读《北大周末智慧课》有感
我爱笑,同学说我是没心没肺的笑,我说自己是知足常乐。
我的书柜里有一本书,卷角的封面,泛黄的书页。这不是我最爱的书,却是使我知足常乐的书,它叫《北大周末智慧课》,叶丹老师着。
有句话是这样说的,知足者常乐,知止者无忧。其实乐与忧就是活着的态度,人生的境界。你可以快乐一辈子,也可以忧愁终老,全凭一念之间。一念的转换,呈现的是截然不同的世界。范仲淹曾说过:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”罗曼·罗兰也曾说:“乐与忧,常伴人生。乐天下人之乐,忧天下人之忧,乐得高尚,忧得深沉。”如此箴言,当是人生之最高境界。
书中有一篇故事,尤为使我感动。她是黄美廉,一位染患脑性麻痹的病人。她站在舞台上,不时不规律的挥动双手。她仰着头,偶尔依依呀呀,但没人听得懂。疾病夺去了黄美廉的平衡感,也夺去她说话的能力。然而黄美廉没有因此颓废,她积极乐观的面对生活,昂然坚强地面对一切困难。终于,黄美廉获得加州大学艺术博士学位。她用她的双手当画笔,以色彩告诉人“寰宇之力与美”并灿烂的“活出生命的色彩”。台下的学生皆震撼于她快乐的笑容和坚强的勇气。
“请问黄博士,”一位学生小声的问道:“你从小就长成这样子,请问你怎么看你自己?你都没有怨恨吗?”旁听者的心头为之一痛,太没有礼貌了,怎么可以当着大家的面这样问这种问题,这太刺激人了,学生们担心博士会受不了。
“我怎么看自己?”黄美廉很用力在黑板上写下这句话,她写得极猛,气势力透纸背。她回头看看学生,然后嫣然一笑,在黑板龙飞凤舞起来:
一.我好可爱
二.我的腿长得很美
三.爸爸妈妈那么爱我
四.上帝这么爱我
五.我会画画!我会写稿!
六.还有……
七.……
全场鸦雀无声,大家定定的看着她,黄美廉看看大家,又回过头去,写下她的结论:
我只看我所有的,我不看我所没有的。
掌声响起来,雷鸣灌耳。
看完这篇文章,那句话仍跳跃在脑海中。我也有一个幸福的家;爸爸妈妈很爱我;我有一个可爱的弟弟;我很健康……我真的没什么可抱怨的。
有些事是不可避免的,有些事是无力改变的,有些事是无法预测的。但明智的人会笑一笑,能补救的尽力补救,无法改变的就坦然面对,调整心态去做该做的事。
快乐,就这么简单而已。
蝶儿忘雨
我……忘却了很多事。
阳光斜斜地照在地面上,我想,人追名逐利会很累的吧?但,或许看的太淡,就会一直停留在路上,走不到路的那一边。我第一次仔细地抬头看天上的云,真的是浅浅淡淡,云和霞总是看得那么开。
我的路拐了一个弯,换了一个方向,一起行走的伙伴与我分道扬镳,我低头看着前面的路,心里满是痛楚,可都被我埋藏了。
贪图大城市的生活?……我看着这泥泞的山村路,路旁有晶莹的露儿羞答答地趴在叶儿上,我想或许生活还是美好的,大自然让我流连忘返。
“在吗?”我。“嗯。”朋友,“过得还好么?”“嗯。”我。“期中考的怎么样?”朋友。“还好。”我,“你呢?”“也还好。”朋友,“习惯吗?”“时间久了可能就会好些吧。”我的内心其实满是忧伤。总是那么惦记着他们,无时无刻怀念着她们的笑,可聊天时,却总找不着话题。总是那么想与他们再见面,却怕见面时多了些生疏,尴尬得全是无奈。
阳光照得地面熠熠生辉,我的额头微微出了些汗珠。怕时间如流水般逝去,怕忘了那一个个名字,一个个面容,一个个美好……命运不公?错了,没有什么安排的,就像擦肩而过,也只是人的行动巧碰。绿叶枯萎了,落叶纷飞,残叶的心里是什么滋味?
