认识自我—读《当下的力量》有感
400字
六年级
应用文
当我的思维操控着我合上德国着名作家埃克哈特·托利写的《当下的力量》时,我深刻的感受到:活在快乐的现在,千万不要让思维把你激怒。
作者指出,人类受苦的根源是来自我们大脑的思维。他举过一个这样的例子:今天你被某人激怒,晚上,引你发怒的人早已安然入睡,但你却被气得睡不着。那件事已经过去了,是你的思维不放过你。许多人都知道ABC理论,A是引发你情绪波动的人或者事,B是你的信念,C是你的负面情绪,通常当人们不喜欢C的时候,都会去找A的制造者,可我们不知道,B是我们唯一可以改变的,而且引发C的不是A,而是B。
在书中,作者还提出了一个我们受苦的原因——“痛苦之身”。剧作者描述,痛苦之身好像一个寄生虫。在它沉睡时,一切都安然无恙。可是,一旦外在的人、事、物启动了它,它就会苏醒。我们可以看到一个文质彬彬的人,会忽然间变了一个人,出现语言或肢体上的暴力行为,或是有时候自己都不知道自己为什么会为了一件小事而激怒。
也许,很多人认为自己已经认识自己,了解自己。但从你的内心来讲,你并不了解自己,如果了解,就可以快乐的享受生命。
朋友
150字
初一
诗歌
一个人走在这忧伤而又漫长的道路上,
没有一个朋友帮助我,
在这个世界里,我感受不到爱和温暖。
梦想的途径怎么这么漫长?
梦的终点近在咫尺,又仿佛那么遥远;
我再也无力往前跨出一步,
我好累,这就是被遗忘的痛苦吗?
我用尽最后一点力气站了起来,
又跌倒了,谁能帮帮我,不行,我要走下去
到了,到了,嗯,那道光
‘是希望’是谁?一只手伸了出来,异常温暖
朋友的含义‘在终点等你。’
展开阅读全文
相关推荐
六年级
应用文
400字
-
认识自我大家听到这个题目肯定很奇怪!认识自我?自己天天看自己,怎么要认识自我吧。别急,我说的是能正确认识自我!我是通过自己的错误认识自己的!我是一位读书较好,在班里当认中队委的学生,老师总是夸我学习好,不说谎~~~~~~~,我也得意洋洋,在别人面前炫耀。在一个双休日,我正在写作业,快把作业OK时,一个作业难住了。我说的可不是作业题目难,是这个作业要写很多内容,现在我有是想去玩。于是,一个邪恶的念头产生:何不简便了作业。当时的我没有往常冷静的大脑,没有想想自己这样做对不对,只一味得想快点写好,早点出去玩,摆脱写作业的阴影。于是我开始了简便。刷刷刷,几下,我就把这个作业写了好。心想:终于写好了,我的小组长是我的好朋友,不会“出卖”我的。于是我去玩了。第二天,我的小组长来检查作业了。我把写好了的作业给他看,当他检查到最后一个作业是,说:“把这个作业拿出来。”我慢吞吞的把作业拿了出来。小组长一看,立刻大喊起来:“哇塞,中队委作业简便耶,大新闻,我要去告诉老师!”我马上制止,说:“行行好,我们可是好朋友!”但他不听这一套,马上告诉了老师。老师知道了这件事后,马上给了我顿“竹笋烤肉”,然后,老师对我说:“李绿隆,你既然是中队委,就得给同学做好榜样,难道你这样做就是榜样?做了中队委但不能骄傲要想想老师的希望和教导``````”听了这些,我心里十分不平静,想到了老师说的话,老师说:“人不能做骗人而不敢承认的人。”同学说:“我们要做个实实在在的人~~~!”我一定要改!!!!在这事中,我认识了自我,认识了真实而又美好的我,这次的错误给了我很的啊的教育!550字 六年级 叙事
-
