读《向命运挑战》有感
500字
高二
读后感
学习了《向命运挑战》这篇课文，我对主人公“霍金”一种敬仰之情油然而生。
《向命运挑战》这篇课文讲述了主人公“霍金”在身患绝症的情况下，与命运做斗争，最后成为了伟大的天体物理学家的事。告诉了我们要取得相应的成就，还需要一种精神，一种不怕失败、不怕困难、敢于向命运挑战的事。
文章字里行间都流露着主人公“霍金”对病魔的轻蔑，对命运的挑战。他在“脚不行了，手不行了，嘴也不行了”的时候，仍然认真研究问题，“他在大脑中想象着，论证着，推理着，计算着。”我完全被他这种顽强的毅力深深地打动了。霍金也是一个普普通通的人，他之所以有这种顽强的毅力，是因为他对失败说“不”。他没有超人的功能，只是自己创造的罢了，他给了自己一种动力，使自己永远可以战胜一切。
文章中介绍说，霍金写的科学着作《时间简史——从大爆炸到黑洞》风行世界，我万万没有想到他的作者竟是“脚不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃饭、说话都由别人或机器帮忙，体重只有40公斤的”霍金，。
写到这儿，不由得使我想起了女英雄张海迪，她5岁就高位截瘫，曾经哭过，怨过，但是她始终没有向命运低头。她自学了小学到大学的全部课程，还学习医学，为许多人排忧解难，使许多人得到了快乐，她从中也得到了快乐。
当失败来敲门的时候，你一定不要开门；当成功来敲门的时候，你要微笑着，让它进来。但是，你必须经受住失败无数次的敲门声，才会迎来成功的敲门声！
小石才露尖尖角
500字
六年级
散文
圆滑的鹅卵石躺在大海的臂膀——沙滩阿姨的怀中；粗糙的小石子睡在天空的脊柱——大山叔叔的肩上；扁平的小砖石横卧在大地的血脉——小路哥哥的身上……
捡拾一枚石子，捧在手新中，让我的指纹与它的指纹保持零距离，让我的思绪随着它的牵引飞往亿万年前的宇宙：也许那儿有着它的祖先，也许那儿有着它的祖籍，也许那儿……沧海桑田的巨变成就了眼前这小小的石子儿，然而它依然在沉睡，睡得那么香，那么甜。
幼稚的小孩用力将它抛向远方，或许它已成了破碎不堪的摸样，但它依然在沉睡。形体上的摧残惊不醒它。不乏有“一心只睡安稳觉”之趣。
成熟的青年用脚踩在它的身躯上，或许它已变得肮脏不已，但它依然在沉睡。外表上的玷污伤不了它，它的心还是纯的，洁的。
耄耋的老者用手抚摩着它的皮肤，或许它的心中会有一丝暖意，但它依然在沉睡。心灵的慰藉感化不醒它。它永远是沉默的。
石子儿就是这样，沉稳、纯洁、沉默。
石子沉稳如铁，冷青的色彩，但钢如铁，沉如钢。一脸的冷峻令你肃然起敬：石子的悲喜如人一样无常。
石子纯洁如雪，无暇的色彩且纯如风，洁如雪，一脸的白皙令你感慨万分：石子的脸庞如人一样白嫩。
石子沉默如山，青绿的色彩，但坚如峰，严如山，一脸的沉着令你思绪万千：石子的思想如人一样复杂。
……
鸟儿飞过天空，留下一声婉转的歌声；鱼儿游过碧波，留下一波浅浅的浪儿；蜜蜂徜徉花海，留下一阵淡淡的花香……生灵以其独特的方式，展示生命的价值。石子也不例外。
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相似题目
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读《向命运挑战》有感以下是我选的三篇，我这个学期以来，老师布置的短文。行间没有类似“华丽辞藻”，或“JOKING”的亮点。如某羊所说：通篇白描。应付老师之作，难免落俗，见谅。改写《与朱元思书》趁着难得的好天气，我终于踏上了远行之途，乘一只小舟，准备从富阳朝富春江上游逆流而上。离了渡口，船夫一声不吭地摇着木桨，原本该百无聊赖的行程，却被两岸的景色打破。上路时天刚破晓，船行出一段，晨雾开始弥漫，伴着江面上阵阵凉风，略觉清冷的同时也感受到了清晨富春江特有的宁静。空气非常清新，犹如清洗过一般；天空与山峦都被染成青色。再望一眼水里，竟一眼便看见河床上那些细小斑斓的石子，水底时而闪过几尾小鱼。被水里的美丽吸引，我便想伸手入水，感觉我一把便能抓起那些彩石，不料被船夫急忙喊住，原来，这水其实非常深，加之江水湍急，稍不注意便有危险。我转开视线，又被两岸天青色的山峦吸引，两岸皆是一片苍翠，一株株高大的树仿佛攀比，一株比一株挺拔、直插云霄。