弦未断,曲犹扬
喜欢着的沉默如歌,回忆着的悲伤成河,流淌于心间的寂寞似风,都存在于这锁骨伶仃的风景里。
在这个世界上,最难缠的对手是自己,最庞大的寂寞是回忆。我知道,在这场名为爱情的游戏里,无论我怎么坚强,但只要你的一句嘘寒问暖,我便溃不成军。
爱太颓靡,即使走完天涯道路,也不愿醒来。我多想可以牵着你的手,一直走,可是你告诉我你已幸福,所以我终究不幸。
梦里繁花落尽,我梦见你牵着我的手,那温暖似记忆沉香,也如飞鸟绝痕,醒来便不复存在。
抬头看见阳光散下来,只是那温暖的光线让我感觉是奢侈。人生就像一个椭圆,快乐总在两端运行,而悲伤运行的轨道却总比它长。
在这时光里,我细数年华的寂寞,究竟安静和喧嚣哪个更容易让人恐惧呢?
所有的一切变成了记忆里的一道伤痕,不能触碰,不敢想起,你的若即若离,让我把绝望腐蚀成悲伤,我守着那卑微的容忍,坚强成了最后的挣扎。
人生是一个旅程,走过了,铭记了,昨天是一道风景,看见了,模糊了。
你,还记得吗?弦未断,曲犹扬。
我懂得了那份鼓励
往事历历在目,不停地涌现在脑海里,她的音容笑貌、举止言谈渐渐浮现在我的心中。
我难以用言语来表达我对她的感激之情——她阳光般的光芒,我仿佛得到的更多。自从她来到我们班的教室,教我们班的语文,我的生命中就出现了一位让我难忘的老师,她温和,有气质,长发及腰,使人沐浴在春风和花香中。
她从不霸课,她很喜欢笑,也许都是我们喜欢她的一些原因。她教了我们两年,从五年级到六年级,在这小学阶段最难熬的两年,她用笑容、鼓励带着我们走过了那些雨季。我永远不会忘记她拿着我的作文在班上读的情形,那次给了我莫大的鼓励。
她朗读了一篇又一篇的范文,正当我们听得入神。她突然下令要我们现场即写。我们被她少有的作风弄了个措手不及,我又苦恼又焦急。这篇作文是很常见的“读后感”,虽然我平时也看了不少书。但却是囫囵吞枣,这使我如临大敌,我连忙找出作文书,临时抱佛脚,可是找不到合适的“参考”作文。我急得抓耳挠腮,因为以前老师布置的作文都是叫回家写的,那样,可以从网上仿照一下,作文书借鉴一下,“好”作文就跃然纸上了。现在完全没有这个条件,只好自己的作文自己写了。
“把作文书收起来!”她不由分说,顷刻下了个死命令。此时教室里笼罩着考试的恐怖气氛,我绝望极了,因为唯一的救命稻草也没有了。
我只好拼命地回忆我所看过的书。最后,我绞尽脑汁,想起了美国女作家海伦·凯勒的自传《假如给我三天光明》,之所以写这本书的作文,是因为题目长,占字数。我这点小心思并没有被老师看破,她附在我耳边,轻声说:“嗯!读的书真好!好好写!”我把头埋得更低了,我可能要辜负老师对我的期望了。
就在那时,我的灵感像泉眼的泉水迸发而出,海伦因病导致双目失明,口哑失聪,家人可怜她,过度纵容小海伦,让她像小怪兽一样,自从莎莉文小姐担任她的家庭教师后,一切都在慢慢地向好的方面改变,使海伦看到了前路的光明……我把自己的感受真切地写了下来,作文也出乎意料地写完了。隔日,您读我们班的优秀作文,第四篇作文就是我写的,我看到了您那鼓励的目光,铭记了你给我鼓励的话语。
她就是邱老师,我是她栽下的桃李中的其中一棵,我真想对她说:“邱老师,谢谢您!是您让我读懂了这样的一句话,适时的借鉴是无可厚非的,当真正打动的好文章,是自已呕心沥血的创造!我懂得了您当初给予我的那份鼓励!”
