《神秘的女老师》读后感
600字
六年级
读后感
读完这本书，我不禁为女作家杨红樱阿姨的想象力而感到钦佩，又为书中女老师蜜儿的教育方法而拍案叫好。
这本书主要讲了六年级学生孟小乔在一所寄宿制的学校里读书，那儿的老师讲课干枯、无味。学生们也慢慢地厌倦了这种生活。而自从这所学校来了一名奇怪的名叫蜜儿的老师时，她的教学方式令学生们欣喜若狂：她把学生们带到荒郊野地里，给他们的“不快乐”举行葬礼；她扮做女探长到学生家中侦察“爱心杀手”；上晚课时，她让学生去“童心城堡”找回自己的童年……
在这本书里，我认为这位蜜儿老师的教学方式是可贵的。她不像别的老师一样，在课堂上只注重练习题的对与错，在期末时只注重成绩，完全不在乎学生到底领会了没有，快乐不快乐。那些学习好的学生，不过只是些会死记硬背的学生。而蜜儿老师呢？她在课堂 上寓教于乐，让同学们开心地玩儿。她不注重考试名次，只让学生们在玩中明白做人的道理。她也不注重成绩，“只要同学们开心，我就会开心。”这是蜜儿老师常说的一句话。而且，同学们有什么困难，她也让同学们自己解决，这样可以培养同学们的自主能力。还有，她每天都不留作业，让同学们缓解一下疲劳。而不像其他老师那样，每天留一堆令人“望而生畏”的作业，让学生们写到晚上十一、二点。这样做不但会引起学生们对老师的厌倦，还会对眼睛、大脑造成伤害。看看，蜜儿老师是多么理解学生啊！有时，我会想：“如果我们的老师也是这样的话，那么其它班的学生们可要羡慕死我们了！”想到这里，我不禁笑了起来。
《神秘的女老师》这本书让我懂得了什么是真正的好老师，什么是真正的好教学方法。我非常喜欢这本书
在粉笔沫下辛勤耕作的人
550字
六年级
写人
如果说，父母教会了我们迈出人生的第一步，那么是老师教会了我们迈上人生的第一级台阶。是她，把我们从懵懂带入成熟；是她，让我们从无知变得学富五车；只她，领着我们看到天有多高、海有多深、梦想——可以有多大！
“她”就是我们最亲最爱的——易老师。
易老师常常为我们操劳，为我们担心。易老师对我们的要求很严格。常常是要让我们遵守纪律，按常规做。可如果没有她的严格要求，哪有我们这么优秀的班级。
易老师很关心我们，在同学们不舒服的时候，易老师总是第一个关心我们。有一次，我们班有一位同学得了比较严重的病，易老师十分着急，生怕我们这个队伍中有人掉队，都落下了伤心的泪水，看着她那着急的样子，我的眼泪也在眼眶中打转。
易老师每天辛苦地给我们看作业，还要上课、备课，实在是太辛苦了。有一次，我们考试考完了，老师看卷子在学校没看完，就把它带回家仔仔细细的看，还把我们写得好的地方和还有欠缺的地方，仔仔细细的看，还把我们写得好的地方和还有欠缺的地方，仔仔细细地登记着，她是多么的认真负责啊！
易老师那认真负责的精神感染者我们，她那么为我们操劳、担心，我们应该要感谢她对我们做得一切！
嫩芽抽出描画出春天的壮丽，白云浮动映衬出蓝天额娇美，明眸皓齿是年轻的印章，老师，您头上丝丝的白发告诉我们“人”字的笔画。
老师，我要把您比做灵魂的工程师。因为是您，让我们学会带人宽容，与人为善；因为是您，让我明白失败乃是成功之母；因为是您，让我明白人生需要勇气、耐心、毅力……
老师，谢谢您！您辛苦了！
盼盼中心小学六年级：范可欣