静心聆听，山上丁冬的清泉，激在石板上发出圆润的脆响；枝间虽只能看见茂密的树叶，却能听见百鸟齐鸣的调子。纵使名利之人，来到此地，也会平息贪婪的心；即使朝廷命官，到此一游，恐是也不愿回去了罢。自富阳至桐庐，百余里富春江上行，我竟觉转瞬即逝。一条青白色如铜镜般的河流，与两岸郁郁葱葱山林相映成趣，伴着微凉的河风，这江南好景色，宛若一卷泼墨山水画，我在画中游。真是“奇山异水，天下独绝”！（题目：挑选一则论语，释意并写心得。）“再斯可矣”论语：“季文子三思而后行。子闻之，曰：‘再斯可矣’”。解释：季文子遇事总要考虑三次以上才行动，孔子说：“考虑两次也就够了。”我们教育莽撞、做事欠考虑的人，总是喜欢语重心长的说：“要三思而后行啊！”这句话说着说着好象成了真理，仿佛人人遇事都喜欢先经历“三思”这个程序，以为如此一来，必然办事妥当，至少不会后悔。而早在两千多年前便有季文子有如此毛病，而孔子则可以一语道破他错在哪里——想太多。凡事不想就行动叫莽撞；但想过多，瞻前顾后，则容易陷入犹豫不决，故优柔寡断。忧郁寡断的哈姆雷特，一再拖延复仇计划，直至别人主动出击；而勇敢果断的哈姆雷特，则完成了复仇。很多生死一念间，哪容得你先三思再行之，判断是否准确，动作是否够快是决定成功与否的关键。圣贤孔子早就清楚这个道理，再斯可矣，甚至一思，有时都比三思来得更准更快。（题目：就范仲淹“先忧后乐”这一思想，联系实际谈谈你的感想。）宋朝政治家范仲淹曾怀有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，如今希文已逝，大宋不再，但“先忧后乐”这一政治思想却流传千古，被今人乐道。前人的智慧拿到今朝往往依然适用，孔圣人的思想在当今大放异彩，那么希文也不例外，当今政治家，也大多抱着希文当年在岳阳楼上所立之志。共和国首位总理周恩来，在病榻上却还惦记着云南出事故的矿井，祖国多难，攸关人民，使得周总理躺在医院都寝食难安。三十多年后，四川强震，当年温家宝总理便飞往灾区，组织救援。面对都江堰已成废墟的学校，那令中国牵肠挂肚的“川”，已成为总理眉间的皱起。——中国两代总理，彼时此时应是相同的心情。古时希文在岳阳楼上“先忧后乐”的立志，在今天中国的政治家上体现得淋漓尽致，并给予此最直接的诠释。1200字 初三 书信
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读《向命运挑战》有感生命是宝贵的，一个生命，为了了结自己许下的诺言，走入了另一个世界。他就是珊迪，一个卖火柴的小男孩，为了给别人找回4个便士，生命之光燃尽了。当读完这一个摧人泪下的故事，泪水早已打湿了我的衣衫，打湿了我的脸颊，一个让人瞧不起的孩子，居然拥有如此的诚信与美德，让人心头为之一震。谁也不可能相信，饱受饥寒的小珊迪，竟为了4个便士与弟弟，而惨死了，更何况，4个便士不是他的，而是别人的！生命是宝，但诚信是金！为了影响社会，为了让江湖骗子改恶行善，为了取得别人的信任，为了自己的弟弟比利！他死了，但留给了人间了一片诚赤的心，让我深受感动。想到我们家庭富裕的孩子，总把“一定”与“绝对”挂在嘴边，可实际上，你做到了吗？我们真是很惭愧哟！生命就如一只蜡烛，谁也不知道它能燃烧多久，经历了风风雨雨都没能熄灭，而他倒下时，是被诚信吹倒，发出了最后一点神圣的光，给了人们最后的光明，又悄然无息的灭了。一只神圣的蜡烛，永不会熄灭，不会在人们心中熄灭，它将把诚信传导给别人，让他们也要发出神圣的光。一只“蜡烛”，从到世上，他从未见到过母亲，弟弟是他唯一的亲人，他什么也没留，只留下一丝感恩的眼光与一片真诚的爱，孩子们，一个个朝气蓬勃，像一位位整装待发的士兵，诚信与英气是你们的枪！如今，珊迪这个孩子，感动全国，震撼了世界……500字 六年级 状物
