一次激烈的辩论赛
在星期四的下午,我们班开了一次别开生面的辩论赛。
“叮铃铃”上课了,老师说:“辩论赛现在开始。”大家可兴奋了,因为这是第一次辩论赛。“今天辩论赛的题目是:未成年人可不可以独自外出旅游,今天有两个方,一方是正方,一方是反方,下面有请正方说理由。”一开始,大家便踊跃参加,双方你来我往,唇唇枪舌剑,辩得不可开交。我身为主持人非常紧张,大家的方法非常多,唯有一个让我记忆犹新:正方的邵亚博同学说“孩子自己应该获得自己应该有的自由”话声过后,正方响起了清脆的响声!反方也不甘示弱,马上驳回说:“自由是应该有,但是要是独自出行旅游,没做好准备还是不能旅游。”正方反方理由非常多,可是辩论赛随着下课的铃声悄悄地进入尾声。
老师并没有宣布最后的赢家,这一次辩论赛可真是精彩激烈啊!
四年级:管益婷
作文网专稿 未经允许不得转载
我的童年
每当读起《祖父的园子》这篇课文,就让我想起了四年级在湿地公园里玩耍的景象。
四年级暑假,我住在我爸爸工作的地方。湿地公园里有茂盛的花草树木,也有清澈的湖水;有又大又漂亮的蝴蝶,也有随风飘动的芦苇。
早晨,整个公园充满了活力与清新的气息。青蛙“呱呱呱”叫个不停,小鸟唱着优美动听的乐曲,一切都是那么欢跃,给人一种大自然的味道。我早早地起了床,看见爸爸在菜地里种菜,我急忙跑过去说:“爸爸,我来帮你吧!”。说完便挖坑埋种了。爸爸锄地,我挑草,偶尔给捉住一条大虫子,把我吓了一大跳。
中午,太阳高高地挂在天空中,天气变得热了,蝴蝶们都出来边跳舞边晒太阳。我拿着捕蝴蝶的网子,在花丛中跟蝴蝶做游戏。一只,两只,三只……蝴蝶一只只落入我的“手掌心”,再也逃不出去了。我把它们夹在书里,过不久,一个漂亮的蝴蝶标本就做成啦。
我爸爸还养了一只小兔子,它全身雪白,红红的小眼睛,长长的大耳朵,短短的小尾巴,真可爱!我天天喂它吃草。它还很挑剔,没味儿的草不吃。他吃东西的时候,上牙和下牙就像一把剪刀,把草“切”成一小节一小节地吞下去了。
有一次,我和爸爸去湿地公园里的荷花园,那里长着许多芦苇。我爸爸说是要去摘“粽叶”,其实只不过是摘芦苇叶罢了。我爸爸进去摘,我站在外面等。这时,“灾难”发生了。一群蚊子向我“进攻”,我的身上一个一个地大包起来了。我赶紧离开了“蚊子基地”。
在湿地公园,会不断地有趣事发生。它将成为我童年中最美好的回忆。我更是要珍惜童年,让我的童年更加充实,美好。
四年级:孙佳慧
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一次激烈的辩论赛今天,我们502班上了一节与从不同的语文课,这是一次激烈的辩论会,主题是:开卷是否有益。早上,快要上课了,有几个同学已经把资料拿了出来,准备开始了。“叮零零,叮零零”这时上课铃响了,老师走了进来。辩论会终于开始了,先由认为开卷有益的人开始。第一个举手的是杨鈺清同学,她不慌不忙地说:“古代诗人杜甫曾说过一句话,读书破万卷,下笔如有神,所以,看书就一定有益处……”她说得滔滔不绝,听得令人点头称是。这时,我们反方的夏韵涵马上站起来反驳说:“这不一定,看不好的书难道有益?再说……她的理由也很充足。接下来,其他同学也开始争辩起来,有的同学用名言来说,有的同学用身边一些例子来辩论。同学们你一言我一语,唇枪舌剑,真是公说公有理,婆说婆有理呀!看看大家争得面红耳赤,都不落后,最后,汪老师叫我们花几分钟时间,各派出一位代表来做最后的战斗。又经过一番激烈的辩论之后,终于,这场辩论赛结束了,我们平局。这堂课,使我明白要看好的书才有益,现在我们辩别能力差,还不能看坏书,所以要看老师、家长推荐的好书。400字 四年级 叙事
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一场激烈的辩论赛在今天的第三节语文课,我们上《乌塔》这一课,在多媒体教室里上。快下课时,显示布上出现了一个辩论题:乌塔认为的‘中国的孩子缺少乐趣,对!’和‘中国的孩子缺少乐趣,错!’到底那一个对呢?这道题,为我们后来的辩论会拉开了帷幕。正方(‘中国的孩子缺少乐趣,对!’)以江政谋为代表,反方(‘中国的孩子缺少乐趣,错!’)以朱继兴为代表。江政谋抢先一步,郑重地说:“我认为‘中国的孩子缺少乐趣,对!’是正确的!因为我们现在像小鸟一样,整天像是被关在笼子里似的。”朱继兴立刻反驳,严肃地说:“不对!我认为‘中国的孩子缺少乐趣,错!’才识正确的!我们可以到游乐场之类的地方去玩啊,再说,爸爸妈妈带我们去玩更安全一点。”不对‘中国的孩子缺少乐趣,对!’是正确的!”“不对!‘中国的孩子缺少乐趣,错!’才是对的!”“赞成是对的举手!”刘韵清当起了主持人。“赞成是错的举手。”“对!对!”“错!错!”对和错的声音交错在一起。突然,“叮玲玲……”下课了,理所当然,这次的辩论会没有结果地结束了。虽然这次精彩的辩论赛结束了,但一定会给我留下一个美好的回忆。350字 四年级 说明文
