让我感动的一篇课文《母爱》
大家都有被感动的时候吧,而我就被一段文章《母爱》动了。
这篇课文讲的是一头老牛对一头小牛的爱。一头向来很温顺的老牛,为了孩子做了一件这样的事,故事发生地点是一个极度缺水的地方,一辆运输车正要去送水,一头老牛突然冲上去抢水,任凭司机对它怎么样,他都不动地方。后来,牛的主人来了,拿鞭子狠狠的抽它,他痛苦万分但还是忍着,运水战士和司机都哭了,运水战士给了它一盆水,可它并没有喝,而是呼唤小牛来这里,它把水让给小牛喝。看到这里我也哭了。这篇课文深深地触动了我,母爱是多么的伟大!母亲更伟大!老牛竟然不顾自己的生命安微照顾自己的孩子,为它的孩子抢水喝。由此,我想到了妈妈对我点点滴滴的爱。
我和妈妈之间,虽然没有经历过那种惊天动地的爱,但是在我平凡的生活中,我同样感受着妈妈那种平凡而简单的爱。从牙牙学语到我已经是一个四年级的小学生。妈妈每天不辞辛苦的操劳,每天照顾我的衣食住行,白天辛苦的工作,晚上回来还要辅导我的功课。妈妈为我的付出,我无法一一列举,但是妈妈那份平凡的爱感动着我,滋润着我的成长
同学们,你们感受母爱的伟大了么!
锦州市古塔区站四小学四年三班唐梓洋
指导老师:赵英杰
成长也需要宽容
成长处处有荆棘,成长处处有烦恼。这需要我们去用心的呵护和关怀,在成长中,我们总会遇到许多困难和误会,他同样需要我们去宽容。成长中,宽容着。
在一个大雨滂沱的日子,大风无情地吹打着玻璃,雨点冷漠的摧残着花草。我望着天,心想:原来老天也在为我哭泣,为我打抱不平。我似懂非懂的理解了他的苦心。温暖的泪水从我的脸颊上滑落,流进我的嘴里,无声无息。“我说过了,我没有拿你们的钱,怎么就是不信?难道我在你们心里是一个这样的人!”说完,只听见“砰”的一声,门被我用力的关上了,我没有哭,因为我知道如果我哭了也不能解决问题,我的脑袋在飞速的运转,“到底是谁拿走了老妈的钱呢?要是让我知道了,我绝对饶不了他!”
我有气无力的走在大街上,鸟儿在欢快的歌唱,树木也在舞蹈着,可我没心情理会他们,继续走在回家的路上,“我回来了。”我拖着沉重的步伐走进客厅,只见妈妈笑嘻嘻的走过来,说:“小璇啊!妈妈的钱找回来了,对不起,是妈妈错怪了你。”我望着桌上热腾腾的饭菜,面无表情的说:“哦!”妈妈见我如此反应连忙说:“妈妈真不是故意的!你就原谅妈妈吧,其实,这些天我也在想,我是不是错怪你了,你是不是会不再理妈妈了,会不会生气了。没想到,老天如此捉弄我,让我在骂你的那天下午让我找到了那些钱,我不好意思说,所以……所以你原谅妈妈吧!”我心一软,“唉!还是算了吧,谁没有犯错的时候。”我笑了笑,说:“妈,我没有怪你啊……”
那一天,我体验到了宽容的力量,我明白了生命的价值,生命的真谛。让我们在成长的过程中,学会宽容。因为成长需要宽容!
