品雨
400字
初三
叙事
在淅淅沥沥的雨中，总感觉睡得最踏实。床，温暖柔软，梦，清凉润泽。
雨停后，起床，推开窗户来个深呼吸，心脾惫那潮润，凉爽的空气慢慢地浸透，凉凉的，仿佛漫步在下过雨的竹林·，一片新绿。
看久了，觉得有些冷，在这时候来碗清淡的汤，虾米为盐，青菜为料，品味汤的淡雅，就好比无色透明的雨水，笼罩着一切，滋润着一切。
雨中看见一把深绿的伞，一位妇女抱着孩子，把孩子裹得很紧。怕自己的孩子淋到雨，她的脚步迈得很快，脸贴着孩子的脸——怕他淋湿，怕他着凉，怕他感冒。雨下得越发大越发猛，雨中的母亲把雨伞拉得很低，步伐更快，但孩子还是紧紧的抱着，孩子小脸安详的闭着，小小的睫毛抖动着，这是在做一个香甜的梦吗？
这个孩子这么小，刚来到这个世界，他的人生还是一张白纸。人生阅历就像是彩色的颜料，生活是那支绘笔，它们相互配合，相互补充，绘出每个人的人生。而人生，就像站在一个车水马龙的车站，走过成功，也看过失败；有过喜悦，亦有悲伤；有过繁华的景象，也尝试午夜的寂寞，这样的人生，才是苦乐兼备的人生。
在淅淅沥沥的雨中，柔软的床，润泽的梦。在这样的雨天，人间有情，是父母恩，也是不了情。
初三:张剑
少年风采
650字
初三
记叙文
少年的指尖有一个华彩的梦，少年的心中有一朵沉睡的花，在心田的耕耘之中，必要稳步走好，才能盼得梦中风采之绽放。
抽枝
我端坐于画室中，面对一方白纸，一尊石膏，倾注少年之心。左手扶板，右手执笔。眼波流，在立体与平面间不断切换；笔锋划过，在空白的纸面上唤醒形体；心绪汇聚，在展现风采的路上步步走稳，形体初现，如草木生长；笔尖轻响，如春雨沙沙，画画涂涂，涂涂画画。技艺之枝终于初抽嫩芽，为少年风采增添一抺青翠。
含苞
一隅空白，一角稿纸，皆可。或是清新淡雅，或是华丽繁琐。一次又一次，我将世界关在外面，在纸上勾勒，描涂，擦抺，塑造。心绪凝聚于眼目，眼光追随着手指，手下流淌出线条，线形吐露出心声。我试图将全部少年心事注入纸中，然而无奈心纸相离漫漫，只得拈笔杆为长篱，溯洄从之，争渡，争渡。终究心纸合一，涌出清幽暗香。情感之花终于浅含香苞，为少年风采萦绕一抺芬芳。
绽放
学画多年，宣委重任在身。心怀集体，面对板报，我从不敢敷衍。眼前莽莽黑板，斟酌良久，三两少年，立于身旁。一声令下，群起众攻。我身为主帅，最为英勇，左手擎尺，右手执笔，在板上掀起千层浪。我集技艺情感于笔，剖析出理想线条，略感不妥，一声呼喝，抺布应声飞来，准确接住，果断擦除，重新描绘。其他少年也不示弱，彩晕渐渐漫开，为集体奉献之心也渐渐漫开。
时间已晚，天色已昏。是进？是退？是画？是走？是来日再战？还是一气呵成？群情激愤，身为主帅，岂能推辞！更何况我也渐入佳境，欲罢不能。于是，尺叩板面，如泉水激岩；笔尖轻响，如金石之声；脚踏桌椅，如战鼓喧天。待到大功告成，已是星月当空，轻轻抖落指尖彩尘，洒作一路星辉。如此璀璨明丽，正是少年风采绽放的笑靥。
少年的指尖有一个华彩的梦，少年的心中有一朵沉睡的花，她抽出了青翠的技艺绿枝，她育出了芬芳的情感花苞，终于在奉献的光华中绽放了绝美的少年风采。
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相似题目
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品雨在下雨的日子里，坐在窗前，看着雨打发一天的时光，那必定是十分惬意的。当春雨“淅淅沥沥”地来到人间，当她像满天的银丝坠落，如掰碎的花瓣撒下时，万物就都活了。雨点落在了小溪里，小溪的脸上漾起了笑靥；雨点落在了屋顶上，屋顶奏起了歌谣。当雨点落在枝头，也许明天这儿就会汪出一片新绿，随后便是一朵花轿艳的容颜。这时我的思绪早已飘到了江南古巷中，白墙黑瓦的屋子间是一条条青石小路，而这一切的一切都蒙在如纱似雾，如梦似幻的烟雨中。在这安宁的小巷间，一位身着汉服的女子打着一把油纸伞在细雨中漫步……春雨怕也像这样一位温婉的女子吧！如果说春雨是一位温婉女子，夏雨一定是一位泼辣的女孩子。夏雨一碰上不快的事就立即阴了脸，要不了多久就发作了。“噼里啪啦”地就滚下了大滴大滴的泪花。伞面被砸得“咚咚”作响，小溪被砸得皱了眉。眼前的事物被砸得变了形，甚至被撕得七零八落。相比夏雨，秋雨就显得淡雅许多，性子里却又多了些凄凉。当她在凉风中飘落，就像一位女孩受了委屈迎着风在低低地哭泣。当你看着秋雨轻柔的手抚落了枯黄的树叶、凋零的花朵，心中便荡起了一丝惆怅。也许也只有“萧瑟”一词能形容秋雨了。冬雨总是不甘寂寞，却又极没有耐心的。她最喜欢拉着雪花的手，伴着风儿跳舞。它在枝丫上跳，在窗户上跳，在行人的头发上跳……潮湿、冰冷弥漫在天地间，弥漫在人心里。可每每跳到一半，冬雨就撒手撤了，留下雪花独自满天飞舞。坐在窗前看雨，品味世界，品味雨。600字 六年级
