追着风筝的青春
像倔强的冬青,在叶落寒深,柳枯红残的岁末,洗不去,褪不尽的是绿的希望;像不舍昼夜的温泉,在冻云霜天,花藏林歇的季候,冷却不了的,消止不去的是热的力量;像扶摇而上的一谷青岚,在水静花眠,天地飞白的时刻,蒸融不了的,抹灭不去的是驿动的初心。那正是我们追着风筝的青春。那一场不知疲倦,一梦烂柯的追逐,迷醉了多少个胧月夜,又苏醒了多少个薰色年华。
从陌上初莺,点青丛翠里走来的,是素年锦时一群放牧欢愉的稚嫩少年。静夜般的发梢总爱惹上野原流萤的火,奔跑着忘我地,快乐悲伤都放肆。心池上浮满聚散两依依的萍草,无尽得如同长长的省略号。我们总是期待青春没有设置逃脱的出口,总是期待青春盛大地无眠地绽放着花火。所有的期待却不期然地经历着晴间飞雪,梦中白马或许会失蹄,踏入雪下藏渊。而只有执着的人从来不会停在原址,停在苦寒里等待摇摆的光丝聚暖于心。
我们剥析下灿灿河汉,我们拎举起澹澹烟波,我们脚踏遗忘的故事,手中却新生交纵的掌纹。想那夜阑干,月过关山未勒燕然;想那春待暖,红出荒扉须阖雨寒。远处黄栌色的旷野一派鸿蒙,正待我们点染青葱,正待我们无畏地追着心中的风筝,追逐我们的梦!
我们的青春一直都在追着风筝,这一切无关它的形质,无关它的规格。我们手中的线决定了它的高度;我们的足迹决定了它的深度;我们仰望的姿态决定了它的广度。我们追着,看着,想像着,有怎样的穹苍就有我们怎样的梦想。等风来,御风筝如同初燕;等风来,赋蝉翼以阵雨;等风来,洒荒陂一钵杏花。
正如郑振铎所说,青年人有如炬的眼,有思想如泉。我们向往腾飞的力量,见风便是引擎。开上云端的列车是雁阵,让我们织起不同的风筝,拥获着斑斓的色彩。个性是狂草飞扬,自然会去攀缘航迹云的方向。
青春纵使是一本仓促的书,来不及回望,来不及思量,我们还是要定格出惊鸿一瞥的美丽,浓缩成精美的一帧风景。我们追逐着,也许不需要与落霞齐飞,也许不必关心删减去的流光。我们向着春暖花开,就不容许重新再来。耽溺在回忆里久了,就再也追不上手中的风筝,就再也寻不回骢马的扬鬃傲啸。毕竟桑榆未晚,何不攀摘高岭之花?
我的风筝盘旋在空中,从水墨的重檐间,绽出一朵明丽的花。我与南归的雁背道而驰,一路向北,义无反顾。我们生来就迷恋着追逐,就像风筝不知归途。地上那么多逐动的星火,就算你隐没在角落,也做一朵千利休的朝颜,开出风姿约绰。青春不需要走斝飞觞,觥筹交错,重要的是稳稳地走过,追过。
青春,风筝。一场梦的巡礼,轻疾也尝欢愉,痴往也曾无悔。追,追,追。愿心中的风筝幻生出飞鸢,凌空唳天。愿我们的青春来过,就不曾离去。
追赶
“追赶”这两个字总给人一种匆匆而过的感觉,让人联想到“夸父追日”“彩云追月”这类深奥的词。
我想,一个人生来便有一种追赶的天性。
呀呀,追赶前面的同学;风华正茂的青年风驰电掣地蹬赛车,这叫“追赶时间”……
天性不安分的我怎会不追赶?急急忙忙地迈开还显稚嫩的脚步,只记得追,却从来没有静下心思来思索一下追的是什么!