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辩论赛这次辩论赛,是我参加的第一次辩论赛。这次辩论赛的主题是:开卷有益还是未必有益。真理的天平和力量的天平似乎倾向于“开卷未必有益”,因为老师在分座位时,“开卷有益”那边空无一人。可是计划不如变化快,刚有一人鼓起勇气走向正方座位,许多犹豫不决的同学就陆陆续续地走向正方。现在,两方的人数就差不多了,而这些人给我们反方带来了压力。虽然从角度和理论上算正方赢了,但他们没把握住机会,与机会擦肩而过。为什么呢?因为他们没有准备好,而我们反方又是怎么赢的呢?我个人认为,反方是正确的。因为“开卷未必有益”中,既包括读书可能有益,也包括开卷可能无益这两点。而反方就是因为死死地抓住了这一点,并围绕它进行辩论,才能获得胜利。而且,反方的准备充分,让正方只能防守,无法进攻,从而构造了一个事实:最后的胜利属于反方。而正方只能用几句苍白无力、只能防守无法进攻的话来保护他们最后的城墙——读漫画有益。原本反方可以彻底地攻破这座最后的“城墙”,但是因为下课铃响了,所以辩论赛结束了。不过万幸的是,老师判反方胜利了!400字 四年级
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激烈的辩论赛终于,好不容易熬到了下午,待上课铃一响,我们便打起十二分精神来迎接这次挑战。首先,由老师宣布“开战”。接着由我们正方表明基本观点,我们认为我们不应该任意使用自然资源,应节约能源。反方则相反,他们认为可以使用自然资源,即使自然资源枯竭,我们还可以“转移基地”。然后,反方提出问题,他们说:“我们可以任意使用地球上的资源,因为我们要科学研究,如果过分节约能源,就会没有科学文化!”我们反驳道:“应该要保护自然资源,没有了资源,人就不能生存,不能生存,有科学又有什么用呢?”他们则认为:“有了科学,就可以克隆,这样,人便能生存了!”我们又说:“这个克隆技术也需要人来操作,没有人,怎么办?”他们又答道:“没有了科学,人活着有能做什么呢?”“生命可以创造奇迹,有了生命,就有了奇迹!”我们坚持着。……………………就这样,我们争论了许久。这时,老师宣布争论时间到·总结开始。于是,我们双方各自做了总结。最后,老师宣布辩论赛结束。最后是反方胜利了,我们正方败下阵来了!当然,我也从中明白了:知识就是力量!只要有了知识,我们便能成功!我们便能取得胜利!正是因为如此,由于我们正方的知识面不够广,语言不够精练,使得我们失败了!但是,我相信,在下一次的辩论赛中,我一定能取得更优异的成绩的!请大家相信我!450字 六年级 叙事
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一次辩论赛一次辩论赛想起即将毕业,我不由怀恋六年的生活,想起了自己参加的第一次辩论赛。那天,老师对我们说,这次班会要开展一次辩论赛,论点是“小学生上网好不好”。老师居然让我当正反主力队员,我硬着头皮答应了。完完了,这不是让我出丑吗?我可是第一次参加辩论赛啊!我可是一点也没经验啊,我懊恼的闭上眼睛,但一闭眼,眼前就是老师期待的目光,算了,我豁出去了。接下来的一个星期里,我可忙死了。在家里我以有时间就上网,寻求网友的帮助,于是我搜集资料,列出重点,图书馆里总有我的身影,终于我的工作经过了妈妈的模拟测试。可累死我了,我立马上床补补我的睡眠。星期二到了,辩论赛开始了,我紧张的将老师说的开场白一句也没听进去,知道老师提醒:“武婕,比赛开始了,快点称述你的观点。”我一听连忙把准备好的说辞讲述出来,渐渐我不在紧张,发现辩论赛就像平时跟别人讨论。大家你一句,我一句,争得脸红脖子粗,却也不亦乐乎,台下的听者也是分成了两个阵对,一个支持正反,一个支持反方,一看这形式我们说的更凶,“反方,你那到不上网查资料吗?”“正反,你敢说你妈妈放心你上网吗,你对得起你祖宗吗?”妈呀,祖宗都搬上来压人了。最终,老师说:“任何事物都有两面,上网也是,有害也有益,所以是平局。因为第一次,我爱上了演讲,爱上了它的气氛,爱上同学们争论时却能感受到的快乐。500字 六年级 叙事
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一次辩论赛今天,我们举行了辩论赛,讨论用一次性筷子好不好.老师选了正方和反方,每组五人,我们便展开了辩论.张涵说:”我认为用一次性筷子不好.因为一次性筷子只能用一次就扔掉,这样太浪费了!”“对!对!绝对没错!我双手贊成!”张烁阳大嚷.“哼!一次性筷子虽然有这些缺点,可带着容易!”范青衿反驳道.话音刚落,王宇昇便抢着说:”没错!这样还不会弄脏旅行包,也不会弄脏你自己,吃完后更不会让病毒交叉感染.”“同学们,停一下.”李老师开腔了,”你们各有各的道理,其实,一次性筷子有好处也有坏处.无论什么事物都有优点和缺点,所以看什么东西都要一分为二>”听了老师的话,教室里掀起的高潮才平息了.250字 三年级 叙事
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