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品雨断断续续下了几天的雨，丝毫不见有停歇的样子。快到黄昏，天空又淅淅沥沥地下起来了。夏天的雨就像孩子的脸，总是突如其来，潇洒而去。刚才还是烈日炎炎，片刻便阴云密布，不一会儿就下起倾盆大雨，豆大点雨滴似万道利剑直指大地，令人猝不及防。本来想趁这阴天凉爽出去锻炼，没想到转瞬就是暴雨袭来。也许是这雨有意要留我在家，热烈地告诉我：外面太热等我下一场雨，你再出去锻炼吧！透过如丝般的雨帘，看到外面的雨冲刷了高楼大厦，洗涤了多姿多彩的大地。雨珠从空中洒向各个角落，像一颗颗晶莹剔透的珍珠，好看极了！雨滴从屋檐、墙头跌落，借着风伯伯的轻轻吹动，给墙上增添了一副亮丽的水墨画，让夏天变得更加富有韵味！夏天的雨是豪放且洒脱的。这雨让我浮想联翩，思绪飘向宋代豪放词派的苏轼和辛弃疾。眼前的场景，使我不禁想起苏轼“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”的诗句。我倾听着雨的诉说，那节奏，那旋律，井然有序，像是在弹奏一首悦耳动听的小曲，扣人心弦。倏忽间，一滴雨水落在了我的手上，凉丝丝的，带给我难得的清爽。雨丝最能扯动情思，带我穿越千年的跌宕起伏。风声雨声读书，声声入耳。窗外的雨声唤醒我沉睡的心灵。那是将帅垂暮发出“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的悲慨，是词人孤寂表达“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”的惆怅。大自然的风雨，让花草树木变得勇敢顽强；人生中的风雨，让人变得愈发坚韧不屈。我明白了，人生就像这场雨，时而风平浪静，时而狂风暴雨。虽然生活的种种总是变化多端，让人捉摸不透，但是我们要像雨中的小草一般，顽强坚持，昂首挺立。雨还在屋顶轻轻地弹唱。忽然在想，在这座车水马龙的城市里，还有谁像我一样在品味这不起眼的雨？品雨——观雨色，听雨声，念人生。用心去感受，去聆听，去细细品味自然中的雨，感悟雨中的人生。700字 初二
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品雨细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。匆匆来去，哦！不，来了便不再回去。——题记润物·降临随风潜入夜，润物细无声。四月，你是否在大地上等待已久？我来了，来探访四月的大地；我来了，我走得很轻，并温声细语地；我来了，雷电不再喧嚣，风儿不再拥挤。我降临大地，披着羽衣，春天啊，你是否欣喜？萧萧·洗礼是谁多事种芭蕉，早也萧萧，晚也萧萧。我是到大地上来亲近你们的，我是四月的客人带来春的洗礼。田圃、牧场、鱼塘、小溪，焕然一新。我来的地方很遥远，那儿山峰耸立，白云满天。孩子们，我和你们一样爱玩，但是，我是幸运的，在白云的襁褓中笑着长大。安息·归去归去，也无风雨也无晴。有来有去，则是人生。惟别时，则不舍，请你们勇敢地笑着为我告别，石狮子笑出了眼泪；小燕子笑斜了翅膀；旗子笑出了春天；你们笑出了希望。我来了就不再回去，宁愿化为尘土，心随你们归去。当你们笑了，我就快乐地安息。300字 初三 书信
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品雨断断续续下了几天雨，到黄昏有淅淅沥沥的下起来了，细柔的雨丝密密的斜织着，雨声便如春蚕咀嚼桑叶一般，嘈嘈切切地将白昼的余光啃噬殆尽。雨丝最能扯动昔日的情思，雨声也最易叩响感情的门环；垂老的将帅有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的回味；迟暮的美人有“雨中黄叶树，灯下白头人”的幽怨；多情的诗人有“小楼一夜听春雨深巷明朝卖杏花”的遐想。那是谁在喊自己呢？“想闻散唤声，虚应空中诺。”古代民歌中描写单相思的诗句，竟穿过千年的时空，伴随雨声跳入我的脑海。林黛玉诗云：“秋窗已觉秋不尽，哪堪秋雨助凄凉”，纳兰容若也有“一往情深深几许？深山夕照深秋雨”的佳句。原来这雨丝就是情丝，剪不断，理还乱，才下眉头却上心头。而屋上的雨声，就该是伊人敞开心扉的倾诉吧！是雨声使人变得敏感而脆弱，多情而感伤。雨还在屋顶轻轻弹唱，我忽然想到，在这座脚步繁忙的城市里，还有多少人能摒弃尘世的杂念，如此投入的听一回雨呢？其实，听雨和与月色无声的交谈一样，没有一颗鲜活灵动的心，没有对自然，对生命的热爱，就无法进入那诗意一般的境界。品雨，亦在品自然，品生命。略阳荣程中学初二：胡雯凡400字 初二 记叙文