四叶草的生机,盎然的绿。枫叶的火红,活力的红。
泪儿悄悄滑落,落在手上的,是不是雨?灰色与透明,看穿的是无奈与忧伤,留下的伤痕,被轻轻拭去,掩盖与埋藏。雨跌落在身上,我抬起头,天很广阔呢……
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“北大”趣事北方大学园位于遥远的北方,相对于我家而言。这里人杰地灵、有山有田,忙季可以看见农民伯伯在田地里辛勤地劳作;闲季有机会望见裸露的黄土地。这让贫农出身的我感到特别亲切,也时常提醒我应忆苦思甜正花销着父母的血汗钱。我们习惯或者说喜欢简称她为“北大”,这样说似乎有些哗众取宠,但我想无可厚非。让我来从头说起。来“北大”之前我的确是满怀对大学生活的憧憬,想象着那就是人间天堂。当我第一次踏进大学门时,被里面建筑工人们热火朝天的场景所震撼,没想到“天堂”还在建设之中。唯一安慰我失望内心的是校园主体框架已经搭好,竟然不缺教学楼、宿舍楼和食堂。只是前两者被痛苦分离,相距甚远,中间部分一望无际,每天劳累的就是我们的双腿。致使饥饿感经常产生,所以食堂生意兴隆。说到食堂,不禁想起最近有位仁兄在食堂墙外贴的海报。上面画着一位蹩脚的厨师,脑袋上飘着一头小如苍蝇的猪,手里端着一个畸形的炒锅,锅里放着一只大如牛的苍蝇,似乎振翅欲飞。图下写着:“给饭菜以油水,还食堂以卫生。”后来得知,原来是那位仁兄在菜椒炒肉里没有吃到肉,却吃到了苍蝇。于是同情与愤怒之心油然而升。“北大”算是林子大的,当然鸟的种类也算齐全。林中有四个群体入住,经院算是其中之一。我曾与一铁院仁兄闲谈,一眼被对方猜中是经院的。我问其故,他说:“经院的学生大都很老实,但我从未见过长得像你这样老实的。”言下之意我未揣摩透,只是自恋地理解为我是经院中的经典。在校园里,一般打扮得比较形象化的大都是河大影院的――男生特点为头型要么奇短要么奇长可谓标新立异;女生特点为善走猫步屁股挺大个子挺高。而一眼望去稚气未脱穿戴朴素的,大都是“妓院”(技术学院的简称,为内部使用)的。“北大”宿舍内“排版”较乱,经院大一男生被分在6楼,利于锻炼身体。站在阳台可俯可眺,只是市区污染严重波及郊区,能见度较低。据传言有次早晨上大雾,伸手不见五指,两位同舍室友擦间而过楞是没认出对方。我也经常向远处眺望,可惜只见山的轮廓,不见山的本色,没办法全当具有朦胧美。我们班男女生宿舍也被痛苦分离,天南地北的总让人望洋兴叹,倒是有利于升华些美感,其实我们班的女生数量和质量都有待提高。我们宿舍蜗居了8个人,一般人数很难凑齐,除非是在晚上或一起去喝酒的时候。喝酒的理由很好找,如今天我恋爱或失恋了,今天我非常高兴或郁闷。我们宿舍对过有一处我们经常光顾的地方,那是厕所。记得有一次停了三天水,我们洗漱全免,精神面貌奇差,一开宿舍门就闻到一股屎尿味。至今记忆犹新,难以忘怀。谁知,学校没有让我们怀念太久,停水事件再次发生。“北大”里最令我们留连忘返的地方就是网吧。此“独生子女”被宠过度,大学园里万把人对这300台机子念念不忘、充满渴望,网费定为2元/时仍求大于供。我总是亲身经历等机的痛苦,甚至比等车还感漫长。因为在等车时车不在视线中而机子就在眼前。望“机”并不止渴,反而愈加渴望。好不容易等到――应该说是抢到一台,玩到忘食恨不得废寝,直到天昏地暗两眼昏花仍不肯下机。这正验证了那句“轻易得不到的都是美好的”,只是事后对钱包倍感痛心。“北大”的图书馆比较娇小,里面的藏书却无比苍老。作者大部分已升入天堂,除了学习类鲜见现代书籍。馆内书柜相依相偎好比异性相吸,留下几条单行道“一夫当关。万夫莫开”。站在文学类里苦苦寻觅,只见武侠小说遍柜开花,不见散文和诗歌。“终里寻她千百度”,诗集却在书柜最底处。而图书馆的楼上是阅览室,各类报刊杂志都云集于此。此处安静闲适,常有美女或丑女前来静思古今,是修身养性之宝地,我也经常光顾。