认识自我大家听到这个题目肯定很奇怪!认识自我?自己天天看自己,怎么要认识自我吧。别急,我说的是能正确认识自我!我是通过自己的错误认识自己的!我是一位读书较好,在班里当认中队委的学生,老师总是夸我学习好,不说谎~~~~~~~,我也得意洋洋,在别人面前炫耀。在一个双休日,我正在写作业,快把作业OK时,一个作业难住了。我说的可不是作业题目难,是这个作业要写很多内容,现在我有是想去玩。于是,一个邪恶的念头产生:何不简便了作业。当时的我没有往常冷静的大脑,没有想想自己这样做对不对,只一味得想快点写好,早点出去玩,摆脱写作业的阴影。于是我开始了简便。刷刷刷,几下,我就把这个作业写了好。心想:终于写好了,我的小组长是我的好朋友,不会“出卖”我的。于是我去玩了。第二天,我的小组长来检查作业了。我把写好了的作业给他看,当他检查到最后一个作业是,说:“把这个作业拿出来。”我慢吞吞的把作业拿了出来。小组长一看,立刻大喊起来:“哇塞,中队委作业简便耶,大新闻,我要去告诉老师!”我马上制止,说:“行行好,我们可是好朋友!”但他不听这一套,马上告诉了老师。400字 六年级 叙事
-
认识自我,超越自我金色的秋,有万种风情。萧瑟的秋风,随便走走,随便逛逛。所到之处,皆是残蝶从枯枝败叶中挣扎飞过。是生命在无声中渐渐凋零。可是在温柔多情的春天里,生命又再次燃烧火红的星光。芸芸众生的大千世界里。我是什么呢?会是金秋里伤感却勇敢的蝴蝶吗?拖着残破透明的薄翼,挣扎地向前飞跃,想要追求自己想要的幸福。想去触摸那温暖柔和的米色阳光。如果是这样,我甘心做一只蝴蝶。即使周围的环境很恶劣,寒冷的冬天正渐近渐快地逼近我,那刺骨的寒风几乎可以无声无息地撕裂我柔弱的薄翼,随时随地地夺走我渺小的生命。但这些算的了什么呢?我执着我的理想,我胸腔里小小的心脏将生生不息地跃动着,闪耀着火红的光芒。我要不断超越自我,超越现在瘦弱的我。挣扎着,努力挣扎着。我要触摸我的米色阳光。向前着,继续向前着。永不言弃,执着到底。我是什么呢?会是温柔多情的春天里那棵新绿吗?冒着危险,骨子里那股想要冲破黑暗的力量始终支撑着我。我要冲破黑暗,冲破一切阻碍我新生的阻碍。即使我的力量很微薄,即使我随时面临着被厚重的泥土压坏我的身体的危险。但是我听见了外面的欢声笑语,我向往外面的花花世界。所以,我必须毫不畏惧。困难在我面前,只是暂时牵绊住的小小的泥石。超越自我,追逐梦想。那是我的座右铭。而希望啊,将永远站在我这边哪!在现实中的我,似乎永远都很胆怯,但又似乎永远都很勇敢。有时都分不清究竟哪个是我呢?面对陌生人或不太熟悉的人,我总是表现的冷漠至极,我不爱与他们交谈,就像我不清楚他们是谁一样。可是当对方渐渐与我熟络起来后,我的话却像滔滔江水一般,日日夜夜叽叽喳喳个不停。在现实中的我,在人多的环境里,我似乎表现得很开朗很活。600字 六年级 散文
-
读《超越自我》有感“我们最强的对手,不是别人,而是我们自己!在超越别人之前,先得超越自己!”这是本书的作者刘墉说的一句话。通过这一句话,我才真正地理解到为什么作者要把这本书取名为《超越自我。这本书是刘墉在他的儿子刘轩考入美国最著名的史岱文森高中的第一年,写给那位怯生生的年轻人的一系列的信,教导他怎样面对艰险横逆的环境和未来的挑战,教他怎样发挥潜能,超越自己。“人生在世,最大的敌人不一定是外来的,而可能是自己!”多么精辟的一句话啊!它久久地在我脑海中回响。在平淡的生活中,学习中,我们不断地寻找着自己的竞争对手,而却没有想到的是,这个竞争对手会是自己。我们难以把握机会,因为犹豫,拖延的毛病;我们容易满足于现状,因为没有更高的理想;我们不敢面对未来,因为缺乏信心;我们无法发挥潜能,因为不能超越自己!在这本书中,作者的许多言词是激烈的,许多观点是现实的,许多故事是残忍的。正如作者在《你不能失败》这篇文章中所说:“马断了腿,当然还能活!但是身为一匹马,不能跑了,就算活着,又有什么意义?”“你必须成功,因为你不能失败!”面对这个竞争而纷乱的时代,作者强调的是积极向上的人生观,发挥最大的潜能,将自己带上最高峰。而在整个奋斗的历程中,我认为最大的敌人不是外面的,而是自己,尤其是对那些受尽呵护,而必须独自面对未来的年轻人。他们必须战胜自己的惰性和依赖心。如果他们不能超越自己,不把这种毛病彻底根除,无论在父母的逼迫下功课有多好,将来也难以成功。最强的对手不是别人,而是自己!在超越别人之前,先得超越自己!指导老师:赵伟宏600字 六年级 读后感
