蝉虫的话
450字
五年级
说明文
嗨!大家好,我是一只雄性的成年蝉虫,大家都叫我知了。一说知了,大家就熟悉了吧?棕色的,长着大翅膀的,六只脚的,想起来了吧,那就是我!一个活泼又充满活力的我!
我可以自豪的说,我是昆虫界的男高音。我可以连续不断地发出尖锐的声音。不信?那是和我同类的一个朋友;你听,他从五小时前就开始叫了:“知了,知了,知了……”,你行吗?嘘---告诉你一个小秘密:我的腹部,也就是我的肚子上,有个发音器,所以嘛,就会发出那个声音啦,而且是连续不断哦!现在你知道了吧?
哦,对了,有一件非常非常重要的事我忘记说了。你们人类说我们蝉是害虫,把卵产在树根,使树枯死;吸食植物的汁,使植物失去营养,可是我们这是为了生存啊!而且,我们单吃植物,你们人类却荤素通吃!你们为了生存,乱砍乱伐植物,滥捕滥杀动物,在被砍了的植物们,被杀了的动物们的心目中,人类是什么,你们心里知道。再说,“螳螂捕蝉,黄雀在后”,我还要给螳螂吃呢!噢,我们祖宗十八代死光光了,你们开心了,可螳螂呢?没的吃了,通通饿死了,黄雀呢?也没啥吃了也死光光了……所以说,我们也是食物链中的一环啊,破坏了,其他的生物怎么生活下去啊?
最后,还是希望你们不要杀我们,否则,后果不堪设想!
我的话讲完了,谢谢大家!
春风
100字
三年级
日记
在小草的眼中,
春风是油漆工。
每当它吹过草坪,
小草才换上绿装。
在柳条的眼中,
春风是指挥家。
每当它吹过柳条,
柳条才开始舞蹈。
春风真是一位神奇的魔术师。
江苏省无锡市金桥双语实验学校三年级 朱怡青
展开阅读全文
相关推荐
五年级
说明文
450字
-
虫 虫 虫小小的我 介绍我自己嘛,用三个“虫”来概括就行了。 爸爸说我是个“小书虫”。因为我一有空就看书,我已经有200多本书了。有一次,我在房间看书,妈妈叫了好几遍“徐嘉,吃饭了!”,我还是无动于衷。于是妈妈冲过来,对着我的耳朵喊:“小书虫,吃饭了!”,我这才反应过来,和妈妈一起哈哈大笑。 妈妈说我是个“电脑虫”。我每到星期六晚上就要玩电脑,而且一玩就是半小时,爸爸也想上网看汽车,就和我争夺电脑,最后,我以失败告终,只好去看电视了。哥哥说我是个“小懒虫”。我每到星期六、日早上,都要睡到9点钟,而且起来了还磨磨蹭蹭地去吃早饭,一直到9点半才吃好,做作业也很慢,东玩一下,西玩一下,写作文也很慢,从3点开始到4点才结束,做其它事情也磨磨蹭蹭的,晚上十点多才睡觉…… 这就是我,一个可爱又调皮的小女孩——徐嘉。350字 五年级 写人
-
蝉“知了!知了!……”每当夏天来临时,我们都能听到蝉在树上大声歌唱。蝉,它身披黑色盔甲,有两对翅膀,一大一小,关键时可带它短暂飞行。在拉·封丹的作品里蝉是一位寒酸的乞讨者,而蚂蚁却是一副家庭主妇的打扮。可事实却不是这样。有一次,我闲得无聊,就到石榴苑宾馆里走一走,看到了这一幕:一只蝉正趴在梧桐树上大声歌唱,同时把自己针一样的吸管扎进梧桐树的树干里,享受甘甜的树汁。受干渴的驱使,许多只蚂蚁一起爬到蝉制造的井边。一开始,它们还显得比较绅士,只是喝一点井边溢出的树汁,可在尝到树汁的甘甜后,便露出了强盗的本性。它们有的扯蝉翼尖,有的抓住蝉的吸管往外拔,还有的捶打蝉的身子。蝉被弄烦了,便飞起走了,蚂蚁便喝了起来。可不一会儿井就干了,这群凶悍的强盗便去找下一个蝉开的井。事实证明,蚂蚁是顽固的强盗,而蝉才是勤劳的生产者啊!350字 五年级 状物
-
