我留恋的那片绿
350字
初一
散文
随着春的来到，草儿脱去旧衣，穿上新绿，好像新生的婴儿，浑身上下都透着灵气，光秃秃的树木也长出了一片片嫩绿，像一棵绿色的天然屏障；细柳也早早妆扮，远远望去，像一位身着黄绿青纱，遮面含羞的女子，一条条柳枝如同一条条绸带，随风飘扬，好似被风被水熏醉了一般，扭动纤细的腰身，翩翩起舞，煞是可人，美不胜收。
但我的心始终无法被这美景吸引，阳台上那片绿一直在我的内心无法抹去，早已不清那片绿何时住进我的心，它是一株普遍的再不能普遍的仙人掌，有人说：“仙人掌浑身是刺，没有迷人的芳香，醉心的姿态，丑陋而又危险。”我却不这么认为，仙人掌虽外表平凡，但却有着强大的治愈能力，放在卧室能够安神定心，清新空气，吸附辐射，仙人掌的好处难以数清，我的心灵被他震撼，他那小小的身躯里蕴含着无穷的能量，这简直是一个奇迹。
在我每次陷入困惑茫然无助时，我总是会想起那片绿，我留恋那片绿。
我曾经哭过
400字
六年级
记叙文
每个人都哭过，有激动的哭，有伤心的哭，……然而每个人的哭都会令人记忆犹新，那一次，我委屈、伤心地哭了。
那天，老师抱着试卷，表情严肃地走进教室。同学们 都 害怕知道分数，而我却神情自若地坐在座位上，等待发试卷。过了一分钟，老师点到我的名字：“卢斯敏，九十四分！”“什么，九十四？”我不 敢 相信自己的耳朵，急忙走上讲台，拿下试卷仔细查看。基础题全做对了，在应用题 里 看见了一个红叉。我怀疑步骤错了，左算右算，又与同学对了一下，也没有错！是老师改错了，我兴奋地将试卷交给老师，等待老师把一百分赏赐给我。老师看了看，平静地说：“这个步骤是你刚补的。你告诉老师，你是不是改了？”“不，我没有改！”我郑重向老师声明。可老师听了，训斥道：“你是一个好学生，怎么还说谎呢？”说完， 一手夺 过 试卷，扔到了地上。霎时间，委屈化成泪水，从我眼 里 流了出来。
我伤心地坐着，心里十分委屈。老师不再给我荣誉，而是让我流下了伤心的眼泪。空气似乎随着我压抑的心情变得冷寂，伤心弥漫在空中，久久不散。
我紧握着拳头，在伤心的哭泣中暗下决心：老师，我一定要证明给你看，我是诚实的！虽然我哭泣了，但在哭泣的同时。我也拥有了勇气。
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初一
散文
350字
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那片绿绿的爬山虎1963年，我上初三，写了一篇作文叫《一张画像》，是写教我平面几何的一位老师。他教课很有趣，为人也很有趣，致使这篇作文写得也自以为很有趣。经我的语文老师推荐，这篇作文竟在北京市少年儿童比赛中获奖。当然，我挺高兴。一天，语文老师拿来厚厚一个大本子对我说：“你的作文要印成书了，你知道是谁替你修改的吗？”我睁大眼睛，有些莫名其妙。“是叶圣陶先生！”老师将那大本子递给我，又说：“你看看叶先生修改得多么仔细，你可以从中学到不少东西！”我打开本子一看，里面有这次比赛获奖的20篇作文。我翻到我的那篇作文，一下子楞住了：首先映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。那篇作文简直像是动过大手术鲜血淋漓又绑上绷带的人一样。回到家，我仔细看了几遍叶老先生对我作文的修改。题目《一张画像》改成《一幅画像》，我立刻感到用字的准确性。类似这样的地方修改得很多，长句子断成短句的地方也不少。有一处，我记得十分清楚：“怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？”