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读《向命运挑战》有感读《向命运挑战》有感童游中心小学六（6）班叶竞楠今天，我兴奋地翻开了《向命运挑战》这本书。书中主人公那百折不挠，不屈服于命运得精神给了我一次次深深的震撼。这本书的主人公是著名科学家、天文学家、物理学家霍金。他19岁就考上美国牛津大学，这对一个年青的他来说，是多么美好的前程啊！可命运偏偏跟他开了个天大的玩笑，病魔在他年仅22岁时就降临了，他得的竟然是绝症！这对风华正茂的他来说，犹如一个晴天霹雳，意味着他的后半身将过早地结束！应该说，他的人生从此暗淡了，他没有什么事业、梦想可谈了，但出人意料的是，他不仅没有放弃事业，反而更加努力地工作着，艰难地坚持写作，甚至到了生命的最后，他不能说话了，全身只有两个手指可以动的程度下，他仍然靠着顽强的意志，创造着一个又一个辉煌！直到生命终止！读完这本书，我思绪万千，脑海里浮现出了一个高大、坚韧的形象，这个形象占据了我的大脑。啊！22岁，多么年轻的生命啊！这对他来说，意味着什么？22岁，正是花儿含苞欲放，帆船刚刚起航，人生的道路刚刚起步的时刻，命运却无情地扼杀了这样一个天才！扼杀了他美好的前。命运就是那样的不公平！虽然命运是上天定的，但前程却是他自己的，这点，他深深地知道，所以，这位22岁的青年奋力地向命运挑战着，尽管，他不知道向命运挑战的结果，但他一直在顽强地与命运搏斗，他坚信“人定胜天”因此，在生命的最后，“8个手指不能动了，全身也不能动了，就仅靠2个手指和那有着无穷智慧的大脑斗争着”，或许，是他不愿屈服于命运，不做命运的奴隶吧！正如霍金说的：“虽然我不能动了，但我的大脑已经飞出了地球，飞出了太阳系，飞入了黑洞的深处……”是的，躯体不能动了，但大脑可以动，灵魂可以动，可以为祖国，为世界人民创造辉煌！在如今的社会生活中，往往有许多人，遇到一点挫折就垂头丧气，不敢正确面对生活，更不用说是向命运挑战了。如果我们遇到什么事，只是认命，甘愿庸庸碌碌地过一生，那样的人生会精彩吗？那也算是真正的人生吗？是我们当今的青少年所要选择的人生吗？不，我们做为二十一世纪的主人，决不能向命运妥协，我们要勇于向命运挑战，征服命运，走好自己人生的每一步，让我们给自己的人生多创造一些辉煌吧！800字 二年级 写人
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读《向命运挑战》有感读《向命运挑战》有感今天，我读了《向命运挑战》这篇文章。文章主要讲了，一位21岁就被医生诊断患了绝症的人，后来居然成了一位伟大的科学家。他就是霍金。文章中的主人公霍金，21岁时患了萎缩性脊髓侧索硬化症。医生说他只能活两年半，可是霍金想：反正就是一死，命运的能耐再大，最多也不过如此。他对自己说：“时间只有两年半也不算多，要努力做些有意义的事，让生命留下一点辉煌。”在他的挑战下，病魔退却了。一个两年半过去了，几个两年半也过去了，他还是坚强的活下去。他的事例表明，人是可以向命运挑战的。后来他的病情越来越重了，脚不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃饭、说话都由别人或机器人来帮忙，体重只有40公斤。但是，他的大脑还行，他凭这坚强的毅力活下来了。在想想我自己，由一点点的病就呀呀的叫，有一点点的病就不上学。所以我要学习霍金的那种不怕困难的精神，这样，我的学习、生活、各方面才会不断的进步。《向命运挑战》这篇课文教会了我很多很多，一个人光有聪明才智不够的，我们还需要有一种不怕失败，不怕困难，敢于向命运挑战时这种精神。有了这种精神，及时遇到困难要克服，这样对学习，工作，有很大的帮助。这不是我们每个人都需要的吗？2007年11月30日星期五黄童瑶450字 六年级 议论文
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读《向命运挑战》有感自从上学期学习了《轮椅上的霍金》这一课，我不禁对霍金产生了敬仰之情，前几天我怀着崇敬的心情一口气读完了《向命运挑战》。《向命运挑战》讲的是一名叫史蒂芬霍金的人不幸患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症，不久就完全瘫痪了，被长期禁锢在轮椅上。霍金的命运是十分残酷的，老天不仅让霍金完全瘫痪，失去了自由，不久还剥夺了他的说话功能。虽然如此，霍金却没有向命运低头，而是在受到病魔的残酷折磨下依然乐观向上，正视命运，顽强地进行科学探索的事迹，最后成为一名科学巨匠，被人们称为“宇宙之王”。读完这本书，我不禁倒抽了一口气，对霍金的敬仰之情便如泉水般地涌上心头。一个身体完全瘫痪、连话也不能的人，在面对命运对他的不公时，能保持乐观的心态，能正视现实，能勇敢地向命运挑战……最终成为一个非凡的科学家，在我们的眼里，霍金的命运是悲惨的，可在霍金眼里却是一个值得挑战的命运。