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品雨盛夏时节，来去匆匆的大雨又出现在了人们眼前。没准刚才还是晴空万里，现在就大雨倾盆了。那千姿百态的雨真像一杯上好的茶，须细细口味。来到荷塘月色赏荷时，天气已十分炎热了。树上的知了在高声叫着“热死了，热死了……”天色灰蒙蒙的，刚才耀眼的太阳不知躲哪儿去了。四周一片寂静。这只是片刻的寂静。随着青色带火花的闪电挑破幽蓝深邃的天空，一阵如狮吼虎啸般震耳欲聋的雷声接踵而至。豆天的雨滴如风卷残云般扑向了大地。远处，稻田上，稻草人的帽子被风吹得一摇一晃，在天空中忽上忽下。我的心中突然感到阵阵苍凉。近处，出淤泥而不染的荷花在风雨中不安地左右摇摆。这样弱小，会被风雨折弯了腰吗？我不禁为她而担心。然而，出乎意料的是，荷花顶着重于自身几倍的压力宁死不屈，她像一个面对困难勇往直前的武士，依然以她特有的优雅，含笑地婆娑起舞着，这不失为一种风度，更是一种崇高品质地体现。我看着她那历经雨水冲刷而更加鲜艳的花瓣，忽然明白了：经过风雨的洗礼，我们在人生的道路上才能闪烁发光。为了让明日的我们更加耀眼夺目，就让暴风雨来得更猛烈些吧！雨依旧轰轰烈烈地下着，唱着一支铿锵的歌，一支催人奋进的歌……徐婧琦450字 五年级 记叙文
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品福利来了！语数英重点知识详解！史上最全学习攻略免费分享中 自己的笔，品自己的心。自己的心，品一些其他的事情。 ——题记 我思故我在，思想永远是一份不过时的美丽，只喜欢静静的去欣赏，去品味，去思考。 郭敬明，我最喜欢的作家。很喜欢他字里行间的那种淡淡的感觉，是丝丝的柔，也带些淡淡的忧伤。他的作品看后给人的不是一种透彻心扉的酸痛，而更像细水常流，点点的浸透，慢慢的体会那种可以令人窒息的哀伤。这是我看了《梦里花落知多少》《1995―2005夏至未至》《幻城》等等后最深切的感受。常常想，这是一个怎样的男生，是那种让人看起来很忧郁的那种吗？或许是，也或许不是。当媒体不断报道他作品有一些是抄袭的时候，我看了他的博客，是很平静的那种。依然记录着生活中的一些琐事，很简单，很真实。依然会在留言中和他的粉丝很快乐的交流。很喜欢这种荣辱不惊闲看亭前花开花落，去留无意漫随天外云卷云舒的感觉。 周杰伦，也说不清楚他是不是我最喜欢的歌手，只是他的歌有一种与众不同的韵味。在我们班级他是当红人物，班级的女生会为了他而尖叫不止。男生不会像女生那么疯狂，但也一直坚持着“无与伦比”。说实话，原来我最讨厌的歌手就是周杰伦，也不清楚是为什么。可能是因为他吐字不清，也可能是因为他唱歌喜欢拖长声音让人听着很累，或许也有一些别的原因。后来我的想法渐渐改变或许也是因为班级里每天都放着他的歌吧。我开始仔细的去听他的歌，不止是旋律，歌词，更多的是感觉。到底是什么样的感觉连自己都说不出来，只是一种我喜欢的感觉。渐渐开始喜欢听他的歌。也可以说是喜欢听他歌的感觉。 现在，一边听周杰伦的歌，一边看郭敬明的书。品他们带给我的独特的意境，似乎形成了我的一种习惯。总觉得郭敬明和周杰伦似乎差不多，都在以独特的方式去演绎自己的心情，自己的思想，自己的感觉。一个以笔，一个以歌，那种独特的释放是充满快感的吧。 而我应该用什么去演绎和释放我的心情，我的思想，我的感觉？ 或许每个人都有着独特的方式，而我只需要简简单单的沉默罢了。在一片寂静中，去诠释自己的一切。900字 初三 叙事
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品我最喜欢的汉字与“晶”，“淼”，“磊”的结构相同，由三个口组成，它是谁？对，是“品”字。品字有物品，物件的意思，比如品名，商品，赠品等；有等级，种类的意思，比如上品，下品，精品等；有性质的意思，比如人品，品质等；也有辨别好坏的意思，比如品茶，品酒。从品字的构成可以看出，三个口方能构成一个品字，正如品菜，经过第一口，只能尝出菜肴的味道，是酸是辣是甜，经过第二口，也只能吃出此菜肴由什么食材制成，是荤是素，经过第三口，才能了解这道菜的制作工艺。可见品比吃更讲究，不只是关注吃下的结果，还更注重在吃的过程中细细体味食物的滋味。再如我经过不同时段的品后，才真正认识五泉山。一品：小时候，妈妈带我去五泉山，当时的我稚气未脱，觉得五泉山十分好玩有趣。从光滑的石坡上一遍一遍滑下去；蹲在清澈的小溪旁，捉蝌蚪，打水仗；钻进动物园看一看各种各样的动物；冲进游乐场坐一坐如梦如幻的旋转木马……那时，每次我还只能爬到半山腰，除了认为有趣以外，就只剩下累了。