叶老先生改成：“怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢？”删掉原句中“包”这个动词，使句子干净了也规范了。而“书皮”改成了“包书纸”更确切，因为书皮可以认为是书的封面。我真的从中受益非浅，隔岸观火和身临其境毕竟不一样。这不仅使我看到自己作文的种种毛病，也使我认识到文学事业的艰巨：不下大力气，不一丝不苟，是难成大气候的。我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中干受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。叶老先生在我的作文后面写了一则简短的评语：这一篇作文写的全是具体事实，从具体事实中透露出对王老师的敬爱。肖复兴同学如果没有在这几件有关画画的事儿上深受感动，就不能写得这样亲切自然”这则短短的评语，树立起我写作的信心。那时我才15岁，一个毛头小孩，居然能得到一位蜚声国内外文坛的大文学家的指点和鼓励，内心的激动可想而知，涨涌起的信心和幻想，像飞出的一只鸟儿抖着翅膀。那是只有那种年龄的孩子才会拥有的心思。这一年暑假，语文老师找到我，说：“叶圣陶先生要请你到他家做客！”我感到意外。像叶圣陶先生这样的大作家，居然要见见一个初中学生，我自然当成人生中的一件大事。那天，天气很好。下午，我来到东四北大街一条并不宽敞却很安静的胡同。叶老先生的孙女叶小沫在门口迎接了我。院子是典型的四合院，敞亮而典雅，刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘，使得夏日的燥热一下子减少了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着闪烁着迷离的光点。叶小沫引我到客厅，叶老先生已在门口等候。见了我，他像会见大人一样同我握了握手，一下子让我觉得距离缩短不少。落座之后，他用浓重的苏州口音问了问我的年龄，笑着讲了句：“你和小沫同龄呀！”那样随便、和蔼，作家头顶上神秘的光环消失了我的拘束感也消失了。越是大作家越平易近人，原来他就如一位平常的老爷爷一样让人感到亲切。想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素活指南之类。相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。他说道：”这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。”他又让我背背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。他又说：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清楚我们的历史更不行。”我知道这是对我的批评，也是对我的期望。我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包容的期待，把我小小的心融化了，以致不知黄昏什么时候到来，悄悄将落日的余染红窗棂。我一眼又望见院里那一墙的爬山虎，黄昏中绿得沉郁，如同一片浓浓湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。那时候，我刚刚读过叶老先生写的一篇散文《爬山虎》，便问：“那篇《爬山虎》是不是就写的它们呀？”他笑着点点头：“是的，那是前几年写的呢！”说着，他眯起眼睛又望望窗外那爬山虎。我不知那一刻老先生想起的是什么。我应该庆幸，有生以来第一次见到作家，竟是这样一位大作家，一位人品与作品都堪称楷模的发作家。他对于一个孩子平等真诚又宽厚期待的谈话，让我15岁那个夏天富有生命和活力，仿佛那个夏天便长了。我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。同时，在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。1200字以上 初一 记叙文