是的，他成功地战胜了命运!他成为了一名具有世界影响力的人。在生活中，有些人因为生了场病，畏缩得不敢去医院看病；有些人因为失去了某个重要的人，便悲痛欲绝；有些人因为身体的某一处受损，而失去了对生命的追求、对生活的热爱……这些人在面对困难时，都是望而却步，不敢正视命运，向命运发起挑战。而霍金呢？他却不一样，他在面对如此巨大的悲惨命运时，正视命运、乐观向上，取得了惊人的成就。我真为那些望而却步的人感到无比叹息啊。读了这本书我深刻地明白了一个道理：我们在面对困难时，不能退缩，要抬起头，正视命运，勇敢地向命运挑战。这样就有可能战胜命运，出现奇迹。还要保持乐观的心态，热爱生活，相信暴风雨过后的世界将会充满无限刺眼的阳光。600字 二年级 写人
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读《向命运挑战》有感今天，我们学习了《向命运挑战》这篇课文，课文告诉我了我们霍金不仅以他的成就征服了科学界，还以他顽强搏斗的精神征服了世界。面对绝症，霍金毫不畏惧，他只是对命运说：“随你的便吧！”，而并没有像平常人，听说自己得了绝症，便陷入痛苦的深渊。从此卧床不起。是的，他没有！他不仅没有，还对自己说：“时间只剩下两年半，不算多，要努力做些有意义的事，让生命留下一点辉煌。”读到这里，我感叹到：“霍金真勇敢！他连死都不怕！”不仅如此，霍金面对病魔的时候，依然坚强地生活、工作，并且奇迹般地活了几个两年半，虽然医生说他只能再活一个两年半。“吖！他没死！为什么？”读到这里，我问自己。为什么？因为霍金不怕失败，不怕困难，他敢于向命运挑战！其实此时的霍金已经战胜了命运，因为命运已经做了退却，多给了霍金几个两年半，但霍金还在坚强地进行科研、创造，他发现了很多：黑洞的蒸发性、黑洞的大爆炸……终于，光辉的时刻到了！霍金成了伟大的天体物理学家，他的科学着作风行世界，并且被选为皇家学会会员……“他的努力得到验证啦！”我高兴地说。课文学完了，可霍金在我脑海中越来越高大，对他的敬佩也愈加强烈，这不仅仅是因为霍金有勇气向命运挑战，还因为霍金用自己的一生告诉了我们：人只要坚强，不怕失败，不怕困难，不向命运低头，不关做什么事都能成功！450字 高二 读后感
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读《叩响命运之门》有感《叩响命运的门》真的叩响了我的生命。 ——题记清凉夏日，一的人在家中，在学习之余，忽然想起学期末老师推荐的一本书，于是从书店买来开始细细品味，其结果是我受益匪浅。丑陋的中国人泱泱古国，悠悠华夏，中国一直作为一个有着宽容，包容等高尚美德的形象出现在世界上。五千年来，它也因这个而吸引了来自四面八方的使节前来拜访。然而就现下来说，作为中国人似乎看不出任何的包容之情，我们不得不承认，与外国人相比，中国人是极其缺乏包容之情的，假设一个中国人瞪了另外一个中国人一眼，挨瞪的那个中国人马上就动刀子。这在生活中，我是经历过这样的例子的。我认识一个人，平常与我说话时，经常说：你说那个人，我对他那么好，他却那样对我，我真后悔，以后我再也不理他了，而往往都是转眼就和对方和好如初。其实，只是为了一点鸡毛蒜皮的小事，只不过是两人意见不合，就吵着要绝交，我想，那要是真是由于他的过错，那还不得把天地都翻个个才满意呀！其实，那个人只要当时心平气和的与对方说话，找出适当的依据，说不定人家就会同意他的观点，既商量出了最佳的方案，又不有损朋友间的情谊，岂不是一举两得？多一点包容，少一点怨言，初中班主任教育我们是曾教给我们一句话：面对错误，我们要学会说，这是我的错。几年来我一直用这句话约束着自己，不断省察自己的错误，使自己的心理，人文素质得到更好的提高。人是会思想的芦苇“人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西”，是啊，当今人虽主宰着世界，但却是自然界最脆弱的东西，一场风暴，就能让一个豪华城市变成一座实实在在的废墟，我们无法控制自然，但是，正因为我们是有思想的动物，这也是我们与其他随意让人鱼肉动物的区别，数千年来，我们极力想出各种各样的方法来与自然灾害抗争，我们有自己的思想，有尊严，这才有这个权利，有这个资格住在这个世界，倘若一个人没有自己的思想，自己的主张，碌碌无为一生，那他和任人宰割的猪狗又有什么区别呢？所以，多一份思想，少一分平庸，让世界因为你的存在而多一点分美好吧！800字 高二 议论文