二品：大一点，我开始领略五泉山的别样风景，一个个精致的亭台楼阁；一座座横跨水面的石桥；荷花盛开，鱼儿追逐嬉戏的荷花池；还有一棵棵青松，翠竹，郁郁葱葱，高大挺秀。登上山顶，放眼望去，兰州市的美丽风景尽收眼底，令人赞叹。三品：现在，我才算真正了解五泉山，这里不仅十分有趣，风光秀丽，而且有着丰富的文化底蕴。霍去病抽了五下鞭子，由此诞生五眼清泉的传说远远流传；蒙泉、甘露泉、掬月泉、摸子泉、惠泉独特的名字朗朗上口，家喻户晓；孙中山先生的雕像威严肃穆；工匠师傅精心雕刻在牌匾上、廊柱上、石壁上诗人名家留下的墨宝令人回味无穷；绘有精美图案的红漆长廊；被浓厚的文化氛围所包围的五泉山让人流连忘返。品字让我明白，对待任何事物，不能只看一眼，吃一口或接触一次就下定论，要多看，多体会，才能对事物了解得更全面，更准确。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。800字 初三
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品“一花一木皆是虚妄，青青翠竹尽是法身，郁郁黄花无非般若。”时间长河将世间百态酿成了酒，经过岁月的沉淀，香味馥郁，细细一品，喜怒哀乐、嗔笑怨骂便尽在其中了。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”面对殿中昏聩的君王，面对万千的百姓，屈原可谓呕心沥血，死而后已。心中报国之志、利民之愿、穷尽一生心血而制的安邦之计，最终却无人认可，这些都只有随大浪东去的宿命。他不甘、他不忍，可回应他的却只有奸佞的陷害、君王的怀疑、百姓的不解......命运这杯酒，他品到的是哀。“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”本可以偏安一隅去赏尽春花绚丽、秋月朦胧的她，却逃不过“人比黄花瘦”的命运。李清照将思君念君不见君的哀怨，融化在她的词里，就像碎裂的的冰河在一霎那倾泻下来，散落在那一张张薄薄的绢纸上。不知在夜风刹起时，半夜惊醒的她，望着窗外的反射着月光的露珠，是否会愁上眉头、泪如雨下呢......命运这杯酒，她品到的是愁。“生命是袭华美的袍，爬满了虱子。”出身名门之后的张爱玲，并没有被声望光环笼罩，反而一生坎坷波折。在当时的上海滩文坛，张爱玲潜入明星拥捧的那轮皓月，可偏偏刮来一朵乌云，遮住了空灵皎瑕的月光。狂狷自负的胡兰成的出现，便注定她今后的日子不再安宁。她只是他万千桃花中的一朵，可他却是她心头唯一的一颗朱砂痣。她为他倾尽华年，最后她消磨成了一把寒光粼粼的剑，不用拔出便早已冰凉刺骨。等到黄了春叶，白了发梢，她也明白了“饭渣子”和“蚊子血”的酸楚，那时她便早已消失在蒹葭苍苍的水岸......命运这杯酒，她品到的是恨。我不明白，为什么善始却换不来善终？难道时间是个魔爪、是个咒语？它可以将一切美好化为灰烬、将一切灿烂化为腐朽？其实不然，命运这杯酒你需要用心去品。在一切结束时，仔细回味，留下的不仅仅是结果这么简单。比结果更重要的，永远都是过程。在奋力抗争时，屈原不仅品到最后的哀，还品到了梦想的可贵和生命的价值；在辗转怀念时，李清照不仅品到了心中的愁，还品到与丈夫曾经的恩爱与甜蜜；在嗟呀哀怨时，张爱玲不仅品到了被遗忘的凄惨、被抛弃的痛恨，还品到了情感的沉淀、心灵的升华......花开花落，云卷云舒。生命不是民国时期的黑白默片、不是单纯的日升与日落，而是在用无声的方式诉说着日升的绚丽、日落的缠绵......命运这杯酒，你不仅可以品到它的甘甜或苦涩，还可以品到它在酿成中心血的独一无二。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。1000字 初三 议论文
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品“文火三杯品武夷，虎泉一勺烹龙井”这是我家茶罐上的字，我们都知道品茶的“品”有三个口，意思就是不要太急地一口喝光，如果它是一杯佳茗，你却没有品出它的香醇，它就失去了原有的价值，刚上初一的时候，我就像一个了无头绪的人无知的品了第一口，觉得生涩又有些新奇，曾想着第二口与第三口会充满滋味与芳醇，可是初二的艰苦与压力，却有着涩涩的芬芳，有着苦苦的味道，也有着甜甜的留念，初三当要尝第三口时，我有了些莫名的不舍与感伤，最后的一口，是甜的还是咸的，我都想用剩下的时间细细的品尝出最后的价值。200字 初三 记叙文