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那片绿草地有人喜欢娇艳的鲜花，有人喜欢常青的松树，而我，却独爱我们小区里那片绿茵茵的草地。那片草地像绿地毯，像翡翠，非常美丽。每当我经过那片绿地时，都要蹲下来抚摸着那些争先恐后钻出泥土的渐渐绿了的小脑袋，闻一闻那一股浸着泥土的清香气息，因为我喜欢它。终于等到了草绿，我放眼望去，草地像一个波光粼粼的湖面，温暖的春风轻轻地吹着，一棵棵小草探着头向四周张望。我深深地吸了一口气，这里的空气时多么新鲜，湿润，使人心旷神怡。小草不仅好看，而且生命里也是很顽强的。有一天的傍晚，一阵狂风刮过，天空中布满了滚滚乌云，远处不时传来震耳欲聋的雷声，不一会儿，雨倾泻而下，花朵在雨中挣扎着，树木在雨中摇晃着，似乎不断地在向暴风雨求饶，望着雨中的花朵，树木，我突然间想到那片绿草地，一股忧虑涌上心头：小草，你受得了这暴风雨的折磨吗？第二天清晨，我怀着忐忑不敢的心情，踏着泥泞的小路，向那片草地奔去。只见一棵棵小草在浅水里摇摆着，我望着那东倒西歪的小草，自言自语的说：“唉，这些小草真可怜，它们马上就要结束生命了。”可过了一会儿，谁都退了，小草顽强地挺起身躯。草叶上晶莹的露珠在阳光下闪闪发亮。一针风吹过，小草轻轻地向我点头。望着这些小草，我不由得想起一首诗来：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。这首诗写得多好啊！我亲眼目睹的小草不也是这样吗？我们——少年儿童不也应该像小草一样在茁壮成长吗？每当看见这片绿茵茵的草地时，我的心头都会滋生出一朵“希望之花”，这“希望之花”绚丽多彩，这里向光彩夺目，它鼓舞我要好好学习，天天向上，我要像小草一样顽强地成长，打败人生道路上的一只只“拦路虎”。姓名：林逸学校：广东省汕头市潮阳实验学校班级：112班邮编：515100700字 初一 散文
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那片绿草地放学了，被轻风带领着前往一个未知的世界。风轻轻的，柔柔的，如母亲的手，牵引着我，快步走。当时的我很迷茫，在学校里待了一天，整个人都是灰色的，还没缓过神来。迷茫地走着，太阳转西，洒下一片金黄的余晖。天边微微有点太阳的余晕，把整个天空变成五彩斑斓的。转角，直走。风刹住了自己不停行走的脚。它凑到耳边，悄悄对我说：“这就是你的世界！”说着，拂起我的发丝，抚摸我的脸颊。我睁开自己迷茫的眼，清澈的眼眸泛出一片翠绿色！一片绿草地，我轻轻步入其中，放下灰色的书包，在金色的余晖中奔跑。风又回来了，同我赛跑，吹起我的发丝。我挥动双臂，在草地里自由飞。跑累了，静坐在草地上，静坐在金光中。我抚摸着身旁的小草，它们把我簇拥着，是那么的可爱、娇小。那片地的绿，让我的心放了下来。校园中一天的学习，累啊！在这绿中消失了。余晖渐渐没了，天边出现了几颗星。风儿又起了，它是要带我回家。我背起书包，在最后的金光中与草地再见，金色的余晖把草地变得充满光芒！它们挥动着手，与我告别。我微微一笑，这片草地把我从灰色的空间里拉了出来，变成金色。我走在回家的路上，与风陪伴，脚步轻盈，怀念我的绿草地，因为，它是我的世界！让我疯，让我笑的美好世界。500字 初一