懵懵懂懂的我,也追过“星”。小屋里贴满天皇巨星微笑的照片,在这苦怪的空气里哼着流行金曲,点着脚尖翻阅“发烧友大会师”。差点追得快要发烧时,偶像阿J的一段生平自述泼我了一头冰水——“星”只为赚钱。一夜工夫,所有的星照、资料、唱片都送给了别人。想想,当初满怀冲动高价购回的珍品,实在是一堆废纸。
对追星梦道了声“Bye-bye”,我仍不甘寂寞 。匆匆地,又开始追赶潮流。追着买幸运扣,追着送幸运卡。结果不用说,仍是一场空。
这时,静坐在又一次空荡的小屋里,望着窗外的彩云追月,忆起童年听来的夸父追日,不禁扪心自问:我在追什么?
绝对的巧合,目光触到墙上未被擦去的阿J的歌,空寂的心唱着:“追哦追,追风追雨追逐我前程有梦的日子里也不会忘记赶路……”心里猛然一震,少知的无知、盲从被轻轻点拨开了。
于是,唱着这首原是那样豪气冲天的歌,我开始第三次追逐。追逐的是一颗属于我自己的闪烁的星,追逐的是一股小学生的潮流,追逐的是一个高远美丽的梦。
拿着九十九分的试卷,我不在心满意足;写出八十分的作文,再也不会满室宣布;听到全年级第五的名次,再也不会以为是成功。
我跑起来了,才看到前面的路还很长,更棒的人还那么多,超出的距离还那么远。
我追赶,我拼搏,架着厚厚的眼镜也依然从容。
我累,却怎么能停?我苦,却怎么好哭?风雨无阻,从不停步。我在心里唱:“追逐我的前程我的梦想,有梦的日子里我也忘不了赶路……”
雨过天晴的日子,收到了年级第一的成绩单,心中好一阵感动:我追逐的其实是一个美丽的梦!
流水年华,我追赶得上。不怕苦痛不怕输,我在心里唱:“我追风追雨追逐我前程,有梦的日子还不会忘了赶路……”
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奔跑着的青春青春是一朵在悬崖边怒放的百合,美丽动人。青春是在大草原上奔跑的骏马,激情四射。青春又是生长在大森林中的昙花,短暂而又美好……“铃……”下课铃敲响了,同学们拿起了早已准备好的书包,向外跑去,争先恐后的来到操场。抱着球的男生,连忙拉着几个同学练习篮球。只见一个男上紧张的抱着球,突然往上一跳,球便离开了手,向球篮扑去,可是却一头撞上了球篮,回到了主人的手中,气的那位男同学直囔囔。只好在地上做起了俯卧撑,一边的同学就帮他一个一个数了起来。在操场上,一位女生和一位男生正因为建议不合而吵着最后他们决定派一位同学站在他们旁边说开始。只见他的开始都没有讲完,两人便像离弘的箭一般,冲向了终点。只见那位男生也紧急了起来,皱着眉头直冲向前。最后,还是那个女生赢了。那位男同学可能因为跑得太快了,脸一直红通通的。只见他拿起放在草坪上的书包,一脚跨上车,消失在校门口……而我们班的同学此时全部走了下来,来到操场上进行跑步练习。在一旁扫地的几位同学,站在边上,一边扫地,一边手舞足蹈,向其它同学泫耀着。一声令下,同学们一窝蜂似的跑了起来,一个追着一个,杂乱中,还有人追着另一个人打的场面。半圈下来,全班就变成一队一队的了,互相鼓励向前跑着。偶而停下来走了几步,但一看到后面的同学追来了,便马上快速的跑了。青春就是如此的活泼,又如一枝娇艳的花,一株伟岸的树,一般万紫千红,历久弥香。500字 初二 散文