蝉夏日的燥热在不到天亮时就驱走了我的瞌睡虫。我刚睁眼,便听到一阵喧嚣,原来是蝉在鸣叫。这棵树上的刚叫完,那棵树上的又开始叫了,此起彼伏。我不禁回想起我看到的、听到的,关于蝉的一切。蝉的面貌大部分时间十分丑陋,甚至恐怖:在刚从土里钻出来时是翠绿的、翅膀像两片绿叶粘在躯体上。当它出土一段时间后,就变得很可怕。身体流出一些黑水后,翅膀和身躯都变成黑色,硬硬的,胸前黑黑的爪子弯弯的,腹部凹凸不平,两颗几乎有小赤豆那么大的眼睛嵌在头部两侧,让人感到有些战栗。但想起更多的,却是对蝉的崇敬与怜惜。这些自然的歌唱家倾尽全力为人们奉上响亮的歌声,却被人们捉来炒了、炸了吃。我感到惋惜,它们就像一只只陀螺,即使已被伤害得伤痕累累,却还要无私地献上优美的舞步。许多人可能不知道,蝉这几个月的自由歌唱,是用在漫长的黑暗中度过的十几年的汗水换来的。即使如此,人民还是十分厌恶蝉的鸣叫。你们难道不能为蝉想一想,十年的艰辛换来一夏的阳光,为何不能容忍一下?蝉跟飞蛾一样,也是具有趋光性的昆虫,一见到光亮便想扑去,最终却被烫死或烧死。我感到难过,更感到震撼。蝉的灵魂在黑暗中度过了那么多年,却依旧不忘生时的那束阳光,想必它们对自己的追求一定异常执着吧!无论别人怎么看这些蝉,我都会感谢它们,因为它们告诉我,无论生命是短暂还是漫长,都要珍惜,要善待属于自己的每一天。我走到阳台,推开窗户,天边渐渐泛出红霞,蝉的叫声更响亮了,它们是不是也看到了那轮冉冉升起的红日呢?点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章前后连贯,形成完整的形象。650字 五年级 状物
-
蝉夏秋之间是昆虫歌唱比赛的季节,也是结婚的旺季。好多的虫鸣总爱在清凉安静的夜里悠悠地歌唱,但是它们却不一样;它们喜欢在炎热的中午,爬上高高的枝叶大声鸣叫,暑气越大,它们叫得越起劲。当人们热得头昏眼花汗流浃背时,它们却精神抖擞,把嘹亮的歌声四处传播,使我们一说到夏天,总免不了要说到它们。在夏天的一切动植物中似乎没有比它们那样,更热爱及赞美夏天。它们的种类也颇多,我们常见的有三种叫声︰一种是单叫一声“喳”,声音拖得很长;一种是三个联缀的声音彷彿唱着“吾知了,吾知了……”;另一种是声音,轻微的叫着“叽伊叽伊……”的长音。虽各有特色,但我想它们对盛夏的热爱和礼赞,应该都一样的狂热。它们有些在夏季鸣唱,有些在秋季鸣唱,我觉得它们都鸣唱得很富诗情画意。我想你一定知道它们是谁,它们就是“蝉”。300字 五年级 状物
-
蝉七月份,天气渐渐有些闷热,不知该做些什么。窗外,隐约有蝉鸣,我不宁的心绪散尽了,仿佛有了些希望,像在沙漠中找到了半瓶水,后来才得知是幻觉,可望不可及。 猛然间,我凌乱的视线被一只爬在纱窗上的蝉吸引住了。它大概是飞累了吧,我猜想。我尽量不打扰它,让它多休息一会儿。它的翅膀没有一点瑕疵,布满美丽的斑纹;双眸黑黑的,让你猜不透它的内心;六条看似无力,细弱的腿却紧紧地钩住纱窗,一丝不放。可惜它不是公的,呆了半天却丝毫不叫,我涌起一丝失落。 它似乎已经知道我在看它,也不顾自己的劳累,缓缓张开翅膀,飞走了……从书上得知,蝉要在地下潜伏约10年,在地面上的时间却只有80多天。真不知它哪来的耐性,但我却佩服它,难道它在地下十年的拘禁就是为了两个多月的自由吗?真是厚积薄发! 蝉,它对生是多么渴望啊!即使两个多月,却也如此珍惜。那人呢?有的早以抛下父母选择了轻生,他们难道连父母的养育之恩也忘记了吗?俗话说:“滴水之恩当涌泉相报”,父母的恩情,我们一生也回报不尽,而他们呢?为了一时的烦闷而让父母悲痛一生,他们难道还不如一只小小的蝉吗?450字 五年级
-