-
读《心态的力量》有感今天,我读了《心态的力量》一文。一位心理学家带领自己的学生,穿过了一间伸手不见五指的神秘房间中的一座很窄的桥。当他打开了房间中的一盏灯时,他的学生们惊呆了,因为他们看到,在这座桥下,有各式各样的毒蛇。这时,心理学家问有没有人愿意再过这座桥,没人答应,而当心理学家又打开另外几盏灯时,他们发现,桥下还有一张安全网,“现在有没有人愿意”,还是没人应声。这个故事让我感触很深,心态的力量竟如此强大。我想到了我自己。我的胆子很小,当妈妈让我去问路、求助时,我总不敢去,因为我心中很害怕,怕别人不告诉我、拒绝我;还有,我还不敢在夜深时自己一个人在家,因为我害怕,其实我知道,世上并没有“鬼”,只是心中有“鬼”,才使我心神不安。不过,我相信我一定会变坚强的,因为我知道了:“心态的力量是巨大的,抱着积极的心态行事,你每抬一次脚,整个世界都会自动为你让出一步路。”加油,让恐惧离我们远去,让自信伴我们成长。350字 六年级 议论文
-
认识自我你有过这样的感受吗?当听到与自己同龄人在电视节目中绘声绘色的辩论时,你是否责备过自己没有智慧的头脑呢?看到电影明星多姿的风采,又是否发觉自己长得太平庸……那么,我告诉你:快快认识自己,欣赏自己吧!难道你没有感觉到自己或活泼或文静或潇洒的可爱性格吗?难道你没有看到自己的青春光彩……如何去认识自己、欣赏自己呢?曾经有过这样一个经历:上学期学校组织了一次演讲比赛,几个好友极力向班主任推荐我。我觉得这是一次难得的好机会,正好也趁这次机会向同学们展示我的才华,便十分高兴地参加了。我每天刻苦地练习演讲词,一遍又一遍的背着,力求完美。终于盼到了演讲比赛的那一天,我怀着紧张而又兴奋的心情,在老师同学的鼓励下,我信心十足、精神百倍地走上台开始演讲了。“尊敬的各位老师、同学,大家好。下面我给大家讲……”一句接一句优美而流畅的话语从我口中流淌出来,在那安静的演讲台上回荡着……正当我讲得津津有味,听众们听得聚精会神,各个评委看着我直点头时,一件意想不到的事发生了――我的脑海中突然一片空白,我的身体颤抖起来,思绪也跟着乱了起来,我的口齿在刹那间也含糊不清了。在评委老师的叹息声中,我低着头,难过地走下台。我辛辛苦苦的练习,竟然没有得到回报!而当初对自己的那份信心,早已烟消云散。我愤怒地撕掉了自己煞费苦心写出来的演讲稿,大声痛哭。这时,一双有力的大手扶在我的背上,我满脸泪痕地转过头,看见语文老师正站在我身旁微笑,我看到她那关切的目光,对我充满希望的目光。“老师,我是不是很没用?”我伤心地发问。“不,孩子,这只是一次偶然的失误。你没有错!错就错在你不会用另一种方式来欣赏自己。你已经努力地付出了,虽然没有获奖。但这努力的过程中你有了许多收获,这才是最重要的。其实你是优秀的,只要你以全新的面貌去重新认识自己,发现自己的优点。”老师很有道理地说着,走到我身边,抚摸着我的头,亲切地说:“来,让我也欣赏一下你的演讲。”我拭干眼泪,突然间我又一次看到了老师那双对我充满期待充满信心的眼睛,于是,开始演讲起来,不知为何,此刻的演讲是那样的轻松。演讲完了,传来一阵响亮的掌声――老师的掌声。我再一次看到了教师那鼓励的目光。我笑了,眼泪却早已不由自主地流了下来。在以后的日子时里,无论遇到多少次失败,我都会想起老师那对我充满无限期望的眼神,于是我便会用另外一种方式去欣赏自己,认识自己,发现自己的长处。她说得多好,只要付出了,就算没有回报,也是成功的。那一次,泪水洗涮了我心中的委屈,使我真正领悟到生活的内涵――怎样在生活的种种困境中去认识自己。认识自己,让我对青春生活充满了向往,更坚定了我前进的目标……1000字 初一 应用文