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神秘的杨老师“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。每当读到这一句话时，我都会自然而然地想到我们的杨老师。杨老师戴着一副眼镜，有一个高高的鼻子，一张小小的嘴，身材娇小玲珑。她很有神秘感，常常在上课时带给我们意想不到的惊喜。记得上三年级的第一堂作文课时，杨老师拿着一个黑色的盒子笑眯眯地走进了教室，同学们看见了都在下面交头接耳，议论纷纷：“这节课不是作文课吗？杨老师拿着一个盒子进来干什么呀？”，“杨老师用这个盒子变魔术给我们看吗？”杨老师神秘地说：“这个盒子里可装着世界上独一无二的宝贝，看看谁能猜出来。”“杨老师，这里面放的是钻石吗？”杨老师摇摇头。“杨老师，这里面放的是金条吗？”杨老师又笑眯眯地摇头。“杨老师，这是聚宝盒吗？”杨老师再次摇了摇头。“杨老师，这里面装的是文物吧？”杨老师仍然摇摇头。见我们猜不出，杨老师眨眨眼说：“你们想知道这个黑色的盒子里装的是什么独一无二的宝贝吗？”“想——”同学们异口同声地回答道。“周天雪，你先上来看一看，看完后可不许告诉其他同学！”只见周天雪快步走上去，打开盒子看了一眼，先是一愣，过了一会儿就情不自禁地笑了。邓竹西、许润泽、荣泽钧上去看了以后也都抿着嘴笑着跑了下来。坐在下面的同学都按捺不住了，争着轮流上去看。终于轮到我了，我迫不及待地跑上去打开盒子一看，咦，里面只有一面普普通通的镜子，我伸着脑袋想找出盒子里的宝贝，不料镜子里却映出了我圆圆的脸，其他什么也没有呀！我一下子明白了：原来世界上独一无二的宝贝就是我自己呀！这节有趣的作文课一直深深地映在我的脑海中。杨老师上课时常常会带给我们这样的惊喜，我们喜欢上这样的课，喜欢杨老师的神秘感。600字 四年级 说明文
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《孤女俱乐部》读后感今天是中秋节，爸爸买了一本《孤女俱乐部》给我当做节日礼物。《孤女俱乐部》是由著名儿童文学作家秦文君写的。她还得过第四届中国作家协会全国儿童文学奖、宋庆龄儿童文学优秀小说奖、冰心儿童图书奖呢。《孤女俱乐部》讲的是女生宿舍的故事，孤身求学、经历相似的几个女孩同居一舍。她们性格各异，但朝气蓬勃，生活因有她们而变得更加丰富多彩。这部小说描述了几位插队边疆的知青回到上海借读的生活奇遇。十五岁的少女郑洁岚与另外三个少女都是孤身一人来到上海，她们同住一舍。因为四个女孩的欢乐与努力，使宿舍也成了俱乐部。友谊、爱情、前途、命运……一个个经历打开了我们的心扉，让我们快乐地读着。俱乐部里有李霞的努力、郭顺妹的坚强……作品情节引人入胜，让我喜欢得不得了。在书中，我最喜欢的就是郑洁岚与叶倩林阿姨相遇的情节了，它讲的是叶倩琳阿姨开车去接郑洁岚，并在回美国时送给了洁岚一副祖传下来的耳环，留作纪念。故事当中的叶阿姨，虽然远看显得十分年轻，但近看时就像老太婆一样了，叶阿姨和她的老公分居了，但是他每月都会给叶阿姨寄赡养费。叶阿姨想让洁岚与她一同去美国，但洁岚不愿离开孤女俱乐部，可她的哥哥郑俊岚却想跟叶阿姨一起去，还为了这件事骂了洁岚。如果我是郑洁岚，我也会拒绝叶阿姨，因为靠别人的钱来生活会感到一种莫名的惭愧。这篇小说让我学会了许多道理，它虽然是以日记的方式呈现的，但也能让我们享受阅读的快乐，它让我明白了离开家乡借读的艰辛，它是一本好书，我希望大家都能看到。600字 初中 读后感
