致沐北煦300字

致沐北煦

300字 六年级 书信

开了灯眼前的模样

偌大的房寂寞的床

关了灯全都一个样

心里的伤无法分享

生命随年月流去随白发老去

随着你离去快乐渺无音讯

随往事淡去随梦境睡去

随麻痹的心逐渐远去

我好想你好想你

却不漏痕迹

我还踮着脚思念

我还任记忆盘旋

我还闭着眼流泪

我还装作无所谓

我好想你好想你

却欺骗自己

开了灯眼前的模样

偌大的房寂寞的床

关了灯全都一个样

心里的伤无法分享

生命随年月流去随白发老去

随着你离去快乐渺无音讯

随往事淡去随梦境睡去

随麻痹的心逐渐远去

我好想你好想你

却不漏痕迹

我还踮着脚思念

我还任记忆盘旋

我还闭着眼流泪

我还装作无所谓

我好想你好想你

却欺骗自己

我好想你好想你

就当作秘密

我好想你

好想你

就深藏在

六年级:古董姑娘

他(她)们的家,在哪?共牵手,同成长

300字 六年级 书信

俗话说得好:“鸟有一个巢,人有一个家”。对于鸟来说:家是一个感受亲情的港湾,人也是一样。

可是,在我们的现实生活中,却有许多儿童早早地告别了那“温馨的港湾”,他(她)们得不到与其他儿童一样的爱和快乐。

他(她)们究竟是谁呢?他(她)们就是备受社会关注的留守儿童。

留守儿童的爸爸妈妈常年在外工作他(她)们每时每刻都缺少着父爱和母爱。父爱和母爱对于我们来说是再常见不过的了,而这对于我们来说常见的东西却是留守儿童梦寐以求的。他(她)们一年只能与爸爸妈妈见一次面,这宝贵而短暂的一面,是他(她)们最留恋的。

在得不到父爱和母爱滋润的成长环境下,留守儿童会产生一种不好的心理想法:别的儿童都有一个幸福美满的家,为什么我就没有呢?

让我们一起去关爱留守儿童,让他(她)们有一个幸福的家。同时也呼吁人们让留守儿童与我们“共牵手,同成长”!

柯桥小学六年级:钮宇焓

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