“北大”教室宽敞明亮,值得称赞。各院各系各班都备有专门自习室,不用像《大学生自习曲》里那样拼命占座。刚开学时我们热情高涨,自习时人员齐全,随后心潮退却,班里只剩桌椅在自习。偶尔学生会检查,还会提前通知,以免检查时双方都产生尴尬。学生会里的人大都长得奇形怪状,尤以主席部长最为夸张,考勤时还喜欢寻找当官的感觉,用领导的口气对我们说:“以后务必按时上自习,否则按规定扣学分。”尽管学校从未有过此种规定。“北大”里社团众多,我只参加了两个――心语诗文社和任我行社。选择他们的原因是,记得当时坐在前台拉会员的都是美女,我就直奔过去了。前者参加地比较盲目,因为我一时激动竟忘记自己的宿舍号码及电话号码只注册了姓名,后来失去联系。后者我准备充分,满怀希望,觉得他们面包做得挺大,竟然还有宣传部。不久才发现,他们宣传部只做过一个大活动,即还是拉会员,后来也不了了之。有关我心爱的“北大”就说这么多,欢迎前来参观考察,费用全免。由火车站乘25路北方大学园(不可说去“北大”)下即到。联系电话:洞拐洞拐洞洞拐。网址:大不了大不了大不了,坑一点,大不了。1200字以上 高三 叙事
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读《非法智慧》有感这个寒假,我读了《非法智慧》这本书,让我深受感触,更让我感动。这本书运用了时不时插叙的写作手法,讲了一个幽默善良的梦九中学的一年级男孩陆羽在桑薇巧遇小车祸时,热心地帮助了她,把桑薇带到了医院并鼓励桑薇缝针输血。一年后,桑薇进了这所梦九中学,并寻找了当年帮助过她的陆羽,班主任和二年级的同学都说没这个人。桑薇很不解班主任的严厉和同学的不近人情。桑薇进了学校乐团之后,发现乐团中有个叫梅山的男生长得和当年的陆羽一模一样,却已性情大变。紧接着,周围的同学汪盈、宋毅、小公鸡等也变的神秘古怪起来。校园里笼罩着诡异惊悚的气氛。直到桑薇跟踪了这些神秘的同学们后郭周救了她并向桑薇讲述了当年陆翔凤给陆羽做的小手术,是为了陆羽这个当年的好朋友后,桑薇决定和郭周一起拨开迷雾寻找真相。在这之中,由于他们的数学老师相逢并知道了他就是陆羽的父亲。他们一起连了手,勇敢的打败了高科技阴谋所设置的重重危机,但郭周为了救陆羽这个好朋友和所有被坏蛋控制的人,不幸献出了年轻的生命。郭周和桑薇都是值得大家怀念的孩子,因为他们勇敢,聪明,更让人感动的是他们的善良,他们的友情,他们的忠诚。为了救陆羽,为了救陆羽的父亲,为了救他们爱的人,为了救所有的人,小小年纪就被卷入了科技的危机。陆翔凤的一段话也让我难忘:“有些东西我们有能力去做,但是我们不应该做,就就像许多年前我们可以制造核武器进行战争;我们可以用水银提炼黄金;我们可以用DDT农药杀虫。可我们最终决定不去用这些终将毁灭人和环境的东西。如今,令令人眼花缭乱的崭新的科学技术潮水般地向我们涌来。如果我们没有人性化的思考,人类终究有一天遇到自己制造出来的天大的灾难!尤其当这种技术掌握在阴谋家和恐怖分子以及极端的个人主义者手中的时候……是啊,科学只是个发现、发明创造或只是个实验。人们不能用科学创造和实验跟人类联系在一起。每个人都应该自由、平等。科学及高材生不能用科学技术,哪怕是再好的技术来给没病的人们治疗。更不能像书中这样,给梦九中学,一个这么优秀的学校的正义而勇敢的学生们植入什么“七星瓢虫”,还让他们收到坏人的控制之中(不包括陆羽的父亲,他纯属出于好意,但不知助手姜地的阴谋),真是恶人中的恶人!但我也知道,友情与勇敢、善良、热心是最强大的,这些能战胜一切!五年级:桑璐莹作文网专稿 未经允许不得转载900字 五年级 读后感