-
生命的力量—读《生命生命》有感生命是无形的,但我们可以感受生命,感受生命无穷的力量,是多么伟大!海伦·凯勒,一个又盲又聋又哑的人,但她却用仅有的触觉,写出了一般人写不出的东西,感受到了大自然的美,人类艺术的美。因为她失明,所以知道失明的痛苦,才会致力于慈善事业中。她,对未来充满美好的遐想,在假如给我三天光明中用她梦想的东西--视觉,去感受了美好的生命。相比之下,杏林子的《生命生命》述说的也是如此道理。当作者抓住一只飞蛾时,只要手指稍一用力飞蛾便动弹不得,但飞蛾没有放弃,极力鼓动双翅,这种生命力令我们震惊,使作者忍不住放了它!一粒香瓜子几经挣扎后,掉进了砖缝里,却又在那“三无”—无阳光、无泥土、无水源的情况下顽强生长,这不得不说是一个奇迹!即使它只活了几天。生命的力量是无穷的,它足以让生命在各种恶劣的环境下生存。杏林子也是如此,12岁就得了不治之症—类风湿性关节炎。眼看着自己的关节一个个坏掉,渐渐的不能跑不能跳,她非常伤心失望。但几年后她明白了这个道理,渐渐振作起来,开始写作,屡屡获奖,实现了生命的价值。生命是渺小的,时光让生命变得象尘埃,一闪而过。生命却又是伟大的,哪怕是小小的种子,也是生命力的杰作。不管是现在我们用笔写下一个个文字,还是在地震的废墟中被困八个小时而毫发无损,都是生命的力量的体现。一粒貌不惊人的种子,却隐藏着一个花季的灿烂;一只其貌不扬的毛虫,将蜕变成五彩斑斓的蝴蝶。每个人的生命,都可以歌咏出生命力量的奇迹。---杏林子550字 四年级 应用文
-
母爱的力量——读《天真妈妈》有感每一个人都有一位为自己呕心沥血的好母亲,赞美母亲的名句数不胜数:有人说母爱是一种巨大的火焰;有人说世界上一切光荣与交代都来自母亲;而有人说母爱是世间最伟大的力量……马小跳的妈妈也一样,但与其他妈妈相比,她更喜欢哭,是一个不折不扣不想长大的小女孩。当然,马小跳也非常喜欢、孝顺他的母亲。当他妈妈因穿上马小跳逼她买的水晶鞋而扭伤了脚时,他主动提出帮妈妈买棒子骨。当妈妈去医院换药时,他偷偷地在妈妈身上贴了一张纸,让人们帮助她……“谁言寸草心,报得三春晖”,正如唐朝大诗人孟郊所说。我们最近的朋友、最好的老师便是我们的母亲,他们供我们衣、食、住,却不求回报,难道我们不应该好好学习,将来报答母亲吗?12年了,这是12年里妈妈对我付出的爱不胜枚举,其中最具代表性的要数我6岁那年深夜。爸爸出差在外,爷爷奶奶都回老家去了,只有妈妈陪在我身边。正当我酣睡之时,突然我感觉身上像被开水浇了似的一样烫,脸也红成了一个熟透的大苹果,那时候的我哪知道什么是发烧,只知道一个劲儿的乱打乱蹬。妈妈连忙拿出温度计一量,吓了一大跳:41度!妈妈的眼睛紧紧地盯住温度计上的度数,手一抖,温度计摔在地上变成了碎片。妈妈不敢耽搁,马上爬起来,抱着我就往医院飞奔,在途中,无情的玻璃碎片划破了妈妈的大腿,鲜血直流。终于,因为及时的治疗,我的烧退去了。但每一次看到妈妈腿上的伤疤时,我的心就会隐隐作痛。这更应验了孟郊的那句古话:“谁言寸草心,报得三春晖。”550字 五年级 应用文
-
母爱伟大—读《母爱的力量》有感《母爱的力量》写:有一个小女孩因为车祸住进医院,好多天也没醒过来,一直在喊妈妈。一位护士问:“她的妈妈去哪了?”“我和她离婚已经好多年了。”那位父亲惭愧地道。那位护士不管三七二十一,坐在床沿边应声:“妈妈在这!”,小女孩马上抓住护士的手。此后,护士一有空就给小女孩讲故事。终于,小女孩醒了,人们用赞许的目光投向她。《母爱的力量》告述我们:母爱的力量是伟大的!150字 五年级 应用文