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心中那片绿温暖的午后，一个人，静倚窗前，望望窗外的那一大片绿色，阳光点点在树叶间移动，好像如梦幻般的纯净。独自享受阳光的沐浴，泥土的芬芳，任风吹拂我的脸颊。但有时风大了，她会静静走来，关上窗户，并用温柔的眼眸注视着我。她就是妈妈。七年级了，任务加重，我也没时间细心观赏窗外的那片绿，有的只是匆匆的一瞟。这时，妈妈就温和地命令我出去走走，透透气。我心中就会有一片绿色的暖意。学者，乃国之重任。校园，分秒必争。又是一次考试风云，又是一次唇枪口舌之战，我那颗忐忑的心已然被考试成绩的公布敲击的支离破碎。晴空突变，乌云密布，电闪雷鸣。此时此刻，唯将头埋得很低，泪，夺眶而出。“嘿！这次你多少名？”“第十，唉，不足挂齿。”刹那间，校园间最为热门的话题便是考试了，优生眼中的欣喜若狂，中等生的无所谓，差生的伤感落寞。而我站在镜子前，呆呆的望着那张“漫卷红”的试卷，手不停地瑟缩着，脑海中久久浮现出那个苦不堪言的名次。仰天长叹：成绩啊成绩，我何时能将你征服？”此刻我清楚地看到，镜子中的女孩哭了，那两行泪水，显得如此无助，如此悲伤……这时候，一双美丽的眼眸定格在镜子中。所折射出来的坚定目光一如既往地温柔着，全无丝毫责备之意。渐渐地，我内心深处的伤口开始愈合，我感觉有一棵坚强的种子开始慢慢地成长着、成长着。这，是温暖吗？是啊！这是母亲对女儿的爱。这时候，我才恍然大悟：原来，窗外的绿色风景之所以显得美丽，是因为母亲无微不至的关爱，让心中溢满绿色的暖意！初一:01丹妮550字 初一 议论文
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我心中的那片绿绿，给人以温暖；绿，给人以想象；绿，给人以清新……而在我心中，我却对绿有另一番见解……绿色，不鲜艳，不华丽，但是在我们生活中却随处可见。树是绿色的，小草是绿色的，芽儿是绿色的。如果说大红大紫给人以高贵之感，那么，在我心里，绿色便是朴素的冠名词。绿叶，不稀奇，不特别，但是那一朵红花不是由它来衬托的呢？“绿叶衬红花“，掩卷深思，红花没有绿叶的衬托会如此高贵吗？“万绿从中一点红”，在我看来，还不如把绿叶这无私奉献的精神说成“万红不如一片绿”！绿树，不高贵，不奇特，但是却有千千万万的古人赞颂它。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”“大雪压青松，青松挺且直”……这么多古诗句，难道还不能表现绿树的坚强与伟岸吗？绿草，太渺小，太平凡，但是却很顽强。春天，它凭借着那顽强的生命力钻出泥土，还长得如此茂盛，如此繁密，这需要多大的挤劲啊？难怪白居易会如此赞叹道：“野火烧不尽，春风吹又生！”绿色工程，希望小学，红十字会……这些伟大的工程何不命名为“红色工程”或“紫色工程”，却偏要命名为“绿色工程”呢？因为绿色的朴素、坚强与无私奉献正是这一工程的主旨，也是我们做人的原则！写完作文，看看旁边的大树，看看地下的小草，我突然觉得有一种动力正在指引我前进……450字 初一 散文