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品品味一个词人，品味一种人生。李清照，一个有着“生当作人杰，死亦为鬼雄”的豪迈，又兼怀着“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”凄怆的千古词人。她，仿佛一杯浓茶，清香又苦涩。读《点绛唇·蹴罢秋千》，品得她的少女怀春的矜持娇羞。“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”。年少的时光无拘无束，怀春的少女天真活波。荡罢了秋千，一身疏懒，却忽闻客至，只得“和羞走”。行却履迟，回首又把青梅嗅。这一回首，颇有“回眸一笑百媚生”的贵妃媚态，亦有“一眼万年”的“郎骑竹马来，绕床弄青梅”的两小无猜。于是，她的文字里流淌着清香、甜蜜与羞涩。读《凤凰台上忆吹箫》，品得她的情深意切，不舍离别。“生怕离怀别苦，多少事、欲说还休”。婚后的生活恩爱又甜蜜，或是“赌书消得泼茶香”的闲情雅趣，或是“兴尽晚回舟，误入藕花深处”的别致情怀。唯一需要苦恼惆怅的是与赵明诚暂时离别，闺门空盼。也许所有志同道合、情深意切的夫妻，面对离别总是“滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼”的不舍与怅惘。她的内心第一次品尝到了悲与苦，她的人生也初次接触相思与离愁。读《永遇乐·落日熔金》，品得她的孤独寂寞，客居离苦。“不如向帘儿底下，听人笑语”。宝马香车、酒朋诗侣的繁华落尽，步入中年的她，经历了山河沦丧的国破，走过了丈夫亡故、文物散失的伤痛，如今还要独自品尝寄居他乡，凄风苦雨的孤独寂寞。曾经的元宵节有多少欢乐，如今的佳节里就承载了几多的惆怅。她，苍老憔悴，满面风霜，面对屋外的欢声笑语不由得想到不如在帘子底下，坐听他人笑谈。心中波澜骤起，可她的悲伤，她的寂寞却无人抚慰，只得在诗里稍作排解。这位传奇的易安居士，一生有过天真烂漫的少女时期，有过“白首不相离”的青年阶段，有过客居他乡，遥望故国的晚年时光。她，开创了女作家爱国主义创作的先河。她，为后世留下了一个女性爱国的光辉典范。她，如一杯清茶，初见一眼见底，再见余味悠长。品味李清照，品味她那如茶般的清香又惆怅。800字 初三
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品上帝厌倦了天堂的锦衣玉食，便想下凡体验一下人间百味。但为了不让身份暴露，便请随从天使为他出谋划策。经过天使的一番精心乔装，上帝在人群中丝毫不引人耳目，完全是个不足为奇的普通人。游荡在大街上，上帝从未发觉人间也别有风情，便把所到之处的一草一木都仔仔细细地记在自己的脑海中。欣赏着这天下太平的美好景象，心中无比欣喜，这就是我的世界，他欣然一笑。忽然，一群人涌来，上帝倍感疑惑，于是赶紧拽住其中一个人，和气的问道：“你们这是往何处去？”那人定了定神，接着急匆匆地应道：“饭店呀！”上帝犹豫片刻，但为了更熟悉民风民情，便加入了他们的队伍，奔向饭店。打算一探究竟。进入了饭店，几个醒目的大字挂在墙头“圣上宫”，里面金碧辉煌，金光灿灿。上帝不禁情由心生。一翻菜单更不得了，“乾隆御用葆颜汤……哎呀！”一个端庄清秀穿着汉服的服务生款款走来，她口舌如簧，“您好，还有乾隆浓香煲，汉传秘法汤……”许多人想都没想，“点！”就脱口而出，一点立场都没有，看到只有上帝没点菜，那服务员便大步流星地走来，面对她的软磨硬泡，上帝丝毫不动摇，接着不耐烦地大吼道：“只要一杯茶！”那服务员只得无可奈何地走开了。再次看了看上帝，絮语道：“有品味的客人真难缠，但愿下次别碰见！”说完便悻悻地走开了。“哎！你们为什么要来这家饭店？”上帝亲切地问道。“唉，就是听见三个人在喊，就跟着来了！”上帝大跌眼镜。“那你们点了什么菜？”上帝继续问道。“没什么，她说什么我点什么！”上帝更无奈了，一种可悲油然而生，“难道仅仅因为三个人喊就过来了吗？这是我亲手造出的人类，他们应该有自己的思想的，几千年的智慧积淀就仅仅为了他人的只言片语而改变？我造出的人类应该有属于自己的品味！在缤纷世界中必须有人站在风口浪尖，是呀！他是主导者，我们应该跟随他，可不能盲目的跟风。下次造人时我一定要把品味装入大脑！”上帝情不自禁地仰天长叹道。世上人挺多，有品味真少。若没有品味，人类怎会好？上帝随口一说，一首打油诗便出来了。然后默默无闻地走开了，根据《上帝自传》最新报道，经过上帝的民间一日游，十分失落。打算再造一些有品味的人来服务世界。800字 五年级 叙事