相关推荐
-
断桥未断,残雪未残稀疏的雨幕中,飘摇着不定的白伞,素衣白绢,翠珠碧璎,手执绘图轻伞,朱唇微启:许相公,素贞有礼了。飘摇在滚滚红尘中的白伞,终寻得归宿。而一段旷世恋情,也在这凄风苦雨中暗自萌发、滋长。一方西湖水,润湿了这唯美奇幻的传说。是断桥,将两人情丝相连,让两人情根深种,同是断桥,将两人分隔两地,让两人遥遥相望。两人深情,看似断,其未断。断桥,断桥,意在于一个“断”字。似断非断,看似断,实未断。正如白娘子对许仙的一往情深,即便被压入雷峰塔底,仍至死不渝。慷慨的西湖水,将他们的恋情拥入怀抱,并连着那延绵的流水,流传至今。悠悠的西湖水,湉湉流过百年。时光荏苒,物是人非。人面不知何处,人家不知何许。雷峰塔轰然倒塌,只有古朴厚实的断桥,依然静卧在西湖之上。它沉默地看着纷繁的人影,冥灭的碧波。当白娘子的传奇只剩下一纸文书时,它却给追寻那段传奇的游人安下一处落脚点。断桥面目沧桑,用低缓的语调,平静地复述着发生在这里的故事。游人听闻罢,满足离去。而断桥,依旧静卧于西湖之上。每天,它凝望着朝霞满天,再变为日上枝头,最后直至黄昏无限。无数的游人从它的身上走过,从它的身旁抚过。断桥,以一颗包容的心,装下了一切。包括那凄美的神话传说,包括游人的淡漠不惊。能受的,它都受了,不能受的,它也忍了。沉默坚忍的断桥,以它一贯的姿势夜阑听雨。断桥亦是多情物。不能化为春泥护花,也立誓守护西湖的神话。当雷锋塔用冷峻的一对废石,将游人冰冷地拒之门外;当金山寺老态龙钟,名存实亡地盯紧游人的钱袋……断桥,却将它一腔热血,注入游者心中。多情却被无情恼,它亦无悔。西湖如旧,断桥如旧,白蛇许仙的传说,依然如旧。断桥,断桥,意在一个“断”字。它使断桥蒙受百世冷眼。俗世之人又怎知,断桥之“断”非“绝”也,乃是不断之意。断桥未断,情亦不断。断桥残雪,断桥未断,残雪未残。北京顺义区清华四年级:1678555312650字 四年级 叙事
-
断桥未断,残雪未残稀疏的雨幕中,飘摇着不定的白伞,素衣白绢,翠珠碧璎,手执绘图轻伞,朱唇微启:许相公,素贞有礼了。飘摇在滚滚红尘中的白伞,终寻得归宿。而一段旷世恋情,也在这凄风苦雨中暗自萌发、滋长。一方西湖水,润湿了这唯美奇幻的传说。是断桥,将两人情丝相连,让两人情根深种,同是断桥,将两人分隔两地,让两人遥遥相望。两人深情,看似断,其未断。断桥,断桥,意在于一个“断”字。似断非断,看似断,实未断。正如白娘子对许仙的一往情深,即便被压入雷峰塔底,仍至死不渝。慷慨的西湖水,将他们的恋情拥入怀抱,并连着那延绵的流水,流传至今。悠悠的西湖水,流过百年。时光荏苒,物是人非。人面不知何处,人家不知何许。雷峰塔轰然倒塌,只有古朴厚实的断桥,依然静卧在西湖之上。它沉默地看着纷繁的人影,冥灭的碧波。当白娘子的传奇只剩下一纸文书时,它却给追寻那段传奇的游人安下一处落脚点。断桥面目沧桑,用低缓的语调,平静地复述着发生在这里的故事。游人听闻罢,满足离去。而断桥,依旧静卧于西湖之上。每天,它凝望着朝霞满天,再变为日上枝头,最后直至黄昏无限。无数的游人从它的身上走过,从它的身旁抚过。断桥,以一颗包容的心,装下了一切。包括那凄美的神话传说,包括游人的淡漠不惊。能受的,它都受了,不能受的,它也忍了。沉默坚忍的断桥,以它一贯的姿势夜阑听雨。