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读《智慧背囊》有感农人说:一花一世界。佛家讲:一叶一菩提。一则小故事蕴含着深刻的道理,一段小经历浓缩了生命的真谛。我从一本书中悟出了这个道理,那就是《智慧背囊》。这本书编入了数百个道理深刻的小故事,其中《永远的99分》这篇小故事令我至今记忆犹新。工艺美术大师李博生,他许多玉雕作品都被作为国宝级礼品。在他琢玉三年的时候,他出师了,他的作品使评委们频频点头,可他只得了99分,评委说,扣掉你1分,你还有前进的余地,加油!最终他成为了世界顶尖的大师。读完这篇短文,我深有感触:无论你多么有才华,都不要满足于现状。永远给自己打99分,就像背着一个永远装不满的筐,因为装不满,你就会不停地为自己摘采,摘到的果实也会越来越多。上学期的期末考试,我英语考了100分,可我在心里只给自己打了99分,因为我字写得不漂亮,那就代表我没认真写,下次一定要努力加油。一粒沙子就是一个世界,一滴露珠能够反映出太阳的光辉。走近《智慧背囊》,它为我开启了智慧的天窗,让我感受到心灵的阳光!350字 四年级 读后感
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读《智慧背囊》有感农人说:一花一世界。佛家讲:一叶一菩提。一则小故事蕴含着深刻的道理,一段小经历浓缩了生命的真谛。我从一本书中悟出了这个道理,那就是《智慧背囊》。这本书编入了数百个道理深刻的小故事,其中《永远的99分》这篇小故事令我至今记忆犹新。工艺美术大师李博生,他许多玉雕作品都被作为国宝级礼品。在他琢玉三年的时候,他出师了,他的作品使评委们频频点头,可他只得了99分,评委说,扣掉你1分,你还有前进的余地,加油!最终他成为了世界顶尖的大师。读完这篇短文,我深有感触:无论你多么有才华,都不要满足于现状。永远给自己打99分,就像背着一个永远装不满的筐,因为装不满,你就会不停地为自己摘采,摘到的果实也会越来越多。上学期的期末考试,我英语考了100分,可我在心里只给自己打了99分,因为我字写得不漂亮,那就代表我没认真写,下次一定要努力加油。一粒沙子就是一个世界,一滴露珠能够反映出太阳的光辉。走近《智慧背囊》,它为我开启了智慧的天窗,让我感受到心灵的阳光!扬州育才实验2007级1班五年级:陈青妍400字 五年级 读后感
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读·智慧背囊》有感《智慧背囊》读后感!读过《智慧背囊》这本书的人,将都会非常喜欢它。这本书主要告诉了我们许多为人处世的深刻道理。比如,“珍惜拥有”这篇文章告诉我们只有失去后才知道珍惜拥有,所以要珍惜自己现在拥有的;又比如,“朴实精神”这篇文章讲述了爱因斯坦的故事,并且告诉我们做人要看内在美。总之,这本书内容很丰富,我特别喜欢。这本书最大的特点是通过许多事例让我们懂得了许多深刻的哲理。它无声地在教育我们应该如何为人处世。书的内容通篇没有任何无聊的东西,所有文章又出自学生之手,使我们读来感到非常的亲切易懂。该书非常耐读,内容虽浅显,但蕴涵的哲理却非常深刻,而这些道理却是我们今后步入社会做大事的基础。读了这本书,我受益非浅。它让我懂得了怎样对待自己、怎样对待他人、怎样做事、怎样做人、怎样思考。它像我的老师、像我的父母、更像我形影不离的好朋友。读了“跨越苦难”这篇文章,我知道了人的一生不可能一帆风顺,人在一生中肯定有时会碰到困难、苦处,一些怯弱者会退缩,而勇敢者将会跨越苦难,迎接新的挑战。读了“底层起步”这篇文章,使我知道了不能把自己看得太好、不能为小小的功劳就得意忘形、不能好高骛远,应该低一层眼光来看自己,只有谦虚才能进步,只有不满足现在和永远的不满足才能不断达到更高的境界。我想今后还要多看些《智慧背囊》、《做人道理》等这一类对自己有益的书,这样才能使自己长知识、修品行,使自己能不断进步和提高。550字 初二 读后感