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品我站在讲台上，脸上带着惊世的笑容，这次我一定会当选，我想。我带着轻视望了望身旁几个人。他们的学习都没有我好，他们有的成绩不稳定；有的是“忧等生”；还有的在班上成绩虽不错，但奖状却没我多。只有我是最好的，最优秀的。此时场下的同学们正在进行投票，我恨死这该死而漫长的等待过程，且毫无意义，我直接当选，宣读一下胜利，演说不就得了，用得着这样吗？这时，老师报结果了，“学习委员是……”那一定是我，可惜，是周洁。 一放学，我就眼含泪水地跑着冲回家去。一到家，我就冲进房间，关上门，将头埋在枕头里哭泣。爸爸走了进来，问我：“怎么了？”“我学习委员竞选竟然落选，而给那个学习成绩一般的周xx当选了！”我带着哭腔倾诉着。爸爸耐心听完，从旁边拿了一张纸，用正楷在上面写了一个大大的“品”字，对我说：“明天你去向同学们虚心请教，让他们告诉你的缺点。” 第二天，整个早上我一直在琢磨昨天的事，课也没顾得上，就只顾着神游，先找谁问好呢？就找同桌。一下课，我就对同桌问：“我怎么样呀？”“什么怎么样，你到底什么意思？”“我说你这人理解力是不是有问题呀，就是怎么样，笨蛋！”同桌的脸红了，用力踢了一脚我，说：“滚！”第一个失败，没事，再找个人就是了。我的目标是班上一位不合群的“书虫”，现在他正在看书，我从背后一个突然袭击，将他的书一把夺过来，转头对他说：“你说我有什么缺点呢？失败了要总结原因。”那同学白了我一眼，将书抢回，把头扭了回去。唉，第二个又失败了，那就……找第三个吧。第三个目标是两个女生，看她们平时看上去挺诚实的，应该不会骗我的，我向她们走去，她们互相使了个眼色，待我走近，她们讨论的更热烈了，东一句西一句。看得我没有机会插嘴。唉，这一次也算失败了，我坐在椅子上疑惑不解，为什么他们都不理我呢？这时我的好友走过来，说：“怎么啦？”对了，可以问问他嘛，“我有什么缺点呢？”“我说了，你不能生气啊。”“我不会生气！”“你有些骄傲，不怎么谦虚，平时因为学习好，对许多同学的态度不好，跟他们说话很是一种居高临下的姿态，还有你很爱卖弄一些东西，都要在大家面前口若悬河，你也不考虑别人的感受。” 真是一语惊醒梦中人，明白了为什么那几个人都不理我了，也明白了爸爸“品”字的含义。品有人品，内涵的意思，而三个口代表别人的看法，想法，这个字告诉了我人是有缺点的，然而自己却只能看到优点，感受不到缺点，而当局者迷，旁观者清，别人往往能比你更了解自己，你应当去了解别人的看法，虚心向别人请教，并根据别人的建议自我反省。如果此事属实，你应当及时补救，改正。古人云：“亡羊补牢，未为晚矣。”1000字 高一 叙事
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品“卖馄饨，喂——”一声破天吼在深秋的寒风中交织着绽开，宁静的晨空气瞬间又变得躁动起来，这吼声绵长而婉转，干脆而清亮动听，整个人也随即激荡的兴奋起来。我总不忘在一旁聆听这悠扬的吆喝，品着不远处对生活的一份执着呐喊，自己细细品味，也不觉跟着唱喊的“馄饨喂——”所勾起。 摊点并不难找，一路循着馄饨味，很快便可以在道路一侧看到许多摆置早餐的摊位。再听听这吆喝，卖馄饨的也就在眼前了，在摊位边，我随意坐在一边，只见摊主佝偻着背，头发早已霜似的花白，显然年事已高。摊位的高度也只是低于老人的胸，为此老人总不时挺直腰板，执拗地够着高处的厨具，老人的店铺很是简陋，只是一个不大的推车，车面上却整齐地摆放着各色的调味品，老人每面对一位顾客脸上也少不了微笑，嘴角先是微微一翘，一手提着锅盖，另一手又迅速倒进一勺左右的汤水，再利索地盖上盖子，小心翼翼地撕下餐盘上的保鲜膜，轻轻拽出馄饨，又用手左右捏捏就像把玩一件件工艺品一样，接着往锅里一倒，水顿时翻腾开，大团大团的气肆意涌出，之后就只等馄饨煮熟了，老人眼睛顿时眯成了一条缝，和他脸上一道道深邃的皱纹相融在了一起，却给人无尽的温暖和慈祥，老人很快把馄饨一同盛了出来，又抓过一团香菜轻轻洒在汤水上，拿过小勺一次往碗里均匀添加各色调粉，之后两手一拍，示意客人端走。我捧着这碗馄饨，白里透红的肉馅与面皮相配，加上油亮油亮的绿色香菜做点点缀，在衬着微红的汤汁，很是让人舒服，边品边尝，我被这无与伦比的“工艺”所打动，真是有味。 眼前又出现了一位年过半百的老人，缓慢迈着小碎步，向老人摊前走来，老人依旧以笑脸相迎：“哟，又来了，一个人在家寂寞吧，待会儿我陪您下盘棋。”那老人点头笑笑，坐在摊边。另一只手在四处找钱，“哎呀，今天走得太急，钱忘带了。”摊主依是笑笑，点点头端过馄饨来到老人面前，“没关系，今天就当做我请您的。”又拍拍自己的胸膛，满是自豪地说道：“尝尝我的手艺，这可是其他店所不能及的，钱您就别管了！”坐在一边的我，品着这馄饨，多么奇妙的馄饨，小巧动人，竟别有一番滋味，好一个品啊！800字 初一 叙事