蝉蝉,是一种寿命很短的虫子,又经常聒聒,吵得人很烦,所以我很不喜欢它。可就在今天我对它产生了由衷的敬佩。我在网上看了一则资料——蝉在土里等了17年,只为了一个夏天;蝉在土里等了6205天,却只为一个90天。到了夏天,蝉就不断的聒聒,它为了什么?它是为了让自己的每一天都过的精彩啊!蝉尚且如此,那么人呢?那我们小学生是不是更应该向蝉学习呢?我们如蝉一样,在这16中学习着;在这16年中孕育着。然后,我们再向蝉一样,在大好年华中;在人生最美丽时。唱出你最美妙,最动听的“歌声”。我们应当向蝉一样,应当向蝉学习。初三:死神的爱 王维250字 初三 说明文
-
虫雨后的黄昏,把他的阴影洒到地上,将那闪烁着黯淡光芒的斧子拖向西方。我仰望地球,从无边无际的蔚蓝深处,喷射出神圣的光芒,穿过我迷蒙的泪水。偶然看见这幅图,一位大叔脑子长得像木头,手拿斧子,不断地向大树发出冲击,这时飞来一直啄木鸟,它大声断定:‘‘这人脑子里有虫!’’这样看来,这只虫在讽刺这位长着木头脑袋的大叔,因为对啄木鸟来说,他们的使命便是消灭树中的害虫,使大树茁壮成长。而大叔的模样过于夸张,却有充分而又奇妙地诠释了这种理念:去除杂念,净化思想!大叔这种为了自己利益而不顾大局的思想作为虫也不为足道了。或许一阵风后,他以带走了满树的金黄......对于这种思想,人类不知如何思,如何忆。静夜,思不能寐,忽坐忽起;喧嚣的白昼却仿佛卧看行云。心里头空空的,空得茫然,空得凄迷。这时,我如同一个彻悟者,没想到‘‘虫’’我便依稀带出那恍惚和心痛,还有那强烈的无奈。人类能挽救的只有珍惜地球罢了。这位大叔的“虫”思想与啄木鸟相对,一个破坏森林,一个保护森林。倒让人同情。对这位大叔来说,砍树就能生存,获得金钱。说到底就是因为人类贪婪自私的心,为金钱,为地位,为生存!人类拥有巨大的智慧,可一部分智慧形成一中负面效果,自私自利的心让人类疯狂地开采矿物,破坏自然资源。就是这种虫,令啄木鸟厌恶,连大自然也厌恶,他逐渐吞噬人类的思想,是人类变得更加疯狂!地球或许毁灭,或许被拯救,都在于虫的思想是否蔓延并控制了人类的思想。最后,我会在心底迸发的欢乐融入悲伤的眼泪中感谢地球!600字 六年级 说明文
-
蝉作文音想严经还向正面蝉,是一种寿命很短的虫子,又经常聒聒,吵得人很烦,所以我很不喜欢它。音想严经还向正面可就在今天我对它产生了由衷的敬佩。我在网上看了一则资料——蝉在土里等了17年,只为了一个夏天;蝉在土里等了6205天,却只为一个90天。到了夏天,蝉就不断的聒聒,它为了什么?它是为了让自己的每一天都过的精彩啊!蝉尚且如此,那么人呢?那我们小学生是不是更应该向蝉学习呢?我们如蝉一样,在这16中学习着;在这16年中孕育着。然后,我们再向蝉一样,在大好年华中;在人生最美丽时。唱出你最美妙,最动听的“歌声”。我们应当向蝉一样,应当向蝉学习。音想严经还向正面初三:死神的爱 王维音想严经还向正面音想严经还向正面音想严经还向正面音想严经还向正面300字 初三 说明文
-
蝉螂的诉说福建省福鼎市桐南小学六年四班 郑彬“啪啪啪”听到拖鞋打地板的声音,我赶忙跑进墙角下的石缝中,这就是我的新家。我——就是一只极为普通的小蝉螂。因为在上个星期,我家被人毁了,所以我不得不搬家。人类把我当成是过街老鼠,视我们为“眼中钉、肉中刺”,也不知道人类为什么这么憎恨我,我只是不爱洗澡,喜欢趁人不注意时爬上桌子或者厨房吃些剩菜剩饭而已,尽管我们身上带有各种病菌,也照样吃人类的食物,导致他们生病,但这也是事非得已的,我仅仅是为了生存,难道这也有错吗?世界上的每一个人,不都是在为生存忙碌着的吗?都说人类是万物之灵,是最富有灵性的,可在我看来,人类只不过是草菅“人”命的罪恶凶手。虽然我不受人类的喜欢,但是人类不能根据自身的片面认识来判断我的善恶益害,这样对我太不公平了。其实我也有优点:我知我的同类在这个地球上生存了2.5亿万年,比恐龙的历史还要久远,我们安然度过了几次生物灭绝的事件,是唯一保持祖先本色的动物。