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读诗有感午休吃饭的时候，赶上央视正在放《百家讲坛》。一位中南大学的男老师正在讲春天的诗词。打开电视的时候，正好碰到他讲到李清照的《武陵春·春晚》。李清照的诗词很有名，于是我便听了会老师的解析。老师从诗词讲到李清照与赵明诚的感情生活，以及暮年写这首诗词时有些惆怅的心情。我对这首诗词不熟，问了万能的度娘，这才得知它的全貌。诗词很美，我还特地默诵下来。“风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。“我很喜欢第一句的风住，尘香，简单二字却道出意境，李清照写这首诗词时心情惆怅，我默诵多遍，不自觉间，心情竟是也莫名低落起来。好诗词真的很有感染力，受这次央视诗词大会影响，我越发觉得自己应该多学点诗词，感受我们文化的魅力，虽然记性不大好，背诵过总会忘记，但是被诗词浸过的心灵，总归不同。多学些古诗词，陶冶下自己的灵魂。350字 高二 日记
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读诗词有感最近，我迷上了背诵诗词。本着珍惜时光，爱惜时间的想法，闲暇的时候，我就会挑选一些诗词背诵。有些诗词篇幅短小，有些篇幅略长，挑到合适的，感兴趣的，就背诵。前一阵子背诵纳兰的诗词。诵读过一遍，有空的时候就会再默诵一遍温习。那天，踱步等车时，我默念起纳兰的一首词。“谁西风独自凉“，一时间我忘记第二个字是什么字，心里嘀咕着，是“谁道西风独自凉？“还是“谁问西风独自凉？“想了半天不确定，便开起手机来看，原文是“谁念西风独自凉！““念“！我在心里重复着这个词，对词人的文采更加的佩服，简简单单的一个字，平时诵读没什么感觉，可当自己以为是“道，““问“的时候，人家一个“念“，一下就鹤立鸡群，让人拍手叫绝，用的精准，让人叹服。这让我想到了古人对对子，同样的不句上联，不同的人会对出不同的下联，而工整与否就看个人的文采，功底。中华文字诗词的确是博大精深，这块大宝藏，多么值得我们深挖。350字 高二 日记
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读《理想国》有感“让我们永远走向上的路，追求正义和智慧。”人间的根下，千年古苍，再度延长，长得从古至今朝，世世代代的岁月中，从零到无穷大的英雄人物与哲学勇士，用自己的热血洒磨了光阴，熏暖了人间烟火，来染出他们追求的正义与智慧。凝聚着对正义与善的追求，将它们用文字对话的形式来跃然纸上，这新颖的模式，也构成了柏拉图的一大独特风格，才能被后世远远流传。《理想国》采用了独特的写作手法，以苏格拉底和一系列人物对话的形式有条不紊的串联出一章章有规格的篇章，如同明信片一样隽永。全书大致阐述了柏拉图关于对哲学、伦理、教育、文艺、政治等内容的思考，主要是探讨理想国家的问题。小说里的人物通过深思的对话表达了自己对真善美的向往和理想国度的臆想蓝图。而对让我印象深刻的是他们对人性和真善美的思考：苏格拉底：如果那么有一个人，在心灵里有内在的精神状态的美，在有形的体态举止上也有同一类的与之相应的调和的美……这样一个兼美者，在一个能够沉思的鉴赏家眼里岂不是一个最美的景观?格劳孔：那么是最美丽的了苏格拉底：再说，最美的老是最最可爱的格劳孔：当然了苏格拉底：那么，真正的受过乐的教育的人，对于同道，气味相投，一见如故，可对于浑身不和谐的人，他躲避之唯恐不及。格劳孔：对心灵上有缺点的人，他当然厌恶，但对于身体有缺点的人，他还是可以爱慕的……诙谐幽默的温婉的对话，很有张力，对人性的可爱和心灵的交融，是简单中的华丽。不知道可不可以将它和孔子的“……择其善者而从之。”相联系上，人正是拥有对真善美的追求，才会熠熠生光。心灵就像裹着一层柔软的浆汁，温热的如同糖浆般的黏稠，人在不断地选择着和自己志同道合的人来独善其身，彼此灵魂间的沟通是最最美丽的了。