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追风筝的人读后感我仰望蔚蓝的天空,色彩缤纷的风筝欢快的飞扬着,不时有几个风筝旋转着向街上的人群攒动着。这是阿富汗一年一度的追风筝的节日。最后一个停留在空中的风筝主人和追到最后掉落风筝的人将获得至高无上的荣耀。多年以后,曾经一个懦弱的小孩,阿米尔在拼命为自己的侄子追回被战争摧毁的童真与快乐。这是在旧金山血红的残阳下,一个高大的身影在追逐一只风筝。因为怯懦,热爱写作的他只好背着父亲把创作的诗文藏在被子里。多年后他才拾起这份勇气去打拼自己的写作天地。费孝通说:“在父母眼里,孩子常是自我的一部分,子女是他们理想再来一次的机会”。也许我们中许多人面临和阿米尔一样的烦恼,压抑着内心最执着的渴望。但请记住丁尼生的话:“梦想只要能持久,就能成为现实”。安徒生在流浪中谱出一部部爱的童话,权菊仙摇着轮椅写励志的传奇,我们需要追逐着勇气。因为怯懦,他设计哈桑变成小偷永远离开这个家;因为怯懦去捍卫友谊,他选择去背叛那份忠诚。在我们看来这是个不可饶恕的错误。马克思说:“真诚的,十分理智的友谊是人生的无价之宝,你是否对你的朋友守信不渝,永远做一个无愧于他的人,这就是你的灵魂、性格、心理以致道德的最好考验”。在如今鸟语花香的校园里,没有欺凌霸市的恶少来考验我们的友谊。我们耳闻的钟子期与俞伯牙的惺惺相惜;目睹布罗德邦卡夫卡的执着投稿,那种死心塌地的忠诚似乎只出现在《哈利波特》中的小精灵身上。可扪心自问,倘若真正考验我们的刀枪棍棒来临,我们的友谊仍会牢不可摧么?因为怯懦,阿米尔不敢正视哈桑是父亲的私生子,自己的弟弟这一真相,因此它一直被美丽的谎言包裹着。但真相是残忍的,无论谎言多么美妙,我们都要有勇气去面对和承担生活的真相。如同海涅说的:“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花”。但阿米尔最终选择了勇敢,他选择了回到那个战火纷飞的阿富汗,去拯救他弟弟的儿子——他的侄子索拉博,在父母捍卫阿米尔的房子被枪杀后,他失去了他的童年。当阿米尔在旧金山的夕阳下无悔地为索拉博追逐那只风筝时,我突然意识到风筝线另一端承载是什么?是勇气!阿米尔终于抓住了这一份勇气,突破内心的怯懦,全力弥补以往的过失。《肖申克的救赎》中曾有这样一句:“怯懦囚禁人的灵魂”。每个人的内心都飘着一个风筝,风筝的这一端牵着过往,风筝的另一端牵着勇气。终于有一天,我们会忘我地奔向它,有勇气去追逐梦想,有勇气去捍卫友谊,有勇气去寻觅真相,有勇气去打破灵魂上的枷锁。那一刻,我们破茧成蝶!1000字 读后感
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《追风筝的人》读后感《追风筝的人》给了我很大的感动与震撼,读完后心中感慨万千!这本书讲的是12岁的阿富家少爷与父亲仆人儿子哈桑之间的故事,家庭与友谊,背叛与救赎……追风筝的人看似是哈桑,实质上是阿米尔。阿米尔不想让罪恶压在心上,开始正视自己,去弥补去救赎,有人曾说,每个人都像风筝,只要紧握手中那根线,无论飘的多远的风筝终能回归到自己手中!阿米尔不就如此吗?当我看到哈桑为了阿米尔牺牲自己,毫不吝啬的付出,一直履行着他所说的,“为你千千万万遍!”心底如一股暖流经过,他一直在默默地付出,不怕自己牺牲了什么,只为给阿米尔一个成全。当我看到哈桑被其他富家少爷围困而施以暴力,阿米尔却蜷缩在阴暗的角落无言的注视着,我感觉到了愤怒与心痛。当然,命运的齿轮并没有因此而停了下来,阿米尔不愿活在暗无天日的日子里,开始了一场救赎!