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读《开学第一课》有感梦想造就完美,梦想铸就辉煌。有梦想的人活的最充实,因为梦想让你坚持到此。梦想就像山崖上的一株百合花,给万籁俱寂的山峦带来勃勃生机,让旷野的山谷彰显春意;梦想如珠穆朗玛峰上的一朵雪莲花,给冰屑雪砌的大自然增添活力,让白雪皑皑的峰顶充满灵性。古人对梦想的追求可谓是如痴如醉。那柔美的丝绸上的仕女,是对美的韵致的追求;那外国蒙娜丽莎的笑,是对笑的永恒的追求。一个人可以无志,但不可无梦。有梦就有动力。一次次痛苦的挣扎,一番番竭苦的嘶叫,不为苦尽甘来的展翅高飞,不为弱小生命的惊叹不绝,只为心中的一个梦想,一个用自信与腿紧密交织在一起的梦想。廖智——一位灾区的幸存者,她用自己的双手传递着发生在自己身上的梦想,她用自己生命的幸存来书写光辉的余生,她用自己坚定的梦想朝着那一抹光亮的舞台,她用自己的行动证明了梦想的强大动力。有梦想就要坚持。人们并不羡慕小溪,而它坚持;人们也不羡慕小鸟,但它坚持;人们依然不羡慕小草,可它坚持。正是因为这种坚持,小溪汇聚成人们心中的向往,小鸟成为人们的自然乐师,小草成为人们初春之行。一个被诊断为智力低下的‘‘无助儿’’,硬是在母亲千辛万苦的努力下成为一名正常儿童。郑亚萍——一位平凡而伟大的母亲,用自己的心血筑起了一曲又一曲爱之章,用自己母亲的本能成就了辉煌。她的行动向我们证明梦想贵在坚持。有梦想就能出彩。有心之人可存活,无梦之人不可留。自然用奇妙的造化创作了一个又一个美梦,用自然的灵气将之串联在一起,组织一幅五彩斑斓的框架,而它那美丽的彩在于你梦想的信念。着名的囯琴大师——朗琅,一位年轻又帅气的小伙子,用自己奇特的手指演绎着优美的乐章。在每次艰难的替补等待中,他艰苦练习;在每次观看演奏中的美妙时,他苦苦奋斗。终于,他实现了属于自己的梦想——活出光彩,创造辉煌。梦想是一个人前进的不竭动力;梦想,是一种追求幸福的渴望;梦想,是上天赐予准备充分的人的奖励。有了梦想,就像在荒芜的山丘中获得道路,为自己的人生奠定基础;有了梦想,仿佛自己融化于冰雪的世界,感受梦的无限力量;有了梦想,自己的人生才不会是单程旅车,只能前行不能后止。让我们高举梦想的风帆,鹰击长空,何惧艰难,让我们一起驶向成功的彼岸吧。高二:王豪800字 高二 读后感
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北大走进学校大门,看见一列列整齐的队伍在门口,我们这是要去干嘛呢?走,问一问。“请问我们这是要去干嘛呢?”“哦~今天啊,我们去春游,好像是要去川大。”“谢谢你啊!”打听完后,才知道原来我们这是要去川大参观啊!在这路上我们是多么激动和兴奋啊!经过40分钟余久,我们一对人终于到了川大。刚到川大校们口时,只感觉好大好大。我们继续往前走,我们更加兴奋了。走进川大,只见两旁有两个体育场,一个是篮球场,一个是足球场。看那些学生们在那里玩的是多么开心啊,我真想赶快长大了!我们继续前进,感觉比我想象中的还要大,有好多好多的景色和建筑。等一等,哪个是什么?我仔细一看,见那建筑上面有三个大字:图书馆!天啊,这个图书馆可真大啊,我们向着图书馆直走了过去,好大啊!我们全体同学在图书馆面前照了相。这回可好,把我们班同学的照相兴趣都吸引出来了,大家在自由活动的时候,大家都在和老师,同学,我们的导游(川大的一个大姐姐)互相照相。我可没兴趣,我和几个好朋友在草坪上坐了坐,躺了躺。真舒服啊!大家照相也照玩了,玩也玩够了。现在我们组织准备向图书馆进发了。老师们千叮呤万嘱咐:“千万不能说话哦!”于是我们静悄悄的走进了图书馆。