断桥亦是多情物。不能化为春泥护花,也立誓守护西湖的神话。当雷锋塔用冷峻的一对废石,将游人冰冷地拒之门外;当金山寺老态龙钟,名存实亡地盯紧游人的钱袋……断桥,却将它一腔热血,注入游者心中。多情却被无情恼,它亦无悔。西湖如旧,断桥如旧,白蛇许仙的传说,依然如旧。断桥,断桥,意在一个“断”字。它使断桥蒙受百世冷眼。俗世之人又怎知,断桥之“断”非“绝”也,乃是不断之意。断桥未断,情亦不断。断桥残雪,断桥未断,残雪未残。北京顺义区清华四年级:1678555312650字 四年级 叙事
-
断了的弦小时侯不曾知道,原来友情会老,常青的友情如同过眼云烟……像断了的弦一般,无法修复,在角落里堆满灰尘属于你的都还你,从此,各奔东西,永不相见,天天生活不再是自己。爱与痛的边缘,断了的弦在寻找,流浪远方,寻找奇迹,迈过千山万水,寻找属于自己的友情,寻找永远新鲜,不会变质的,另一根弦……100字 四年级 诗歌
-
断桥未断,残雪未残作文稀疏的雨幕中,飘摇着不定的白伞,素衣白绢,翠珠碧璎,手执绘图轻伞,朱唇微启:许相公,素贞有礼了。飘摇在滚滚红尘中的白伞,终寻得归宿。而一段旷世恋情,也在这凄风苦雨中暗自萌发、滋长。一方西湖水,润湿了这唯美奇幻的传说。是断桥,将两人情丝相连,让两人情根深种,同是断桥,将两人分隔两地,让两人遥遥相望。两人深情,看似断,其未断。断桥,断桥,意在于一个“断”字。似断非断,看似断,实未断。正如白娘子对许仙的一往情深,即便被压入雷峰塔底,仍至死不渝。慷慨的西湖水,将他们的恋情拥入怀抱,并连着那延绵的流水,流传至今。悠悠的西湖水,湉湉流过百年。时光荏苒,物是人非。人面不知何处,人家不知何许。雷峰塔轰然倒塌,只有古朴厚实的断桥,依然静卧在西湖之上。它沉默地看着纷繁的人影,冥灭的碧波。当白娘子的传奇只剩下一纸文书时,它却给追寻那段传奇的游人安下一处落脚点。断桥面目沧桑,用低缓的语调,平静地复述着发生在这里的故事。游人听闻罢,满足离去。而断桥,依旧静卧于西湖之上。每天,它凝望着朝霞满天,再变为日上枝头,最后直至黄昏无限。无数的游人从它的身上走过,从它的身旁抚过。断桥,以一颗包容的心,装下了一切。包括那凄美的神话传说,包括游人的淡漠不惊。能受的,它都受了,不能受的,它也忍了。沉默坚忍的断桥,以它一贯的姿势夜阑听雨。断桥亦是多情物。不能化为春泥护花,也立誓守护西湖的神话。当雷锋塔用冷峻的一对废石,将游人冰冷地拒之门外;当金山寺老态龙钟,名存实亡地盯紧游人的钱袋……断桥,却将它一腔热血,注入游者心中。多情却被无情恼,它亦无悔。西湖如旧,断桥如旧,白蛇许仙的传说,依然如旧。断桥,断桥,意在一个“断”字。它使断桥蒙受百世冷眼。俗世之人又怎知,断桥之“断”非“绝”也,乃是不断之意。断桥未断,情亦不断。断桥残雪,断桥未断,残雪未残。北京顺义区清华四年级:1678555312断桥未断,残雪未残作文800字750字 四年级
-
