作业_300字
我们班的作业很多——作业,写完了是表扬,写不完是问题,没写完是麻烦,写了没带是撒谎。
某一天,我在教室里看到:“老师,XXX没写作业。“老师就用杀猪的眼神盯着那个人,然后用冰川般冷漠的语气质问到:“为什么没写?”那人就像缩了水的毛衣一样吓的牙齿咬舌头,冷不丁的说:“没带。”然后老师就说:“你下课到我办公室来一趟。”那傻孩子,立马就哭了,边哭还边说:“老师,我真没带。”老师就用一种鄙夷的口气说:“上课!”——我想,老师一定是认为作业是一种提高我们写作水平与口语交际的神器,是应考的法宝。但是我还是不要作业多多滴,我要他变小变少,这样背上的就不是包袱而是能让我们自由飞翔的翅膀了。
初一:谢清雅
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童年的梦还在飘飞_900字
小时候,我曾有过一个梦,能与小伙伴们去溪边嬉戏,好好玩一天,摆脱烦人的作业……那是一个美丽神圣的梦,每个孩子心里都会有这样一个梦。只是的,那个梦还没实现,就已经长大了。每天穿着中学生制服的自已,心里还在渴望那个梦,那个童真的童年……
林荫道上,一个短发女生抱着一摞书走在金色的路上。落叶覆盖着大地,一层层的,好美!漫不经心的自已抬头望了一眼天空。忽的,自已心里一颤,那是一串红气球飘在空中。脚步停了下来,两只眼睛打量着那串鲜艳的红气球。
还曾记得自已何时玩过红气球吗?不,不曾记得了。或许从未碰过。低头看了一下怀里的书,没有童心的玩物,只有从图书馆借里的书……沉思的自己感到心有些许失望,心灵的洞似乎又扩大了。我又想起了那个梦,淡忘许久的梦,一个纯真童年的梦。多梦幻的感觉啊!只可惜,回不去了。
内心沉睡已久的梦渐渐苏醒了,它在喊:“我要童真!我要童真!”沉默的自已,一个孤独没有童真的自已,在期待着童年。我想落泪,仔细回想着以往的点点滴滴:五岁开始认字;六岁开始看书,学练字;七岁开始入学,每天还有补习班的课等着我去上,功课总压着我们的心头令人喘不过气……现在,我的成绩还算不错,在班上也有巩固的地位,这一切都是爸妈的功劳,可这是我想要的吗?不,只是需要快乐与童年而已。
直至现在,我才发现,我们从小失去的太多了,包括一个童心的梦。从小的学习让我们淡忘了“童真”这一字眼,它被我们埋藏在了心灵深处,是否消失了?我也不知道……
对面榕树下也有一个年龄相仿的女孩,也用同样目光注视着那一串红气球。我们的的眼神碰在一起时,恍惚也顿时烟消云散。彼此都笑了,那一刻,童真闪现。明白了,童真的遗忘,童年的梦飞散,只是暂时的隐藏。只要童心还在,童年的梦也一定会出现。
我们渴望的那个梦叫童年,它是童真的一分子。曾以为它消失了,但童心的永存,童真的闪现,梦又重新飞舞在我们的天空下,像那串红气球的飘飞……
——希望广天之下的花季少年都能保留童心,回到最初的童年
初一:黄天元
作文网专稿 未经允许不得转载
点评:这篇文章立意高远,在呼吁人们永葆童真的同时也对自己的成长经历进行反思,感悟出在得到了成绩和知识的同时,快乐玩耍的童年却丧失了。这让我们感受到社会对人的压力从人一出生就开始了,有的父母让孩子早早认字或学习艺术,但孩子最宝贵、最渴望的童年却充满了灰色。文中的红气球是具有象征意义的,象征着小作者渴望的童真。这篇文章不禁让我想起了一句歌词:“当完成了童年理想,童年又成了理想”。
点评老师:张鹏禹
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