走进去才知道,为什么老师们要我们安静了:图书馆分了两层,一些大哥哥大姐姐们都在这里看书,有些还抄抄书上面的资料,打击阿斗安安静静的。我们来到了一个“参天大柱”面前,仔细一看,上面还刻了一些头像,都是一些名人。可能这是因为学校这样可以激励用学们学习吧!我们在柱子面前停留了一会儿后,又继续往前走了。我们来到了二楼,上面几乎都是书,书柜旁都是一些桌子,那些学生们都在那里认认真真的看书。我们去参观了一下书柜上的内容,又关于历史的,又关于艺术的,等等等等。就在我专心的看上面的书的时候,原本已感冒的我好想咳嗽,只不过我不想在一个安静的学习环境里破坏了这么好的气氛,于是我尽我最大的努力不咳嗽出来。完了图书馆,我们又去了其他好多的地方,我们好开心好开心。大家累的是满头大汗,可是我们依旧很开心。时间过的好快,我们该回学校了。我们都好疲惫。可是,我们今天的收获很大,很多:川大人的认真,川大人的刻苦,川大人的一切一切的优点,我们都看在眼里。川大加油!四川加油!中国加油!800字 初二 记叙文
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五年级读后感:读《智慧故事》有感这几天,我迷上了一本书,因此爸爸叫我“书迷”,妈妈叫我“知识迷”。 这到底是一本什么书呢?这本书就是延边人民出版社出的《智慧故事》呀!它还是小学生课外读物精选注音版里的“一员”呢!里面有许多故事,都是古代聪明的人做得聪明的事情,如:“甘罗出使赵国”、“少年天子辨真伪”、“郑板桥成人之美”、“曹不兴改作苍蝇画”、“曹植七步成诗”、“华佗治贪官”、“孔子巧认字”、“老方丈巧答乾隆”等等等等。 这些人为什么会如此的聪明呢?刚刚看完这本书时我也在想这个问题,这些事如果换在我身上的话,恐怕我就不知道该怎么办哦!可这是为什么呢?我怎么想也想不明白,我便跑去找爸爸,想问一个究竟。爸爸听了我的提问以后,便反问道: “那你说为什么呢?”我听了,说:“是因为我太笨了吗?” 爸爸听了我的回答以后,很不满意地摇了摇头,并且用奇怪的眼神看了看我,然后,他对我说:“当然不是啦!天生我材必有用嘛,每个人都会有用的,你怎么会笨呢?”我听了以后,想了大半天,然后,吞吞吐吐地说:“是因为他们是最聪明的吗?”“婷婷,爸爸不是跟你说过吗?只有更好,没有最好,聪明度也是一样的,更何况一山还有一山高哇!”爸爸摇着头对我说。我又想了好一会儿说:“那他们是神仙吗?”爸爸听了,“哈哈”大笑道:“鬼神只是神话传说罢了,世界上根本就没有鬼神,不要相信那些鬼鬼神神的,其实都没有,依我看呀,就是骗小孩的!”这可把我给急坏了:“那到底是为什么呀?”爸爸笑着说:“你看,你看,你这不就没有动脑子不是?这就是因为他们愿意动脑子想问题呀!噢,你不动脑子想问题,就会有现成的解决问题的方法给你啦?怎么可能呢,你说是吗?”我听了以后,一拍脑袋,说:“对呀!我怎么就没有想起来呀?凡事都要动脑子才成呀,如果不动脑子的话,怎么会有现成的解决问题的方法等着你呢?就算有的话,靠这样投机取巧、贪图小便宜也是不好的,因为那毕竟并不是你自己的真本事呀!”。 同学们你们爱动脑子吗?一定要多动脑子才行呀,脑子不动可是会生锈的哦!800字 五年级 读后感
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读《教育智慧从哪里来》有感一,教育智慧来之于教育者对教育对象的研究和思考一个善于思考,能深入了解学生的老师,其身上一定闪动着智慧的灵光.智慧的灵光来自于教师研究问题和解决问题过程之中.《秘密约定》这个案例讲了一个学生上课频频举手,给老师的印象是"不懂装懂,随意举手,欺骗老师".一般老师可能会冷落,甚至讥讽他.可肖东萍老师经过深入了解后却认定他有一颗"好胜,上进的心".学生的一些看似缺点的表象一下子成了优点,老师的视角变了,想法也就变了,可见老师的观念是极其重要的.