心未了!情未断!友谊之间隔了多少个数字,隔了多少个陌生人,才使我们成了朋友!那一句句关心的话,使我记得刻苦铭心,也许至今,我都没有找到一个真正的知音,因为我周围的人也许真的不太了解我的本性!本以为我真的找到了知音,真正的闺蜜,但现在看来,也许从来都不属于我的友谊,也将化为灰烬和你一起疯颠颠的玩着,不顾形象地玩着,却始终保持着沉睡的距离,疯如同风一样,一吹而过,那些年疯过的我们,现在是否又一吹而过,有时候,你们太好了,但真的我接受不了,你们对我的好,我时刻牢记在心!一生真挚的朋友!一声真挚的朋友!我们永远都只属于朋友,没有最高境界!从此看来:我们只适合做朋友,闺蜜就到此一隔.真正的闺蜜并不是用卑微的手段来帮助对方的,而是用光明磊落的态度对待对方,相互扶持,不要因为一件小事就贬低自己的闺蜜。当真正有闺蜜的人,就不会去在主其它小事了,而是一心只为好闺蜜,因为在自己心中,有一个更高的定意:一心好,只为闺蜜。”我如此希望自己拥有一个好闺蜜,但是如今只有好友,朋友是真挚的问候,而闺蜜是自己心灵深处的创口贴。400字 四年级 叙事
-
断弦断了的弦再怎么连我的感觉你一定不懂你的转变像断掉的弦再怎么接应都不对你的改变我能够分辨我沉默你的话也不多我们之间笑着什么不说哎唷~我笑后表情终于有点难过(握着你的手)问你决定了再走我突然失败的笑像着泪水般闪耀睡不着它摇啊摇来到你的面前绕你泪水无声的掉说会记住我的好我也弯着我嘴角笑你的美已经给了谁追了又追我要不回我了解离开树的叶属于地上的世界凋谢断了的弦再弹一遍我的世界你不在里面我的指尖已经弹出血还是无法留你在我身边断了的弦再怎么连我的感觉你一定不懂(你已经不见)你的转变像断掉的弦再怎么接应都不对你的改变我能够分辨我沉默你的话也不多我们之间笑着什么不说哎唷~我笑后表情终于有点难过(握着你的手)问你决定了再走我突然失败的笑像着泪水般闪耀睡不着它摇啊摇来到你的面前绕你泪水无声的掉说会记住我的好我也弯着我嘴角笑你的美已经给了谁追了又追我要不回我了解离开树的叶属于地上的世界凋谢断了的弦再弹一遍我的世界你不在里面我的指尖已经弹出血还是无法留你在我身边断了的弦再怎么连我的感觉你一定不懂(你已经不见)你的转变像断掉的弦再怎么接应都不对你的改变我能够分辨450字 初一 抒情散文
-
弦断,不断有那么一种很小的世界,它就是舞台;有那么一种很大的舞台,它叫做世界,只要脚下有一片坚实的土地。每天,我来来往往的穿梭奔波于舞台中的舞台,世界中的世界。偶尔,我停下了,他从我身边走过,却俨然只是过客,目光默漠然地扫过,又继续追寻前方的欢乐。辛而,他回过了头,可是,却又从我眼前一闪而过。留下,我碎了的心,独自滴血。球场边的冰店前,这擦肩而过的一瞬,仿佛使这世界边得如此陌生。可发呆的我却又戴上了面具装作淡然,纵使我明白这是自欺欺人。我可以说出我们第一次放学回家时所讲的话,可以说出他不被人注意的小习惯,更可以说出我们为了一次跳绳比赛而坚持练习了多少天。只是,因为一次分别就没有了再见。“如果记忆如钢铁般坚固,我该欢笑还是哭泣?如果钢铁如记忆般腐蚀,那是欢城还是废墟?”我终于体会到了这种对记忆万般无奈的痛楚,可那又怎么样呢?想要“无忧,无虑,无行囊”,却不由自主地“思步,韵步,苦行长”。奈何,奈何。曾经有份记忆在记忆的深处/曾经有一种期待变期待为领悟/曾经有一半自己使自己迷了路/曾经有一种放弃变放弃为永不结束。我想忘,忘了一切令我想忘的事。但忘不了,我就对自己说,忘不了就记住它,记住这朦胧的感觉。手在键盘不停地敲,把这断不断的弦敲上。450字 初一 抒情散文
-