古今中外,又有多少哈桑与阿米尔,我们怀念、我们追寻、我们弥补过错、我们不断救赎!《哈利波特》的斯内普教授也因为自己的一个错误而用剩下的一生去弥补,他虽成了孩子们眼中的坏人,但他依旧没放弃去救赎的心,在最后一刻,他用生命诠释他对犯错的态度。《活着》里的徐福贵,他挥霍完他家的财产,沦落为一名穷人,他开始反省自己,当他身边的亲人一一离他而去时,他依旧在救赎自己,没放弃生活,接踵而至的打击在他身上发生,会让人感到悲痛和同情,却使他成为一个存在的英雄,他救赎了他自己,使活着的意志成为他身上唯一不能被剥夺走的东西。生活中亦是如此,自习近平主席上台就开始正视中国共产党的不足,不逃避,敢于面对现实,开始了一场反腐救赎,他用行动表明,不管是任何人,只要肯正视错误,永远都不会晚,也正是因为这场反复救赎,使中国开始更上一个台阶!著名歌手韩红,因开车违反交通规则事件而微博公开道歉,她敢于正视自己的错误,愿意道歉反省救赎自己,她说,作为一个公众人物,她应该成为一个榜样。她的这种做法得到多数人的赞同,一个愿意救赎自己的人,是一个尊重生活的人,这样的人,生活也会尊重她!书中体现的情感很真挚动人,阿米尔为了得到父亲肯定而不断努力,哈桑为了阿米尔而付出自己,他们的感情很纯粹。我们在生活中也会遇到各种难题,遇到危险会惊慌,失去亲人会痛苦。但无论如何我们都要勇敢面对,即使我们像阿米尔一样犯过错,也要勇敢正视自己,阿米尔也曾追过,救赎过,人生就是这样,你会犯错,然后错过,最后去挽回。也许故事的结局不完美,但不完美的结局往往是最好的,在这不完美中去正视自己,在一生中找到自我,承受灵魂拷问的是故事中的人,而感慨的永远是看故事的我们!1000字 初一 读后感
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燃烧着的青春不是狭隘的舍己为人,不是单纯的赠人玫瑰,而是一种向上的态度和积极进取的精神,去面对每一天,去迎接每一次的挑战。在挑战中战胜自我,升华自我,这便是燃烧着的青春,也是雷锋精神的真正含义……------------题记灿烂的遗产------永不凋谢的雷锋精神47年前,一个平凡的名字传遍大江南北;47年来,一种崇高的精神长存天地之间,这个名字叫雷锋。这种精神就是雷锋精神。他作为一种思想境界,激发着人们的进取心,也作为一种精神支柱,在催生着人们内在的动力对于他的精神,毛泽东曾亲笔题词“向雷锋同志学习”。周恩来提出“向雷锋同志学习:憎爱分明的阶级立场,言行一致的革命精神,公而忘私的共产主义风格,奋不顾身的无产阶级斗志”。朱德题词“学习雷锋,做毛主席的好战士”。我们作为新世纪的接班人,一定要学习和贯彻雷锋精神。那么,我们该如何学习和贯彻雷锋精神呢?绝大部分的人对他的了解只能停留在重复的口号与名言之中,一提到了雷锋就脱口而出他是位助人为乐,胸怀宽广的好人。他们自认为“雷锋”二字已经听得耳朵生茧了,许多人想起他的时候,脑子里闪现的大多是雷锋助人为乐、奉献爱心的一面。这种固定的思维左右了他们的行动,认为学雷锋就是去捐款、去献血、去慰问、去搞卫生等等,这就是被格式化的雷锋精神。更有甚者,认为过了3月,雷锋精神便会消声灭迹,学习雷锋?可笑的行为,自己的精力都不够,还去学习雷锋吗?别再浪费精力和金钱了。这种想法,你是否真的没有想过?在那雷锋精神盛开的地方-----青春得到延续,再弱的微光也能冲破黑暗!