老师遇事"三思而后行,不忙于下结论",先了解情况,了解是解决的前提,思考就是研究!了解和思考过程蕴涵科学的探究,才能有切合实际的问题解决的结果.所以王老师认为:"成功的关键不在于答案,而在于知道如何寻找答案."寻找答案的一般思路是:1,尽可能周全的了解情况,占有材料.2,根据这些材料提出种种归因假设(假说),即初步诊断.有了诊断就可以开药方试试了,于是采取措施对学生及其家长进行干预.3,再根据反馈的干预结果,调整假说,调整诊断,调整药方……如此循环,认识不断深入,问题也就逐步得到解决.特别值得注意的是:老师在了解情况是要习惯于了解学生的成长史和考察家庭教育的特点,有利于搞清孩子问题的真正原因.二,教师的心理健康是教育智慧的保障在教育学生的时候,教师自己的心理健康很重要.很多教师是这样想事情的,刚说过不能怎么样,学生就公然违反,"顶风作案"是明摆着与老师对着干.于是火冒三丈,处理起来"简单,粗暴",一顿训责,学生在高压之下似乎也立竿见影.可以说这是教师在使用权力压制学生——"拼力气",学生是否真的服气很难说.也可以说这种教育方法是在"制造敌人".而教师的教育智慧在很多时候体现在教师能否"化敌为友"的能力上,要做到化敌为友,教师要有科学的精神,研究的心态,前提是教师自己心理要健康.王老师说;"人有研究的心态,他是不会向研究对象发脾气的……恰恰相反,你得想办法使自己的认识客观地反映对方的现实状况.这是科学的思维方式."我想,人的宽容度可以体现一个人的心理健康水平,只有心中容得下他人的人,才可以冷静的面对意外情况,举重若轻,把麻烦酿成快乐.可见教师的心理健康有多么重要.800字 初三 读后感
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读1、2、3课有感第一课让我感受到了学习要专心致志和任何人任何是都要从不同的角度去想。俗话说得好:一心不得二用。也许你会说,这有什么,太简单。不,这可不是那种易如反掌的事情,所谓读书有三到:心到、口到、谓心到;想拥有这三道,必须让心境完全投入到一个境界中,这样,做什么都有效率,做什么都有成功自豪感。说起人的思想吧,也真的不能光靠着一个角度去想,万事都有两面,人有优缺点,害虫有时也为人们做事,举个例子吧,你怎么说学生上网玩电脑呢,大人们肯定说,提起这个电脑就头痛,孩子玩电脑玩得没完没了,像发疯一样,真怕他沉迷下去,视力下降了跟泸山瀑布一样“飞流直下三千尺”,这视力就不说了吧,那个成绩就甭提了,以前都一直平的58~95,而现在就跟玩过山车一个样一上一下,总让人提心吊胆啊!不用说大人对出反对票!可我不这么说,上网查资料让孩子们知识面不断阔广,上肉聊天也能认识到不同的朋友!我投赞成票!对于电脑,真得是有利必有弊啊。这不是双面吗?不同的角度思考不同的事情都是不一样的!第二课《匆匆》让我感受到时间真得太有限!“一寸光阴一寸金”!请问世上有垃圾回收站吗?有!请问世上有时间回收站吗?没有……在时间的大钟上,只有两个字:现在。不珍惜现在,如何重视未来?在一切与生俱来的天然赠品中,时间最为宝贵。如果时间与人类做买卖,许多人会把生活中的一切换来时间,哪怕一分钟也好!鲁迅说过“我只不过把大家喝咖啡的时间用来做工作而已。”我们要好好得珍惜时间,不给它荒无的度过一分一秒,让有限化转为无限,感叹时间太有限,一生与时间一线牵! 第三课《桃花心木》,让我学会,让我懂得经得起风风雨雨才是最后的强者。在生活中,无论你多么的孤独、凄凉、可怜、无助,请你相信我,这不过是场考验,这不过是场比较辛苦的挫折,不过只要你勇敢得面对他,打败他,接受他,相信你一定会看见彩虹,“阳光总在风雨后”,不要期望生活平淡,只能期望遇到挫折能勇敢的接受!读1、2、3课有感800字 读后感