人生路漫漫，那种超越时间、空间的只存在于灵魂间的，而实际上柏拉图式的真谛指的是一种对节制的崇尚，对善和美的追求。虽小说的主题内容是关于对理想国的建立构想，背负着脑海中凝聚的智慧，然而他对人类的柏拉图式灵魂间的爱情和人的真善美的探索，却远远超过了我对理想国度和哲学城邦的感悟，让灵魂可以有所依靠，让肉体找到归宿。当历史的车轮载着这些几千年前的哲人们用心铸就的讲稿驶入二十一世纪，是这样薄的一本书，记载着对理想国邦和美的托念，却让我们感受到了其中无法承受的重量，这是日日夜夜用心叠加出来的追求的力量，它厚重，文字依然清晰，思想依旧延续，延续着我们世世代代对心灵最深处的那种渴望的追求折射出最苦涩的魅力。1000字 高二 读后感
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读《向命运挑战》有感上学期，我们学习了《向命运挑战》这篇作文。学习后，我不得不对本文的主人翁：霍金产生赞叹。本文主要讲：霍金在21岁就得了萎缩性脊髓侧索硬化症，医生说他最多只能活2年半，但他并没有放弃这剩下的2年半，而是在疾病向他进攻时，顽强地挑战……最后，他发现了黑洞的蒸发性，并建立了宇宙模型。他政服了世界。他那中顽强的精神非常地值得我们大家学习。但在校园中，我们又有谁是向霍金那样的呢？比如：有些同学一次考试考不好，于是就开始上课不听课了，老师布置的作业也不做，老师讲的话也听不进去了，脑袋里中有六个字，那就是：“我是个苯孩子！”可以这样说，这样就可以毁了他的一生啊！这是一个多么严肃的问题啊！为什么在失败后不向霍金那样呢？为什么在失败后，就要放弃自己呢？为什么在失败后不继续努力呢？为什么……还有些人，就因为在做作业上遇到了难题，就不做了，难道他就不会问别人吗？难道就不能认真地思考一下吗？难道放弃就能解决一切吗？其实在生活上还有许许多多这类型的事，但并不是没个人都是向霍金一样的。其实我也一样，有一次，我数学考试考砸了，回到家，我就在想：我是不是一个没有用的人啊，才考了个及格，怎么做事的呀，没用！所以，从那次开始，我的数学成绩一直都是在下降，后来，老师找我来谈话，我才从万丈深渊中走了上来的。从此之后，我的成绩在班上可以排在前面了。从中，我明白了一个道理：做什么事都不可以有一点点失败就放弃的，不能气馁，要继续努力，才能获得成功。同学门，我们不能遇到一点挫折就放起了，我们要学会把挫折化成成工，失败了并不可怕，可怕的是在失败中放弃，我们要向霍金那样，向命运挑战，才能放出我们最亮的灿烂！600字 六年级 读后感
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读《向命运挑战》有感霍金是一个勇于向命运挑战的人，他那无畏不惧的精神，我深受启发。对！一个人有了聪明的才智，并不一定能发挥出来。要取得相应的成就，还需要一种不怕失败，不怕困难、敢于向命运挑战的精神。不过，现在很少人敢于向命运挑战了。我看过中央电视台《第一现场》里面的洋洋患上了绝症，病痛日日夜夜折磨着她，但她却没有勇于向命运挑战的精神，在几个月后安详地离去。如果她向病魔挑战，会不会象霍金一样顽强地活着呢？勇于向命运挑战，对于我们同学来说就是勇于向自我挑战。自我，你敢挑战吗？敢挑战自我你就是天下第一！如果同学们敢向自我挑战，等同霍金向命运挑战！许多同学连自己的目标、理想都没有，真可悲！那你是一个白痴，因为你没有头脑，不会想事情。我的目标是将来考上清华大学，理想是成为一名英语教师。现在我的英语逐步提高了，我要努力完成我的使命。我们要象霍金一样，努力完成自己想要做的事。努力下去吧！想必我们会赢，坚持就是胜利！350字 三年级 读后感
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读《向命运挑战》有感读了《向命运挑战》一文，我感触很大。一个17岁的青年考上了著名的牛津大学，但是在他21岁那年，却得上了萎缩性脊髓侧索硬化症，医生说他至多只能活两年半，可是他并没有被病魔吓倒，而是坚强的活了下来，这个青年就是霍金——世界上最著名的天体物理学家。霍金虽然活了下来，但是凶残的病魔，无辜的让他失去了走路的能力，说话的能力，和手指的能力，十个手指中，只有两个还可以活动。假如有些人遭受了同霍金同样的遭遇，他们一定会放弃，让自己在这世界上平庸的消失。