-
生命的支点——读《亲情的力量》有感“美国在赴前线前和自己的妻子、儿女拥抱。那个全副武装的士兵拥着妻子,迷茫的眼中有泪。电视中播放了登机前半个小时的,画面就一直留在脑子里,很少见到侵略者的眼泪。”翻开书,这段话首先映入眼帘。书中说的是美伊战争。想起来美伊战争从2003年开始,全世界都看到了伊拉克人的顽强,美国的强大,美国兵的胆小怕死。但,我喜欢这样的胆小怕死。央视的军事专家说那是因为美国人觉得自己的命很值钱,这是从军事角度的看法。我的看法是从情感角度,这种胆小怕死是理所应当的。从自主来说,他们是受害者;从生活来说,身为人子,更是丈夫是父亲,他们的肩上背着厚重的亲情的爱。这一切,让他们怕死,这一切,让他们的生命值钱。获得过普利策文学奖的电影《赎罪》中,讲述了以二战为背景的一对恋人的故事。男女主人公因变故被迫分开,后来男主人公詹姆斯加入军队,在战争时期得了败血症,但他不愿轻易放弃生命,想要再见她最后一面。于是他忍耐痛苦,然而在战争胜利之夜在烛光中狰狞的死去,眼睛紧盯着攥在手中的三张纸片——三张和他爱人的合照。而女主人也在同一晚,被空头弹炸裂的水管中呼啸而出的水淹死在防空洞里……这个情节我一直无法忘记,它藏在我记忆里,每次猛然想起,都觉得触目惊心。美国兵的眼泪,詹姆斯为自己所爱和爱自己的人所活,这都是一种力量,亲情的力量,持久、内敛而热烈的力量。500字 初二 应用文
-
认识自我人啊,常常败在自己的手下!面对着镜子里面的人,你不妨问问:他(她)是谁?请不要偷笑我此话太傻,俗话说:一个人最大的敌人莫过于自己。要战胜这个最大的敌人首先要认识自我,了解自我。但,究竟有多少人想过你了解自我有几分。当你为了风度而故作潇洒,为了成熟而故作深沉,为了迎合他人而人云亦云,你是否暗地里想过,我了解自己吗?当你为自己力所能及的事徒劳奔忙时,你是否记得那句话:不是你的,就别再勉强。我们固然渴望潇洒的外表,和谐的人际关系;顽强的毅力,进取的精神我们也不能少。但我们不能因盲目地追求而失去自我;不必因没有闭月羞花之貌而自惭形愧。找到自我,重要的不在于虚有其表,而在于丰富的内涵,在于自自然然如行云流水般的一言一行。寻找自我,树立自我,相信自我。迷茫时不必祈求神灵,忧愁时不必寄情于深邃的夜空,最好的依靠自我。应当确信,上帝就是我!“从来就没有什么救世主”认识自我,客观的评价自我,才能找准自己的位置。只有认识到真正的自我,才能放飞希望的奔马,冲出浩瀚的大海,去寻找属于自己的那片天空;去创造辉煌,奏响人生最美的乐章。400字 初二 议论文
-
读《父爱的力量》有感四年级二班张义枫今天上阅读课时,我读了一篇文章,内容是:一次地震,几乎把一座城市铲为平地,一位父亲来到儿子小学的废墟(因为他想到了对儿子的承诺:不论发生什么事,我都会在你身边)开始挖掘。人们都在不停的劝他,不要挖了,没用的。但他只回答:“你们愿意帮我吗?”(下面几乎都是原文)12个小时。24个小时。32个小时。38个小时过去了,他终于听到儿子的声音了,他尖叫到:“曼多诺迪!”(孩子的名字)“爸爸!”他用力推开一块巨石,发现一个小洞口,里面有他的孩子和同学。“你说过,你会在我身边,你做到了,爸!”“快出来吧,儿子。”“不,让同学们先出去吧,因为我知道,你会永远在我身边的!”我看过很多关于爱的文章:一篇《啊!母爱!》,两篇《母爱的伟大力量》,三篇《黄金千两换不来一丝母爱》。母爱,母爱,难道父爱就能这么被遗弃吗?38个小时啊!母亲现在只管痛哭,什么承诺不承诺,一点不想了。就算她想了,她能坚持38个小时吗?38个小时啊!这不是常人能经受的起的!可他却能做到,为什么?是因为父爱!父爱的力量!父爱也是爱,也不能不管了呀,因为父爱也和母爱一样伟大甚至比母爱更伟大!在此我忠告你们,不要把父爱遗弃!400字 四年级 状物
