欣然接受着来自大自然的挑战。一天，它睁开眼睛，发现小草离自己远了，鸟儿告诉它，它是一棵真正而又珍稀的参天大树。挫折，这一个小小的名词，打倒了多少弱者，却造就了多少强者。如果要问，要成功，还是要失败？要成为强者，还是要成为弱者？答案是肯定的。既然要成功，就要经历挫折。但是，遇到挫折时，又当怎样做呢？450字 五年级 记叙文