风筝、断弦风筝,是我弄断了弦,只愿你能拥有更美好的明天。你总是问我当初为什么放开了风筝,我不会告诉你,如果不放手,我们只能拥有蓝天中的一小片。所以,不要理会风筝是否断了弦,只要记住,是雄鹰必将属于蓝天。我不会自私到让这一小片蓝天成为你的局限,更不会为了一时的快乐欺骗了我们的容颜,尽管,那首支离破碎的歌,已经唱到千千遍。风轻,云淡;祸水,红颜。轻轻,浅浅,夏天,冬天。不要再提起那些幼稚的诺言,也许有一天,你会发现,所有的泪水,都已浪过千帆,烟消云散,而那个陪你走过青春的人,叫红颜。再见,我的蓝天,再见,我的少年。东宁二中初二:mo筱?250字 初二 抒情散文
-
听弦断听弦断,断那三千痴缠;坠花湮,湮没一朝风涟;花若怜,落在谁的指尖;情若迁,寄予谁的心间;蕊若措,依在谁的肩头;雨若泪,散在谁的手背;心若痛,为在谁的挂牵;烟若散,散在谁的纷繁;望帆归,尽圆十年残梦;烟花乱,乱入他朝尘埃;柳无情,飘沉春般潮水。五年级:玄羽100字 五年级 散文
-
花殇弦断,曲终人散踏破了红尘等一个眼神手掌青行灯等一世逃奔一琴一首曲感命运多伦一句一叹息吟前世今生眨眼流年错酒醉不沉沦挥手指云间看迟暮黄昏摔了琉璃盏刺伤手谁疼斜晖含脉脉见地裂天崩花败花香消良宵忆何人风起风漫山荒野念终生携手长相思抚雨落埃尘一线一缝针冬雪漫星辰寂寥空长恨落叶终归根春残花渐落回眸寻玉坤流水了无痕温泪沾敛衽青黛烟雨蒙夏尽草不盛瓦楞雕飞甍丽景追木蓬意灰心也冷秋至流年胜200字 二年级 散文
-
断了的弦怎能遗忘,辗转反侧的夜晚,每个脑中不停运转的你,总在夜深深的时候,命令思念来敲门.那时的岁月,流传着一句话:"爱上一个人只需一秒,忘记一个人却需要一辈子."原来以为它早已在我身上打了个死结,没想到我毫不费力地一扯,这捆绳就掉落在身旁,轻易得像挥落尘埃,简单得让我想发笑.你犹如黄昏后的一缕青烟,让我遗忘得好自然,让我遗忘得忘记感伤.曾说过,我是天使,只守护你身边的幸福.曾承诺,我是流星,只为你在天空里划尽辉煌.曾幻想,我是港湾,为你遮挡狂吼的风雨,留给你的是鲜花的灿烂.呵呵...没想到这犹如昙花一现,短暂到彼此没有伤感.冬天的风是冰凉的,吹醒了沉迷的我,带走了过去;冬天的雨是冰冷的,淋醒了痴醉的我,带来未来.遗忘,其实很容易,只需岁月的风雨.断了的弦,再怎么连?我的感觉你也依然不解.何必去在乎你的感觉,我们的过去早已深深地埋在土里.你有你的方向,我有我的方向,我依然舞着自己的翅膀飞翔.断了的弦,我随意连;断了的弦,是另一个新的起点.350字 高一 演讲稿
-
弦音弦是节奏的精灵。音是快乐的使者。音乐,就像流水,准确无误的传送于耳边。弦是音乐盒,悦耳的节奏中,透露出千年的等待,音是快递员,向人们诉说着千年的的记忆。那一声声如流水般清脆优美的声音里,却饱含着令人为之一颤的快乐,抑或是忧愁、思念……它们从未停息,一直延续,一直传递,直至如今。因为它们在等待,等待着属于自己的那份命运,所以从未停下过,耐心等待着千年的传说。当缓缓揭开那一层丝绸时,一丝冰凉毫无预兆的滴在细致的琴弦上,从眼眶的边缘滑落,带着淡雅的感觉掠过天际。轻轻抚上,拨动指间,随及沉醉其中,温柔的、霸道的、抑郁的、纯洁的,如春、如夏、如秋、如冬。我爱弦,也爱音,它们是我唯一可以诉说烦恼的伙伴。我肆无忌惮的接受着它们的洗礼,执行着快乐又严肃的仪式。我爱弦,爱她的享受,爱她的自由自在、豪放。我爱音,爱她的活泼,爱她的快乐、无忧无虑。淡淡的香气,从净如清泉的声音里散发出来,那是淡淡的竹香,飘浮在空中,空气也被这芳香所沉浸……350字 初一 散文