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寻找那片绿阳光下，绿得耀眼……那是一面墙，不高的土墙，赤裸裸的墙壁上是凹凸不平的土砾。在墙角，是一株幼苗，爬山虎苗，幼苗上的小叶子已从刚种下时的翠绿色变为暗黄，像犯错的孩子似的耷拉着脑袋，毫无生气。墙边，两个浇水的小孩，那便是我和渊。“你说它能活下来么？”“会的吧，爬山虎代表希望，绿色也是希望，有了希望，他该是能活下来的吧！”总该跑来看这株小苗，几天下来，它没什么变化，以为它快死了。当我看见第一片绿叶从它的尖头长出时，眼中，心头，是满满的欣喜。我和渊依旧是每天细心的去给苗儿浇水，很快，它附上了矮墙，并向上步步攀登，嫩绿、浅绿、深绿、墨绿，不知过了多久，矮墙上已爬满了这片绿色。这绿色伴着我成长，多少个失意的日子里，来到这矮墙前，便满眼充溢着绿色，我会告诉它我的惆怅，我的无奈……也爱拎只小凳子，拿本书，在墙角坐下，把书摊在膝上阅读，享受几缕绿光洒在字里行间的惬意。那不仅仅是一片绿色，那更是一份希望，她是从希望中生出的绿色仙子，希望的信念让它顽强地向上攀爬。几年过去，那绿墙存在的地方已变成居民楼，那片绿色跟着土墙一起消失了，对于它的离开，我哭过，伤过，念过，想过，而现在已是淡然。它早已在我的心中植下一株幼苗，随着时间的流逝，长出一片片绿色的希望。一次，和渊走在路上，头顶忽然洒下一片绿色的阳光，惊喜之余抬起头来，是那熟悉的绿色，肆意地在墙上蔓延，那么潇洒。“看，又是爬山虎呢！还起得不？几年前我们也中国一株，那时也有那么绿吧！”“怎么会忘……”再一次，我寻到了绿色，寻到了那片绿色的希望……浙江东阳吴宁二中初二：小央子550字 初二 抒情散文
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初冬，那片绿寒，迈着冬铿锵的脚步，猛然地大踏步走来，踏碎我们温暖的空间，无孔不入。寒风里，我伫立窗前，不禁钦佩那枯黄的树下一片片不同的绿。在我寒缩楼房温暖的一角时，那绿，似生命鲜艳的旗帜，以其顽强的拼搏精神警醒我：大自然中自由的生命力最强！探身，俯视，远望，我更惊诧：小区里的绿仍是生长的万物中的主流。因今年物业管理放松，那一小片一小片不同层次的绿多是区民们分别栽种的蔬菜。那淡绿的小葱，那鲜绿的雪里蕻，那油绿的胡萝卜樱，那墨绿的茄子叶，那暗绿的地瓜秧--其间还开着一些不畏寒冷的花，在其他花草树木镶嵌的枯黄的花边里显得格外抢眼。它们带给人们的不仅仅是清香的美味，更多的是绿色的心情，绿色的希望。虽说草木一秋，但它们所走过的每一脉路，也都是从春经夏历秋，苦战自然灾害，风雨兼程走过了艰难的成长历程。试想，它们也是从一粒种子的憧憬中走出来，从一苞芽的幻想中跳出来，首先成就的是一片叶的梦想！一片绿叶，在渴望中曾尽享春风的爱抚，在期盼中饱受夏雨的亲吻，在欢愉中品味秋阳的鲜美，成长为温润而又鲜亮的个体，然后与所有的同族的兄弟姐妹组成一个庞大的绿叶群。这群体的力量更是无可比拟的。那片片绿叶，即使在连日不开的阴雨之后迎来艳阳高照，它们虽都争先挺身展脉，渴望饱受阳光的温暖之浴，但一树一草上的绿叶也从不互相欺压，它们各有各的地位，并且齐心协力，共同繁荣了主体的生命！而这簇簇、片片的漫山遍野的绿带给我们的希望就更加令人叹为观止，甚或创造了人类的奇迹。当托着种瓣的绿芽叩响了春的序曲，当茂盛的绿叶装扮了夏的亮丽，当那如谦谦君子的绿成就了成熟的风姿，逐渐变色，在秋光中退隐之时，你会从中看到什么？你可以从春到秋，去观察一个农民的眼神：他看种瓣出土展叶的惊喜，他看玉米抽穗、花生开花下枝时的喜悦，他看累累硕果挂满枝头时的幸福之光--你就会明白：绿色不仅仅是植物的生命，也是农民的生命，更是人类的生命！仅仅是一片绿，成长的是叶，茁壮的是枝，成熟的是果。它让种子插上了翅膀，让枝干长成了栋梁，让果实获得了丰满，也让农民祖祖辈辈收获了一年又一年的幸福安康！如今，社会的进步，更使人们开始全方位地提高生活的质量。绿色，又以一个健康天使的身份飞临千家万户。这油油的绿呀，是健康之色，是生命之色，更是人类社会所有生命的生存之色！让我们驻守心中的这片陆地，放飞心中的绿，扎根，抽枝，铺叶，展脉--就像此刻我窗前的这片绿，迎春经夏历秋后仍与寒冷作战，执着地坚守绿的家园，让秋后的年华更坚韧无比，更茁壮有力！1000字 高一 散文