-
读《信念的力量》有感今天,我读了《信念的力量》使我深深感受到了:一个人,如果有了信念,并为这个信念奋斗一生,他必定会创造一个又一个奇迹。每当我读到“19世纪的女作家海伦·凯勒是一个盲、聋、哑集于一体的弱女子竟然毕业于哈佛大学,建起一家家慈善机构,为残疾人造福,被评选为20世纪十大英雄偶像。”我就会想到我自己。我作为一个正常人实在是太幸运了,我拥有美好的生活,健全的体魄……,我可以很轻松地做很多事情,学到很多知识,享受美好的生活,但我没有像海伦那样坚强的意志;当我遇到困难时就退缩,喜欢找理由来为自己开脱。今后,我要改正缺点,像海伦一样勇敢面对现实,为信念而奔跑。每当我读到:“我们敬爱的周恩来总理,他是真正称得上为他所信仰的共产主义事业奋斗一生的人。在他生命的最后时刻,他还要求身边的工作人员为他播放《国际歌》。”我就会想我还要学习周恩来总理那种持之以恒的精神。信念就是力量,是目标,是成功的基础,是房屋的顶梁柱。从今以后,我要好好学习。长大后为我们的祖国贡献自己的一份力量!四年级:张亚楠400字 四年级 读后感
-
认识自我_小学记叙文“以铜为镜,可以正衣冠;以人为镜,可以明得失;以史为镜,可以知兴智”。——题记有那么多的镜子可照,也该好好端详自已了,很多人都被掩盖在表面的成功所迷惑而找不到最真实的自已。诗人鲁黎说:“还是把自已当作泥土吧,老是把自已当作珍珠,就会有被埋没的痛苦”。的确,真正认识自已的人明白自已该干什么,是什么样的人,有怎样的力量。从而依据事实,确立符合实际的目标,去追寻适合自已的成功,人生道路上也会平坦许多。由此我想到了一个故事。从前,有一个矮子他最讨厌别人说他矮,由于他家有钱有势,别人都来奉承说:“你的腿很长,个子也长的不错”。一日矮子独自一人外出游玩,见一条不深的河,觉得自已站在正中,水也一定未及腰处,于是走向河央。最后他也为自已的行为和思想付出巨大的代价。生活如诗,我们便是一个韵角,诗若有情情难尽;生活如茶,我们是一片茶叶,茶香满口情悠悠;生活如歌,我们是一个乐符,歌到深处情难留;生活如酒,我们是一缕酒香,酒浆醉时笑语盈。只有认识自己,担任好生活中自己的角色,那么生活将更加精彩,充满生机。400字 四年级
-
“爱的力量”之读《散步》有感今天我读了《散步》,读后我感到中华民族的尊老爱幼的美德。课文讲述了作者一家四口人散步,尊老爱幼的美德。读完后,我觉得作者莫怀戚是一个对母亲孝顺诚恳的儿子;文中的母亲是一个年老体衰、非常顺着儿子的,文中的妻子是一个朴素、贤惠的;儿子是一个天真、可爱、浪漫的小男孩。作者在这课中他委屈儿子,走大路,可母亲摸着孙儿的小脑瓜说,走小路。真不容易的尊老爱幼的美德呀!想一想,我们都没有像《散步》中的人物一样,我觉得自己很渺小。记得,有一天,我和弟弟、妹妹,去玩,在路上我们有说有笑,可是妈妈买了两支棒棒糖把我们有说有笑的局面打破了,我见只有两支,便拿走了一支,弟弟妹妹,只有一支,弟弟见妹妹有,姐姐也有,就他没有,他就抢走了妹妹的棒棒糖,妹妹没有抢赢,还摔了一跤,她便哭了起来,我见了,便把我的给了妹妹,她笑了。从这件事,我知道了作者莫怀戚一家四口的尊老爱幼是多麽的伟大,无私,有责任感。读完《散步》这篇文章,我懂得了一个深刻的道理:无论在什么地方,无论是什么人,无论是发生了什么事情,不要用暴躁的手法去对待,要用中华民族的美德“尊老爱幼”去对待。初一:李京燕400字 初一 叙事