可是，霍金不是这样，他用仅有的两个手指，就创造了奇迹，最后，成为了世界上最著名的天体物理学家。在霍金身上，我们看到了一种精神，一种不向命运屈服的精神，这种不向命运屈服、敢于挑战命运的精神是霍金取得一切成功的关键。有了这如此崇高的思想境界和不屈不挠的精神，还有什么困难能阻挡的了我们？平时，在生活中，我们遇到了一些小困难，如果我们解决不了的话，想到的头两个字，就是放弃，假如我们有了向霍金那样，那种不向命运屈服的精神，就什么困难都不能阻挡我们。我想，我们应该向霍金学习，学习他那种不向命运屈服的精神，霍金的事迹表明，人是可以向命运的挑战的。450字 六年级 读后感
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读《向命运挑战》有感一位21岁就被医生诊断患了绝症的人，后来居然成了伟大的科学家。他就是《向命运挑战》一书中的主人公――霍金。我完全被书中的情节所吸引住了。书中的主人公霍金21岁时患上萎缩性脊髓侧索硬化症。医生说他最多活两年半。霍金心理想，反正就是一死，命运的能耐再大，最坏也不过如此。他对自己说：“时间只有两年半，不算多，要努力做些有意义的事，让生命留下一点辉煌。”霍金以顽强拼搏的精神战胜了残酷的病魔。一个两年半过去了，几个两年半过去了，霍金仍然坚强地活着，从天体物理学上取得了伟大成就。他的事迹表明，人是可以向命运挑战的。我静静的想着。霍金那强大的身躯在我眼前不停地晃动。是啊，霍金向命运挑战，不仅仅只是他活着，而是他的顽强，不屈服，创造使他活了下来。手不行，脚不行，嘴不行，吃饭、走路、说话都由别人或机器帮忙，体重只有40公斤。可是，他的大脑还行，虽然他的身体不能离开轮椅，但他的思维却飞出了地球……他厚了下来，他凭着坚强的毅志活了下来。霍金还被选为皇家会会员，成为只有像牛顿这样伟大的大科学家才能跻身的卢卡逊数学讲座的教授。与霍金事迹相比，一心一意忙着票子、房子、位子、车子……的人，是多么庸俗啊！现在的人，全都视利己为高尚。这样的生命是不值钱的。这种行为，只能给历史带来更多意想不到的灾难。500字 六年级 读后感
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敢于挑战读《向命运挑战》有感在我读过这篇文章之后，要是有人再这样问我，我会用另一种回答：“那是个奇迹，但他并不完全只是纯属幸运，而是他用他向命运挑战地精神赢得了奇迹的发生。”这篇文章的主人公就是霍金。他的肌肉一天天地萎缩下去走路走不稳，站不起来，但他还努力锻炼，坚持靠自己的力量上楼，脚不行了，他就用手拉着扶手艰难地上楼。后来，十个手指也只有两个能动了，他不懈气，努力工作，用脑思索，最后，命运作了退却，许多年过去了，他活了下来，成为了著名的天体物理学家。霍金的故事告诉我们，人可以向命运挑战。向命运挑战需要一种不怕失败，不向困难低头的精神。其实，像我们这些正常人，虽然不需要命运挑战，但我们可以向学习、生活挑战。在学习上，不要会了就骄傲自满，要向更难的进攻，因为学无止境。在生活中，不要成功了就得意忘形，在成功的道路上可能还会有更大的挫折等着我们。有一天晚上，我做出了一道难题，尾巴都上天了，就王婆卖瓜，自卖自夸地说：“看我厉不厉害，做出了这么难的题。”但我一看到桌上的语文书，就想起了霍金。我马上安静了下来，对自己说：“要向学习挑战。”时间是宝贵，我们要从小就应该珍惜时间，好好学习，更多地向学习、生活挑战，日积月累就会积少成多，哪怕一小步，也有新高度，不知不觉中我们就在进步。不能一失败就气妥，遇到困难就退缩，这样永远不会进步。我们要学习霍金的这种敢于挑战精神，这样才能取得巨大的成功。500字 六年级 散文