-
断一米阳光,为了一个人的名字,逃避了许久,我是真的累了。我一直相信着一场风化雪夜一般的相逢,一场来自地狱的始和末,可终归是记忆中的残缺,没有什么来弥补裂开的伤痕。往事全都埋藏,故事里的故事,开始后就没有了结局。我们共同出现在开头,却只剩下我一个人去谱写那残缺的过去......岁月悠悠,尽化作迂曲之往事.....如今,风烟过耳,慢慢扩散,当点滴的回忆化作万缕的伤痕给心灵刻骨铭心的眷恋.,我开始越来越明白。这才发现,我们只是相逢在一场风月中的霜雪,没有时间的结局.....我一直认为你是个乖小孩儿,乖到没有办法在乖。但是那种感觉只是定格在两年前吧!2007年的夏天,你不声不响的从我的世界消失,从此再无音讯。你从我的世界刮过......现在的你,我想象不出,也不敢想。我怕你变得和Sb一样,每天过着混沌的生活,像许多人一样,每天被无聊充赤着。看不清,过去未来重重叠叠,时间交错的暗淡 ,凝成了生命的冷色调,曾经湛蓝的天空,和着离开的暖阳,渐渐冻结成了记忆里撕裂的桥段。350字 初三 书信
-
断一米阳光,为了一个人的名字,逃避了许久,我是真的累了。我一直相信着一场风化雪夜一般的相逢,一场来自地狱的始和末,可终归是记忆中的残缺,没有什么来弥补裂开的伤痕。往事全都埋藏,故事里的故事,开始后就没有了结局。我们共同出现在开头,却只剩下我一个人去谱写那残缺的过去……岁月悠悠,尽化作迂曲之往事如今,风烟过耳,慢慢扩散,当点滴的回忆化作万缕的伤痕给心灵刻骨铭心的眷恋.,我开始越来越明白。这才发现,我们只是相逢在一场风月中的霜雪,没有时间的结局我一直认为你是个乖小孩儿,乖到没有办法在乖。但是那种感觉只是定格在两年前吧年的夏天,你不声不响的从我的世界消失,从此再无音讯。你从我的世界刮过……现在的你,我想象不出,也不敢想。我怕你变得和Sb一样,每天过着混沌的生活,像许多人一样,每天被无聊充赤着。看不清,过去未来重重叠叠,时间交错的暗淡 ,凝成了生命的冷色调,曾经湛蓝的天空,和着离开的暖阳,渐渐冻结成了记忆里撕裂的桥段。350字 初三 散文
-
锦瑟五十弦,弦弦思华年_350字零一弦,星移斗转,吾恨浮生苦短,书剑两难全,欲将笔墨研精湛,一笔横天。零二弦,凝眸江川,万里芳菲纷繁,翠色溢水烟,秋雨残花落于肩,始知微寒。零三弦,霞披长天,拨弦将终音乱,笑曲终人散,几人可堪共长谈,孑影形单。零四弦,书香阁苑,桃李含羞竞妍,暗香沁心田,一缕流霞掩粉面,浅笑嫣然。零五弦,纱窗话闲,原是梦呓故园,两情两相牵,天涯亦可咫尺连,灵犀一点。零六弦,琉璃千盏,自顾狂饮流年,欲做酒中仙,万事不入我心间,因你悲欢。零七弦,飞絮凌乱,唤起心中执念,攒眉百万千,他年旖旎今尽散,过往成烟。零八弦,寂夜澜珊,辗转反侧无眠,梦萦又魂牵,蝶翼天涯寻君难,泪洒竹斑。零九弦,箫笛婉转,曾记划舫湖畔,秀色染眉间,不见鸿雁托书还,泪眼望穿。一零弦,长亭向晚,凄凄迷离顾盼,音绝又梦断,道旁低泣何人怜,声应寒蝉。六年级:周曦作文网专稿 未经允许不得转载350字 六年级 散文