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让我感动的母爱故事最近,我读了一组关于“母爱”为主题的感人故事,让我深深的感到:母爱是伟大的!尽管在我们生存的地球上,有不同皮肤的种族,有语言不同的国度。但是,全世界的母亲都是一样的,她们爱儿女的心都是相像的,缺乏了母爱乳汁的滋养,孩子的心灵将会是一片荒漠!母爱是温暖的太阳,在人间散发着她的光芒;母爱是辽阔的海洋,在土地上袒露着宽广的胸怀;母爱是甜蜜的乳汁,哺育着儿女茁壮成长。想起汶川地震使得一个画面:一位母亲,地震是把孩子安全的放在身下,当救援人员发现她时,她双膝跪地,双手坚定地撑着,上身向前匍匐,模样就像是跪拜,这是一个被历史定格的姿势。没有知道她哪里来的力量,这样支撑着孩子的生命。她的身体已经变形,却在废墟中,拱起了一座母爱的桥!地震来袭时,面对落下的瓦砾,她们本能地挺身而出,用怀抱为孩子搭起最伟大的庇护所,用柔弱的血肉之躯撑起儿女的整个世界;身在昏暗的废墟,她们本能地蔑视死亡,用血、泪、乳汁让自己最后的爱汇成儿女生命的源泉,孕育了一个个看似不可能的生命奇迹。因为有爱,母亲忘了自己;因为有爱,母亲谱写着这世间伟大传奇;因为有爱,母亲们让母爱、让生命在瞬间定格成永恒!什么是母爱?其实,母爱并非要轰轰烈烈才能被铭记,母爱也并非只有献出生命才能感天动地。母爱已经融入了我们的灵魂!纪伯伦说过:“人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼,就是母亲,最美好的呼唤,就是‘妈妈’。”是啊,总有一个人将我们恩宠,总有一种爱,让我们心疼,这个人,就是母亲,这种爱,就是母爱。如果有一天,天下只剩下了一种语言,那一定是“妈妈”,如果有一天,天下只剩下了一种爱,那一定是母爱!请你记住:世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲!600字 五年级 读后感
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我最喜欢的一篇课文这学期,我学了一篇名为《滴水穿石的启示》的课文,它使我终身难忘。文章开头说道:太极洞有一块如卧兔的石头,这是怎么来的呢?原来这石头上方总有接连不断的水滴,时间久了,石头就有大变化,水滴是依靠持之以恒,一心一意的精神才不怕石头的障碍,这种精神真让人震撼啊!我继续往后读,发现了成功的人都是靠水滴石穿的精神才取得成功的,比如说:我国明代著名的医学家李时珍,他曾经翻山越岭,走过大半个中国,终于编成了《本草纲目》;美国科学家爱迪生,他一生孜孜不倦,竟发明了一千多项发明;现代著名画家齐白石,他在画室里写了一条“不教一日闲过”的自勉,每天早晚都坚持画画,他的技术才达到炉火纯青的地步……读到这里,我不禁想起我三年级练字的事。那天,我被人嘲笑字写得丑,于是我回家坚持练字,可不到三天,我就半途而废了。有一天,我无意看姐姐的《滴水穿石的启示》的那篇课文,我又下定决心练字。一个学期过去了,我的字大有长进,这可多亏了滴水穿石的启示啊!这篇课文使我终身难忘,因为它让我得到了启示:做事情目标要专一,不能三心二意,要持之以恒,不能半途而废!450字 五年级
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我最喜欢的一篇课文我最喜欢的一篇课文作者:luganfegn333从我一年级到五年级以来,学过许许多多的课文,有令人喜爱的童话,有历史故事,还有告诉人们道理的寓言故事。但让我最难忘的,还是《推敲》这一篇课文。这篇课文主要写了唐朝诗人贾岛月夜访友,见朋友不在,于是以诗赠友,留下了一首《题李凝居》。第二天一早,贾岛正准备离开北京城,忽然想起自己昨夜写的诗,觉得“鸟宿池边树,僧推月下门。”中的“推”字用得不妥帖,也许用“敲”字更好。最后经过唐朝另一位大诗人韩愈帮助之下才解开,应该用“敲”字更好,有三个理由:即使友人家门没上栓,也不能推门而入,这样可以说明贾岛礼貌。用“敲”字更可以衬托出月夜的宁静。读起来也响亮些。所以说用“敲”好。读完这篇课文后,我陷入了沉思之中:为什么我们即使明白了这个道理也不去学习贾岛、韩愈这种精神呢?如果我们平时像贾岛一样一字不苟,认真推敲,还有什么文章学不好写不好呢?像我们平时,连个错别字都懒得改,还有谁愿意去像贾岛、韩愈一样一个字的细微的小错误都不肯放过呢?如果我们都像贾岛、韩愈那样一字不苟,那我们都会成为一个个小作家,小诗人。我非常喜欢这篇课文,《推敲》教会了我,无论是读文章,还是写文章都应该“一字不苟”。450字 一年级 读后感
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