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神秘的……今天，杨老师说他要给我们一个神秘的礼物。同学们兴奋极了，纷纷议论起来：有说是小鸡的，有的说是一篇作文，有的说是一个故事…… 这些结果莫衷一是，这是一个同学说是鸡蛋！杨老师夸他太有才了，这么难都猜得出来！竟然是鸡蛋！我们顿时哄堂大笑。老师这时让同学们说想法，有同学说找一只母鸡来孵蛋，还有的说把作文课改成美术课，还有的竟然说这蛋送给我们吃！老师笑笑说：“大家都说错了。我们今天要来做实验，我给这个鸡蛋施了魔法，谁要是捏碎了鸡蛋，我就请他吃麦当劳，花费两百元！”我们一听，喧哗起来，纷纷都说一定要捏碎鸡蛋！肯定要捏碎鸡蛋！话说出来了，可不要后悔！谁知老师有什么阴谋！首先，老师请一个女生，叫刘伊笛。老师采访她时，她说她没有信心，只是试试罢了。她拿起鸡蛋，使劲全身力气，捏了半天，连青筋都暴露出来了，脸也变形了，还是没有捏碎鸡蛋。她全神贯注的盯着鸡蛋想要把鸡蛋吞下去似的，我心里都再为她加油，加油！想着麦当劳，那可不是自己掏腰包，是老师啊！错过这良好时机，那可就遗憾喽！咦，老师怎么也在加油啊，别忘了，要损失就损失两百，两百！唉，刘伊笛还是没捏碎鸡蛋。下面是李睿。他雄赳赳的走上现在属于他的“舞台”。慢慢的拿起鸡蛋，看了一下，就捏起鸡蛋来，加油，使劲！他虽然用尽全力捏，手都在发抖，但最终还是失败了。老师这时揭晓了答案：原来蛋壳是圆拱形的，能承受压力，把力量均匀的分散开，分得均匀。拱形是最稳定的图形。通过这次实验我知道了，原来鸡蛋的力量是这么的大，何况我们呢？600字 五年级 叙事
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神秘的诱惑“陈昱颖，你快打开吧！我都打开了，看，一个牛肉干，多好吃呀！”同桌在一旁不停地唠叨。我是否打开呢？我的内心充满矛盾。别人都打开了我也打开吧，不，不行，我要经得起考验。同学们，你们知道这是怎么回事吗？那就让我为你们慢慢道来。上课时王老师拿出一些小纸包说：“同学们，你是一个意志坚定的人吗?你能抵挡得住诱惑吗？咱们来玩一个游戏吧。”做什么游戏呢？同学们七嘴八舌地议论着。王老师神秘的一笑“我为你们每人准备了一件礼物，放在纸包里，我离开五分钟，看谁能战胜诱惑——不打开纸包。”老师把纸包分给了我们便果真离开了教室。顿时教室里人声鼎沸，乱成了一锅粥。同学们有的立刻把纸包打开从里面拿出了糖豆·牛肉干等送到了嘴里美滋滋地品尝起来，有的紧闭双眼双手攥成拳头，默默的跟自己较劲······。而我则用书挡住了脸，告诉自己眼不见心不烦，我一定能战胜自己。可是过了一会儿我实在忍不住了就用手摸了摸纸包，同桌看见了马上说“快打开吧！我都打开了，里面有好吃的！”我犹豫不决。这时，脑海里出现了 俩个小人，他们在不停的对我说着，一个催着我说，快打开吧，难道你不想早点得到礼物吗？另一个说：不能打开，不能打开，如果打开你就输了，你要争取做一个意志坚定的人。做一个意志坚定的人一直是我的追求，想到这里我的手立刻离开了纸包，拿起书认真地看了起来。老师回来了，同学们有的惭愧地低下了头，有的露出了胜利的微笑。我呢看到老师赞许的目光心里别提有多高兴了，因为我战胜了诱惑，战胜了自己。600字 五年级