无论在酷热的夏天,还是在寒冷的冬天,都可以看到我的踪迹……但我拥有这么多的优点时,我以为人们会接受我,但是人类和我的想法恰恰相反,我依然扮演着让人讨厌的角色,依然是人类眼中的脏东西。为什么?为什么?我真希望人类哪一天能接受我,和我和睦相处,共享美食。当人们举起手中的武器要杀我时,我多么希望他们能够发现我的优点,放下屠刀饶我一命,可是人类已经被自己的片面认识所淹没了,再也不会怜惜我,只听见“啪”的一声,我这个一直生活在阴暗中的小蝉螂,就这样无声无息地死去了。“天啊!这是为什么指导老师:施永芳600字 六年级 说明文
-
金蝉的梦一天,吃过晚饭,我和爸爸妈妈去路边两旁的树上捉知了猴。路边的人真多,都拿着手电筒在捉知了猴,我和爸爸妈妈好长时间才捉了两只,我们把知了猴带回家。我把金蝉放在一个盆子里,把带叶子的树枝也放在盆子里,慢慢观察。它在树枝上,移动着,半小时过去了,他后背上的硬壳裂开了,妈妈说它要脱壳了,一会儿,它的头钻出来了,眼睛又黑又亮,闪闪发光,六只脚也出来了,然后用前足抓住蝉壳一抽,一个又白又嫩的蝉尾就露出来了。蝉去掉蝉壳,全身是灰白色的,它好像没有力气了,一动不动,一会变成深绿色,又变成了棕黑色,他好像十分高兴,张了张它的翅膀,像是在说:“我终于成蝉了。”我想:它历经了几千个日日夜夜,终于来到这一个美丽的世界,像小鸟一样飞翔唱歌,这就是金蝉的梦,我手捧着金蝉,”对它说:“自有自在的去飞吧。”他好像听懂了我的话,高兴的飞走了。300字 六年级 说明文
-
蝉蝉一天下班,我妈妈捉了一只蝉回家。蝉的眼睛鼓鼓的,像两颗黑宝石。它的嘴巴上有一根细细的针,当它要喝水时,就派上了用场,把针扎进树里面,这样就可以吸水了。它的翅膀晶莹透亮,像一把小扇子。它的腿细俄而弯长,像六根针一样。它的肚子鼓鼓的,而且很有弹性。夏天到了,蝉儿们都出来活动了。你听,不远的树上,有一大群蝉在叫,好像组成了一个乐队,它们有的唱歌,有的跳舞、还有的奏乐,玩得多开心呀!我们家的蝉听见了,就知了知了的叫起来,好像在说:“别以为你们很厉害,我比你们更厉害!”接着,它们就开始比起来了,一个比一个唱的响亮,最后,树上的那些蝉大败而归。我和它之间还发生过许多有趣的事呢!有一次,我在睡觉的时候,它趁我不注意,突然飞了出去,害得我花了老半天才找到它。还有一次,它在我们打扫卫生的时候,藏了起来,搞得我把家里的东西弄了个翻天覆地才找到它,我自言自语地说:“哎,又得重新打扫了!”我家的蝉虽然很淘气,但我要一直喜欢它,因为它给我带来了欢乐!作者:刘承志江西赣州市章贡区大公路二校二(3)班指导老师:邮编:341000450字 二年级 记叙文
-
《蝉》下午,上课的时候,老师给我们带来一个新朋友,它就是——蝉。 蝉全身黑乎乎的,就像一只大苍蝇,它的头是三角形的,头上长了一对短触角,头的两侧还长了一双褐色的眼睛,像芝麻一样,比芝麻还大一点。它的嘴儿像一个吸管,我想:他可能是靠这根吸管来喝水的。蝉的腹部长了六条细细的腿,腿分成了好几节,再不停的动来动去,好像在说:“你好”。背上还有一对透明的翅膀,翅膀上面还有一些花纹。老师把蝉放在纸盒里,蝉顺着纸盒壁往上慢慢爬。我想:它可能是想回家了。老师拿着蝉的头部,蝉扇动着翅膀,发出“呼呼”的声音,像一个小电风扇。我听到窗外有许多蝉在鸣叫,我想可能是在喊它的朋友赶快回家。这时候老师正好也说,等一会,我们要把这只蝉放回树上的,我们要爱护它们,我们不能伤害它。听了老师的话,我今后也会爱惜它们,保护它们的。点评:语言平滑晓畅,刻画细致,描写生动;句意含蓄委婉,暗含深意读毕如酒后余香,不绝于口。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。450字 三年级 状物