雷锋曾经说:“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。可以说,社会没有雷锋精神的贯穿,恐怕就没有现在经济的奔腾了!“一个人做一件好事并不难,难的是一辈子做好事。”学习雷锋,弘扬雷锋精神,应该贯穿于我们的一生,关键在于平时的实际行动,对于我们而言,勤奋好学是雷锋,珍惜时间是雷锋,遵守纪律是雷锋,团结友爱是雷锋。问题是我们能否像一颗螺丝钉,几年如一日,勤勤恳恳、踏踏实实地咬定青山不放松?问题是我们有没有把远大的目标分解在平时,有没有通过积极进取、不懈努力使自己实实在在的一步一步走向成功?青春犹如一根蜡烛,她时刻燃烧着,但总有一天烛光会熄灭,但只要心中有雷锋精神的存在,你就会在有限的青春里找到人生的价值;人性最大的弱点就是质疑明天,问多了猜疑多了,身边一切都变得不可能。然而明天需要自己紧紧捉牢、奋斗。纵然它是微弱的烛光,只要你相信雷锋精神的存在,烛光也可照亮黑夜带来温暖。让我们真正行动起来,把雷锋精神传递下去,让燃烧着的青春向美好的明天飞驰……1000字 初一 抒情散文
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《追风筝的人》读后感_1000字花了四天时间读完了《追风筝的人》,晚上终于可以睡个好觉了。不必再担心哈桑的命运,不必再猜测阿米尔到底犯下了怎样的罪行。尽管读的是译本,但完全可以感受到作者非同一搬的文字功底。惊奇它对于人物的塑造,正直而有丑闻的父亲,向往正义却又摇摆不定的阿米尔,你不可对其中的人物妄加评价,因为随着之后的阅读,他的形象会越来越丰满的站在你面前,他或许就像你身边的某个人。整个故事情节的构架更是出人意料的精彩。友谊,爱情,战争,背叛,救赎,这一切杂糅于一体,又好像任何一点都是不可或缺的。至于语言,更不必多说,是我之所爱。最喜欢的就是语言简练的文章,它太符合我的胃口,没有矫揉造作,没有无病呻吟,每一句自有它存在的理由。有些段落和句子,我甚至要一口气读上三四遍,细细品味之后方肯罢休。闲下来有时也会想象兔唇哈桑是什么样子,阿米尔的妻子是怎样的贤惠美丽,还有哈桑儿子那细眯着的眼睛……“为你,千千万万遍。”这是哈桑对阿米尔说的,读到这一句时,有一种酸酸的东西一下子涌了上来,为哈桑,也为阿米尔。我不知道原着用阿富汗语这句话是怎么表达的,是不是也有这迷人的韵味。阿米尔也确实被感动了,可他感动的是一个仆人对主人的忠诚,而我看到的是哈桑对朋友的忠诚。蓝风筝被追到了,阿米尔证明了自己的实力,可这一切是哈桑用莫大的耻辱换来的,阿米尔用自己的眼睛目睹了一切,他就看着它发生。这注定阿米尔的后半生将永不停歇的做着一个噩梦------一条滴血的灯芯绒棉裤躺在一堆破砖瓦上,也注定了他将用自己的生命去救赎自己曾犯下的罪行。哈桑到底是死了,死的原因竟是为了维护主人的房子。但他的儿子还在,儿子和他一样能够娴熟的打弹弓,但不同的是他的儿子比他勇敢,当年他只敢拿弹弓吓唬阿塞夫,他儿子竟真的把玻璃球射到了阿塞夫的左眼里,这真让人解气。当拉辛汗要求阿米尔去救哈桑的儿子时,阿米尔竟拒绝了。我真想给阿米尔一个耳光,想想哈桑怎样对他的,可转念一想,又有谁真的不怕死呢。最后,无法摆脱内心罪恶感的他还是勇敢的去了。“为你,千千万万遍。”,当这句话从阿里德口中再次说出时,我知道这又怎样深深地刺痛了阿米尔,这一刻或许他会想起很多。“我追,一个成年人在一群尖叫的孩子中奔跑。但我不在乎。我追,风拂过我的脸庞,我唇上挂着一个像潘杰希尔峡谷那样大大的微笑。我追。”这是小说的最后两段。阿米尔微笑着追着人生的风筝,追着他心中的善良,正直,诚实,还有……也许每个人心中都有一个风筝,无论它意味着什么,让我们义无返顾的去追……初二:岳明哲作文网专稿 未经允许不得转载1000字 初二 读后感