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品电话铃响了，他不情愿地拿起了听筒，电话那头传来了A君激动又神秘的声音：“嘿，B君你听说了吗？现在世界级的流行乐天王到我们这儿来演出了，你有兴趣去听吗？”“哦？是吗？大家的反映如何？”B君对音乐没什么兴趣，尤其是流行乐，但他只对一件事情感兴趣。那头A又说：“放心啦，人都快爆满了，要不是因为我爸爸的朋友的侄子的叔叔……是承办方的领导，这票可是买不到的！现在，我手头有两张，你不去，我可要另找他人了。”“别别别！我当然会去！就这么说定了，不要反悔！拜拜！”B君一听这番话立刻答应了。他心想着：“这么多人都喜欢，一定是特别有品味的事儿，这么好的机会我怎么能放弃呢？”他只注重自己心目中的“品味”。演出的时候到了，A君和B君坐在前排最好的位子上，看着歌手在舞台上又蹦又唱。A君对此兴趣浓厚，听的津津有味儿，高潮部分还和其他歌迷一起高声尖叫、欢呼。而B君对此毫无兴趣，他用自己强大的信念告诫自己：“我在干有品味的事，我在干有品味的事……”才使得自己没有睡着。表演终于熬到了结束，A君依然陶醉地靠在沙发的背椅上，闭着眼睛，哼着刚才唱过的歌，回忆着当时兴奋的场面，激动不已。而B君则在庆幸着演出的结束。但他还认为自己是在干有品味的事，尽管他什么也没有品出来。回到家后，B君兴奋地往沙发上一躺，望着天花板，口中念念有词：“算上今天的这次演出嘛，我总共参加了368场有品味的演出，还有……明天我再去多买几瓶香水，买几套晚礼服。对了，后天去看2场演出。然后呢，我最好再多参加一些这类活动才好，越多越好啊！只要越多，我就越有品味。哈哈！终有一天，我会成为最有品味的人。”于是乎，B君一直沉醉在自己那所谓的“品味”中，无法自拔……700字 六年级 叙事
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品“来，饿了吧，刚买的肉松鸡肉粥。”刚走出补习班的大门，妈妈就迎了上来。“快趁热吃了吧！”坐上车，一阵狼吞虎咽，真多，还有1/4碗，到了倪老师楼下，才发现刚刚5:40，我便放慢了速度，突然一丝淡淡的甜味传了出来，号称“尝遍南京美食”的我自然尝出来是肉松，“为什么会有肉松啊！”我问。“你忘了吗？是肉松鸡肉粥。”“噢。”嘴上这么说，可还是有些不解，刚刚为什么没有发现呢？又吃了一口，鸡肉鲜嫩，爽滑，奇怪，刚刚为什么没发现？不好，5:53了，我拿起书包，我一心想着快，如果堵车怎么办，而没有品，所以味道被烦心事所取代，自然无法发现。不过想起两年前，四（下）我以全班朗诵第一，有幸加入了班级组朗诵大队，有一次，校年级朗诵比赛，我与两外7名“战友”光荣接下了任务。晚上11:00，窗外几乎已无灯光，唯独我的台灯不知疲倦地工作着，“该死，一晚上都背了两小时了，怎么也没见长进，这么长一篇文章让我背……”这时妈妈来了，“还没背会啊！”“没，……该死，又记不住了，唉，明天7:00还要起床……”“你应该学会去品，品味这篇文章的意境，写作背景，把思想感情放在大脑里想，明白主题主旨，知道写作原因，品读了这些，再背就十分容易了。”我仔细地想了想也是，于是立即品读起了文章，不久便十分顺畅地背了出来。第二天，我们八人肩并肩，来到办公室，一个个背诵文章，大都缺头短尾，无声有色或有声有色，唯有我背的有声有色，大大被表扬了，而许多人也向我讨经验，我则依葫芦画瓢又说了一遍。 其实生活中，也许许多东西需要去拼，也只有细细地品味了它们，生活才会多姿多彩，让我们放下一切，去品那世界上最原本的东西吧！650字 六年级 叙事
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品书我爱品书。品书，是浪漫的。毕淑敏说过：“阅读是一种孤独。”而我，却认为阅读是一种浪漫。我们可以坐在书桌旁，在绵绵春雨下，品尝一杯浓郁的红茶，品味一本好书。是多么有情趣的啊！品书，是一种乐趣。别人说：“品味着《孟子》我感到它的“理趣”，品味着《三国》我感到它的“智趣”，品味着《水浒》我感到它的“义趣”，品味着《红楼》我感到它的“情趣”，让人荡气回肠；老庄的玄妙，太史公的深邃，苏子的旷达，易安的细腻，让人陶冶性情；浮士德的探求，安德列的追寻，保尔的顽强，老人与海的拼搏，让人奋发进取。躲进小楼，畅游在书海当中，那是最惬意的时候；理清思路，品味着其中的语言，圈点、批注，积累运用是最好的品书方法。”品味一本书，不一定是名家名作。一些青年在报纸上发表的文章也是很好的，他们写得好是因为他们都是写出自己的真情实感，我也很喜欢读他们的作品，他们写得很平实，不浮夸，同时也反应了他们的那种积极向上的精神，鼓舞了我们。书，让我们看出生活，看出生命，看出精彩的人生……400字 五年级 散文