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决不向命运低头—读《向命运挑战》有感命运对霍金十分残酷．霍金17岁时考入了牛津大学，可他21岁时却得了萎缩性脊髓侧索硬化，医生说他只能活两年半。可在命运的面前，霍金没有低头，虽然四肢不行了，但他脑子却很行，他的思维飞出地球，飞出了太阳系，飞出了银河系，飞到了上百亿光年外的宇宙深处，飞向了神秘莫测的黑洞。最终他成为了一个伟大的天体物理学家，成为了卢卡逊数学讲座的教授。当我读到“在他的挑战面前，命运好像退却了，一个两年半过去了，又几个两年半过去了，他还是坚强地活着”时，我感到他的挑战面前，命运已显得无能为力，他用自已钢铁般的意志战胜了命运，用自已来告诉世人：“人是可以向命运挑战的！”毛泽东主席曾说过：“人定胜天！”不正是这个道理吗？霍金面对挫折，显得那般坚强，不屑一顾，而我们有些人呢？遇到挫折只知退却，不知去挑战。乞丐是我们天天都会见到的，乞丐中的那些正值壮年的年轻人，他们只知在街上骗人、乞讨，博得人们的同情，也不去偿试找一份工作做。这些人与霍金相比较，难道不觉得无地自容吗？只要试就有希望，不试就不会有希望了！一个人，只要不怕困难，不怕失败，那么，他就有资格向命运挑战，并且最终战胜命运。我们要学习霍金那种不怕困难，不怕失败，敢干向命运挑战的精神。正如诗人郑燮赞美竹子一样，竹子那“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的精神，不正是霍金的精神？不正是我们所要的精神吗？500字 六年级 写景
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要敢向命运挑战世界闻名的霍金老人，曾是一个被医生断诊为生命只剩下两年半的人。多么令人震惊的事情！但他，却凭自己独有的顽强生命力活了下来，创造出一个又一个惊人的辉煌。他凭什么，仅仅是他独有的智慧吗？不，他最大的筹码是：敢向命运挑战，勇敢不服输的精神。当他听见自己前途一片光明却只剩下两年半的命这个噩耗时，他也一下子坠入深谷。但他想：总得要死，何不死得辉煌呢？结果，他向命运写下了一封挑战书。经过无数次失败与成功的磨练，他成功了！就在他的一念之间！他努力为自己创下奇迹：霍金虽然是一位完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上的人，但是他的思维却飞出了地球。他在大脑想象着，计算着。他思考着宇宙从什么时候开始，时间有没有尽头……病魔给他造成了难以想象的困难，但他却依然思考着，正是因为这种坚忍不拔的毅力使他发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸……他还建立了非常美的科学的宇宙模型。不仅这样，霍金还撰写了科学著作《时间简史》。为自己在历史上写下了最辉煌的一页。如今，他还活着，还在向命运挑战，努力奋斗着…… "一个人有聪明才智，并不一定能发挥出来，要取得相应的成就，还需要一种精神，一种不怕困难，失败，敢于向命运挑战的精神。"这一句，是文章的开场白，也是中心思想。让我知道了，先天的聪慧，不如后天的努力；只要智慧和精神在，就没有东西能打败自己。500字 六年级 状物
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挑战命运挑战命运（—）——读《海伦•凯勒》有感大文学家马克•吐温先生曾经说过：19世纪有两个奇人，一个是拿破仑，另一个就是海伦•凯勒。读完了《海伦•凯勒》这本书，我被深深地震撼了。他度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的日子。然而，就是这样一个生活在聋、哑、盲世界里的人，她竟毕业于哈佛大学！海伦•凯勒之所以能创造这一奇迹，就是因为他敢于接受命运的挑战，靠着一颗不屈不挠的心。她似乎一生都是在逆境中生活，然而，她以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了光明，又向世界伸出慈爱的双手，建起了一家家慈善机构，帮助那些因为种种原因而身体残疾、生活又不能自理的人。海伦•凯勒曾经说过：“我的身体虽然不自由，但我的心是自由的。忘我就是快乐，因而我把别人眼里看到的阳光当作我的太阳，别人耳朵听见的音乐当作我的乐曲，别人嘴里的微笑当作我的快乐。”是的，海伦•凯勒虽然身体有缺憾，但她克服困难，把自己的一生都用在为他人服务上，她自己的心里就感到无比的快乐。只要一个人的心是光明，他就不愿臣服于黑暗，这个人一定能穿破黑暗找到光明，找到属于自己的一片天地。我们这些健康的人也是一样的，只要有极大的毅力、顽强的信心就一定能战胜困难，走出逆境，就一定能到达胜利的彼岸，走到你人生中光辉的顶点。500字 六年级 议论文