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青春,笑着走过文章主要讲了一个具有思想爆发力的学生——陈星,因家庭悲剧和心理抑郁两度休学。都认为他只是一位无可救药的差生,可是奇迹却出现了,在他经历了一段刻骨铭心的生活后,在高二那年回到学校决心实现自己的目标。陈星和同学们看不惯世间的繁俗;看不惯为了考上大学而郁郁寡欢的书呆子;更受不了望子成龙、盼女成凤的老师和家长的逼迫。他们不想重演老师的孩子没考上大学而自杀的悲剧。他们还是一群烂漫的中学生,一群看似长大实际却并没有长大的孩子,他们需要的是自由,是让自己心中的梦想高高的飞于蓝天,并不是雪花样的试卷将他们淹没。陈星和他的同学们并没有一直无奈下去。他们继续为理想而奋斗;为真理而叛逆;为友谊而追求。在老师的帮助下,他们渐渐摆脱了高考的压力和紧张,步入学习正轨。最终,他们顺利地考上大学,度过了让人难忘的高三。《豆蔻花开》这本青春读物让我的思绪纷飞。青春,多么靓丽的词汇啊,它似乎永远都代表着春天,代表着一颗向上的不乏动力的心。无尽的厚望,升学的压力,满天的试卷黑压压地向我们挤来,让我们感到青春是何等的无奈,顶着它们,就像顶着天上一片片的乌云。可,我们不应该怨恨,因为,这是一个竞争的社会。我们都想放松一下,享受一下,可我们的国家必须要像其它国家那样,迅速的发展。如果,我们都去享受,那我们,还有我们的国家就会落后,就会挨打。我们应该庆幸,自己拥有青春,拥有了万物的资本,我们就要有勇气,走过去,笑着走过去。不去努力,拼搏,我们就不会知道自己到底行不行。我想到了自己,也想到了邻居家的姐姐。我升入初中一年了,马上就要升入初二。我和多数同学一样,都为老师的严厉、学习的压力而感到苦恼。睡梦中,我还会梦见小学的我们自由地玩耍嬉笑,好快活呀!可梦醒后,还是被妈妈劝着逼着钻进题海。邻居家的姐姐一直是我的榜样。因为,她无论在学校还是在家里,都是一个称职的好孩子。每当看到她挑灯苦读却又无一丝无奈的表情,我就问她:“姐姐,你不烦吗?”她却笑着拉着我的手说:“我相信,阳光总在风雨后!”今年,邻居家的姐姐不负厚望,益友一的以优异的成绩考上了大学,如今,正和她的爸妈旅游呢!“这更让我相信青春的美好,但我更相信,我们的成功与托起我们青春之梦的老师有密切的联系。我们尊重老师,因为他们是我们的领路人,是我们最信任的人。所以,我们都希望老师能够真心的去爱我们,就像爱自己的孩子一样。我们既然是希望,就应该鼓励我们,而不是单单用成绩来衡量我们。我们也希望学校领导及校长在开会时要用“用真爱去呵护学生”来作评价优秀教师的最重的一条,而不是总成绩。青春的路是洒满阳光的。我们都笑着启盼,盼望,青春的路上,会有我们最信任的人。我相信,青春的路上,我们会走得更好!1000字 初一 抒情散文
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