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珍惜那片绿绿水怀绕着田野，鱼儿在清澈的溪流中畅游；绿树怀抱着大山，小鸟在茂密的丛林中栖息。这美丽也只能用“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”来形容了。花的芬芳，草的沁香，树枝倒映在水中宛如少女般摇曳的身姿，泥土包裹在草下好似婴儿般合乎呵护的气息荟萃成绿的精华。这便是我昔日的家乡。我出生这个山清水秀的小山村，这片被称为江南水乡的土地上。曾经的人们，都过着“采菊东篱下，悠然见南山”的生活。她的魅力吸引了无数朴实的劳动人民。但在这十几年来，家乡的发展如神话般迅速。从泥房到砖房然后建起别墅区，从种地到打工到自己装上机器，家家户户都在变化。修路队来到村里，将要有整洁的水泥路时，人们都欢呼雀跃着。他们肯定没注意正在一旁黯然神伤的小草，也不会在意这些生命。于是，挖掘机应邀来到村里，帮助人们挖掘忠厚老实的大山。大山在哭泣，而人们却在一旁为得到的利益而庆祝，并算计着怎样再一次去向大山勒索。大山无奈，被他养育了千万年的子孙竟想方设法要毁灭他。是啊！他养育人类勤勤恳恳，人类破坏他竟是心按理得！雁过无痕，岁月无声。如今的家乡，山水依旧还在。但山已不是原来的山，他多了裸露的肌肤，少了曾经的生机，少了绿；水也不再是原来的水，她多了污染，少了纯净，少了绿。站在高处向下望去，见到的大山总是有无数的伤口，黄色的泥土裸露在阳光下，黑色的煤炭掉落在大地上，枯死的树木躺在山脚。农药瓶在小溪安家，赶走了可爱的螃蟹，发黑的塑料袋被污水撑的鼓鼓的。还有不少干枯的溪流。也许只能说是满目疮痍了。马路旁的树木好像是灰尘堆成的塑像，汽车开过，尘土漫天飞舞，好一派壮观的景象！路过的行人不是蒙着嘴巴鼻子逃窜，便是灰头土脸地回家，或者毛孔发炎身体过敏去药店。人们怨天怨地还不是自作自受。发展让人们的生命延长，而代价呢？是剥夺我们子孙后代的生命啊！这使我想起了罗布泊的悲剧。那里曾经是郁郁葱葱的森林，而如今竟是世界上最大的沙漠。最高温度高达70多度，一个多么惊人的数字！几乎没有生命的迹象，更没有一只飞禽敢于飞跃此地。难道我的家乡要重蹈旧辄？不！不行！养育了我们人类千万年的家乡不能就此毁灭。被金钱蒙蔽的目光是不长远的，没有绿色的家乡也不会美丽，愿我们共同携手，让青山恢复美丽，让绿水找回清澈，让我们共同努力去珍惜那片绿。900字 初三 散文
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我心中的那片绿青翠的绿色像琥珀一样闪闪发亮，我呼吸着清新的空气，不觉心醉神迷，这无雕的自然美不仅仅是一片苍翠，它使我们的家园变得生机盎然、充满了活力。一片绿色，一个永远的地球，这是我们赖以生存的家园，但是有时我们却不懂得珍惜……一轮红日不再发出耀眼的光芒，小鸟也无心歌唱，动物数量也在减少，地球上工厂排出的废气开始增加，森林面积不断减少，在中国的新疆省，那里有中国最大的沙漠塔克拉玛干沙漠，它所在地原本是一片大森林，后来由于人类的大量砍伐，致使森林变成了荒漠。黄河的源头原本也是植被和森林，也是由于人类的大量砍伐使原本清澈的河水变成了滚滚黄色泥沙。从这些事中，人们应当吸取教训，大家赶快来节约水资源、保护环境、停止砍伐树木，少排放有污染的废气吧！绿树、绿草对环境起保护作用，同样也能造福人类，绿树能释放植物杀菌素，绿色植物可以吸收二氧化碳，释放氧气，并且城市噪音很大，绿树还能吸收噪音，并且能美化环境。