-
蝉烈日当空,地上像着了火似的。我摇着蒲扇昏昏欲睡,忽然,一阵悦耳的蝉鸣把我的睡意赶得无影无踪。我立马坐了起来,循声找去,在梨树上找到了这位“歌唱家”。它静静地伏在树干上,墨绿色的身体和树叶浑然一体,如果不仔细看的话,还以为它也是一片“树叶”呢!这是什么蝉?我以前看到的蝉都是灰黑色的,个大的,但这个却截然不同。我好想把它带回来,听那美妙的声音。于是,我蹑手蹑脚接近梨树,屏住呼吸,手慢慢地伸了过去。短短的一臂之遥,我却足足用了五分钟。“啪”!我的手快速地扣了下去,蝉叫声戛然而止,明显地感觉到蝉在手心里拍动着翅膀。“别害怕,我不会伤害你。”我边说着边把手掌露出一条缝隙,小心地将它拿出来,用一根红丝线系起来,丝线的一头紧拽在手里。我稍一放手,蝉就飞了,却又被线拉了回来。经过几个来回的努力,蝉不飞了,我等了半晌工夫,也没听它叫一声,像变成了哑巴似的。它是在生我的气吧?我解开丝线把它放了,它在我的头顶转了一圈,就向远处飞去……我望着不远的地方,那儿有几棵大枣树,在此起彼伏的蝉鸣中,我听到了绿蝉那独有的声音,好似在歌唱:“自由真好!”蝉450字 状物
-
蝉今天早晨,我去晨运,我从山下跑山上的途中,我停下了脚步,我发现旁的树上有一只蝉。我小心地走进一点生怕惊动它。我只看见蝉长得很威武。头是三角形的,两只凹出的眼睛又黑又亮。它的身体是圆形的,被上还有一对乳白色的,如薄纱似的大翅膀十分有力,六条细长的腿上各有两个像“小钩”,有了这两个“小钩”,它就可以稳稳当当地在树上爬来爬去,如同以为很威风的大将军。这时,我看见这只蝉王树上面爬了几下,突然,我看见另一位蝉飞向树上的那只蝉那边飞去和树上那只蝉打架,我不知道什么原因,只见树上那只蝉飞走了,另一只蝉便追了过去,我跟着它们,我只看见追的那只蝉已经追上了另一只蝉,追的蝉把另一只蝉逼到一棵树上用头顶另一只蝉,就这样,两方都不甘示弱,我看着它们互不相让,不忍心它们两败俱伤,于是,我从地下捡起一根小树枝把它们分开了,它们不打了,就像两方也道歉了,和睦相处了。我看见它们两个像一对朋友一样,一个飞来飞去,另一只也跟着飞来飞去,我看着它们那么高兴地玩耍,我也替它们高兴。于是,我悄悄地跟它们告别了,我也高兴地继续晨运。450字 初一 散文
-
蝉前天中午,爸爸下班回来,手里拿着一个矿泉水瓶回家,我一看,咦!瓶子还钻着几个小孔,我拿起瓶子一看,噢!原来是爸爸从乡下专门为我捉回来观察的一只蝉。 蝉也叫知了,我碰碰蝉的腹部,蝉就知了知了的叫起来,为什么碰碰蝉的腹部蝉就会叫呢?是雄蝉叫还是雌蝉叫呢?爷爷说是雄蝉叫,奶奶却说是雌蝉叫,两人争得面红耳赤。最后我看到书上写:“雄蝉腹部生一对发音器,能发出响亮的叫声。雌蝉没有发音器,但尾部有产卵器。”所以,爸爸捉回来的那只蝉就是雄蝉。妈妈说:“天气越热蝉叫得越响亮。还有,蝉靠尖尖的针状嘴刺吸树木的液汁生活,是森林和果园的害虫。”突然,奶奶说:“吃饭了!”这时候,我才想起要给蝉喂点东西,可是,家里没有树叶怎么办?我去问爸爸,爸爸想了一下说:“用青菜试试!”我连忙打开冰箱,取出一点点青菜,放进瓶子里,我看见蝉不吸青菜的汁,又问:“爸爸,蝉为什么不吸青菜的汁?”爸爸说:“你看着蝉,蝉当然不吸青菜的汁啦!”第二天中午,爸爸对我说:“把蝉放走吧,留着会死的。”我就打开矿泉水瓶的瓶盖,蝉扑着翅膀,就是不飞走。我下午放学回到家的时候,看见蝉一动不动的,已经死了。 蝉虽然死了,可我学到了一些动物的知识。450字 二年级
栏目热门
-
1.0