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品雾江苏省常熟市谢桥中心小学银杏花文学社215523六年级张丹丹今天早上，我拉开窗帘一看。哇！好大的雾呀！雾，没有山河那么壮观，没有狂风那么惊人，也没有春雨那么缠绵。它总是那么轻盈，那么淡雅，给人一种美的享受。我情不自禁地走进雾中，用手去触摸，却摸不到；用鼻去闻，也没有任何滋味。哦，原来雾是摸不着，闻不到的，只能用眼来赏，用心来品的。“张丹丹，张丹丹”只听一阵阵叫喊声向我袭来，但没有任何人影。我寻声走去，原来是老朋友张萍在唤我。浓浓的雾，像轻纱一样，为大自然增添了几分梦幻般的色彩。远处的高楼大厦隐隐约约，变幻无穷。我站在雾中，能见度只有几步远，再远一点就显得蒙蒙胧胧的了。这里好像在天庭，置身在乳白色的雾霭中真有一种飘飘欲仙的感觉。我依依不舍地离开了雾，回到屋里。摸摸头发，湿漉漉的，对着镜子一瞧，头发上全是白色的银珠，真是大自然赋予我的绝美头饰。太阳，慢慢地慢慢地升起来了。雾，渐渐地渐渐地散了，最后向人们道了一声“再见！”哦，雾果真有滋有味！400字 六年级
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品秋秋，夹杂着一股淡淡的忧伤，但细细品味，仿佛又像是一幅缤纷的画卷。我好像明白了，但其实又什么都不知道。在这种神秘莫测的季节中，我踏着瑟瑟秋风走进了我老家遥远的森林中。多日不见，虽有一种久别重逢的快乐，但一眼望去，这森林好像少了许多。树叶飘落，鲜花凋谢。忽地，我眼前一亮，只见这条用红叶铺成地毯的小路的深处，菊花怒放。那纤细的金丝带般的花瓣有的垂直，有的弯曲，还有的如女巫的魔爪般勾引我一步一步走进。而我呢？眼睛死盯着菊花。在幽静的花园中走过，脚下踏着落叶，听着发出的“沙沙”响声，如同华尔兹音乐一般美妙。“吱”，一只松鼠敏捷地从我眼前跳过，我一下子从梦中醒来，目光呆滞地望着这棵高大的梧桐树。只见这树上的叶子青里透红，我亲眼看见一些树叶一点点落下，心中有说不出的惆怅……“沙沙”，忽然下起了秋雨，冰冷的雨珠无情地打在我的身上，浸湿了我的头发，我想：这就是秋的味道吧！我躲在树下，用脚踩着一片片树叶，听着淅淅沥沥的雨声，想：这就是秋在悲吟吧……秋，我为你歌唱。400字 初一
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品书看书就是娱乐，看书就像和朋友聊天，听大人讲故事。一本好书，就像是一位不会说话的好老师。我从小就对书很着迷。我的爸爸也很喜欢看书，家里有好多我和爸爸的书。有时，我对爸爸的书有好奇心时，我会拿着书，这里翻翻那里看看，有不懂的地方就缠着爸爸给我讲。随着时间的流逝，我慢慢的长大了，越来越懂事了，我看的书也越来越多了。当我看到《母亲》时，我感动得泪落如珠；当我看到《唐诗三百首》时，我不禁对那些诗人钦佩不已；当我读到《三国演义》时，又不由自主地对诸葛亮的智慧赞叹不已。。。再说到看书对我的回报那可不算少。我第一次写作文是写《我的奶奶》，那片作文交上去后，老是就在课堂上念了我的作文，同学们都感动得流了眼泪，我也不例外。。。回家后，我把作文给爸爸和姑姑看，他们看了后更是眼泪“哗哗”地往外流。姑姑哭着对我说：“歆琪，你这篇作文写得太感人了，你也懂事了。”像这样的事例往后还有很多。读书对我的写作真的帮助很大。爱书吧，看书的好处多不胜数！何乐而不为呢？400字 五年级 记叙文
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品故乡任何一处地方的美食，都比不上自己家乡的美食的。我的故乡在温州，临近新年，我回到家乡，迎接我们的就是扑鼻而来的菜香味和香喷喷的饭菜。我家住在一个小巷子里，每天清晨，来往的人就已经很多了，喊着卖食物、小零食的声音就是每天使我从睡梦中醒来的动力，我最爱吃的是九层高，它有九层，每一层都是由自己做的糕，有时颜色不同。有一黄一棕，有一红一紫；而且散发着它独特的香味，轻咬一口，甜甜的，而且嚼劲十足，这便是家乡的味道，而且卖糕的老翁也是手艺很不错的，在做糕这行已经干了几十年了，家乡的味道便是没有变化过。晚上就要过年了，每家店员都互相问暖，聊家常，我路过一家面馆，听见老板做面的声音“滋滋”作响。便要了一份炒粉丝，香气十足的面端在我的面前，这也是家乡独特的一种味道。早知道温州产海鲜，奶奶在大年夜煮了螃蟹，大鱼，龙虾，鱼丸，鱼饼，鸡肉，牛肉的简直应有尽有，我们打开了窗，将桌子置于窗边，看着街头的舞龙向我们越走越近，我们边说边笑，吃进嘴里的饭，暖在心里。品着故乡，闻着香，吃着香，这大概就是故乡的味道。400字 五年级
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