是保护人类环境的天然屏障。绿色很美丽，当春雨过后，你会惊喜的发现：草坪上的草绿了，一根根竹子拔地而起，让人看了欣喜不已，绿树可以在夏天时让人们在绿荫下乘凉，竹笋可以很快地长成竹子，为人类做贡献。早晨，绿草上面挂着晶莹的露珠，你一看，烦恼就会跑到九霄云外，心情也舒展了许多。对农民来说，他们心中的绿是农作物丰收时的喜悦；对作家来说，他心中的绿就是优美的诗篇；对医生来说，他心中的绿色通道就是让所有的病人都健康。对植物学家来说，他们心目中的绿色是一个个震惊世界的科学发现。对画家来说，他们心目中的绿色就是灵感的源泉。对于成人来说，他们心目中的绿就是孩子们的健康成长。对于我们孩子来说，美丽的不遭破坏的大自然才是我们心目中永恒的绿。绿色象征着生机、活力和健康。愿我们人类和自然、动物都能相处和谐，生活在同一个地球上，同一个绿色的大自然中，同一片蓝天下。我爱那钻石一样闪闪发光的挂着晶莹露珠的绿色，愿绿色在每一个人的心中永驻。实验小学 四（3）班 刘贝奇800字 四年级 散文
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心中的那片绿慢慢地，我看见了——看见一股渗透着春意的暖流向我们上虞拂来！那是怎样一股暖流啊：它捎带张籍爷爷的深深祝福；它携带着谢晋导演的淳淳教诲；它乘载着诸多乡贤的浓浓期望；化成一缕春风，向我们轻轻飘来带给我们一片心中的绿！冬去春来，送走了曾经的沧桑岁月，希望的种子又一次萌芽！心中的那片绿，在和煦的春光下，和我们的城市——上虞显得生机勃勃，春意盎然……浙江省上虞市滨江小学五年级：潘凌煜150字 五年级 散文
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教学楼前那片绿每当上操的时候，我总会多看几眼教学楼前那片绿。因为每一次看，它都会有变化，我百看不厌。那片绿色里，生长着丝瓜、石榴、柏树、大丽菊、月季、满天星等植物。我最喜欢的是长着长长青藤的丝瓜。刚开始的时候，丝瓜的叶子鹅黄嫩绿，不久，它伸出了长长的藤，翠绿的叶子披满全身，遮出了浓浓的绿阴，好不令人心旷神怡。最有趣的是，当金黄色的小花凋谢以后，藤上就结出了一个个细长的小丝瓜，小丝瓜越长越大，真是惹人喜爱。楼前的石榴树并不高大，但它有着翡翠一般的绿叶，花开时，映衬着火红的石榴花，分外美丽。现在，一个个圆圆的石榴果挂满枝头，馋得我们这些毛头小子们垂涎三尺，当然了，我们谁都不会去动它们。旁边的小柏树一棵棵秀气挺拔，结满了绿色的小果子。石榴树中间，大丽菊开放着金黄色的花朵。树底下是绿油油的小草，它们也为校园的绿色做着自己的贡献。我爱那片绿，那片充满生命力的绿，它给我们的校园带来了勃勃生机，也给美丽的北京城增添了一抹色彩。350字 四年级 记叙文
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《那片绿绿的爬山虎》读后感[2]我细细地读完26课《那片绿绿的爬山虎》，使我受益无穷。想知道想写好作文要做哪几点吗？要写具体事实，把内容写得生动感人，写完后要认认真真、仔仔细细、一个字一个字慢慢读一遍，再进行反反复复的修改。这时，你应该会问：“怎样才能写具体呢？”有些学生，总是作文写得死板，不活灵活现，有些学生，写出来的作文不但语句十分通顺，还写得很生动。如一句话“水面荡起波纹”，好学生就会改成“清澈见底的水面荡起层层波纹”。“下雨了，同学们走出教室”，好学生就会改成“下午，天空布满乌云，黑沉沉的，不一会儿，便下起倾盆大雨，同学们陆陆续续地走出开着窗户的教室”。其实，就是把一句简短的话多加些好词好句，写得更生动、更形象，就写得具体了！我还觉得“他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。”这句话写得很生动、形象，如春风拂面。这篇课文写得真好，我要再有感情地读一读。350字 小学 读后感
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冬天里那片绿绿的苍松有很多诗人都赞美冬天里绽放的腊梅，腊梅固然值得赞美，但我更喜欢冬天里排列有序、硬朗而又翠绿的苍松。如果冬天里如果没有一片片翠绿的苍松，强风来临，即使腊梅长了出来，也会被强风带走；如果没有苍松，太阳出来时，如果没有苍松给腊梅做树荫，腊梅也会被晒干。有了苍松，狂风来临 你也可以投稿，苍松即使被刮掉了树枝，也会竭力保护娇嫩的腊梅；有了苍松，太阳出来时，即使它的树枝被晒黄了，也会保护弱小的腊梅。冬天里，腊梅虽然比苍松的人气旺，但苍松从不嫉妒，它就像腊梅的母亲一样尽心尽力的呵护着、保护着腊梅；每当它看到人们把腊梅摘走的时候，总会想：人们夸耀腊梅，难道就是为了摘走它吗？以后我要长得更加茂盛，让人们找不到它，找到了摘不走它。我喜欢苍松，因为它有旺盛的生命力、能尽心尽力的保护腊梅，能不怕任何困难来保护腊梅......苍松啊！你用你那坚硬的身躯保护着腊梅，多么可敬啊！我喜欢苍松。350字 四年级 状物
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读《那片绿绿的爬山虎》有感今天我又重读《那片绿绿的爬山虎》。这篇课文是作者肖复兴15岁的时候写的，得到了赫赫有名的叶圣陶老先生的修改，并应邀请到叶老先生家做客这件事。这篇课文使我深受启发，叶老先生的平易近人，真诚朴实，平等待人的品质让我深受感动，一个赫赫有名的人，近视那么的随和，使人感到那么容易接近。而且写作的态度更是专心致志，一丝不苟。在我9岁时，就喜欢上了写作。在老师的精心指导下，我的作文不断地在班上报上刊登了。我的“大名”也渐渐地传开了。每次上作文课之前同学们都会请我给自己的作文提点建议。渐渐地我骄傲起来，有时候还讽刺他们说“真笨。”通过左键肖复兴的作文，我认识到了自己的缺点。我常常对自己说：“你有什么了不起的，不就是刊登了几篇作文，有本事就编几本书。不行了吧！不求进取，真没出息！现在，我无时无刻第一在提醒自己，做一个爱帮助同学的人和具有叶老先生独特品质的人。四川眉山东坡区东坡小学五年级:王瑞350字 五年级 读后感
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读《那片绿绿的爬山虎》后感主要内容：“我”有一篇叫《一张画像》的作文得了奖。于是，老师告诉我是叶圣陶爷爷帮我修改的。过了几天，叶圣陶爷爷请我去四合院做客。我和叶圣陶爷爷谈得很融洽，眼前的爬山虎也长得很绿。好句：1、翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。感言：叶圣陶爷爷改的多细心啊！2、我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。感言：叶圣陶爷爷真是个和蔼可亲的人。3、在我的眼里，那片爬山虎总是那么绿着。感言：那片爬山虎长得真茂盛啊！好词：获奖、修改、莫名其妙、递给、仔细、愣住、映入、眼帘、增添、准确性、删掉、封面、春风拂面、敬爱、评语、树立、居然、绿葱葱、爬山虎、跳跃、闪烁、光点、距离、交谈、融洽、蕴含、摇曳、庆幸、堪称楷模、模模糊糊、非凡。读后感：作者用了由景入情的方法写本文，写出了这么好听的作文，真了不起。百色市田林县乐里第一小学四（5）班四年级:兔兔使者350字 四年级 读后感